授课心得体会

时间：2025-06-30 10:06:38 银凤心得体会我要投稿

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授课心得体会（通用11篇）

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的授课心得体会_授课教学总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

授课心得体会（通用11篇）

　　授课心得体会 1

　　作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：

　　一、课前认真备课，精通课程内容

　　古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

　　二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率

　　在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

　　1、要注重新课的引入

　　好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

　　2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学

　　教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

　　3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用

　　课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

　　4、时间的把握。

　　在每次课的.两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。

　　5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

　　作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以作为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。

　　三、今后要学习的地方

　　我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

　　总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

　　授课心得体会 2

　　在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。

　　下面是我的几点体会：

　　一、认真备课

　　在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

　　二、讲课清晰

　　在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。

　　我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的'内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

　　三、课堂互动

　　在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。

　　四、时间分配

　　教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。在讲课时间的把握上也要合理分配。说课要分秒必争这是对时间的把握，既要充分利用时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系，老师要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

　　总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。再次感谢老师给我们这个展现自己的机会，在以后我会更加努力的。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。谢谢!

　　授课心得体会 3

　　非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师优质课评比活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：

　　一、课前认真备课，精通课程内容

　　二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率

　　在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

　　1、要注重新课的引入

　　好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

　　2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学

　　教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

　　3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用

　　课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

　　4、针对实际合理使用教学手段

　　由于机能学实验课的特殊性，既要求学生有良好的理论基础，又要具备实践动手能力，单凭口头传授课程很难达到目的，因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看，使学生更容易理解和接受，同时，增加了同学的兴趣，注意力也有所提升。因此，在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。

　　三、在讲课的过程中需注意的几个问题

　　1、语速适中，抑扬顿挫

　　语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。

　　2、要善于维持课堂秩序和气氛

　　通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。

　　3、适当的距离

　　在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

　　4、时间的把握

　　实验课大部分时间是学生进行操作的时间，因而理论授课要把握好合理的时间范围，既要学生理解实验内容，又有足够的时间去实践，还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点及实验中的不足之处。

　　5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

　　我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的`角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

　　四、今后要学习的地方

　　总而言之，青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位专家老师们给予批评与指正。谢谢!

　　授课心得体会 4

　　由于我们是在校大学生，寒暑假和平时周末有很多在外面中小学体验上课的机会，但是又因为我们缺乏上课的经验，所以通过很多次在中小学义务支教和在辅导班担任任课老师，我总结了一些要讲好一堂课的心得体会。

　　一、课前准备

　　首先要自己先读透和弄懂要讲的这堂课的内容，弄清重点和难点在哪里，并做好标记，到时上课时要多给学生强调本课的难点，比较简单的知识点可以略微带过。

　　由于学生是第一次上我们的课，学生对我们上课的'风格会感到比较陌生，到时上课时如果跟学生互动时可能会冷场，所以我们很有必要在课前跟学生进行沟通。我们可以跟学生聊聊他们喜欢的东西，比如对于女生的话，我们可以跟她们聊聊衣服和美食之类的;而对于男生，我们可以跟他们聊聊游戏和体育运动之类的话题。这样可以缩小跟学生之间的距离感，也是一种快速拉近关系的好方法。

　　二、课中

　　上课时可以多用幽默的语言刺激学生的感官，吸引学生的注意力，比如学生表现的比较好的话，我们可以用“给力”之类的流行词来赞美他们，这样可以跟学生有共鸣，消除他们心中老师总是很“老古板”的形象，我们也可以适当插入一些当地土话来跟学生拉近距离，这样同样也有幽默的效果。

　　我们还要多跟学生互动，多让学生参与其中，不能单自己一个人在台上讲。比如我们讲英语课时，我们可以要求几组同学来扮演课文中的角色来朗读课文，并且不管学生读的好还是不好，一定要多给学生一些鼓励的话语，让学生知道老师一直在肯定他们所做的努力。

　　三、课后

　　上课快结束后，我们一定要布置相关的练习要学生回去完成，这样可以巩固本节课的内容。

　　上完课后我们还要跟学生进行沟通，这样可以让我们及时了解学生还有那些知识点没听懂，如能当场给学生解决的可以及时帮学生解决疑问，如不能当场解决的，我们可以在下堂课进行复习巩固。

　　这就是我这几次上课的心得体会，相信只要做好以上几点，再不段进行完善，我们一定可以使课堂气氛轻松活泼，同时学生很容易也会很主动接受我们所教授的知识!

　　授课心得体会 5

　　在这段时间的授课过程中，我深刻体会到因材施教的重要性。每个学生都是独立的个体，有着不同的学习基础、性格特点和接受能力，只有根据他们的差异调整教学方法，才能真正激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

　　起初，我采用统一的教学模式，按照既定的教案授课，认为只要内容讲解清晰，学生就能掌握知识。然而，课堂上学生的反应却让我大失所望。有的学生理解能力强，觉得课程进度太慢，逐渐失去兴趣；有的学生基础薄弱，跟不上教学节奏，越学越吃力，甚至产生了厌学情绪。这让我意识到，“一刀切” 的教学方式并不适用于所有学生。

　　于是，我开始深入了解每个学生的情况。通过课堂观察、作业分析和与学生谈心，我掌握了他们的学习特点和需求。对于学习能力较强的学生，我为他们提供拓展性的学习任务，鼓励他们自主探究，参加学科竞赛；对于基础薄弱的'学生，我利用课余时间为他们进行一对一辅导，从最基础的知识点入手，循序渐进地帮助他们巩固知识。同时，在课堂教学中，我设计了不同难度层次的问题，让每个学生都能参与到课堂互动中，获得成就感。

　　经过一段时间的实践，我惊喜地发现，学生们的学习积极性明显提高。基础薄弱的学生逐渐跟上了班级进度，脸上有了自信的笑容；学习能力强的学生在拓展学习中不断挑战自我，取得了优异的成绩。这次经历让我明白，作为教师，我们要像园丁一样，细心观察每一朵花的生长特点，给予它们合适的养分和照顾，才能让它们绽放出最美的姿态。在今后的教学中，我会继续践行因材施教的理念，努力让每一个学生都能在学习中找到属于自己的光芒。

　　授课心得体会 6

　　传统的填鸭式教学已难以满足当今学生的学习需求，为了让课堂更加生动有趣，激发学生的学习热情，我在授课过程中不断尝试创新教学方法，这一过程让我收获颇丰。

　　以往的课堂上，我习惯站在讲台上滔滔不绝地讲解知识，学生们则被动地听讲、记笔记，课堂气氛沉闷。为了改变这种状况，我引入了小组合作学习模式。在讲解一些具有探讨性的知识点时，我将学生分成小组，让他们围绕问题展开讨论，共同寻找答案。例如，在语文的议论文学习中，我设置了辩论题目，让学生们分组进行辩论。学生们在准备辩论的过程中，积极查阅资料，深入思考问题，课堂上的发言也十分精彩。这种方式不仅培养了学生的团队合作能力和思维能力，还让他们在交流中碰撞出思想的火花，加深了对知识的理解。

　　此外，我还利用多媒体技术丰富教学内容。在地理课上，我通过播放纪录片和动画视频，将抽象的地理概念和自然现象直观地展示给学生。比如讲解火山喷发的原理时，一段生动的动画演示让学生们一目了然，原本枯燥的'知识变得生动有趣，学生们的注意力也更加集中。

　　创新教学方法让我的课堂焕发出了新的活力。学生们不再是知识的被动接受者，而是学习的主动参与者。他们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高能力。这也让我明白，教学不能墨守成规，只有不断创新，与时俱进，才能适应时代的发展和学生的需求。在未来的教学中，我会继续探索更多新颖有效的教学方法，让每一堂课都充满吸引力和生命力。

　　授课心得体会 7

　　良好的师生互动是营造积极课堂氛围、提高教学质量的关键。在授课过程中，我深刻认识到与学生建立良好互动关系的重要性，并努力实践，从中获得了许多宝贵的经验。

　　刚开始教学时，我过于注重知识的传授，忽视了与学生的互动交流。课堂上，我讲得热火朝天，学生们却反应冷淡，有的甚至走神、打瞌睡。这让我反思自己的教学方式，意识到只有让学生积极参与到课堂中来，才能真正实现教学目标。

　　于是，我开始注重与学生的眼神交流，用鼓励的目光关注每一个学生，让他们感受到我对他们的重视。同时，我增加了课堂提问的频率，不仅提问学习成绩好的学生，也关注那些平时不太爱发言的学生，给予他们展示自己的机会。当学生回答正确时，我会及时给予表扬和肯定；当回答错误时，我也会耐心引导，帮助他们找到正确答案。此外，我还会在课堂上分享一些自己的生活趣事和学习经历，拉近与学生的距离，让他们觉得老师不仅是传授知识的`人，更是可以亲近的朋友。

　　通过这些努力，课堂氛围发生了明显的变化。学生们变得更加积极主动，他们会在课堂上主动提出问题，与我和其他同学交流讨论。师生之间的关系也更加融洽，学生们对我的信任和喜爱与日俱增。我深刻体会到，师生互动不仅仅是教学的手段，更是情感的交流。只有建立起和谐的师生关系，才能让学生在轻松愉悦的氛围中学习，提高学习效果。在今后的教学中，我会继续加强与学生的互动，用心倾听他们的声音，用爱浇灌他们的成长。

　　授课心得体会 8

　　课堂管理是教学活动顺利开展的重要保障。在授课过程中，我逐渐认识到有效的课堂管理对于营造良好学习氛围、提高教学质量的重要性，也在实践中积累了一些宝贵的经验。

　　最初，我对课堂管理的重要性认识不足，认为只要教学内容精彩，学生就会自觉遵守纪律。然而，现实并非如此。课堂上，总有个别学生不遵守纪律，交头接耳、做小动作，甚至影响其他同学学习。这些行为不仅干扰了正常的教学秩序，也影响了教学效果。我开始意识到，没有良好的课堂管理，再好的教学方法也难以发挥作用。

　　为了解决这些问题，我制定了明确的课堂规则，并在开学第一节课就向学生宣布。规则涵盖了课堂纪律、作业要求、奖惩制度等方面，让学生清楚知道什么是可以做的，什么是不允许做的。同时，我注重培养学生的自律意识，通过班会课等形式，引导学生认识到遵守纪律对自己和他人学习的.重要性。在课堂上，我时刻关注学生的行为表现，对于遵守纪律的学生及时给予表扬和奖励，对于违反纪律的学生，先进行提醒，如果多次提醒无效，则按照规定进行适当的惩罚。

　　此外，我还注重与学生建立良好的师生关系，用关心和尊重赢得学生的信任。当学生感受到老师的关爱时，他们更愿意遵守课堂纪律，配合教学工作。经过一段时间的努力，课堂纪律有了明显改善，学生们能够更加专注地学习，教学秩序得到了有效保障。课堂管理是一门艺术，需要教师不断学习和探索。在今后的教学中，我会继续完善课堂管理方法，为学生创造一个安静、有序、高效的学习环境。

　　授课心得体会 9

　　教学反思是教师专业成长的重要途径。在授课过程中，我养成了及时反思的习惯，通过对教学过程和效果的反思，不断发现问题、总结经验，实现自我提升。

　　每一堂课结束后，我都会静下心来回顾整个教学过程，思考教学目标是否达成、教学方法是否得当、学生的学习效果如何等问题。例如，在一次数学应用题讲解课上，我发现尽管自己讲得很详细，但仍有不少学生没有掌握解题方法。通过反思，我意识到是自己在讲解时没有充分考虑学生的思维特点，讲解方式过于抽象。于是，在下一次类似课程中，我采用了生活实例引入的方法，将应用题与学生熟悉的生活场景相结合，学生们的理解和接受程度明显提高。

　　除了对课堂教学进行反思，我还会反思与学生的沟通交流方式、作业布置与批改情况等方面。在与学生沟通时，我反思自己是否做到了耐心倾听、理解学生的想法；在作业批改中，我思考如何通过作业反馈更好地帮助学生巩固知识、提高能力。通过不断反思，我发现了自己在教学中的许多不足之处，也找到了改进的方向。

　　教学反思让我明白，教学是一个不断探索和改进的过程。只有敢于正视自己的问题，不断总结经验教训，才能在教学实践中不断进步。在今后的'教学工作中，我会继续坚持教学反思，以更加严谨的态度对待教学，努力提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育。

　　授课心得体会 10

　　兴趣是最好的老师，在授课过程中，我深刻体会到激发学生学习兴趣对于提高教学效果的重要性，也在实践中积极探索激发学生兴趣的方法。

　　在教授一些理论性较强的'学科时，学生们往往会觉得枯燥乏味，学习积极性不高。为了改变这种状况，我尝试将知识与生活实际相结合，让学生感受到知识的实用性和趣味性。比如在物理课上讲解摩擦力时，我通过播放生活中摩擦力应用的视频，如汽车刹车、人走路等，让学生直观地感受摩擦力的作用。然后，我组织学生进行小组实验，让他们亲自体验不同表面的摩擦力大小，学生们在动手操作中兴趣盎然，对摩擦力的概念和原理也有了更深刻的理解。

　　此外，我还会根据教学内容设计有趣的游戏和竞赛活动。在英语单词学习中，我开展了单词接龙、单词拼写比赛等活动，学生们为了在比赛中取得好成绩，积极主动地背诵单词，课堂气氛十分活跃。通过这些活动，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的竞争意识和团队合作精神。

　　当学生对学习产生兴趣时，他们会变得更加主动和积极，学习效果也会显著提高。激发学生的学习兴趣是一项长期而艰巨的任务，需要教师不断创新和努力。在今后的教学中，我会继续探索更多有效的方法，点燃学生的学习热情，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

　　授课心得体会 11

　　在授课过程中，我深刻认识到家校合作对于学生成长的重要性。家庭和学校是学生成长的两大重要环境，只有两者相互配合、相互支持，才能更好地促进学生的全面发展。

　　刚开始教学时，我与家长的沟通较少，认为学生的教育主要是学校的责任。然而，随着教学工作的深入，我发现一些学生在学校和家庭中的`表现存在差异，有些问题仅靠学校教育难以解决。于是，我开始加强与家长的联系，通过家长会、家访、微信沟通等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，同时了解学生在家庭中的学习和生活情况。

　　在与家长的沟通中，我发现有些家长对孩子的学习缺乏正确的引导方法，过于关注成绩而忽视了孩子的心理健康和兴趣培养。针对这种情况，我会与家长分享一些科学的教育理念和方法，帮助他们树立正确的教育观念。例如，我建议家长多鼓励孩子，培养他们的自信心；引导孩子合理安排时间，做到学习和娱乐相结合。同时，我也会听取家长的意见和建议，共同探讨如何更好地教育孩子。

　　通过家校合作，我与家长建立了良好的信任关系，家长们对孩子的教育更加重视，也更加积极地配合学校的工作。学生们在家庭和学校的共同关爱和教育下，学习成绩和综合素质都有了明显提高。我深刻体会到，家校合作是教育成功的关键。在今后的教学中，我会继续加强与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同为学生的成长保驾护航。

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