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我的读书生活教师征文优秀
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。那要怎么写好征文呢？下面是小编精心整理的我的读书生活教师征文优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的读书生活教师征文优秀1
大概生命的每个阶段，都会出现一本书，它恰到好处，或是安慰，或是证明，或是希望。《教师人文情怀》是一本汇集钱理群、余秋雨、吴非等教育大家的散文集，是一本平实的充满禅意的教育小品，语言温和柔美，浸润着真情实感，每次捧起它时，眼中都有持久的温润。
我想，正在这个时候，浮躁的明朗夏日里，让我足够平静的，已经不是一杯茶，不是所希冀的目标达成，不是固执的自我坚守，而是一种参透，一种贴合之后将心灵带到更远处的沉默指引。或许是吧?仅仅是些微细碎机缘的不断到来。
昨晚睡前小读，泪水滑落，静默，心中升起体会，便用本子记下。这是我第三次捧起这本书，前两次是大致浏览，心中未起太大涟漪，温温疲倦至极的心，读着读着，所有情绪如游鱼一般沉下……
读此书的过程，如同与大师对话的过程、与自己内心对话的过程，更是追寻教育本质的过程。在这本书中出现频率最高的字就是“爱”字。围绕着爱谈了很多理论和经验，归结一点，师道即是人道。王国维的人生三重境界，仔细想来，放在教育中，何尝不适用?
“独上高楼望尽天涯路”----理想
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”第一境界，谓之立志。作为教师，当爱教师职业，而且，三百六十行，独爱教师这一行。春去暑来，心无旁骛，披星戴月，一心奉献。勤勤恳恳传道，一丝不苟解惑，冰清玉洁育人，用人格魅力去影响学生，耐得住寂寞，耐得住清贫，在教书育人的田地里辛勤耕耘。
在书中我读到了张海宏老师对教育的执着，他写道，“我总觉得自己的生命与学校紧紧相连，乐也罢，苦也罢，总是难以割舍。”我读到了熊瑞霞老师在《奉献并快乐着》一文中写道，“还有什么比这更快乐的!在此情此景中所有的辛劳都可以忽略不计!”
每个人有每个人的选择，各自有各自的'理想。如果有人问你最初的选择，你还愿意当老师吗?因为在我们的人群中，“没有达官显贵的子女，没有高层知识分子的伴侣。”选择了教师，即是选择了责任。是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。
“为伊消得人憔悴”----追寻
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”首先要求我们教师对事业有一股痴迷劲、有一颗赤子心。钱理群老师在《我的教师梦》中有一段话“不管怎样，反正我要当老师，我要教书。明知道这是一个梦，还要做。因为这是美丽的梦，没有梦的人生是没有价值的。有人说这是痴梦，痴迷于此，痴心不变，及无可奈何，又十分美好。教师就该是‘只管耕耘，不顾收获’。”读到此， 我看到了一颗赤子之心，虽然他的外貌变老了，头发白了，但还是当年那股精神头儿，“永远年轻的”感觉。
读到张玉蓉老师写的“‘叽叽喳喳’，那是孩子们欢乐的声音，那是孩子们生活的语言。我的孩子们也喜欢围着我叽叽喳喳地说个不停，而我也愿意听，用我敏感又激动的心静听心灵深处的声音，孩子的世界是空灵、纯净的，听孩子们心底流淌出来的声音，那是赐予我们教师的福分。”读到此，我看到一颗赤子之心，尽管她年纪渐长，却愿意走进孩子的心，与之共振、共鸣。在我们身边，又有多少张老师、钱老师深爱着教育工作，为之探索、为之倾情?
“众里寻他千百度”----顿悟
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”第三境界，谓之顿悟。我们为做一名好教师下很大的功夫，为教材所左右，为现实情况所左右，经常被弄得摇摆不定，当我们蓦然回首中，或许会豁然开朗。
怎么样的教育美丽?简单就是美!回到教育的原点，即是成就“人”。原来“没有神，也没有兽。那么，让我们大家在这个世界中，好好地做‘一个人’，让我们每个人心中都时刻有‘人’。”正如曹子方老师所说，“每一位教师要把孩子当做活生生的人，而非当做学习机器。”正如李辉明老师书中所说，“教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关照。”
当你还在为白天课堂上孩子的调皮而生气时、为班级的评分排名烦恼时，或许这些话会让你变得如清泉般透彻、大海般包容。接下来的事情迎刃而解、得心应手。这“蓦然回首”是“独上高楼”的积累，是“衣带渐宽”的硕果。若能在“独上高楼”中矢志不渝，在“衣带渐宽”中孜孜以求，自然能在“蓦然回首”中品味喜悦。想至此，欣然入睡。
第二天清晨，悻悻然醒来，心里突然冒出一句——迟来的幸福似海深。我的心在刹那，如莲花次第绽放，富足而赞叹。
我的读书生活教师征文优秀2
我慢慢坐到一棵大树底下，翻开我的日记，就好像翻开了我的回忆，我的童年......
我跟你有过太多次争议，让你偷偷在晚上流了太多次眼泪———抱歉，我忘了
我荒废了太多的时间，只因为我没有好好珍惜，到底有多久————抱歉，我忘了
我从没有过像平常人一样为洗过脚，我说有一天我会实现这个愿望的————抱歉，我忘了
每次争执过后，我都想过要给你道歉的，这次你笑了，笑的`很美很美，而这次我终于没有说"抱歉，我忘了！
翻开日记的第一页，我哭了......大雁长啸，带走了声音也带了走了我的思绪。
那一次，有一天，你和我视频了，手机响了好久好久，久到我都差点以为你放弃了，可我低估了你的耐力，不厌其烦的一次又一次打给我，终于我受不了了，接通了几个月一来唯一的一次视频通话，你的脸很快显示在了手机上，几个月不见，你都有黑眼圈了，你疲劳的脸上仍然堆满微笑，还是一样亲切的问我"睡了吗，我当时不由来了生气，至于原因我也不知道，聊了几句匆匆挂断了你的电话，也挂断了我们第一次的联系，那天晚上我心情很不好，我出去散心，写日记发泄，玩游戏，想要麻痹自己可就是控制不了我的眼泪。
第二天，你没有发消息，更没有发视频，第三天、第四天、第五天、第六条、第七天，整整一周了你都没有联系我，我心里最后的理智瞬间崩塌我开始讨厌你，删除你的联系方式，一整天我嘴里都是对你的埋怨，放学了，我独自一如既往的走着那条熟悉的路，你的声音打破了我的思绪，我抬头望去，你站在冷风中瑟瑟发抖，可依然掩饰不了你的喜悦，你的好心情，被风冻红的手里还提着你买给我的蛋糕，可能是我说过“妈妈，我想吃蛋糕了”。
我笑了，我突然很恨冬天，害你这么冷，害你受冻，我同时也在心里默默地说了一句“抱歉”，我错怪你了，当天晚上我睡的很沉很沉，梦中你和我都穿红色着裙子，因为我们都喜欢红色，我坐在秋千上，你推动着我，我被荡的很高很高......
我的读书生活教师征文优秀3
中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待” “程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上 知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。
物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗？对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键在于一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的`智慧集中起来，形成无比强大的精神力量。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。
国学的东西，太多太多，慢慢品味，其乐无穷。学生们诵读，可以从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习……国学经典在诵的过程中深入了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候慢慢吸收。
国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它最大的特点就是：宁静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会许多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消除的时候，我们不可能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不可能在自己的生命中延续国学经典的精髓。
我校积极倡导读诵国学经典在我看来是一件非常好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充大量有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛！
朋友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一起体会和感悟！用经典指导自己的言行举止，在与学生们一起学习的过程中一同快乐收获与成长。
我的读书生活教师征文优秀4
未来是美好的，未来的科技会有多发达？未来的我们生活会怎么样？让我们带着这种疑问来相互畅谈一番吧！
早上，枕头里传出一阵动听的音乐，我迷糊地站了起来，按了一下按钮，弹出一件衣服，我双臂伸开，衣服自动套了进去，这衣服冬暖夏凉，舒服极了。我穿好衣服后吃早饭了，我到厨房拿了现在最流行的环保果出来，这种环保果有各种各样的口味，你可根据自己的喜好选择，草莓味是我的最爱，你可别看它不大，它包含了人体必需的营养成份和热量。吃过早饭，我来到了窗边瞟了一眼，发现我们的房屋全都停在了半空中，原来发生地震了，我的`房屋飞到半空，人们却丝毫不知，这就是自动房屋，它还能根据主人的心情改变室内的颜色。
该吃午饭了，我还没来得及买菜呢？别着急，瞧我的，我打开电脑，把喜欢的菜放进购物车就OK啦，打印机打出一张菜的纸，纸一撕，菜就出来了；我把它们放进智能锅，一会儿，一道道菜就做好了。我还得去国外办点事儿，我乘坐的是飞碟，我坐了进去，不用驾驶，只要输入目的地，按下绿色键，没几分钟就到了，我办完事，眨眼间又回到家里。这种飞碟没有尾气，没有噪音是理想的交通工具。晚上，伴随着一阵柔和的催眠曲，我进入了梦乡……
希望我的畅想能实现，希望明天是美好的，希望明天是让我难忘的……总之快乐就好。
我的读书生活教师征文优秀5
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。这是于谦关于读书的一首诗。诗中反映出人生的每时每刻无不与读书相联系。“我最喜欢做书的蛀虫”的马克思；“饭可以少吃，觉可以少睡，书可不能少读”的毛泽东；“余一日不读书，即不能生活。”的孙中山；“好书读得越多让人感到无知”的萧伯纳；“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢”。的高尔基。……无不如此。
读书可养德，一个人可以通过读书，也必须通过读书来
怡情益德。古人云：“不读圣贤书，难有圣贤德。”美国发明家爱迪生说：“读书这于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。”英国萨克雷指出：“读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，读书能增长才智和陶治心灵”。读书使人品德端正，精神富有，从而能自觉地遵纪守法，消灾弥祸。书是我们不可缺少的精神食粮。读诸子百家这类含哲理的书，使们们明白人生价值；读书蕴藏着先进思想，高尚情操，浩人正气的仁人志士的传记，使我们从中受到思想上的激励从而思进向善；读理论著作，使我们提高理性思维能力和明辨是非水平。可见，只有读书才能使自己坚持时时，事事、处处以德为心灵的哨岗，不断清除内心的私欲和邪念，永远保持一颗火热的进取之心。
读书可养性。人一旦钻进了书的`丛林，可以远避尘世的渲嚣，开避出自己一块清静的“绿地”。在那里可获取读书的无穷乐趣。古人说：“至乐莫过读书”，一些古诗也生动形象畅言了读书之乐。“读书之乐乐如何，绿满窗前草不除”；“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”；“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”。读书的确能给人们带来欢乐，每当内心一旦有块垒需要排遣时，不仿吟咏几首消愁解闷的古人诗词；或阅读一些感悟人生的名家时文；或欣赏一点颇具消遣娱乐功能的文学作品，将会令人感到春风入肺腑，时雨滋心田，乌云浙散、雨霁天晴、块垒顿释，豁然开朗。读书给人带来一方不可侵犯的自得其乐的神圣领地。
读书可养智。蜚声国内外走向世界的农民企业家鲁冠球当初打铁为生，如今已成为由17个企业组成的大型企业集团的董事长和总经理。他创业成功的一个重要原因就是得益于读书。读书使他拥有了一个智慧的大脑。事实上任何人想要建功立业，就必须勤奋读书。胸无点墨要想建立起事业的摩天大厦，那只能是空中楼阁。
读书可养生。古人说：“读书悦心”。荀子说：“君子之学也，以美其身。”欧阳修的《东斋记》对读书能治病养生说得更具体。他说：“每体之不康，则或取六经百氏若古人述作之文章诵之，爱其深博闳达，雄富伟丽之说，则必茫乎以思，畅乎以平，释然不知疾之在体。”他根据自身的切身体验，极言读书有养生去疾之效。我信其然，本人虽步入“天命”之年，因手不释卷，常常感到内心坦荡荡，脑际思纷纷。步入老年后，经常读书，有利于大脑运动，有利于身心健康，有利于益寿延年，可见读书养生并非消极之举，而是让自己的生命多几份生气，多几份活力、多几份作为，多几份价值。
我的读书生活教师征文优秀6
在生活中，在我们身边，有许许多多值得我们学习的榜样。榜样就好比一艘船，让我扬起希望的帆，驶向成功的彼岸。
我的榜样是一位平凡而又朴实的公交驾驶员，他工作勤勤恳恳、任劳任怨，文明驾驶、热情服务、乐于助人，总是洋溢着一副灿烂的笑容。他就是127路驾驶员、线路长、分公司团支部组织委员沙良顺。
他身上的品质与精神像磁石一般吸引着我，让我不得不为之赞叹。20xx年各项工作表现突出，特别是在星级评定工作中，经常利用业余时间对车况老化的车辆精心维护车辆，不怕苦不怕累，全年获得“三星级驾驶员”称号，受到领导和同事们的一致好评。
沙良顺同志作为一名共产党员，不断提高自身素质，时刻不忘党员身份。工作中起到带头模范作用，团结同事，并积极帮助新员工解决工作中遇到的`困难。记得有一次我的车辆出现故障，在我并不知情的情况下，沙良顺同志主动将情况告知于我，并帮助我及时处理问题，这才避免了一次机械事故的发生。他乐于助人的精神始终萦绕在我们每一个人的身边，让我们在工作中感受到了家一般的温暖。20xx年获得“党员示范车”、“优秀共产党员”荣誉称号。
他用自己的方式去关爱着车厢里的每一位乘客，积极传递公交正能量。工作中全身心投入，安全行车、热情服务，用自己的辛勤和汗水展现着一个共产党员的风采。
我的读书生活教师征文优秀7
书店里，一手牵着女儿，一手抱着女儿选的书，女儿幸福的笑脸，还有那淡淡的书香，让我沉醉。
记得小时候，家里穷，哪买得起书啊，记忆中只是抽屉里那本被翻了无数次缺页的小人书。第一次，看到厚厚的书，大概是五年级了吧，哥哥高中毕业那年暑假，拿回了一本汪国真的诗选，清楚地记得，书的背面印的是《热爱生命》的节选，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”我默默地记在心里，并偷偷地把它抄在了日记本里，让它伴随着我求学苦读的日日夜夜。
考取师范之后，闲暇时间，我第一次去了叫图书馆的地方，那里的书多的让我吃惊，突然之间，置身于那样一个干干净净的书的世界，里面除了书还是书，除了安静还是安静，我震撼了。于是，我踮起脚尖小心翼翼地在那些书架前穿行，怀着敬畏和憧憬，将目光从一本书挪移到另一本书上，然后用手轻轻地、轻轻地抚摸着那些散发着水墨清香的扉页。
一方安静的'角落，一本赏心的书籍，还有一个沉醉书香不知倦的我。
《悲惨世界》里的冉阿让，他的一生经历过穷困潦倒，也体验过富裕和显贵，但他能始终如一地一心向善，让我看到了人性的美;简在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，获得幸福，让我懂得尊严的重要;鲁滨逊在荒岛独自生活了二十几年，他面对困难时的毅力、恒心、积极乐观感染了我......
朱自清的作品，让我走进一个柔美的世界。梅雨潭醉人的绿，灯影里的秦淮河，月光下柔美的荷塘，激起我对自然的热爱与向往;路遥的书，将我带进了一个平凡、充满奋斗力量的世界。人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要能热爱生活，上帝对他就是公平的。林清玄的散文恬淡自然，蕴涵佛理。他的文字犹如一股凉风，让我浮躁的心，充满宁静与关爱......
“美丽的辞藻是比较短暂的，只有真正的思想观点才可以恒久。”一篇篇动情的文字，一句句富有哲理的语言，总是打动着我，丰富着我。
书，读着别人其实也是在读着自己，品读出书里的真善美的同时，也会完善提升自我。
转眼毕业为人师了，成家了，家庭事业，整个人变得忙碌起来，读书的时间少了很多。办公室的桌面上也少了一些文学的气息，多了几分枯燥的理论书籍。怎奈只能 “偷得浮生半日闲 ”，挤出时间慢慢享受读书的乐趣。
现在，看着小小的女儿对书喜爱，再看看书店里静静看书的孩子们，心中暗喜，因为我知道，如果人的一生有书相伴，就会少一些浮躁，多一份宁静;少一些庸俗，多一点文雅;少一些无知，多一些智慧。不论将来从事什么职业，都会成就幸福的人生。
牵着女儿的手，走出书店，阳光温暖地洒在怀里厚厚的书上，我们相视而笑。
让我们一起做个自由、幸福的读书人，让书香弥漫美好人生。
我的读书生活教师征文优秀8
时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过；时间如同奔流不息的大海，一去不复返；时间如同奔驰的骏马，白驹过隙；时间如同手心的细沙，无论你摊开还是紧握，它总会从指甲悄悄流过，不知不觉中，一个值得回忆的20xx年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了我们的又一段新的旅程。
在新的一年里，我要好好学习，听老师说的每一句话。在语文课上，我要听老师讲每课的主要内容，把重点词语和重点句子圈起来，不理解的词语和句子都要查字典或者问老师，老师提问的每一个问题，只要我知道，就要大胆的举手，说错了也没关系，要把正确的答案记到脑子里去。在数学课上，我要认真学每一个知识，如果上课的时候哪一个题我没听懂，下课的时候就要去问老师，老师讲的题，我也要记到脑子里，说不准考试就要会上，只要老师说的`重点句型，我都要圈起来，放假的时候，除了在家里写家庭作业，剩余的时间我就要把这些句型至少抄两边，深深的刻在我的脑子里。我的20xx作文我的20xx作文。在英语课上，老师讲的每一个单词我都要记住，听写单词的时候也要全对，在讲句子的时候，如果哪个句子不知道是什么意思了，我要标上，如果单词不会读，我就标上音标，尤其是在讲故事课的时候，如果那个不明白或者不会读，我更要去问老师，只有这样，我的英语才会越来越好。除了这些，我的家庭作业还要按时完成，不能让老师和家长生气。
不仅在学校表现好，在家里我更是要好好表现了，我要完成孝亲作业：每天早晨起来我要给家人叠被子，妈妈做好了饭我就要及时拿碗筷，每天都要帮家人刷碗，吃完饭以后，还要扫地镦地，还要再写两小时作业，总之，在家里，我有做家务的时间，有写作业的。时间，也有看电视的时间。
这就是我的20xx。
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