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摸书阅读题及答案
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摸书
名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说:世界上所有的一切都在书里。
世界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富余。我说。
她笑了，点点头表示同意，又说:我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。
她真有趣。
我说:书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。
她大叫:我也这样，常摸书。她愉快地做着摸书的动作，烁烁的目光真诚地表示她是我的知音。
说话是个相互寻找与自我寻找的过程。这谈话使我高兴，因为既找到了知己，又发现了自己一个美妙的习惯，就是摸书。
闲时，从书架上抽下几本书来，或许是某位哲人智慧的文字，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录??这全凭一时兴趣、心血来潮。有的书早已读过，或再三读过;有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧;打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受;而凡读过的书，都有了生命，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们的每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体味，这就够了。何必再去读呢?
当一本古旧的书拿在手里，它给我的感受便是另一番滋味。不仅它的内容，它的一切，都与今天相去甚远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧的器物。它的文化价值反成为第一位的了，这文化的意味无法读出来，只要看看，摸摸，就能感受到。
莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及摸书的嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日在书房里，除读书之外，便是把那些书搬来搬去。翻一翻、看一看、摸一摸。每每此时，他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢!她说。她的神情好似看到了过去一幅迷人的画。
我忽然想到了一句话:人与书的境界是超越读的。但我没说，因她早已懂得。
题目一
1.为什么说摸书是一个美妙的习惯?
2.文章末段人与书的境界是超越读的一句中的境界该是怎样的?
3.培根在《谈读书》一文中也畅谈了对读书的理解，你认为与本文有哪些相通的地方?
4.结合自己读书的经历，谈谈本文对你的启发。
答案
1.通过翻翻、看看、摸摸，书本带给自己的是回味，是重温，是再体验书中内容的过程，带来的是精神上的满足，所以说是美妙的。
2.对于没有读的书来说，人与书的境界是趣味与智慧的吸引;已读过的书，在读书人的眼中就有了生命，他熟悉它们的情感与思维方式，熟悉它们的每个珍贵的细节，它们就像是朋友，而不是读与被读的关系。
3.提示:可从读书对人的思想、精神、素养等方面的影响谈。
4.示例:我的书架上也有很多书，有的书我百读不厌，有的书虽然不是很喜欢看，但还是舍不得扔掉，放在那里看看、摸摸，感觉心里也很踏实，这或许就是作者所说的读书的另一种境界。
题目二
1. 本文的线索是什么？请结合全文简要说明。（2分）
2. 第⑦段中“翻翻、看看、摸摸”三个词语的顺序能否调换？为什么？（3分）
3. 作者在文中写了自己和莫拉对“摸书”的喜爱，他们为什么会喜欢“摸书”？请概括两点原因。（4分）
4. 赏析第⑧段中画线句子（“不仅它的内容……生动地散发出来”）的表达效果。（3分）
5. 如何理解文章结尾“人与书的最佳境界是超越读”这句话的含义？（3分）
6. 结合全文，谈谈作者以“摸书”为题，而非“爱书”的妙处。（3分）
答案
1. 线索是“摸书”。（1分）全文围绕“摸书”展开，从“我”与莫拉交谈时发现彼此有“摸书”的共同习惯，到阐述“摸书”带来的独特感受，再到提及莫拉丈夫生前也喜爱“摸书”，最终升华出“人与书的最佳境界是超越读”的感悟，始终以“摸书”串联内容。（1分）
2. 不能调换。（1分）这三个词语体现了读书人对书的接触过程逐步深入、情感逐步加深的逻辑：“翻翻”是初步的翻阅，“看看”是对书的内容或外观进一步观察，“摸摸”则是带有情感的触碰与感受，传递出对书的珍视与喜爱。（1分）调换后会破坏这种由浅入深的情感递进关系，不符合原文的表达逻辑。（1分）
3. ① 未读的书如同密封的诱惑世界，仅仅拿在手中摸摸，就能感受到其中蕴含的趣味与智慧，是一种独特的享受；（2分）② 读过的书已成为像朋友一样有生命的存在，摸摸它们能回味、重温其中的细节与思想，唤醒过往的阅读体验；（1分）③ 旧书带有时代独有的气息与风韵，其文化价值无需阅读，通过触摸和观察就能感受到。（1分）（答出任意两点即可满分）
4. 运用排比的修辞手法，（1分）依次从封面风格、内页版式、印刷字体三个方面，细致描绘了旧书所承载的时代气息，（1分）生动表现出旧书的文化韵味，以及作者触摸旧书时感受到的独特美感与文化厚重感。（1分）
5. 人与书的关系不止于“读”这种获取知识的方式，（1分）更在于将书视为精神寄托与朋友，通过触摸、回味等方式，感受书的温度与文化内涵，（1分）达到人与书情感相融、精神相通的崇高境界。（1分）
6. ① 更具形象性与画面感：“摸书”一个动作，精准传递出对书的珍视与喜爱，比“爱书”更具体可感；（1分）② 更能设置悬念：以“摸书”为题，会引发读者“为什么要摸书”“摸书有什么意义”的疑问，激发阅读兴趣；（1分）③ 更显情感深沉：“摸书”暗含着超越单纯阅读的深层情感，体现了人与书之间亲密的精神联结，比“爱书”更含蓄，更有韵味。（1分）
题目三
1. 本文的线索是什么？请结合全文简要说明。（2分）
2. 莫拉认为“世界上所有的一切都在书里”，作者却说“世界上没有的一切也在书里”。请分别谈谈这两句话蕴含的含义。（3分）
3. 文章第⑥自然段在结构上起到了什么作用？请简要分析。（2分）
4. 第⑦段中“翻翻、看看、摸摸”三个词语的顺序能否调换？为什么？（3分）
5. 作者为什么以“摸书”为题，而不是以“爱书”为题？请结合文章主旨谈谈你的理解。（3分）
6. 请结合全文内容，谈谈你对“人与书的境界是超越读”这句话的理解。（4分）
7. 请从第⑦-⑨段中选取一句你认为最精彩的句子，摘抄下来并进行赏析。（3分）
参考答案及解析
1. 线索是“摸书”。（1分）全文围绕“摸书”展开，从作者与莫拉交流时发现彼此都有“摸书”的习惯，到详细阐述自己“摸书”的感受与体验，再到提及莫拉丈夫生前也喜爱“摸书”，始终以“摸书”串联起人与书之间的情感联结。（1分）
2. 莫拉的话意味着书的内容极为丰富，涵盖了世界上已有的各种知识、事物和情感，体现了她对书内容的认可与痴迷；（1.5分）作者的话则强调书的想象力与包容性，书中不仅有现实存在的事物，更有人们的幻想、思考等超越现实的内容，展现了书的精神价值与无限可能。（1.5分）
3. 起到承上启下的过渡作用。（1分）承接上文作者与莫拉关于“摸书”的对话，点明此次交流的意义——既找到知音，又发现自己“摸书”的美妙习惯；同时引出下文对自己“摸书”经历与感受的详细描述。（1分）
4. 不能调换。（1分）这三个词语的顺序体现了读书人对书的情感逐步加深的过程：“翻翻”是最基础的动作，体现随性的态度；“看看”是对书的内容或外观进一步关注；“摸摸”则带有情感的寄托，是对书的珍视与亲近，调换后会破坏这种情感递进的逻辑。（2分）
5. ①“摸书”更具形象性和感染力，一个“摸”字精准传达出对书的珍视与痴迷，比“爱书”更含蓄、更有画面感；（1分）②“摸书”是文章的核心情节与情感载体，全文围绕“摸书”展开，通过这一独特的动作展现人与书之间超越阅读的深厚情感；（1分）③“摸书”能引发读者的好奇心与阅读兴趣，而“爱书”过于直白普通，缺乏这种表达效果。（1分）
6. 人与书的关系不止于“读”这种获取知识的表层方式，更在于情感与精神的联结。（1分）未读的书，仅仅“摸一摸”就能感受到其蕴含的诱惑与智慧；读过的书，如同熟悉的朋友，“摸一摸”便能回味其中的细节与情感；古旧的书，其承载的时代气息与文化价值，也能通过“摸一摸”得以感知。（2分）这种无需阅读却能与书产生的情感共鸣，便是超越“读”的更高境界，体现了对书发自内心的热爱与精神寄托。（1分）
7. 示例：句子：“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”（1分）赏析：运用比喻的修辞手法，将莫拉丈夫“摸书”时的状态比作“醉汉泡在酒缸里”，生动形象地写出了他对书的极度痴迷与沉醉，体现了他与书之间深厚的情感，也从侧面印证了“摸书”是爱书之人的共同特质。（2分）（其他句子赏析合理即可）
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