- 相关推荐
小学数学教师德能勤绩廉个人总结（精选19篇）
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的小学数学教师德能勤绩廉个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 1
2025年，我始终秉持“立德树人”的教育理念，以《义务教育数学课程标准》为指引，全身心投入小学数学教学工作。现将本年度德能勤绩廉履职情况总结如下：
德为首，铸师魂。我坚守教师职业道德规范，忠诚于党的教育事业，认真学习教育方针政策，注重对学生的品德渗透。在教学中结合数学史料，讲述数学家的探索故事，培养学生严谨求实的科学精神；公平对待每一位学生，尊重个体差异，用心呵护学生的学习热情，努力成为学生信赖的良师益友。
能为基，强本领。为提升教学能力，我深入研读新课标，积极参与校级“AI赋能小学数学教学”课题研究，探索“问题驱动+小组探究”的教学模式。在“多边形面积”单元教学中，设计“校园绿植区测量”实践任务，让抽象知识直观化，有效提升学生的空间观念。全年参与新课标培训4次，观摩优课16节，撰写教学反思24篇，专业素养稳步提升。
勤为本，尽职责。我始终保持勤勉务实的'工作态度，严格遵守学校规章制度，全年满勤无迟到早退。认真完成备课、授课、批改作业等常规工作，针对12名学困生制定“基础过关清单”，每周开展2次课后专项辅导；为学优生设计拓展课题，实现分层教学全覆盖。积极承担年级备课组任务，组织并参与“数学文化周”等学科活动。
绩为果，显成效。本年度我承担三年级2个班数学教学工作，所教班级学生数学学习兴趣浓厚，期末测评优秀率达42%，较上年度提升9个百分点，及格率100%。学生在校级计算竞赛中斩获3项奖项，我撰写的《跨学科项目中数学核心素养的培育路径》获校级论文评比二等奖，承担的2节校级公开课获一致好评。
廉为镜，守底线。我严格遵守党风廉政建设规定，坚守廉洁从教底线，从未参与有偿补课，不接受家长任何形式的礼品礼金。在评优评先、作业批改等工作中坚持公平公正原则，维护教师队伍的清廉形象。
反思不足，我在学困生个性化辅导的系统性上仍有欠缺，跨学科教学融合深度不足。2026年，我将优化分层辅导体系，深化跨学科实践，持续提升教学质量，助力学生全面成长。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 2
2025年，作为一名小学数学教师，我始终以“学高为师，身正为范”为准则，在教学岗位上深耕细作，全面践行德能勤绩廉要求。现将本年度工作情况总结如下：
以德立身，践行育人使命。我始终坚持正确的政治方向，认真学习教师职业道德规范，将立德树人融入教学全过程。在课堂上注重培养学生的逻辑思维和诚信品质，通过“错题归因”“小组互助”等活动，引导学生养成求真务实、团结协作的良好习惯。主动关心学困生的学习生活，用耐心和鼓励帮助他们建立自信，赢得了学生和家长的.广泛认可。
以能赋能，提升教学质量。我聚焦数学核心素养培育，积极探索创新教学方法。针对低年级学生特点，设计“数学闯关游戏”课程，涵盖数感训练、图形认知等模块，学生参与度达98%。利用多媒体课件和实物教具，将抽象的数学概念转化为直观体验，有效降低学习难度。全年完成组内研讨课4节，与3名青年教师结对帮扶，共同打磨课件12套，助力青年教师成长。
以勤补拙，坚守岗位职责。我始终保持高度的工作热情，严格遵守学校各项规章制度，全年出勤情况良好。精心设计每一份教案，细致批改每一次作业，针对学生错题建立台账，及时开展针对性辅导。主动利用课余时间为学生答疑解惑，平均每周课后服务时长超5小时，毫无怨言地承担起教育教学的各项任务。
以绩作答，彰显工作成效。本年度我所教五年级数学学科，期末测评平均分较上年度提升8分，计算专项正确率从83%提升至95%。指导学生完成“家庭数学实践任务卡”，家校协同完成率达88%，有效提升了学生的数学应用能力。个人在校级“新手教师优质课”评比中担任评委，撰写的教学案例入选学校优秀案例集。
以廉自律，永葆清廉本色。我严格遵守廉洁从教各项规定，自觉抵制不良风气。在教辅资料选用、学生座位编排等工作中坚持公平公正，不利用职务之便谋取私利。主动向家长公开教学工作安排，接受家长和社会监督，维护了教师队伍的良好形象。
展望未来，我将继续加强教育理论学习，优化教学策略，着力解决学生思维拓展不足的问题，努力成为一名更具专业魅力的小学数学教师。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 3
2025年，在学校领导的关心指导和同事们的帮助支持下，我以提升学生数学核心素养为目标，扎实推进各项教学工作，严格恪守教师职业规范。现将本年度德能勤绩廉总结如下：
以德育人，筑牢思想根基。我始终坚持把师德建设放在首位，认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，坚定教育理想。在教学中注重渗透德育元素，通过数学问题解决培养学生的责任意识和创新精神；尊重学生的个性差异，耐心倾听每一位学生的想法，用爱心和责任心呵护学生的成长，营造平等和谐的`师生关系。
钻研业务，提升专业能力。我深入学习新课标理念，积极参与区市级教学研讨活动，主动吸收先进的教学经验。探索“思维可视化”教学模式，在几何教学中运用思维导图梳理知识脉络，帮助学生构建系统的知识体系。尝试开展跨学科教学，设计“校园运动场地规划”项目，引导学生运用数学知识解决实际问题，学生实践能力显著增强。
勤勉敬业，坚守教育初心。我始终保持严谨的工作态度，严格遵守学校考勤制度，全年无旷工、无迟到早退。认真落实教学常规，从备课、上课到课后辅导，每一个环节都精益求精。积极参与学校组织的各项教研活动和公益活动，主动承担班级数学学科的各项竞赛辅导任务，毫无保留地为教育教学工作奉献力量。
耕耘不辍，收获成长硕果。本年度我所教二年级学生，在校级数学口算比赛中团体获一等奖，班级数学学习合格率达100%。所撰写的论文《小学数学实践教学中核心素养的培养》在区级评比中获三等奖，参与的校级课题“小学数学分层作业设计策略研究”顺利结题。通过家校合作，构建了良好的教育生态，家长满意度达95%以上。
廉洁自律，坚守职业底线。我严格遵守廉洁从教规定，不接受家长宴请和礼品，不组织学生参加有偿补课。在教学资源分配、评优评先等工作中坚持公开、公平、公正原则，主动接受监督。自觉维护教师职业形象，以清正廉洁的作风影响学生，传递正能量。
反思不足，我在教学创新的深度和广度上仍需加强，对个别特殊学生的辅导方法有待优化。2026年，我将继续深耕教学一线，不断探索实践，努力提升自身专业水平，为学生的数学学习之路奠定坚实基础。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 4
2025年，我始终以饱满的热情投入小学数学教学工作，坚守教育初心，践行育人使命，在德能勤绩廉各方面严格要求自己。现将本年度工作情况总结如下：
以德为先，涵养师德师风。我认真学习党的教育方针政策，忠诚于教育事业，严格遵守教师职业道德规范。在教学中注重对学生进行思想品德教育，通过数学运算培养学生的严谨性，通过小组合作培养学生的团队精神。关心爱护每一位学生，对学困生耐心辅导，对学优生激励拔高，努力做到因材施教，用真诚赢得学生的喜爱和信任。
提升技能，增强教学实效。我积极参与各类专业培训，深入研究教材和教法，不断提升自身教学能力。针对小学数学抽象性特点，积极运用多媒体、教具等教学资源，将抽象知识具象化，激发学生学习兴趣。探索“课前预习+课堂探究+课后拓展”的教学模式，有效提高课堂教学效率。全年撰写教学反思30篇，参与校级优质课评比获二等奖，教学水平稳步提升。
勤勉务实，履职尽责担当。我始终保持勤恳踏实的工作作风，严格遵守学校各项规章制度，全年满勤。认真完成教学常规工作，精心备课、上课，细致批改作业，及时反馈学生学习情况。主动承担学校安排的`额外任务，参与编写校本数学练习册，组织学生开展“数学手抄报”比赛，丰富学生的数学学习生活。
注重实绩，收获成长进步。本年度我担任四年级数学教学工作，所教班级期末数学成绩优异，优秀率38%，及格率100%，较上年度有明显提升。指导5名学生在区级小学数学竞赛中获奖，个人获“优秀指导教师”称号。通过开展多样化的数学活动，学生的数学应用能力和思维品质得到显著提升，班级数学学习氛围日益浓厚。
廉洁自律，坚守清风正气。我严格遵守廉洁从教各项规定，自觉抵制各种不正之风。不接受家长的任何馈赠，不利用职务之便谋取私利，在工作中坚持公平公正原则。主动加强自身廉洁修养，以身作则，为学生树立良好的榜样，维护了教师队伍的清廉形象。
回顾一年工作，我也清醒地认识到自身不足，如教学科研能力有待加强，对新课标理念的践行还不够深入。2026年，我将加强教育科研学习，深化教学改革，不断提升自身专业素养，为教育事业发展贡献更大力量。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 5
2025年，作为一名小学数学教师，我始终秉持“以人为本”的教育理念，以提升教学质量为核心，在德能勤绩廉方面不断锤炼自我。现将本年度工作情况总结如下：
修德立身，践行教育使命。我始终坚持正确的政治方向，认真学习教师职业道德规范，将立德树人作为教育的根本任务。在教学中注重培养学生的数学素养和人文精神，通过“数学小故事”分享，让学生感受数学的魅力和数学家的执着精神。尊重学生的主体地位，鼓励学生大胆质疑、主动探究，营造民主和谐的课堂氛围，建立良好的师生关系。
精进技能，提升教学水平。我深入研读新课标，积极探索适合小学生的数学教学方法。在课堂教学中，采用“情境创设+问题引导”的方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。例如在“百分数的应用”教学中，结合商场促销、农业收成等生活情境，让学生感受数学与生活的紧密联系。积极参与教研活动，全年听评课25节，撰写教学案例5篇，专业能力不断提升。
勤勉敬业，坚守岗位职责。我始终保持高度的工作责任感，严格遵守学校各项规章制度，全年出勤情况良好。认真完成各项教学常规工作，精心设计教案，优化教学环节，确保每一堂课都有实效。主动利用课余时间为学生辅导，针对不同层次学生制定个性化学习计划，助力学生全面发展。积极参与学校组织的.各项活动，为学校发展贡献自己的力量。
深耕细作，收获丰硕成果。本年度我所教六年级数学学科，在毕业测评中取得优异成绩，平均分位列年级前列，优秀率达45%。指导学生开展“数学建模小课题”研究，其中2项课题获校级优秀课题。个人在区级小学数学教学论文评比中获二等奖，参与的区级教研课题顺利结题，教学实绩得到领导和同事的认可。
廉洁自律，永葆教师本色。我严格遵守廉洁从教各项规定，自觉抵制不良风气。不接受家长的宴请和礼品，不组织有偿补课，在工作中坚持公平公正原则。主动向家长和学生公开教学工作情况，接受监督，以清正廉洁的作风树立教师的良好形象。
反思不足，我在教学创新方面还需加强，对学生思维能力的培养还不够系统。2026年，我将继续加强学习，勇于探索，不断优化教学策略，努力成为一名让学生喜爱、家长放心的优秀小学数学教师。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 6
2025年，在教育教学的道路上，我始终坚守初心，砥砺前行，以“德能勤绩廉”为准则，扎实开展小学数学教学工作。现将本年度工作情况总结如下：
以德育人，铸魂育人。我认真学习党的教育方针，忠诚于党的教育事业，严格遵守教师职业道德规范。在教学中注重渗透德育教育，通过数学问题解决培养学生的逻辑思维和责任感；尊重每一位学生的个性差异，用爱心、耐心和责任心关心学生的成长，努力成为学生的良师益友。积极参与学校组织的师德师风建设活动，不断提升自身的道德修养。
提升能力，精进教学。我深入学习新课标理念，积极参与各类专业培训和教研活动，主动汲取先进的教学经验。探索“小组合作学习”模式，在课堂上合理分组，明确任务，激发学生的合作意识和探究热情。利用多媒体教学资源，将抽象的数学知识直观化、形象化，有效提升课堂教学效率。全年撰写教学反思28篇，承担校级公开课3节，教学水平不断提高。
勤勉务实，履职尽责。我始终保持勤恳踏实的工作作风，严格遵守学校各项规章制度，全年无迟到、早退、旷工现象。认真完成备课、上课、批改作业、课后辅导等各项教学常规工作，每一个环节都精益求精。主动承担班级数学学科的竞赛辅导任务，利用课余时间为学生答疑解惑，助力学生提升成绩。积极参与学校的各项公益活动，展现教师的责任与担当。
注重实绩，收获成长。本年度我担任三年级数学教学工作，所教班级学生的数学学习兴趣浓厚，期末测评优秀率达39%，及格率100%，较上年度有显著提升。指导学生在校级数学竞赛中获得2个一等奖、3个二等奖，个人获“优秀指导教师”称号。撰写的教学论文在市级评比中获三等奖，教学成果得到认可。
廉洁自律，坚守底线。我严格遵守廉洁从教各项规定，自觉抵制各种不正之风。不接受家长的.任何馈赠，不组织有偿补课，在评优评先、座位编排等工作中坚持公平公正原则。主动加强廉洁修养，以身作则，为学生树立良好的榜样，维护教师队伍的清廉形象。
回顾一年工作，我也存在一些不足，如对学困生的辅导方法还需优化，教学科研能力有待加强。2026年，我将继续努力，不断改进工作方法，提升专业素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 7
一、德
一年来，本人能做到热爱党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习。
二、能
本学年度我担任二年级语文教学及班主任，我努力学习有关知识，按照学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、勤
本人积极参加各种会议，认真听课。一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而影响工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学工作也搞得有声有色。
四、绩
本年度，我担任二年级班主任工作，平时认真做好班级管理，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终去关心每一位学生。据学校德育工作计划，认真开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，给予他们更多的关怀。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。
五、廉
时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励。 这一年来，有成绩，有收获，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的.工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与成功相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好！
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 8
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小的每一个老师都有着自己的师德追求，张大霖老师的坚持，花素梅老师的不为自己寻找借口，留下后路的精神都体现了湖小老师执着追求高尚师德的作风。我在这样的氛围中被熏陶着，被感染着，更是学习着，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作和生活中留心周围老师们好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，使学生高效地学习。
跟着学生们从三年级成长到四年级，我明显感觉到学生的成熟和对周遭的模仿能力增强了，教师的一言一行都对他们有着很深的影响，成了学生们心中学习的标杆。所以，面对他们，我需要特别注意自己的言语和行为习惯。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。真正做到身体力行，言传身教，课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享他们生活中的各种趣闻或疑惑。同时，我也时常从学生身上反省自己的教育，使我的教育尽可能适合我们班的孩子们。
二、能
本学期，我根据课程安排看，自拜了同年级组的袁静老师为师父。每周我都要去听她的`上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了，特别是学生们特别喜欢默写，因为只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。在本学期中，我的课堂教学能力得到了一定的锤炼，对教材的把握有了一些提升，能够合理地运用一些教学方法进行课堂教学。但是，与其他优秀老师特别是在我听了陈慧老师的一堂教研课之后，我发现我的课堂还需要更为开放，要让学生的思维更为开阔，就需要更加合理有效地使用教材和与教材有关的素材。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与搭班的数学老师蒋英老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。本学期，我共听课69节，其中师父的课为19节。通过这样的磨练，我让自己的教学经验更丰富。而笔勤则是坚持写原创的博客，在博客中我进行深刻的教学反思，并记录下自己教育活动中的点点滴滴，以使自己在教育之路上走得踏实。
四、绩
在这一个学期里，我感到特别庆幸的是我继续担任了我们那个班级的语文教学工作和班主任工作，因为我对孩子们和家长们都有了一定的了解，所以在工作方面变得顺利而有效了。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 9
一、德
一年来，本人思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力，能力竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。
二、能
本学年度我担任两个班的'教学工作，我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多想、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。
三、勤
本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做一个合格称职的一线教师。
四、绩
由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课比赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我积极参与的两个课题也均顺利通过并获好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
五、廉
我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们得正确指引，无论是思想，还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。
以上，是我这学期以来的工作总结。当然，我还有许多不足，在今后的教学工作中，我将一如既往，继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 10
德
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，牢固树立政治思想。真诚、热情、公正的.对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
能
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中积极研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。经常学习新知识，查阅新资料。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学质量，注重学生学习能力和素养的提高。在这一年的任教中，严格公平要求每位学生。在学校里多关心学生的学习情况。胜任本学年的科学、信息技术、电教工作。
勤
能全面完成或创造性地完成领导和老师交办的各项任务，加班加点，不计个人得失。
绩
认真学习钻研教材，精心备课，上课，平时注意收集与业务有关的知识、经验和相关资料。圆满完成满课时量的信息技术和科学教学工作。还完成下半学期繁重的电教工作。完成常规和非常规的电教工作完60余次，不到两天就有一个电教相关工作。每次电教工作少则一节课左右，多则持续几天之久，内容多而琐碎，经常加班加点。都保证圆满完成。认真管理和使用电教器材，保证学校相关工作的及时有序进行和开展。
廉
在这一学年的工作中，能够廉洁自律，以身作则，抵制腐朽思想德的侵蚀，保护并且合理使用电教器材，避免不必要的浪费和损坏做到勤俭节约。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 11
一、德：
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。能团结同事，自觉遵守各项规章制度，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能：
本学年度我担任一、二年级美术教学，我努力学习有关知识，按照学校要求，做好教学工作。以提高学生绘画和动手制作为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们能力不断提高。
三、勤：
本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。
几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。我做一行爱一行，工作毫不懈怠。
四、绩：
由于本人的不懈努力，取得了一定的'成绩。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
五、廉
坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教室应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要老师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，想尽办法让他们进步。
当然，我还有这样和那样的不足，业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 12
一、德
我聆听过区师德模范老师的师德报告，也学习了楷模精神。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，参加了“市级骨干教师培训活动"在实际和理论结合的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的'实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。
二、能
本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位师父。因为有了师父和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与班主任沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足，今后我还要学会抬头巧干。
四、绩
作为教师，我坚持每天去要听别的老师上课。自己独立研读教材，参考优秀教案。让音乐在快乐中被孩子吸收消化，同时，教育在线、教育博客成了我进步的摇篮。我指导的舞蹈获县艺术节中小学组一等奖的好成绩，并在“县音乐教师基本功大赛”中荣获得“音乐教学标兵”。
五、廉
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 13
本学期我担任二年级二班的语文老师，相比去年来说，课堂教学显得更井然有序了，自己在教学过程当中也摸索出了一些经验，再加上老教师的指点，本学期我班学生进步不少。以下是本学期我的一点教学体会。
一、利用学生的眼睛，提供观察的机会。
眼睛是思维的窗户，“看”是获得知识的必要首环。义务教育小学语文教材课文中有许多插图，它和课题系统、作业系统相互配合，构成教材的整体。我在课堂教学中，就引导学生观察题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力，而且能够提高学生想象能力和艺术的`审美、鉴赏能力。
二、利用学生的嘴巴，提供表达的机会。
语言是思维的载体，是头脑中思维的外化。堵住学生的嘴巴，无疑就是桎梏学生的思考。因此，教学中应让每个同学都有口头表达的机会。如：请同座的两个同学相互说说看，请同学们先自己讲一遍，再看谁说得好等等。这些是说的形式，说的内容就更丰富了，可以让学生说说“为什么”、“怎么样”……等等。学生的口头表达能力提高了，可以让他们质疑、辩论，这不仅有利于知识的巩固，更有利于思维的激活和发展。
三、利用学生的头脑，提供思考的机会。
教学中最重要的是让学有思考的机会，不要搞“满堂灌”和“题海战术”，尤其要让学生有“静思”的机会，不要以“热热闹闹”作为衡量学生思维积极性的标志，真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程。我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”，“眼睛闭起来想想”，就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。例如：《蜜蜂引路》这课中的“”一句中的“盯”字为什么作者不用‘看’而用‘盯’呢?”。学生经过一番静思默想，也就是经过一系列分析、比较、判断的思维过程，最后悟出：“用‘盯’字才能表达出种葫芦人对小葫芦的喜爱之情”。
四、利用学生的双手，提供操作的机会。
动手操作不仅符合儿童的年龄特点，而且符合他们的思维发展特点。小学生天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等协同发展。同时，培养学生的逻辑思维和形象思维，也离不开动作思维的重要支柱与过渡。许多问题，通过学生动手操作，不仅容易理解、记忆牢固，而且运用自如，如低年级的课文《蜜蜂引路》，让学生自己操作，把小石子一个一个地放进有水的小瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，使乌鸦喝着了水。当然，让学生动手要注意启发性，不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次。
五、利用学生的时间，提供交流的机会。
1、组织学生讨论。让学生左右前后四人组成一个讨论组，一般应让后进生先发表意见，讨论时每个同学都积极发言，教师可随时参加某一小组的讨论。
2、鼓励质疑问难。每节课都要让学生提问，让学生回答，老师再补充。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为“质疑”能培养学生不信师、不信书、不信权威的创新意识，使学生学会独立思考、自主学习，交给他们一把打开知识大门的金钥匙。通过训练，学生养成了质疑习惯，他们学习的兴趣就会越来越浓了。
3、交换批改作业。家庭作业，平时练习等可组织同座学生对换批改，老师再作检查。这样不仅减轻了老师的负担，而且使学生对不同解法作了交流。
六、利用学生的空间，提供表现的机会。
人都有自我表现的要求，小学生更有这愿望，尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖。甭提有多快乐了。因此，课堂上要让学生暴露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当老师。当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，教师应恰如其分的肯定、表扬、矫正等。
因此，只有改革小学课堂教学，增强学生主体意识，增强学生学习的积极性、主动性、创造性，让学生成为学习的主人，从想学到学会，运用到发展，不断走向“质”的飞跃，发展学生智力，提高学生整体素质。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 14
为强化师德、铸造师魂。不知不觉我和我的学生在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。我对教学工作从不敢怠慢，认真学习新课程理念，深入研究教育教学方法，虚心向同事们求教，因为我知道教育既是一项职业，更是一项艺术。我工作的对象是真实的、动态的、发展的孩子。经过一个学期的努力，获取了点滴的工作经验，下面，就交我本学期的工作总结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、以身作则
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、继续抓好对学生各项常规的培养。
经过了一个学期，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
二年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，但如果没有老师或班干部督促，很少有人自觉读书，针对这一情况，我先在班上找班干部开会，然后给各个小组长开会，明确他们的职责，这样，每天由班长领读，副班长组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。在学生习惯的培养方面，我注意让儿童在规范中学语文，打下学好语文的基础。这并不与在“玩”中学习语文相矛盾，习惯能影响人的一生，“个性”必须在一定的规范中张扬才不会使学生走上发展的歧途。所以，教学决不能从统得过死转向放任自流，一定要严把“度”这一关。在听、说、读、写几方面，都有一定的规范。如：个别同学站起回答时，其他同学要注意倾听，有意见可以举手提出;朗读或回答问题声音要响亮……语文学习的点点滴滴都需要有规范，都需要我们去培养学生的良好习惯。
进入二年级， 经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
四、配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。
如：庆祝建党九十周年诗歌朗诵比赛，手抄报评比等，都取得了可喜的`成绩。
五、自我提升
作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
我不断地充实自己，认真学习本科课程;另一方面，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。课余时间，我参加了国家教育部举办的中小学班主任远程培训，并被评为了优秀学员。另外我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 15
繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业
文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的`天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。?用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、渊博的知识
知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响。
四、热爱学生
教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。?不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 16
教育局一直将师德放在教师教育工作的首位长抓不懈。我校在以前工作的基础上，继续探索师德建设工作有效途径，针对我校的实际情况，在全校范围内开展师德师风各种活动，现将师德情况总结如下。
1、强化组织领导，形成师德建设强大合力
学校成立师德师风建设工作领导小组，形成了学校一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓的工作格局。领导召开会议，及时分析解决师德建设中的问题，制定和完善师德师风建设的'实施计划、学习活动内容，制作师德师风宣传栏，发放宣传单和办宣传讲座。严格落实教育局关于师德师风建设的工作部署，形成了上下联动、齐抓共管、全员参与的良好局面，为推动师德师风建设提供了强有力的组织保障。
2、创新载体，增强实效
（1）以教师专业发展学习为依托，把《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德建设概览》、《师德启思录》和《师德风范》等师德教育内容，纳入了学校教师学习和校本培训计划，推动了教师教育工作的深入开展。
（2）以师德教育为基础，加强学习。除上述内容外，还组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师法》等法律法规；下载望都教育局师训股的保定市教书育人楷模事迹材料，印制成册，组织学校教师学习和探讨。
（3）以活动为载体，开展多种师德教育活动。结合我县教育局的新八德和《弟子规》活动，开展教师争优创先活动，师德先进个人事迹宣传贯穿整个学期师德活动之中。
（4）是签订师德承诺书。经学校班子研究制定黑堡小学师德承诺书，由全体教职工签名，并组织全体教师宣誓，自觉接受群众监督。
（5）每月定期开展师德讲堂活动。本学期，师德讲堂活动作为师德建设的一个重要组成部分，我校积极组织教师参与、互动。通过每月一期的师德讲堂教师的教师职业感增强了，工作热情更高了。
3、以师德考核为手段，规范教师执教行为
健全学校师德档案和教师个人师德档案，推动教师职业伦理发展。学校把师德师风考核作为教师奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。实行师德师风考核“一票否决制”，确定校长为师德师风建设第一责任人，对教师在师德师风建设工作不力，造成不良社会影响的学校，视情节轻重按规定给予批评教育。通过师德师风活动的开展，进一步提升了我校教师的职业道德水平，促进了教师专业发展和教育教学质量的提高。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 17
本学期我担任三年级和一四、一五、二四班的教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式渗透德育、智育、美育，以智力促技能，通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，学会上色，在实际生活中发现美、创造美，具体总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，教学进度表，并且给自己提前备了教案，为上好兴华第一课做好准备
二、认真备好课
努力上好每一节课，这就要求在课时比较多的情况下保证课的质量，三年级的学生以造型能力为主，一二年级的学生以培养兴趣，激发想象力为主，一年级课程较多，因此，穿插的手工课比较多，为了适应不同素质的学生，同时根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，在三年级的教学中，依据教学内容，运用游戏，图片。教具等艺术材料，创造一个宽松，活跃，和谐的课堂气氛。如：在上，《红色的画》一课时，我课前收集了许多暖色图片，并制作了范画，课上有让学生跟着课件融入美术学习中。
三、认真开展教研工作。
教研工作每次积极参加，根据学校情况，每段，每级情况讨论教研工作，不定时学习关于美术教学的'文章。
四、认真完成其他工作。
每学期的家长会工作是不能疏忽的，‘百幅画展’也要按时按量完成，我利用教学及课余时间，辅导学生按质量完成美术作品，还及时写教育随笔，教育反思，为以后的教学积累经验。
五、学习经验与体会。
经过一学期的教学工作，我深深体会到要上一节精品课是不容易的，上课不仅要有过硬的专业知识水准，还要动手能力很强，让学生从内心佩服老师的才能，学生才能更。
认真去学习，因此，在上课前要多画一些范画给学生，让学生欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识。一年级学生接触美术只是较少，在教学过程中要一步一步去引导学生学习，加强学生的动手动脑练习的能力，要及时反思自己的工作，只有不断给自己充电，才能保持青春活力，在美术教学中上一个更高的台阶。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 18
根据教师职业道德标准，本人逐条对自己的师德表现一一对照，进行认真总结、自查和反思，现将情况总结如下:
1、加强个人师德修养，认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的'意见》等法律法规及上级政策规定，本学年以来并无违规现象出现．
２、爱岗敬业，面向全体学生，履行教书育人的神圣职责。自觉遵守学校工作、学习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真备课，认真组织教学，认真完成学校布置的各项工作。
３、热爱学生。爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，注意学生安全，维护学生合法权益，引导学生积极上进。
４、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活用品。
５、团结协作。谦虚谨慎，诚信待人，相互理解，相互尊重，热爱学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。
６、开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改进教学方法，提升自身素养。
７、为人师表。模范遵守社会公德，严守职业道德，严于律己，注重身教，树立正确的人生观、世界观、价值观。注重自己的言行举止，注意自己为人师表的特殊身份，加强学习，提高修养，增强政治敏感性和历史责任感。处处严格要求自己，摆正自身位置和心态，坚决杜绝损害教师形象的事情发生，努力做到“学为人师、行为世范”。
小学数学教师德能勤绩廉个人总结 19
根据县教育局工作安排，我校认真开展了师德建设活动，学校通过动员发动、集中学习、讨论交流、自查整改等形式，扎实开展了师德教育活动，进一步提高了广大教职工的整体素质。取得了良好效果，现总结如下：
一、定期进行政治学习，切实提高师德水平。
根据县教育局要求，学校立即召开了师德师风建设教育动员大会。组织全体教职工集中学习了教体局关于师德师风建设的有关文件和《沂水县实验小学师德建设活动实施方案》。通过动员大会，进一步统一了思想，提高了认识，明确了活动目标、任务和具体方法步骤。根据要求，学校又制定了周密的学习计划，每位教干集中备一篇学习科目，组织教职工采取集中学习和个人自学、辅导讲座与分级讨论相结合的方式。学习做到认真组织，精心安排，做好记录，真正做到时间、人员、内容、效果四落实。目前我们教职工通过学习，摘录读书笔记每篇不少于500字，每篇至少写出不少于400字的心得体会，同时学校要设立学习园地，开展优秀心得体会展评活动。
二、健全并完善关于师德建设的规章制度。
学校按照《中小学教师职业道德规范》制定相关的规章制度，与每个教师签订师德责任书。并成立师德监督小组，对每位教师履行规章制度的情况进行监督和考评，期末将考评结果作为推荐师德标兵和先进个人的依据。
三、自我反思、认真查摆。
为了使教职工更加准确理解活动方案内容，各年级组（处室）针对活动要求召开的讨论会，讨论会上，老师们认识深刻，发言积极。从此次活动的意义，新时期对教师职业道德素质的要求，当前违背教师职业道德的表现，如何结合自身实际提高师德修养，如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生等方面谈自己的体会。我们要求对照活动《方案》进行查摆。首先要进行自我查摆。每位教职工要根据工作岗位分别从管理育人、教书育人、服务育人等方面，围绕活动方案，进行深挖细查。要敢于触及灵魂，正视问题。
四、引导为先、耐心教育、如实登记、限期纠正
学校在学习提高的基础上，还就查找阶段的.活动安排作了具体安排。要求每位教师在讨论的基础上，认真查找在师德师风方面存在的问题。重点查摆是否存在以下问题：
（1）言行能否与国家法律法规、上级教育部门制定的各项规章制度相一致；
（2）行为举止是否有损教师为人师表、教书育人的形象；
（3）是否存在事业心和责任心不强，不重视思想业务学习和个人综合素质的提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷职现象；
（4）是否能及时更新教育观念，教育管理学生做到耐心、细心和爱心；
（5）是否有强制、诱导学生订购书报和教辅资料，向学生推销商品，乱收费，变相向学生和家长索要钱物，借家长职务之便索办私事，举办各种名目的家教班、补习班等现象；
（6）是否存在体罚或变相体罚学生，加重学生和家长课业负担等问题。全体教师要深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，制定出整改措施，并写出书面查摆材料。进行反思总结。在查摆问题的基础上写出整改方案。“有则改之，无则加勉”，不给错误找借口，坚决杜绝师德师风中存在的不良现象。全校教师在反思总结活动中剖析整改，达到了统一思想认识、提高师德素养、凝聚工作合力的目的。
五、加强责任意识，监督实行情况
通过签订师德建设承诺书和不从事有偿家教责任状，明确责任意识。学校要时时要求教职工恪守签订的师德建设承诺书和不从事有偿家教责任书要求，做到警钟长鸣。
我们决心认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新世纪教育事业发展的需要。
【小学数学教师德能勤绩廉个人总结】相关文章：
德能勤绩廉个人总结10-26
德能勤绩廉个人总结07-11
德能勤绩廉个人总结11-06
德能勤绩廉个人总结优秀06-27
医生德能勤绩廉个人总结10-22
个人德能勤绩廉工作总结05-25
个人德能勤廉绩总结（精选11篇）12-04
德能勤绩廉个人总结（精选19篇）01-11
德能勤绩廉个人总结（精选37篇）08-01
个人德能勤绩廉工作总结05-13