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《傅雷家书》阅读问题及答案
在各个领域,我们会经常接触并使用阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《傅雷家书》阅读问题及答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《傅雷家书》阅读问题及答案 1
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去地睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的;我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不 由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了, 。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的.体验,我从与你相处的过程学到了忍耐,学得了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事,何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
9.读第一段,回答下面问题。(6分)
(1) 第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答,15字以内。)
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”?
10.在第二段中,作者写道 “你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。”读第二段,回答下面问题。(6分)
(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)
(2)本段画波浪线的 两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。
11.从本文语言特色考虑,填人第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(3分)
(1)现实却给你证明,我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
12.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。(6分)
(1) 傅雷认为在两代人的相处中,青年人应持有怎样的态度。
(2)傅雷认为在两代人的相处中,长辈应克服自身那些弱点?
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
13.读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。(4分)
参考答案:
1.(1)你二三岁到六七岁间的小故事(2)回忆儿子的往事这件事 因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。
2.(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分) (2)第一处从“转折”或“衬托”的角度作答,即可;第二处从“反问”的角度作答即可。
3.应选第二句。第二句与全文语气、口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般。
4.(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。 (2)长辈应克服落伍、迂腐,不够耐心,不太讲究说话技巧的弱点。 (3)建立和谐融洽,没有隔膜的朋友般的关系。
5.应围绕两代人的相处来表述,未结合主旨回答不得分。
《傅雷家书》阅读问题及答案 2
阅读《傅雷家书》回答下列问题:
1. 《傅雷家书》主要内容是什么?
2.傅雷与他的儿女的生活时代是怎么样?
3.在书信中傅雷认为什么是人生的最美满的幸福?
4.傅雷是怎样理解劳逸结合的?
5.傅雷如何跟他的儿子论述性情的重要性?
6.对于物质生活,傅雷是怎样教育孩子的.?
7.傅雷是怎样以身作为则的?
8.傅雷认为怎样才能达到旷达的境界?
答案讲解:
1. 《傅雷家书》是傅雷给他的儿女写的一些信件的收集本。在本书信集中,傅雷从性格、学习、工作、为人的态度及对国家的热爱等情怀在日常生活中给孩子立下榜样,并教育孩子如何去做一个真正的人。
2.他们的生活时代是在新中国成立后的五、六、七十年代。
3.在一九五四年十二月二十七日的信件中,傅雷认为一天天精神领域的加阔胸襟的宽广感情的日益丰满深刻是人生最美满的幸福。
4.在一九五五年一月九日的书信中,傅雷叫小孩不要再已经觉得疲倦的时候再勉强自己,应该要保持身心的新鲜,元气充沛。
5.在一九五六年一月四日的信件中,傅雷教育儿子要注重内心的修养,及性情的修养。他认为手的紧张和整个身心都有着重大的关系。
6.在一九六二年十二月五日的信中,傅雷认为物质的苦,对于知识分子来说,究竟不比精神的苦那样刻骨铭心。他说大家都在吃苦,国家正处于困难中,一切不能操之过急。
7.在一九六一年十二月十七日的书信中傅雷就讲到了自己的工作状态。
8.少受些物质烦恼,多把时间献给学问和艺术。
《傅雷家书》阅读问题及答案 3
阅读《傅雷家书》中的节选文字,完成19-21题。
早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的'折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!
19.对文中画线句子理解错误的一项是()
A.对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
B.既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情。
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑。
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
20.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个()的人
A.谦卑B.幸福C.成功D.坚强.
21.对本段文字理解错误的一项是()
A.本段文字满怀着欣喜,洋溢着激情。
B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲,展现出他的骄傲深情以及殷切期望。
C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。
D.本段文字偏重理性,言辞恳切,表现了傅雷对儿子的理解与宽容。
参考答案:
19.C 20.D 21.D
《傅雷家书》阅读问题及答案 4
傅雷家书
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形像一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我想念我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要心为我在高峰的顶尖上所想的',所见到的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多你们一时觉得我看得不对,日子久了,____________________________________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学到了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉人,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
1、阅读第一段,回答下面的问题。
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类话”指的是(用原文的语句回答)_______________________________________________________________。
(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的时期。为什么说它是“又快乐又惆怅”的?
答:________________________________________________________________________。
2、读第二段,回答下面问题。
(1)为什么妄自尊大“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期”?(用原文回答)
答:___________________________________________________________________
(2)本段画波浪线的地方表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用的角度选择其中一处来分析,说说它何以能表达出强烈的感情。
答:______________________________________________________________________
3、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是( )句。
(甲)现实却给你证明,我是对的 (乙)现实却给你证明我并没大错
4、家书反映了傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。
(1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
答:______________________________________________________________________
(2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪一些弱点?
答:______________________________________________________________________
(3)傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答:_________________________________________________________________________
5、读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话。
答:________________________________________________________________________
[参考答案]
1、(1)你二三岁到六七岁间的小故事 (2)因回忆儿子的往事而快乐,因儿子离开父母而惆怅。
2、(1)儿子变成了朋友 (2)第一处可从“转折”或“衬托”的角度作答;第二处可从“反问”的角度作答
3、应选(乙)句,因乙句与全文语气、口吻一致。
4、(1)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。 (2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 (3)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。
5、略(可围绕两代人的相处来表态)
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