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读《数学计算能力培养手册》后感
读完一本书以后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的读《数学计算能力培养手册》后感，希望对大家有所帮助。
读《数学计算能力培养手册》后感 1
本人利用这个暑假好好研读了数学计算能力培养手册》这本书，这本从整数、数的整除、分数和百分数、小数、简易方程和几何初步知识等六章对如何培养小学生的数学计算能力进行了详细的讲解。现在我就从以下几个方面来谈谈自己的见解。
一、要讲清算理和法则
算理和法则是计算的依据。正确的运算必须建筑在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做四则计算题时，就可以有条不紊地进行。如何讲清算理呢？如我在分数加法教学中，先引导学生讲述算理，概括法则，如讲同分母分数加法+时，可以这样进行：先用图表示：然后提问和这两个分数的分数单位各是多少？各有几个这样的单位？结合图形观察后回答：1个加上2个等于多少？通过计算这个题，你能初步概括出同分母分数加法的法则吗？（引导学生用自己的语言叙述，这时，学生的叙述可能是不完整的）。并让学生再思考：怎样计算？并说明理由。通过计算以上两个题，你能概括出同分母分数加减法的法则吗？在这个基础上再出示结语：同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。这样教学，既使学生搞清了算理，又使学生掌握了法则，为学习异分母分数加减法也打下了基础。计算法则是计算方法的程序化和规则化，不懂算理，光靠机械训练也能掌握，但无法适应千变万化的具体情况，更谈不上灵活运用。因此必须处理好算理和算法之间的关系，引导学生循“理”入“法”，以“理”驭“法”，并通过智力活动，促进计算技能的形成。如学生不理解数的数位概念，就不能理解笔算要数位对齐的道理：不理解小数的基本性质，就不能把除数是小数的除法，转化为除数是整数的除法来计算；不知道四则运算的意义，就很难讲清计算法则。使学生正确理解数和四则运算的有关概念，又是掌握四则计算法则的前提，因此教学中必须讲清数和数的计算知识。在平常教学时，四则运算的意义，可以注意让学生在计算题解的过程中逐步形成和深化。计算法则是学生正确进行四则运算的依据，可以注意通过典型例题，讲清计算的步骤和方法。运算定律和性质，是讲清计算法则和简便算法的基础，可以通过具体式题的计算，引导学生进行观察、比较、分析，找出共同特征，然后加以归纳，使学生认识定律、性质的实际意义。特别要重视在学生理解的`基础上，使他们学会应用运算定律、性质，使一些计算简便的方法，不断提高学生的计算能力。
二、要讲清四则混合运算的顺序
有的学生也轻视计算题的学习，往往只注重结果（计算方法），而不注重结果由来的过程。导致对计算法则或运算顺序、原理等不能很好理解，只是死记硬背计算方法，这样的学生往往计算出错也比较多。比如：在加减运算中常常忘记借去的数或进上来的数，在商末位有零的除法中，在小学乘法中常常忘记点上积的小数点，在四则混合运算中，必须同时注意运算法则，中间结果，运算方法、进位、退位的处理等。再如：1.25×(80+4)=1.25×80+4=100+4=104，错误原因是当初学习乘法分配律的时候，没有领会到1.25×(80+4)此题的意思就是求84个1.25，可以先求80个1.25，再加上4个1.25，一共还是84个1.25，自然就不会出现上述错误。
读《数学计算能力培养手册》后感 2
阅读《数学计算能力培养手册》后，我深感这是一本极具启发性和实用价值的书籍，它不仅系统地介绍了数学计算的基础知识和技巧，还通过丰富的例题和练习，帮助读者逐步提升数学计算能力。以下是我对这本书的一些主要感受和思考：
一、系统性与全面性
该手册从基础的算术运算开始，逐步深入到代数、几何、概率统计等多个数学领域，形成了一个完整的知识体系。每个章节都详细介绍了相关概念、公式和解题方法，使得读者能够系统地学习和掌握数学计算的核心内容。这种系统性与全面性，为读者打下了坚实的数学基础，为后续学习更高深的数学知识提供了有力的支持。
二、实用性与针对性
手册中的例题和练习设计得非常巧妙，既贴近生活实际，又紧扣教学重点。通过解决这些实际问题，读者不仅能够加深对数学知识的`理解，还能提高解决实际问题的能力。此外，手册还针对不同难度层次的学习者提供了不同难度的题目，使得每个读者都能找到适合自己的练习，从而实现个性化的学习。
三、强调思维与方法
在阅读过程中，我深刻感受到这本书不仅注重数学知识的传授，更强调数学思维和解题方法的培养。书中通过详细解析解题步骤和思路，引导读者学会如何分析问题、寻找解题线索，并灵活运用所学知识解决问题。这种注重思维和方法的培养方式，有助于读者形成独立思考和自主学习的能力。
四、鼓励实践与探索
手册鼓励读者在实践中学习和探索数学。通过动手做题、参与讨论和反思总结，读者能够不断巩固所学知识，发现自己的不足之处，并寻求改进的方法。这种实践探索的过程，不仅提高了读者的数学计算能力，还培养了他们的创新意识和团队合作精神。
五、对个人的启示
对我个人而言，阅读这本书让我深刻认识到数学计算在日常生活和工作中的重要性。无论是处理数据、解决实际问题还是进行科学研究，都离不开扎实的数学基础。同时，我也意识到自己在数学计算方面还存在许多不足和需要提高的地方。通过阅读这本书，我不仅学到了许多新的知识和技能，还激发了我对数学学习的兴趣和热情。
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