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《二月二日原文》阅读答案（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，我们都要用到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的《二月二日原文》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《二月二日原文》阅读答案 1
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳中郢幕府。
8.对于李诗颔联的花柳无心，蜂蝶有情，姚培谦在《李义山诗笺注》中评价说“无赖者自无赖，有情者自有情，于我总无与也。”你同意此说法吗？为什么？（5分）
9.诗中颈联、尾联是怎样表现情感的？请简要分析。（6分）
参考答案：
8、示例一：我同意。(1分)红花绿柳各自无心地开着，而紫色的蝴蝶，黄色的蜜蜂却好像饱含了情感。(1分)这两句描绘出了春天绚烂美好的景象。(1分)由物及人，那些花柳不懂得“我”的情思，理解不了“我”的悲欢哀乐，那些蜂蝶却能理解“我”的忧伤，在对比中体现了作者的隐痛。因此，表面上看与作者无关，实则借景物的'无情、有情两面衬托出了作者的伤感和凄苦心境。(2分)
示例二：我不同意。(1分) 花红柳绿、蝶舞蜂飞本是自然的状态，谈不上有情与无情。而作者心中的伤感、忧愁是因为身处柳营而产生的，无关花鸟蝴蝶，也就是说，不是“无与(刺激)”的结果。(2分)作者不过是融情予景，是“情”刺激了“景”，才有了对景物伤感、喜悦的情怀。(2分)
9、颔联：诗人通过用典，间接抒写思乡之情。客居异乡的“我”渴盼归乡隐居，却一直在柳营任事。“万里”“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长，实际上是抒写诗人欲归不能的苦闷和无奈，表现诗人羁泊天涯的痛苦。(2分)尾联：拟人修辞。欢畅悦耳新滩流水在思归不得的天涯羁旅者耳中，却像是午夜檐间风雨的凄凉之声，不断撩动着自己的羁愁，诗人推己及新滩，运用拟人手法，发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。(2分)同时，乐景抒哀情，以“新滩”乐景反衬诗人凄苦的身世；哀景抒哀情，末句以“更作风檐夜雨声”更加强烈抒发了思乡之情的浓重以及不能归乡的无奈。(2分)
《二月二日原文》阅读答案 2
二月二日出郊
[宋]王庭珪
日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？
二月二日
[唐]李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
[注]二月二日：农历踏青节。王庭珪：宋代诗人，弃官筑草屋于卢溪，隐居五十年。写此诗时，李商隐为了生计，只身远赴梓州，任职柳仲郢幕府。亚夫营：周亚夫屯兵细柳，亚夫借指幕主的柳姓。
15、下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）
A、王诗先写太阳未出时，江城隐于雾中，随后天晴，雾幔卷起，云雾完全消散后露出山石。
B、王诗颈联通过视听结合展现了春日勃勃生机，且与颔联远近结合，使写景富有层次感。
C、李诗颈联巧用典故，暗含诗人的情感，同时也从空间和时间角度揭示了情感变化的原因。
D、李诗尾联采用拟人的手法，写新滩不理解游人的心意，这实际上与诗人的主观情感有关。
16、两首诗所表达的思想感情有何不同？试简要概括。（6分）
答
15、A、“云雾完全消散后露出山石”错，由“云犹含态石披衣”可知，虽然天晴了，但许多云还未散去，还要故意作态，那些山石上还没有散掉的云就像给石头披上了衣服似的。
16、①王诗通过对充满生机的春景和充满快乐的农家生活的描写，抒发了诗人对自然风光和农家生活的'喜爱之情。②李诗中因为诗人羁泊天涯、欲归不能，抒发了自己宦游在外的辛苦（孤独）和对归隐生活的向往，以及愁闷郁抑、无人理解的失意情怀。
《二月二日原文》阅读答案 3
二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。
新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用元亮井指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉代帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
（1）请从景和情的角度赏析诗歌的颔联。（3分）
（2）诗歌中蕴含着作者复杂的感情，请结合全诗加以分析。（4分）
参考答案
10.【答案】（1）颔联情景交融。诗句中描写了春花细柳柔媚多姿尽情开放，紫蝶黄蜂似乎钟情美丽的花草，在草丛中翩翩起舞的春意盎然的画面，其中蕴含着作者享受春天美景的陶然之情。
【评分细则】观点1分，对景的分析1分，对情的`分析1分。
（2）①诗歌前两联描写了春天里美丽而欢乐的景色，抒发诗人对春天的喜爱之情。②第三联借用典故，含蓄地表达自己宦游在外的辛苦（孤独）以及对归隐生活的向往。③第四联书写自己彻夜未眠，埋怨新滩不解人意，撩动诗人的伤感之绪。
【评分细则】一点1分，两点3分，三点4分。每一点分为两个部分，分别为对诗歌的分析和对情感的概括，要答齐两点才给分。
《二月二日原文》阅读答案 4
12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
二月二日① 李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。
【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的.归隐生活。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。
（1）首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分）
（2）请结合全诗，简析作者情感变化的过程。（4分）
答案：
12.（1）（4分）①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。（2分）②手法：拟人、对偶（2分）。
（2）（4分）本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。（答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分）
《二月二日原文》阅读答案 5
二月二日挑菜节①大雨不能出
[北宋] 张耒
久将菘芥芼②南羹，佳节泥深人未行。
想见故园蔬甲好，一畦春水辘轳声。
田家以二月二日晴雨占谷价枕上口占
[南宋] 洪咨夔
葛根已尽麦方青，延颈东来米价平。
怕听三更三点雨，要占二月二朝晴。
[注]①挑菜节：旧俗，农历二月初二日，仕女出郊拾菜，士民游观其间。②芼：用菜杂肉，制作羹汤。
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.张诗首句写自己之前二月二日这天常会以菜做羹，呼应诗题中的挑菜节。
B.张诗并未直接写大雨，而是以道路泥深、不见人行侧面烘托，可谓精妙。
C.洪诗首句写田家已吃尽葛根，而小麦方青，可见正处于青黄不接的时节。
D.洪诗次句“延颈”二字，生动传神地表现了田家对庄稼丰稔的强烈渴望。
16.同样是二月二日的雨，却触发了两位诗人各自不同的情怀。请结合内容简要分析。（6 分）
答
15．【参考答案】D
【解题思路】 D项曲解文意，理解错误。从诗题《田家以二月二日晴雨占谷价枕上口占》可以看到这种二月二的占卜，已经超出了农业丰收的概念，是和秋天的米价联系在一起。结合全诗来看，“延颈”表现的是农民对米价的关心。以种粮食为主要收入来源的农民们自然希望米价高涨，但结果却是“米价平”。D项“对秋收丰稔的强烈渴望”属于错误理解，一旦秋收丰稔，则往往意味着“米价平”，这是农家不愿意看到的。
16．【参考答案】①张诗中的雨扫了踏青挑菜的兴致，令人无奈；由此想到故园灌溉的乐趣，却又洋溢温情。“雨”触发了诗人思乡的情怀。②洪诗中的`雨是占卜收获时谷价高低的工具，预示着秋来谷贱伤农，田家因此会感到忧惧。“雨”触发了诗人悯农的情怀。（评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
【解题思路】题干中“同样是二月二日的雨，却触发了两位诗人各自不同的情怀”明确了答题的基本角度，即围绕着二月二日的雨，分析两人诗人不同的所思所想。张诗中，诗人因大雨不能外出，被困家中，“想见故园”明确提示诗人借助想象，虚写了家乡的美好景象，流露出思乡之情。洪诗中，诗题已经明确提示二月二日的晴雨是和谷价联系在一起的。按道理二月二，惊蛰时期，雨水越充足越好。但农民却怕听到雨声，担心到时“米价平”，反倒期待二月二日最好不下雨，以让今年收成少点，米价涨些。由此可见，南宋此时的社会经济存在问题，国家调节粮食价格的能力薄弱。对此，诗人流露出强烈的悯农之情。
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