中学三带三帮活动总结

时间：2025-01-09 15:04:58 蔼媚总结我要投稿

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中学三带三帮活动总结

　　难忘的活动已经结束了，我们一定都增加了不少生阅历，该好好写一份总结把这些都记录下来了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的中学三带三帮活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学三带三帮活动总结

　　中学三带三帮活动总结 1

　　20xx年下半年，我从大学的象牙塔毕业后有幸的进入了威宁县第九中学成为了一位高中地理教师。在这个崭新的学校里面我真切的感受到了学校领导对年轻的新教师的关心：他们不但关心新教师的衣食住行，问寒问暖。更重要的是领导更关心新教师在职业上的成长，领导些不只一次在会上提出过硬的教学技能是教师的立足之本，是教师的教学之源，是教师的教学使命之一。

　　因此，基于对新教师的发展之路，结合本校的实际情况。在根据中央党的群众路线教育实践活动的统一部署未指导思想，威宁第九中学创新的开展了一个名为“三带三帮”教育实践活动。因此我得到了本校的一个老教师林顺周的带领，在他的带领下我学到了很多知识，学到了很多教学技能，主要表现为，刚开学的时候，我害怕上课，害怕走进教室，害怕学生问我问题。因为我极其不自信，担心我上不好课，教不好书，做不出学生问的问题，后来在林顺周老师的鼓励下，我放下心里担子，直接去展示自己在课下所准备得东西，结果真的很理想。林老师还经常去我的班级听我上课，并积极做出忠恳的写出我上课过程中的不足，并且给我提出建议与要求。这样，在林老师的帮助下，我的教学本领有了很大的提升，因此我很感激林老师。

　　上面说的是老教师帮扶我们这些新教师，接下来我谈谈我对我上课学生的帮助。这个主要有两个方面：一个方面是帮助后进生提高他们的学生水平。另一方面则是帮助家庭困难学生。在这两个问题上面，我做的既有成功的地方，也有失败的'地方。

　　首先，我在我上的班级里面先确定了几名后进生，这些后进生都有一些共同的特点：

　　1、不爱学习。

　　2、基础相对薄弱。

　　3、自主学习能力差，自控能力差。

　　4、上课不专心，课后不能按时按要求完成作业。

　　其次针对上述问题我主要是采取了一下几个方面给他们进行辅导：分别在课后对他们进行谈话，让他们了解学习的重要性，让他们从思想上认识当今社会没有知识就很不可能有立柱之地。接着根据他们基础薄弱的特点我主要让他们多去看书本，并要求他们完成书本上的基础性题目，后来我又单独从其它地方搜集一些针对基础知识的题目给他们练习。后来我又要求他们要学会自我控制，提到自己自学的能力。经过一段时间的训练，还是取得了一些进步，比如一位叫刘涵的学生，前几次测验都无法及格，但是现在她的地理成绩在他们班已经是中等左右。当然也有失败的，有一位学生感觉他

　　从自身上无法找出原因，不听劝告，导致成绩还是如苍白的白纸一样毫无起色。

　　其次是对困难学生的帮助：

　　在这方面我认为我是一个失败的。本班有一位女生，家庭很困难，是一个留守儿童。且父母关心不好，家庭基本上是破裂的。开学指出她就打算去打工，后来被我们班的语文老师劝回校。当时我了解了情况后就和我们班的科任老师交流说上课及平时要多给她一些关心。并且我提出只要她好好学习，她的生活费我们几个老师一起出。也就是每个月一个老师给她50元，有我转交给她，并且我们老师也的确这样做了。但是这次端午节放假她回家后就再也没回校。当我和她家里面人联系时得知她被她母亲带去外地打工了。在这方面我一直在找自己的原因是什么地方出错。

　　最后，我觉得我校开展的“三带三帮”活动是非常有实践作用的。只是我在实践过程中还未做好做全。有了这一次的经验我想下一阶段的工作我会比这一次有所提升。

　　中学三带三帮活动总结 2

　　紧张充实战斗的一学期就这样走到了尽头，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担任理科两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础相对来说比较薄，需要探索的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高了学生学习语文的兴趣，取得了较好的学习效果。现总结如下：

　　一、思想方面：

　　作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

　　二、教学方面

　　一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是本人的教学经验及教训。

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。123为了上好课，我做了下面的工作：

　　（1）课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　（2）课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　（3）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

　　2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　4、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言激越，平时考试较少，语言不够精炼。这都是需要我在以后的学习工作中不断克服的问题。

　　三、教育方面

　　我虽然没有从事班主任工作，但不忘“身正为范”，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极主动做好教育学生的工作。以身示范，真诚对待学生，与学生是师生，也是朋友，和学生一起努力搞好教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且起码会做一个好人，这是我在语文课上一直在做的，现在的语文教学必须有大语文观念，主动同其他学科结合，同现实联系，才能从根本上取得理想的.成绩，才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶，让学生在领略祖国悠久古代文化的同时，促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。

　　四、努力方向：

　　1、进一步提高个人知识能力水平，深入研究教材，研究学生，研究高考，立足现在，扎实努力，按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，提高教学效率。

　　2、针对学生的知识和能力状况，采取具体措施，力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通，深入学生内心，发现问题，使他们在各方面有更大进步。

　　3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　4、发挥自己的知识水平方面的优势，团结组内其他教师，和他们共同学习，共同进步。

　　教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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