在线教学总结（精选10篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的在线教学总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在线教学总结 1
正如培训中北师大陈丽教授所言：在线教育非常显著的一个缺点，便是使得师生“时空分离”，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法迅速获得教学效果。网授课能直接看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择；提问不精准，导致学生在回答时困难重重；教学语言不够规范，有时会出现一些不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏，正如有人说，一个教师有什么才能看见什么，教师看见什么才能引导学生看见什么。这就要求教师拥有“可见”的专业智慧和“不可见”的人格魅力。
针对以上问题，我认为我应该在以下几方面做努力：首先，继续寻找推动自我成长的切口。比如，设计流畅、有内在逻辑的教学环节、使用规范的、有感染力的教学语言。在准备录播课时，我反复观看自己的教学视频，总结了自己课堂用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有考虑学生是否接受。语言表达的背后是对文本的解读和教学环节的思考，也是一个语文教师专业素养的体现。通过规范的课堂用语、符合学情的提问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的`教学环节，应该成为我的努力方向。
其次，增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应该是专业成长的土壤，要想带领学生走向更远的彼岸，就要有发现美景的眼睛。因此，我可以进行定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累，不能让每天的教学成为雁过无痕般的遗憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。最后，探索有效的落实方法。七年级在落实教学效果的过程中一直坚持普通的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式，引导学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。
在线教学总结 2
1.今日做法
前一天就由值班老师统一发布了第二天的教学流程，每班老师也给学生安排了预习任务。这样第二天老师的教和学生的学都能够做到心中有数。
上午和下午结合网上视频和课件进行了直播授课，讲解了《语文园地一》在观看视频时老师会提出观看要求，遇到重点地方会暂停强调，在讲解时也给学生留了思考的时间，通过连麦和收看消息的方式及时检测学生的`掌握情况。
2.问题:
晨诵时，有些老师没有提前做足功课，存在念错字的现象，另外各班老师都反应“举手发言”的学生呈现固定化趋势，有些孩子一直都在当观众。从今天开始，要缩短上课时间，课堂节奏有些快。
3.改进措施:
对于晨诵时较难背诵的篇目组长已经及时调整了进度，多留了几天时间，确保孩子们的背诵质量，也再次要求组内教师认真备好课，减少教学失误。对于有些孩子发言不积极的，可以先挑些简单的领读任务让他来做，慢慢引导。怎么样在最短的时间把重点突出，难点突破，有问题了多教研。
在线教学总结 3
化学是一门基于实验的自然科学。它是学生获取化学知识和测试化学知识的重要媒体和手段。它能激发学生的学习兴趣。它是帮助学生形成化学概念和化学基础理论的材料，培养学生的实验能力和实验素养。因此，实验教学是化学教学的重要组成部分，在整个化学教学中起着非常重要的作用。本学期，在学校领导的高度重视和实验教师的配合下，化学实验出现在最后一本化学教科书中，充分调动了学生的学习热情。作为一名化学教师，本着从思想到行动、从理论到实践的原则，更好地完成了教学任务，提高了学生在许多方面的素质。九年级化学实验教学工作总结如下：
一、激发学生学习化学的兴趣，不断提高学生学习化学的主动性和积极性
化学是一门基于实验的自然科学，与我们的现实生活密切相关。学生们非常好奇。他们学习化学的`动机主要是满足好奇心和兴趣。实验教学充分考虑了学生的可接受性，增强了实验的兴趣，从而提高了学习化学的主动性和积极性。
二、实验内容：
1、认真对待演示实验
课堂演示实验可以很好地调动学生的情绪，激发他们的学习兴趣和求知欲，培养他们的观察能力、语言组织能力和分析解决问题的能力。因此，我们认真完成教科书中的每一个演示实验，努力实现演示操作规范、实验现象明显、分析表达准确简洁。
2、努力开足学生分组实验
根据教学进度，努力开展学生实验。本学期完成“化学基本技能培训：化学基本技能培训”
（一）、化学基本技能训练
（二）、制备一定溶质量分数的溶液、氧气的制备和性质、燃烧条件的探索、二氧化碳的制备和性质六组实验。
小组实验每3人一组，位置固定，每次实验登记，每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器严格要求，及时纠正学生错误操作，引导学生分析错误原因，教学效果好，培养学生的实验能力，也让学生形成良好的实验习惯。
三、在培养学生能力方面：
1、培养学生的实验探究能力：
注重培养学生的实验探究能力，让学生养成良好的实验习惯，为他们今后的化学学习打下坚实的基础。
2、培养学生观察能力：
观察是我们感知客观事物和现象的最直接的方法之一。通过观察，学生可以从化学实验现象中获得直接和原始的“信息”，加深学生对化学知识的理解。这就要求教师指导学生如何观察实验现象，及时引导学生分析实验现象，通过现象把握本质，总结出一些规律的结论。
3、培养学生的实验能力：
实验能力是指了解实验的目的和原理，正确使用实验仪器，记录必要的数据和实验现象，分析整理数据，得出结论，撰写简单的实验报告等一系列能力。这是我们必须引导学生在初中做并看到效果的任务。
4、养成良好的实验习惯：
良好的实验习惯应包括：正确使用仪器，标准化实验操作，仔细观察和记录实验现象，如实完成实验报告，遵守实验室规则，注意节约药品和实验安全。在教学中，要注意实验态度和规范操作，严格要求学生遵守实验规则，对如何观察、记录实验现象、填写实验报告进行具体指导。在填写实验报告时，要求学生如实填写实验中观察到的现象，并对观察到的现象进行相应的解释，以培养学生的语言组织能力和实事求是的科学态度。
5、存在的问题和不足：
培养学生的实验能力是不够的。个别学生缺乏自信，不敢亲自参与实验。他们愿意成为观众。
六、未来的努力方向：
1、进一步重视实验教学的作用，充分引导学生进行实验探究，增强学生学习化学的兴趣。
2、增加学生实验的机会，尽量将示范实验转化为学生实验，让学生参与实验教学。
3、进一步开放实验室，让学生进入实验室，自己设计实验，培养学生的思维。
化学实验大大提高了学生学习化学的兴趣，提高了学生的实验能力，提高了学生的实验素养，促进了化学教学。相信在师生的共同努力下，实验教学在化学教学中的作用会越来越明显。
在线教学总结 4
本周，我开始接手八年级的教学任务。这两个班的学生有良好的学习基础和顺利的教学过程，但这实际上给了我很大的压力，也发现了我在教学过程中的不足。例如，如果学生在课堂上不主动回答问题，课堂时间被拖延怎么办？还有，讲古诗的时候，课堂总是很无聊，学生对学习不感兴趣，老师没有说话的动力，从长远来看会形成教学缺陷。
在本周的教学过程中，我慢慢地发现了这些缺点，并试图调整和纠正它们。在这个过程中，我也发现了一些与课堂实践不一致的理论知识。因此，在这个过程中，我们应该多听、多看、多练习，形成自己的教学风格。
本周，我观看了宽城市第五中学李凤红的教学视频。在课堂开始时，老师首先解释了这门课的教学目标，然后让学生根据自己的预览进行预览测试，让学生补充他们不熟悉的知识。学生自己在下面读课文，画出不熟悉的单词，独立划分文章的节奏。老师强调阅读时的.情感和语调。然后带着学生一个接一个地读诗，并向学生强调要注意的单词解释。然后让学生思考文章每一段的表达方式，找出诗中每一句所压的韵字。然后让学生自己联系概括诗意，老师再讲解。然后让学生试着体验作者在每一段中表达的情感，然后老师解释正确的答案。向学生展示如何欣赏诗歌，让他们欣赏自己喜欢的诗歌，给他们思考的时间，鼓励他们回答问题，改进他们给出的答案。带领学生结合写作背景欣赏重点诗歌，重点讲解作者在最后一段中表达的情感，总结和讲解文章的主题。最后进行当堂检查，留下当天的作业。
总之，在这门课的教学过程中，教师一直在引导学生学习和讲解，给学生足够的课堂学习时间，让学生在课堂上掌握课文知识。
在线教学总结 5
1、本教材的价值观和基本理念是转变教师教育观念的契机。
新的价值观、新的基本概念和新的教科书是改变教师教育教学理念的机会。
本教材突出了艺术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值、文化传承价值等一系列新的艺术教育价值。提出以“艺术为终身学习奠定基础”为基础核心是激发全体学生的学习兴趣，注重个性发展，注重艺术实践，培养创新精神，倡导综合学习和探索学习，参与艺术文化遗产，完善评价机制”全新的艺术教育理念。
第二，我可以抓住一个重要的概念，实施三维教学目标
我以“教学生学习”为教育理念的核心，通过教学生的方法，让学生主动独立地讨论、学习和研究问题。通过知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的'三维教学目标，可以让学生在不知不觉中感受到美的教育还有一种知识整合，比如“泥真听话”、“关心”、“大家一起画”等等，作业效果比较好。
3、在课程中可以改变教师的角色，改变学生的学习方式。
在教学中，教师往往重视教师的教学，忽视学生的学习，学生处于被动接受的地位，而在新教材的教学中。
四、转变教育理念，建立评价，促进学生全面发展
众所周知，对教育改革的评价已经成为首要问题。如何正确评价学生，让学生不注意高低分，太重要了。
在教学过程中，不能扼杀学生的创造力，每当学生的作品我不明白，我问他为什么，学生总是有很多理由，我认为如果根据成人审美纠正，所以学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性被抹去，只是从技能，从图片效果评价，对学生的发展没有好处。
所以，一个学期教学让我感受到老师的“压力”，角色的转变，技能的提高，评价学生的几个大问题，总是需要我们反复思考，不仅要注意学生的艺术知识和技能，还要注意学生的艺术学习能力、学习态度、情感和价值观；强调评价的激励作用，削弱评价的筛选和选择功能。
在线教学总结 6
自一学年以来，我按照学校的安排，教八年级（1—4）班教学任务，初中学业考试任务，工作复杂，但我可以热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉及各种知识，认真准备、上课、听、评价，及时批改作业、评价作业，做好课后辅导，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学习，不断提高，不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。为了更好地做好下学年的教育工作，以下是本学年的教育教学工作总结：
一是不断提高教学质量
1、课前准备：认真学习教材，了解教材的基本思想和概念；了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，自由使用，知道补充什么信息，如何教好。了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能有哪些困难，并采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何向学生传授已掌握的教材，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂情况：组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生有意关注，保持相对稳定，同时激发学生情绪，使学生心情愉快，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁清晰，克服重复问题，课堂问题面向全体学生，注意激发学生学习生物学的兴趣。
二、做好课后辅导工作。
八年级的下学期是学生参加生物学考试的学期，但我们学校的学生基础很差。同时，他们是否形成了良好的'观念。许多学生态度冷漠，成绩无法提高。针对这种情况，我对一些B可能去A，D可能去C的学生进行重点指导，鼓励后进生，实施优生，不提高学习成绩。
三、积极参与听课、评课。
我克服了课时多、时间紧、课时冲突频繁的困难，虚心向老教师学习教学方法，从中学习，提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师素质的要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我会对自己更加严格，努力工作，发扬优势，纠正缺点，不断进步。
四、不断学习，更新思想
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展迅速。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅教材，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代的步伐，我在复习大学教材内容的基础上，经常在网上查阅资料，了解现代生物学的新成果和新理念。初上讲台时，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长，补自己之短。注重创新，形成自己的教学风格和特色。
五、成绩与反思
在教学中，大多数学生上课认真，学习积极，在考试中取得了良好的成绩，也掌握了一些学习生物学的方法和生物实验技能。但有些学生没有教科书，不听课，不思考，不做作业；有些学生考试不认真，成绩很差，没有羞耻感。因此，一些学生的学习成绩很差。
但我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，做好课后辅导，广泛涉足各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学习，不断提高，不断提高教学水平和思想意识，顺利完成教育教学任务。
通过一学期的努力和新课程标准的实施，充分调动了学生的学习热情和自主创新能力，提高了学生学习生物学的兴趣。学生掌握了学习生物学的方法，自学再生能力进一步提高。然而，由于环境和条件的限制，缺乏环境的影响，学生的成绩仍然参差不齐，整体成绩提高不快，有的甚至不尽如人意，需要在今后的工作中不断探索、借鉴和完善。
在线教学总结 7
在线课堂是学校教育信息化建设的重要组成部分，是学校对外宣传的窗口，是适应现代教育技术和信息技术的发展、加大学校对外交流与宣传力度、提高教学科研管理效率的重要途径；也是展示全校师生才能，加强对外联系，互相学习，共同发展的阵地。我校在线课堂自从20XX年5月开播以来，在教育局的技术培训以及同行的关心、帮助下，得到了学校领导的支持和全体师生的高度关注，在线课堂工作得到了快速发展。
一、领导高度重视，加强组织与规范管理
在教育局信息中心对全市中小学校提出在线课堂建设要求后，我校领导高度重视，班子成员专门讨论、研究。根据在线课堂建设的相关业务需求，成立了兴华小学在线课堂领导小组，赵树军校长任组长，教学校长王云志任副组长；教导处杨兴花副主任具体负责学校教师在线课堂授课工作，制订每学期在线课堂工作计划和在线课堂轮流表；高庆军老师负责上传课表及网络维护管理工作。王云志副组长还就在线课堂建设和应用等方面的问题召开了全校教师专题会议，阐述在线课堂工作的重要性及兴华小学在线课堂建设的总体思路、计划和要求。通过会议，广大教师提高了认识，统一了思想，为在线课堂做了充分的思想准备。在线课堂运行期间，赵树军校长多次提出指导性意见和建议，例会上也多次强调要及时、准确上传直播课，为在线课堂的良好运行提供了大力支持。
二、及时宣传培训，充分发挥教师的参与积极性
在线课堂的建设离不开广大教师和学生的参与，开播之初，部分教师，尤其是中、老年教师，对在线课堂的作用认识不够，对在线课堂的工作漠不关心，甚至有畏难、躲避情绪。针对这种情况，我们一方面通过多种途径进行宣传讲解，让教师知道在线课堂是时代发展的需要，是提升教师信息化应用水平的重要内容。另一方面对由高庆军老师对在线课堂的使用进行了全员培训，鼓励全体教师采用多媒体方式开展课堂教学。要求40岁以下教师全学期采用多媒体课堂教学节次达到60%。鼓励教师积极开展网络教育、教学经验交流，积极探索网络环境下课堂教学的新模式等。
目前，学校全体任课教师运用信息技术于学科教学的积极性越来越高。他们认真备课，精心制作课件，在线课堂的优势在学校的教育教学中的作用得到充分发挥。
三、周密安排布置，保障在线课堂有序进行
在学期初，我们就把“直播课堂出课教师顺序表”下发到各年组，使每一位教师对自己的授课周次有全面的了解，能够有充分的时间备课、准备。并严格按照课表上传，无极特殊情况从不变动。在一线教师不到20名的情况下，我校坚持每周出1节直播课，每学期每名教师至少要直播2次。精密的安排充分锻炼了教师的备课能力、授课能力和在线课堂的驾驭能力，教育教学整体水平有了跨越式发展。我们还成立了“在线课堂网络互评小组”，要求直播课在线时间段，没有课的教师必须在线听课教研。评课小组成员还要第一时间把听课的所感所思上传，及时给与评课。参与网络交流，共同学习，共同提高。
同时，我们把出课教师的`教案、反思及听课教师的评课装订成册，做到既有影像资料，又有文字材料。在看到兴华小学在线课堂发展轨迹的同时，也记录了我们各位教师的成长历程。为以后在线课堂工作的进一步提高和发展，提供了充分的经验材料和借鉴依据。
虽然我校在在线课堂方面做出一些成绩，但与其他兄弟学校比起来，还有很大差距。我们要及时发现问题，纠正不足，虚心学习其他学校好的经验和做法，积极组织教师参与在线课堂建设和维护。通过在线课堂，让社会、家长了解我校的教育教学工作，更好的宣传学校，也为广大教师创建一个展示自我、资源共享的平台，使兴华小学的教育教学工作得到更好更快的发展。
在线教学总结 8
一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。
在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。
“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说，在线授课的'确是一个很大的挑战。平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，突然要开展没有学生参与的线上授课，有一种无从下手的感觉。
线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
在线教学总结 9
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的.提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动。
在每周１6节课的情况下，要安排好自己的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进展合理方案，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进展课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照方案，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四、提高素养，努力工作。
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学方案、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进展严格地监视，作出批评指正。
在线教学总结 10
第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中重视挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一.完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。
分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包含“好朋友”“快乐的一天”“祖国你好”“可爱的动物”“静静的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的'音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1.好朋友包含《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2.快乐的一天包含《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3.祖国你好包含中外很多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情。让孩子们了解了自身的祖国。
4.可爱的动物包含《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自身和谐相处的情趣。
5.舞曲这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二.思想教育教学中，重视对教材的利用，渗透素质教育和思想教育。
教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。
三.教学方法
进一步提升教学技巧，有不错的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论利用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。利用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。
本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有小结，期末有总结。
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