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和谐，让班级建设更美好演讲稿（精选15篇）
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编整理的和谐，让班级建设更美好演讲稿，欢迎大家分享。
和谐，让班级建设更美好演讲稿 1
亲爱的同学们：
友爱，是温暖的火苗，融化了人与人之间的冰冷；友爱，是甘甜的清泉，滋润着人与人之间的心灵；友爱，是和谐的纽带，联系着人与人时间的温情。有了它，班级才能像一个家，一个温暖的`家，一个充满爱的家。
在我们的班级生活中，其实处处见友爱：当同学摔倒，我们帮忙搀扶，这就是友爱；当同学的成绩在下降时，我们主动帮助，这就是友爱；当同学忘带了文具，我们大方借给他，这也是友爱……
不过，在我们校园生活中，也时常有一些不和谐事情的发生。多半都是为了些小矛盾而产生纠纷，大家有时明明知道是谁对谁错，可彼此为了面子都不愿拉下赔礼道歉的脸。有时小小的冲动，会带来不小的麻烦！近年来，校园暴力事件在网上频频出现，这些冲动与暴力给自己与他人都带来了无法挽回的伤痛。这些，都在向我们警示：友爱的可贵。
那么，友爱需要什么呢？
友爱需要礼貌。一句“谢谢”、“对不起”可以传递彼此的关爱和真诚，可以传递人与人之间的友善和尊重。友爱不用轰轰烈烈，不用豪言壮语，它自然萌生，悄悄发芽。
友爱需要尊重。每个人都希望被他人尊重，一句脏话、一个不雅的绰号、一个恶作剧都会伤害到别人的自尊，破坏彼此的友谊。班级是一个大家庭，每个同学都是这个家庭的一份子，班级的和谐需要我们每个同学尊重身边的每一个人，这样才能构建了一种相互友爱的和谐关系，才会剔除班级中那些“不和谐的音符”，才会有助于和谐班级的形成。
友爱需要宽容。寸有所长，尺有所短。每个人都有不足，我们不应只看到别人的短处，而应更多的看到他人的优点以及值得我们学习的长处。要学人之长，容人之短，多体谅他人、多理解他人，不求全责备，不苛求他人。同学之间相处难免会有摩擦，我们要学会宽容和谅解，学会反思自己的过错，理性面对矛盾，绝对不能因冲动而鲁莽行事。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响曲！让我们的社会、我们的校园、我们的班级充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 2
亲爱的同学们：
想要构建和谐社会，人际关系的和谐是基石。卡耐基曾经说过：“和谐的人际关系是一笔宝贵的财富。”人际关系的处理对个人成长有十分重要的意义。作为个体，人一生中最长、最重要、最宝贵的时间都是在与人交往中度过的。对于我们来说，学校是一个大家庭，是成长的重要场所，我们在班级中上课、交往、参加各种活动，所以同学之间的关系对我们的成长影响很大。
实践表明，在一个以关心他人、关心集体、与人为善为荣的集体里，我们都能自律、互律、互助、共进，孤独者可以得到温暖，缺陷者可以得到补偿，愚者因而变智，弱者因而变强，人的内在积极性可以得到最大限度的调动，创造性可以得到最充分的发挥。
那么，我们该怎样营造良好的生生关系呢?
一、在班集体建设中营造良好的同学关系
我们的学校生活中主要是在班集体中度过的，班集体成为我们成长过程中的一个重要组成部分，还记得我们争创文明班级和建设优美教室、文化特色班级时，同学都积极行动起来,积极配合班主任积营造良好的班级氛围，互相体贴理解，有难同帮、快乐同享，每个细节大家都非常用心,讲台上，窗帘前，每个人从家里带来花花草草，各个小组之间团结合作，各尽其智，色彩艳丽内容充实的黑板报,脚步一致口号响亮的跑操,整齐划一,动作到位的广播操,内容丰富，形式多样的社会实践活动，门口写满了我们记忆的宣传板，还有我们班讲台上温馨的小贴士以及围住窗帘的小熊玩偶，我们每个人共同创建了良好的班级文化，赢得了荣誉和称号，加强团队精神的塑造，增强班内凝聚力，激励自己不断进取，主动健康地成长.
二、在平时学习中营造良好的生生关系
在平时的学习过程中，我们经常看到同学一起看书学习的身影，遇到问题眉头紧皱，转过身和后面的同学一起讨论的身影,小组长检查背诵,态度端正,严格要求的`身影,上课小组讨论的时候,每个小组组内都认真讨论,仔细思考的身影,还有那些为同学服务的科代表们,也就是在这些每天看似平凡而又普通的细节中我们共同营造了一种良好的生生关系,在这个良好的氛围中,我们共同思考所遇到的问题,一起解决,亲密了友谊,自己的学习积极性进一步调动起来,思维的宽度在讨论与争辩的过程中进一步提升,使我们的各方面的能力都有所加强.
三、在住校生活中营造良好的生生关系
高二高三的学长们也许深有感触，高一的我们刚刚走进新的环境，面对突然增大的学习任务，以及离开家的不舍，一向认为自己已经长大了的我们，又有几个人没有在开学的那几个月，躲在被窝里偷偷的哭呢?还记得我们第一次走进宿舍见到室友时的欣喜么?还记得我们第一次拿着热水瓶，结伴去水房打水时谈论的那些小心事么?还记得我们第一次在晚上围成一圈，倾诉彼此心中的烦恼么?记得有一次我们宿舍的一位同学的手不小心划破了，大家手忙脚乱的帮忙，有的拿来了创可贴，有的拿着纱布，有的插不上手，急的在一边问这问那，那温馨的场景，积淀的是我们心中对彼此的关心和对那份友谊的珍视。的确，展”的教育理念,客观上呼唤着我们要改进现有的班级管理体制，在尊重学生、关爱学生、解放学生的同时,更要注重对学生敬业意识的培养。以学生的“敬业”来实现班级管理追求的最终目标和学生的可持续发展,抓好班风和班规建设，强化学生监督与班干部的自律意识，充分发挥班干部的模范带头作用和敬业精神，实现班级管理的民主化、规范化，通过多种途径加强师生间的沟通，促进师生间情感上的认同，努力构建和谐班级。
一、浅谈“敬业”的概念及其在构建和谐班级中的重要意义
敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。如果一个人以一种尊敬、虔诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，就已经具有敬业精神了。从历史的角度看，一个人之所以被视为成功者，之所以流芳百世，绝大多数是其职业生涯方面的成功，为社会留下了宝贵的物质财富和精神遗产。谋划人生，必先谋定职业;谋求成功，必须热爱职业。热爱职业，等同于热爱自己的生命，热爱职业就必须要有敬业精神。古今中外，敬业被多少有志之士视为人生的座右铭，敬业也成就了多少伟业和功名。“语不惊人死不休”体现的是一代诗圣杜甫对写作的敬业精神;做几千次试验，甚至拿自己的胡须做试验品，体现的是一代发明家爱迪生对发明事业的敬业精神;药王李时珍为铸成《本草纲目》亲口尝过成千上万种草药，而且多次中毒，体现的是一代药王对药理学的敬业精神。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，作为学生要想成就一番美丽的事业，亮丽自己的人生，就必须要脚踏实地，从现在做起，从身边做起，热爱学习、刻苦学习、勤奋地学习。“独木为树，百树成林”，如果每名同学都拥有了对学习的敬业精神，就会自觉努力学习，良好的班风和学风自然也就形成了，班级管理工作就会正常顺利地开展，班级就会成为和谐班级。可见，“敬业精神”在班级管理中有着举足轻重的地位。
二、在构建和谐班级中培养学生敬业精神
每个人都有自己的职业。工人的职业是生产，农民的职业是种地，教师的职业是教书育人，而学生的职业就是学习。工人有了敬业精神，生产效率就会提高;农民有了敬业精神，所种出的粮食就会优质量、高产量;教师有了敬业精神才会培养出高素质的优秀人才;而学生有了敬业精神学习才会有所进步。那么，如何培养学生的敬业精神呢?下面，笔者就结合自己在教学工作中的体会谈几点不成熟的看法。
(一)教师要以身作则，发挥榜样作用做学生敬业的“指路灯”
学生正处在不成熟期，他们对善恶美丑有时还不能正确分辩，对一些东西有高度的好奇心和模仿性。工作中，我抓住这一特点，注重从自身做起，在教学和班级管理中充分发扬敬业精神，用自己的实际行动来影响学生，给学生做好榜样。“说一千，道一万，不如带头干”，我感到，作为教师，就是要敬重自己的教学工作，把教学工作当成自己的终生事业来干，就是要忠于职守、尽职尽责、一丝不苟、全心全意、善始善终地围绕这一目标而努力工作。作为班主任，我牢记“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的座右铭，坚持做到：不迟到，不早退，不旷课，认真备好每一节课，上好每一堂课;对学生一视同仁，关心爱护学生，和学生交流思想，互相学习;每周学校升国旗，我总是第一个站在高一(4)班的队首;每天出勤，我总是第一个到班级，最后一个离开办公室;去学生家家访，我总是把学生的表现讲得一清二楚，优缺点分析得很到位;批改作业，我总是精益求精，一丝不苟，在学生的生活和学习中起到为人师表的作用。榜样的力量是无穷的，我的行为，学生看在眼里，记在心上。教师敬业的形象牢牢地扎根在学生心中，虽然有的学生不理解，但他们知道这样做是对的，他们信任老师所说的每一句话，便会按照老师的要求认真地做每一件事。这样教师的敬业精神潜移默化地传给了学生，使学生也树立了认真学习、关心集体的敬业精神。
(二)班干部要严格要求自己，以身作则做学生敬业的“领头羊”
班干部在班里的作用是举足轻重的，起着承上启下的作用。我深知，班干部是一个班集体的骨干和核心，是班级工作顺利开展的保证。教师的要求能不能得到很好的贯彻与落实，和班干部作用的发挥有着直接的关系。一个优秀的班集体必须有一支素质优良、富有活力、团结协作、能独立工作的干部队伍。因此，班干部除了工作上为同学们搞好服务，在学习和纪律上更是要起模范带头作用。为了确保优中选优，确实把那些思想品德好、自我要求严、管理能力强、敬业精神好、学习勤奋扎实的学生选到班干部队伍中来，为学生树好样子、带好头，我在选取班干部的过程中采取了竞争机制和动态管理方法。
竞争上岗，谁行谁上。将班级有哪些职位及该职位的职责通告全班，让有意竞选的同学准备一份“假如我是……，我将……”的演讲稿，在班会课上进行竞选演说，同学们根据其演讲、平时表现及能力进行投票选举，最终选出大家认可的班委会。
严格管理，悉心指导。从小事抓起，不放过他们日常出现的一点小错误，把一些小的错误引申，晓之以理，以帮助他们克服自身习惯性的弱点，提高他们的整体素质。班长高平各方面都好，只是有一个迟到的毛病，结果，班里经常是上梁不正下梁歪，一段时间内学生迟到成风。“擒贼先要擒王”，我首先严格要求高平，帮他克服了缺点。学生看到班长都不迟到了，也逐渐杜绝了迟到的现象。
民主评议，舆论监督。一方面要注意定期召开班干部会议，对他们提出要求，加强工作方法的指导;另一方面要动员全体同学对班干部进行考评，对不合格的及时调整。每半学期召开一次“评议会”，班干部对自己的工作进行自我评价，同学们对他们进行肯定及指出不足，并建议其改进。这些措施扎实培养了班干部的敬业精神，打牢了班干部敬业的思想基础，极大了发挥了班干部模范带头的作用，在班内形成了一种“勤奋学习光荣、浪费时间可耻”的班风和学风。
和谐，让班级建设更美好演讲稿 3
尊敬的老师，各位同学们：
大家好！
今天，我们想来说一说有关和谐班级的问题。当今社会，很多同学都能在报纸，电视，广播上听到“和谐社会”‘这个词，和谐社会，就是指的你我在同一个环境里，创造和谐，互帮互助，创造美好。而所谓“和谐班级”又是什么呢？我想，要弄明白这个问题，我们首先要弄懂和谐二字。
和谐，说它远，它在天涯边上，说它近，它就在我们身边，友爱，共创，美好，创造出了和谐，没有以上三者，也就没有和谐的存在。
那么和谐班级也就顾名思义，就是指一个班级里，我们大家伙同学们互相友爱，互相帮助，共同创造出美好来。那么，怎样才能争取到这些呢？
首先，我们要减少同学们之间的隔阂。我们从一年级就说，班级是我们的大家庭，那么，到底何为大家庭呢？就是每个小家里的成员走到一起，变成了大家庭。从某种意义上来说，大家庭有的时候比小家庭还要温馨，还要团结。我们处在一个大家庭里，首先就要把班级真正当做自己的家，想明白这一点，以后的事情就很好办了。既然我们都是一家子，为什么要产生如此之大的隔阂呢？想一想，在你的家里，爸爸妈妈还有自己，肯定都是没有隔阂的，因为我们都是亲人啊！毕竟，我们在这个大家庭里生活了六年了，难道六年还不足以让我们形成和谐么？打断隔阂这堵墙，让我们从心里走到一起。只有这样，才能称得上是“和谐班级”。
再一个，很多同学都认为，某某班干部或是对某某同学偏心，或是管的太严厉，很是不服。这一点，我们是充分理解的。因为，每个人毕竟对每个人的看法不一样，某天因为某班干部管教自己，便会疏远他（她）。但是，在理解的.同时，我们也请大家慢慢消融掉这种不满，遇事，先要去想想自己的不对，当然，我也不是完全说班干部就是对的，如果认为班干部做的不对，可以及时提出来，请班干部也改正掉自己的错误。只要人人能学会这点，和谐也就不难追求。怕的就是有人不领悟，这样大家就会慢慢又变成了原来的样子。很多同学把班干部当敌人，其实，班干部也是这个家庭的一个成员罢了，有必要学会去慢慢理解，和班干部成为朋友，在心里都把对方当做是大家庭中的一员。今后，请同学们看待班干部的时候，多去想一想“和谐”二字。
我们知道，一个家庭要和谐，首先就要人人都有一颗坦诚的心，去对待每一位家庭成员。班级也是如此。
这就是我的观点，只要打破隔阂，人人坦诚相待，班级在不久的将来，也许就是今天、明天，一定会更美好，变成真正一个和谐的大家庭！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 4
亲爱的同学们：
我们每一个人不可能独自生存在这个世界上，我们不仅需要亲情，更需要友情。友情是一种珍贵的财富，她所展现出的关心、帮助、友爱是我们生活中最自然、最纯真的东西，她就像一股永远流淌着的温泉；也像一朵永不凋谢的鲜花；更像一颗闪烁的星星，照亮我们的心房，去找寻那一份归属和谐的宁静。
同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时， 当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？ 团结同学，与人真诚交往是我们学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。
我们的班级就像是一个大家庭。它——是班级和谐的纽带，有了它，班级才能像个家，一个温暖的'家，一个充满爱的家……
就拿一个班集体来说吧，当身旁的同学患难时，我们应该伸出援助之手，助他人一臂之力，迎难而上；当某位同学因有事而不能干值日时，我们应该主动代替。
班级就像是一个大家庭，而我们每个同学就是这个大家庭中的一份子，班级的和谐，需要我们每个同学互助互爱，只有构建了一种相互友爱的关系，才会剔除班级中那些“不和谐的音符”的存在，这样，才有助于和谐班级的形成。
大家都知道今年我校的3，4，5年级举行了绑腿跑活动。在训练的过程中，虽然同学们能力有差异，但是同学们互相鼓励、互相帮助、共同克服种种困难， 26个同学拧成一股绳，为集体争荣誉。这正是同学们友爱的体现，这样的班级会更加和谐。
友爱使我们的班级更团结，使我们的团体更有凝聚力。它是每个人不可缺少的东西，它就像一条细线，看不见，摸不到。但是它又把每个同学的心粘在一起，让班级充满爱，让整个教室充满爱。要是有了它，在学校里，你会发现：教室是多么明亮，老师讲的课是多么生动，同学的一举一动是多么可爱。这时，快乐和温暖从自己的心里涌出，化作那最灿烂的笑容！
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾；多一点奉献，少一点自私，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们以团结互助奏出美妙的交响乐，让我们的班级，我们的校园充满和谐。
和谐，让班级建设更美好演讲稿 5
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的主题是：友爱——班级和谐的纽带。
友爱在我们的生活中，就像一股永远流淌着的温泉；友爱在我们的心中，就像一朵永不凋谢的鲜花；友爱在我们的集体中，就像一颗闪烁的星星，它让我们的班集体在荣光闪耀中沐浴。校园是我们人生驻足的一个驿站，是我们学习知识、增长才干的舞台；我们的班级就像是一个大家庭，有老师，有学生，中间夹着师生情。还有那不可缺少的友爱。它——是班级和谐的纽带，有了它，班级才能像个家，一个温暖的家，一个充满爱的家……
在班集体中，当身旁的同学患难时，有人伸出援助之手，助他人一臂之力，迎难而上；当发现某位同学的成绩在下降时，有人主动去帮助补课；当知道某位同学生病了，不能来上课，有人主动去探望；当某位同学因有事而不能参加劳动时，也有人主动代替。友爱使我们更团结，使我们的集体更有凝聚力。
不过，在我们校园生活中，也时常有一些不和谐事情的发生。多半都是为了些小矛盾而产生纠纷，大家有时明明知道是谁对谁错，可彼此为了面子都不愿拉下赔礼道歉的脸，因而发生了打架斗殴等事件。有一句话说得好，“冲动是魔鬼”，说的`正是如此。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，遇到问题出现时冷静地想想值不值，就不会给自己也给其他同学造成伤害，也不会影响到班集体的荣誉。在人际交往中，我们一方面要学会尊重，尊重每个人付出的劳动成果；另一方面要把对交往对象的重视、恭敬和友好放在第一位。从古至今，人们都把尊敬放在人际关系和社会交往的首位，所以，发展和谐的人际关系应从一点一滴做起、从一举手一投足做起，包括言谈举止和称谓都应该体现人际交往中必要的礼仪、礼节和礼貌。一声“您早！”、一声“谢谢”“对不起”等等，有了这些，所有怨气、怨言都将化为乌有。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响曲！让我们的社会、我们的校园、我们的班级充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 6
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年四班的XXX。我演讲的题目是《和谐班级我的家》。
茂密的森林是小鸟的家，蓝蓝的天空是白云的家，清清的河水是小蝌蚪的家，和谐的班级是我们共同的家！
我爱我班，因为我们班有可爱的同学；我爱我班，因为我们班有优秀的老师；我爱我班，因为我们班是个和谐团结的班级；我爱我班，因为我们班还是个积极向上的班级。
为班级做贡献，每个人都从我做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。在班里就是这样，晨读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的.力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认认真真地拖拖地，及时拉正桌椅，教室会因此变得整洁，让人一看就对三年四班留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；写作业时，认真细心，一丝不苟，养成良好习惯，绝对不马马虎虎；课间游戏时，注意安全，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步！人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！
在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留了长的足迹。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。在优秀的集体中提高自我，发展自我，让我们的成梦想起飞，这，是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来！
谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 7
各位尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《热爱学校，热爱班级》。
第一次迈进校园的感受至今记忆犹新：花开的日子，我们走进金中校园这个快乐的地方;花开的日子，我们遨游在金中校园这个知识的海洋;花开的日子，我们一同分享全新的教学区，高耸的宿舍楼，嫩青的草坪……这是一所怎样年轻的学校啊!当时我很困惑，在这么年轻的学校里，我能干些什么又能学到些什么?
于是，我开始在校园里寻找：在课堂上，老师们谈吐不凡，老师的博学无私与学生的朴实好学形成了良好的互动，课堂上的氛围融洽而又和谐;联欢会上，你方唱罢我登场，台上精彩不断，台下掌声连连;操场上，足球比赛，篮球对决，输赢不是关键，握一握手，顷刻赛场上又是一片欢声笑语。
难以忘记，为了推行熄灯制度，学校老师每晚巡逻值班到深夜;难以忘记，为了提高教学质量，学校领导经常进入教学区，认真检查每个教室的课堂情况;难以忘记，为了增强学生的体质，学校组织体育老师每天让寄宿生出早早操……
是的，这是她活力的象征，她正处在辉煌时期，虽稚嫩，但前途无量。我发现自己已经把根扎在这片土壤上了，已经深深烙上了学校的印记。
那么，我们该为她做些什么呢?为了活跃学校的气氛，有的同学积极参加学校组织的各项活动，有的同学担任学生干部为学校尽一份力量，还有的同学发挥特长为学校献计献策。
一个人的力量对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但把每颗爱校之心聚集起来，力量将会无穷，毕业后再回首美丽的母校，我们可以无悔的说：“我无愧于初中三年的生涯，我为我的学校而骄傲。”
年轻的'梦想起飞，这不仅是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把青春和聪慧献给班级集体;明天，我们把才智和成就献给祖国母亲。我们用辛勤和汗水写下了灿烂的昨天，如今我们载着梦想与希望，为了将来而奋斗。
曾记得，几年前，我们学校还是一所教学设施陈旧，办学声誉令家长退避三舍的学校，到如今，我们学校已是旧貌换新颜。她取得的成绩是有目共睹的，一颗新星正从江海大地上冉冉升起。
为了我们精神的家园，为了我们一生的梦想和约定，为了我们学校美好的明天，我的答案清晰而坚定：“爱我校园，爱我班级，共铸知识的灵魂，为金中腾飞而努力!”
我的演讲到此结束，谢谢大家。
和谐，让班级建设更美好演讲稿 8
亲爱的老师、同学们：
大家好！
水有水的飘逸灵动，保持着一种轻快的蔚蓝色。山有山的沉稳厚重，保持着一种安心的墨绿色。活泼水也有闷乏枯燥的一面，虽然有着轻快的蔚蓝色，但似乎又是由高置低单调。沉稳的山也有多姿多彩的一面，虽然不能挪动，但是，在他的身上却又有着红花绿草，蝶飞凤舞的斑斓生命。
静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。对于我们，走在人生最灿烂最青春的时候的初中每个学生，学习的生涯也是这样的，对！就是灵动与沉稳交融，每一天都过的动静结合！
我们的班级有三十六个成员，班徽上有着色彩各异的三十六个点。这三十六个点均匀的分布在“一枝”太阳的周围，没错！你没有听错，确确实实是“一枝”太阳，能猜得到吗？恩，其实是“一枝太阳花”
至今还深刻的记得，班主任在初一时读给我们听得那个关于太阳花的.故事。故事就不便于细讲了，大概说的意思就是雨前的太阳花互相依靠一丛丛的面朝着阳光，雨中的太阳花受不住多大的雨水的打击低下了头，然而雨后的太阳花相互支撑在清新的空气中慢慢的站起来再次面对阳光、沐浴阳光。听着这个故事，是在说着太阳花的坚强与团结，但是呢我觉得对于一个班级来说，不仅是坚强和团结，和谐也是重要的组成部分。
古往今来，和谐思想绵绵不绝——从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，名人伟人在提到和谐的情况下发表了自己理想世界中的“社会和谐”。我想，我还真是没有这么大的觉悟，所以在这里我想跟所有的同学说上一句“让我们珍惜现在和剩下的时光，没有矛盾没有纷争的和谐相处下去。”
和谐，让班级建设更美好演讲稿 9
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！作为一个班级，我们一直在努力打造一个和谐的学习环境，为了让大家在这里感受到家一般的温暖和舒适，我们不断地推出各种建设性的活动和措施。
我们积极倡导尊重、理解和包容，让每个同学都能够得到充分的关注和关爱。我们鼓励大家勇于表达自己的想法和意见，同时也尊重他人的不同想法和观点。在班级里，我们要做到平等相待，不管是谁，都应该受到公正的对待和尊重。
我们注重班级文化的建设，让每一个同学都感受到班级的凝聚力和归属感。我们组织各种形式的团队活动，让大家参与其中，共同建立起一个积极向上、互相支持的团队。同时，我们还设立了班级荣誉榜和优秀表现公示栏，让大家能够获得认可和奖励，激发大家的自豪感和自信心。
最后，我们努力推进美好校园的建设，让班级成为整个校园的一个典范。我们每个人都要承担起自己的责任，积极参与到卫生、安全等方面的`工作中。我们还可以共同制定班级规章制度，让大家都能够遵守，保持良好的学习和生活习惯。
在创建和谐校园的道路上，每一个班级都有着不可或缺的作用，我们要共同努力，才能打造出一个温馨舒适、和谐友好的学习环境。最后，让我们一起肩负起责任，为了共建美好校园而努力。谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 10
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是七（12）班的XXX，今天我国旗下讲话的题目是《和谐班级我的家》。
记得半年前，我怀揣着梦想，带着些许期待，些许彷徨，走进了滨中，走进了我的第二个家——七（12）班，这是个由53位成员组成的大家庭，这里有真挚的友谊，有真切的.关爱，有谆谆的教导……现在我要说我爱我的班级，我爱我这个家！我们的老师就是我们的家长，他们带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域，为我们指引通往海洋彼岸的方向。课间我们一起畅谈，老师和我们的距离是那么近。在他们的眼中我们不仅仅是学生，还是朋友，在我们的眼中，亦是如此。诚然，我们这个家还不是最优秀的，它还需要成长，而它却始终都是我们成长的平台。还记得，广播体操比赛中我们自信地踏步赛场，我们敢于挑战竞技，因为家的力量在为我们呐喊，为我们加油，无论是输是赢，我们都会努力完成，我们都是胜利者。在这里，我们留下了酸甜苦辣，感受了友谊的真诚，也领略了竞争的压力，体味到了集体荣誉带给我们的甜蜜。在这里，有放纵的大笑，也有失意的苦闷，但无论是欢乐还是荆棘，大家会一同走过。在这里，竞争成了快乐，勤奋成了习惯，包容成了性格，自信成了风采。在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱快乐编织成的风景。
同学们，班级是我们的家，学校更是我们的大家，我们为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福，而这个家也是因为有我们才显得温暖甜蜜，活力四射……让我们一起奋斗，为我们滨中这个大家庭的进步而奋斗！我的讲话到此结束。谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 11
亲爱的老师，同学们：
有一种美，令人神往，令人惊艳，令人趋之若鹜。它凝练了银河的灵魂，它——似水温柔。
有一种美，令人迷惘，令人赞叹，令人想入非非。它汇聚了日月的精华，它——似山巍峨。
有一种美，令人沉醉，令人不禁，令人豁然开朗。它结合了星斗的璀璨，它——似云缭绕。
这种美就是和谐，译为：和睦，协调。
所以，今天，我演讲的题目就是：请把这里当做家。
正如人们一样，听到和谐的音乐，会为之旋律的完美而起舞；看到和谐的画作，会为之绝妙的构思而惊叹；读到和谐的文章，会为之细密的层次而品味。
因此说：和谐班级，也有如此大的魅力。
为班级和谐，老师该做什么？
老师，是一班之主。学校中，老师既是导演，又是演员。讲台上，老师把自己的知识倾囊而诉；下课了，老师又是同学们的大朋友。所以，老师对构建和谐班级有重要影响。那么作为老师，该如何为班级出力呢？
其实，我觉得老师们都有很强的责任感，他们把学生视为自己的孩子，愿意付出一切甚至自己的健康，只为让孩子们学到知识，强化知识，做孩子们成长之路的灯塔。老师的这些付出，我们不仅要予以肯定，还要对之感谢。但是，老师在教育学生的同时，还缺乏一些平等观念。老师们不由自主的把学生贴上各种标签，“好学生，三好学生，优秀生，尖子生”或许有些同学从小就被罩着这样夺目的光环，他们得到了额外的呵护和照顾，被老师们当做心头肉。可是，有没有想过一些“差生，坏学生”？他们难道甘愿被贴上这样的标签？不！他们是无奈的。当所有人把目光聚集在光环下，他们只能独自躲在角落，利用各种手段排解愤懑，甚至破坏班级纪律，以求别人的注意。所以，老师不应该把学生分为三六九等，不应该让他们在偏向中学习，不应该让他们在歧视中成长。要想构建和谐班级，老师要做到这点是很重要的，这会带来学生的倾向力和爱戴。能与学生融为朋友的老师，才会做构建和谐班级的领导者。
为班级和谐，xxx班的同学们该做什么？
众人常说：“人心齐，泰山移。”我们政治书上也提到过班集体的含义。集体，顾名思义，不是个人所组成的，亦不是个人所能支配的。要想为班级夺得荣誉，也不是一个人的力量能完成的。我觉得，咱们xxx的同学们，都很有干劲，都很聪明，很活泼，我并不赞同别人为我们班贴上的坏标签，我觉得咱们都是最可爱的，我们具有花季应有的活力。具有青春应有的朝气
但是，就如老师们所说：“成也在此，败也在此。”xxx每个同学都有自己的独特之处，都有自己的过人之处，正如生活所告诉我们的，每个人都是不一样的。就像树上的叶子，不会有一片是完全相同的。所以，我认为发挥长处是有必要的。可是，如果每个人都想展现自己，通过一些方式让别人注意到自己，那么班集体就会出现分歧，好像参差不齐的小树，虽然枝杈多，却不会引人注意。这样，我们就应该意识到，万事都要懂得和谐。班级和谐就是这样。拿卫生，纪律来说吧！学校的流动红旗一出台，班里有些同学就说“咱班没希望了。”我觉得并非如此。
xxx！多响亮的名字！我们是谁？是xxx班的一员。说实话，过去值日我也不认真。可是我也懂得为班级争得荣誉。同学们，班主任劳心焦思的关心我们的学习，专注我们的成长，60个人啊！他要为我们操多少心？或许我们的父母很辛苦，因为他们有我们这样淘气的孩子。可是想想老师们啊。他们有多少个孩子要关心。多少届孩子要关心。这不仅是个庞大的数字，更代表一种伟大的奉献。老师是什么？是我们未来的指路人。可是现在，我们却依然不懂事的去犯错，去捣乱。是的，老师会原谅我们。只不过，我们对得起老师们吗？
班主任除了帮助我们获取知识，还要管卫生，管纪律。其他科老师除了讲课，还要认真的'为我们看作业。他们完全可以敷衍了事，可是为什么他们要如此用心？这是责任。人们常说：老师，父母。老师就是我们在学校最亲的人。所以，当自己不懂事的时候，我们要想想老师。看看自己对不对得住老师。
现在，我觉得自己像是就收成人礼一般，突然变得严肃了。说实话，为班级，我做得很少，要求却很多。不知道理会老师的良苦用心，一味的不听话，不接受教导。这个，我应该深刻反思和检讨。当然，不仅是我。是我，我想同学们也是如此。纪律，卫生！真的这么难么？我们要相信自己。我们要把自己真正当作xxx的一员，把同学们当作自己的兄弟姐妹，这就是“一个集体，一家人。”
所以说，班级和谐是要靠大家努力的，班级和谐是要靠时间磨练的，大家有事多谢谦让，多些理解。平时多关心下老师，多紧张下学习。正如所学的“权利与义务的一致性”。我们有权利在xxx班学习，就有义务让它成为一个完整的集体，有义务让它挂上荣耀的光环，有义务让它成为本届最璀璨的毕业班！
我相信，构建班级和谐，对我们xxx班来说，是小case。所以，让我们行动起来吧，让我们真正让xxx成为我们的家。不要辜负老师和父母的期望。不要辜负我们xxx班这个响亮的称号！
我的演讲完毕，谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 12
各位老师，各位同学：
大家好！
我是来自秦淮中学高一（17）班的参赛者，XXX。
今天我演讲的题目是《和谐班级我的家》。
我们班级是由41位志趣相投热爱美术的伙伴组成的大家庭，短短两个多月来，在老班的带领下，集全班智慧建设班集体，并在建设班集体的过程中享受着成长的快乐。
看！我们的班徽，整体造型出自奥运金牌“金镶玉”，具体由大拇指、41颗五角星、班级口号和学校首字母组成，颜色为蓝色和金色两套色，蓝色表示理性，金色表示辉煌。整个造型饱满大方，寓意鲜明。“大拇指”其一代表我们想做最好的班级，其二我们将用行动赢得老师、家长以及社会对我们的赞许，其三是我们自信的象征。41颗星围绕在周围象征着全班41位同学在班级内核精神的指引下——不断成长，不断辉煌。
这究竟是怎样的一个班级呢？您一定充满了好奇，就让我们带着大家走进我们的班级。
（镜头一）
我们班的抹布。从军训第一天开始就是这样，我想直到我们毕业的那一天也都会是这样的。上面的旧抹布就是10届高三16班留下来的，老班说，这是优良传统。记得军训第一天老班培训全班同学叠抹布时就说，这几块抹布就算是用旧了用烂了，也要每时每刻都被叠得像豆腐块一样放在那儿，现在这已然成了我们班的一个班级符号了。
（镜头二）
军训的刻骨铭心。8月19日，上午我们班因故被教官罚站军姿，全班同学在烈日下站了足有一个小时，大家个个汗如雨下，但直到最后，没有一个退缩，没有一句怨言。罚站后，本以为教官会让我们回教室休息，可是没有，教官又让我们围着田径场跑步，一圈下来，疲劳不堪的我们乞望着教官，可教官喊了一句：“继续”。又一圈下来，我们不再看教官，我们开始自觉地挑战极限，即便脸上挂着泪水，表情也是严肃而坚定的，步伐仍旧整齐，大家的心好像被磁铁吸附在一起一样不停地跑着。汗水混着泪水不停地流淌，甚至个别女生在队伍中抽泣。老班望着我们严肃地说，很震撼你们能够接受今天的惩罚，虽是罚的，但读出了大家的坚毅，这就叫——“精神”。
回到教室，老班又在黑板上写了三行大字——“学会了接受，学会了适应，你就是强者”。
（镜头三）
校运会前一天的晚自习上演了“高一（17）班出征校运会誓师大会”。在一系列程序之后是誓师宣言和巨幅班徽签字仪式，整个过程让我们感到一种前所未有的隆重、庄严，也给我们带来了无限的乐趣。运动会还没举行，我们就已经得到了精神上的洗礼。校运会的`入场式上我们班的方阵一直按兵不动，直到快到主席台前，我们才迅速变换队形，将签有全班大名的13平方米的巨幅班徽按事先排好的阵形拉开，迈着整齐的步伐经过主席台，那一刻全场震撼，掌声不断。老班说，最精彩的部分就该在最后一刻呈现。
（镜头四）
我们班对劳动的解读——会做事就会学习。记得老班说，“分数诚可贵，诚信价更高，若要想得到，劳动最可靠”。11月3日有位同学违反了班规，发现错误后自觉地拿着抹布去水房搓洗，接着就一刻不停地擦起门来。看到他乐意接受的样子，老班就开始和大家一起分享他干活的快乐，这一分享，大家都来自发地干活了，擦门、擦窗，扫地，感觉抢着干一样。后来几乎每天中午，都有人主动打扫卫生，这就是我们班的午后阳光……现在，劳动已经成了我们的重要活动之一，压力大就劳动，情绪差就劳动，我们的理念就是劳动了心灵就会净化，劳动已然成了一种全能培训了。
有校园的气息，也有军队的元素；有集体的智慧，也有青春的活力；有学习的充实，也有劳动的乐趣。高一（17）班已经成了我们的家。积极向上，热爱生活就是我们的班级文化。
这儿窗明几净，洁白亮堂
这儿挥洒汗水，任我翱翔
这儿书声琅琅，激情飞扬
这儿师生和谐，拥抱阳光
这就是我们的高一（17）班，这就是我们深深爱着的家！如果您有兴趣，欢迎您到我们的家来做客。
谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 13
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是“和谐，让班级建设更美好”。
我们都知道，班级是我们学习和生活的重要场所，一个和谐的班级环境能够让我们更好地成长和进步。那么，什么是和谐的班级呢？和谐的班级是一个充满关爱、尊重、合作和团结的地方。
在和谐的班级里，同学们相互关爱。当有同学遇到困难时，大家会毫不犹豫地伸出援手，给予帮助和支持。无论是学习上的问题，还是生活中的烦恼，都能在同学们的关心下得到解决。这种关爱让我们感受到班级的温暖，也让我们更加珍惜彼此的友谊。
和谐的班级也是一个充满尊重的地方。同学们尊重彼此的.个性、兴趣和观点。我们不会因为别人的不同而嘲笑或歧视他们，而是学会欣赏和接纳他人的独特之处。在这样的班级里，每个人都能自由地表达自己的想法和感受，而不用担心被批评或否定。
合作是和谐班级的重要特征。在学习和各项活动中，同学们相互合作，共同完成任务。我们明白，只有通过合作，我们才能发挥出更大的潜力，取得更好的成绩。在合作的过程中，我们学会了沟通、协调和分工，这些能力将对我们的未来发展产生积极的影响。
团结是和谐班级的坚实基础。当我们面临挑战和困难时，班级成员会团结一心，共同克服。我们知道，只有团结起来，我们才能战胜一切困难，实现我们的目标。团结让我们的班级更有凝聚力，也让我们更加自信和坚强。
那么，如何建设一个和谐的班级呢？首先，我们要从自己做起，学会关爱他人、尊重他人、与他人合作和团结。我们要以积极的态度参与班级活动，为班级的发展贡献自己的力量。其次，我们要建立良好的班级规章制度，规范同学们的行为，营造一个有序的学习和生活环境。最后，我们要加强班级文化建设，通过开展各种活动，增强班级的凝聚力和向心力。
同学们，让我们共同努力，建设一个和谐的班级。让我们在这个温暖、尊重、合作和团结的大家庭中，快乐地学习，健康地成长。因为和谐，班级建设会更美好！
谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 14
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我站在这里，今天要和大家探讨的主题是“和谐，让班级建设更美好”。
班级，对于我们每一个人来说，就像是一个小小的社会，是我们成长道路上不可或缺的一部分。一个和谐的班级，就如同一个温馨的家园，能给予我们力量、勇气和信心。
和谐的班级首先体现在良好的人际关系上。在这样的.班级里，同学们之间相互尊重、相互理解、相互包容。我们不会因为一点小事就争吵不休，而是学会换位思考，站在对方的角度去考虑问题。当同学取得进步时，我们会真诚地为他鼓掌；当同学遇到困难时，我们会主动地伸出援手。在和谐的班级中，每个人都能感受到来自他人的关爱和支持，这种温暖的氛围让我们的学习和生活充满了动力。
和谐的班级还表现在积极向上的学习氛围中。同学们都有着明确的学习目标，大家相互鼓励、相互督促，共同进步。在课堂上，我们认真听讲、积极发言，与老师形成良好的互动；在课后，我们一起讨论问题、分享学习经验，共同提高学习成绩。在这样的班级里，学习不再是一种负担，而是一种乐趣，一种追求。
此外，和谐的班级也离不开老师的引导和关爱。老师们就像我们的引路人，他们用智慧和爱心照亮我们前行的道路。他们不仅传授给我们知识，还教会我们做人的道理。在和谐的班级中，老师和学生之间建立起了一种平等、信任的关系，我们可以大胆地向老师提出自己的想法和建议，而老师也会耐心地倾听我们的心声，给予我们及时的指导和帮助。
那么，我们应该如何为建设和谐班级贡献自己的力量呢？首先，我们要从自身做起，严格要求自己，遵守班级规章制度，做一个文明有礼的学生。其次，我们要积极参与班级活动，为班级的发展出谋划策，发挥自己的特长和优势。最后，我们要学会与他人合作，共同完成班级的各项任务，在合作中培养团队精神和集体荣誉感。
同学们，让我们携手共进，努力营造一个和谐的班级环境。让我们在这个充满爱与温暖的大家庭中，绽放出属于自己的光彩，为班级建设的更加美好而努力奋斗！
谢谢大家！
和谐，让班级建设更美好演讲稿 15
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起探讨“和谐，让班级建设更美好”这个话题。
和谐，是一种美好的状态，它代表着平衡、协调和统一。在一个和谐的班级里，同学们之间相互尊重、相互关爱、相互支持，大家共同努力，为实现班级的目标而奋斗。
和谐的班级，有着良好的师生关系。老师是我们成长道路上的引路人，他们用知识和爱心浇灌着我们，让我们茁壮成长。在和谐的班级里，我们尊重老师的劳动成果，认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。同时，老师也关心我们的生活和学习情况，及时给予我们帮助和指导。这种良好的师生关系，让我们在学习中感受到了温暖和关爱，也激发了我们的学习热情。
和谐的班级，还有着团结友爱的同学关系。同学们来自不同的家庭，有着不同的性格和爱好，但在和谐的班级里，我们学会了相互包容、相互理解、相互帮助。当有同学遇到困难时，大家会毫不犹豫地伸出援手，共同帮助他度过难关。当有同学取得进步时，大家会真诚地为他祝福，共同分享他的喜悦。这种团结友爱的同学关系，让我们在班级里感受到了家的温暖，也让我们更加珍惜彼此的友谊。
和谐的班级，更有着积极向上的学习氛围。在和谐的班级里，同学们都有着明确的学习目标，大家相互鼓励、相互竞争，共同进步。我们在课堂上积极发言，勇于表达自己的观点；在课后认真复习，积极参加各种课外活动。这种积极向上的`学习氛围，让我们在学习中不断挑战自我，超越自我，也为我们的未来发展奠定了坚实的基础。
那么，我们应该如何建设一个和谐的班级呢？首先，我们要树立正确的价值观，学会尊重他人、关爱他人、帮助他人。其次，我们要遵守班级规章制度，自觉维护班级的秩序和荣誉。最后，我们要积极参与班级活动，为班级的发展贡献自己的力量。
同学们，让我们共同努力，建设一个和谐的班级。让我们在这个充满爱与温暖的大家庭里，一起学习、一起成长、一起进步。因为和谐，班级建设会更美好！
谢谢大家！
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