《二月二日原文》阅读答案

时间:2025-02-05 14:30:35 晓映 阅读答案 我要投稿
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《二月二日原文》阅读答案(通用5篇)

  在平平淡淡的日常中,我们都要用到阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握知识点。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢?下面是小编为大家收集的《二月二日原文》阅读答案,希望能够帮助到大家。

《二月二日原文》阅读答案(通用5篇)

  《二月二日原文》阅读答案 1

  二月二日①

  李商隐

  二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。

  花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。

  万里忆归元亮井②,三年从事亚夫营③。

  新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。

  【注】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井:陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营:汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明;这里指代作者供职的蜀中柳中郢幕府。

  8.对于李诗颔联的花柳无心,蜂蝶有情,姚培谦在《李义山诗笺注》中评价说“无赖者自无赖,有情者自有情,于我总无与也。”你同意此说法吗?为什么?(5分)

  9.诗中颈联、尾联是怎样表现情感的?请简要分析。(6分)

  参考答案:

  8、示例一:我同意。(1分)红花绿柳各自无心地开着,而紫色的蝴蝶,黄色的蜜蜂却好像饱含了情感。(1分)这两句描绘出了春天绚烂美好的景象。(1分)由物及人,那些花柳不懂得“我”的情思,理解不了“我”的悲欢哀乐,那些蜂蝶却能理解“我”的忧伤,在对比中体现了作者的隐痛。因此,表面上看与作者无关,实则借景物的'无情、有情两面衬托出了作者的伤感和凄苦心境。(2分)

  示例二:我不同意。(1分) 花红柳绿、蝶舞蜂飞本是自然的状态,谈不上有情与无情。而作者心中的伤感、忧愁是因为身处柳营而产生的,无关花鸟蝴蝶,也就是说,不是“无与(刺激)”的结果。(2分)作者不过是融情予景,是“情”刺激了“景”,才有了对景物伤感、喜悦的情怀。(2分)

  9、颔联:诗人通过用典,间接抒写思乡之情。客居异乡的“我”渴盼归乡隐居,却一直在柳营任事。“万里”“三年”,表面上是写空间的悬隔,时间的漫长,实际上是抒写诗人欲归不能的苦闷和无奈,表现诗人羁泊天涯的痛苦。(2分)尾联:拟人修辞。欢畅悦耳新滩流水在思归不得的天涯羁旅者耳中,却像是午夜檐间风雨的凄凉之声,不断撩动着自己的羁愁,诗人推己及新滩,运用拟人手法,发出“新滩莫悟游人意”的嗟叹。(2分)同时,乐景抒哀情,以“新滩”乐景反衬诗人凄苦的身世;哀景抒哀情,末句以“更作风檐夜雨声”更加强烈抒发了思乡之情的浓重以及不能归乡的无奈。(2分)

  《二月二日原文》阅读答案 2

  二月二日出郊

  [宋]王庭珪

  日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。

  天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。

  烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。

  谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归?

  二月二日

  [唐]李商隐

  二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。

  花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。

  万里忆归元亮井,三年从事亚夫营。

  新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。

  [注]二月二日:农历踏青节。王庭珪:宋代诗人,弃官筑草屋于卢溪,隐居五十年。写此诗时,李商隐为了生计,只身远赴梓州,任职柳仲郢幕府。亚夫营:周亚夫屯兵细柳,亚夫借指幕主的柳姓。

  15、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()

  A、王诗先写太阳未出时,江城隐于雾中,随后天晴,雾幔卷起,云雾完全消散后露出山石。

  B、王诗颈联通过视听结合展现了春日勃勃生机,且与颔联远近结合,使写景富有层次感。

  C、李诗颈联巧用典故,暗含诗人的情感,同时也从空间和时间角度揭示了情感变化的原因。

  D、李诗尾联采用拟人的手法,写新滩不理解游人的心意,这实际上与诗人的主观情感有关。

  16、两首诗所表达的思想感情有何不同?试简要概括。(6分)

  答

  15、A、“云雾完全消散后露出山石”错,由“云犹含态石披衣”可知,虽然天晴了,但许多云还未散去,还要故意作态,那些山石上还没有散掉的云就像给石头披上了衣服似的。

  16、①王诗通过对充满生机的春景和充满快乐的农家生活的描写,抒发了诗人对自然风光和农家生活的'喜爱之情。②李诗中因为诗人羁泊天涯、欲归不能,抒发了自己宦游在外的辛苦(孤独)和对归隐生活的向往,以及愁闷郁抑、无人理解的失意情怀。

  《二月二日原文》阅读答案 3

  二月二日①

  李商隐

  二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。

  花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。

  万里忆归元亮井②,三年从事亚夫营③。

  新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。

  【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。②元亮井:陶渊明字元亮,这里用元亮井指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营:汉代帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。

  (1)请从景和情的角度赏析诗歌的颔联。(3分)

  (2)诗歌中蕴含着作者复杂的感情,请结合全诗加以分析。(4分)

  参考答案

  10.【答案】(1)颔联情景交融。诗句中描写了春花细柳柔媚多姿尽情开放,紫蝶黄蜂似乎钟情美丽的花草,在草丛中翩翩起舞的春意盎然的画面,其中蕴含着作者享受春天美景的陶然之情。

  【评分细则】观点1分,对景的分析1分,对情的`分析1分。

  (2)①诗歌前两联描写了春天里美丽而欢乐的景色,抒发诗人对春天的喜爱之情。②第三联借用典故,含蓄地表达自己宦游在外的辛苦(孤独)以及对归隐生活的向往。③第四联书写自己彻夜未眠,埋怨新滩不解人意,撩动诗人的伤感之绪。

  【评分细则】一点1分,两点3分,三点4分。每一点分为两个部分,分别为对诗歌的分析和对情感的概括,要答齐两点才给分。

  《二月二日原文》阅读答案 4

  12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

  二月二日① 李商隐

  二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。

  万里忆归元亮井②,三年从事亚夫营③。新滩莫悟游人意,更作风檐雨夜声。

  【注释】①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井:陶渊明字元亮,这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的.归隐生活。③亚夫营:汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营,军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。

  (1)首联和颔联描写了什么样的景象?运用了哪些修辞手法?(4分)

  (2)请结合全诗,简析作者情感变化的过程。(4分)

  答案:

  12.(1)(4分)①描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。(2分)②手法:拟人、对偶(2分)。

  (2)(4分)本诗作者的情感由乐而悲,进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景;中间一折,抒发悲抑归情;末句再折,转责新滩不解人意,情感变化一波三折。(答出1点得1分,答出2点得2分,答出3点得4分)

  《二月二日原文》阅读答案 5

  二月二日挑菜节①大雨不能出

  [北宋] 张耒

  久将菘芥芼②南羹,佳节泥深人未行。

  想见故园蔬甲好,一畦春水辘轳声。

  田家以二月二日晴雨占谷价枕上口占

  [南宋] 洪咨夔

  葛根已尽麦方青,延颈东来米价平。

  怕听三更三点雨,要占二月二朝晴。

  [注]①挑菜节:旧俗,农历二月初二日,仕女出郊拾菜,士民游观其间。②芼:用菜杂肉,制作羹汤。

  15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

  A.张诗首句写自己之前二月二日这天常会以菜做羹,呼应诗题中的挑菜节。

  B.张诗并未直接写大雨,而是以道路泥深、不见人行侧面烘托,可谓精妙。

  C.洪诗首句写田家已吃尽葛根,而小麦方青,可见正处于青黄不接的时节。

  D.洪诗次句“延颈”二字,生动传神地表现了田家对庄稼丰稔的强烈渴望。

  16.同样是二月二日的雨,却触发了两位诗人各自不同的情怀。请结合内容简要分析。(6 分)

  答

  15.【参考答案】D

  【解题思路】 D项曲解文意,理解错误。从诗题《田家以二月二日晴雨占谷价枕上口占》可以看到这种二月二的占卜,已经超出了农业丰收的概念,是和秋天的米价联系在一起。结合全诗来看,“延颈”表现的是农民对米价的关心。以种粮食为主要收入来源的农民们自然希望米价高涨,但结果却是“米价平”。D项“对秋收丰稔的强烈渴望”属于错误理解,一旦秋收丰稔,则往往意味着“米价平”,这是农家不愿意看到的。

  16.【参考答案】①张诗中的雨扫了踏青挑菜的兴致,令人无奈;由此想到故园灌溉的乐趣,却又洋溢温情。“雨”触发了诗人思乡的情怀。②洪诗中的`雨是占卜收获时谷价高低的工具,预示着秋来谷贱伤农,田家因此会感到忧惧。“雨”触发了诗人悯农的情怀。(评分参考:每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)

  【解题思路】题干中“同样是二月二日的雨,却触发了两位诗人各自不同的情怀”明确了答题的基本角度,即围绕着二月二日的雨,分析两人诗人不同的所思所想。张诗中,诗人因大雨不能外出,被困家中,“想见故园”明确提示诗人借助想象,虚写了家乡的美好景象,流露出思乡之情。洪诗中,诗题已经明确提示二月二日的晴雨是和谷价联系在一起的。按道理二月二,惊蛰时期,雨水越充足越好。但农民却怕听到雨声,担心到时“米价平”,反倒期待二月二日最好不下雨,以让今年收成少点,米价涨些。由此可见,南宋此时的社会经济存在问题,国家调节粮食价格的能力薄弱。对此,诗人流露出强烈的悯农之情。

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