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小学垃圾分类工作开展情况总结（通用19篇）
时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的小学垃圾分类工作开展情况总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学垃圾分类工作开展情况总结 1
一、垃圾分类宣传教育落实情况
1、利用班队课对垃圾分类进行宣传，同学们对垃圾分类的概念有一定的了解。
（1）知道分为四类垃圾：可回收垃圾（蓝色垃圾桶）、有害垃圾（红色垃圾桶）、厨余垃圾（绿色的垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）
（2）并了解我们日常生活的垃圾，应该怎么分类
（3）了解垃圾分类的好处
（4）养成垃圾分类的好习惯，营造优美校园环境。
2、同学们绘制手抄报、黑板报。
3、利用学生集会进行垃圾分类知识问答。
4、把下去收集的垃圾依次进行投放，把知识学以致用。
5、垃圾分类贯穿于日常生活中。
二、垃圾分类设施设备落实情况
1、学校购买了5个垃圾分类的垃圾桶。
2、在校园环境中，有相应的环保绿色标志。
3、设置了垃圾分类的宣传标语。
三、存在问题和工作建议
经过本次活动的`开展学习，大多数老师和同学对垃圾分类有了充分的认识和了解，此次活动也获得圆满成功。但在活动过程中我发现还存在以下问题：
1、同学们对于垃圾分类的概念充分了解，但是在真正投放过程中仍然存在放错或乱放的情况。垃圾分类我们要让他养成一种意识，养成一种习惯持之以恒才能达到预期的效果。
2、在垃圾分类过程中，校园中多数是可回收垃圾和厨余垃圾，学生比较迷茫。针对这两部分垃圾，我们可以专门为这两种垃圾设置一个专门的大的垃圾桶。
3、我校几乎是农村孩子，孩子们在校有垃圾分类的意识，但是一回到家又被打回原形。所以，针对此情况我们要想让垃圾分类落到实处就必须从学校、家庭、社会进行普及知识、融会贯通，这样子垃圾分类问题才能有效得到解决。
小学垃圾分类工作开展情况总结 2
地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被污染……这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。而仅北京市日产垃圾就有12000吨，目前面积在36平方米以上的垃圾堆在北京五环路以内有700多处，占地500多万平方米，每年在3-5%的速度增加。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。
我校在20xx年11月20xx年12月份，开展了垃圾分类系列活动。
1、提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
3、开展垃圾分类班队主题活动。
我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
4、成立师生垃圾分类宣传志愿队。
学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
5、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的`时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
6、开展垃圾分类活动的意义。
通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
（1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
（2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
（3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5-6亿个，废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
（4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!
小学垃圾分类工作开展情况总结 3
从参加垃圾分类相关工作以来让我从中学到不少知识，至少在参与的过程中让我明白这是文明素养得到进步的体现，从不乱扔垃圾到垃圾分类无疑是种进步，但想要我们的思想随之得到进步还需要长时间的自律，即让垃圾分类的观念深入人心从而让我们自觉做到这点，现对垃圾分类的认识以及工作中的表现进行以下个人小结。
加强了对垃圾分类知识的学习从而更好地履行职责，良好的理论知识基础对工作的完成能够起到很大帮助，至少我便通过知识的学习来了解如何更好地将垃圾分类处理，从判断垃圾的类型以及打包等处理方式都需要自己去了解，对于废弃电池以及碎玻璃等垃圾都要做好相应的标注，将垃圾进行统一回收以后再来进行分类会浪费不少精力，毕竟分离混合在一起的垃圾是很耗费精力的事情，届时只能统一采取掩埋或者将其焚烧的做法，既造成资源的浪费也会对污染现有的环境，尽管能够在环境治理取得一定成果却也存在不少污染的现象，了解垃圾分类对治理环境的作用则很重要。
积极参与到垃圾分类工作中去从而保护了身边的`环境，得益于学校领导的重视导致校园各处都配置了垃圾分类的专用箱，再配合老师的教导让我们明白垃圾的种类以及不同的处理方式，因此我在丢弃生活垃圾之前都会先进行打包处理，而且在进行校园大扫除的时候也会做好卫生清理工作，将校园环境打扫得一尘不染从而展现良好的形象，每当此时也会让我对垃圾的分类处理的成果感到充实，毕竟这是通过自己与校内师生们的努力获得的成果，我也应当予以坚持从而通过这项工作的完成扩大影响力。
努力宣传垃圾分类的现实意义从而让更多人参与其中，其实从很久以前我便明白环境治理问题仅凭少部分人的努力难以成功，其实通过各地多年来的宣传导致很多人都知道乱扔垃圾可耻的道理，可即便如此依旧有人知错犯错从而给环境治理造成很多困扰，这种现象的本质在于大家对垃圾处理的问题认识不够深刻，即心存侥幸地认为觉得偶尔乱扔不会造成严重影响，这便需要自己积极进行宣传从而让如何进行垃圾分类被更多人得知。
垃圾分类是长期性的工作从而需要做到坚持不懈，所以我会继续做好这项工作并引领更多人参与其中，希望随着越来越多人的重视能够让这项工作取得理想的成效。
小学垃圾分类工作开展情况总结 4
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。20xx年，在县教育局的领导下下，学校德育处、大队部和全校同学群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。
一、提高认识，强化落实
小学是孩子们养成教育的重要实施地，要让全体师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，那么就要经常性的开展相关的知识培训。棠湖小学的举措是：
1、邀请专家到校进行知识培训。
2、德育处进行相关信息传达、专题会议知识培训。
3、班级开展主题班队会。
4、学校举行有关分类回收主题的大型辩论活动。
5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。
6、布置相关活动强化学生家庭的认知率，大队部举办了垃圾分类回收手抄报活动，要求以家庭为单位参与活动，经统计99%的'家庭参与了活动，达到活动预期目标。
7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实。
8、大队委干部进行问题知识常规检查，要学生清晰明白的知道分类回收知识。
9、利用家校通，把应知应会的垃圾分类知识发给家长，督促家长与孩子一起共同学习，共同进步。
二、立足课堂，扎实推进
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是班队、思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；在每周星期一和星期五的班队会定为环境教育主题会，利用唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式进行教育，形成了良好的垃圾分类宣传氛围；班级成立了环保科技小组，认真收集信息，整理资料，进行环保知识的研究和探索。
三、利用活动载体，深化环保行为
校园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织学生干部每日进行检查。在“植树节”、“爱鸟周”、“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生们走上街头打扫卫生、清理垃圾，要求队员以自己的实际行动带动邻里及社会共同创造优美环境，达到良好效果。
棠湖小学在本学期举行了两次大型的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。
垃圾分类回收处理是校园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。
普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，棠湖小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
小学垃圾分类工作开展情况总结 5
为了让学生了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，纠正垃圾乱扔的不良行为，积极引导学生树立讲文明、爱环境、资源循环利用新风，打造健康校园。红旗中学开展了“垃圾分类”主题教育活动，目的在于宣传垃圾分类，让学生能在日常生活中从自己做起，对垃圾进行分类，保护环境。
垃圾分类已成为当前热门的共同话题，为了积极响应垃圾分类活动，培养学生的环保意识，进一步引导学生了解“垃圾分类”的意义、形成良好的行为习惯。4月26日下午全校举行了《垃圾分类，从我做起》主题班会。活动中各班班主任利用班会课组织学生学习了垃圾分类相关知识，介绍了什么是垃圾分类、生活垃圾的种类、垃圾的.危害和进行垃圾分类的好处等，带领同学们认识了不同类型的垃圾筒和各种回收标识，引导同学们从思想上支持环保，积极参与垃圾分类活动。
通过此次开展“垃圾分类从我做起”系列教育活动，进一步提高了学生对垃圾分类的认识，激发了学生对环保的热情，培养了学生环境保护的意识，为创造优美的校园环境打下坚实的基础。
小学垃圾分类工作开展情况总结 6
为增强同学们对垃圾分类的了解，进一步增强学生的环境保护意识，积极参与到实践垃圾分类的行动中来，xx月xx日晚，马克思主义学院组织开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会，班会由各班辅导员主持，班级全体学生参加。
班会上，辅导员向同学们分享了垃圾分类的相关知识，并就如何做好垃圾分类工作提出了相关要求。辅导员表示，现在全国各地都在进行着垃圾分类的活动，特别是上海深圳等一些发达城市，已经形成了相关法律法规，虽然学校没有硬性规定，但是作为新时代的`青年学生，应该具有更强的环境保护意识，树立“绿水青山就是金山银山”的理念，在日常生活中养成保护环境的意识，在一言一行中体现大学生该有的素质观。
此次垃圾分类主题班会，使同学们真正了解了垃圾分类的意义，引导同学们逐步形成了垃圾分类及环保意识，养成了珍惜资源、节约能源的良好习惯。
小学垃圾分类工作开展情况总结 7
我校于20xx年9月以来大力开展宣传垃圾分类处理活动。我校师生积极响应并开展了以“积极参与垃圾分类，创造学校优美环境”活动，现将该项工作阶段总结如下：
一、宣传垃圾分类知识，培养环境保护意识
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过主题班会和黑板报等生动的形式让学生了解我国的环境状况，明确目标，知道我们该做什么，可以做些什么；将垃圾分类活动落实到每个班级、每个小组；大家积极行动起来，将黑板报内容设为“垃圾分类”专题，学生的自我教育能力得到了充分发挥。
二、制定措施，落实到位
班级设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，值日生在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的.可回收物品分类存放，比如学生每天在餐厅喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进指定的桶内，不能乱扔。
三、开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯
良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如举行“伸伸手，弯弯腰，把垃圾送回家”实践活动比赛，以及将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；
将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”，尽管这项活动刚刚开始，但我校师生垃圾分类的意识已经形成，我们不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛围。
小学垃圾分类工作开展情况总结 8
许多人说：垃圾是危害我们健康的“凶手”，是破坏地球的“坏青少年”。事实上，垃圾只是错误地方的资源，它们也有重复利用的价值。虽然我们现在有很多环卫工人，但仅仅依靠环卫工人是不够的，更依靠我们的意识。只要我们有意识地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，回收利用。这不仅可以减少污染，保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分开，环境会很美。
你知道吗？一吨废纸等于一棵树，如果每个人都直接浪费一吨纸，我们需要多少棵树？我们回收一吨纸等于节省一棵树，这样我们不仅可以向成千上万的人提供废纸，绿树环绕家园，城市森林不再是梦想，所以从现在开始，一起进行垃圾分类！
垃圾种类繁多，包括：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾包括：报纸、书纸、包装纸、办公纸、广告纸、纸箱、塑料杯、矿泉水瓶等；不可回收垃圾包括：皮革、剩菜、花卉、树叶等；危险废物包括：电池、金属等。我们每个人都有自己的家庭，所以垃圾也有自己的`家庭，所以我们应该把垃圾放在一个适合它的“家”里。
有毒有害垃圾应“住”在红色垃圾桶里，可回收垃圾应“住”在黄色垃圾桶里，绿色垃圾桶是不可回收垃圾的家。
垃圾分类并不难，只是我们的努力。为了我们的家，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，创造美丽的社区环境，配合垃圾分类，共同努力成为文明公民！
小学垃圾分类工作开展情况总结 9
暑假里的一天，妈妈在厨房间里忙活着，我来到客厅预备看电视，我拿起遥控器按了半天也没反应。“哎，确定是遥控里的电池里的电用光了。”我边说边把电池卸了下来，顺手就扔进了垃圾桶。
刚好走出厨房的妈妈目睹到了这一切，立马飞奔到我身边，一边将电池捡出来一边对我说：“孩子，这样可不行，您这也太不留意环保了。”听了妈妈的话，我还是不以为然：“老妈，你也太小题大做了，没事，做你的饭去吧！”妈妈看到我这么不在意的样子，有点焦急了：“孩子，现在全社会都在要求垃圾分类回收，你把这么有害的电池放在生活垃圾中，竟然还说没事，真是太无知了。你知道吗，一枚小小的'纽扣电池就能污染600吨水，现在您扔的是两截五号电池，得污染多少吨水呀！这真是太可怕了！”听到妈妈一本正经的“劝诫”，在一旁看报的爸爸也开了口：“你这孩子平常不看新闻不读报，现在我们的小区、你们的学校不也都在宣扬要将可回收垃圾和不行回收垃圾分袋装，怎么就忘了呢？”受到了老妈和老爸的两面夹击，我支撑不住了，不得不承认了错误：“是！是！是！是我没有环保意识，我以后肯定留意。”看到我诚意悔改的样子，妈妈笑着说：“知错能改就是好样的！妈妈还要告知你，厨余垃圾和生活垃圾也是需要分带来装的。你记住啊，以后厨房垃圾和灰土等要投进“不行回收”垃圾桶里；玻璃、金属、塑料等要投进可回收垃圾桶里；用完的废电池，则要送到特地回收有害物品的垃圾桶。”
“呵呵，妈妈，你还懂得这么多环保学问呀！好，我听你的，我会和我的好朋友们一起将垃圾分类这一文明行为传播出去，争做社区里、学校里的环保小卫士。”我一边摸着脑袋，一边笑着说。
小学垃圾分类工作开展情况总结 10
夜，渐渐的静下来了，四周一片安静，垃圾桶里的垃圾家族却在窃窃私语。
垃圾桶里的一个饮料瓶开头说话了：“你们看，我原来可以回收，可那些无情的人却把我放在这和你们这些臭气熏天的垃圾挤在一起，味道一点儿也不好受，假如我不回收就会给人类带来极大的破坏。”旁边的烂菜叶说：“兄弟，你可以像我一样腐烂了就不会给人类带来极大的破坏。”我倒是想腐烂，可我就是埋在地下200多年也不会腐烂呀！说着，沉重地叹了口气。
一块废电池也开口说话了：“人们可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，假如把我埋在地下，那里的水就会被污染，人们喝了就会死亡的。我被埋到哪儿，哪儿就会寸草不生，不过，这也是人们应当受到的`报应。”
一本废草搞本插话了，说：“你看我的小仆人在我身上做题、画画等，可最终我也没有一个好下场，其实我也可以回收又变成草稿本，我真想对小仆人说，假如你爱惜树就应当把我放到可回收垃圾桶，树木就不会像水一样被人们砍掉。”
夜更深了，人们早已进入了甜美的梦乡，可垃圾们还在静静地谈论着……
小学垃圾分类工作开展情况总结 11
学校为了让校园更加美好，让我们这些小学生懂得垃圾分类，了解垃圾分类的知识，因此特意为我们举办了一次以“垃圾分类”为主题的活动。目前活动已经结束，就我参加活动之后做一个活动总结：
一、活动前期准备
学校让我们学生自己准备垃圾桶，并且把每个垃圾桶贴好垃圾种类的标签。这样的一次动手，首先就让我们学生学到了垃圾有哪些分类。全校所有的小学班级都做了这样的准备，为后面的活动做好了前期的准备，也更方便了之后活动的进行。
二、活动过程
活动开始后，首先是在班级里学习垃圾分类的一些知识，包活垃圾的种类，然后细致的讲解了每一种垃圾都分到哪一个桶里。当然文字对我们来说，还不是特别的了解，然后就是老师通过给我们看视频，从视频里去进行对垃圾的分辨。
当我们了解基础的垃圾分类知识后，我们的老师就带领我们开始在校园里进行垃圾分类了。这个活动都是以班级为单位进行的，用我们自己制作的简易垃圾桶，在校园里捡拾垃圾，然后一边捡，一边辨认并分类。别说不进行这样一场特别的活动，我都不知道原来校园里还有很多地方扔满了垃圾，而且大家都是随手扔的'，并且校园各处的垃圾桶都跟个摆设似的。每个班级竭尽全力把垃圾捡起来扔到分类好的垃圾桶里，就这样进行着，整个过程中我们不知不觉就捡了很多的垃圾了，真的是什么都有，从有害垃圾电池、厨余垃圾水果皮、其他垃圾卫生纸到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可谓繁杂。
活动进行到最后，我们把垃圾桶摆在操场上由老师们为我们揭晓答案。
三、活动体会
整个活动这样进行下来，说实话真的挺累的，我们不仅要一边捡自己扔掉的垃圾，还要进行分类，有的垃圾不要分的时候，就是我们最艰难的，不知道放在哪个垃圾桶里，又不能依旧丢在外面，所以我们就只能单独用一个袋子装着，或者是询问老师，不然真不好辨认。虽然活动后面，我们班级没有把垃圾全部都分好，有些还混淆了，但是对我们来说，意义是很大的。通过这个对垃圾去分类的活动，让我和同学们明白垃圾一定要分类，不然最后污染的一定是我们的生存环境，也一定会对我们的生活造成很多的危害，并且学会对垃圾分类，也是保护环境的一项措施。我相信经过此次活动，大家都不会在随便乱丢垃圾了，一定会重视保护我们的环境的。
小学垃圾分类工作开展情况总结 12
暑假的一天，我妈妈在厨房里忙着。我来到客厅看电视。我拿起遥控器按了很长时间，没有反应。“嘿，一定是遥控器里电池里的电用完了。”我一边说一边卸下电池，扔进了垃圾桶。
碰巧走出厨房的妈妈看到了这一切，立刻跑到我身边，拿起电池对我说：“孩子，这不好，你太注意环境保护了。“听了妈妈的话，我还是不同意：“妈妈，你太小题大做了，没事，做你的饭吧！“妈妈看到我这么不在乎，有点担心：“孩子，现在全社会都在要求垃圾分类回收，你把这么有害的电池放在生活垃圾里，甚至说没关系，真的太无知了。你知道，一个小纽扣电池可以污染600吨水，现在你扔两个5号电池，要污染多少吨水啊！太可怕了！
“听到母亲严肃的“警告”，看报纸的.父亲也说：“你的孩子通常不看新闻，不看报纸，现在我们的社区，你的学校也在宣传可回收垃圾和不可回收垃圾袋，怎么忘记呢？“被妈妈和爸爸的两面夹击，我无法支撑，不得不承认错误：“是的！是!是!是我没有环保意识，以后一定要注意。看到我真诚悔改的样子，妈妈笑着说：“知错能改就好！妈妈还告诉你，厨余垃圾和生活垃圾也需要分开安装。记住，以后要把厨房垃圾和灰土投入其中“不可回收”垃圾桶；玻璃、金属、塑料等应放入可回收垃圾桶；废旧电池应送至专门回收有害物质的垃圾桶。”
“哈哈，妈妈，你还知道这么多环保知识！好吧，我听你的。我会和我的好朋友一起传播垃圾分类的文明行为，努力成为社区和学校的环保卫士。”我摸了摸头，笑着说。
小学垃圾分类工作开展情况总结 13
学校为了让校内更加美妙，让我们这些学校生懂得垃圾分类，了解垃圾分类的学问，因此特意为我们举办了一次以“垃圾分类”为主题的活动。目前活动已经结束，就我参与活动之后做一个活动总结：
一、活动前期预备
学校让我们同学自己预备垃圾桶，并且把每个垃圾桶贴好垃圾种类的标签。这样的一次动手，首先就让我们同学学到了垃圾有哪些分类。全校全部的学校班级都做了这样的预备，为后面的活动做好了前期的预备，也更便利了之后活动的进行。
二、活动过程
活动开头后，首先是在班级里学习垃圾分类的一些学问，包活垃圾的种类，然后细致的讲解了每一种垃圾都分到哪一个桶里。当然文字对我们来说，还不是特殊的了解，然后就是老师通过给我们看视频，从视频里去进行对垃圾的辨别。
当我们了解基础的垃圾分类学问后，我们的老师就带领我们开头在校内里进行垃圾分类了。这个活动都是以班级为单位进行的，用我们自己制作的简易垃圾桶，在校内里捡拾垃圾，然后一边捡，一边辨认并分类。别说不进行这样一场特殊的活动，我都不知道原来校内里还有许多地方扔满了垃圾，而且大家都是顺手扔的，并且校内各处的垃圾桶都跟个摆设似的。每个班级竭尽全力把垃圾捡起来扔到分类好的垃圾桶里，就这样进行着，整个过程中我们不知不觉就捡了许多的垃圾了，真的是什么都有，从有害垃圾电池、厨余垃圾水果皮、其他垃圾卫生纸到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可谓繁杂。
活动进行到最终，我们把垃圾桶摆在操场上由老师们为我们揭晓答案。
三、活动体会
整个活动这样进行下来，说实话真的挺累的`，我们不仅要一边捡自己扔掉的垃圾，还要进行分类，有的垃圾不要分的时候，就是我们最困难的，不知道放在哪个垃圾桶里，又不能照旧丢在外面，所以我们就只能单独用一个袋子装着，或者是询问老师，不然真不好辨认。虽然活动后面，我们班级没有把垃圾全部都分好，有些还混淆了，但是对我们来说，意义是很大的。通过这个对垃圾去分类的活动，让我和同学们明白垃圾肯定要分类，不然最终污染的肯定是我们的生存环境，也肯定会对我们的生活造成许多的危害，并且学会对垃圾分类，也是爱护环境的一项措施。我信任经过此次活动，大家都不会在任凭乱丢垃圾了，肯定会重视爱护我们的环境的。
小学垃圾分类工作开展情况总结 14
在我们居住的城市里，每个家庭每天都会产生一些生活垃圾，所以每个城市都会产生大量的生活垃圾。那么如何处理这些生活垃圾呢？
如果所有的垃圾都像以前一样送到填埋场，它不仅会浪费大量可重复使用的资源，还会污染附近的土地。我举个例子：每吨废纸可造纸800公斤，相当于节省4立方米木材或至少20棵30年的树，每吨废钢可炼钢约900公斤，相当于节省矿石3吨，一吨废玻璃可生产篮球场面积平板玻璃或5000克瓶2万，100吨废食品加工饲料，可节省36万吨生产饲料谷物，一吨废塑料可以回炼至少600公斤的汽油和柴油。
现在，随着环境的恶化，人们意识到垃圾分类和可回收利用的.重要性。近年来，分类垃圾桶在街道上随处可见。建立分类垃圾桶有利于保护环境。这是一件好事，应该得到支持。但也有人认为扔垃圾比较麻烦，不方便，应该由环卫工人分类，这就造成了问题。谁应该分类这么多垃圾？
对我来说，垃圾分类是一件好事，应该从每个家庭开始，因为如果把垃圾混合在一起，让环卫工人分类，一个不是那么多人，另一个是混合垃圾不及时处理会发臭，污染环境，毒害人类。如果每个家庭都能做好垃圾分类，环卫工人不仅可以利用垃圾变废为宝，还可以及时处理无用的垃圾。防止环境污染。在当今社会，生活垃圾分类的重要性已经在人类的脑海中得到重视，成为绿色社会的重要组成部分。
人类只有一个地球，让我们快点行动吧！保护环境，从我做起！
小学垃圾分类工作开展情况总结 15
伴随着激动与紧张的心境最终还是完成了不久前的垃圾分类活动，鉴于此次垃圾分类活动是由学校牵头来号召学生们一起行动起来，因此当活动结束以后大家至少都明白了垃圾分类的意义已经如何分类的方法，能够明悟到这几点便说明我们此次的垃圾分类活动的举办还是存在着一定的意义的，只不过此次垃圾分类活动中还有更多的经验等待着我们进行总结与反思。
首先我们通过此次活动令众多小学生们明白了为什么要进行垃圾分类，毕竟不同垃圾混合在一起而不进行分类的话很有可能会对环境造成二次污染，况且其实有些垃圾是可以进行回收利用以便于节约资源的，而且难道我们这样做不是为了保护现在的环境以及预防以后出现环境污染的可能性吗？进行垃圾分类也是为了便于对现有的垃圾种类进行管理与相应的处理，所以说这次活动的主要目的还是要让小学生们明白进行垃圾分类的的必然性以及重要性，也只有如此才能够让他们在此次活动中有所收获，才能够在他们心中种下保护环境的种子直至开花结果的那一天。
其次我们在此次活动中将垃圾简单分为四个种类并让学生们进行学习，在活动的中后期我们采取了知识竞赛抢答的方式让他们快速地了解一番常见的干湿垃圾以及有害和可回收垃圾最具代表性的几种，至少从每个班的反馈程度可以说明学生对于此次的垃圾分类活动还是感到比较满意的，更重要的是他们还能够从中学到一些课本上提及比较少的.知识内容，这无疑从某方面来说提高了他们知识面的拓展以及视野的开阔。
最后我们在垃圾分类活动的结尾让每个班都选出一名代表在讲台上发表了自己在活动中的一些收获与见解，当看到同学们欲言又止的样子我便明白他们也有着属于自己的看法想要分享给大家，因此最后学校布置了一个关于参加此次活动的感想之类的作业，通过这种方式来了解学生们在此次活动中是否真的有了相应的收获，说不定集合众人的思维还能够从中发现一些我们忽略的关键点，从某种程度上说尽管我们才是此次活动的策划者与发起者，但是说不定我们最终还能够以学生的角度发现更多的闪光点。
我坚信学生们在此次垃圾分类活动中有所收获以后一定能够将这类环保意识宣传下去，争取让身边更多的人参与到垃圾分类的活动中去，想要掀起这股热潮还需要学校师生们不断的努力与支持。
小学垃圾分类工作开展情况总结 16
随着经济的飞速进展，我国660多座城市，有三分之二都被垃圾环带包围，大自然受到严峻污染，人们的疾病也是越来越多。因此，垃圾分类，势在必行！
今年我们家装修房子，完工过后堆了许多垃圾，我和妈妈不得不彻底地进行清理一翻。首先，我先去找了4个大口袋，分别标为可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾，这样就更便利于清理分类。接着，将垃圾清理后放入相应的袋子。可回收垃圾装可以再次利用的，例如报纸、纸箱、电线、水管；不行回收垃圾主要装建渣、烂瓷砖之类的；有害垃圾主要是装修后剩余的电池、涂料、胶水、漆料等。不一会儿，我们就将各类垃圾塞满了4个袋子，新居子瞬间就变美丽了。然后，我将可回收的垃圾买给废品回收站，其余的送到垃圾回收站，这样我还赚到了零花钱，也减轻了环卫工人的负担。垃圾分类，何乐而不为呢！
现在有许多人不但不进行垃圾分类，还乱丢垃圾，他们觉得有环卫工人呢，还一副理有应当的.样子。可大家想想，每天一个城市会产生许多垃圾，光靠环卫工人是远远不够的，更得靠我们的自觉性。只要我们自觉地把垃圾分类好，扔进合适的垃圾桶，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以削减污染、爱护环境，还可以提高地球资源的利用效率。
垃圾分类并不难，只是我们的举手之劳，来吧，大家一起行动，让我们的家园变得越来越漂亮！
小学垃圾分类工作开展情况总结 17
为了宣传“生活垃圾分类新时尚”的环保理念，进一步加强学校生活垃圾分类工作，让全体教职工正确掌握生活垃圾分类知识，太仓市高新区中学组织了生活垃圾分类培训活动。
首先就苏州市生活垃圾四分类向全体教职工作了解读，详细介绍了可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类垃圾的'分类情况；其次指出了学校目前生活垃圾分类存在的问题；最后就下阶段学校生活垃圾分类进行了工作布置。
营造校园良好氛围。结合垃圾分类投放工作要求，学校在班级里、楼层定点处、食堂、专用教室、校园主要路口等处放置了干净、整洁的垃圾分类桶；在醒目处张挂横幅宣传，在电子屏滚动播放垃圾分类相关视频和图片。
“参与垃圾分类，建设美好生活”。学校从6月1日起班级学生倒垃圾在每天的大课间（8：25-8：50）和放学后（17：00-17：45）两个时间段进行，在这两个时间段内将由一名后勤职工与学生会成员一起进行垃圾分类监督，由学生进行垃圾分类打分，纳入到班级考核中。
小学垃圾分类工作开展情况总结 18
现代科技文明进步神速，日新月异，但是一方面也污染了环境，破坏了大自然。原本蔚蓝的天空，变得灰暗混浊，晶莹剔透的河水，变成了“黑龙江”，绿油油的草地，变成了公寓社区，花草树木消逝了，飞鸟走兽绝迹了，环境日渐骯脏，想要挽救生病的地球，我们应当要重视环保。
环保工作，人人有责，每个人都应当要为环保尽一份心力，而做好垃圾分类，是最首要，也是最基本的。但是，要如何做好垃圾分类呢？
第一：垃圾大致上来说可分为两大类，可回收垃圾以及不行回收垃圾。而可回收垃圾又分为纸类、铁铝罐、塑胶类、厨余、玻璃……等。
其次：纸类回收时，要摊平迭好才能削减回收体积。
第三：宝特瓶以及铁铝罐须先冲洗后、压扁，才能回收。
第四：干电池体积小，且含有害物质，随便丢弃恐造成土壤污染及水源污染，所以肯定要集中回收。
第五：玻璃制品先用报纸包好后才能回收，以免造成清洁人员受伤。
第六：回收食用油，制作成环保肥皂，一举两得。
另外，我们也要懂得“举手之劳做环保”，顺手捡起地上的`垃圾，假如每个人都会顺手捡垃圾，顺手做好垃圾分类，我们的环境就可以变得更加美妙。当然，良好的公德心也不行少，不行顺手丢垃圾，并且检举乱丢垃圾、破坏环境的人，做个遵守法律的好公民。
地球只有一个，所以我们必需好好珍惜，协力爱护地球，做好垃圾分类，净化我们的环境，削减资源铺张，地球才得以永续进展，人类的生命才能连续下去。
小学垃圾分类工作开展情况总结 19
在我们的生活中，会有很多垃圾，比如饮料瓶、旧报纸、包装盒、旧电池等等，还有一些不可回收的垃圾，比如烟头、果皮、菜叶等等。听妈妈说，垃圾的.回收不仅美化了环境，也是一件与健康有关的大事，是城市文明的象征。
虽然我是一名著名的学生，但我也可以尽我最大的努力为城市文明做出贡献。通常，我有一个习惯，无论我在哪里喝饮料罐，矿泉水瓶，我都会紧紧地握在手里，永远不会在外面丢弃，无论多远，我都会把它们带回家放在家里的小回收站。
在家里，这个神圣的使命是我负责，我是这个小回收站的站长。每个假期，我都会把这些瓶子放进一个大袋子里。在父亲的帮助下，把硬纸箱和旧报纸、旧报纸分成一类，整齐地叠在一起，然后让父亲帮忙用绳子捆起来。
我看见爸爸拉着绳子的两端，用脚踩着叠好的报纸和废纸盒，用绳子把它们绑得很牢。哇！终于完成了！于是，我们把这些回收垃圾卖给了资源回收站。卖废品的钱是我的零花钱。
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