[经典]育儿心得感悟
无论在学习、工作或是生活中，我们常常会收获不一样的感想和体会，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让自己铭记于心。不过，很多人都不知道要怎么写感悟。以下是小编为大家收集的育儿心得感悟，仅供参考，欢迎大家阅读。
![[经典]育儿心得感悟](/pic/00/b8d0cef202_6136d9e203c0d.jpg)
育儿心得感悟1
作为家长，我们都有一种共同的感受，那就是育儿的道路充满了挑战，也充满了收获。当我看着自己的孩子一步步成长，我开始深刻地领悟到，原来时间是一个如此宝贵的财富。育儿的过程让我学会了如何去珍惜，去欣赏每一个瞬间，去理解时间的流逝。
陪伴孩子成长的道路上，我深深地体验到了孩子的天真与可爱。他们的世界简单而纯粹，只需要我们用心去倾听、去理解。我发现，当我把自己放在他们的角度，去理解他们的需求和感受，我们的关系变得更加亲密。这样的体验让我更加珍惜与孩子共度的每一刻，也让我更加努力去成为他们的引路人。
育儿的过程中，我也深刻地领悟到了父母的角色，明白了作为父母的职责与担当。我们不仅要给孩子提供物质上的支持，更要给予他们精神上的引导。我们要让他们明白，人生中重要的不仅仅是成功，还有坚持与努力。我深深地体验到，作为父母，我们的'每一次付出都是值得的，因为我们的努力将影响孩子的一生。
回顾自己的育儿历程，我深深地感到，育儿是一个不断学习的过程。每个孩子都是独一无二的，我们需要根据他们的个性和特点去调整我们的教育方式。我学会了去倾听孩子的心声，尊重他们的选择，让他们在成长的过程中感受到自由和尊重。这样的教育方式让我更加坚信，每个孩子都有无限的可能，只要我们给予他们足够的支持和鼓励，他们就能展现出自己的光芒。
总的来说，育儿的过程让我学会了珍惜，让我更加深刻地感受到了时间的流逝。我明白了作为父母的职责，也学会了根据孩子的特点去教育他们。在陪伴孩子成长的道路上，我收获了宝贵的生活智慧，也更加珍惜与孩子共度的每一刻。育儿的过程是一个不断学习和成长的过程，让我们一起珍惜这个过程，为孩子的未来努力。
育儿心得感悟2
作为家长，育儿是我们一生中最重要的任务之一。随着孩子的成长，我们经历了种种挑战、困惑和快乐。在这个过程中，我们逐渐体悟到了一些经验和心得，这让我们成为了更好的父母。在这篇文章中，我将分享我作为家长育儿的感悟和体会。
第二段：耐心与包容。
作为父母，耐心是一种必备的品质。孩子的成长过程中，他们会犯错误、发脾气、无理取闹。耐心是我们处理这些问题的关键。每次孩子犯错，我们都应该给予他们指导和教育，而不是发火。我们要理解他们现在所处的年龄阶段，接受他们的不完美，给予他们成长的空间和时间。同时，我们也要包容他们的差异和独特性，不要把自己的期望强加在他们身上。每个孩子都有自己的天赋和兴趣，我们应该尊重并支持他们的选择。
第三段：沟通与倾听。
沟通是家庭中最重要的一环。与孩子建立良好的沟通渠道，能够让我们更好地了解他们的需求和想法。在日常生活中，我们要倾听孩子的心声，给予他们充分的关注和爱。与孩子进行对话并不只是为了传递信息，更是要体会他们的情绪和需求。我们要学会关注他们的细微感受，给予他们情感上的支持。同时，我们也要教育孩子如何有效地表达自己的想法和感受，培养他们良好的沟通能力。
第四段：示范与榜样。
作为家长，我们是孩子最好的榜样。孩子会模仿我们的行为和态度。因此，我们要不断提升自己，做好自己的榜样。我们要展示积极向上、诚实守信的品质，教育孩子做一个善良、有责任感的人。同时，我们也要鼓励孩子发展他们的个人才能，培养他们的独立思考和解决问题的能力。我们要着眼于孩子的长远发展，为他们提供良好的环境和资源。
第五段：爱与陪伴。
家庭是孩子成长的摇篮，父母的爱是他们最大的动力。我们要给予孩子无条件的爱和关怀，让他们知道他们在我们心中是无比重要的`。我们要陪伴他们的成长，关心他们的学习和生活。在孩子成长过程中，我们要找到平衡点，既要给予他们必要的自主权，又要保护他们的安全和健康。我们要有耐心、有爱心地陪伴着他们，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
总结：
作为家长，育儿的过程是一个充满挑战又充满乐趣的旅程。通过耐心与包容、沟通与倾听、示范与榜样、爱与陪伴，我们能够更好地引导和教育孩子，帮助他们成长为有品德、有能力、有爱心的人。育儿不仅是我们为孩子付出的爱，更是一个让我们自己成长的过程。让我们一起以一颗真诚、温暖的心去迎接每一天的挑战和惊喜。
育儿心得感悟3
今天我认真学习了家校共育、立德树人家庭教育公开课第二课《家庭建设与父母携手育儿》。通过学习我认识到做父母，读懂儿童的表达十分重要。父母要走进孩子的世界，倾听孩子的声音，能够明白孩子用情绪、语言、行为向父母传递出的信息。倾听孩子的声音，学会控制情绪和行为，在尊重和理解孩子的前提下再去爱孩子，养成良好的行为习惯，对孩子的成长至关重要。
要想看懂孩子的表达，首先我们自己要成为孩子，我们自己要回归孩子，这是说我们自己要有保有一颗童心，这样我们才能从孩子的眼光看待这个世界，我们才能感受他们所感受的、才理解他们所理解的。在这个前提下，有了这样的沟通，我们才知道孩子在表达什么、他们需要什么、他们想要做什么。一宁刚上幼儿园时分离焦虑表现特别明显，最明显的表现就是哭，不愿意去幼儿园。现在通过学习我了解到孩子是突然跟家人分开，缺乏一定的安全感。为了让她尽快适应幼儿园的生活，每天放学我就会问她幼儿园的趣事，表现出很期待幼儿园生活的样子；跟老师积极沟通，让她感受到老师、妈妈都是爱他的`；放学路上带她跟小朋友一起玩，让她感受得到友谊的快乐。孩子很快就适应了幼儿园的生活。
孩子成长的路上，不能缺少父母的陪伴和关怀，与儿童相处，和孩子交朋友，孩子的心扉才会向我们敞开。对孩子在认识世界过程中所探索和提出的问题，我们也不应该直接回答，而应该在玩耍的过程当中，让他们自己去理解和体会、去认识这个世界。给孩子一点时间，他们自会健康成长。
孩子不是我们的一个附属品，我们要尊重、理解、了解他们的前提下，我们再去爱她们。“望子成龙，望女成凤”是每个家长都希望的，但是每个孩子都是一个独立的个体，不能用同一个标准去衡量，父母在家里可以多发现在孩子们的优点，及时和老师进行沟通，做到家校沟通，做一个有爱心、包容心的家长。
育儿心得感悟4
语文教师更多的要具备“以儿童为本”的人文情怀，在具备“儿童情怀”的基础上，改进我们的教学方法，教自由的语文、快乐的语文、有用的语文，让孩子快乐、自由的去享受我们中华民族语言文字的魅力。
一、小学语文教师要有“儿童情怀”，教学应“以儿童为本”
小学语文的施教对象是儿童，施教的内容是儿童的语文 ，小学语文教师首先要具有“儿童情怀”，要用儿童的眼光看世界，才能看到儿童眼中的世界；才能清楚儿童语文学习的真正目的；才能用儿童喜闻乐见的方式，用儿童的语言和文字，去帮助儿童获得自身人生观、价值观成长所必须的语文素养。但是，一些教师还没有具备“儿童情怀”，“以儿童为本”的意识还没有养成，使得小学语文教学存在一些误区。比如，拿到一篇课文，在课前准备时，有些教师多是从知识出发设计教学，多是对照课标，看看要教什么，再想想怎样教才方便，最后才想到儿童是不是能够接受。至于所教的内容儿童是不是真正需要，儿童需求的差异等问题，教师很少或者根本没有考虑；教学过程中，教师以过程是否顺畅，学生配合是否默契，课堂发言是否热烈为评价教学是否成功的标准，无视生成，只管预设。这样的语文课堂，看似和谐统一，激情热烈，其实学生成了“群众演员”，而不是“主角”，教学成了一种“演习”。学生难以切身参与到学习活动中来，思想僵化，如此语文，当然远离儿童，如此课堂必然高耗低能。
二、教自由的语文、快乐的语文、有用的语文。
教自由的语文就是要求教师从以“我”为主，转变为以“儿童”为主，像卢梭所说的那样，“宁可多浪费点时间，也不要爱惜时间”，当然“浪费时间”只是个比喻，意思是要营造民主自由的教学氛围，给他们自由阅读、思维和创造多一点时间，使他们的身心处在自由轻松的学习状态，拒绝“满堂灌”与毫无启发意义的“满堂问”，多设一些开放性、启发性的问题。正如耿老师所感悟的那样，“孩子，如果我爱你，我愿意给你自由，还你灵魂的欢畅；如果我爱你，我不会让你折断梦想的翅膀；如果我爱你，我更喜欢看着你用自己的方式生活、成长。这是理解，这是尊重，这是爱的最高境界”。
教快乐的语文就是要摒弃程式化的教学方式，更多的关注儿童的生命发展，让语文教学过程成为一场游戏，使儿童在语文学习过程中享受自由、积极的精神体验，游戏是儿童学习、体验生活的主要方式，任何人都无权剥夺。小学语文老师不需要过多的的问自己：我的这堂课，教学任务是否完成？上得是否成功？哪些环节处理得好，哪些还需改进？而应该更多的问问：孩子们学到了什么？他们是否快乐？在我的课上他们享受到了什么？正如耿老师所做的那样：她开展“十大导游招聘会”、“我是爱心志愿者”等系列活动那样，让学生们感受到扮演不同职业带来的幸福，这种游戏方式完全可以融入到小学语文教学过程中来。
教有用的语文就是要求语文教师从生字的固化讲解、课文的反复读背、铺天盖地的练习试题的应试教育藩篱中突围出来，深入挖掘文章的真思想、真情感，引领儿童逐步认识文章的真的`面目，在于文章的对话中，汲取语文的营养，形成鉴赏能力。耿老师的“主题式阅读分享会”就是对“教有用的语文”的一种诠释。通过读整本的书，读最美的童话、读名人故事，引领学生沉浸在书的海洋、书的世界，学会倾听、表达、思考、交流、合作。我们语文教学要“授人以鱼”，让孩子们知道基本的读、写，但更多的是要“授人以渔”，让孩子们在认识“鱼”，清楚“鱼”的用处的同时，学会怎么去“捕鱼”这一更高领域的技术。
育儿心得感悟5
先讲讲我们家的环境及成员，爷爷奶奶与我们同住，爸爸上班很忙，我早晨7点班出门，晚上5点半到家，现在一般由奶奶负责宝宝起居生活，管接送幼儿园，我和他爸爸晚上在家尽量陪宝宝玩耍，每晚给宝宝洗澡，带宝宝同睡。
宝宝属性格外向、活泼开朗、记性特别好，爱同小朋友玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达较清楚，这与小的时候我和奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系的。
在对待宝宝的问题上面，我的的宗旨是，宝宝健康成长过程中，能养成好的生活和学习习惯，情商和智商一样发展就好了，倒不是说现在在幼儿园一定得学到什么知识的。
举例一，宝宝无理取闹时，不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，我坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。
举例二，以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，给予适当的.鼓励和引导，宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。宝宝爱模仿大人做事，开始他奶奶很担心宝宝会磕着碰着，制止宝宝动作，起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去，后来，在他再抄起家伙时，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮奶奶干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。
举例三，如何处理好宝宝的情绪问题，只要我在家，宝宝就非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(我的猜想，呵呵)，关于这一点，我还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，我就会打宝宝的小屁股，好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。 有时候，宝宝实在顽劣，弄得你火冒三丈。若没有及时控制住，就可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果，不仅破坏了亲子关系，也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。
察觉到盛怒来临的迹象后，最有效的方法是让家人带走宝宝，或自己离开“事发之地”，然后，(1) 做10次以上深而长的呼吸；(2) 拉紧，然后放松全身的肌肉数次；(3) 出外散步10分钟；(4)对自己说“我会保持冷静”，然后回想过去自己曾经表现得很冷静时的情景，或者回忆一段轻松开心的时光。
看到父母能够控制自己不乱发脾气，这对宝宝是很好的榜样教育。家长也可以把这种冷静技巧教给宝宝，让他从小就学会做情绪的主人。
教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信我的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。其实孩子有能力完成他们自己的事，只不过需要时间，相信他们给他们鼓励和勇气，只要我们共同努力，结果会让我们出忽意料。
哦，忘了件非常重要的心得—我们自己的虚荣心。好多事看起来是为了孩子好，其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪，只要我们放下这个缺点，和孩子一起共同努力，相信我们的未来更美好更灿烂。
育儿心得感悟6
育儿是一项充满挑战和成长的事业，需要无尽的爱心、耐心和指导。自从孩子出生，我就深感育儿的责任重大。作为一名家长，我逐渐明白，育儿不仅是教孩子学习，更是引导他们发现世界，理解世界的过程。
一开始，我和许多新手父母一样，对于育儿感到迷茫和无从下手。然而，随着时间的推移，我逐渐找到了自己的育儿之道。我学会了用鼓励和引导代替惩罚，用耐心的沟通代替粗暴的指令。我学会了尊重孩子的个性和需求，帮助他们发现自己的潜能。我也学会了在忙碌的'生活中，找到平衡，关注孩子的成长，同时也关心自己的身心健康。
回顾自己的育儿历程，我深感育儿的过程就像一本书，每一天都写着我们与孩子共同成长的故事。每个故事都充满了挫折、困难，但也有喜悦和成功。这些经历让我更加深刻地理解到，育儿的过程就像是一场旅行，我们不仅是在向目的地前进，也在欣赏沿途的风景。
我深刻体会到，作为家长，我们的责任是引导孩子发现世界，理解世界，探索世界。我们要给予他们爱和支持，帮助他们勇敢地面对挑战，克服困难。同时，我们也要鼓励他们学习，培养他们的学习兴趣，让他们在知识的海洋中自由探索。
育儿是一项需要不断学习和调整的过程，它带给我们的不仅仅是感动和喜悦，更是一种生命的成长和感悟。我相信，只要我们用心去爱，用心去教育，我们就能共同写下更多美好的育儿故事。让我们一起，用心去感受育儿的过程，用心去体验生命的奇迹。
育儿心得感悟7
读书像在存一本人生最难得的存折，一年一月，一点一滴，存折里的财富越积越多，于是生命也便越来越厚重。
我担任班主任多年，与家长沟通时，总有一些家长会提及与孩子沟通不畅的困境，以及家庭教育中的困惑。家庭教育是如此的不容易，却又是如此的重要，都说家庭是教育的起点，父母是孩子的第一任教师，家庭教育的重要性不言而喻。今人不知育儿何为，那古人是否会有不一样的智慧与办法呢？他们又是如何进行家庭教育的呢？于是当这本《很老很老的育儿经》映入眼帘时，我不假思索选择了它，希望能借这本书，打开《史记》中的教育窗口，得以窥见古人的教育智慧。
古鉴今，指迷津
作者唐中云，是清华附中语文高级教师，他以《史记》为梁，将古今教育勾连起来，也让教育因故事而变得生动有趣。
如书中第二辑“其志宜远，其怀宜广”，就提倡家长培养孩子远大的志向、宽广的胸襟。其中《提供安全港湾，期待孩子自觉发奋》讲到了苏秦“得时不怠”、发奋图强的故事。苏秦游说秦国失败后并没有气馁，而是回家苦读，抓住了当时战国时期需要外交家、需要有才之士的机会，最终凭借自己的学识与才华，成功地说服了燕国、赵国等国君，佩挂了六国相印。明写古人的努力，暗亦关联了当今的教育现实：中国正处腾飞之盛世，各行各业都有许多展示自我的平台，时代为人才提供了脱颖而出的机会，这不正如当年的战国时期吗？那在相同的境遇下，我们是否也该借鉴苏秦的经历，培养孩子善于抓住机会的能力呢？譬如清华大学校长、中科院院士邱勇教授，便是努力学习，考上清华大学，继续刻苦钻研，抓住时代发展的`契机，在OLED领域获得成功，为国家赢得了荣耀，也改变了个人的命运。这些故事都以古为鉴，指点今人，可给家长和学生以启迪、以激励。
共阅读，同成长
这部书别具一格在于：在品读《史记》故事过程中也展现着当今的教育情境，挖掘故事中的教育智慧，关联今天的教育现实。感发有依托，思考有深度，讲述有趣味。
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”希望能有更多的朋友可以一起沉浸于阅读的天地、一起品读《史记》中的教育智慧、一起以古为鉴、为当下的困境指点迷津。
育儿心得感悟8
我的育儿心得体会始于成为一名母亲的那一刻。当我第一次抱起我的宝宝时，我意识到这个小生命将永远依赖于我来提供爱与关怀。在这个全新的角色中，我学到了许多宝贵的教训和体会。
首先，一个家长需要给予孩子坚实的基础。这个基础包括了良好的道德品质、适应能力和坚韧性。我发现通过亲身示范和直接交流，孩子们能更好地学习和理解这些品质。此外，我还发现与孩子进行游戏和体育活动，可以培养他们的适应能力和坚韧性。比如，当我的孩子们遇到困难或失败时，我总是鼓励他们继续努力，而不是放弃。这种支持和鼓励可以帮助孩子们建立自信和坚持的动力，让他们能够克服一切困难。
除了给予孩子坚实的基础，一个家长还需要在孩子的教育中注重培养自主性和创造力。我相信每个孩子都有独特的才能和潜力，我们作为家长的责任就是发现并培养他们。因此，我会鼓励我的孩子自由地表达自己的观点和想法，并为他们提供一个开放和积极的环境。我也会给他们尽可能多的机会去尝试新事物，尝试不同的方法解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。我相信，培养孩子的自主性和创造力将使他们在未来的社会中更有竞争力，并且能够从中找到快乐和满足感。
在育儿的过程中，我意识到了其中的挑战和困惑。有时候，我会感到无助和焦虑，不知道如何应对孩子的行为问题或情绪问题。在这些时候，我学到了重要的一课，那就是沟通的重要性。与孩子进行真诚和平等的交流是解决问题的关键。只有通过和孩子交流并且共同协商，才能找到合适的解决方法。此外，我也会主动寻求专业的帮助和建议，比如参加育儿培训课程或寻求儿科医生的建议。这些经验和知识使我更加自信和冷静地应对挑战和困惑。
除了上述的经验和心得，我相信最重要的是为孩子提供爱与关怀。父母的爱是孩子成长的基石，也是他们学习和探索世界的动力。我会花时间陪伴我的孩子，与他们分享他们的喜悦和痛苦，与他们一起玩耍和探索。我相信，给予孩子充分的'关注和关怀，可以让他们感到安全和满足，有助于他们建立良好的情感基础。
总结：在育儿的过程中，我学到了许多宝贵的经验和体会。通过给予孩子坚实的基础、培养他们的自主性和创造力、建立良好的沟通和寻求专业建议，以及给予他们爱和关怀，我相信孩子们将能够健康成长并面对未来的挑战。作为家长，我们永远是孩子们最重要的导师和支持者，我们的责任是给予他们最好的教育，为他们打造一个美好的未来。
育儿心得感悟9
《西尔斯亲密育儿百科》——目前我们的育儿圣经，它帮助我渡过了育儿的茫然期，坚定了我的育儿信心和“溺爱”淘淘的理论依据，《西尔斯亲密育儿百科》读后感。这本书好的没法说，小王说，凡是无助于我们形成世界观的书不值一读，这本书就是有助于我们摆脱传统的老祖母观念，形成亲密育儿观的一本好书。本书不仅是一本育儿指导书，而且是一本生活指导书，有的人会说「我为了家庭、为了孩子牺牲了什么」，那是很悲观的说法，因为他没有看到「我从家庭、从孩子身上获得什么」。所以我建议每个即将要当或者已经当上爸爸妈妈的人换个角度思考：『我们要开始过全新的生活。』而亲密育儿百科一书正是为我们描述新生活的一本书。它不但描述了与宝宝建立亲密关系之后美丽的远景，也按部就班地描述从最初、中期、到最后每个阶段可能发生的情境，并尽可能地为可能发生的问题提供解决之道；因此对于父母而言，它不但是一份「构想书」，还是一份翔实的「计划书」，是相当值得一读的书籍。”
《亲密育儿百科》不仅是一本改变观念的好书，而且也是一本全面而科学的育儿技术书，在养育0到2岁宝宝遇到的几乎所有问题，几乎都能在这套洋洋洒洒一千多页的“育儿全书”中找到答案，是新妈妈的“定心丸”。书上有这么一席话，让我记忆深刻“你能这样抱着他、喂他奶、跟他一起入睡的时间是很短的.，但你所传递的爱与关怀却会持续一生”。作者威廉西尔斯博士，全美最著名的小儿科医师之一，于哈佛医学院及全球最大的小儿科医院——多伦多病童医院受专业训练。目前任教于南加州大学医学院，他太太马莎则是一位合格护士。综合20年的小儿科医师经验、养育8个孩子、咨询数千对父母学得的宝贵经验，在经验中，他们发现「亲密育儿法」有助于彼此的亲密互动，让父母与婴儿的潜能发挥的淋漓尽致。书中提出的每个观念，都经过详细的研究，不只是自身的研究，还包括极具公信力的研究报告：了解宝宝的各阶段成长、如何让宝宝乖乖睡觉、兼顾工作与育儿.等。透过书中的学习，让你享受照顾宝宝的乐趣！最后谢谢素未谋面的顺顺推荐了这本这么棒的书给我！
育儿心得感悟10
孩子放假了，家长得上班，问题来了：孩子谁来带?记者了解到，有的家长将孩子交给老人看管，有的为孩子选择托管中心，甚至“拼养”孩子也成了不少家长的选择。
交给老人看 担忧太娇惯
“幼儿园放假了孩子没地方去，就只能交给爷爷奶奶带。”80后妈妈张女士说，夫妻双方单位都未放假，没有时间照顾孩子，又不能带孩子到单位去，只能交给老人照顾。“我们夫妻俩都要上班，而孩子年龄太小，不敢把他一个人放在家里，只能交给老人看管。”
张女士说，跟着老人她也担忧，因为老人太疼孩子，或多或少都会有些溺爱孩子，担心孩子在假期里养成坏毛病，之前在幼儿园里养成的好习惯也会慢慢被老人一些生活习惯所取代。“小孩子跟着爷爷奶奶很容易就学会撒娇，也会看人脸色，可是没办法，只能多跟老人沟通一下，毕竟是自己没有时间带孩子。”
“寄存”托管所 不放心安全
记者了解到，也有不少家长选择假期托管班，但托管班收的多数都是小学生。“幼儿园孩子年龄太小，跟小学生放在一起会有麻烦。”冯先生在一家商场做售后，现在属于旺季，每天都东奔西跑，不能带着孩子四处走。在他为孩子找托管中心的过程中，有的托管班负责人直接拒绝他，说这里不是幼儿园，孩子太小照顾不过来，万一受伤了会很麻烦。
最后，冯先生费尽周折终于找到了一家可以全天照顾孩子的托管所，暂时将孩子“寄存”在那里。“把孩子放到托管所还是有些不放心，但是我们俩都没时间看孩子，也没办法。”
在采访过程中，记者了解到，除了在亲戚和朋友家“拼养”，还有很多家长在同事之间选择“拼养”的方式来度过这半个月。同在一家国企工作的市民王女士和刘女士的孩子年龄相差不大，两人在同一小区居住。由于幼儿园放假，两人一协商，将上班时间错开，正好能轮流照顾孩子。“我上班的`时候就把孩子送到小刘家，等她上班的时候就能送到我家，现在都是独生子女，两个孩子一起玩还能互相作伴，多好。”王女士说。
“两个孩子在一起玩，有时候也会打架，但是很快就和好。”王女士和刘女士一起交流的时候，一致认为拼养让两个孩子都产生了变化，孩子可以增加交流，有利于孩子成长，并且还能相对减轻父母的压力，不失为一种育儿新招。
育儿心得感悟11
《狼王梦》是动物小说大王沈石溪的作品，讲的是母狼紫岚为实现丈夫黑桑的狼王梦，倾力培育她的四个子女的故事。
世上万物皆有灵性，但就动物而言，虽也有七情六欲，情感却远远没有人类复杂。《狼王梦》与其说是母狼紫岚养育她的子女成为狼王的过程，倒不如说是作者把育儿理念渗透到了此篇小说中。沈石溪是一位男性作者，当然也是一位父亲，父亲的育儿理念完全有别于母亲。沈石溪巧借“紫岚”这头母狼，把他的育儿原则淋漓尽致地展现了出来。
作为一匹有着伟大梦想的狼，紫岚时刻注意她的子女，是否在举手投足之间已失去了狼性。黑仔是她第一个要培养成狼王的对象，然而，黑仔轻柔优雅的吃奶风格却令紫岚万分担心，这不是狼崽的吃奶风格，而是狗崽的吃奶风格，这种对母亲非常依恋的“狼性”怎能适合草原生存的原则，更遑论成为狼王。紫岚明白，假如狼不是自幼便割弃那种强烈的恋母情结，便会削弱它们的独立精神，软化它们桀骜不驯的野性。而狼就是靠这种独立不羁的嗜血本性才得以在充满激烈竞争的环境里生存下来的。紫岚明白，是她过分的溺爱害了黑仔，导致黑仔成了一匹奴性十足的幼狼。她当机立断，随便控制住了自己泛滥的母爱，用粗暴的爪子打醒了黑仔，促使黑仔恢复了贪婪、野蛮、暴怒的狼性。作者借描写紫岚的心理活动，道出了育儿的不二原则：它能为了毫无实用价值的温情而毁了宝贝的锦绣前程吗？这就是男人与女人大相径庭的育儿理念。母亲育儿，总是感性多于理性，总是醉心于与子女的温情，再添上几分溺爱，孩子未必会听从于母亲的.教导。再者，孩子很会瞧大人的颜色，假如母亲不够严厉，而孩子又够会使用他的绝招——眼泪，那么这个母亲势必会被孩子牵着鼻子走。如此一来，这个孩子还能成大器吗？“慈母皆败儿”，还是有一定道理的。我们做父母的，务必要狠下心来，学一学母狼紫岚，努力切断对孩子的温情，让孩子少一些恋母情结，从而早早地走向独立。
蓝魂儿是紫岚第二个想要培养成狼王的对象。蓝魂儿与另一匹狼黄犊发生了争斗，黄犊抢走了蓝魂儿的牛腰。由于力量的悬殊，蓝魂儿不敌黄犊，它希望它的母亲紫岚能帮它夺回牛腰。紫岚虽心疼它的狼儿受到委屈，但它的理智克制住了它要替蓝魂儿出气的冲动。它明白，它不能这样做，这样做是害了蓝魂儿。它不但不理睬蓝魂儿的求助，而且也不把自己的食物分给它吃，让蓝魂儿在饥饿和屈辱中度过了一夜。当黄犊第二次抢夺蓝魂儿的食物时，蓝魂儿终于明白过来了，母亲是不会帮它抢夺食物时，只有自己奋起战斗，才有可能捍卫住自己的尊严，保住自己的食物。于是，蓝魂儿奋起了，它与黄犊展开了生死拼博，最后虽然落得伤痕累累，但它却取得胜利，保住了自己的粮食。而母狼紫岚也不失时机地给予了奖赏。这就是狼培养狼子的法则，相较于我们人类的父母，当我们的孩子受了委屈，有多少父母能沉得住气？再扪心自问，孩子很多自己能解决的事情，我们父母是否都越俎代庖？孩子，在父母们过度的保护下，要么长不大，要么就是长成了“巨婴”。
紫岚虽是一匹狼，但它的培育狼子过程却值得我们人类效仿，它不改初衷，坚定执著，排除万难，甚至牺牲自己的幸福。它所做的一切，只是为了让它的子女成为狼王。紫岚虽没有成功培育出狼王，但从某种意义上来说，它已然成为了狼王。
育儿心得感悟12
育儿既是一项严肃而庄重的责任，也是一场充满挑战的旅程。如何培养孩子的智慧成为了当代父母必须面对的问题。智慧育儿，指的是将科技与智慧相结合，运用科技手段来帮助孩子发展思维能力、创造力以及一系列人际交往技巧。智慧育儿的重要性在于，它能够帮助孩子在全球化和信息时代快速发展的环境中获得成功，在竞争激烈的社会中站稳脚跟。
科技与智慧的结合带来的改变
科技的发展给育儿带来了许多全新的机会和挑战。智能手机、智能家居等科技产品的出现，为家长提供了更多便利。家长可以通过各种应用软件获取育儿知识、分享育儿经验，也可以通过智能设备监控孩子的学习与生活状态，从而及时调整教育方针。此外，技术的发展还为语言、数学、科学等学习提供了互动和创新的工具。孩子们能够通过与智能设备的互动，获得更多的`学习体验和认知刺激，从而提高学习效果。
克服智慧育儿中的困难
智慧育儿虽然带来了许多好处，但也存在着一些困扰与挑战。首先，过度依赖科技可能会削弱与孩子之间的亲子关系。家长应该合理使用科技设备，保证与孩子的正常交流。其次，家长在使用科技设备时应当关注孩子的使用时间和内容，避免孩子沉迷于网络游戏或不良信息。还有，科技设备并不能完全取代传统的育儿方式，家长应当时刻保持关注和陪伴的意识，营造一个温暖和谐的家庭环境。
智慧育儿的有效实践
智慧育儿需要家长具备一定的技能和知识。首先，家长应该了解孩子的个性和需求，深入了解他们的兴趣爱好和学习方式。然后，家长可以通过确定合适的科技产品和应用软件来辅助孩子的学习和成长。例如，利用智能手机上的学习软件进行辅导和知识分享，或者通过定制化的智能家居系统来创造一个有利于孩子学习和成长的环境。最后，家长应该积极参与孩子的学习过程，与孩子一起玩游戏、观看有教育意义的视频，并给予及时的鼓励和帮助。
总结智慧育儿的重要性和未来展望
智慧育儿是当代父母面临的一个重要课题，运用科技手段来帮助孩子发展智慧，在当今社会竞争中站稳脚跟。然而，智慧育儿并不仅仅是依赖科技设备，更需要家长关注和参与。家长应该学会合理使用科技设备，保持与孩子的良好沟通和交流。未来，随着科技的不断发展，智慧育儿的方式也将得到进一步的创新和改善。家长应该不断学习和适应，以更好地帮助孩子发展他们的智慧，为他们的未来打下坚实的基础。
育儿心得感悟13
本书的作者既不是教师，也不是专家，而是一对普通父母，高志宏和徐智明，育有两子，这本书可以说是他们育儿之路的缩影与精华，适合中国的家庭，很接地气。
他们所提倡的家庭教育理念是——让孩子做主，这是一种尊重儿童，以儿童为中心的家庭教育。
本书的结构非常清晰，共分两个部分。
第一部分，以让孩子自主为目标，要求爸妈建立自己的行为准则—共同成长、充足陪伴、充分尊重、平等交流，为孩子创造自己做主的条件。
第二部分，爸妈要在家庭中建立自主的规则，培养孩子自主生活、自主阅读、自主学习、自主发展良好情感和亲密关系。
第一养育，是不控制孩子
第二养育，是不懈怠自己
第三养育，是双向的自主
最后，想说的是，家庭教育是一个重要的`、漫长的、不断学习、持续改进的过程，尽早培养孩子的独立自主能力，既有利于孩子更好、更快地适应社会，也会让你以后的日子比较轻松，这才是双赢的局面。
育儿心得感悟14
电视中，因为从小不在父母身边长大，妈妈对外婆是淡漠而又粗暴的，就像兰海说的，妈妈是封闭的。我想这也是我和妈妈的关系吧，倒不是因为从小分离的原因，而是因为我的很多感情都没有得到妈妈正面的回应吧。我很容易想到一些场景，
1、那时候家里正在做房子，带了我一段时间的大姨要去看大姨夫，而我由于大姨没有带我一起去，而非常伤心，而妈妈都不太理会我的感情，也没怎么安慰我，就是说“哭一段就是了，还老是哭……”后来我就躲到床下哭，老妈被我哭烦了，就说，“你以为你躲到床下我还治不了你了，你如果再哭，我就把床板掀起了，打饱你一餐来。”虽然过了这么多年，但是这些话还是这样记忆犹新。
2、那次，我和大姨一起收拾鸭子，要用开水烫鸭子，结果因为太无知了，我直接把开水从大姨的手上倒下去了，结果大姨当然而然就被我给烫伤了，妈妈听到大姨的叫声，就过来了，然后看下大姨，就直接扇了我一巴掌，下手挺重的。
3、以前妈妈有问过我最想要什么，其实我应该也没有什么特别想要的，但是因为老师曾经表扬过一个向父母要电脑的同学，于是自己也就鬼使神差地说要电脑。在我那个年纪，电脑是属于那种非常贵的奢侈品，以我家当时的条件，肯定是买不起的，但是小小年纪又懂得了什么呢？只知道开口提要求。妈妈好像当时也没有说什么，就是记得后面有听见妈妈跟大妈有说过“现在的小孩子心眼真高，电脑这么贵重的东西就随便开口想要，爸妈哪有这么多钱给她买，也不知道体谅父母。”反正大概是这个意思，而且那种向别人嘲笑、吐槽我的想法的`语气我大概一辈子都忘不了，幼稚的想法向我说明就好了呀，为什么要当着别人的面这样嘲笑我呢？
我想以前的我大概是恨妈妈的，现在倒是不恨了，但是我却找不到一个更好的方式和妈妈好好相处。嗯，大概就是这样。
育儿心得感悟15
孩子刚出生，就像一张白纸，父母的早期教育能否在这张白纸上留下优秀的答案，这是个复杂而艰巨的工程。孩子遗传父母的基因，父母更容易找到适合的方式教育孩子父母是孩子的第一任老师，所以更需要为人父母用心费心因子施教。
赏识与鼓励。不管大人小孩，每个人都爱听表扬的话，父母爱孩子，那是写在脸上的慈祥与爱意。同样，发自内心的赏识，孩子从父母的脸上就能体会到。平时，慈爱的目光加上欣赏的目光，对孩子是一种鼓励。幼儿时，在这种目光所及的范围，孩子胆子大了，好尝试了；少儿时，多一些欣赏，孩子会慢慢找到自信。
尊重与信任。不要以为孩子小就不需要尊重，父母平时的一言一行都会潜移默化地影响孩子的人生观，你尊重他，他就学会尊重你与周围的人，你信任他，他就有责任感。举个小例子，一天下午，我与孩子的父亲准备外出，孩子一个人在家做作业，他爸爸担心我们一出去他会跑出去玩耍，我在孩子面前对他爸说“放心，我们的孩子自己会把握的。”果不然，我们回来，孩子认认真真把作业做完了正在看书，他自豪地告诉我：“妈妈，我没有贪玩！”，
适当让他受挫。孩子比较好强，跟他下棋打牌，如果他输了，他会大哭耍赖，刚开始都让着他，输的时候跟他说：“妈妈输了都不哭。”输给他的时候要不露痕迹，让他有胜利感，等到输赢已成平常时，再告诉他做什么事都有输赢，关键是自己尽力了。
和孩子一起游戏。和孩子一起游戏，是亲子的一种方式，现在的孩子大多都是独生子女，很多时间还需要父母陪他们玩，陪玩的`内容是丰富的，你可以跟他玩玩具、玩过家家、玩打球等等，如果在玩中孩子能养成活泼开朗的性格，学会一点幽默凤趣，学会一点点生活经验，那就更好了。
培养孩子看书自学习惯。孩子小的时候，每天都要我讲故事，现在上小学一年级，学了拼音，他强烈要求我跟他讲故事的时候，我就鼓励他自己看书，他吃力地拼读，终于看完了一篇，很有成就感。现在，有时晚上睡觉，他也会拿过一本书自得其乐地看。
学会拥抱孩子。高尔基说：“教育儿童的事业是要对儿童有伟大爱抚的事业。”拥抱爱抚孩子，孩子感受到被爱与安全，容易富有爱心。儿子有一些细节很是让人感动，平时累了或不舒服，他会跟你按摩捶背、倒水给你喝、拥抱你亲吻你。这些举动肯定跟自己平时这样对他有关。
教育孩子，不同的孩子、孩子不同的成长时期、客观条件等等都是不同的。但是孩子善良、正直、诚实、尊重人、有责任感，可能是每一个父母最基本的愿望。如果有可能，与孩子一起成长，体会孩子成长路上的滋味，能更好地教育好孩子。
人的一生要经历不同的成长阶段，在每一个阶段要面对的问题和压力各有不同。最大限度地减轻他们成长中的压力，适时适度地加以引导，让孩子有一个开开心心、无忧无虑的健康童年，这是做家长的责任，给孩子自由空间，让孩子快乐地成长。（黎家璇）
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