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《陌上桑》阅读训练及答案
在日常学习和工作生活中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面的精彩内容是小编为大家收集的《陌上桑》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《陌上桑》阅读训练及答案 1
阅读《陌上桑》，完成1——5题。（14分）
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”
罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
1．解释下列词。（3分）
①来归相怨怒，但坐观罗敷。 （ ）
②使君谢罗敷：“宁可共载不？” （ ）
③罗敷前致词：“使君一何愚！……” （ ）
2．把下面句子译成白话文。（3分）
坐中数千人，皆言夫婿殊。
3．诗第一节写行者、少年、耕者、锄者有什么作用？（2分）
4．罗敷为什么要夸耀丈夫呢？（3分）
5．这首诗表现了罗敷的什么性格特点？（3分）
参考答案：
1．①因为 ②请问 ③多么 2．官府坐中同僚数千人，都夸我夫婿人才出众。 3．从侧面烘托了罗敷的.美丽，与后文使君的歹心形成对照。（或：为后面“使君”的出场作了铺垫和导引。） 4．罗敷盛夸自己的丈夫以压倒使君，让不怀好意的使君目瞪口呆，自惭形秽，相形见绌而逃之夭夭。 5．美丽聪明、不慕富贵、不畏权势、敢于斗争、善于斗争。（外貌与内心兼美，勇敢与智慧并具。）
《陌上桑》阅读训练及答案 2
陌上桑
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷（ ）。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋（ ）髭须。少年见罗敷，脱帽著（qiào） 头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相愿怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立（chí chú）。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫！东方千余骑，夫婿居上头。何用识？白马从骊（ ）驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中（lù lú） 剑,可直千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白（xī），（lián lián）颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”
8、给字注音，或根据拼音写出汉字（3分）
敷（ ） 捋（ ） 骊（ ）驹 （qiào） （lù lú）
9、翻译下列语句（4分）
来归相愿怒，但坐观罗敷：
盈盈公府步，冉冉府中趋：
10、写出文中的两个通假字并解释（2分）
11、用原文回答问题（6分）：
（1） 文中通过器具侧面描写罗敷的美丽的句子是：
（2） 通过服饰来描写罗敷的美丽的句子是：
（3） 文中哪些语句描写了罗敷的.丈夫的仪表堂堂，行动高雅：
参考答案：
8、略
9、略
10、不：同否 直：同值 鹿卢：同辘轳
11、青丝为笼系，桂枝为笼钩；头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦；为人洁白皙，（lián lián）颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋
《陌上桑》阅读训练及答案 3
课内文言文阅读（10分）
陌上桑
汉乐府
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足， 十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。
小题1:解释字词（2分）
（1）隅____________ （2）但坐观罗敷 ____________
（3）踟蹰 ____________ （4）盈盈 ____________
小题2:本文第一自然段从哪些方面描写了罗敷的美？采用了怎样的方法进行描写的'？（2分）
小题3:对待罗敷的美丽外貌，行者、少年、耕者和锄者与使君相比，在态度上有什么不同？（3分）
小题4:本诗因塑造罗敷的美丽形象，而成为千古传颂的佳作，你认为在罗敷身上有哪些性格让人难忘，值得称颂？结合文章内容回答（3分）
参考答案：
小题1:（2分）隅：方位，角落； 坐：因； 踟蹰：徘徊不前的样子； 盈盈：仪态端庄美好
小题2:（2分）环境、器物、服饰、众人反应。正面描写与侧面描写相结合。
小题3:（2分）行者、少年、耕者和锄者都是被罗敷的美深深吸引，只是去欣赏和倾慕，“发乎情，至乎礼”；使君对罗敷的美是想霸占，有失礼仪，令人生厌。
小题4:（3分）罗敷是一个勤劳美丽，聪明机智，不慕权势，坚贞不屈，敢于斗争，善于斗争的劳动女子形象，这些性格让人难忘，称颂。
小题1:学生对文言文诗词中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题2:理解诗歌内容，了解描写人物的常用手法，学会正面与侧面描写相结合。
小题3:学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。
小题4:从外表到内心来评价一个人，理由只要合理即可。
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