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《不要空喊读书》阅读答案
在各领域中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《不要空喊读书》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《不要空喊读书》阅读答案 1
不要空喊读书
①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？
②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
③对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。
④最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？惟一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了。那末，有时候才能可能达到“豁然开朗”的境界。苏东坡读书过目不忘，然而他在翰林院读《阿旁宫赋》时，反复读到四更天。旁人觉得他过于辛苦，他却不觉倦意。乐在其中。王羲之的书法名扬天下，这与他几十如一日的刻苦练习密不可分。
⑤（），按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如对人脑用注射针之类，对人脑进行注射来代替读书呢？到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书。这么一来，只消一个早上就能培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！
⑥当然这只不过是痴人说梦而已。
⑦是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？绝不会的。我们主要反对读死书主要是指那种目的不正确的而言。并非说：认真读书都是读死书。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。
⑧有人老爱高谈阔论。什么事也没有做起，先要谈论个不休。有人成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。
⑨一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去。日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。（有删改）
15、下面最适合填入第⑤段括号中的一项是（）。（2分）
A、所以B、可是C、总之D、于是
16、第②段，作者针对、和，这三种人提出了“不要空喊读书”。（6分）
17、第④段中使用王羲之的事例是否恰当？阐明你的'理由。（3分）
18、以下文字放在文章的第段和第段之间最合适，理由是（4分）
至于那种坐不住的人，只要下定决心坐下来，很快就能养成习惯，这种人的毛病最轻，最好治。
19、本文的中心论点是（3分）
答案
15、（2分）B
16、（6分）缺乏读书习惯怕读死书（不敢也不肯读死书）懒惰
17、（3分）不恰当。本文是针对“读书”展开论证，本段的事例也应该围绕读书，王羲之虽然勤学苦练，但是练书法，而非读书。
18、（4分）⑧⑨
文章针对三种人展开议论，从最难办的人写到最好治的，段落间是从主要到次要的关系，所以应该放在第二种人之后。
19、（3分）要一字一句认真读书
《不要空喊读书》阅读答案 2
14．阅读邓拓的《不要空喊读书》一文，完成下列各题。
①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？
②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。
④三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还多得很。例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：
“后汉马融勤学。梦见一林，花如锦绣。梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。时人号为绣囊。”
⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。
⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！
⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：这真妙啊！古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！
⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。
⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。
⑩有的人老爱高谈阔论。什么事也没有做，先要谈论个不休。大家都曾见到，有的成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。
至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的`毛病最轻，最好治。
一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。
（原文有删改）
（1）请用简洁的语言提炼文章的中心论点。
（2）第五段运用了什么论证方法？有什么样的作用？
（3）第九段加粗句子中“这样”指代什么？为什么说这样的理解大错特错？
（4）文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事，对你的学习有哪些启发？
答案：
（1）要读书，就应该拿起书来认真读下去．
（2）比喻论证；将读书有所成的马融比作“绣囊”，论证了只有勤学苦读才能达到豁然贯通的境界的观点，形象生动，通俗易懂．
（3）①一字一句从头到尾地读书，会被批评为读死书．②因为反对读死书指的是读书目的不正确，并不是说认真读书就是读死书．
（4）①读书要认真仔细，善于思考；②广泛的读书积累是学习成绩提高的关键；③有付出才会有收获．
《不要空喊读书》阅读答案 3
不要空喊读书
邓拓
要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？
空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
这三种人即便是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人要有所区别，采取不同办法给以帮助。
三种人之中最难办的是懒病太深的人。唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取 “以锥刺股” 那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到 “豁然开朗” 的境界。唐代大诗人李白 “梦笔生花” 的故事，不是全属无稽之谈。古书记载：
“李太白少时，梦所用之笔，头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
当然，我们不应该迷信这个故事，把它看成是真实的。但是，李白之所以能够成为伟大的诗人，关键在于他的勤学苦读。如果他没有下过苦功夫，即使他整天做 “梦笔生花” 的美梦，也无济于事。
听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向李白学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！
古时传说：
“后汉马融勤学。梦见一林，花如绣锦，梦中摘此花食之。及寤，见天下文词，无所不知。时人号为绣囊。”
很明显，马融之所以能够变成 “绣囊”，并非真的.因为他做梦吃了花儿，而是因为他勤学苦读。
那么，现在能不能请一位科学家来，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？
我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。
然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？
我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全就说不上读死书或者读活书的问题。
大家都曾见到，有的成天在订计划、开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。
至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻，最好治。
一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方入手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。
阅读题目
1、文章中提到的空喊读书的三种人分别是哪些人？
2、对于空喊读书的三种人，作者认为应该如何帮助他们？
3、文中引用李白 “梦笔生花” 和马融 “梦花食之” 的故事，有什么作用？
4、作者为什么说 “读书不要空喊”？结合文章内容简要分析。
5、请简要概括本文的中心论点。
答案
1、第一种人没有养成读书习惯，坐不住、安不下心读不下去，但又觉得读书有必要；第二种人因误解认为从头到尾读书就会变成读死书，所以不敢也不肯读；第三种人太懒，不愿花时间读书，只想找秘诀，不费力气就吸收知识。
2、对于第一种坐不住的人，要让他们下决心坐下来，养成读书习惯；对于第二种有误解的人，要让他们明确读书目的；对于第三种太懒的人，要促使他们痛下决心，勤学苦读。
3、作用是通过这两个故事，说明只有勤学苦读才有可能达到 “豁然开朗” 等良好的学习境界，从正面论证了踏实读书的重要性，增强文章说服力，同时也丰富了文章内容，增添了趣味性。
4、因为空喊读书的人实际没有真正去读书，耗费了时间精力却毫无收获。只有实实在在地去读书，从自己最需要的知识入手，认真耐心地读，才能积累知识、培养兴趣。空喊对获取知识毫无帮助，所以 “读书不要空喊”。
5、本文的中心论点是读书不要空喊，要实实在在地拿起书，从自己最需要的知识入手，老老实实地认真阅读。
《不要空喊读书》阅读答案 4
不要空喊读书
邓拓
要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？
空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。
这三种人即便是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人要有所区别，采取不同办法给以帮助。
三种人之中最难办的是懒病太深的人。唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取 “以锥刺股” 那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到 “豁然开朗” 的境界。唐代大诗人李白 “梦笔生花” 的故事，不是全属无稽之谈。古书记载：
“李太白少时，梦所用之笔，头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”
当然，我们不应该迷信这个故事，把它看成是真实的。但是，李白之所以能够成为伟大的诗人，关键在于他的勤学苦读。如果他没有下过苦功夫，即使他整天做 “梦笔生花” 的美梦，也无济于事。
听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向李白学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！
古时传说：
“后汉马融勤学。梦见一林，花如绣锦，梦中摘此花食之。及寤，见天下文词，无所不知。时人号为绣囊。”
很明显，马融之所以能够变成 “绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿，而是因为他勤学苦读。
那么，现在能不能请一位科学家来，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？
我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。
然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？
我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全就说不上读死书或者读活书的问题。
大家都曾见到，有的成天在订计划、开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。
至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻，最好治。
一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方入手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。
阅读题目
1、文中说 “我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言”，结合上下文，你认为目的不正确的读书是怎样的？
2、作者认为 “有许多人根本还没有读什么书，完全就说不上读死书或者读活书的问题”，这句话有什么含义？
3、从论证方法的角度，分析文中画横线句子 “至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻，最好治” 的作用。
4、请为 “只要真的`勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到‘豁然开朗’的境界” 这一观点补充一个事实论据。
5、结合文章内容，谈谈你对读书的看法。
答案
1、目的不正确的读书，可能是像文中提到的为了找捷径、图轻松，不费力气就想获取知识，或者只是为了空喊读书的形式，而不是真正为了获取知识、提升自我去认真阅读。
2、这句话的含义是，很多人连最基本的读书行为都没有做到，还没有真正开始阅读，也就谈不上读书方式是读死书还是读活书的问题，强调了要先实实在在去读书。
3、运用了对比论证的方法，将坐不住的人与其他两种空喊读书的人进行对比，突出了坐不住的人毛病最轻、最好治的特点，从而强调了只要下决心改变，就能克服不读书的问题，更有力地论证了要切实去读书的观点。
4、示例：宋濂自幼好学，家中贫困，常向藏书人家借书来读，手自笔录，即使在寒冷的冬天，手指冻得不能屈伸，也不放松抄写，最终成为明初诗文三大家之一 ，达到了学识上 “豁然开朗” 的境界。
5、读书不能空喊口号，要避免像文中提到的三种空喊读书的人那样。我们应明确读书目的，养成良好的读书习惯，勤奋苦读。从自身需求出发，认真阅读书籍，遇到有用知识做好记录，日积月累，在读书过程中培养兴趣，从而真正掌握知识，提升自己。
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