质量作文

[集合]质量作文15篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的质量作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

质量作文1

　　偶然从报上看到《毕业季，我最后的校园故事》征稿启事，报上短短的介绍勾起了那深埋的记忆。那年的年少轻狂，那年一起嬉闹的人儿，我想问：你们如今过的可好。

　　记得在那年春天，也是我们高中生涯的最后一个春天，一个细雨蒙蒙的季节，夜晚的微风吹拂在脸上依旧让人感到一丝丝清冷，我们三人走在校园的小道上，昏暗的路灯把彼此的身影拉的很长，偶尔会看到两个手牵手的情侣，当看到守夜的老师走过便迅速把手放开。彼时我们在畅谈着未来，互相约定考上同一所大学。等到那时可以并肩走过那座都市的小道，吃遍所有的美食，谈场轰轰烈烈的爱情，一起工作，一起嫁人……

　　正如《老男孩》歌词中唱到：“梦想总是遥不可及”，梦想却是太过美好，如今只剩我坐在大学的教室里，不是我们约定的大学，偶尔坐在电脑旁发呆，想想那年的夜晚，再想想曾经的过住，过多是思念。两年的时间里，我独自一人走遍了这座城市的.每个角落，在高大的梧桐旁，在樱花满天飘零的在古道上，习惯性的按下手中的快门，记下这一路的风景，记录途中的点点滴滴。

　　时光总是匆匆从指间流走，转眼间小包同学的宝宝也已经半岁，想想那时的我们，不懂事的好像个孩子，爱疯，爱闹，会在每年的愚人节把小放在门上，等着老师开门。喜欢迟到时跟老师扯谎说在厕所或有人找。喜欢。……

　　前一阵流行《那些年，我们一起追过的女孩》让我想起那些年我们一起骂过我们的女孩，那个很美却很凶的女孩。喜欢在教室里大声的骂我们很笨，然后每天都会带好吃的给我们，而每次我都会埋怨她偏心，总是第一时间给你，只因为你就坐在她旁边，这时的你总是在旁边得意的笑着，然后我会装作很委屈的走开，现在想来真的的点好笑。就这样，我们疯狂的闹着，有时也安静的看着书，咬着笔头，去琢磨一道许久都不会做的数学题。

　　现在的我喜欢一个人静静的看着那些忧伤的文字，喜欢那些疼痛的文字触动我早已麻木的心，让我在茫然的国度里寻找一丝的寄托。轻动鼠标，打开胡夏的那首《爱夏》，幻想着自己有一天好像MV的主角背起旅行包走过一个又一个名叫夏伤的地方，以前总以为秋天是悲伤的，枫叶飘零，一个人走在街道上总会涌现一种莫名的伤感，没有言语，没有缘由，偶有花瓣飘落指间就不自觉想起电影里分手的那些桥段，让我想起毕业的那个晚上，我们集体彻夜狂欢，在宽大的包厢里，彼此间聊着各自的话题，而男生更多的是一碴接着一碴的喝着啤酒，反观我倒是没有太多想说的话，只是低头奋斗着面前盘中的美食，偶尔抬头看看，然后继续品尝，当被提及时也只是向他们笑笑，时不时的望向窗外，雨从中午开始就没有停止，不过倒也不大，仿佛给这离别的前夜增添一丝忧伤。那一刻的我依旧没有勇气向自已喜欢的男孩表白，不经意间对上他的眼睛时心会突然跳的很快，只是，彼时我早已学会伪装，学会把这段情感深埋在心底，也许在将来的某一天里，会偶然在某个街道相遇，彼此间相互微笑，然后我可以很平静的说，嘿，你知道吗？我以前喜欢过你。最后转身离去。

　　不觉间早已到了深夜，透过窗外看去，天与地仿佛交织在一起，学校旁边的施工地上，工人借着工地昏暗的灯光加班加点的工作，与那晚一样，天空飘零着小雨，仿佛又回到了那个夜晚，只是，在这个深夜里，想起的恐怕却只我一人。

质量作文2

　　春节到了，放烟火是正常不过的，可是今年的烟火质量太差了，哑炮先不说，应该飞上天的烟花，现在却四处乱飞，导火线也能将人的手烧坏。

　　前天，我与前年一样，到曹叔叔家去吃晚饭，放烟火。吃完晚饭，我便兴冲冲地抱了一个20炮的烟火出去放，只听哧的一声花炮中冲出一个火舌，又四处散开，出现许多亮进亮晶晶的光点。我指着美丽的火花，不禁拍手叫好，冲出的'火舌形成了黄色圆圈猛地喷出绚丽的光，直冲云霄，只留下一条乳白光带。啊！真是让我大饱眼福了。当放到第16发时，意外发生了，只见一束火舌象龙一样冲向我们，幸亏躲的及时，我一下子吓坏了，再也不敢去了，这时，我叔叔象董存瑞炸碉堡一样玩命般的抱着烟火向前去，一点着随着“兹兹”声叔叔也“啊”的一声叫了起来，橘红色的火焰灼伤了他，一共十二发的烟火只放了五发，这让我不禁觉得烟火质量太差了。

　　我们认为这烟火放了没劲，于是把“地雷”拿出来，因为是一个一个点，所以应该没哑炮，但是，这也有哑炮，虽然只有一个哑炮，但是我的兴致已经没了，不过美丽的烟花还是让我开心，这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈，后面拖着一群群小星星。大圆圈飞上了天空变成了菊花，小星星好象下雨似的落了下来，又像流星雨一样翻滚落下。

　　通过这件事，我感到奸商的恶毒，这不仅伤害人，而且也是敲诈的一种。

质量作文3

　　质量是一切东西的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是废话。假如想打造自己的一流品牌，质量一流是其中不可缺少的前提之一。

　　就像一台机器，是由成千上万个功能各不相同的零部件配合而成的，一台机器正常运行的效果取决于每个部件是否正常，功能是否施展出来，配合是否正确到位。而我，就是其中的一个小小的零部件。我关心整个的发展，而我现在所要做的是施展我这个零部件的作用、并且配合好附近齿轮的运行。

　　无论在什么情况和前提下，人的因素是第一位，人是治理机器的主体，人决定质量，而非机器决定质量。质量也是一种责任心的培养。实际上，我们都知道，产质量量是我们每一个职工干出来的，而不是质检员检出来的！因此应该进步职工的业务素质，把产质量量深入到每个职工的心中。严把质量关，从现在做起，从我做起，我就是一名质检员，产品在我这里验收分歧格，就不能流到下道工序。举个例子：上班了，如果我接班后继承出产，产质量量泛起题目，经由分析是上个班留 在机器里的产品，不是我出产出来的。但责任应该是我的，我应该承担，为什么呢？由于我应该检查啊！如果我检查了，就会将分歧格的产品按程序处理。这是我的工作没有做到位。

　　质量在我心中，夸大的是人的责任。假如发生了质量题目我们都推开，那么，怎么生存，这是一个立场题目。拒绝承担个人责任是一个易犯的错误。有效的治理者和职工，为事情结果负责。

　　一个不管他的产品广告有多么漂亮，包装有多么华丽，但是假如没有质量，那么这个 企业的`生命将会是短暂的，由于他没有用自己的质量和信誉来奉献给消费者和顾客，很可能会损害消费者的利益，那么消费者天然就会抛却他。要生存和发展下去，首先必需以产品或工作的质量取胜，以高质量的产品树立起社会上的信誉。

　　总之，质量是之本，质量是生命。只有把讲究质量放在整个工作的第一位，把它作为的生命来抓，一丝不苟，不断改进，始终保持优质高效，只有这样，才能在激烈的竞争中立于不败之地 。

质量作文4

　　人们都说：“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人。”其实我觉得，只要有了兴趣，什么都可以做到，什么都不怕。

　　有的人说自己怕语文，是因为他对语文毫无兴趣，不喜欢学习，才会说自己学不懂，不愿学。其实每样东西我们都可以学会的，只要你愿意学，想学，喜欢学。对于我们，不是缺少智力，而是缺少兴趣。你尝到了成功的甘果，自然会觉得很快乐，你就想去多尝试，这样兴趣就出来了。除此之外，还要对自己有信心，就像是爱默生说的：“自信是成功的第一秘诀。”

　　我喜欢语文，我爱读课外书籍，书就是我最好的朋友。我爱写作，在幼儿园时我就开始口述日记，由爷爷为我记录。一年级时我就在电脑里写日记，目前，我以完成《我的日记》、《万里飞马奇幻记》、《四年级下册作文荟萃》等9本书。在高升实验小学连续荣获第二、三届个性阅读节习作比赛一等奖。语文有很多同学都怕阅读与作文，其实作文只要用心去体会，用心去理解，用心去描述，一定能写好。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。还有，学习必须勤奋，勤能补拙，笨鸟先飞就是说，你如果比别人办事效率慢，那你就要提高至少几倍的时间做，那样你就有别人做得快了。下面我讲一个名人学习勤奋的故事：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。我很喜欢阅读，到处都是书，随手一哪都是书，我看书已经达到了忘我的程度，正因为我喜爱阅读，我获得了作文连续两届的一等奖。

　　学习方法其实对于我们来说也很重要，这是学习英语给我的启迪，大家听说过疯狂英语的创始人李阳吗？李阳可是从一个英语不及格的人到现在的专家级别的人，他的出场费一个小时就是10万~20万，人家的秘诀就是重复多次，反复练习，不怕出丑，大声朗读，智育傲游这种精神，你的英语成绩保证直线上升，这也是学习英语的秘诀之一。还记得我从小要报名学习英语时，因妈妈认为我太小，还在读幼儿园，她不让我读。我住在爷爷家里就连续打了5次电话才得以如愿。有一次，我因不知道学习时间去英语学校早了，我就在别班的教室门外偷偷听英语课，后来老师被我的行为听感动，把我请进了课堂听课。以后，因为我的不懈努力，我获得了《20xx阳光飞扬剑桥国际少儿英语明星学员大赛》西南地区一等奖，获得了免费游学清华北大的奖励。

　　我爱奥数，学奥数我没有其他别的'老师，我唯一的老师就是书本，我不像其他人那样每月花几大百元钱去奥数班学习，而是买一本奥数书进行自学，每日十五分钟，让我获得了高升实验小学校连续两年智利数学竞赛一等奖的荣誉，现在，我也感概万千。

　　就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力，兴趣是学习最好的老师。阐述读书求学问的态度是以求学为快乐。兴趣者，爱好，好也。更高的境界，则是乐。因何而好，为何而好，因何而乐，为何而乐，是一个可以探讨的问题。

　　兴趣是人们的好老师，学习就应该靠兴趣，所以，三怕什么的，都将它当作浮云吧。

质量作文5

　　生命的质量是否足够高，在很多的时候都很难的权衡，尤其是在地球这个大家庭中。哪怕是放在人类的历史长河中，看我们的生命到底高不高质量如何我们都不能确定，比如说在古代人类生命就非常的脆弱，被各种野兽入侵，所以需要抱团才能够抵御一些野兽的入侵。比如冷兵器时代战乱时的人命并不值钱，反而是一些食物或者动物更加让人喜欢。

　　如果单单谈论生命的质量谁的更高，那么在地球上顽强的生物有非常的多，我们可以发现在一些行动非常缓慢的生物面前，它们的生命力更加的顽强。比如说树懒，比如说一种叫水熊虫的。这些生物的行动力非常的缓慢，他们每年的生长茎为1.5mm，在显微镜的帮助下才能看清楚他们的全部的面貌。但是它们的生命力极其的强大，强大到我们很难去杀死这种动物，而且我们人类对他的抵抗力几乎为零。它的生命力有多么的顽强了，这么说他可以承受零下200多度乃至100多度的极端环境下生存，而且在各种高压的环境下还能够存活，最让人可惜的是哪怕他十年之间没有接触水，他也能够生存下来。

　　反而去看看眼泪的生存环境，哪怕我们有了非常先进的东西，哪怕我们有了非常先进的科技，我们仍然离不开水，我们永远会被各种病毒入侵。人类其实是非常脆弱的，一个病毒就能导致人类急速的免疫力下降，导致死亡。人类如果离开水七天以内就会死亡，眼泪也不能够不呼吸，所以人真的是非常的脆弱。如果你说人类是一个生命质量非常高的，那我并不敢认同，因为在世界上任何的'生物感觉都能够超越人类。我们之所以能存活在这个世界上，是因为我们拥有智慧，我们懂得利用周围的环境，懂得利用一些对我们有利的空间和职务，这样我们才能够不断的繁衍壮大。

　　当然生命的质量高与否，我们不能够光凭这些生存来鉴定，还要看我们是否给这个社会或者这个地址我做出来一些有用的贡献。纵观我们整个人类的历史长河，尤其是近代我们对社会对环境的破坏尤为的大，不管是核武器的泄露或者是战争的爆发，都会导致各种的生态植物破坏。尤其是在21世纪以后，各种乱砍滥伐导致地球资源的极度匮乏。所以当我们反思这些之后，再去看看整个人类的历史长河，你会发现人的生命也很脆弱，人对社会对地球的贡献也并没有，所以人真的是一个生命质量非常高的种族吗？我觉得并不是。

质量作文6

　　质量是一切东西的基础，没有质量，谈什么名校、发展、竞争都是空话。尤其是对于我们学生来说，质量更是我们攀入高峰的基础。我们谁也不能保证只要我们认真学习了，我们的的学习成绩就是一流的。

　　质量（学习）在我心中——表明质量是人控制的。我就从人人的责任心“来谈论质量在我手中这个观点。我认为：不管在什么情况和条件下，人的因素是第一位，学生是读书学习的主体，学生决定大多数质量，而并非老师决定质量。质量也是一种责任心的培养。实际上，我们都知道，学习质量是我们每一个学生勤学苦读出来的，也是老师辛勤培育出来的！因此应该提高我们中学生的学习自身素质，把成绩质量深入到每个学生的心中。严把学习质量关，从我做起我就是一名中学生。

　　我们来看看我弟弟撞桌子的故事：弟弟不小心撞到桌子上，大哭。婆婆和妈妈对这件事情的态度是不同的：婆婆往往第一个动作是打桌子，当然这是哄弟弟的一种方法，可是在无形之中告诉弟弟，是桌子撞了弟弟，不是弟弟的错，责任在桌子。妈妈会把弟弟带到桌子旁边说：”来，再走一次。一个人跑步会撞到桌子有3个原因：第一个是弟弟跑步的速度太快，躲闪不及；第二个是弟弟的眼睛一直看着地没有注意前方；第三个是弟弟心里面不知道在想什么，你是哪一种呢？“从上面的事情可以看出，妈妈的教育非常注意对弟弟责任心的培养，桌子是没有生命的，不能把撞到桌子的责任怪罪于桌子，推卸责任是不可取的。而我现在从”人的责任心“这个角度来说明学习质量在我自己的掌握中，就是认真和总结我的学习质量意识和责任意识。每个学生都要为学习质量负责，但是，不要把学习不好的问题推给别人，因为：学习的`质量在自己的心中。只有自己才能把握好自己的学习。一个人无论他多聪明机灵勇敢，但是如果没有对自己的学习成绩有质量要求，那么这个人的聪明机灵勇敢将会是短暂的，因为他没有用自己的学习质量来严格要求自己对待学习要一丝不苟和勤学苦练。总之，我们学生只有把学习成绩放在第一位，对待学习不懂就问，就想不能有点半点虚假，始终保持精益求精，只有这样，才能在激烈的竞争社会中成为祖国的栋梁之才。

质量作文7

　　这世间的一切可以说是都有质量的，但是我在这里所说的质量是一种无形的，无法用天平测量的质量，这是对人生存的衡量。

　　活的舒服

　　繁华的街市上，有些大老板每日每夜的呆在酒吧，整天都一副萎靡不振，无精打采的样子。同时他们挥金如土，不是在酒吧，就是在赌场。他们腰缠万贯，生活几乎遇不上什么波折，一有什么灾难到来，就用钱来买通，生活过得那叫一个有滋有味呢！

　　他们说，生活就应该好好享受，别管这样那样的快乐与刺激才是第一。

　　有很多人很羡慕他们，羡慕他们有钱有势，羡慕他们的享受，难道这样的生活就是好生活吗？

　　活得劳累

　　有一部分人，他们装着日出而作，日落而息。春天播种，秋日收获，每天都要进步一点点。他们很穷，没有腰缠万贯，因为想要迫不及待的过上好生活，所以一直辛苦的劳作着。妹妹有大丰收的时候，全家人都笑得合不拢嘴。都要杀只鸡来庆祝一下。

　　他们虽然辛苦，但总能得到快乐。话说，一份耕耘，一份收获。实在不假。

　　活得实在

　　什么是生存的质量呢？并不是说明钱多奢侈，就是质量高的生活。人活在世上，只有不断的突破自我，在追求物质享受的同时，我们也要磨练自己的精神品质。

　　不一定只有贵的就是好的`，不是只有廉价的就是坏的。

　　有些人虽然苦，虽然累，但是却活得快乐，活得充实，他们有联系乡亲的，真诚帮助，有亲朋好友的陪伴，他们才是真正懂得生活的人！

　　有些人虽然，虽然炫酷，但是却活得狼狈，活的失败。他们真是勾心斗角，想着去算计别人，最后变得不近人情，这样的生活又有什么质量可言呢？

　　学会生活，热爱生活，把握生活！

质量作文8

　　一、卷面书写应工整

　　卷面是作文的门面，卷面书写洁净工整会让人赏心悦目，能博得阅卷老师的好感;而卷面脏乱不堪的作文只能让阅卷者望而生厌，难得高分。就已把卷面书写列为得分项，分值为8分，由此可见对卷面书写要求之高。今年我市考生卷面书写质量有很大程度提高，脏乱差的卷面数量大幅度减少。但仍有为数不少的考生卷面不够整洁，乱涂乱抹，这就直接影响了他的作文得分。

　　当然语文考试的书写不同于书法，只要你的字迹工整，卷面整洁就可以了。我们在平时的写作时注意养成一种良好的习惯，写作时细心些，少写或不写错别字，如遇确实要修改的地方，千万不要在错误的地方肆意涂抹，你可以用小括号把错的地方括起来再用笔在错的地方轻轻的划一条横线，这样你的卷面就不会很差了。

　　二、思想内容应深刻

　　思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。

　　三、篇章结构应完整

　　结构完整，这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。

　　其次，中考作文一定要做到主题集中，作文应围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

　　另外，作文篇幅也应控制在600~700字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到厌烦。

　　四、切入角度应新颖

　　要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。今年我省的中考作文为半命题作文，大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中，如写珍惜拥有的“亲情”、“青春”、“幸福”等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写珍惜拥有的“挫折”，有的写珍惜拥有的“对手”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。

　　五、表达形式应多变

　　有些学生在写作文时不懂分段，一篇作文就老三段——开头、中间、结尾，甚至全文就一段，这就使得作文显得非常呆滞，难以引起阅卷老师的重视而得不到高分。

　　而今年我市中考作文形式多样，从体裁上看，有记叙文，有抒情散文，有日记体作文，还有诗歌、戏剧等。在表现形式上，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段，每个片段冠以一个小标题，几个片段构成一个有机整体的。这样，多变的`形式为作文获得高分加上了一个有力的砝码。

　　因此学生在平时作文训练时应有意识的加强文体训练，多吸取别人作文的成功经验，努力使自己的作文在形式上不拘一格。

　　六、语言表达应有味

　　语言项是作文主要采分点。考生在平时的作文训练中，应尽量提高自己的语言表达能力，并力争形成自己的语言风格。

　　今年我市中考作文在语言表达上可谓异彩纷呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮丽的，有古朴典雅的……优美有味的语言让阅卷老师拍案叫绝，也为作文获得高分提供有力保障。

　　尽管语言优美是较高要求，需长期努力训练方能得到，但我们在平时作文训练时注意提炼语言则很必要，也很有效。语言是作文的外在表现形式，阅卷者在判你作文时首先就是看你的语言，语言不够精彩就可能失去得高分的机会，因为中考阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有一分钟左右，在这么短的时间内，阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的，如果你的作文开头就显得很拖沓，写了一大段还没写到点子上，那么你的作文可能就要面临得低分的命运了。

　　因此，考生在写作文时开头应简洁，并迅速入题，尽量做到语言表达的生动精彩。作文中间段落每段开头的语言应简洁生动，并尽量在每段开头用优美的语句概括本段内容或紧扣作文主旨。作文的结尾更要注意锤炼语言并再扣主题，如能用画龙点睛式的句子突出中心或升华中心，则效果更好，应尽量避免使用“所以”“因此”一类的字眼作总结，因为这样很容易让人觉得你不是在写作文，而是在回答问答题。

质量作文9

　　质量是人控制的。我就从“人的责任心”来论述质量在我手中这个观点。我认为：不管在什么情况和条件下，人的因素是第一位，人是管理机器的主体，人决定质量，而非机器决定质量。质量也是一种责任心的培养。实际上，我们都知道，产品质量是我们每一个职工干出来的，而不是质检员检出来的！因此应该提高自身的工作素质，把产品质量深入到每个职工的心中。严把质量关，从现在做起，从我做起，记得车间主任说过“一个木桶所能盛的水的高度取决于最低的那块木板”的故事，我们提供给顾客的是一批批合格的物料，每一批物料都要经过操作者认真操作，我们就是那一块一块木板。我们的工艺技术水平决定了产品的质量评价。我们每一道工序中为什么要自检、互检？为什么还要跟上一道工序和下一道工序互相沟通？因为我们都是公司这个木桶的一块木板，我们互相镶嵌，构成了整个木桶并且决定了木桶所能盛水的高度。只有一道工序好不是真好，每一道工序都好才是真好。只有每一道工序都环环相扣，才能做到滴水不漏。我们要踏踏实实的工作，先把本职工作做好，完成好自己的这一道工序，这是第一步。第二步，我们不能自扫门前雪，我们要有协作精神，上一道工序有问题要及时反馈，要止于我而不能止于下。第三步，我们要听取下一道工序的意见，及时的更正自己的错误，加强自己的技术水平，研究新方法，把自己的事情做得更好。举个例子：上班了，假如我接班后继续生产，产品质量出现问题，经过分析是上个班留在机器里的产品，不是我生产出来的。但责任应该是我的，我应该承担，为什么呢？因为我应该去检查！假如我检查了，就会把不合格的产品按程序处理。这是我的工作没有做到位。

　　质量在我心中，强调的是人的责任。如果发生了质量问题我们都推开，那么，公司怎么生存？这是一个态度问题。拒绝承担个人责任是人的通病。一个有责任的管理者和职工，应该为事情的结果负责。无数的事实雄辩的证明，勇于认识错误不但能推动事情的发展，更有助于解决问题。然而事实上，我们似乎更不愿意认错。因为在潜意识里，认错就意味着失败，认错就意味着接受处罚。但那是因为我们没有认识到，质量就代表着诚信，质量就是一个品牌！一个没有诚信的`公司，根本无法在激烈的市场竞争中立足。

　　任何品牌和名牌，要想获得大家的青睐，最根本的还得要看质量，良好的、过硬的、稳定的质量才是产品立足的基石。好听的名字，铺天盖地的广告，大张旗鼓的渲染，不过是五光十色的肥皂泡泡。任何一个岗位的疏忽和轻视都会对公司的整体质量造成不同程度的影响。我们都是公司的主人，公司的生存和我们的生活息息相关，为了公司的发展而工作，公司提供我们懒以生存的经济来源，假如我们不用心工作，将是自毁长城，自挖墙角，自断后路。从这个意义上说，公司和我们个人的命运就把握在我们自己的手中。把握质量就是给公司添砖加瓦，就是把握自己，把握未来。每一位员工都要视责任如泰山，视产品在手中，质量在心中，细节在精益求精中，真诚在每一道工序中，让质量是公司的生命这一观点用脑、用心溶入到我们的工作中去，让我们加工的工件精益完美，让时间磨损不了优良的质量，让公司因为质量在可持续发展的道路上充满生命和活力。

　　质量控制，环环相扣，每个细微环节都需要员工认真敬业的工作，稍有不甚，就会造成质量隐患。

　　所以说，质量就是一个准则，质量就是一个忠诚，质量就是一个责任，质量就是公司的生命！一个公司没有了质量，没有了诚信，就没有了市场，就失去了生存的能力，那么将近上千名员工又将何去何从，将近千百个家庭的生活又将如何维持？为了公司的发展和繁荣，同时也为了我们自身生活的安定，请加入到全面质量管理中来吧，让优质的产品和优质的质量托起公司美好的明天！

质量作文10

　　四月一日星期天，阳光明媚，虽不是“清明时节雨纷纷”，但我们却看到了让“路上行人欲断魂”的景象，那就是鸡鸣寺路边樱花争芳斗艳的胜景。

　　樱花是日本的国花，我们早就想看了。当我们的队伍来到鸡鸣寺旁那条栽满樱花树的路边时，映入眼帘的是一片蓬蓬勃勃花朵盛开的樱花树，树上一小团一小团的樱花聚集在一起，真像一片片雪花，层层叠叠、无穷无尽，让人陶醉！我走近一棵樱花树，看到有的樱花亭亭玉立，像一位美丽的少女；有的含苞欲放，像一位害羞的姑娘；有的尽情绽放，像一位好客的主人在欢迎着我们的到来；有的在风中摇摆，像一位可爱的娃娃在随风跳舞……。我忍不住更走近一步，观赏着我眼前的一株樱花，这株樱花形状娇美，它正怒放着，它的花瓣洁白如云，仔细看还带一丝粉色，我摸了摸这小小的花瓣，很光滑、柔软，像婴儿的脸颊细腻无比。在五片绽开的花瓣中央，有十几根橙黄色的雄蕊，像一个个小酒杯；有一根淡绿色的雌蕊，像一颗宝石。我又靠近闻了闻这株樱花，一股清香立刻扑鼻而来，再加上它那娇嫩的样子，真有点儿让我垂涎欲滴，甚至想把它摘下来吃下去， 让香味散满我的全身，可我最终没有舍得这样做。这时，一阵风吹来了，这株樱花像白色蝴蝶随风飞舞起来，最后，它的花瓣飞离了花蕊，在蓝天的映衬下，划出一条条漂亮的曲线……

　　鸡鸣寺路边的樱花树依然在绽放着它的魅力，树下的游人们有的'在给樱花拍照，有的在与樱花合影，还有的正在观赏着这美丽的樱花，嘴里不停地赞美着，他们的脸上不约而同地露出了幸福而又灿烂的笑容。看到眼前的情景，我被深深地陶醉了，同时感到了春天的温暖，就像回到了母亲的怀抱里一样，真是舍不得离开啊！

　　最后，我们还是依依不舍地离开了，我们知道樱花的盛开期只有三天左右，希望明年的这个时候早日到来。

　　今天语文课上，朱老师兴致勃勃地向我们宣布：“今天，我们要到校园里观赏樱花。”老师话音刚落，我们就纷纷议论起来：“什么？学校里有樱花？我怎么没见过啊？”“樱花是什么样子的？很美吗？”“樱花可以结樱桃吗？味道好吗？”……一个个小问号挤满了我们的小脑袋瓜。带着疑惑，我们列队跟着老师去观赏校园里的樱花。

　　不一会儿，我们就来到了校门边。“咦，这些光秃秃的树什么时候开满了洁白的花朵啊？”“老师，老师，你是不是搞错了，这分明就是梨花嘛！”同学们七嘴八舌地嚷道。老师微笑着说：“你们会认错也不足为奇，樱花和梨花粗看是差不多，可仔细观察，你会发现它们的不同的。”

　　于是，我们又走向五六年级的教学楼旁观察梨花。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”仿佛约好似的，这里的梨花也正怒放着。啊，仔细一看，樱花和梨花原来有着天壤之别。

　　樱花的枝头缀满密密丛丛的花朵，褐红的小叶子只躲在花朵身下，而梨花和大片的绿叶平分秋色，洁白翠绿，相映成趣；樱花树有很多的枝条向四处伸展开来，使它拥有比梨花更高大挺拔的身材，更飘逸俊美的身姿；微风轻拂，樱花树下阵阵幽香扑面而来，沁人心脾，而梨花只有淡淡的清香……

　　现在，我们又回到校门旁，静赏樱花之美。那一树树樱花啊，远看似一团团绯云，染红了天际；近看似一层层织锦，铺满了花枝。

　　樱花的美，直教你屏住了呼吸：风止时，那静住的樱花，宛如娴静的少女，又似娇羞的新娘；清风拂过，花瓣在枝头轻颤，仿佛银蝶翻飞，又好似母亲在耳畔喃喃絮语；阵风吹过，樱花树随着摇曳的枝头曼舞起来，就像最高明的舞者展现最优雅的舞姿，又像狂放不羁的吟游诗人吟诵着最浪漫迷人的诗句……樱花从枝头随风飘落，落在人们的头上、肩上、衣袖上……好一场美丽的花瓣雨啊！于是，人们的身上也带着了烂漫的幽香……

　　樱花是日本的国花，它只在每年短短的三四月间开放。每年这个时节，人们纷纷来到郊外、涌向公园，赏樱踏青。是啊，人们怎忍心错过这纯洁高贵的樱花？怎忍心错过这天赐的神圣之美！它沉睡许久，拼了命把自己所有的美丽毫无保留地奉献给人们欣赏。这就是樱花精神：花开时极尽绚烂美丽，花落时干脆利落无痕。所以，这份美，才更深深打动我们。或许，我们的人生，也应如樱花这般吧！

质量作文11

　　随着信息技术日新月异的发展，电教媒体正逐步走入课堂，它弥补了传统教学在情境营造、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足，以一种鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境为特征的新型课堂教学模式，显示出它得天独厚的优势。如何有效地运用多媒体教学手段，大面积提高学生的作文水平，我进行了多年的探索，按照新课程标准对小学作文教学的要求，充分利用多媒体教学手段，给学生有充分观察人、事、物、景的机会，从方法上、内容上解决了作文难的问题。

　　一、利用电教创设作文教学情景，激发写作兴趣。

　　小学生思维以具体形象思维为主要形式。这就要求作文教学，以引导学生感知为基础，尽可能运用直观手段，根据教学内容需要，通过放录象，幻灯片，播放录音等手段创设特定教学情境，通过形象、光色、声音激发写作兴趣。

　　我在指导学生写一个运动场面时，我借用了电教站录制的25届奥运会孙淑伟跳台跳水最后一跳时精彩的片段录像带。上课时，我导入课题后，我按计划有步骤地放录象，学生他们看到孙淑伟高超、精彩的技艺折服了。当他们看到孙淑伟被教练抛入水中的有趣镜头时，大家都笑了。听着激昂的音乐和有感情的解说，学生的.情绪很快被调动起来了。运用电教“创设情境”，教师教得自如，学生学得轻松，越教越有趣，越学越爱学。

　　二、利用多媒体指导学生观察事物。

　　我在指导学生观看《精彩的场面》时，为了教会学生有顺序的观察，我让学生看到孙淑伟跳水动作，并思考他是分几步完成的。为了让学生观察得细致，我放慢镜头，定格，让学生仔细观察孙淑伟的每个动作和神态。再如指导看图作文《公园一角》时，我教学生按地点转移顺序观察景物。以喷水池为中心，指导学生由近到远，有顺序地对喷水池的前后左右进行整体观察，为使观察更加细致，我甚至遮住片中其余景物，只留“喷水池”部分，引导学生从下到上按顺序观察，并且口述。经过多次指导和观察，学生观察事物由笼统变得细致，也学会了先观察整体，再观察局部，还懂得运用顺序法、分类法、比较法等提高观察的质量。( 文章阅读网： )

　　三、利用电教开拓学生思维，启发想象。

　　电教媒体有极丰富的表象力，通过具体的形象再现各种事物形象，情景过程，有效地提示客观事物的本质和内在联系，开拓学生的形象思维。

　　如小学生注意力不稳定，不持久，加上观察时往往笼统不精确。电教媒体则能再现生活情景，比较持久地吸引学生，只要教师认真指导，学生的思维状态就大不相同。如上《左江石景林》，教师在课堂上放录像，一块块形态各异的山石像什么？老师定格让学生细看，有的像奔腾的野马，有的像吃草的老牛，有的像钓鱼老翁……。学生在老师具体引导下一边观察，一边描述，一边想象，思维十分活跃。

　　十一册作文训练内容：描写一处景物或一件东西，要突出重点，把由这处景物或这件东西联想到的也写进去。这是十一册作文训练的难点，也是把文章写生动的关键。为了突破这一教学难点，在上《月光曲》时，我用幻灯片，《月光曲》的音乐，让学生在声、情、画的激发下，在情感上与作者产生共鸣，引导学生开展合理想象，从多方面帮助完成这次作文训练，使作文更加具体，内容更加充实，感情更加真挚。

　　四、利用电教指导学生学习写作方法

　　任何事物，无论是动作的还是静的，它的存在和发展都有一定的内在联系，电教软件在制作过程中，就要再现它的顺序，如从整体到部分再到整体，或按先后顺序的、按地点变换的，也有由动到静，由点到面的，或者是按人物活动行踪的顺序录制的，学生看后，就形成了清晰的条理。如写《记一次“三热爱”歌咏比赛》的作文，作文前先是有目的，依顺序摄制了“三热爱”歌咏比赛的全过程。在作文指导课上，我引导学生看录象，采用“定格或不定格”形式，依次播放比赛过程。整个过程一目了然，学生观看后写出来的作文条理十分清楚。

　　总之，运用多媒体手段指导作文教学，从创设情境，激发兴趣，到学会观察，有话可说可写，到学会分析比较，有话想说想写；到学会表达顺序有话会说会写。我认为多媒体确是提高学生作文水平的重要手段之一。

质量作文12

　　我漫不经心的一瞥，竟在墙角捕获几株白色的腊梅，与周围的皑皑白雪融为一体，却透着几分高贵，几分冷艳，几分遗世独立。这是大自然的馈赠啊!

　　我不由被其吸引，俯身细观：它有五片洁白的花瓣，不染纤尘。如雪的花瓣近似圆形，黄色的花蕊悄悄地探出头来，似乎在感叹雪花的净白，又似乎在探寻雪花的香蕊。繁花压枝，宛如片片白云。我以为它的美丽也需有绿叶的衬托，可我把整棵树都寻遍了，却依然不见绿叶的身影。我不由感叹：“不需衬托依然倾国倾城，它的美无与伦比。”

　　雪白的梅花，朵朵冷艳，缕缕幽芳，无奇的花瓣却透着惊人的刚毅。它若是男子，定是不为浮尘所动的磐石男子!飘逸出尘，卓尔不群，却又岳镇渊渟。

　　惊艳的同时，我却又抱有一个百思不得其解的问题：梅花倾国倾城的容颜足以与桃花、梨花、杏花媲美，争出个名堂;再娇艳欲滴的玫瑰也会失了颜色;再凌霜盛放的菊花也甘拜下风。它有足够的实力，为什么不争，却隐于永恒的冬天?徘徊于我脑海中多年的.疑问，在我此次看到梅花时终于迎刃而解——梅花的确清幽绝伦，可是它淡泊名利，始终保持本心;它在寒冷的冬天凌寒怒放，开辟属于自己的天堂;它退出杂尘浮世，隐居不为人知的角落。春暖花开，百花争艳，梅花浅笑，离开人间，归于永恒的冬天。

　　梅花的色，艳丽而不妖;

　　梅花的香，清幽而淡雅;

　　梅花的貌，苍古而清秀……

　　梅花，在山则开于山，移园则香熏于园。梅花啊，你天使般清秀的容颜，倾国倾城;梅花啊，你扑鼻的清香，沁人心脾;梅花啊，你在冰天雪地中的身影，绝美无双。梅花啊，愿你将一半的清香赠予我吧!

质量作文13

　　自从中国加入WTO以后，市场竞争日趋激烈，可能在我们电力行业还没有体现得那么淋漓尽致，因为从垄断走向完全市场化必须经历一定的过程，但几乎所有的企业都已经意识到了“吉芬商品”生存空间正在一天天的萎缩。

　　发展才是硬道理，提高产品质量、提升品牌价值才是唯一的出路。中国正有越来越多的企业通过打造自己的品牌来提高企业核心竞争力。本公司的品牌战略目标也已确立，围绕该目标的所开展的工作正如火如荼的进行着，如果我们将发生在我们身边的点点滴滴进行收集并串联起来，这将会成为我们公司创建品牌道路上一道独特的风景线。

　　文档管理对每个企业来说都是至关重要的一项工作，它贯穿于产品生产及销售服务等全过程。加强文档版本有效性控制及各部门执行力是本公司技术中心当前阶段文档管理的重点工作。据此精神公司文控部门首先（技术中心标准化室归口）对公司内所有部门的技术文件资料版本有效性进行确认。断路器品质科是第一批进行确认的部门，所有文件现行有效版本于20xx年8月底全部确认完毕，但是9月8日上午刚上班不久，断路器事业部品质科制程检验组组长孙建手握一份文件——《LW36-40.5断路器出厂检验项目》送到了标准化室，并表情严肃的说“请协助将此文件重新确认一下”，标准化文员搞清楚了事情的'来龙去脉之后，我们都在心里默默赞许“老孙真是好样的！”，原来该文件在几百份被确认文件中被疏忽而造成了遗漏，老孙在整理中发现该文件与其它文件相比，总觉得缺了点什么，经过仔细核对，果然这份文件确实“受控”章印，这才找到我们要求重新确认。这件事虽小而普通，但他却反映了企业基层员工的质量意识，目前公司通过不断宣传、QCC品管圈、品质奖惩细则竞赛等活动正逐步将品质意识全面铺开并深入人心。

　　也许一次小小的疏忽而最终给公司带来巨大的损失，尤其在品牌建设的道路上，可能由于一次质量事故而葬送公司大好的前程。什么是品牌？其实说深也深，说不深也不深，简单地讲，我把它理解为：品牌就是客户的信任度。客户买得放心，用得舒心就意味着品牌价值正在悄然深入人心。

　　品牌的创立，是一个漫长的过程，它绝不是凭一朝一夕的突击所能达到的，它需要企业文化与使命作导向，全员参与作保证而逐步形成的。孙建确认文档的故事只是我们身边众多事例中的一例，其实这种故事我们公司每天都有发生，但它们都能说明一个共同的问题，对于创业型企业来说，细节决定成败！

质量作文14

　　在教学实践中，我尝试用多媒体组合指导小学生作文，深深体会到：采用多媒体组合教学，形象生动，感染力强，是提高学生写作兴趣，培养观察能力，发展学生智力和听、说、读、写能力的有效手段。

　　一、发展多媒体功能，提供写作素材。

　　小学生生活阅历浅，知识面狭窄，生活经验贫乏，造成他们在写作文时无话可说，无从说起。运用多媒体可突破时空的限制，将人、事、季节、天气、动物、植物等生动形象地展现在学生眼前，从而为学生提供了写作素材。它解决了巧妇难为无米之炊的问题。

　　二、发挥多媒体功能，激发写作兴趣

　　现代教学媒体，直观、形象、生动。它利用活生生的画面和音响刺激学生感官，调动学生多种感官功能，激发学生兴趣，使智力活动呈现最佳状态。如我教学生写《这一处景物》时，我对学生说：我来到华侨城后，被美丽的杜鹃山公园深深吸引了。我想请你们帮助我用文字描绘它的美丽，我再把它都装入信封，寄回家乡，让我的朋友们也来分享华侨城的.美丽。这时学生纷纷举手。在学生产生了需要感时，我播放了杜鹃山公园的录像。通过观看全景、局部定格和欣赏、动态、静态、近处、远处的景象，让学生理清观察顺序，抓住观察重点。看完后，学生说：真没想到每天经过的杜鹃山公园这么美，难怪易老师想把它介绍给家乡的人。

　　三、发挥多媒体功能，培养学生注意力

　　兴趣是无意注意的重要源泉，多媒体以其绚丽的色彩、活动的画面，刺激着学生的多种感觉器官，引起学生的注意，进而引起学生的一系列心理活动。他们要记忆、要思考、要产生各种联想。由此，将会由无意注意转化为有意注意，形成一种高级注意形式。在这个过程中，学生的注意力无疑得到了培养。我指导学生把事情的经过写具体时，先播放了录像。播放前，提出问题，集中学生的注意力。在学生说了事情的大概经过后，又放了一次经过部分的录像，这一次让学生仔细观察，对画面的细节高度注意。这样，事情过程才能在头脑中变得清晰、完整、深刻，从而达到写得具体。

　　四、发挥多媒体功能，优化评改途径。

　　叶圣陶先生说过：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练做到此两点，乃为教学之成功也。运用多种媒体，如幻灯投影、录像显示、录音收听等，能把学生作文中出现的问题及时反映出来。通过集体评改，提高修改效率，激发学生作文兴趣，也可以提高学生的欣赏水平。

质量作文15

　　不知你是否注意到，无论你怎样使自己静止下来，有一种身体的活动是不会终止的，那就是呼吸。呼吸使你的体内时时刻刻都在与外界的空气发生交流。就象对自己吃喝的东西要过问一下那样，对于身边的空气，你是否了解，它的主要成分是些什么？

　　干净的空气主要含有78％的氮气、21％的氧气、0.9％的氩气和0.03%的'二氧化碳。人体与空气的交流是为了吸收氧气，吐出二氧化碳。所以，空气中氧气和二氧化碳的含量保持恒定对人的健康十分重要。

　　任何不属于空气成分的物质大量进入空气之后，空气污染就发生了，比如：燃烧释放出的黑烟。在城市和农村，空气里常常含有少量或微量的其它气体成分，比如：一氧化碳、氮和硫的氧化物、甲烷、臭氧、硫化氢、碳氢化物、氯氟烃（cfcs）以及各种悬浮颗粒物。这些成分大多数对健康和环境有害。它们在空气中浓度增加，就表明空气污染加重了。

　　大自然中的植被（树木、灌木和草）可以放出氧气，吸收二氧化碳和多种空气中的污染成分和颗粒物。所以，在植物茂密的地方，空气往往很干净、清新。净化空气是植物的一大贡献。但是，如果空气中污染物的浓度过高，植物也会受到毒害。在树木和其它植被很少的城市区域，污染物常常积累在大气中。这是许多水泥化了的大城市上空空气质量很差的重要原因之一。

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