初中综合素质自我评价（通用27篇）
在平平淡淡的日常中，我们或多或少都会遇到需要写自我评价的情况，自我评价是人的自我概念的重要内容之一。如何写自我评价才合适呢？以下是小编帮大家整理的初中综合素质自我评价，欢迎阅读与收藏。
初中综合素质自我评价 1
初中三年，我始终以严谨的.态度对待学习与生活，在综合素质各方面均有显著成长。品德上，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，主动参与班级志愿服务，曾参与校园大扫除、敬老院慰问等活动，获师生一致认可。
学习上，我明确目标，勤奋刻苦，养成课前预习、课后复盘的习惯，对语数英等基础学科深耕细作，也注重理化生等学科的实验探究，成绩稳居班级中上游。面对难题，我从不退缩，主动请教老师和同学，逐步提升自主学习能力。
实践方面，我积极参与运动会、文艺汇演等校园活动，在班级篮球比赛中，与队友协作拼搏，增强了团队意识。生活中，我坚持自主自立，主动分担家务，培养了良好的生活习惯。
当然，我也存在不足，如有时做事不够细致，理科思维有待提升。未来，我将正视短板，不断改进，以更饱满的热情迎接高中生活。
初中综合素质自我评价 2
回顾三年初中时光，我在品德修养、学业成长和实践能力上都收获颇丰。作为一名中学生，我恪守道德准则，尊敬师长，团结同学，当同学遇到困难时主动伸出援手，曾协助老师管理班级纪律，多次获评“文明学生”。
学习上，我始终保持积极进取的态度，合理规划学习时间，注重知识点的积累与梳理。在语文写作、英语听力等方面形成了自己的学习方法，成绩稳步提升。同时，我主动拓展知识面，阅读各类课外书籍，拓宽了视野。
课余时间，我积极参与校园社团活动，加入书法社锻炼书写能力，参与校园辩论赛提升思辨水平。生活中，我养成了规律作息、勤俭节约的.好习惯，主动承担家庭责任。
不足之处在于，我有时学习效率不高，遇到挫折易急躁。今后，我将调整心态，优化学习方法，努力成为更优秀的自己。
初中综合素质自我评价 3
初中三年是我成长蜕变的关键时期，在综合素质的提升上，我始终脚踏实地，稳步前行。品德方面，我严格遵守校规班纪，尊敬师长，团结同学，积极参与班级和学校组织的公益活动，如校园义卖、环保宣传等，增强了社会责任感。
学习上，我态度端正，勤奋努力，对各学科一视同仁，尤其在数学和物理的`逻辑推理学习中，培养了严谨的思维能力。我善于总结学习经验，及时纠正错题，成绩在班级中保持前列，曾获校级“学习标兵”称号。
实践能力方面，我积极参与体育锻炼，在长跑项目中表现突出，多次参加校运动会并获奖。同时，我主动参与班级板报设计、文艺节目编排等活动，提升了动手能力和创造力。
我也清楚自身不足，如英语口语表达能力较弱，做事有时缺乏毅力。未来，我将针对性提升，不断完善自我，为高中学习打下坚实基础。
初中综合素质自我评价 4
三年初中生涯，我在品德、学习、实践等方面均有长足进步，综合素质得到全面提升。品德修养上，我尊敬师长，团结同学，诚实守信，从不迟到早退，主动参与班级劳动，积极践行中学生行为规范，多次获得班级“优秀值日生”称号。
学习上，我始终保持严谨认真的态度，课前认真预习，课上专注听讲，课后及时复习。面对学习中的难点，我主动查阅资料、请教他人，逐步掌握了科学的学习方法，成绩稳步提升，尤其在语文和英语学科上表现较为突出。
实践活动中，我积极参与校园科技节、文化艺术节等活动，在手工制作比赛中获奖；坚持每天体育锻炼，增强了身体素质。生活中，我自主自立，能合理安排学习与休息时间，养成了良好的生活习惯。
不足之处在于，我有时做事不够果断，理科成绩有待进一步提高。今后，我将努力克服缺点，提升综合能力，以更好的.状态迎接新的挑战。
初中综合素质自我评价 5
初中三年，我始终以成为一名优秀中学生为目标，在综合素质各方面不断提升自我。品德方面，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，主动参与校园志愿服务活动，如图书馆整理书籍、校园环境整治等，培养了奉献精神。
学习上，我态度端正，勤奋刻苦，注重基础知识的积累和学科能力的提升。在学习过程中，我善于思考，勇于提问，积极参与课堂讨论，逐步提升了自主学习和合作探究能力，成绩在班级中处于中上游水平。
课余时间，我积极参与体育锻炼，擅长乒乓球运动，曾代表班级参加校级比赛；加入校园文学社，参与征文活动并获奖，提升了文学素养。生活中，我勤俭节约，孝顺父母，主动分担家务，养成了良好的`生活作风。
我也存在一些不足，如学习有时缺乏计划性，注意力不够集中。未来，我将制定详细的学习计划，提升专注力，不断完善自我。
初中综合素质自我评价 6
回顾三年初中学习生活，我在综合素质的提升上取得了一定进步，也认识到了自身的不足。品德修养上，我尊敬师长，团结同学，诚实守信，严格遵守中学生行为规范，积极参与班级和学校组织的各项公益活动，增强了社会责任感和集体荣誉感。
学习上，我始终保持积极进取的态度，合理安排学习时间，注重各学科的均衡发展。在学习中，我善于总结经验教训，及时调整学习方法，成绩稳步提升，尤其在历史、地理等文科学习中，培养了较强的.记忆和理解能力。
实践能力方面，我积极参与校园运动会、文艺汇演等活动，在班级合唱比赛中，与同学默契配合，获得优异成绩；主动参与家务劳动和社会实践活动，提升了动手能力和适应社会的能力。
不足之处在于，我理科思维能力较弱，做事有时缺乏耐心。今后，我将加强理科学习，培养耐心和毅力，不断提升综合素养。
初中综合素质自我评价 7
初中三年是我积累成长的重要时期，在综合素质各方面，我都以严格的标准要求自己。品德方面，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，主动帮助有困难的同学，积极参与班级公益活动，如爱心捐款、校园清洁等，获师生好评。
学习上，我态度端正，勤奋努力，养成了良好的'学习习惯。我注重知识点的梳理和错题的整理，对各学科都投入了足够的精力，成绩在班级中保持稳定。同时，我主动拓展课外知识，阅读科普、文学类书籍，提升了综合素养。
实践活动中，我积极参与体育锻炼，坚持每天跑步，增强了身体素质；参与校园手抄报比赛、科技小发明活动，提升了动手能力和创新思维。生活中，我自主自立，能合理安排学习和生活，孝顺父母，分担家务。
我也清楚自身不足，如英语听力和口语能力有待提升，做事有时不够细致。未来，我将针对性加强训练，改进缺点，努力成为更优秀的中学生。
初中综合素质自我评价 8
三年初中生活，我在品德、学习、实践等方面均有显著提升，综合素质得到全面发展。品德修养上，我尊敬师长，团结同学，诚实守信，严格遵守校规班纪，主动参与班级劳动和学校公益活动，培养了强烈的集体荣誉感和社会责任感。
学习上，我始终保持严谨认真的态度，课前预习、课上专注、课后复习，形成了科学的`学习方法。在学习中，我勇于攻克难题，积极参与小组合作学习，成绩稳步提升，尤其在化学实验探究中，培养了较强的实践和创新能力。
课余时间，我积极参与校园文化活动，加入舞蹈社，参与文艺汇演；坚持体育锻炼，擅长跳绳项目，多次在校园体育比赛中获奖。生活中，我勤俭节约，养成了良好的生活习惯，能自主管理学习和生活。
不足之处在于，我有时学习压力过大易焦虑，文科背诵效率不高。今后，我将调整心态，优化背诵方法，不断提升综合能力。
初中综合素质自我评价 9
初中三年，我始终以积极向上的态度面对学习与生活，在综合素质的`提升上不断努力。品德方面，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，主动参与班级和学校组织的志愿服务活动，如社区敬老、校园义卖等，增强了奉献精神。
学习上，我态度端正，勤奋刻苦，注重各学科的均衡发展。我善于思考，勇于提问，积极参与课堂互动，逐步提升了自主学习能力。在数学和英语学科上，我通过反复练习和总结，成绩有了明显进步，曾获班级“进步之星”称号。
实践能力方面，我积极参与校园运动会、科技节等活动，在航模比赛中获奖；主动参与家务劳动和社会实践，提升了动手能力和社会适应能力。生活中，我养成了规律作息、勤俭节约的好习惯，孝顺父母，尊敬长辈。
不足之处在于，我有时做事缺乏计划性，注意力不够集中。未来，我将制定合理的学习和生活计划，提升专注力，不断完善自我。
初中综合素质自我评价 10
回顾三年初中时光，我在综合素质各方面都取得了一定的进步，也深刻认识到了自身的优缺点。品德修养上，我尊敬师长，团结同学，诚实守信，严格遵守中学生行为规范，积极参与班级劳动和学校公益活动，培养了良好的道德品质和集体荣誉感。
学习上，我始终保持积极进取的态度，合理安排学习时间，注重基础知识的`积累和学科能力的提升。在学习过程中，我善于总结经验，及时调整学习方法，成绩在班级中处于中上游水平，尤其在语文写作和历史学习中表现较为突出。
实践活动中，我积极参与校园文艺汇演、体育比赛等活动，在诗歌朗诵比赛中获奖；坚持每天体育锻炼，增强了身体素质。生活中，我自主自立，能合理安排学习与休息时间，主动分担家务，养成了良好的生活作风。
不足之处在于，我理科思维能力较弱，做事有时缺乏耐心和毅力。今后，我将加强理科学习，培养耐心和毅力，不断提升综合素养，为未来的发展打下坚实基础。
初中综合素质自我评价 11
初中三年是我成长路上的重要里程碑，在综合素质的'提升上，我始终脚踏实地，不断前行。品德方面，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，主动参与校园志愿服务活动，如图书馆执勤、环保宣传等，增强了社会责任感。
学习上，我态度端正，勤奋努力，养成了良好的学习习惯。我注重知识点的梳理和错题的整理，积极参与课堂讨论和小组合作学习，逐步提升了自主学习和合作探究能力，成绩稳步提升。同时，我主动拓展课外知识，阅读各类书籍，拓宽了视野。
实践能力方面，我积极参与校园科技节、文化艺术节等活动，在手工制作和征文比赛中获奖；坚持体育锻炼，擅长篮球运动，曾代表班级参加校级比赛，增强了团队协作能力。生活中，我勤俭节约，孝顺父母，主动分担家务，养成了良好的生活习惯。
不足之处在于，我有时学习效率不高，英语口语表达能力有待提升。未来，我将优化学习方法，加强英语口语训练，不断完善自我，以更好的状态迎接高中生活。
初中综合素质自我评价 12
初中三年，我在品德修养、学业学习、实践能力和身心发展等方面均有成长。品德上，我严格遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，主动帮助有困难的伙伴，积极参与班级志愿服务活动，曾参与校园垃圾分类宣传和敬老慰问活动，获老师和同学认可。
学习上，我始终保持端正的态度，明确学习目标，上课专注听讲，及时完成作业。虽偶有偏科情况，但能主动向老师和同学请教，制定补弱计划，各学科成绩稳步提升。我热爱阅读，常利用课余时间阅读文学和科普书籍，拓宽知识视野。
实践中，我积极参与班级管理，担任小组长期间，认真协助老师完成班级事务，提升了组织能力和责任心。体育方面，我坚持参与课间锻炼和体育课程，擅长跑步，曾在校运动会中获奖，保持着健康的体魄。
不足之处是有时做事不够细致，遇到难题易急躁。今后我会改正这些缺点，培养沉稳的`心态，为未来的学习和生活打下坚实基础。
初中综合素质自我评价 13
回顾初中三年，我在综合素质各方面均有一定提升。品德方面，我树立了正确的价值观，遵守社会公德和校园纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人。在班级活动中，我积极配合班委工作，主动分担任务，曾参与班级文化墙设计，增强了班级凝聚力。
学习上，我始终以严谨的态度对待学业，课前预习、课上认真思考、课后及时复习，逐步掌握了科学的.学习方法。理科学习中，我注重逻辑思维培养，积极参与课堂讨论；文科学习中，我积累好词好句，提升阅读理解和写作能力，整体成绩处于班级中上游。
实践能力方面，我积极参与学校组织的科技小制作和社会实践活动，在植物生长观察实践中，培养了动手能力和探究精神。体育锻炼上，我坚持每天运动，擅长篮球，曾参与班级篮球比赛，增强了团队协作意识。
我也存在不足，如学习效率有待提高，偶尔会拖延任务。今后我会优化时间管理，提升自律性，不断完善自我。
初中综合素质自我评价 14
初中三年是我成长的关键时期，在各方面均有明显进步。品德修养上，我尊敬师长，孝敬父母，团结同学，待人真诚。我严格遵守校园规章制度，从不迟到早退，主动参与校园文明监督活动，维护校园秩序。
学习方面，我热爱学习，对各学科都抱有浓厚兴趣。课堂上，我积极举手发言，勇于表达自己的.观点；课后，我主动拓展学习资源，参与学科竞赛培训，曾获校级数学竞赛三等奖。面对学习中的困难，我从不退缩，能主动钻研解决。
实践活动中，我担任班级学习委员，协助老师收发作业、组织学习交流活动，提升了沟通和组织能力。我还积极参与志愿服务，利用周末时间参与社区清洁活动，增强了社会责任感。体育方面，我坚持锻炼，保持良好的身心状态。
不足之处是有时过于追求完美，给自己带来较大压力。今后我会调整心态，平衡学习与生活，做到劳逸结合。
初中综合素质自我评价 15
初中三年，我在品德、学习、实践等方面不断提升自我。品德上，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，与同学相处融洽。我乐于助人，当同学遇到学习困难时，会主动分享学习经验，曾多次协助老师辅导学困生。
学习上，我态度端正，勤奋刻苦，制定了详细的学习计划，合理安排时间。我注重基础知识的.积累，及时总结错题，不断改进学习方法。经过努力，我的成绩从班级中游提升至前列，尤其在英语学科上进步显著。
实践能力方面，我积极参与学校组织的文艺活动和社会实践，在校园艺术节中参与合唱表演，锻炼了胆量和表现力；在“走进社区”实践活动中，深入了解社区工作，增强了社会适应能力。体育锻炼上，我坚持参与各项体育活动，提升了身体素质。
我存在的不足是创新能力有待加强，遇到新问题时思路不够开阔。今后我会多参与创新实践活动，培养发散思维。
初中综合素质自我评价 16
初中三年，我始终以提升综合素质为目标，在各方面严格要求自己。品德修养上，我尊敬师长，团结同学，诚实守信，从不撒谎作弊。我积极参与班级和学校的.公益活动，如为灾区捐款、义务植树等，培养了社会责任感。
学习上，我热爱学习，求知欲强，上课认真听讲，积极思考，课后及时完成作业。我擅长总结学习规律，对文科类学科有浓厚兴趣，曾在校作文比赛中获奖。虽然理科成绩相对薄弱，但我已制定补弱计划，努力缩小差距。
实践活动中，我积极参与劳动实践和科技活动，在校园种植实践中，体会到劳动的乐趣和不易；在科技小发明活动中，锻炼了动手能力和创新思维。体育方面，我坚持每天跑步，增强了体质，培养了坚韧的意志。
不足之处是有时做事缺乏耐心，容易半途而废。今后我会培养持之以恒的精神，不断提升自我素养。
初中综合素质自我评价 17
回顾初中三年的成长历程，我在综合素质各方面均有收获。品德上，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，主动参与班级集体活动，在团队合作中学会了包容和理解。我诚实守信，言行一致，得到了老师和同学的信任。
学习上，我始终保持积极的`学习态度，课前认真预习，课上专注思考，课后及时复习。我注重各学科均衡发展，不偏科，通过努力，成绩稳定在班级中上游。我还利用课余时间学习课外知识，提升了综合素养。
实践能力方面，我积极参与学校组织的社会实践和劳动实践活动，在“环保小卫士”实践中，培养了环保意识和动手能力；在班级劳动中，养成了热爱劳动的好习惯。体育锻炼上，我积极参与各项体育课程，擅长跳绳，提升了身体素质。
我存在的不足是学习主动性有待提高，偶尔会依赖老师和同学。今后我会增强自主学习意识，培养独立思考能力。
初中综合素质自我评价 18
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的`我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
初中综合素质自我评价 19
在初中的一年来，本人发生了许多改变，岁月的逝去将本人带入成年，本人成熟了许多，也获得了许多。在学习上本人一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。
一、在学习，学习是一个学生的基本,本人知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以,本人始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。
在课余时间，本人却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的'知识，回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下，本人的学习有很大的提高。
二、在纪律，在纪律方面，本人可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明等。
纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，本人会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但本人身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但本人会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。
三、在卫生，本人做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，本人认真领导组员干好每一次值日。
四、在集体荣誉方面，本人做得并不太好，所以本人会努力改正，积极参加班级活动，为班级做贡献。
展望新学期，本人会扬长避短，认真总结经验，虚心向老师请教，争取有更大的进步。
初中综合素质自我评价 20
随着一年初中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。
在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理，尊敬师长，团结同学，关系集体，坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响，认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的'进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名，本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。但我也有好些不足的地方。
在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的初中学生。
初中综合素质自我评价 21
在初中的一年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。
在学习方面，学习是一个学生的基本，我知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以，我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。
在课余时间方面，我却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的知识，回家后没有做到及时预习复习。但在老师的辅导和帮助下，我的学习有很大的提高。
在纪律方面，在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明等。
纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的.问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交头接耳等缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。
在卫生方面，我做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我认真领导组员干好每一次值日。
在集体荣誉方面，我做得并不太好，所以我会努力改正，积极参加班级活动，为班级做贡献。
展望新学期，我会扬长避短，认真总结经验，虚心向老师请教，争取有更大的进步。
初中综合素质自我评价 22
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学，先后担任和的特约记者和撰稿人，一些文学作品也曾在报上发表。我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富，曾在初x下学期学校举办的.中获得第名。
在体育方面，我爱好球类运动，达到了国家规定的体育锻炼标准。初年在校运动会上曾获得了组跳初比赛第名。我参加校队并代表学校参加了全省中学生运动会比赛，获得了团体第x名，为学校赢得了荣誉。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学习生活的总结。面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。
初中综合素质自我评价 23
自尊自信的我很爱劳动，尊老爱幼，积极参加学校，班上组织的各项活动。关心，尊重，理解他人。甘愿为他人服务，具有浓厚的团队精神。审美观念明确，不盲目追求时尚；研究性学习，有勤于思考的精神；积极认真参加体育活动，身心健康。
本人团结同学，热爱学习，乐于思考并善于发现问题和敢于解决问题。遵纪守法，尊老爱幼，诚实守信，真心对待他人，爱护环境和公物。有较强的荣誉感和审美感，并不断的完善自我。
我热爱祖国，热爱劳动，热爱人民，懂得尊重别人；讲清洁卫生，知难而进，喜欢帮助别人；我经常锻炼，身体健康，体魄强壮；不打架，不讲脏话。看见不良行为会及时制止；在学习方面，我会尽量帮助有需要的同学。
我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体。
爱好广泛，喜欢阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，成绩较为稳定。
我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的.课余时间里我充分支配自己的时间。
一名成绩优异的学生，具有爱国守法，团结友善，明礼诚信的品质；面对挫折不气不馁，勇敢自强的精神，尊老爱幼，敢于承担责任，团结同学，热爱班集体，与同学沟通合作；爱好音乐、美术和棋艺等高尚情操；积极学习，与同学探讨共同努力解决难题。我崇尚科学，反对迷信。
初中综合素质自我评价 24
一、道德品质与公民素养
本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。
在学习之余，坐在车里，观看着家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，建起了立交桥，景观大道，休闲广场，家乡的人们生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。
在家里，我经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手，能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
二、学习态度与能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。
三合作交流与探索
我具有很强的团队精神，很乐于参加各种集体的`活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。
四运动与健康
平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
五审美与表现
我在学习之余喜欢听交响乐，爵士乐。喜欢相声，曾参加过学校艺术节。
在初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。
初中综合素质自我评价 25
我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的'各种课内外活动。我在学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。
我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。能做到言行举止文明，穿戴朴素大方。我热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，经常与他人一起运动。
初中综合素质自我评价 26
一年又过去了，我们马上就要升入高中。踏上了又一个人生的新阶段。在初三这一年，我真正懂得了“竞争”二字。人生处处需要竞争，每一分，每一秒都不能松懈。从学期开始的各项小测验，到期中期末考试，一分都显得那么重要。因此我懂得了，学习和工作都要稳抓稳打，踏踏实实。
这一年总的来说，一切还很好。老师们幽默风趣的讲课，让我们平时的学习生活增添了不少乐趣。再加上老师的严格，和和同学们多次的谈话。让我们时时刻刻有紧迫性。在老师与同学的陪伴下，我又有了很大的进步。
在这一年里，我学到了很多知识。语文，我学到了几种文体的'写作与阅读和口语表达。我学到认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。通过学习生物，我认识了人体，了解了人体。学习历史，我懂得了很多国家的人情风俗。如今，学会了这些知识，我就更有信心学好今后的每一节课，争取更大的进步。
时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，初中生活已经结束，我取得了令人满意的成绩。但我不会松懈，不会放松，我会一直努力，把好的学习态度保持永远。高中会立下更向上的目标。
初中综合素质自我评价 27
本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，经过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的.提高。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信经过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
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