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ICU实习自我鉴定（通用22篇）
正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定就可以促使我们思考，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？下面是小编为大家收集的ICU实习自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。
ICU实习自我鉴定 1
重症监护室，简称ICU，是指病情严重，随时发生生命危险的一个科室。ICU是全院设备最先进的一个科室；病人是全院最少的一个科室；死亡率是全院最高的一个科室。其患者大多数都是合并多种临床综合征，如：COPD、急性左心衰、中风后遗症伴脑出血、心功能四级或是车祸造成的肝脾挫伤、特重型颅脑外伤并脑疝形成、全身多处软组织挫伤等疾病。ICU要求护理人员的素质非常高，必须要能够做到：
①熟练掌握配置的各种仪器，建立能够迅速发现变化的监护措施和完善的复苏设备。
②对危重症必须根据病情变化立刻做出正确的判断和处理。
③熟练掌握各种抢救新技术，在有限时间内迅速及时处理突发状况。
④正确进行各种年龄患者的诊治及安全舒适的身心整体护理。
而相对于普通病房，重症监护室隔绝的医疗环境又使患者产生各种特殊的心理变化，例如焦虑，恐惧，缺乏安全感，忧虑等。这就要求监护室的护理人员不光做到以上四点，更要积极探索更新更全的护理措施，护理理念，深入患者，取得信任，从死亡中争夺患者的生命权。还要有扎实的理论知识和熟练的操作技能，具备高度的.责任心，对每一位病人负责。
在ICU实习一个月里，让我见识到在普通病房难以见到的抢救和死亡场面；学习到各种仪器的使用方法，如心电图、呼吸机、无创心功能监测、叩肺机、除颤机等；常用的抢救药物有：阿托品、肾上腺素、利尿剂，心律平等；抢救的配合：气管切开、气管插管、心脏胸外按压等配合等。
在ICU里能实践到的操作有：晨间护理、静推、静滴、静注、吸痰、血气分析、中心静脉压测量、无创心功能监测、叩肺、双下肢体按摩、膀冲、插胃管、导尿、气切换药、深静脉换药、会阴擦洗、口腔护理、测血糖等。从中学到独立护理病人的时间配合，见证了自己独立操作的动手能力，使自己的理论知识更扎实和操作技能更熟练。
ICU里最让我深有体会的是两位病人：其中一位患者20岁，是因为车祸而造成的“特重型颅脑外伤并脑疝形成，双眼瞳孔散大而固定，对光反射消失，无自主呼吸，心房颤动、失血性休克”，这位患者于某日下午因抢救无效，宣布临床死亡。从患者的案例上，我学会抢救的配合和用药，心脏胸外按压，按压的正确方法及除颤机的使用方法，尸体的处理等。而另外一位患者36岁，是“鼻咽癌术后”，因病人多次放疗、化疗和长期卧床，导致坠积性肺炎，四肢肌力0级，自主呼吸弱，病人极其消瘦；我每天都护理此病人，从他身上我学到了很多知识，如基础护理、深静脉换药、气切病人的护理、吸痰的方法和病人的需要等更多的知识。
ICU是一个学习的好科室，锻炼的自己的一个好地方。希望自己以后的理论知识更扎实，全面地根据病情的变化立刻做出正确的判断，熟练各种病情及并发症，及时对病人的病情做出相应的判断与分析，减少病人的疼痛，树立战胜疾病的自信。
ICU实习自我鉴定 2
icu给我的印象那便是“神秘”带着忐忑而又期待的心理进去我第二个实习的科室。踏入科室，正是交接班，映入我眼前的便是着绿色护士服的不停在我眼前穿梭，病床上躺着昏迷的病人插满了各种的管道旁边还有各种仪器显示着有些熟悉的数字。面对着陌生的环境，陌生的工作，看着忙碌的人群，感觉自己是多余的，还没来得及消化这种挫败感，护士长安排了带教老师，而我也就这样开始了icu的实习之旅。
刚开始吸痰的时候，我就是随意快速的上下吸几下，感觉痰没有了就拔出来，刚开始也觉得奇怪为什么病人的痰液分泌的这么快，一会儿就要吸一次，但是我想危重病人，应该也正常，下午的时候，老师问我，知道吸痰是怎么吸得吗？我毫不犹豫的说，上下提拉，左右旋转，吸痰时间不超过15s，心想着这种问题实在小儿科，老师接着说，你说的倒是很快很正确，但是我观察你做的时候完全和你说的不一样，观察你操作的时候，吸痰就像钓鱼一样，上下抽几下就拔出来了，应该是将吸痰管插进去至碰到阻力在退出1-2cm然后两指指腹轻轻捏住吸痰管再旋转，痰液会随着负压自己出来的，听完之后感觉很是惭愧，但是也让我深深体会到理论是操作的基础，两者相辅相成。
一次上夜班，新转来一个患者，医生说要留置胃管，老师就和我说今天你来留置，当时懵掉了，随后既紧张又很兴奋，迅速的准备了东西，帮患者测量了从发际到剑突的.长度，等到插得时候却无从下手了，没有勇气往下插，我求助的看着老师，老实说没事的，插啊，我还是不敢，老师帮我插了几公分，但是病人很烦躁，医生说先给他注射丙泊酚，在老师注射的时候我托起病人的头部往胸部靠，竟然很顺利的进去了，也听了气过水声，当时很兴奋，虽然不是独自完成的，但是为自己的进步很是骄傲。
通过四周的学习，掌握了常用抢救仪器的使用以及报警的处理，掌握了患者生命体征的监测，熟练地进行基本的护理操作，从第一次紧张无措的进行肌内注射到现在能够很熟悉地找到注射点，进针角度，从第一次对各种仪器数值的迷茫到现在能够正确了解各值得参考范围，从第一次对心电监护各线路的凌乱到现在也能很熟练的连接到病人的身上，从第一次来新病人后的不知所措到现在能与老师一起合作抢救生命，四周不仅仅学到操作，理论，更让我快速成长，融入临床氛围。
在icu老师一流的操作技术值得我学习，我想对于刚刚进入临床实习的我来说更重要的是他们身上的精神。icu是相对于别的科室来说是比较封闭的，帮助病人翻身拍背，进食，吸痰·····差不多所有的操作都是在无人监督的情况下完成，但是无论老师的工作再繁忙，再辛苦，都会一丝不苟的完成，这种自律慎独的精神更是值得我学习的。
短暂的四周实习，收获的却是许许多多，很感谢老师对我的教导，纠正我的错误，实习仍在继续，但我会更加努力学好每一件事，脚踏实地做完每一件事情。
ICU实习自我鉴定 3
在ICU实习两周期间，本人能够严格遵守实习生守则，遵守医院的各项规定，服从科室的安排，从不迟到早退，尊敬每一位带教老师，工作积极主动，有较强的责任心和进取心。实习过程中，待人诚恳，与各位同学相处融洽。在完成实习计划的同时，善于总结，努力改正，发现问题，解决问题。
两周来，我大致熟悉了ICU的工作流程，了解了ICU护理工作的特色及其重要性。掌握了危重病人的支持性护理：基础护理、保持呼吸道通畅、补充营养和水分、注意大小便情况、保护病人安全、保持引流通畅、定时监测生命体征和心理护理等。同时，我全面地学习了气管切开、气管插管病人的护理要点。并熟悉了心电监护、微量泵、输液泵、呼吸机和血气分析仪的使用方法，了解了其工作原理。
在老师的指导下，我进行了中心负压吸痰、抽取动脉血气、口腔护理、肠内营养等操作，熟练地掌握了中心负压吸痰、口腔护理及打鼻饲营养，在抽取动脉血气方面仍有一定的欠缺。在ICU让我更加深刻的明白了每一项基础操作对于整体护理的重要性和对于病人健康的意义。
在ICU学习让我再次明白学习过程中的主动和严谨态度的`重要性。身为一名护理本科学生，不能仅仅局限于护理操作的表面，应该更深层次的考虑其每一个简单动作的内涵。同时，想要学到知识就要能积极地发现自己所欠缺和不了解的地方，虚心向老师求教，改正自己错误的认知，并及时总结。在工作的时候要投入百分之百的精力，才能保证在工作中不出现错误，更好地完成工作。
ICU实习自我鉴定 4
icu是我实习的第九个科室，在还未来到这个科室之前，听很多同学说icu夜班数多，工作量大，再加上我的一个室友兼老乡实习完毕回家，所以我在icu初期的时候产生一种厌班的心理，后来慢慢在上班的过程中觉得其实并没有那么恐怖，渐渐的把心态调整过来。
因为回学校考试的原因，我请了几天假，所以在icu实习只有大概三周的样子。在这三周里，感谢所有带过我的老师们，让我学到了很多知识，虽然我知道我自己的表现没有其他同学优秀，也知道老师对我的评价、印象不好，我知道我脑子不是很灵活，不会主动找事情做，主动向老师提问也比较少，主动积极性很差，可是我依然要感谢带过我的老师，因为她仍然耐心的教我每一样操作，放心的'放手不放眼的让我去尝试icu是近年发展迅速的一门学科，知识面很广，带教老师要求我们实习生掌握icu的基本理论和基本技能。严格执行消毒隔离制度，严格无菌技术操作和认真执行各项消毒隔离制度是预防icu科室感染的有效措施，保持室内通风、干燥，同时做好室内空气、地面、物品表面及床单位终末消毒工作，采用空气净化器持续净化，操作前后正确洗手或用消毒液涂擦双手，一般情况下谢绝家属陪护，让家属在下午四点到五点时探视。工作人员进入icu穿规定工作服、换鞋、戴好帽子和口罩。根据医嘱我们要按时给患者检测cvp及血氧饱和度、血压、血糖等，遵医嘱每小时观察患者尿量，根据输入的和排出的量判断患者的病情。在交接班的时候要把你所管病床的患者的长期医嘱和临时医嘱执行与未执行的均需告诉接班者，病人身上有哪些管道都要交代好，确保每一条管道的通畅，之后再交输液泵及微量输入泵，每日病人的基本评估，语言活动的反应、瞳孔反应、肢体力量评估等，颅脑损伤者需做格拉斯昏迷评分。严格无菌操作：
在吸痰、导尿及深静脉置管时严格无菌操作，icu科室患者的感染以呼吸道为主，基础疾病以损伤性疾病居多，由于icu患者病情较危重，卧床时间长，患者大多数处于昏迷状态，丧失咳嗽能力，气道分泌物排出困难，因此要及时为病人吸出痰液，吸痰时戴无菌手套，使用一次性吸痰管；口腔护理，会阴护理，气管切开的护理，更换敷料等。为患者翻身更换体位，防止压疮。拍背使痰液及时充分排出，保持床单位及皮肤清洁、干燥。
进入重症监护室治疗的病人，几乎都是急危重症患者和大手术之后的病人，病种多，病情复杂，所以对护士的素质要求极高。她们不但要运用各种先进仪器对患者进行实时观察和严密监护，及时捕捉和判断患者生命体征的细微变化，从容应对可能出现的突发情况，还要对重症患者进行无微不至的生活护理，甚至心理诊疗。所以敏锐的观察力，敏捷的动作，高度的责任心，“慎独精神”，良好的沟通能力和自我调适能力等等，都是icu护士必不可少的素质。病人无医，将陷于无望；病人无护，将陷于无助。苦、累是两道永远必翻的坎。
ICU实习自我鉴定 5
时间过得还快啊！在这里都实习两个月啦，有点进入状态了，在icu的病人多数是昏迷或嗜睡状态的，身上管子也特多，导尿管、吸痰管、鼻饲管，还有动脉留置管等，可以说各种医疗管子应有尽有。在老师的带教下，我定时给病人鼻饲、翻身，按需吸痰，处理大小便等，积极完成各项治疗，不怕脏，不怕累。在icu住着的病人几乎都要用呼吸机辅助呼吸，所以要想做名优秀的icu护士必需熟练掌握呼吸机的应用。
在近三个星期的实习生活中，我认真学习呼吸机的相关事项，还积极参与科室里的小讲课，不断增强自己的理论知识。在科室第一天上夜班就遇到了cpr，看到老师忙里忙外，动作迅速，配合默契，我却傻了眼。在几轮胸外按压之后，医生和老师都让我上台按压。这是我第一次在真人身上按压，当时的我虽然有些胆怯，但丝毫不敢怠慢，一心想着抢救生命。我边按压边看着病人的脸，多想他苏醒过来啊，可心电监护仪上的数据却在时刻提醒大家病人的离去。经历此事后，我更深刻地体会到了到护士工作的重要性和专业性。在icu实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，我熟悉了急救药品，学会了心电监护、cpr、自动洗胃法、除颤仪，呼吸机的使用流程和静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作。
只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。护士的工作是非常繁重与杂乱的`，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入临床后，感触就更深了。因为有了临床的实习，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。
从内科、icu各个科室一路实习过来，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，严于律己，踏实工作。所有操作都严格遵循无菌操作原则，严格执行查对制度，不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。实习期间，始终以"爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务。
相信我一定能继承南丁格尔的崇高精神，以爱心、耐心、细心和责任心去对待每一位病人，全心全意为病人服务。
ICU实习自我鉴定 6
为期三个月的 ICU 实习，是我从理论走向临床的重要转折。初入科室时，面对呼吸机参数调整、动脉血气分析等复杂操作，我常因紧张手忙脚乱。但在带教老师的耐心指导下，我从基础的`生命体征监测学起，逐步掌握了吸痰、导尿、静脉留置针穿刺等操作，如今已能独立配合医生完成气管插管辅助工作。
实习期间，我深刻体会到 ICU 工作的严谨性 —— 每一次药物剂量核对、每一次呼吸机模式调整，都直接关系到患者生命安全。记得有次为昏迷患者吸痰，因操作手法不当导致患者血氧骤降，老师及时纠正并讲解 “轻柔插入、缓慢旋转” 的要点，让我明白 “细节决定成败” 的真正含义。此外，我坚持每天记录实习日志，梳理典型病例的护理要点，累计整理笔记 3 万余字，将理论知识与临床实践深度融合。
这段实习经历不仅提升了我的专业技能，更让我坚定了 “以患者为中心” 的护理初心。未来，我将继续打磨技术，以更扎实的专业能力守护生命防线。
ICU实习自我鉴定 7
ICU 的每一刻都充满挑战，突发状况的应急处理能力是实习期间最重要的收获。记得一次夜班，一名重症肺炎患者突然出现呼吸窘迫，心率飙升至 140 次 / 分，血氧饱和度降至 82%。我第一时间通知医生，同时迅速准备好吸痰用物、调整呼吸机参数，配合医生进行抢救。经过半小时的紧急处理，患者生命体征逐渐平稳，那一刻，我深刻感受到 “与时间赛跑” 的意义。
实习中，我也学会了团队协作的`重要性。ICU 患者护理涉及多学科配合，从医生制定治疗方案，到护士执行护理操作，再到康复师指导功能锻炼，每个环节都需紧密衔接。有次参与多器官功能衰竭患者的护理，我与其他护士分工协作，一人负责生命体征监测，一人负责药物输注，一人负责记录病情变化，高效的配合让患者得到了连贯的治疗。此外，我还主动向呼吸治疗师学习呼吸机调试技巧，向营养师请教重症患者膳食搭配，拓宽了专业视野。
这段实习让我明白，ICU 工作不是单人作战，而是团队并肩。未来，我将继续提升应急能力，以更成熟的心态应对临床挑战。
ICU实习自我鉴定 8
ICU 患者多处于昏迷或意识模糊状态，除了专业护理，人文关怀同样重要。实习期间，我始终坚持 “用细节传递温暖”—— 为长期卧床患者每 2 小时翻身一次，涂抹润肤露预防压疮；为气管插管患者每天进行口腔护理，用温和的语气与他们交流，即使知道他们可能无法回应；为焦虑的家属耐心讲解治疗方案，缓解他们的担忧。
有位老年患者因突发脑溢血入院，家属情绪极度不稳定。我每天主动向家属反馈患者病情变化，用通俗的语言解释检查结果，还分享康复案例鼓励他们。当患者意识逐渐恢复，能微弱地回应时，家属紧紧握住我的手说 “谢谢”，那一刻，我感受到护理工作的温度。此外，我还参与了科室 “重症患者心理护理” 小组，学习如何通过音乐、触摸等方式缓解患者的应激反应，累计为 12 名患者提供心理护理服务。
实习让我懂得，护理不仅是技术的`体现，更是爱的传递。未来，我将继续在细节中践行责任，用专业与温暖守护患者。
ICU实习自我鉴定 9
实习期间，我始终保持 “复盘反思” 的习惯，在总结中不断提升自己。起初，我在病情观察中常忽略细节 —— 曾因未及时发现患者尿量减少，导致补液方案调整延迟，被老师批评后，我制定了 “ hourly 监测记录表”，将生命体征、出入量、意识状态等指标按小时记录，有效提升了病情观察的准确性。
在操作技能上，我也通过反思不断改进。例如，静脉穿刺初期成功率不高，我就利用业余时间在模拟模型上练习，总结 “进针角度、固定手法” 的技巧，还向经验丰富的护士请教不同血管条件的穿刺方法。经过一个月的努力，我的静脉穿刺成功率从 60% 提升至 90% 以上。此外，我每周参与科室病例讨论，主动分享护理过程中的.疑问与心得，在与老师、同事的交流中，解决了 “呼吸机相关性肺炎预防”“重症患者营养支持” 等多个护理难题。
这段实习让我明白，成长离不开持续的反思与总结。未来，我将继续保持这份严谨的态度，在护理道路上稳步前行。
ICU实习自我鉴定 10
在 ICU 为期三个月的实习，是我从理论走向实践的关键历程。初入科室时，面对复杂的仪器设备（如呼吸机、监护仪）和病情危重的患者，我既紧张又茫然。但在带教老师的耐心指导下，我逐步掌握了基础护理操作：从精准测量生命体征、规范进行静脉穿刺，到协助医生进行气管插管、吸痰等操作，每一步都力求严谨。
记得第一次独立负责一位呼吸衰竭患者时，我密切监测患者的血氧饱和度和呼吸频率，发现指标异常后及时报告老师，配合调整呼吸机参数，最终患者病情趋于稳定。这次经历让我明白，ICU 工作容不得半点疏忽，每一个数据变化都可能关乎患者生命。此外，我还学会了与患者家属沟通：面对家属的焦虑情绪，我会耐心解释治疗方案，及时反馈患者病情，用专业与真诚缓解他们的'担忧。
实习期间，我也认识到自身不足：应急处理能力仍需提升，面对突发情况时会出现短暂慌乱；对部分罕见病例的护理知识掌握不够扎实。未来，我会加强急救技能训练，多查阅专业文献，不断夯实理论基础，努力成长为一名合格的护理工作者。
ICU实习自我鉴定 11
ICU 的实习生活，让我深刻体会到 “生命至上” 的意义。在科室里，我每天接触的都是病情危急、随时可能出现生命危险的患者，这要求我必须具备高度的责任心和敏锐的观察力。实习初期，我跟着老师学习识别监护仪上的各项指标，牢记异常值的预警范围，通过反复练习，逐渐能快速判断患者的`病情变化。
在护理一位多器官功能衰竭的老年患者时，我负责记录 24 小时出入量、协助翻身拍背、进行口腔护理等工作。患者因病情严重无法说话，我通过观察他的眼神和肢体动作判断需求，用温和的语气与他交流，给予心理支持。当患者病情好转，能微弱点头回应时，我深刻感受到护理工作的价值。同时，我积极参与科室的病例讨论，学习老师分析病情、制定护理计划的思路，将理论知识与临床实践结合，提升了专业判断能力。
这段实习也让我看到自身短板：对呼吸机高级参数的调节理解不够深入，在多人协作抢救时，配合的默契度有待提高。后续我会针对性学习相关知识，多参与模拟抢救训练，不断提升综合能力，以更专业的素养守护患者生命。
ICU实习自我鉴定 12
三个月的 ICU 实习，不仅提升了我的专业技能，更锤炼了我的心理素质。ICU 的`工作节奏快、压力大，每天都要面对各种突发状况，这让我从最初的紧张无措，逐渐变得沉稳从容。
在一次抢救心源性休克患者的过程中，我负责传递器械、记录抢救时间和用药情况。虽然心跳加速，但我牢记老师的教导，严格按照流程操作，确保每一个环节准确无误。抢救结束后，老师肯定了我的表现，同时指出我在记录时速度较慢的问题。此后，我刻意练习快速记录技巧，在后续的抢救工作中效率明显提升。此外，我还熟练掌握了压疮预防护理、肠内营养支持等专科护理技能，能根据患者病情制定个性化的护理计划，如为长期卧床患者调整翻身频率，为吞咽困难患者选择合适的营养液输注速度。
实习期间，我也学会了团队协作的重要性。ICU 的护理工作离不开医护之间、护护之间的密切配合，每次患者病情变化，我们都会迅速分工、高效协作，共同为患者争取治疗时间。但我也意识到，自己在专业知识的系统性上仍有欠缺，未来会加强学习，不断完善知识体系，以更饱满的热情投入护理工作。
ICU实习自我鉴定 13
ICU 实习让我对护理工作有了全新的认知 —— 它不仅是技术的考验，更是责任与爱心的传递。初到科室，我便被老师们严谨的工作态度和对患者的关怀所感染。在带教老师的指导下，我从基础操作学起：规范进行无菌操作，精准执行医嘱，熟练操作除颤仪、输液泵等设备，每一项技能的掌握都离不开反复练习与总结。
印象最深的是护理一位重症胰腺炎患者，患者因剧烈疼痛情绪烦躁，拒绝配合治疗。我耐心安抚患者，向他解释治疗的`必要性，同时调整护理方案，通过轻柔的操作减轻他的不适感。经过几天的努力，患者逐渐配合治疗，病情也逐步好转。这次经历让我明白，护理不仅要 “治病”，更要 “治心”。此外，我还参与了科室的院感防控工作，严格执行手卫生规范，协助做好病房消毒，确保患者在安全的环境中接受治疗。
实习中，我也发现自身不足：对复杂病情的综合评估能力较弱，在处理患者突发不适时，思考不够全面。后续我会多向老师请教，多分析典型病例，不断提升临床思维能力，努力成为一名有温度、有能力的护理人员。
ICU实习自我鉴定 14
在 ICU 的实习时光，是我护理生涯中宝贵的成长阶段。这里的每一位患者都在与死神赛跑，每一位医护人员都在全力以赴，这种紧张而严肃的氛围，让我迅速成长。
实习期间，我系统学习了 ICU 常见疾病的.护理要点，如急性呼吸窘迫综合征、重症感染等，掌握了呼吸机的基本操作与参数调节、血液净化治疗的配合等专科技能。在护理一位大面积烧伤患者时，我严格按照烧伤护理规范，为患者进行创面护理、更换敷料，密切观察创面愈合情况，及时发现并处理了创面感染的早期迹象。同时，我注重患者的心理护理，通过轻声交流、播放舒缓音乐等方式，帮助患者缓解痛苦与焦虑。
在团队协作中，我学会了倾听与配合。每次医护联合查房，我都会认真记录医生的诊疗思路和老师的护理建议，在抢救工作中，主动承担力所能及的任务，与团队成员高效配合。但我也清楚，自己在应急反应速度和专业知识深度上仍有差距。未来，我会加强急救技能训练，深入学习专科知识，不断提升自身素质，为患者提供更优质的护理服务。
ICU实习自我鉴定 15
在 ICU 为期数月的实习，是我从理论走向实践的关键阶段，也让我深刻体会到重症监护工作的严谨与责任。初入 ICU 时，面对各类精密仪器（如呼吸机、心电监护仪）和病情危急的患者，我既紧张又茫然。但在带教老师的耐心指导下，我逐步掌握了基础护理操作：从正确连接心电监护仪、观察生命体征变化，到协助进行吸痰、导尿、静脉穿刺等操作，每一步都力求规范精准。
印象最深的是参与一位感染性休克患者的抢救。当时患者血压骤降、心率加快，我在老师指导下迅速准备升压药、调整输液速度，同时密切监测生命体征并及时记录。虽然过程紧张，但当患者生命体征逐渐平稳时，我深刻感受到 ICU 工作的价值。此外，我还学会了通过细微的`病情变化判断患者状态，比如从尿量变化评估肾功能，从呼吸频率调整呼吸机参数。
这段实习让我明白，ICU 护士不仅需要扎实的专业技能，更要有高度的责任心和抗压能力。未来我会继续夯实基础，提升应急处理能力，以更专业的姿态守护患者生命。
ICU实习自我鉴定 16
ICU 的实习经历，让我对 “生命至上” 有了更真切的理解。实习期间，我始终以严谨的态度对待每一项工作，在带教老师的.带领下，系统学习了重症患者的护理流程：从患者入科时的全面评估，到制定个性化护理计划，再到病情变化时的及时干预，每一个环节都关乎患者的治疗效果。
在技能提升方面，我熟练掌握了无创呼吸机的使用与参数调节，能根据患者血氧饱和度和呼吸状态调整模式；学会了动脉血气分析标本的采集与结果解读，通过血气值判断患者酸碱平衡情况，为治疗方案调整提供参考。同时，我注重细节护理，比如为长期卧床患者定时翻身、预防压疮，为躁动患者做好安全防护，用温湿度适宜的湿巾擦拭皮肤，缓解患者不适。
在沟通方面，我学会了与家属进行有效交流。ICU 患者病情危重，家属往往焦虑不安，我会耐心向家属解释治疗方案、告知患者病情进展，用温和的态度缓解他们的紧张情绪。这段实习不仅提升了我的专业能力，更培养了我的同理心。未来我会继续保持这份初心，以细致的护理和温暖的关怀，为患者带来希望。
ICU实习自我鉴定 17
回顾在 ICU 的实习生活，既有挑战带来的成长，也有收获带来的喜悦。作为实习护士，我始终以 “多听、多看、多学、多练” 为原则，积极参与各项临床护理工作，逐步提升专业素养。
在专业技能上，我重点学习了重症患者的管路护理：包括气管插管的固定与护理，防止导管脱出或堵塞；胃管、尿管的`护理，严格执行无菌操作，预防感染。同时，我掌握了常见急症的应急处理流程，如患者发生心律失常时，能迅速协助老师进行心电图监测、准备急救药品；患者出现血糖异常时，及时采集血标本并协助调整胰岛素用量。
此外，我还注重理论与实践的结合。每天下班前，我会梳理当天接触的病例，将患者的病情变化、治疗方案与课本知识对应，加深对疾病的理解。遇到疑难问题，我会主动向老师请教，或查阅专业文献，不断拓宽知识面。
这段实习让我认识到，ICU 工作需要团队协作精神。在抢救患者时，医生、护士、呼吸治疗师等紧密配合，才能提高抢救成功率。未来我会继续提升自己，融入团队，为重症患者的康复贡献力量。
ICU实习自我鉴定 18
ICU 的实习，是一次对专业能力和心理素质的双重锤炼。实习期间，我始终保持积极的学习态度，在实践中积累经验，在反思中不断进步。
在临床操作上，我从最初的生疏到逐渐熟练：学会了精准测量中心静脉压，通过数值变化评估患者血容量情况；掌握了肠内营养的输注方法，根据患者耐受度调整速度，观察有无腹胀、腹泻等不良反应；协助进行 CRRT 治疗的前期准备与护理，了解治疗原理与注意事项。每一项技能的掌握，都离不开老师的指导和自己的反复练习。
在病情观察方面，我学会了 “察言观色”：通过患者的意识状态、皮肤颜色、肢体活动判断病情变化，比如发现患者瞳孔对光反射迟钝，及时告知医生，为后续治疗争取时间；观察呼吸机波形变化，判断是否存在气道阻力增加或漏气情况，及时处理以保证通气效果。
这段实习也让我明白，护理工作不仅是技术操作，更需要人文关怀。我会在为患者进行护理时，用轻柔的动作、温和的语言缓解他们的.恐惧，比如为清醒患者讲解治疗目的，握住他们的手给予鼓励。未来我会继续提升专业能力和人文素养，做一名有温度的护士。
ICU实习自我鉴定 19
在 ICU 实习的这段时间，我深刻体会到重症护理工作的特殊性与重要性。实习期间，我严格遵守科室规章制度，认真执行各项护理操作规范，在带教老师的指导下，逐步成长为一名合格的实习护士。
在专业技能提升上，我重点掌握了以下内容：一是生命体征监测与分析，能准确识别异常指标（如血压骤降、血氧饱和度低于 90%），并及时报告医生；二是急救设备的.使用，如除颤仪的操作流程，在模拟训练中能快速完成电极片粘贴、能量选择等步骤；三是药物护理，熟悉 ICU 常用急救药物（如肾上腺素、多巴胺）的剂量、用法及不良反应，严格执行三查七对制度，确保用药安全。
在团队协作中，我学会了主动配合。比如在抢救患者时，主动协助老师准备器械、传递物品，做好记录工作；在日常护理中，与其他护士分工合作，共同完成患者的翻身、口腔护理、伤口护理等工作，提高护理效率。
这段实习让我认识到自身的不足，比如应急反应能力仍需提升，面对突发情况时有时会紧张。未来我会通过更多实践锻炼自己，不断完善专业技能，以更从容的姿态应对工作挑战。
ICU实习自我鉴定 20
ICU 的实习经历，是我护理生涯中宝贵的财富。实习期间，我始终以饱满的热情投入工作，认真学习专业知识，积极参与临床实践，在专业能力和职业素养上都有了显著提升。
在临床护理实践中，我熟练掌握了重症患者的`基础护理：如为气管插管患者进行口腔护理，预防呼吸机相关性肺炎；为留置导尿管患者进行尿道口护理，降低尿路感染风险；为营养不良患者协助肠内营养输注，观察患者耐受情况。同时，我还参与了多例重症患者的护理，如急性呼吸窘迫综合征（ARDS）患者、多器官功能障碍综合征（MODS）患者，通过观察病情、执行治疗方案，加深了对这些疾病的理解。
在沟通能力方面，我不仅学会了与患者沟通（对清醒患者进行心理疏导，缓解其焦虑情绪），还掌握了与医生、家属的沟通技巧。比如向医生汇报病情时，能清晰说明患者的生命体征、症状变化及检查结果；与家属沟通时，能耐心解答疑问，给予心理支持，获得家属的理解与信任。
这段实习让我明白，护理工作需要不断学习。未来我会继续关注行业动态，学习新的护理技术和理念，提升自己的专业水平。
ICU实习自我鉴定 21
回顾在 ICU 的实习时光，每一次操作、每一次抢救、每一次与患者的互动，都让我收获满满。实习期间，我始终以高标准要求自己，在带教老师的帮助下，逐步提升专业技能和综合素养。
在专业技能上，我取得了以下进步：一是掌握了呼吸机的基础操作，能根据患者病情选择合适的通气模式（如 SIMV、PSV），并根据血气分析结果调整潮气量、呼吸频率等参数；二是学会了中心静脉导管的护理，包括穿刺部位的消毒、敷料更换，观察有无红肿、渗液等感染迹象；三是提升了应急处理能力，在参与一位心肌梗死患者的.抢救时，能迅速协助老师进行心电监护、建立静脉通路、准备急救药品，配合医生完成抢救工作。
在职业素养方面，我培养了高度的责任心和严谨的工作态度。ICU 患者病情变化快，每一个细微的异常都可能影响治疗效果，因此我时刻保持警惕，认真观察患者的每一个变化，及时记录、及时报告。同时，我注重保护患者隐私，严格遵守医疗保密制度，维护患者权益。
这段实习让我更加坚定了从事护理工作的决心。未来我会继续努力，以专业的护理服务守护患者的生命健康。
ICU实习自我鉴定 22
ICU 的实习即将结束，这段经历让我在专业成长和个人认知上都有了深刻的变化。实习期间，我始终秉持 “以患者为中心” 的护理理念，认真完成各项护理工作，在实践中积累经验，在反思中提升自我。
在专业能力提升方面，我系统学习了重症护理的核心技能：从生命体征的精准监测，到急救操作的`熟练配合；从患者病情的动态评估，到护理计划的调整优化。例如，我能通过观察患者的意识状态、瞳孔变化判断颅内压情况，通过尿量和皮肤弹性评估循环容量；在协助医生进行气管插管时，能快速准备好所需器械，配合完成插管操作，并做好插管后的护理工作。
在团队协作与沟通方面，我学会了与不同专业的医护人员高效配合。在多学科会诊时，我会主动汇报患者的护理情况，为诊疗方案提供参考；在与护理团队协作时，能合理分工、互相支持，共同完成繁重的护理任务。同时，我注重与患者及家属的沟通，用通俗易懂的语言解释病情和治疗措施，缓解他们的焦虑，建立良好的护患关系。
这段实习也让我看到了自身的不足，比如对某些罕见疾病的护理知识掌握不够扎实，应急处理时的心理素质仍需加强。未来我会针对性地弥补不足，不断提升专业水平，努力成为一名优秀的重症护理护士。
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