一年级语文上册拼音易错的知识总结

时间：2025-11-20 11:15:49 银凤总结我要投稿

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一年级语文上册拼音易错的知识总结

　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的一年级语文上册拼音易错的知识总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级语文上册拼音易错的知识总结

　　1、整体认读音节只有16个，不要把yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

　　2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

　　3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e; i, u 并列标在后。

　　4、j, q, x 只和 u 相拼，不与 u 相拼，j, q, x 和 u 在一起时，u 上两点要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉两点的 u，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。

　　5、同样记住， yu, yue, yun, yuan 中的u 其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。

　　6、音节拼写要注意：

　　声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。

　　三拼音节中的介母不要忘记写，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音节中的i 不要漏写。

　　两拼音不要写错：有复韵母iu 的音节中的iu 不要写成iou, 正确的音节是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。

　　牢记：you 不要写成 yiu或yiou。

　　7、音节读音容易错的地方：

　　有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n 读成边音l。

　　平舌音和翘舌音容易混淆读错。

　　前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

　　8、音节容易错的还有：

　　抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

　　一、声母易错点：分清 “形近音近” 声母

　　b、d、p、q——“形近四兄弟”

　　易错原因：形状相似，方向不同，孩子容易记混。

　　区分技巧：

　　先记 “b”：像小广播（bō），右下半圆朝右，读音 “波”。

　　“d”：像马蹄印（dì），左下半圆朝左，读音 “得”。

　　“p”：像小山坡（pō），右上半圆朝右，读音 “坡”。

　　“q”：像小气球（qì），左上半圆朝左，读音 “七”。

　　口诀：右下半圆 b b b，左下半圆 d d d，右上半圆 p p p，左上半圆 q q q。

　　易错例子：把 “bà ba” 写成 “dà da”，“píng guǒ” 写成 “qíng guǒ”。

　　f 和 t——“方向别搞反”

　　易错原因：都是 “拐棍” 形状，只是方向不同。

　　区分技巧：

　　“f”：像拐棍扶着人（fú），短横在上，读音 “佛”。

　　“t”：像伞柄朝下（tǎ），短横在下，读音 “特”。

　　易错例子：“fēng”（风）写成 “tēng”，“tù zi”（兔子）写成 “fù zi”。

　　n 和 l——“鼻音边音要分清”

　　易错原因：发音部位接近，部分孩子发音混淆，书写也易出错。

　　区分技巧：

　　“n”：鼻音，舌尖抵上齿龈，气流从鼻子出（nǎo 脑）。

　　“l”：边音，舌尖抵上齿龈，气流从舌头两边出（lǎo 老）。

　　口诀：鼻音 n，边音 l，捏住鼻子试一试；读 n 鼻子响，读 l 嘴巴亮。

　　易错例子：“nǚ hái”（女孩）读成 “lǚ hái”，“liú shuǐ”（流水）写成 “niú shuǐ”。

　　二、韵母易错点：分清 “前后鼻、平翘舌”

　　前鼻韵母 vs 后鼻韵母 ——“鼻子出气有轻重”

　　常见易错对：an—ang、en—eng、in—ing、un—ong

　　易错原因：后鼻韵母多了 “g”，发音时鼻腔共鸣更强，孩子容易漏写 “g” 或多写 “g”。

　　区分技巧：

　　前鼻韵母（an、en、in、un、ün）：尾音轻短，鼻子轻轻出气，比如 “bān”（班）、“mén”（门）。

　　后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）：尾音带 “g”，鼻腔用力，声音洪亮，比如 “bāng”（帮）、“méng”（蒙）。

　　口诀：前鼻无 g 尾音轻，后鼻有 g 声音响。

　　易错例子：“péng you”（朋友）写成 “pén you”，“xīn qín”（辛勤）写成 “xīng qíng”。

　　平舌音韵母 vs 翘舌音韵母 ——“舌头翘不翘”

　　平舌音（z、c、s 后面的韵母）：比如 “zi、ci、si、zu、cu、su”，舌头放平，比如 “sū”（苏）、“cā”（擦）。

　　翘舌音（zh、ch、sh、r 后面的韵母）：比如 “zhi、chi、shi、ri、zhu、chu、shu”，舌头要翘起来抵上腭，比如 “shū”（书）、“chē”（车）。

　　易错例子：“zhú zi”（竹子）写成 “zú zi”，“shān”（山）读成 “sān”。

　　ü 的拼写规则 ——“遇到 j、q、x，两点要去掉”

　　易错原因：孩子容易忘记 “ü” 和 j、q、x 相拼时，两点要省略，或者和 n、l 相拼时乱去两点。

　　规则：

　　j、q、x 碰 ü，两点藏起来（ju、qu、xu），比如 “jū”（居）、“qǔ”（取）、“xù”（续）。

　　n、l 碰 ü，两点不能去（nü、lü），比如 “nǚ”（女）、“lǜ”（绿）。

　　口诀：j、q、x 小淘气，见了 ü 眼就挖去；n、l 不淘气，见了 ü 还留两点。

　　易错例子：“xǔ”（许）写成 “xǚ”，“nǚ”（女）写成 “nǔ”。

　　三、声调易错点：“标调规则要记牢”

　　标调位置 ——“先找 a、o、e，再找 i、u、ü”

　　规则：

　　韵母中有 a 就标 a，比如 “mā”（妈）、“huā”（花）。

　　没有 a 找 o、e，比如 “mó”（摸）、“hē”（喝）。

　　i、u 并列标在后，比如 “shuǐ”（水）（标在 u 上）、“qiú”（球）（标在 u 上）。

　　单独韵母直接标，比如 “ī”（衣）、“ū”（乌）。

　　易错例子：“guǒ”（果）标成 “gǔo”，“liú”（流）标成 “líu”。

　　声调混淆 ——“二声、四声别读反”

　　常见易错：把二声（扬）读成四声（降），比如 “lái”（来）读成 “lài”（赖）；把四声读成二声，比如 “qù”（去）读成 “qú”。

　　练习技巧：用手势辅助，一声平（—）、二声扬（/）、三声拐弯（∨）、四声降（\）。

　　四、整体认读音节 ——“不能拆开拼，直接读”

　　16 个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

　　易错原因：孩子容易把整体认读音节拆开拼，比如把 “yi” 拼成 “y—i”，“yue” 拼成 “y—ü—e”。

　　记忆技巧：整体认读音节是 “特殊部队”，不用拼，直接读，比如 “zhi” 读 “知”，“yuan” 读 “元”。

　　易错例子：“ying huǒ chóng”（萤火虫）写成 “yin huǒ chóng”，“ye zi”（叶子）拼成 “y—e zi”。

　　五、书写易错点：“格式规范不马虎”

　　占格规则：

　　声母 b、d、p、f、t、k、l、zh、ch、sh、r、z、c、s 占上中格，不能出格。

　　韵母 a、o、e、u、ü、ai、ei、ao、ou 等占中格，部分韵母（比如 i、j、t、f）的笔画占上中下格。

　　声调要标在韵母的主要笔画上，写在中格上方。

　　易错情况：把 “b” 写出上格，“j” 的点漏写，韵母 “ü” 的两点写得太近或太远。

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