宣传委员学期总结

时间：2025-10-19 20:35:34 银凤总结我要投稿

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宣传委员学期总结（精选15篇）

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的宣传委员学期学期总结，欢迎阅读与收藏。

宣传委员学期总结（精选15篇）

　　宣传委员学期总结 1

　　xx年的时间总是在不经意间悄然流逝，我们在忙碌中欢笑，在欢笑中学习，在学习中生活，在生活中品味着酸甜苦辣。班级的建设，需要每一个人的用心经营，也少不了各班干部的穿针引线，积极引导，团结努力。

　　作为班级的宣传委员，在我看来，宣传委员不仅是配合老师的工作，还是调节班级气氛,沟通班级同学之间感情的桥梁。在有必要的时候做好班会宣传，使同学在班会上积极发表自己的看法及意见，让大家畅所欲言。

　　既然担任了团宣传委的工作，就应该多付出，少回报，明白了这一点，我有信心去完成我本能的职责任务，我会尽我所能做好一名合格的学生干部。全心全意为同学们服务。担任了一学期的宣传委员，我认为对自己的本能工作更有了进一步的了解。也从中明白了自己的优点和不足。及时地总结工作中的一点一滴，为进一步的完善团组织活动做好准备。

　　做好院系、班级要求的下达工作，在班内做好宣传工作，协助班长、支书组织开展各项文娱体育活动。在本学期里，班级同学积极响应学院号召，积极参加各种活动。活动不仅使同学们身心愉悦，消除了疾病带来的恐惧，也增进了同学们的友谊，促进了班集体的团结。在活动中，我不论是号召宣传还是参与其中，我都享受到了无穷的乐趣，也放松了心情。

　　同时我懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学们沟通交流并且做好他们的工作。但是，我的工作还存在不足之处，如：有时候大家不主动支持配合我的工作，同时在沟通与交流方面还存在不足，我会在以后的'工作中积极改进，力争把不足之处得到提高。

　　与此同时，我也会将班中存在的不足给同学们指出并一同改进。这个学期快结束了，在下一学期里，我希望我们班继续保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自己的缺短，我们应该互相取长补短。既然担任了宣传委员的工作，就应该尽心尽责地去做到更好。

　　在这一学期的学习生活中，我班开展了金汉斯聚餐组织生活，增进了同学们之间的感情，增加了班集体之间的凝聚力，获得了圆满的成功。

　　在以“爱情花开”、“宣传法制教育”等为主题的主题班会，会上同学们指出了班委存在的问题，也指出了班集体所面临的问题，最后又给这些问题提出了中恳的解决方法，从而使我们班集体向正确的方向发展，这些班会也使同学们的学习积极性，班级集体观增强。

　　一学期的工作即将结束，除了那些成功的光环，同样也存在着不足的印记。刚进大学，我们都是大一新生，对大学的一切并不能完全知晓，在一些方面也明显表现出了不成熟。比如申请场地的程序，礼貌举止和用语，与高年纪学生组织的交流以及和其他院校的沟通等方面我们还需要从一些细节去慢慢磨合，适应，最后灵活处理。

　　在下一学期里，我希望我们班继续保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。其实每个人都有自己的缺短，我们应该互相取长补短。既然担任了宣传委员的工作，就应该尽心尽责地去做到更好。也请同学和辅导员老师监督，我会继续竭诚地为同学服务成为一名合格的学生干部。

　　宣传委员学期总结 2

　　做宣传委员半年，总结一下这半年的具体工作、继续努力的方面和不足的方面。

　　一、具体工作：

　　两周一次的点名，每周二的查寝；写过一份学习经验交流会的报告和篮球比赛的通讯；协助文艺委员、组织委员举办两次联欢活动和一次联谊活动；班级宣传栏的布置。

　　二、继续努力的方面：

　　1、每项工作都能持续完成

　　2、与其他班委的工作配合较好

　　3、能调动同学们的积极性，积极参加各项活动，锻炼能力

　　三、不足的方面：

　　工作效率不太高，宣传栏完成时间较晚

　　通过负责班级的宣传工作，体会到工作的'性质为同学们提供锻炼自己的机会。目的是加强老师与同学和同学与同学之间的交流，增进班级团结，调动同学们的积极性，积极参加班级和学校组织的各项活动，锻炼能力，成为一名合格的大学生。经过和同学老师半年的相处，工作一直在大家的支持下顺利完成。下半年的工作还要继续按照学校的要求，做好上传下达，搞好班级的宣传。

　　宣传委员学期总结 3

　　光阴似箭，岁月荏苒，转眼之间，大二的路程我们已经走完一半。那么作为一名宣传委员，我想不仅是要配合老师的工作，宣传每一次有意义的活动，而且要学会调节班级气氛,做班级同学之间沟通的桥梁，真正做到全心全意为同学服务。作为班干部，要严于律己，这样才能起到班级带头作用。进一步完善自己，提高自己各方面的素质。在这个学期的工作中，我看到了自己在工作中的许多不足，当然，在以后或者下个学期的工作中，我会制定一个工作计划来指导工作，以便更好的为同学们服务。

　　这个学期我的工作总结具体有以下几点：协助团支书搞好班级的思想建设和组织建设，搞好宣传报道；做好班级活动的宣传动员工作鼓励同学们积极参加班级活动；及时做好班级活动记录，并及时发表班级宣传稿，在活动过程中留取图片资料，并及时将班级动态汇报给学院；及时完成学院及学校下达的工作；认真及时完成好这个学期校运会班级稿件的收集和体育嘉年华的宣传，鼓励同学们积极参加体育嘉年华做好班级的宣传工作，包括班级文化的宣传和班级活动的宣传，力求做到快速、简洁、生动的班级。

　　总之，对于半年的宣传工作来说，我基本上能够做到以上职责和各项任务，但是在工作上还有很多欠缺，比如在与老师及同学的沟通上有一定疏忽、对外宣传不到位、以及观察能力不足导致信息点捕捉的不够积极、简报内容不够丰富等问题。但通过近半个学期的工作实践，我也得到了宣传工作能力的'提高，并为下一阶段的宣传工作打下了良好的基础。在以后，我保证一定认真及时的完成我本职的工作并辅助班长及其他班委。我希望我们班继续保持良好的班风，使之能体现我们班的良好风貌。希望通过我们的共同努力，让我们的班级成为一个和谐、友好、优秀的班集体。我会继续竭诚地为同学服务，成为一名合格的学生干部。

　　宣传委员学期总结 4

　　作为本学期的班级宣传委员，我的核心工作是通过文字与画面，记录班级成长点滴，营造浓厚的班级文化氛围。这学期，我牵头完成了 3 期班级黑板报、2 本班级纪念册与 12 期 “班级周报”，每一项工作都让我对 “宣传” 有了更深的理解。

　　黑板报是班级文化的 “窗口”。开学初的 “新学期新梦想” 主题板报，我提前一周收集同学们的心愿便利贴，将其设计成 “梦想树” 的形状，再搭配彩色粉笔绘制的校园场景，最终获评年级 “最佳创意板报”。期中后的 “学习方法分享” 板报，我特意采访了班级前三名的同学，把他们的错题整理技巧、时间管理方法手写在板报上，不少同学反馈 “看了板报后学会了整理错题本”。

　　“班级周报” 则是记录日常的 “日记本”。每周五放学后，我会收集本周的'班级趣事、优秀作业名单、下周活动预告，用彩笔排版后打印出来，贴在教室门口的 “成长角”。有一次，我在周报里写了 “小宇同学主动帮值日生擦黑板” 的小事，后来发现越来越多同学开始主动分担班级任务，这让我意识到，宣传不仅是记录，更是传递正能量的纽带。

　　当然，工作中也有不足：部分板报更新不及时，周报内容有时不够丰富。下学期我计划组建 “宣传小组”，让更多同学参与进来，让班级文化宣传更有活力。

　　宣传委员学期总结 5

　　这学期班级共开展了 6 场主题活动，从 “中秋诗词会” 到 “元旦联欢会”，从 “学雷锋志愿活动” 到 “运动会加油会”，我的工作是做好活动前的宣传预热与活动后的'总结复盘，让每一场活动都能留下深刻记忆。

　　活动预热要 “抓眼球”。运动会前一周，我在教室后墙贴了 “运动加油墙”，让同学们写下对运动员的祝福；还制作了 10 面彩色小旗，上面印着 “三班三班，勇夺桂冠” 的口号，运动会当天，这些小旗成了赛场上最亮眼的风景。“中秋诗词会” 前，我设计了 “诗词猜谜” 海报，贴在学校走廊，吸引了其他班级的同学来围观，最后我们的诗词会还被校广播站报道了。

　　活动复盘要 “有细节”。每次活动结束后，我会收集同学们的活动照片，整理成 “活动回顾册”，还会采访 3-5 位同学，记录他们的活动感受。比如志愿活动后，我采访了帮老人打扫房间的小彤，她提到 “奶奶拉着我的手说谢谢时，我觉得特别温暖”，这句话被我写进回顾册，后来成了班级 “爱心教育” 的生动素材。

　　不过，我也发现有些活动宣传形式单一，比如元旦联欢会只做了海报，没有提前录制 “节目预告视频”。下学期我想尝试用短视频的方式做宣传，让活动预热更有趣。

　　宣传委员学期总结 6

　　这学期，在班主任的支持下，我负责运营班级微信公众号 “三班成长记”，从最初的 “零粉丝” 到现在的 “128 位关注者”（涵盖全班家长与部分老师），这个线上平台成了班级宣传的重要阵地。

　　公众号的核心内容是 “记录成长”。我设置了 “每周之星”“活动回顾”“学习分享” 三个固定栏目：“每周之星” 介绍班级里在学习、劳动、互助等方面表现突出的.同学，配上他们的照片与事迹；“活动回顾” 用图文结合的方式呈现班级活动；“学习分享” 则推送同学们的优秀作文、读书笔记。有一次，我推送了小浩的作文《我的航天梦》，他的爸爸在留言区说 “看到孩子的文字被认可，特别开心”，这让我更有动力做好公众号。

　　除了常规推送，我还会根据重要节点做 “专题宣传”。期中考试前，推送《学霸分享：3 个高效复习小技巧》；感恩节时，推送《致家长的一封信》，收集同学们想对家长说的话，配上手绘插画，不少家长留言说 “看哭了，孩子长大了”。

　　但运营中也有挑战：有时因为学业忙，公众号更新会延迟；部分内容家长互动率不高。下学期我计划制定 “更新计划表”，提前安排内容；还会增加 “家长问答” 栏目，让公众号成为家校沟通的桥梁。

　　宣传委员学期总结 7

　　这学期中期，我发现单靠自己做宣传工作，不仅效率低，还很难满足同学们的多样化需求。于是，在班主任的帮助下，我组建了 8 人的 “班级宣传小组”，分成 “文字组”“设计组”“摄影组” 三个小组，让每个人都能发挥特长。

　　小组协作的优势很快显现。比如制作期末班级纪念册时，文字组负责撰写班级大事记，设计组负责排版与插画，摄影组负责整理活动照片，原本我一个人要做两周的工作，小组合作只用了 5 天就完成了，而且纪念册的内容更丰富，设计也更精美。有一次，设计组的小轩提出 “在纪念册里加‘同学签名页’”，这个建议特别受欢迎，最后每个同学都在纪念册上签了名，成了珍贵的回忆。

　　为了让小组运转更顺畅，我每周五中午组织 “宣传小组例会”，讨论下周工作安排，分享工作中遇到的`问题。比如摄影组提到 “活动时很难拍到所有人的照片”，大家一起商量出 “提前确定拍摄重点人物”“活动后收集同学手机里的照片” 两个解决办法，后来这个问题再也没出现过。

　　不过，小组初期也有分工不明确的问题，导致部分工作重复。后来我制作了 “分工表”，明确每个小组的职责，工作效率明显提升。下学期，我想吸纳更多有特长的同学加入，让宣传小组更有活力。

　　宣传委员学期总结 8

　　回顾这学期的宣传工作，有收获也有不足。通过自我反思与征求同学、老师的意见，我梳理出三个需要改进的问题，这也是我下学期努力的方向。

　　第一个问题是 “宣传内容不够贴近同学需求”。有同学反馈，之前的黑板报主题 “过于严肃”，比如 “交通安全教育” 板报，虽然内容实用，但形式不够有趣。后来我调整了思路，在 “消防安全” 板报中加入了 “消防知识漫画”“火灾逃生小游戏”，同学们参与度明显提高。这让我明白，宣传要 “接地气”，要考虑同学们的兴趣点。

　　第二个问题是 “宣传形式单一”。这学期的宣传主要靠黑板报、公众号、海报，很少尝试短视频、手账等新形式。有一次，我看到其他班级用短视频记录运动会瞬间，特别生动，而我们只做了照片回顾，对比之下显得单调。下学期我计划学习短视频剪辑，尝试用 “班级小视频” 的方式做宣传。

　　第三个问题是 “家校宣传联动不足”。虽然公众号有家长关注，但很少主动收集家长的反馈与需求。比如家长可能想看到孩子在学校的日常细节，但我们的.推送更多是 “集体活动”，缺少 “个人成长特写”。下学期我想增加 “家长心愿” 栏目，收集家长想了解的内容，让家校宣传更有针对性。

　　反思是为了更好地进步，这些不足会成为我下学期工作的 “改进清单”，让班级宣传工作更上一层楼。

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　　作为班级宣传委员，本学期我的核心工作围绕 “日常宣传 + 基础文化建设” 展开，通过多样化形式为班级营造积极向上的氛围，同时配合班主任完成各项宣传任务，现将一学期工作梳理如下。

　　日常宣传中，黑板报是核心阵地。本学期共完成 8 期主题黑板报，涵盖 “开学季新起点”“中秋国庆双节同庆”“消防安全知识普及”“冬季健康防护” 等主题。每期制作前，我会先与宣传小组同学讨论版式设计，结合主题收集素材 —— 比如 “消防安全” 主题，我们特意加入灭火器使用步骤漫画、火灾逃生路线图，让内容既美观又实用；制作过程中，合理分工排版、绘画、书写，确保每期黑板报在周五前完成，成为班级走廊的 “亮点风景”。此外，每周一的. “班级公告栏” 更新也由我负责，及时张贴学校通知、班级荣誉、优秀作业名单，让同学们第一时间获取重要信息。

　　不过工作中也存在不足：部分黑板报主题与同学兴趣结合不够紧密，比如 “传统文化” 主题因素材偏严肃，吸引度不高；公告栏偶尔出现通知张贴不及时的情况。下学期计划提前调研同学喜好，在主题设计中加入更多互动元素（如 “留言角”），同时设置 “每日检查” 提醒，确保宣传工作更高效、更贴合班级需求。

　　宣传委员学期总结 10

　　本学期学校与班级开展多场大型活动，作为宣传委员，我全程参与活动前期预热、现场记录与后期报道，通过全方位宣传扩大活动影响力，也让更多人看到班级风采。

　　9 月 “新生入学适应周” 活动中，我牵头制作 “班级欢迎手册”，收录班级规章制度、同学自我介绍、校园地图等内容，手绘插图搭配温馨文字，帮助新同学快速融入；活动结束后，整理活动照片与同学感言，制作成 “适应周回忆墙” 贴在教室后墙，获得大家好评。11 月学校 “校园文化艺术节” 期间，班级参与合唱比赛，我负责设计参赛海报 —— 以 “青春唱响” 为主题，用彩色卡纸剪出音符、麦克风造型，突出班级特色；比赛当天，携带相机记录彩排与演出瞬间，赛后剪辑成短视频发在班级群，成为班级珍贵的纪念。此外，班级 “读书分享会”“运动会助威” 等活动，我也通过绘制宣传标语、撰写活动简报的形式，提升活动参与度。

　　反思本学期活动宣传，存在 “后期报道不及时” 的`问题：比如运动会结束后，因学业繁忙，活动总结简报延迟了一周才完成；部分宣传素材（如照片）分类整理不细致，后续查找不便。下学期将制定 “活动宣传时间表”，明确预热、现场、后期各阶段时间节点，同时建立 “素材档案夹”，按活动分类存储资料，让宣传工作更有条理。

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　　本学期，我以 “打造独特班级文化，增强班级凝聚力” 为目标，通过系列宣传活动传递班级精神，让 “团结、勤奋、活泼” 的班风融入日常，现将工作情况总结如下。

　　班级文化建设中，“班级口号与徽章设计” 是重点任务。9 月初，我发起 “班级口号征集” 活动，收集到 30 多条同学投稿，经全班投票选出 “勤学善思，快乐成长；团结互助，共筑梦想” 作为班级口号，并制作成彩色条幅挂在教室前方；徽章设计则采用 “齿轮 + 书本 + 星星” 元素 —— 齿轮代表团结协作，书本象征勤奋学习，星星寓意追逐梦想，定稿后印在班级笔记本、水杯上，成为班级 “专属标识”。此外，每月一次的 “班级之星” 评选宣传也由我负责：通过提名、投票选出 “学习之星”“助人之星”“纪律之星”，为当选同学设计专属奖状，在班会课上公开表彰，并将他们的`事迹写成短文贴在公告栏，用榜样力量带动全班进步。

　　工作中的不足也很明显：班级文化宣传形式较单一，多以静态展示为主（如条幅、奖状），缺乏互动性；部分同学对文化建设参与度不高，比如徽章设计仅少数同学提出建议。下学期计划开展 “班级文化创意大赛”，鼓励同学用手账、漫画、短视频等形式展现班级文化，同时建立 “宣传建议箱”，收集更多同学的想法，让班级文化真正 “源于同学、服务同学”。

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　　本学期，为加强家校沟通，我协助班主任开展家校联动宣传工作，通过多样化形式让家长了解班级动态，拉近学校与家庭的距离，具体工作如下。

　　每月一次的 “家校联系报” 是核心载体。我会提前收集班级本月的重要事件（如月考情况、活动照片、同学进步案例），整理成图文并茂的.小报，内容分为 “班级动态”“学习小贴士”“家长寄语” 三个板块 ——“家长寄语” 板块专门收集家长对孩子的鼓励，经筛选后刊登；小报制作完成后，电子版发至班级群，纸质版张贴在学校家长等候区，方便家长阅读。此外，在 “家长开放日” 活动中，我负责引导家长参观班级宣传阵地：讲解黑板报主题设计、介绍 “班级之星” 事迹、展示同学的创意作品，同时发放 “班级宣传手册”，让家长更直观地感受班级文化。期末时，还整理了 “学期班级成长相册”，收录同学们的课堂表现、活动瞬间，作为礼物送给每位家长。

　　反思本学期家校宣传，存在 “家长反馈收集不及时” 的问题：比如 “家校联系报” 刊登后，未主动询问家长意见，无法了解宣传效果；部分家长因工作繁忙，未能及时查看班级群内的宣传内容。下学期计划在小报后附 “反馈问卷”，定期收集家长建议；同时将重要宣传内容制作成 “短图文”，标注 “重要提醒”，方便家长快速获取信息，让家校联动宣传更有针对性。

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　　安全是班级工作的重中之重，本学期我围绕 “应急宣传 + 安全科普” 开展系列宣传活动，帮助同学们掌握安全知识，提高自我保护意识，现将工作总结如下。

　　安全科普宣传中，我结合季节与校园安全重点，制作多期专题宣传材料：秋季 “预防流感” 主题，收集流感症状、预防措施等知识，手绘 “健康防护小贴士” 贴在教室角落；冬季 “防溺水与交通安全” 主题，制作图文版 “安全手册”，发放给每位同学，同时组织 “安全知识问答” 活动，通过抢答形式加深记忆。在学校 “消防安全演练” 前，我协助班主任开展预热宣传：讲解演练流程、示范正确逃生姿势、制作 “消防安全标语”（如 “弯腰捂鼻，有序撤离”）贴在教室门口；演练结束后，整理演练照片与注意事项，制作 “消防演练总结”，提醒同学们在真实场景中如何应对。此外，针对 “校园欺凌”“网络安全” 等问题，也通过班会宣传、案例分享的形式，引导同学们树立正确的`安全观念。

　　工作中存在的不足：安全宣传多以 “单向传递” 为主，同学参与互动较少；部分安全知识讲解不够生动，比如 “网络安全” 主题因案例枯燥，同学们兴趣不高。下学期计划邀请学校安全老师开展 “安全科普讲座”，加入情景模拟、角色扮演等环节；同时制作 “安全知识漫画手册”，用更活泼的形式传递安全知识，让宣传效果更显著。

　　宣传委员学期总结 14

　　本学期，为提高宣传工作效率，我牵头组建了 6 人的班级宣传小组，通过合理分工、定期沟通，带领小组完成各项宣传任务，同时培养成员的协作能力与创造力，现将小组管理工作总结如下。

　　小组组建初期，我根据成员特长分工：擅长绘画的同学负责黑板报插图与海报设计，书写工整的同学负责文字内容，喜欢摄影的同学负责活动拍照记录，确保 “人尽其才”。每周五中午，组织小组例会：总结本周工作完成情况，讨论下周宣传计划，比如制作 “元旦联欢” 海报时，大家提出 “加入班级同学卡通头像” 的创意，让海报更具班级特色；遇到问题时共同解决，比如黑板报配色不协调，通过投票确定最终方案，增强小组凝聚力。此外，还会定期开展 “宣传技能小培训”，比如教大家使用简单的'图片编辑软件、讲解黑板报排版技巧，帮助成员提升能力 —— 小组同学小李从最初 “不会画插图”，到后来能独立完成黑板报绘画，进步显著。

　　不过小组管理也有不足：部分成员因学业压力，偶尔出现任务拖延的情况；小组沟通多依赖线下，线上交流较少，导致信息传递不及时。下学期计划制定 “弹性任务表”，根据成员学业情况调整任务量；建立小组线上群，及时分享素材与进度，同时设置 “每月优秀成员” 评选，激励大家更积极地参与宣传工作。

　　宣传委员学期总结 15

　　回顾本学期宣传委员工作，我围绕班级宣传核心任务，在日常宣传、活动报道、文化建设等方面均取得一定成果，但也暴露出诸多问题，现将整体工作反思与未来展望总结如下。

　　本学期工作亮点主要有三：一是宣传形式更丰富，从传统的.黑板报、公告栏，拓展到短视频、电子小报等新形式，比如班级合唱比赛的短视频获得学校公众号转发；二是家校联动更紧密，通过 “家校联系报”“成长相册”，让家长更深入地了解班级动态，获得家长一致认可；三是小组协作更高效，宣传小组成员分工明确、配合默契，圆满完成多次大型活动宣传任务。

　　但不足同样明显：一是宣传内容与同学需求结合不够紧密，部分主题（如传统文化）因缺乏互动性，未能充分调动同学积极性；二是工作时间管理不当，存在 “临近期限才赶工” 的情况，导致部分宣传材料质量不高；三是宣传效果反馈机制缺失，未及时收集同学与家长的意见，无法针对性改进工作。

　　下学期，我将从三方面改进：第一，提前调研同学兴趣，在宣传主题中加入更多互动元素（如 “留言角”“创意征集”）；第二，制定 “宣传工作时间表”，明确各任务时间节点，避免拖延；第三，建立 “宣传效果反馈表”，定期收集意见，同时加强与其他班级宣传委员的交流，学习优秀经验，让班级宣传工作更贴合需求、更具影响力，为班级文化建设贡献更多力量。

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