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《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》阅读答案及译文
在学习、工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编整理的《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》阅读答案及译文，希望对大家有所帮助。
《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》阅读答案及译文 1
有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义，修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献诸朝。书既出，而公卿士大夫争传之。其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。
眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师，而苏氏文章遂擅天下。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见而温温似不能言及即之与居愈久而愈可爱间而出其所有愈叩而愈无穷。呜呼！可谓纯明笃实之君子也。
曾祖讳祜，祖讳杲，父讳序，赠尚书职方员外郎。三世皆不显。职方君三子：曰澹、曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退□叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年，□大究六经百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣！”由是下笔顷刻千言。其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。盖其禀也厚，故发之迟；志也悫，故得之精。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文以为师法。以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。
初，修为上其书，召试紫微阁，辞不至。遂除秘书省校书郎。会太常修纂建隆以来礼书，乃以为霸州文安县主簿，使食其禄，与陈州项城令姚辟同修礼书，为《太常因革礼》一百卷。书成，方奏未报，而君□疾卒，实治平三年四月戊申也。享年五十有八。天子闻而哀之，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归于蜀。
君善于人交，急人患难，死则恤养其孤，乡人多德之。盖晚而好《易》，曰：“《易》之道深矣，汩而不明者，诸儒以附会之说乱之也，去之则圣人之旨见矣。”作《易传》未成而卒。治平四年十月壬申，葬于彭山之安镇乡可龙里。
（选自欧阳修《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》，有删节）
9.对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是
A.有蜀君子曰苏君，讳洵 讳：放在已故尊长的名前，表尊敬
B.盖其禀也厚，故发之迟 发：派出
C.敕有司具舟载其丧归于蜀 敕：特指皇帝的命令
D.诸儒以附会之说乱之也 乱：混淆
19.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是
①又举茂才异等不中，退□叹曰
②□大究六经百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际
③书成，方奏未报，而君□疾卒
A.①且 ②因 ③所
B.①且 ②所 ③因
C.①而 ②乃 ③以
D.①而 ②以 ③乃
11.下列对文中句子的断句，正确的一项是（）
A.既见/而温温似不能言/及即之/与居愈久而愈可爱/间而出其所有/愈叩而愈无穷
B.既见而温/温似不能/言及即之与居/愈久/而愈可爱间/而出其所有/愈叩而愈无穷
C.既见而温/温似不能/言及即之/与居愈久/而愈可爱间/而出其所有愈叩/而愈无穷
D.既见/而温温似不能言/及即之与居/愈久而愈可爱/间而出其所有愈叩/而愈无穷
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.本文是苏洵的墓志铭，文章首段却写他的两个儿子高中进士，并以文学为人称道，这是从侧面表现苏洵的影响，起到了烘云托月的作用。
B.第二段写了苏洵博辩宏伟的文章风格、温文尔雅的气质和深厚的学养，作者给予他高度赞扬，称其为“纯明笃实”的君子可谓实至名归。
C.苏洵年少不喜欢学习，成年后多次参加考试不中后，才开始发奋读书，经过多年闭门苦读，学问精进，大器晚成，终于成为一代文学家。
D.本文叙写了苏洵生平主要事迹，并给予了公正的评价，文章语言朴实而生动，表达了对苏洵尊敬、赞美和悼念之情，情真意切，非常感人。
第Ⅱ卷 （非选择题 共114分）
四、（24分）
13.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）君之行义，修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。（5分）
（2）君善于人交，急人患难，死则恤养其孤，乡人多德之。（5分）
试题答案：
9.B
10.C
11.A
12.C
13.（1）苏君高洁的品行和道义，在家里修养而成，在家乡广为传播，在蜀地的百姓中出名已经很久了。
（2）苏洵喜欢跟人交往，急他人之所急。（友人）死了他就周济扶养人家的孩子。因此乡邻都很感激他。
译文：
蜀地有一个姓苏的君子，名洵，字明允，是眉州眉山县人。苏君的品行和道义，在家里修养而成，在家乡广为传播，在蜀地的百姓中出名已经很久了。在至和、嘉佑年间，苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙一起来到京城，翰林学士欧阳修得到苏洵所写的二十二篇文章，把它献给了朝廷。文章印刷后，公卿士大夫们争相传阅。他的两个儿子都考中了进士，并且都在前列，在当时也因文采学识而受到人们的赞许。苏洵的文章广博雄辩，气势宏大，读到的人感到惊讶并由此想到他（神采飞扬）的样子。不过，见到了他，却温和得好像不会说话。等到接近了他，跟他相处越久，就会发现他越发可爱。
他的父亲名序，曾被朝廷授予尚书职方员外郎之职，苏序有三个儿子，长子苏澹，次子苏涣，两人都靠文章考中了进土，苏洵最小，唯独（他）不喜欢学习，已经成人后还不知道读书。他的父亲也放任他而不过问，乡邻和亲戚都感到奇怪，有人询问原因，他的`父亲只是笑笑而不回答，而苏洵本人也依然我行我素。到二十七岁时才发愤努力学习，谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。一年后，去考进士，连考两次都没考中，又考秀才还是没有考中。回家后感叹道：“这些都不值得我学习。”于是把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉，有五六年时间不动笔写文章。于是潜心地研究了百家的学说，考证古今太平与动乱、成功与失败的变迁和圣贤们的挫折、顺利、出仕、退隐的原因，获得了它们的精华，涵养、积蓄丰富。但抑制着不表达出来。这样很长时间后，自己感慨地说：“可以了！”从此文思敏捷，顷刻之间下笔千言，文章纵横驰骋，思路开阖自如，必定达到深入细微的地方才停下来。从他来到京城，一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。因为他们父子三人都很出名，所以称他“老苏”来区别他们。
《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》阅读答案及译文 2
有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇，献诸朝。书既出而公卿士大夫争传之其二子举进士皆在高等亦以文学称于时。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见，而温温似不能言，及即之，与居愈久，而愈可爱。
父讳序，赠尚书职方员外郎。职方君三子：曰澹，曰涣，皆以文学举进士，而君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七，始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书，为文辞。岁余，举进士，再不中，又举茂才异等，不中，退而叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。绝笔不为文辞者五六年，乃大究百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际，得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣！”由是下笔，顷刻数千言，其纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文，以为师法。以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。
（节选自欧阳修《故霸州文安县主簿苏君墓志铭并序》）
[注]①信：通“伸”，伸张，这里是影响的意思。
7. 下列对文中句子的断句，正确的一项是（ ）
A. 书既出/而公卿士大夫争传之/其二子举/进士皆在高等/亦以文学称于时
B. 书既出/而公卿士大夫争传之/其二子举进士/皆在高等/亦以文学称于时
C. 书既出而公卿/士大夫争传之/其二子举/进士皆在高等/亦以文学称于时
D. 书既出而公卿/士大夫争传之/其二子举进士/皆在高等/亦以文学称于时
8. 下面对句中加粗词意义的理解与推断，不正确的一项是（ ）
A. 由课文“若有作奸犯科及为忠善者”，可推知“及即之”中“及”字意义为“与，和”。
B. 联系成语“闭门谢客”，可以推知“谢其素所往来少年”中“谢”字的意义为“谢绝”。
C. 查字典，“究”有“探究”“追究”等义项，“大究百家之说”中“究”应选择“探究”。
D. 由名句“穷则独善其身”，可以推知“穷达出处”中“穷”字意义为“困厄，处于困境”。
9. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 苏洵在家修养自己的品行和德义，影响到家乡的父老们，后来在整个蜀郡也颇有声名。
B. 苏洵的两位兄长都凭借才学中举，而他年少时不喜欢读书，直到二十七岁才发奋努力。
C. 苏洵参加科考，屡试不中，感叹自己还没有足够的能力学习，有五六年时间不写文章。
D. 苏洵为人温和，大器晚成，写文章有真知灼见，京师的学子们都尊崇他，效法其文。
10. 把下列句子翻译成现代汉语。
（1）悉取所为文数百篇焚之。
（2）以其父子俱知名，故号“老苏”以别之。
【答案】
7. B 8. A 9. C
10. （1）把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉。
（2）因为他们父子三人都很出名，所以称他“老苏”来区别他们。
【解析】
【7题详解】
本题考查断句。
句意：文章印刷后，公卿士大夫们争相传阅。他的两个儿子都考中了进士，并且都在前列，在当时也因文采学识而受到人们的赞许。“书既出”“而公卿士大夫争传之”“其二子举进士”“皆在高等”“亦以文学称于时”都是独立的主谓句，故断为：书既出/而公卿士大夫争传之/其二子举进士/皆在高等/亦以文学称于时。故选B。
8题详解】
本题考查文言词语。
A.及即之：等到接近了他。及：等到。故选A。
【9题详解】
本题考查理解材料内容。
C.“退而叹曰：‘此不足为吾学也。’”意思是：回家后感叹道：“这些都不值得我学习。”可知，“感叹自己还没有足够的能力学习”错误，故选C。
【10题详解】
本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。
（1）句中的“悉（全部）、为（写）、焚（烧掉）”几个词是重点词语。
（2）句中的“俱（都）、知名（出名）、号（称）”几个词是重点词语。
参考译文：
蜀地有一个姓苏的君子，名洵，字明允，是眉州眉山县人。苏君的品行和道义，在家里修养而成，在家乡广为传播，在蜀地的百姓中出名已经很久了。在至和、嘉佑年间，苏洵和他的两个儿子苏轼、苏辙一起来到京城，翰林学士欧阳修得到苏洵所写的二十二篇文章，把它献给了朝廷。文章印刷后，公卿士大夫们争相传阅。他的两个儿子都考中了进士，并且都在前列，在当时也因文采学识而受到人们的赞许。苏洵的文章广博雄辩，气势宏大，读到的`人感到惊讶并由此想到他（神采飞扬）的样子。不过，见到了他，却温和得好像不会说话。等到接近了他，跟他相处越久，就会发现他越发可爱。
他的父亲名序，曾被朝廷授予尚书职方员外郎之职，苏序有三个儿子，长子苏澹，次子苏涣，两人都靠文章考中了进土，苏洵最小，唯独（他）不喜欢学习，已经成人后还不知道读书。他的父亲也放任他而不过问，乡邻和亲戚都感到奇怪，有人询问原因，他的父亲只是笑笑而不回答，而苏洵本人也依然我行我素。到二十七岁时才发愤努力学习，谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。一年后，去考进士，连考两次都没考中，又考秀才还是没有考中。回家后感叹道：“这些都不值得我学习。”于是把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉，有五六年时间不动笔写文章。于是潜心地研究了百家的学说，考证古今太平与动乱、成功与失败的变迁和圣贤们的挫折、顺利、出仕、退隐的原因，获得了它们的精华，涵养、积蓄丰富。但抑制着不表达出来。这样很长时间后，自己感慨地说：“可以了！”从此文思敏捷，顷刻之间下笔千言，文章纵横驰骋，思路开阖自如，必定达到深入细微的地方才停下来。从他来到京城，一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。因为他们父子三人都很出名，所以称他“老苏”来区别他们。
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