2023年初中生物心得体会
我们心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的2023年初中生物心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1月17到18日在琼山二中进行了生物物理化学培训。本次培训凝合了众多教化专家和教化战线的广阔老师，教研员，教化行政领导的心血和才智。通过对新课标的学习，是我更加清楚的明确了教学当中的灵魂就是“我们为什么而教。我们要让学生‘了解，理解，驾驭，会操作技能。”同时也是我更加清晰教材结构及重点，及如何教学。
一教材分析
初中《生物学》，在原有的基础上，曾填了新内容，图像更加立体化，是学生生有更加清楚的印象，如，学问方面：强化了重要概念。通过精简、整合等方式，适当增加和削减内容。教材的部分内容体现缺少层次性和系统性。教材的部分内容缺少试验科学探究活动。新教材用陈述句来描述概念的内涵，教材强调改进探究指导（如多供应可供选择的试验材料）；加强科学方法的提炼和总结；等等，以提高探究活动可行性。反映生物科技进展，更新课外阅读材料。练习题增加题型，帮助概念的建构和应用，更新插图，使新教材更加系统化。
二教学方法
（一）建立新型的师生关系，成为学生的挚友和榜样。
须要从如下几个方面努力：第一，老师需真情对待学生，关切爱惜学生。其次，呈现教学过程的魅力，品尝教学胜利的喜悦。第三，完善特性，呈现个人魅力。
（二）教学中应坚持学生的自主选择和主动探究，为学生特性充分发展创建空间：与生物课改相适应的基本学习方式是探究学习，其教学过程要体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发觉，学会探究，形成发觉问题与解决问题的实力。引导学生先将问题进行分类，确定视察、探究的依次，探讨出科学、可行的试验方案进行探究，再分析现象，得出结论。
（三）重视学生的特性发展
生物学教学要求大胆改革传统的课堂教学模式，提倡和主动实践启发式、探讨式、合作式、探究式教学，加强生物学试验教学，主动采纳计算机网络等多媒体协助教学，使生物学和信息技术整合，使课堂气氛活跃起来，互动起来。同时注意对学生的个别辅导，使每个学生都真正地成为学习的主子，促进他们的特性发展，新课标和新教材，很好地体现了上述的精神。
几天的培训，是我对新课标有了新的理解与体会，是我明确以人为本的教学看法。在教学过程中要把学生当做挚友。教学资源共享成为本次培训的一大收获。但对详细实施仍有肯定的困惑，还须在实践中不断学习、总结和反思。
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