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《画图表示正比例量》习题
在日常学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到练习题，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。什么样的习题才是好习题呢？以下是小编整理的《画图表示正比例量》习题，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、判断下面各题中的两种量是不是成正比例关系（用对、错表示）。
1.每袋面粉的质量一定，面粉的总质量和袋数。（）
2.工厂每小时生产零件数一定，生产时间和生产零件总数。（）
3.路程一定，速度和时间（）
4.小华跳高的高度和她的身高。（）
5.小刚的体重和身高。（）
6.一根绳子剪成两段，第一段的长度和第二段的长度（）
二、巩固练习
购买礼品的份数与应付钱数如下表。
份数 10 20 40 60 80 100 应付钱数/元 80 160 320 480 640 800
（1）分别写出各组应付钱数和份数的比。
（2）说明这个比值所表示的意义。
（3）表中的应付钱数和份数成正例吗？为什么？
三、订购同一种报纸和应付钱数如下表。
份数 1 5 10 15 20 25 30 应付钱数/元 0.5 2.5 5
(1)你能把表格补充完整吗?
(2)表中两种量是否成正比例，为什么？
(3)用图形表示两种量之间的关系。
四、订阅《少年天地》的份数与总价的情况如下表。
数量 1 2 3 5 7／份 总价／元 12 24
（1）把上面的表格填写完整。
（2）根据表中数据，在下图中描出份数和总价所对应的点，再把这些点依次连起来。
（3）订阅《少年天地》的总价和份数成正比例吗？为什么？
（4）从图像中可以知道，订阅 4 份《少年天地》需要（）元；72 元可以订阅（）份《少年天地》。
五、下面的图像表示学校平面图的图上距离和实际距离的关系。
从图像中收集数据，先把表格填完整，再判断图上距离和实际距离是否成正比例关系。
图上距离／cm 2 4 6 8 实际距离／cm 20xx
六、判断下面每题中的两个量是否成正比例，并说明理由。
（1）长方形的长一定，面积和宽。（）
（2）减数一定，被减数和差。（）
（3）数量一定，单价和总价。（）
（4）每袋水泥质量一定，水泥袋数和总质量。（）
（5）正方表的周长和边长。（）
七、解比例。
2.1∶14＝13.5∶x
161∶x＝83∶61
45∶x＝3∶4
x∶3.5＝2∶14
12∶x＝2.4∶1.6
x∶21＝15∶65
八、 表中的数据可以用下面的图像表示。
（1）图中的 A 点表示 1 小时行 80 千米，B 点表示 5 小时行 400 千米，其他各点呢？
（2）图中所描的点在一条直线上吗？
（3）根据图像判断，这辆汽车 2.5 小时行驶多少千米？行驶 440 千米需要多少小时？
九、 芳芳和小朋友们一起骑车去动物园玩。
下面的图像表示她骑车的路程和时间的关系。
（1）芳芳骑车行驶的路程和时间成正比例吗？为什么？
（2）利用图像估计，芳芳 20 分钟大约行多少千米？行 20 千米大约用多少分钟？
十、 小李师傅生产零件的情况如下。
（1）完成下表。
（2）把上表中的数据在下面的方格纸上表示出来。
（3）连接各点，你发现什么？
（4）估计一下，2.5 小时大约做多少个零件？5.5 小时呢？
（5）自己提出问题，并解答。
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