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名家经典语录340句
在生活、工作和学习中，大家都对那些经典语录很是熟悉吧，语录现指能引起共鸣的、发人深省，有一定传播力的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。还苦于找不到优秀的语录？以下是小编收集整理的名家经典语录，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、一旦开悟，任何事都变得简单，我们自然想的快，做得快，适当时机会做正确反应，这就是成功要诀。
2、人最爱自己，你给的却这么为难。
3、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。
4、没让你死的事情，真的会让你更坚强。
5、阳光落在春的枝头，日子便绿了。
6、记忆是一张挂满风铃的卷帘，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹。
7、我走得很慢！但我从不后退！
8、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
9、在这个世界上，只有伤心的理由，没有沉沦的借口。
10、当所有人都在指责，阻止你的时候，你唯一的办法不是放弃而是坚持，把不可能变为可能！
11、我把他刻意藏在脑后，却另他的模样更加鲜活。
12、曾经一度被依赖蒙蔽双眼，天真的以为这就是对你的爱。
13、被全世界抛弃又怎样，我还有我自己，我爱我自己。
14、正直是做人之本，诚信是创业之基，公正是处事之首，礼让是待人之要。
15、失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
16、每颗心都不是监狱，却都想关住悲伤，趁着我们还未老去，还是把它们都释放了吧。
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
18、愤怒是吹熄心灵明灯的狂风。
19、我不需要一张照片把你记起，因为在我心里你从未曾离去。
20、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
21、弱者才会诉苦，强者永远找方法！
22、台灯就是夜猫子的阳光，熬夜就是梦想者的倔强。
23、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
24、当你伸出两个指头斥责旁人时，佘下的三个指头恰恰是指着自己的。
25、过去只可以是用来回忆，别沉迷在阴影中，那永远看不清前面的路。
26、有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。
27、人生没有如果，只有后果和结果。成熟，就是用微笑来面对一切小事。
28、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
29、事业的成功，往往在于再坚持一下的努力之中，盲目急躁是不足取的。
30、长大的岁月里，我们从未变化，只是越来越清晰的成为自己。
31、不要忘记为自己，为爱自己的人而活……
32、回忆渐渐凋谢落在我身边，唤不醒原来还跳动的画面。
33、别跟我说话，我怕你脑袋里的屎会从嘴里喷出来。
34、别人讲我们不好，不用生气难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？
35、我要坚持下去，磨练技艺，就像水手冲破狂风暴雨，以此磨练自己的技能一样。
36、最浪漫的故事没有结局，最幸福的爱情没有言语，只有彼此心灵的契合。我的爱人，一切尽在不言中！
37、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因为一滴清水的存在而变清澈。
38、空空的口袋不能阻碍你的未来，空空的脑袋你将永远贫穷。
39、对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。
40、最苦的都吃过了，剩下的是什么？会越来越甜！
41、如果有一天我们变陌生了，那么我就重新认识你。
42、不要以为你晒黑了，就能掩盖你是白痴的事实。
43、每天的等待，没有奢望，可当我等到了你的回复，却足够让我幸福的微笑。
44、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
45、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
46、断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快栽下地来。
47、你说我的理由很烂，但我找不到更好的借口。
48、我不会因为没有掌声而放弃自己的梦想。
49、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
50、钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
51、我只是害怕一个人，一个人面对这可怕的社会。
52、用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。
53、学识能使一个人变得高尚起来。
54、心总是在最痛时，复苏；爱总是在最深时，落下帷幕。
55、用阳光乐观的心态去面对生活和工作，它们一样也会回报给你阳光。
56、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ——雅斯贝尔斯
57、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
58、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
59、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭
60、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹
61、教育不是灌输，而是点燃火焰。--苏格拉底
62、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
63、该教的是思考的方法，并非思考的结果。——顾立德
64、教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。——罗斯金
65、教书是一种很愉快的事业，你越教便会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，人们会多么高兴呵！青出于蓝，而胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！——徐特立
66、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——陶行知
67、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。
68、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。
69、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
70、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。 点灯的心
71、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
72、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。
73、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。
74、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
75、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
76、知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
77、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。
78、于是，学校在造就少数“成功者”的同时，也造就了大批的失败者，让大多数学生成了心灵自卑、个性萎缩的“精神侏儒”。
79、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。
80、我认为，教育的真谛是帮助每个人成为他自己，帮助他实现自己的人生价值，把个人的独特性发挥到极致，从而为民族、为人类作出自己独特的贡献。 点灯的心
81、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！
82、面对互联网，教师应该是“引导者”。互联网是一个巨大的资料库，如何引导学生辨别、选择最有价值的信息，是教师义不容辞的责任。因此，教师要首先熟悉并运用互联网技术。
83、教育工作者也应当忠实于自己真实的生命体验。
84、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。
85、真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
86、教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
87、世界上最可以变化的是人自己，人可以变得很伟大，也可以变得很渺小。只要自己不断努力，永不放弃，就会不断进步和成长。这是成功者的最基本的信念。相反，失败者却主动出让命运的决定权，不相信人的可变性，从而也丧失了变化、进步与发展的可能性。
88、外语教育：不强调语法结构，重在语言表达、沟通。交际的功能是第一位。
89、改变中国教育的形态，推进学习社区教育功能两件事：大力培养学生强烈的信息意识与能力，让每一个孩子知识信息时代的特征。学会在这样时代的生存与发展。
90、历史不会记住苦劳，但记住功劳。历史不会记住共性，但会记住个性。 点灯的心
91、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！
92、如果你想拥有健康的心灵，请参加体育活动吧！如果你想拥有强壮的体魄，请参加体育活动吧！如果你想拥有成功的人生，请参加体育活动吧！如果你想拥有参加体育活动的习惯，请从学生生涯开始吧！
93、但现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓“美育”是，学生早已不懂什么叫“两个黄鹂鸣翠柳”，不懂什么叫“炊烟四五家”，不懂什么叫“惊涛拍岸”，也不懂什么叫“春风亲吻草地的和煦”和“秋雨敲打树叶的凄婉”——大自然是一部无与伦比的“美育教材”，是美育的源头活水。
94、生命的美育的目的，就是要让学生懂得生命至高无上的美的价值，特别是要悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐，也尊重他人和其他形态的生命。只有这样，我们的学生不管今后遇到怎样的人生挫折，他都不会轻易放弃生命；不管他处于什么样的人生阶段，他都能享受到属于自己生命的乐趣。
95、生活的美不等于生活的完美，生活的阴影、曲折和困境也是生活的组成部分，是生活应有的色彩，而且，我们每一个人通过自己的行动也在创造着生活的美。
96、德国是一个崇尚文化艺术、重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐、不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。
97、我们不能要求每个老师都优秀，但要求每个老师都能冲击优秀、追求优秀。
98、学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会激起他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。
99、其实，教师不是万能的。谁说没有教育不好的孩子，让他去试一试？当然，从道理上说也许没有错。但是在实践中要受到教师本人的经验、智慧、灵感、激情以及教育对象的许多方面的制约，因此完美的教育是困难的。这也并不妨碍我们去追求完美，教师不能轻易放弃。
100、生活中的一些人，为什么没激情？因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。
101、教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。
102、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
103、你不读《论语》，不读陶行知，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。
104、教师应该有三历：学历、经历和阅历。不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的。
105、我希望我们的教师认真关注窗外的世界。
106、只会教好学生的教师，不是好教师；只会教好学生的学校，也不一定是非常优秀的学校。
107、只有爱，才能感受到生活的乐趣；只有爱，才能创造和谐的人际关系；只有爱，才能享受到人生的真谛；只有爱，才能感受到人类的伟大；只有爱，才能赢得爱。
108、无论遇到什么情况，我们都不要怀疑自己的能力。一个人如果不相信自己，还能指望谁相信他呢？
109、面对生活的风风雨雨，只有具备坚强意志的人，才能活出多彩的人生。
110、以一颗快乐的心对待别人的人通常也会得到同样的快乐。
111、教育的水平在很大程度上取决于全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。
112、教育的神圣是寓与教育的平凡之中的。把教育看的过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看的过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。
113、享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。我们扪心追问，在学校的每一天，我自己快乐吗？孩子们快乐吗？答案可能是不乐观的。幸福是一种体验，同样的日子，有人觉得幸福，有人却感觉不到幸福。但是，可以肯定，没有教师的幸福，就不会有孩子们的幸福。
114、赏识导致成功，抱怨导致失败。
115、生活毁灭人是无声无息的，就象滴水在不经意之间慢慢穿过石头一样。同样，生活成就人也是无声无臭的，只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。
116、童心是一种境界。老子的著作、李贽的文章都对童心倍加推崇。难得的是人过童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能会有天才的洞察力，惊人的创造力。
117、雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说过，“教育是人灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”这个命题不知多少次被教育家们说提出，但现实的教育生活总是在舍本求末。没有灵魂的教育其实与训兽差不了多少。
118、每个人都有两个重要的世界----情感世界与智慧世界。一个人是否幸福，是否快乐，在很大程度上取决于这两个世界的满足的情况。教师也是如此。而且，这两个世界又是互相影响的。在情感世界，如果我们的老师能够真正地把爱心给所有的孩子，真正地用心对待自己的每一次讲课、每一次与学生的沟通，他一定会感受教育的乐趣、体验教育的幸福。同时，在智慧的世界，他也一定会找到“把发现留给学生”的办法，让学生每一天都在期待和惊喜中度过。
119、如果说少年期成长的关键是有良好的早期教育背景，那么青年期以后成才的关键则完全取决于主体因素了，取决于一个人有没有良好的自我认识能力，能否选择一个富有意义而又切实可行的人生目标；取决于一个人有没有充分的自信心，相信只有自己才是自己命运的主人；取决于一个人有没有高度的自控力，努力扼制自己的非目标行为，调节自己的整个身心活动向着目标迈进。在这个意义上说，能否成才，在很大程度上取决于自我心理的训练和不断完善。 点灯的心
120、只有做到“有所不为”，调节自己的全部身心向既定目标迈进，你才有可能加入成功者的行列，只有自己才是命运的主宰者。
121、父母和老师在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力因素的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。作为成人，更没有必要对自己的智力水平持怀疑态度，乃至自怨自艾或怨天尤人。应当知道，所谓“三分天注定，七分靠打拼，会拼才会赢”，只有自己才是命运的主宰。
122、对我影响较深的教育信念是：教给学生们惠及一生的东西：用传统的精华为其奠基，用人文的环境为其培植，用现代的技术为其武装，用科学的理念引导其发展。
123、大凡有成就的教师，对教育都应当具有独特的思想建树；而要形成独特的思想建树，又必须深深地扎根于教育实践，对教育有深入的思考与研究。
124、人与人的差别在很大程度上在于有没有精神，正如死人与活人的差别在于有没有一口“气”。因此，怎样振作精神，活得精彩，是我们每一个教师应该思考的问题。 点灯的心
125、教育的最高境界是以不变应万变。其实，教育的真理应该是有永恒的一面的，我们不能老是跟在检查与评估后面跑。这样，我们的行走就会从容一些，心理就会坦荡一些。
126、自己选择的路，跪着也要把它走完。
127、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
128、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
129、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
130、第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。
131、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
132、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
133、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
134、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
135、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
136、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
137、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。
138、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
139、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
140、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
141、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
142、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
143、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
144、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
145、做好手中事，珍惜眼前人。
146、寒冷到了极致时，太阳就要光临。
147、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
148、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
149、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛；没有迈不过的坎，没有闯不过的关。
150、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。
151、绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
152、你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。
153、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
154、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
155、别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。
156、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。
157、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
158、智者一切求自己，愚者一切求他人。
159、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。
160、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
161、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
162、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。
163、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
164、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
165、少说多做，句句都会得到别人的重视；多说少做，句句都会受到别人的忽视。
166、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
167、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
168、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
169、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
170、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。
171、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
172、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
173、预测未来的最好方法，就是创造未来。
174、自我控制是最强者的本能。
175、只有你爬到山顶了，这座山才会支撑着你。选自：读书名言
176、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
177、肯承认错误则错已改了一半。
178、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
179、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。
180、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
181、人生如天气，可预料，但往往出乎意料。
182、每天晚上疲惫地坐到椅子上时，才觉得真真切切地过了一天。
183、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
184、人生没有理想，生命便只是一堆空架子。
185、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
186、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！
187、不是境况造就人，而是人造就境况。
188、如果要挖井，就要挖到水出为止。
189、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
190、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
191、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
192、昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。
193、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
194、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。
195、用脑思考，用心琢磨，用行动证实。
196、在人生舞台上，从不给落伍者颁发奖牌。
197、不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。
198、一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。
199、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
200、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。
201、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。摘自：有关读书的名言
202、只有千锤百炼，才能成为好钢。
203、人生最大的错误是不断担心会犯错。
204、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
205、要无条件自信，即使在做错的时候。
206、命运，你残忍的诉说着我的悲痛。
207、望着别人幸福的笑容。心里总觉得不安！
208、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
209、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
210、比别人多一点志气，你就会多一份出息。
211、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
212、多用善眼看世界；不必一味讨好别人。
213、学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。
214、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
215、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
216、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
217、微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。
218、没有哪种教育能及得上逆境。
219、水只有碰到石头才能碰出浪花。
220、生活不可能像你想的那么美好，但也不会像你想的那么糟。
221、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
222、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
223、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
224、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
225、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
226、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
227、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
228、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
229、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
230、读万卷书，行万里路。——刘彝
231、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
232、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
233、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
234、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
235、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
236、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
237、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
238、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
239、读书百遍，其义自见。——《三国志》
240、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
241、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
242、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
243、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
244、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
245、读书百遍，其义自见。——《三国志》
246、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
247、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
248、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
249、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
250、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
251、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
252、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东
253、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
254、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
255、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
256、为中华之崛起而读书。——周恩来
257、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
258、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
259、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
260、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
261、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
262、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
263、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
264、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
265、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
266、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
267、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
268、至哉天下乐，终日在书案。——（宋）欧阳修
269、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——（明）吴梦祥
270、书到精绝潜心读；文穷情理放声吟。——《对联集锦》
271、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。——《对联集锦》
272、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪
273、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
274、明灯常作伴；益书常为朋。——《对联集锦》
275、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——（宋）黄庭坚
276、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。——《神童诗·劝学》
277、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹
278、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
279、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
280、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
281、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
282、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
283、书籍是前人的经验。——拉布雷
284、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
285、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
286、不动笔墨不读书。——徐特立
287、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
288、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。——都德
289、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
290、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
291、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
292、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
293、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
294、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
295、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅
296、书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。——爱默生
297、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
298、学者有自立之志，当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉。——（清）唐斌
299、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——英国谚语
300、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
301、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。——《对联集锦》
302、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁
303、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。——培根
304、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
305、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——（清）彭瑞淑
306、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
307、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
308、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
309、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
310、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
311、真理的核心无处不在，真理的范围漫无边际，真理的存在我们无法否认。——爱默生
312、医生先是告诉我有一个好消息：有一种疾病将以我的名字命名。——史蒂夫·马丁
313、最好是把真理比做燧石，它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。——马克思
314、不能忘却，是一件不幸的事情，没有比这更痛苦的了。——片山恭一
315、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。——梭罗
316、善良，究竟是什么?即使在浴池里发现一只蜉蝣，也想着它还有一天的寿命就轻轻地放了，也许这就是善良的本质吧。——片山恭一
317、修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路。——布莱克
318、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢?——泰戈尔
319、很多人以为，高明的措辞来自天生的语感，可实际上，措辞就像做菜一样，是可以通过学习而掌握的。——佐佐木圭一
320、即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比，也具有现实性这一优势。——叔本华
321、我们总是习惯于去伤害离自己最近的人们。因为我们的能力也只限于伤害那些身边的人。——落落
322、如果一个城市里没有愿意开小咖啡馆的人，那个城市无论多有钱，都只是一个内心空虚的城市。——村上春树
323、人性的确如此，既轻信又爱怀疑，说它软弱它又很顽固，自己打不定主意，为别人做事却又很有决断。——萨克雷
324、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
325、我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立
326、成熟了，却不世故，依然一颗童心;成功了，却不虚荣，依然一颗平常心。——周国平
327、我爱你，关你什么事?千怪万怪也怪不到你身上去。——张爱玲
328、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。——康德
329、驹子撞击墙壁的空虚回声，岛村听起来有如雪花飘落在自己心田里。——川端康成
330、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保护你的，是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来，真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。——余秋雨
331、生活往往就是这样。匆匆忙忙，匆忙中失去了自己，为的只是不停地向前，不停地自我延伸。为了不断求新，许多事情在被遗忘。——塞弗尔特
332、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
333、什么也不怕，热爱神圣事物而轻视其它快乐，对自己的生命毫不挂虑。——布鲁诺
334、我未必稳操胜算，却始终以诚处世。我未必马到成功，却不忘心中真理。——林肯
335、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金
336、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略
337、我不得不和烈士和小丑走在同一道路上，万人都要将火熄灭，我一人独将此火高高举起，我借此火得度一生的茫茫黑夜。——海子
338、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多的人的劳动和智慧积累起来。——爱迪生
339、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。——杰罗姆
340、不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好!——丰子恺
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