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启迪生命的梅阅读答案
在现实的学习、工作中，我们经常接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的启迪生命的梅阅读答案，希望能够帮助到大家。
启迪生命的梅阅读答案 1
启迪生命的梅
①大雪初霁，天地茫茫。
②如月光普照大地，如白云铺洒人间。
③踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？
④是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。
⑤近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。
⑥在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？
⑦雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。
⑧每次雪后，我总会来看一看你——寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
⑨我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的`风采，接受你无言的启迪。
问题：
1、文中④——⑦段分别写了“梅”四方面的内容，请按顺序填写。（2分）
①（）→②梅的姿态→③美的高洁→④（）
2、本文语文含蓄、俊美。请对文中画线的句子赏析。（3分）
3、第⑨段中的“无言的启迪”具体指什么？（原句回答）（3分）
4、全文写梅，为什么要写雪？（3分）
答案：
1、①梅的香味④梅的坚强。
2、运用对比衬托（烘托）的手法，突出了梅的圣洁、脱俗；句式整齐而富有变化，平添了语言的美感。（解析：）
3、生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
4、以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪寒衬梅香。
解析：
1、本题考查概括文章内容的能力。根据题干要求，主要考查学生的概括能力。第④段主要写梅淡雅清新的香味。第⑦段写梅“不畏严寒”、“向严冬挑战”、“纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱”……，突出梅的坚强。
2、本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。
3、本题主要考查学生提取信息的能力，这启迪答案就在第⑧段。
4、本题主要考查学生理解环境描写“雪”在文中的作用。
启迪生命的梅阅读答案 2
启迪生命的梅
⑴大雪初霁，天地茫茫。
⑵如月光普照大地，如白云铺洒人间。
⑶踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？
⑷是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样沁梅香可嚼，我忍不住细细品味着。
⑸近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的白云。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。
⑹在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？
⑺雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也零落成泥碾作尘，只有香如故，不染一丝尘俗。
⑻每次雪后，我总会来看一看你寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
⑼我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。
1.解释加粗的字：
初霁( ) 无瑕( )
众芳( ) 玷污( )
2.试各用一字概括四至七段写梅的四个方面：
第四段：
第五段：
第六段：
第七段：
3.若将全文划分为两个层次，应当如何划分？简述理由。
4.写出文中描写梅的四个句子。
5.任写出文中的两个排比句。
6.文中写雪与梅的关系是什么？
7.第三段第一句中的.你指 。
8.试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点)：
答案：
1.雨后或雪后转晴；玉上的斑点；花草；使有污点
2.香、态、质、力
3.前七段为一层：对梅的描绘与赞美；后两段为一层：作者的抒情和议论。
4.雾中的仙子，雪中的皇后
如雪般洁白的你
疏缀枝头，粉妆玉琢
不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战
5.或含蓄，或冷傲，或温静，或清高
袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，
6.以雪衬梅，即以雪白衬梅洁，以雪寒衬梅香。
7.梅
8.使用第二人称直接对梅进行呼告；综合运用比喻、拟人、排比、引用、呼告等修辞；句式整齐，音韵和谐，描写与抒情集于一体，表达精美、精妙等。
启迪生命的梅阅读答案 3
启迪生命的梅
大雪初霁，天地茫茫。
如月光普照大地，如白云铺洒人间。
踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后？是你吗，潜雪傲霜的梅？
是的，一定是你。虽然，如雪般洁白的你，可以骗过我的眼睛，然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到？淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样沁梅香可嚼，我忍不住细细品味着。
近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的白云。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。
在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间？是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗？
雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕，去时也零落成泥碾作尘，只有香如故，不染一丝尘俗。
每次雪后，我总会来看一看你寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
我等待着下一次飘雪，我将再一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。
1.下列诗句中不是描写梅花的一项是( )
A.遥知不是雪，为有暗香来。
B.冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
D.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
2.下列词语中不是描写短文中梅花品质的一项是( )
A.不惧严寒，坚忍不拔
B.虚怀若谷，刚正不阿
C.清白自爱，实事求是
D.清新脱俗，品质高洁
3.判断题，正确的.打“√”，错误的打“×”。
(1)“大雪初霁”的“霁”在文中指雪停了，天空放晴。( )
(2)短文用第二人称来写，亲切自然，便于抒发对梅花的赞颂、喜爱之情。( )
(3)短文第四自然段侧重描写了梅花的姿态。( )
(4)加粗的句子把梅花与水仙、玫瑰、芙蓉、牡丹进行对比，衬托出梅花的飘逸脱俗、纯洁坚韧。( )
4.在本单先的学写中，我们懂得了阅读时要能从所读的内容想开去。
(1)文中的梅花给作者带来哪些“生命的启迪”？请用“________”画出文中相关的语句。
(2)你又联想到哪些有象征意义的植物？说说它们引发了你对人生怎样的思考。
答案：
1.D
2.B
3.(1)√(2)√(3)×(4)√
4.
(1)生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。
(2)例如竹子，启示我们做人要正直刚毅，宁折不弯。
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