- 相关推荐
初中《童年 高尔基》阅读答案
在平时的学习、工作中，我们会经常接触并使用阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中《童年 高尔基》阅读答案，希望能够帮助到大家。
初中《童年 高尔基》阅读答案 1
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
父亲过世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父卖掉了原来住房，另买了一座，新房比过去住的那幢要漂亮、可爱。新房院子内有一个不大的花园，花园左边围墙外住的是奥夫相尼科夫上校一家，他们家有三个小男孩。
外祖父家花园左边围墙外的院子里，几乎每天下午都有三个小男孩在玩耍。他们都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能从个子高矮来分辨他们。
我从围墙缝里观察他们，他们从未发现我，可是我倒希望他们发觉我。我喜欢他们那么有趣、快乐、和睦地玩我没有见过的各种游戏，喜欢他们相互关心，特别使我喜欢的是两个哥哥对小弟弟——那个长得挺滑稽的、活泼机敏的小不点儿的态度。倘若他跌跤了，两个哥哥就会笑起来，但并不像通常一些对栽跟头的人那样幸灾乐祸地笑，而是马上就去帮助小弟弟爬起来，如果他跌脏了手或膝盖，他们就用牛蒡叶子、手帕擦净他的手和裤子，二哥还对他说：
“瞧你这笨样儿……”
有一次，我爬到树上，向他们打了个口哨。他们一听到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不时地看看我，开始悄悄地商量。我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，停了一会儿又爬到树上，可他们已到离我很远的院子角落里去玩了。很明显，他们已把我忘了。这使我怅然若失，但我也不想先开仗。过了一会儿，有人在通风的小窗口喊他们：
“孩子们，快回家吧!”
他们像三只小鹅，听话地、不紧不慢地走了。
我有好多次坐在围墙上面的树杈上，期待着他们喊我去跟他们一起玩，可他们从来没喊过，但是，我在心中已经跟他们一起玩了，有时入了神，情不自禁地大声叫着笑了起来。这时，他们便一起看看我，悄悄地在说着什么，我十分难为情，便爬下树了。
有一次，他们玩起了捉迷藏游戏，轮到老二找人，他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起来。哥哥跑得很快，机敏地躲进放在仓库遮檐下的一架宽雪橇里，而那个小弟弟慌了神，围着井旁跑来跑去，找不到可以藏自己的地方。
“一，”二哥喊道，“二……”
小弟弟急了，猛地一下跳到井栏上，抓住井绳，把两只脚伸进空吊桶，只听见吊桶在井栏壁上咚咚响地轻轻碰了几下，人就不见了。
我惊呆了，眼看着井辘轳飞快地旋转着，但是我很快就明白将会发生什么事情，一纵身便跳进他们的院子，喊道：
“掉到井里啦!……”
老二和我同时跑到井栏边，他紧紧抓住井绳，猛向上拉，我及时地上去截住了井绳，就在这当口，他们的'大哥也跑到井边，帮助把吊桶往上拉，他说：
“请轻一点!”
我们很快将小弟弟拉上来了，他也吓坏了：鲜血从右手手指上直往下滴，颈上的皮擦伤了好大一块，从脚到腰都湿透了，脸色苍白得发青，但一面打着寒噤，一面还在笑。他睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：
“我怎——怎么掉——掉下——去啦……”
“你发疯了，就这回事儿。”他的二哥搂着他，用手帕擦他脸上的血，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”
“你们会挨打吗?”我问。
老大点了点头，然后向我伸出手，说道：“你跑得真快!”
听了他的称赞，我很高兴，还没来得及握住他的手，他就对二弟说：“我们走吧，他要感冒了!我们就说他摔倒了，掉下井的事不要说!”
“对，不要说，”小弟弟打着寒噤同意说，“我是跌到水洼里的，对吧?”
三兄弟走了。
这一切发生得这么快，我扭回头看了看，刚才我从上面跳到院子里来的那个树杈还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下来。
兄弟三人将近一个星期没出来，后来出来玩时，比以前玩得还热闹，老大看见我在树上，亲切地向我喊道：
“下来，到我们这儿来吧!”
我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。
17.与三个小男孩结为玩伴前，“我”做了哪些事?请分点概括。(5分)
18.三兄弟除了互相关爱、和睦相处、反应机敏的共同特点外，还有鲜明的个性。请各举一
例分别说出三兄弟不同的个性。(6分)
19.联系上下文，回答问题。(6分)
(1)“这使我怅然若失，但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?
(2)“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在晃动呢，有一片黄树叶正从上面落下
来”这一处描写有什么作用?请作简要分析。
20.“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的
句子，归纳概述“我”童年生活的状况。(5分)
21.选出与本文作者不属于同一国家的作家。()(2分)
A.普希金B.托尔斯泰C.契诃夫D.茨威格
参考答案：
【广州中考记叙文】
17.【情节概括】(1)“我”从围墙缝里观察三个小男孩玩游戏;(2)“我”爬到树上吹口哨希望引起他们的注意;(3)“我”拾了许多石子准备与三兄弟开战;(4)“我”多次坐在围墙上面的树杈上，想象着与三兄弟一起玩耍;(5)“我”帮助救起了小弟弟。
18.【形象概括】①大哥：示例1：当救起小弟时，老大愁眉不展地说：“我们回家吧，反正瞒不住了……”表现了大哥比较成熟，考虑问题比较周详、细密。示例2：当救起小弟时，老大很主动地向我伸出手，并且称赞道：“你跑得真快!”表现了大哥比较成熟，处理问题比较得体。②二哥：示例：当大家一起玩游戏轮到老二找人时，“他跑到仓库拐角里，两只手老老实实地蒙住眼睛站在那儿，一点儿不偷看。”表现二哥诚实守规矩的个性。③弟弟：示例：小弟被救起时，还“睁大了眼睛笑着，拖长了声音说：‘我怎——怎么掉——掉下——去啦……’”表现小弟天真、机灵、滑稽的个性。[举例1分，个性1分。意思对即给分。]
19.【内容分析】(1)因为三个小男孩发现了“我”后也不在意“我”，“我”失去了与他们玩的机会。[“不在意我”1分，“失去了与他们玩的机会”1分。]
(2)烘托(渲染)的作用。通过“树杈还在晃动”和“一片黄树叶正从上面落下来”这一景物描写，烘托出“我”救助小弟弟时动作迅速，充满了自豪的心情。[烘托(渲染)1分，景物描写1分，“动作迅速”1分，“自豪的心情”1分。]
20.【推断与作品鉴赏】“我”的童年生活单调、乏味，长期生活在粗野缺乏教养的环境中，经常挨打。[答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分，意思对即可给分。]
21.【文学常识】D(普希金、托尔斯泰、契诃夫同本文作者高尔基一样是俄国作家，茨威格则是奥地利作家。)
上文就是给您带来的《童年 高尔基》答案，希望可以更好的帮助到您!
初中《童年 高尔基》阅读答案 2
《童年》阅读测试题
一、选择题
1. 《童年》的作者是（ ）
A. 托尔斯泰 B. 高尔基 C. 契诃夫 D. 屠格涅夫
2. 《童年》中，阿廖沙的外祖父经营着（ ）
A. 染坊 B. 酒馆 C. 杂货店 D. 工厂
3. 阿廖沙的外祖母的名字是（ ）
A. 阿库林娜·伊凡诺夫娜 B. 叶芙盖尼娅 C. 娜塔莉娅 D. 瓦尔瓦拉
4. 下列关于《童年》的表述，不正确的是（ ）
A. 《童年》是自传体小说，描写了作者童年时期的经历。
B. 在作品中不光是单纯的记叙故事，而是边叙述边议论。
C. 小说塑造的中心人物是勇敢善良且温柔的外祖母形象。
D. 作品生动地再现了19世纪七八十年代俄国底层人民的生活状况。
5. 下列人物中，不是阿廖沙舅舅的是（ ）
A. 米哈伊尔舅舅 B. 雅科夫舅舅 C. 彼得舅舅 D. 马克西姆舅舅
6. 阿廖沙的父亲去世时，他的年龄是（ ）
A. 三岁 B. 五岁 C. 七岁 D. 九岁
7. 阿廖沙的母亲再婚后，阿廖沙的生活发生的变化是（ ）
A. 生活变得更加幸福 B. 母亲对他更加关爱
C. 他遭受了更多的苦难 D. 他开始上学读书
8. 《童年》生动的再现了19世纪七八十年代俄国（ ）的生活状况。
A. 贵族 B. 中产阶级 C. 底层人民 D. 知识分子
9. 《童年》中的“好事情”是一个（ ）
A. 善良的工人 B. 知识渊博的房客 C. 和蔼的老师 D. 勇敢的士兵
10. 使阿廖沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴的主要原因是（ ）
A. 生活的贫困 B. 妻子的去世 C. 生意上的失败 D. 社会的黑暗
11. 高尔基在《童年》中真实地描述了自己苦难的童年经历，要想了解当时的社会生活，更好地理解小说内容，我应该( )。
A. 查阅历史资料 B. 阅读其他同时期的文学作品
C. 观看相关的影视作品 D. 以上方法都可以
12. 在《童年》中，阿廖沙的'表哥即米哈伊尔的儿子萨沙的性格是( )
A. 勇敢正直 B. 胆小懦弱 C. 自私残暴 D. 善良乐观
13. 为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用( )作为奖励。
A. 五个戈比 B. 一本新书 C. 一块蛋糕 D. 一个玩具
二、填空题
1. 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部为《____》《____》。
2. 阿廖沙的童年生活是在一个充满______和______的家庭环境中度过的。
3. 外祖母经常给阿廖沙讲______和______的故事，她的善良和乐观对阿廖沙产生了深远影响。
4. 外祖父第一次毒打阿廖沙是因为______。
5. 阿廖沙结识的第一个朋友是______，他善良、乐观、富有同情心。
6. 读《童年》，你会发现，人物形象一人千面，请从下列描写外祖父的文字中找出对应的人物性格。
①“外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：‘叫你们全给我讨饭去！’”体现外祖父的______。
②“外祖父那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月……”体现外祖父的______。
③“外祖父气呼呼地命令我：‘快点把土豆捡起来！’”体现外祖父的______。
④“外祖父给我讲起他小时候与法国兵作战的情景，显得那么兴奋和激昂。”体现外祖父的______。
A. 勇敢 B. 暴躁 C. 慈爱 D. 严厉
三、判断题
1. 阿廖沙喜欢打架和恶作剧。（ ）
2. 阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，就用剪刀剪外祖父最爱的圣像来报复外祖父。（ ）
3. 当阿廖沙再次回到外祖父家的时候由外婆抚养他，他在大街上捡垃圾、废铁来卖赚钱给外婆。（ ）
4. “福无双至，祸不单行”，在染坊失火的那天夜里，还发生了一件悲惨的事情，娜塔莉娅舅妈死了。（ ）
5. 斯大林鼓励高尔基把童年的经历写出来。（ ）
6. 《童年》主要向我们展示了主人公身处生活底层不屈服于黑暗势力，不断寻求真理,追求光明的精神历程，同时真实再现了19世纪七八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了剥削阶级的残暴，小市民习气的庸俗顽劣，深刻揭示了劳动人民的苦难境遇。（ ）
四、简答题
1. 请简要概括《童年》的主要内容。
2. 分析外祖母这一人物形象，并说说她对阿廖沙的成长产生了怎样的影响。
3. 举例说明外祖父的性格特点。
4. “小茨冈”是一个怎样的人？他的结局如何？
5. 你从《童年》中获得了哪些启示？
答案
一、选择题
1. B 2. A 3. A 4. C 5. D 6. A 7. C 8. C 9. B 10. D 11. D 12. B 13. A
二、填空题
1. 《在人间》《我的大学》
2. 仇恨 争吵
3. 童话故事 民间传说
4. 阿廖沙把桌布放到染缸里染色
5. 小茨冈
6. ①B ②C ③D ④A
三、判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. √
四、简答题
1. 《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。他在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家。在这个家庭里，他目睹了外祖父的残暴、贪婪，舅舅们为争夺财产而争吵斗殴以及他们的自私、粗野。但同时，他也感受到了外祖母的善良、乐观和关爱，还结识了小茨冈、“好事情”等善良的人。阿廖沙在这样复杂的环境中艰难成长，逐渐形成了坚强、勇敢、正直的性格。
2. 外祖母是一个善良、乐观、富有同情心、宽容、智慧的人。她对阿廖沙的成长产生了深远的影响，她的关爱和温暖像一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。外祖母经常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事，让阿廖沙在黑暗的生活中感受到了人性的美好，培养了他善良、正直的品质，使他在恶劣的环境中依然保持着对生活的热爱和对美好未来的向往。
3. 外祖父是一个吝啬、专横、残暴的人。例如，他经常毒打外祖母和孩子们，为了一点点小事就大发雷霆。在对待工人时，他也非常苛刻，狠心地剥削他们。他还因为阿廖沙把桌布染了色，就将阿廖沙打得失去了知觉。但在某些时候，他也会流露出温情的一面，比如给阿廖沙讲自己童年的艰苦岁月，这体现出他性格的复杂性。
4. “小茨冈”善良、乐观、富有同情心、力大无穷。他在阿廖沙挨打时，总是伸出援手保护他。他还很能干，在染坊里是一把好手。然而，他的结局很悲惨，在为舅舅们抬十字架时，被沉重的十字架压死。
5. 从《童年》中我们可以获得很多启示，如无论生活多么艰难，都要保持对生活的热爱和对美好的向往；在困境中要坚强勇敢，不屈服于命运；要珍惜身边善良、温暖的人，他们的关爱和教导会影响我们一生；同时也让我们看到了社会的黑暗面，懂得要珍惜现在来之不易的幸福生活，努力创造更美好的未来等。
【初中《童年 高尔基》阅读答案】相关文章：
关于高尔基的《童年》阅读答案09-27
高尔基《童年的朋友》阅读答案11-07
给高尔基的信阅读答案09-25
海燕高尔基阅读答案11-24
高尔基海燕阅读答案09-07
《给高尔基的信》阅读及答案08-30
《高尔基和他的儿子》阅读答案09-28
高尔基《鹰之歌》阅读答案07-16
《高尔基和他的儿子》阅读答案08-19
高尔基《童年》习题及参考答案11-05