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儿科科室规章制度（精选17篇）
随着社会不断地进步，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。我们该怎么拟定制度呢？以下是小编精心整理的儿科科室规章制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿科科室规章制度 1
一、医疗质量管理
1. 首诊负责制
患儿首次就诊，接诊医生必须详细询问病史、进行全面体格检查，依据病情需要安排必要辅助检查，对患儿病情做出初步诊断，制定合理诊疗计划，全程负责患儿此次就诊医疗服务，直至明确诊断、病情稳定转科或出院。若遇疑难复杂病例，及时申请会诊，不得推诿。
如首诊医生下班前患儿病情未稳定，应向接班医生详细交班，包括病情变化、检查结果、诊疗措施及下一步计划等内容，确保医疗连续性。
2. 三级查房制度
住院医师每日至少查房 2 次，对所管患儿进行仔细巡诊，观察病情变化，及时向上级医师汇报新出现症状、体征及检查异常，按医嘱调整治疗，规范书写病程记录，详实记录查房情况。
主治医师每日查房 1 次，对住院医师诊疗方案审核把关，深入分析病情，提出针对性诊疗意见，解决疑难问题，指导下级医师调整治疗，查看病历质量，督促完善记录。
主任医师（副主任医师）每周查房至少 2 次，把控疑难、危重症患儿诊疗方向，组织病例讨论，结合国内外前沿诊疗规范，制定个体化精准治疗方案，传授临床经验与专业技术，提升科室诊疗水平。
3. 会诊制度
遇疑难、危重、跨专业疾病患儿，经治医师及时提出会诊申请，填写会诊单，清晰注明患儿病情、会诊目的及要求，紧急会诊注明“急”字，10 分钟内相关会诊人员到位。
应邀会诊医师按时会诊，认真查看患儿，与经治医师充分沟通，提出专业诊疗建议，出具会诊记录并签名，会诊后追踪患儿病情，确保会诊效果落实。
4. 病例讨论制度
定期开展疑难病例、死亡病例、术前病例讨论。疑难病例讨论每周至少 1 次，针对诊断不明、治疗棘手患儿，经治医师汇报病情，各级医师各抒己见，分析病因、制定诊疗策略；死亡病例讨论在患儿死亡 1 周内进行，总结经验教训，剖析死因、诊疗缺陷；术前病例讨论对拟手术患儿评估手术适应症、风险及应对预案。
讨论由科主任或高年资医师主持，专人记录讨论过程与结果，形成规范讨论记录存档，指导后续诊疗工作。
二、护理管理
1. 分级护理制度
根据患儿病情、自理能力划分护理级别，特级护理针对病情危重、随时可能发生生命危险需严密监护患儿，安排专人 24 小时护理，密切观察生命体征、意识状态等，按需提供基础及专科护理服务。
一级护理适用于病情趋向稳定但仍需卧床、生活部分自理患儿，每 1 小时巡视 1 次，协助生活护理，观察病情变化、用药反应，落实基础护理与康复指导。
二级护理为病情稳定、生活部分自理患儿，每 2 小时巡视 1 次，给予生活照顾、健康宣教，按医嘱护理操作。
三级护理针对生活能自理轻症患儿，每 3 小时巡视 1 次，开展常规健康指导。
2. 护理查对制度
执行医嘱时严格“三查七对”，摆药、配药、发药各查 1 次，核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法，确保无误。输血操作“三查八对”，增加核对血型、交叉配血试验结果，双人核对签名，输血全程严密观察不良反应。
护理操作前核对患儿身份信息，使用腕带标识辅助确认，操作中、操作后再次核对，防止差错发生。
3. 消毒隔离制度
严格区分清洁区、污染区、半污染区，病房每日通风换气、紫外线消毒，病床及床头柜定期擦拭消毒，遇传染病患儿按病种隔离要求安置病房，专人护理，使用专用医疗器械、物品，严格终末消毒处理，防止交叉感染。
医护人员严格手卫生，接触患儿前后、操作前后规范洗手或使用手消毒剂，穿戴符合标准隔离衣、口罩、帽子等防护用品，遵守无菌操作规范。
三、人员管理
1. 考勤与值班制度
科室人员严格遵守医院考勤规定，按时上下班、签到签退，不得迟到、早退、旷工。请假提前办理审批手续，病假附病历证明，事假说明事由，经科室负责人批准后离岗，确保科室正常运转。
合理安排值班人员，值班医护人员坚守岗位，不得擅离职守，值班期间负责患儿诊疗护理工作，及时处理突发病情变化，遇疑难问题请示上级医师协助解决。
2. 培训与继续教育制度
定期组织内部业务学习，每周至少 1 次，分享儿科前沿知识、诊疗新技术、典型病例经验教训，促进知识更新与技能提升。鼓励医护人员参加院外学术会议、进修培训，回科后汇报所学，推广应用新技术、新项目。
新入职医护人员指定带教老师，制定系统培训计划，涵盖理论知识、操作技能、临床思维培养，经考核合格后方可独立上岗，持续提升科室整体业务素质。
四、科室环境与设备管理
1. 病房环境管理
保持病房整洁、安静、舒适，温度控制在 22 - 24℃，湿度 50 - 60%，墙壁定期粉刷，地面防滑处理、清洁无污渍，病房设施摆放整齐有序，设置儿童游乐区、阅读区等满足患儿身心需求，定期检查维护设施安全。
2. 医疗设备管理
建立设备档案，详细登记购置日期、厂家、型号、使用操作规程、维修保养记录等信息。定期对设备（如暖箱、蓝光治疗仪、输液泵等）进行性能检测、维护保养，发现故障及时报修，确保设备正常运行，保障医疗护理工作顺利开展。
五、医患沟通与投诉处理
1. 医患沟通制度
医护人员注重与患儿家长沟通，入院时主动介绍科室环境、诊疗流程、规章制度，告知病情初步诊断、治疗方案、预期效果及风险，诊疗过程中及时反馈病情变化、检查结果，耐心解答疑问，尊重家长知情权、选择权，沟通内容记录病历。
出院时给予详细出院指导，包括饮食、用药、康复锻炼、复诊时间等，确保患儿后续康复护理有效衔接。
2. 投诉处理制度
设立投诉渠道，在科室醒目位置公布投诉电话、邮箱，专人负责受理投诉。接到投诉后，第一时间调查核实，诚恳与投诉人沟通，了解诉求，科室内部分析原因，制定整改措施，3 个工作日内回复处理结果，定期总结投诉案例，持续改进服务质量。
儿科科室规章制度 2
一、总则
1.1 目的
为确保儿科医疗活动的规范性和安全性，提高服务质量，促进医患关系和谐，特制定本规章制度。
1.2 适用范围
本制度适用于本院儿科全体医务人员及相关工作人员。
二、工作纪律
2.1 医务人员纪律
1. 医务人员应自觉遵守医院各项规章制度，维护医院形象。
2. 上班时应按时到岗，不得迟到、早退，因需请假者需提前履行请假手续。
3. 工作期间须保持工作区域整洁，做好消毒及防感染措施。
2.2 患者管理
1. 对每一位病人应认真负责，做到详细询问病史，仔细查体，及时记录。
2. 在接待患者时，应热情、耐心，尊重患者隐私。
3. 对患者的.病情、检查结果和治疗方案应及时向家属进行解释，并获得知情同意。
三、医疗服务规范
3.1 诊断与治疗
1. 依照医院制定的诊疗规范和相关指南进行诊断和治疗，确保医疗安全和有效性。
2. 定期参加科内病例讨论，提高专业水平。
3. 对于疑难病例，应及时上报并寻求专家意见。
3.2 药品管理
1. 严格按照医嘱开处方，杜绝开具不必要的药品。
2. 注意药品的保存及过期药品的处理，不得私自调换、借用药品。
四、患者安全
4.1 安全管理
1. 定期进行儿科患者的安全教育，增强患者及其家属的安全意识。
2. 严格遵循医院感染控制政策，防止院内感染。
3. 发生医疗差错或事故时，及时上报，并进行分析和整改。
五、继续教育
5.1 学习培训
1. 定期组织医学知识培训、技能演练，提升医务人员的专业素养。
2. 鼓励医务人员参加继续教育活动，考取相关资格证书。
六、考核与奖惩
6.1 考核机制
1. 每季度进行一次科室考核，考核内容包括工作纪律、医疗质量、服务态度等。
2. 对于表现优秀的个人给予表彰和奖励；对违反规章制度者视情节给予帮教或纪律处分。
七、附则
7.1 制度修改
本制度如需修改，需经过科室全体成员讨论，并由科主任审核后提交医院审核。
7.2 解释权
本制度的解释权归儿科科室所有，自发布之日起实施。
儿科科室规章制度 3
一、医疗质量管理
1. 首诊负责制：首诊医师对患儿应详细询问病史、进行全面体格检查及必要辅助检查，做出初步诊断与处理，如需转诊或会诊，要负责联系并跟进后续情况，确保患儿医疗无缝衔接，不得推诿患儿。如遇危重症患儿，首诊医师立即启动急救流程，同时呼叫上级医师协助抢救。
2. 三级查房制度：住院医师每日至少查房 2 次，密切观察患儿病情变化、及时调整医嘱并记录病程；主治医师每日查房 1 次，对新入院、疑难、危重患儿重点查房，审核诊疗计划、修正诊断与治疗方案；主任医师每周查房至少 2 次，解决疑难复杂病症，把控医疗质量，确定重大诊疗决策方向，查房时各级医师携带病历、汇报病情，认真听取意见做好记录。
3. 疑难病例讨论制度：对入院 3 天未确诊、治疗效果不佳、病情复杂危重等疑难病例，由科主任或主治医师及时组织讨论，提前通知相关人员（本科室医护、必要时邀请其他相关科室专家），讨论时主管医师汇报病史、检查、诊疗经过及难点，与会人员充分发表见解、分析病因、制定下一步诊疗策略并记录在案。
4. 会诊制度：根据患儿病情需要，及时申请会诊。普通会诊 24 小时内完成，急会诊 10 分钟内到位。会诊医师仔细诊查患儿、查阅病历后，提供书面会诊意见与诊疗建议，主管医师依此调整方案并跟踪效果。
二、护理工作规范
1. 分级护理制度：依据患儿病情、自理能力划分护理级别（特级、一级、二级、三级），特级护理针对病情危重随时可能发生生命危险患儿，需专人 24 小时守护、严密观察病情变化；一级护理给予病情趋向稳定重症患儿，每 1 小时巡视 1 次；二级护理针对病情稳定轻症患儿，每 2 - 3 小时巡视；三级护理用于康复期患儿，每 3 小时巡视，护理人员按级别提供相应护理服务。
2. 查对制度：执行医嘱、给药、输血、检验标本采集等操作时严格查对。“三查”即操作前查、操作中查、操作后查；“七对”对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法仔细核对，确保准确无误，输血时双人核对血型、交叉配血结果等关键信息，避免差错事故。
3. 消毒隔离制度：严格区分清洁区、污染区、半污染区，病房每日定时通风、紫外线消毒，床单元定期更换清洗消毒；患儿使用物品（奶瓶、餐具等）一人一具一消毒；医护人员接触患儿前后规范洗手、戴口罩，对传染病患儿按规定隔离、上报疫情、做好防护与终末消毒，防止交叉感染。
三、人员岗位职责
1. 科主任职责：全面负责科室医疗、教学、科研、行政管理工作，制定科室发展规划、工作计划并组织实施，监督医疗质量、把控学科建设方向，组织业务学习、新技术开展，协调科室内外关系，定期总结评估科室工作，提升科室整体实力。
2. 主治医师职责：在科主任领导下，负责分管患儿诊疗工作，指导住院医师开展工作，承担教学任务、培养下级医师，参与疑难病例讨论、会诊，总结临床经验、开展科研工作，确保分管患儿得到优质医疗服务。
3. 住院医师职责：具体负责患儿日常诊疗，详细书写病历、病程记录，执行上级医师医嘱，观察病情变化及时汇报，协助护士做好患儿管理，参与值班、急诊、会诊工作，不断积累临床经验提升业务能力。
4. 护士长职责：负责护理团队管理，制定护理工作计划、质量标准并督促落实，组织护理培训、考核，调配护理人力，管理病房物资、设备，监督护理安全、改进护理服务，协同医师做好患儿诊疗护理工作，提升护理质量与满意度。
四、病历管理
1. 病历书写规范：入院病历 24 小时内完成，内容详实准确（包括主诉、现病史、既往史、家族史、体格检查、辅助检查、初步诊断、诊疗计划等），病程记录及时反映病情变化、治疗调整，护理记录完整体现护理措施与患儿反应，病历书写工整清晰、术语规范，严禁涂改伪造，使用统一医学术语与缩写。
2. 病历保管与借阅：病历由专人专柜保管，归档病历按规定排序装订、妥善保存，保存年限符合法规要求。借阅病历需办理借阅手续，本科室医护人员借阅用于医疗、教学、科研经护士长或科主任批准，外科室借阅经医务科审批，借阅后按时归还，确保病历完整安全。
五、科室安全管理
1. 医疗安全：定期开展医疗安全教育培训，强化医护人员风险意识；规范操作流程减少医疗差错；对药品、设备定期检查维护确保正常使用；妥善处理医疗纠纷，科室设立投诉渠道，及时回应患儿家长诉求，对纠纷组织调查分析、总结教训改进工作。
2. 消防安全：医护人员熟悉消防通道、灭火器材位置与使用方法，定期参加消防演练，病房严禁违规用火用电，保持消防设施完好、疏散通道畅通，定期检查电气线路，消除火灾隐患，确保科室人员财产安全。
3. 信息安全：保护患儿隐私信息，不随意透露患儿病情、家庭住址等资料，电子病历系统设权限管理，专人负责维护，防止信息泄露与黑客攻击，使用移动存储设备按规定杀毒、加密，保障医疗信息系统稳定运行。
儿科科室规章制度 4
一、医疗质量与安全管理
1. 严格遵守医疗核心制度，包括首诊负责制、三级医师查房制度、会诊制度、疑难病例讨论制度、死亡病例讨论制度、交接班制度、病历书写规范与管理制度、分级护理制度、查对制度、手术安全核查制度等。确保每一位患儿的诊断、治疗、护理过程规范有序，减少医疗差错与事故风险。
2. 医师在接诊患儿时，必须详细询问病史、进行全面体格检查，结合必要的辅助检查，做出准确诊断，并制定个性化诊疗方案。诊疗方案需随患儿病情变化及时调整，疑难病症应及时组织科内会诊或申请多学科会诊。
3. 护士执行医嘱时要严格查对，确保用药、治疗操作准确无误。对患儿实施分级护理，依据病情轻重、自理能力给予相应护理级别及护理措施，按时巡视病房，密切观察患儿生命体征、病情变化，及时记录并报告医生。
二、病房管理
1. 病房保持整洁、安静、舒适、安全，温度控制在 22 - 26℃，湿度在 50% - 60%，每日定时通风换气，消毒病房空气、地面及物品表面，预防院内感染。
2. 严格执行探视制度，规定探视时间，每次探视人员不超过xx人，探视者需遵守医院规定，洗手、穿戴好探视服、口罩等，患有传染性疾病者禁止探视。病房内严禁大声喧哗，避免影响患儿休息与治疗。
3. 病床及床边设备定期清洁、检查、维护，确保功能完好。患儿物品摆放整齐有序，床头卡、腕带信息准确清晰，方便医护人员核对身份、执行医疗护理操作。
三、医护人员职责
1. 儿科医生职责
按时查房，新入院患儿 24 小时内完成首次查房，上级医师每周至少查房xx次，指导下级医师诊疗工作，审核病历书写质量。
负责患儿疾病诊断、治疗，开具医嘱并及时调整，向家长详细解释病情、治疗方案、预后及注意事项，取得家长理解与配合。
参与科室业务学习、病例讨论、科研工作，不断提升专业技术水平，掌握儿科领域前沿知识与诊疗技术。
2. 儿科护士职责
热情接待新入院患儿，做好入院宣教，介绍病房环境、规章制度、主管医护人员等信息。
负责患儿基础护理，如生活照料（喂食、协助洗漱等，依患儿病情与自理能力）、皮肤护理、口腔护理等，预防并发症发生。
熟练掌握儿科护理操作技术，如静脉穿刺、肌肉注射、雾化吸入等，操作时动作轻柔、准确，减轻患儿痛苦，并做好操作前后评估与护理记录。
四、病历管理
1. 病历书写应客观、真实、准确、及时、完整、规范，使用医学术语，字迹清晰工整，电子病历按系统要求及时录入、保存、打印签字。
2. 入院病历 24 小时内完成，病程记录按时书写，病危患儿随时记录病情变化，病重患儿至少每日记录，病情稳定患儿一小时记录一次。会诊、特殊检查、治疗等情况及时记录在病程中。
3. 病历妥善保管，归档病历按编号存放于病历室，严格执行病历借阅制度，借阅需登记、限时归还，保证病历资料安全、完整，维护患儿隐私。
五、消毒隔离制度
1. 科室设置独立的`消毒隔离区域，用于传染病患儿隔离观察与治疗，配备专用设备、物品，标识醒目。
2. 医护人员严格执行手卫生规范，接触患儿前后、操作前后、不同患儿之间必须洗手或使用速干手消毒剂消毒双手。
3. 医疗器械、物品严格消毒灭菌，可复用器械按清洗 - 消毒 - 灭菌流程处理，一次性医疗器械不得重复使用，使用后按医疗废物分类收集、转运处理，防止交叉感染。
六、培训与继续教育
1. 定期组织科室内部业务培训，每周安排xx次业务学习，内容涵盖儿科常见疾病诊疗进展、护理新技术、急救技能、医疗法规等知识，提升医护人员业务素养。
2. 鼓励医护人员参加院外学术会议、进修培训、在线学习课程等继续教育活动，每年制定个人继续教育计划，规定学习时长与学分要求，带回先进理念与技术，促进科室整体发展。
7. 投诉处理机制
1. 设立专门投诉渠道，在科室醒目位置公布投诉电话、邮箱，安排专人负责接待投诉家长。家长投诉时，耐心倾听诉求，做好记录，当场能解决的立即解决，不能当场解决的承诺限时调查处理反馈。
2. 针对投诉问题开展调查分析，如确属科室工作失误，及时整改，对相关责任人依规依纪处理，并将处理结果反馈家长，持续改进医疗服务质量，提升家长满意度。
儿科科室规章制度 5
一、总则
儿科科室在院领导的指导下，实行科主任负责制，全面负责科室的医疗、教学、科研及行政管理工作。为确保科室工作有序、高效运行，特制定本规章制度。
二、医疗管理
1. 查房制度：全面落实三级医师查房制度，科主任每周查房至少两次，主治医师每日查房，住院医师随时查房，确保患儿得到及时、准确的诊断和治疗。
2. 交接班制度：每天上班前15分钟召开晨会，进行交接班工作，听取夜班工作情况汇报，解决医疗、护理及管理工作中存在的问题，布置相关工作。值班医师交接班时应巡视病房，了解危重病员情况，做好床前交接班。
3. 病历书写：病历书写要求使用钢笔，文句通畅、完整、准确简练、字迹清楚、整洁，不得删改、缺项和漏项。各级医生对下级医生书写的病历要及时补充修改，并清晰签名。
4. 抢救制度：科室设有抢救室，所有物品、器械、药品应定人、定量、定点存放，定时清点和检查。重大抢救由科主任组织，抢救中遇困难应及时请示，迅速解决，并准确、清晰、扼要、完整做好抢救记录。
三、教学科研
1. 临床教学：科室承担临床教学和进修生、实习生的.培训工作，定期组织专题讲座，提高下级医师的业务水平。
2. 科研工作：鼓励科室成员积极参与科研工作，开展新技术、新业务，提高医疗质量，促进学科发展。
四、行政管理
1. 考勤制度：科室建有相应考勤制度，指定专人负责考勤，请假按医院相关制度办理。
2. 会议制度：每周二上午晨会时传达院会精神，总结上周工作，布置本周任务。科室成员应准时参加，不得无故缺席。
3. 医德医风：科室成员应加强医德修养，热爱本职工作，改善服务态度，不断提高业务技术水平。严格遵守各项规章制度，严格执行各种操作规程。
五、附则
本规章制度自发布之日起执行，科室成员应严格遵守，如有违反，将按医院相关规定处理。儿科科室将不断努力，为患儿提供优质的医疗服务，为医院的发展贡献力量。
儿科科室规章制度 6
一、总则
儿科科室在院方的领导下，负责儿童患者的医疗、护理、教学及科研等工作。为确保科室工作有序进行，提高医疗服务质量，特制定本规章制度。
二、人员职责
1. 科主任：全面负责儿科科室的行政和业务工作，定期向院方汇报工作进展。主持科室会议，传达院方精神，解决医疗、护理及管理中存在的问题。
2. 主任医师与副主任医师：在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研及培训工作。每周查房，参与急、重、疑难病例的抢救和诊治，负责协调相关科室共同处理特殊疑难病例。
3. 主治医师：在科主任和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研及预防工作。每日带领住院医师查房，指导疾病的诊断、治疗及特殊诊疗技术操作。
4. 住院医师：在科主任领导和主治医师指导下工作，分管病床，详细负责患儿的诊断、治疗和抢救工作。新入院患儿需在规定时间内完成病历书写和首次病程记录。
5. 值班医师：实行24小时值班制，负责当日全科所有住院患儿的临时处置、病区医疗和事故安全。按时交接班，施行床头交接班制度。
三、医疗管理
1. 查房制度：全面落实三级医师查房制度，确保患儿得到及时、准确的诊断和治疗。
2. 病历书写：病历书写应规范、准确、完整，不得涂改、缺项和漏项。各级医生对下级医生书写的病历要及时补充修改，并清晰签名。
3. 抢救工作：科室设有抢救室，所有物品、器械、药品应定人、定量、定点存放，定期检查、清点和消毒。重大抢救由科主任组织，抢救中遇困难应及时请示，迅速解决，并做好抢救记录。
4. 医疗安全：对差错事故及缺陷建立登记制度，及时报医务科并积极采取相应处理措施，迅速整改。医嘱一般在上班后两小时内开出，做到层次分明，内容清楚，不得涂改。
四、教学与科研
1. 临床教学：担任临床教学和进修生、实习生的'培训工作，定期组织专题讲座和病例讨论。
2. 科研工作：运用国内外先进的理论和经验，指导临床实践，不断开展新技术及新业务，提高医疗质量。
五、其他规定
1. 考勤制度：科室建有相应考勤制度，并指定专人负责考勤。请假按医院相关制度办理。
2. 服务态度：全科人员应严格遵守医院的各项规章制度，热情接待患者，态度和蔼，工作认真负责，不推诿病人。
3. 卫生管理：保持科室环境整洁、舒适，服务标识规范、清楚、醒目。
六、附则
本规章制度自发布之日起施行，由儿科科室负责解释。如有未尽事宜，将根据实际情况进行补充和修订。
儿科科室规章制度 7
1、在分管院长的`领导下，实行科主任负责制，全面负责科室门诊诊疗、科研、教学任务。
2、实行手诊负责制，坚守工作岗位，不得擅离职守，随时观察患者，认真查诊，及时治疗。
3、热情接待患者向患者家长详细询问病史，全面体格检查，正规书写门诊病历、填写各种申请单，填写门诊日志，按规定及时填报传染病卡片，发现疫情及时报告。
4、科主任负责检查各级医师病历书写、合理用药和转科、会议等事宜。
5、对就诊患者及时作出正确的诊断和治疗，如遇疑难病例不能确诊或疗效不显著时应及时请示上级医师或上报进行会诊。
6、负责指导进修医师和带好实习医师，认真记录各种医疗文件，杜绝差错事故。
7、做好科内空气、物体表面、地面及医疗废弃物的消毒及处理工作，防止和控制院内交叉感染，一旦发现传染病患者，立即采取隔离等相关措施。
儿科科室规章制度 8
一、总则
第一条 为指导和加强中医医院儿科规范化建设和科学管理，突出中医特色，提高临床疗效，总结中医医院儿科建设与管理经验，参照有关法律法规，制定本指南。
第二条 本指南旨在指导中医医院及其儿科管理者加强科室中医特色建设与管理，同时可作为中医药管理部门开展评价工作的参考和依据。
第三条 二级以上中医医院儿科参照本指南建设和管理。
第四条 中医医院儿科应当主要在中医理论指导下，应用药物和技术开展疾病诊疗工作，注重突出中医特色，充分发挥中医优势，继承和创新发展中医特色诊疗技术，不断提高诊疗水平。
第五条 各级中医药管理部门应当加强对中医医院儿科的指导和监督，中医医院应当加强对儿科的规范化建设和管理，保证中医特色优势的保持和发展，不断提高临床诊疗水平，保证医疗质量和安全。
二、基本条件
第六条 中医医院儿科应当具备与医院级别、科室功能相适应的场所、设施、设备、药品和技术力量，以保障诊疗工作有效开展。
第七条 中医医院儿科应当开设普通门诊，三级医院应当设置急诊、有条件的可以开设专病门诊、中医健康咨询门诊、普通儿科病房、新生儿病室或病房，有条件的可以开设儿科ICU。
第八条 中医医院儿科门诊应当设置候诊区（有条件的可以设置儿童活动区域）、诊室、隔离诊室、中医外治室（推拿、针刺、灸疗、贴敷治疗、药浴等）、雾化吸入室等，各区域布局合理，就诊流程便捷，保护患者隐私。建筑格局和设施应当符合医院感染管理要求，根据儿童特点注意设施应该保护儿童安全。中医医院儿科病房应当设置中医外治室。
第九条 中医医院儿科应当根据医疗需要及其工作量，合理配备不同类别与数量的专业技术人员。
第十条 中医医院儿科设备设施配置，应当与医院级别、科室功能相适应，达到中医医院医疗设备配置标准（见附件1）要求。设置病房的，应当配备儿科专用急救设备及药品等。
第十一条 中医医院儿科应当建立健全并严格执行各项规章制度、岗位职责、诊疗规范与技术操作规程，保证医疗质量及医疗安全。中医医院儿科开展小儿推拿、小儿针刺、小儿灸疗、中药敷胸、中药敷脐、中药熏洗等相关项目的，应当建立儿科常用诊疗技术操作规范及其相应的管理制度。
三、人员队伍
第十二条 中医医院儿科医师中中医类别执业医师应占70%以上，并根据工作需要配备其他类别的执业医师。
第十三条 中医医院儿科医师队伍中，高级、中级、初级专业技术职务任职资格的人员比例应当合理。年龄构成应形成老、中、青基本均衡，应力求在不同年龄段均无人才断档现象。对于本科室的优势病种.和重点病种，均有连续的梯队。
第十四条 中医医院儿科医生均应接受过中医儿科专门培训后掌握中医学和儿科学的基本理论、基础知识和基本操作技能。住院医师经规范化培训后应熟练掌握本科室常见病种（病证）的诊断标准，掌握本科主要病种诊疗方案（规范）和基本诊疗技能，掌握常用中药方剂，要熟悉中药方剂300首，掌握100首（见附件2），掌握儿科常用诊疗技术的操作。中医类别主治医师应当在达到住院医师基本要求基础上，对某些病种具有较高的中医诊疗水平，对临床常见的疑难病形成系统的中医诊疗思路，并能指导下级医师开展中医诊疗工作。中医类别副主任及以上医师应当在达到主治医师基本要求基础上，具有较高的中医理论素养与丰富的实践经验，具备对少见儿科疾病的中医诊断和应用中医方法处理疑难、危重病儿的能力，具备对本科室患儿中医诊断和治疗方案作出最终决策的能力。
第十五条 中医医院儿科住院医师应在完成规范化培训中的转科后，在儿科上级医师指导下，重点培训儿科常见病的诊断标准、本科主要病种的诊疗方案（规范）和基本诊疗方法、儿科常用诊疗技术的'操作。中医类别主治医师主要通过参加学习班、进修、跟师学习等方式，重点培训疑难病的中、西医诊疗技术方法、新技术新方法、名老中医专家的学术经验等，明确个人专业发展方向，并掌握一项以上中医儿科专病或证的诊疗专长。中医类别副主任医师以上人员主要通过参加高级研修班、学术会议、跟师学习等方式，重点培训少见儿科病和疑难、危重病的中医诊疗技术方法。
第十六条 儿科主任应具有从事儿科专业5年以上临床工作经历并具有一定的行政管理能力。二级中医医院儿科主任应当由具备中级以上专业技术职务任职资格的中医类别执业医师担任或系统接收过中医药专业知识培训（2年或以上）其他类别执业医师担任，三级中医医院儿科主任应由具备副高级以上专业技术职务任职资格的中医类别执业医师担任或系统接收过中医药专业知识培训（2年或以上）其他类别执业医师担任。
第十七条 中医医院儿科执业医师人数在8人以上的，应建立学术带头人制度。学术带头人作为本科室的学术权威，应当在专业领域有一定学术地位，具有正高级以上专业技术职务任职资格，从事中医儿科专业临床工作20年以上。学术带头人负责指导本科室中医特色的传承和创新及本科室的学术发展方向。
第十八条 中医医院儿科的学术继承人应从事中医儿科专业10年以上，二级中医医院应具有中级以上、三级中医医院应具有副高级以上专业技术职务任职资格。学术继承人培养应充分利用本科室、本院以及本地区的资源，通过跟师学习、进修、学术交流等方式，着重进行中医理论素养、老专家独特经验、中医儿科病学新进展等方面的培训。
第十九条 中医医院儿科应当做好本科室名老中医专家学术经验继承，采取师带徒、名医讲堂、老专家工作室等方式，整理、传承名老中医专家的学术经验。
第二十条 中医医院儿科护理人员应全部系统接受中医知识与技能培训，西医院校毕业的护士三年内中医知识与技能培训时间不少于100学时。
第二十一条 中医医院儿科护士应掌握中医药治疗常见儿科病的基本知识，掌握儿科常见病、多发病的基本护理知识和方法，掌握儿科中医护理常规和儿科中医特色护理技术操作规程，提供具有中医药特色的儿科病康复和健康指导，应当按医嘱执行中医儿科外治治疗。
第二十二条 中医医院儿科护士长是儿科护理质量的第一责任人，二级中医医院应具备护师以上专业技术职务任职资格、具有3年及以上儿科临床护理工作经验，三级中医医院应由具备主管护师及以上专业技术职务任职资格、具有5年及以上儿科临床护理工作经验。
第二十三条 中医医院儿科鼓励应用中医药方法，促进中医诊疗水平的提高。应建立绩效考核制度，将辨证论治优良率、中
儿科科室规章制度 9
为了保障医疗质量，使患者得到客观科学的评估，以便做出适宜的治疗计划，得到科学、有效的治疗，特制定本制度。
一、对患者进行评估工作是医务人员的职责，是重要的质量管理监控环节。对患者进行评估的卫生专业人员应当具备在本院注册的执业资质。
二、患者评估是通过询问病史、全面体格检查、临床实验室检查、医技辅助检查等途径，对患者的全身状况、疾病、严重程度、心理、生理及社会、经济支付能力等做出综合评估，以指导对患者的诊疗活动。
三、对患者的评估应当贯穿于整个医疗护理活动过程中。通过对患者评估，全面把握患者基本的现状和对治疗服务的要求，为制定适宜于患者的治疗（手术）方案（计划）、护理计划提供依据和支持。
四、患者评估的重点范围，包括：门诊评估、住院时再评估、手术前后评估、麻醉前后评估、疑难危重患者评估、病情变化时评估、转院前评估、护理对患者安全风险评估、出院前评估等。
（一）医师对门诊患者进行评估时，严格按照评估结果拟定全面的治疗方案，严格掌握入院指征。假如门诊医生决定需要住院的患者拒绝入院治疗，医生必须做好必要的知情告知，详细告知患者可能面临的.风险，并由患者或其近亲属签字。
（二）患者入院后，主管医师、护士应对患者进行准确全面的评估，做出正确的诊断，并依据疾病诊治、护理规范，及时制定出经济、合理、有效的治疗、护理方案并告知患者或其委托人。
（三）对疑难、病情变化等特殊情况的患者，应及时向上级医
师请示，与科主任共同再次评估。必要时申请会诊、病例讨论，再集体评估。对本院不能治疗或治疗效果不能肯定的，应及时与家属沟通、协商确定治疗方案，并做好必要的知情告知。
（四）手术前麻醉科、手术科室对患者进行手术风险评估，要求在术前小结、术前讨论、麻醉前访视记录中体现手术风险评估情况。手术医师、麻醉师、巡回护士共同遵照“手术风险评估”制定规定的流程实施再次核对手术类型与切口清洁程度、麻醉分级和手术时间等内容，并正确记录。
（五）对于急、危重症患者实行病情危重程度评估，根据患者病情变化及时评估，调整治疗方案，组织会诊、抢救等。
（六）副主任以上医师对患者病情恢复情况进行全面评估后确定出院。患者出院时，主管医师、护士应对患者全面评估，提供出院指导和康复训练、安全用药、随访时间等。需要住院的患者拒绝入院治疗，医生必须做好必要的知情告
五、医务人员除了对患者的病情进行正确科学的评估，还应该对患者的心理状况、经济支付能力进行客观评估，全面了解患者的心理、经济状况，给予必要的指导和支持。
六、患者评估的结果必须记录在住院病历中，所有的评估结果应告知患者或其委托人，对不能知晓或无法知晓的，必须告知患者委托的家属或其直系亲属，并履行签字认可。
七、医院职能部门定期实施检查、评价和监管患者评估工作，对考核结果定期分析，及时反馈，落实整改。
儿科科室规章制度 10
1、NICU（新生儿重症监护室）工作制度
1）、NICU必须保持室温在22～24℃左右，湿度在55～65％，阳光充足，清洁整齐，有良好的通风换气条件。
2）、工作人员必须无传染病，全体工作人员每三个月做一次咽拭子细菌培养，带菌者未治愈不得入内，非本室工作人员严禁入内，NICU谢绝参观，家属在规定的时间，且患儿病情相对稳定，穿戴一次性参观衣、帽、鞋套方可入世探视。
3）、工作人员入室前应穿好室内工作衣，更换专用鞋，每次护理婴儿前后要洗手。
4）、NICU的.面巾、奶头、奶瓶、奶罩、婴儿用过的尿布、被服、新生儿衣服及其它用物均应各自分开，用后立即洗净并煮沸、消毒方可再用。新生儿出院后床位要进行消毒处理。
5）、室内每日清洁一次，紫外线空气消毒一次，每周大清洁整顿一次，勤更换床单、被服。
6、早产儿及病儿分开居住，新生儿患传染病或有感染可疑时，必须隔离治疗。
7）、值班人员应随时观察和护理婴儿，不得擅离NICU，发现新生儿有脐带出血、面色苍白、发绀及其他异常情况时，应立即予以处理并报告上级医师。
8）、NICU室内的器械、物品等均应固定专用。
9）、婴儿手腕上应系上注明母亲姓名，婴儿性别，体重的标志，婴儿出院时要认真查对母亲姓名和婴儿性别。
10）、每次交接班除书面报告外，还要巡视新生儿，逐一口头交班。病危新生儿交班本上要书写清楚，并讲特殊病情记入护理记录栏。一切用品在下班前整理齐备交给下一班。
2、NICU管理制度
1）、监护室所有的物品、仪器设备需建账数目明确，价值在500元以上的仪器设备建立档案，并设专人管理。
2）、建立仪器使用登记本，以便总结，统计及维修通知本便于督促。
3）、监护室建立书面明文岗位责任制，仪器使用操作规程及工作制度，便于工作人员操作遵守执行。
4）、监护室一切仪器设备，物品存放固定地点，任何人不得随意调换，用完后必须物归原处。
5）、凡监护室所有仪器、设备，用完后应立即做好清洁消毒工作，擦干后放回指定地点。
6）、遇有损坏，或出故障的仪器设备应立即通知设备科维修，并报告科护士长在设备档案填写登记。
7）、监护室护士除监护病人外，负责本室各类物品保管、维修、清洁、消毒及药品、物品补充。
3、新生儿科普通病房管理制度
1）、病房由护士长负责管理，主治医师和高年资住院医师积极协助。
2）、定期向家属宣传讲解卫生知识，根据情况可选出家属小组长，协助做好家属及患儿生活管理等工作。
3）、保持病房整洁、舒适、肃静、安全。床上床下无杂物、窗明几净，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。
4）、统一病房陈设，室内物品和床位要摆放整齐，固定位置，未经护士长同意，不得任意搬动。
5）、保持病房清洁卫生，注意通风，每日至少清扫两次，每周大清扫一次。
6）、医务人员必须穿工作服、帽、护士穿护士鞋。着装整洁，必要时戴口罩。病房内不准吸烟。
7）、患儿及家属被服、用具按基数配给，出院时清点收回。
8）、护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立帐目，定期清点。如有遗失，及时查明原因，按规定处理。管理人员调动时，要办好交接手续。
9）、定期召开家属座谈会，征求意见，改进病房工作。
10）、病房内不得接待非住院病人，不会客。医师查房时不接私人电话，病人不得离开病房。
4、入产房、手术室出生监护制度及流程
1）、所有高危儿均要进行出生监护，由高年住院及以上医师担任。
2）、接到产科或手术室通知后10分钟内赶到现场，了解高危因素并准备好复苏器械及药物。复苏器械要求按顺序摆放，方便易取，喉镜要用75%酒精或碘伏消毒。
3）、按新生儿复苏流程对新生儿做出判断并采取相应措施。
4）、出生监护完毕后按病历书写规范做好相关记录，有特殊情况者需向患儿直系亲属交待病情。
5）、需要转入新生儿病区的由监护医师全程陪护，并提前电话通知病房准备好需要的器械。
儿科科室规章制度 11
一、科室院感管理小组：
组长：xxx；
副组长：xxx；
小组成员：xxx、xxx。
二、院感管理小组职责
1、负责本科室有关院感知识的学习、检查和监测，并对存在问题，积极查找原因，提出整改意见。科室安排学习和自检每月各一次，并做好相应的记录备查。并在每个月的第一周向院感科了解新生儿科上一个月院感报告及记录情况，以便及时发现漏报病例，做出纠正。
2、医院感染监测网成员负责本科室医院感染方面（包括空气、手、物表、无菌物品、消毒液等）的监测，对不合格的`应查找原因后重做，要求每月一次，保存监测单以备查。
3、科室以卫生部文件及我院规章制度为依据，结合科室实际制定出相应的预防院内感染切实可行的科室规章制度和操作规程。
抗感染药物合理使用和院感病例处理方法
1、科室院感管理小组成员定期组织抗感染药物应用知识学习和检查，各经治医师负责本组病人抗感染药物使用，应严格掌握抗感染药物临床合理应用原则，根据病情按照一线、二线、三线应用抗感染
药物，同时做好记录。临床医生认真执行医院抗感染药物合理使用要求。每个季度对抗感染药物的应用率进行统计，力争控制在50%以下。
2、院感病例诊断院感管理小组成员应熟练掌握《医院感染诊断标准》，每月组织学习，讨论医院感染病例，解决本科室有争议的院感病例诊断，并记录在案。各组医生应掌握《医院感染诊断标准》，发现医院感染病例时，及时送病原学检验及药敏试验，并在24小时内填表报告医院感染管理科。发现法定传染病，按《传染病防治法》的规定报告医务科。
3、院感病例报告制度：由经治医师组讨论确诊的院感病例，应填写以下表格：院内感染病例报告卡（发病24小时内报告院感科），病历首页中“医院感染名称诊断”栏。
4、每月第l～2日由经治医师组二级、三级医师负责检查本组院感病报告及各项表格填写情况；
工作人员更衣、洗手制度
1、工作人员包括医生、护士、清洁工人上班必须穿工作服。
2、保持工作服、帽子整洁，并于每周一、五更换。清洁工的工作服除每周更换二次外，随脏随换。
3、接触肝炎、梅毒、严重感染与隔离患者时，需戴手套操作，操作后并泡手、洗手。
4、化验报告确诊隔离的患者，要及时采取消毒隔离措施，并将换下的衣服浸泡在消毒液中30分钟后送洗涤。
5、工作人员上班更衣后，护理前、后必须用肥皂及流动水洗手。每月抽查作细菌培养一次。
6、医生查房检查、护士治疗护理每一个患儿后应用速干消毒凝胶擦手，或用肥皂及流动水洗手。
7、严禁穿工作服进入食堂、宿舍区。
儿科科室规章制度 12
1、工作人员进入新生儿病室更换室内专用服装及工作鞋，洗手或手消毒，诊疗护理操作禁止佩戴假指甲、戒指、手镯等。
2、非本室工作人员不得随意入内。因工作需要，必须穿专用工作服，戴口罩、帽子、穿鞋套入室。
3、严格探视制度，患感染性疾病的家属不准入病房探视，探视者应更衣、换鞋，洗手后方可接触婴儿。
4、每日空气消毒2次，定期清洗紫外线循环风机及空调过滤网并记录。
5、物体表面应采取湿式清洁，每日清晨应对新生儿病室所有区域的环境进行清洁。
6、墙、柜、床、治疗车、仪器设备台面等物体表面宜采用清水擦拭；当受血液、体液污染时、先用吸湿材料（布或卫生纸）去除可见污染物，然后使用20xxmg/L含氯消毒液擦拭消毒；呼吸机、监护仪等精密仪器显示屏使用酒精布巾擦拭消毒。
7、出现传染病、多重耐药菌感染或医院感染暴发等特使感染时，应
增加清洁消毒频次，针对特殊病原体及污染情况选择适宜的消毒剂和浓度。
8、淋浴时感染性疾病和非感染性疾病患儿应分时淋浴，应先为早产儿、非感染性疾病患儿淋浴，最后为感染性疾病患儿淋浴。
9、新生儿淋浴使用后的.毛巾应清洁消毒，沐浴液等沐浴用品使用时，瓶口应避免接触新生儿和工作人员，使用中应避免污染。
10、治疗、护理用品如眼药水、油膏等应一人一用，有效期内使用。
11、每日淋浴结束后清洗消毒淋浴用品，如淋浴池、淋浴喷头等；并清洁擦拭台面、体重秤等。
12、蓝光箱应一人一箱，每日内外清洁擦拭1次，并随时将奶液等污渍用清洁布巾擦净。
13、蓝光箱每日更换湿化液。同一患儿长期连续使用蓝光箱时，应当每周更换一次，并终末消毒。
14、蓝光箱内有患儿时，不得使用消毒剂擦拭其物体表面。
15、使用中的暖箱用清洁布巾擦拭恒温罩内外表面，暖箱水槽内湿化水应当使用蒸馏水，每日清洁后更换。
16、同一患儿长期连续使用暖箱，应当每周更换一次，进行彻底清洁消毒，用后终末消毒。
17、更换的暖箱及新生儿出箱后，箱内应当用清水彻底擦洗，清洁后用3%过氧化氢气溶胶喷雾消毒，作用30-60分钟后，开箱清水擦拭。
18、接触患儿皮肤、黏膜的器械、器具应一人一用一消毒，一次性
用品一人一用一弃。
19、体温表应一人一支，使用后用75%酒精或含氯制剂500mg/L浸泡消毒，消毒剂浸泡30分钟，清水冲洗备用。
20、听诊器、血压计应专人专用，放置病床旁，每次使用前、后用酒精布擦拭消毒。
21、监护仪、输液泵等精密仪器的显示屏、仪器按钮、操作面板、心电主电缆、导联线、血氧传感器等表面，使用酒精布巾擦拭消毒。
22、新生儿使用的尿布，一婴一用一弃，污染后及时更换。污染的被服、尿布、浴巾应分类收集，入袋收集，不得落地。
23、婴儿奶瓶、盛奶器等奶具清洗干净后，经压力蒸汽灭菌备用。
24、奶嘴清洗干净后、煮沸消毒，消毒物品应完全浸入水中，消毒时间应从水开始沸腾时计算，煮沸20-30分钟。
25、每季对空气、物表、工作人员手监测一次，奶嘴或奶瓶每月监测一次。
儿科科室规章制度 13
1、新生儿入院时清洁皮肤更衣，穿上医院睡袋，嘱将脏布类及多余的物品带回。
2、医务人员人人有责向新生儿家属宣传新生儿喂养、护理卫生知识。
3、上、下午做护理的'护士应向每位家属宣传卫生知识，并督促护理前后洗手。换尿布后应先洗手，然后再进行喂养，人工喂养患儿奶具应消毒。
4、母乳喂养的母亲应督促勤剪指甲、洗净双手，喂哺时应用干净毛巾（专用）湿擦乳头、乳房。
5、对早产儿家属应详细进行喂养、护理的示范指导，甚至手把手的教，一边教方法，一边教卫生知识。
6、出院前，进行新生儿缺陷筛查（妇产科做）；出院时，应进行出院指导，预防接种：卡介乙肝疫苗等，注意保暖、喂养、预防感染及早期干预等。
7、同时应向家属宣传减少探视时间和探视人员的重要性，必要时加以控制。
8、保持病室整洁，不随地吐痰、丢垃圾。
儿科科室规章制度 14
一、儿科主任医师职责
1、在科主任领导下，负责和指导全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作。
2、每周查房2—3次，亲自参加并指导急、重、疑难病例的抢救呼诊治，特殊疑难病的会诊和死亡病例的讨论，遇到重大或特殊疑难病，负责协调相关科室共同进行处理和解决。
3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练，检查下级医师的各种医疗文件。
4、担任临床教学和进修生医师，实习生的培训工作，根据自己专业对本科主治医师、进修医生、住院医师和实习医师，定期举办专题讲座。
5、每周至少出专家门诊2—3次。
6、运用国内外先进的理论和经验，指导临床实践，不断开展新技术及新业务，提高医疗质量，指导全科结合临床开展科学研究工作。
7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程，参加事故差错分析会，提出处理意见和改进措施。
8、在管理病房去期间，每日进行对出院病例进行最后审查，并审签出院病历。
二、儿科副主任医师职责临床主任（副主任）医师职责
1、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。
2、每周查房1次，亲自参加危重病员的抢救处理与疑难、死亡病案的讨论、会诊。
4、按规定时间参加门诊工作，随时解决疑难病症。
5、了解掌握学术动态和先进经验，定期或随时向科内人员介绍，指导临床工作。
6、督促下级医生认真贯彻执行各项规章制度和医疗技术操作规程。副主任医师参照主任医师职责执行。
三、儿科主治医师职责
1、在科主任和主任医师、副主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防等工作。
2、按科室要求，每日带领住院医师、进修医生、实习医师查房，具体帮助和指导住院医师、进修医生、实习医师进行疾病的诊断、治疗特殊诊疗技术操作。
3、掌握病区患者的病情变化，对新入院、疑难、危重、死亡患者和发生的医疗纠纷、事故、或其他重要问题应及时处理，并向科主任请示报告。
4、经常检查本科的医疗护理质量，督促医师、护士认真贯彻各项规章制度和医疗护理操作常规，严防事故差错。
四、儿科住院医师职责
1、在科主任领导和主管医师、主办指导下，负责患者的`日常治疗和处理。
2、贯彻落实临床住院医师岗位责任制和工作标准，建立起临床住院医师良好的工作网络。
3、按时完成检查诊断、查房、医疗文件的书写和治疗工作，及时查阅各种检验、放射报告，及时处理病情变化；经主管医师同意，做好病员出（转）院工作。
4、住院医师对所管病员应全面负责，对术后病员换药、巡视，积极抢救，向主管医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，请他科会诊时，应陪同诊视。
5、上级医师查房时，应做好查房前准备，并负责汇报患者新的病史、体症的变化汇报生命体症，新的实验室和x线等实验室检查资料。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
7、参加病房的临床病例讨论及会诊，参加门诊、出诊，负责完成病历讨论记录和会诊记录。
8、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作，档患者出现明显的病情变化或家属对患者的诊治不满意时，立刻向上级医师汇报。 9、参加所要求的值班任务，值班时需了解
儿科科室规章制度 15
一、实行科主任负责制，开展目标管理；建立健全各级人员的岗位职责，全科出勤率≥__%。
二、要教育医务人员，树立全心全意为病员服务的思想和良好的医德医风，严格遵守卫生颁发的《医务人员职业道德规范》，并建立医德考核评价制度及单位、职工和社会群众相结合的监督系统。
三、加强科室门诊管理，严格执行各项制度。针对儿童疾病常发病急，病情变化快，症状不典型，易发生交叉感染，而且缺乏自诉病情的能力，检查不合作等特点，因此，除健全完善全院共性的各项规章制度外，应注意加强以下几点：
（一）诊断耐心、细致，治疗及时、恰当、有效。
（二）提高医疗护理质量，严格消毒隔离制度，防止交叉感染。
（三）坚持预防为主的`方针，加强儿童保健，搞好卫生宣传教育。
（四）儿童的健康情况，有很强的社会性，因此，应注意与社会有关部门保持密切联系，取得社会的支持和协作。
四、抓好医疗安全，严防差错事故发生。加强对医务人员医疗安全教育，建立健全安全制度，正确处理差错事故，认真吸取教训。……
儿科科室规章制度 16
1、就诊病员必须先挂号，按照先后顺序就诊，老年病员可优先就诊，急、危、重病人随到随诊。
2、热情接待病人，内心解答问题，详细询问病史，全面仔细检查，力求正确诊断，治疗措施得力。
3、急、危、重病人处理要及时、准确、敏捷，尽心竭力救治，疑难病人应邀请会诊，必要时转上级医院诊治。
4、贯彻执行“药品管理法”，严格执行医疗常规，因病施治，合理、安全、科学的用药，详细向病人交待病情和注意事项。
5、对需入院病人，应做必要地辅助检查，做出初步诊断，填写“入院通知单”，办理住院手续，方可入院。
6、实行首诊负责制，坚持工作岗位，不得擅离职守，坚持医疗原则，按规定出具医疗证明，规范书写病历，处方和各种检查申请单。
7、讲究医德，仪表端正，衣帽整齐。室内整洁，紫外线消毒有记录。做好科内安全、防火防盗工作。
8、做好科内空气、物体表面、地面及医疗废弃物的消毒及处理工作，防治和控制医院内交叉感染，一旦发现传染病人，立即采取隔离等相关措施。
儿科科室规章制度 17
1、医院应有一名副院长分工负责领导门诊工作，儿科主任应加强对本科的业务技术指导，应确定一位主治医师或高年资住院医师协助科室主任领导本科的门诊工作。
2、儿科参加门诊工作的医务人员，在医务科或门诊部统一领导下进行工作。人员调换时，应与医务科或门诊部共同商量。
3、门诊医护人员应派有一定经验的`医师、护士担任，实行医师兼管门诊和病房的医院和科室，必须安排好人力。
4、对疑难重病员不能确诊，病院两次复诊不能确诊者，应及时请上级医师珍视。科主任应定期出门诊，解决疑难病例，对某些慢性病员和专科病员，应根据医院具体情况设立专科门诊。
5、对病员要进行认真检查，简明扼要准确地记载病例。主治医师应定期检查门诊医疗质量。
6、门诊检验、放射等各种检查结果，必须做到准确及时，医师要加强对治疗室的检查指导，必要时，要亲自操作。
7、门诊与住院处及病房应加强联系，以便根据病床使用及病员情况，有计划地收容病员住院治疗。
8、加强检诊做好分诊工作，严格执行消毒制度，防止交叉感染，应建立传染病诊室，做好疫情报告。
9、门诊工作人员要做到关心体贴病员，态度和蔼，有礼貌，耐心地解答问题尽量简化手续，有计划地安排病院就诊。
10、门诊应经常保持清洁整齐，改善候诊环境，加强候诊教育，宣传卫生防病、计划生育和优生学知识。
11、门诊医师要采用保证疗效、经济便宜的治疗方法，科学用药、合理用药、尽可能减轻病员的负担。
12、对基层或转诊病人，要认真诊治。在转回基层或原地时要提出诊治意见。
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