汉字的故事

汉字的故事合集[15篇]

汉字的故事1

　　大篆

　　大篆又叫做籀文。《说文解字》保存了220多个籀文。近代学者王国维认为这些文字“左右均一，稍涉繁复，象形象事之意少，规旋矩折之意多”。

　　籀文、石鼓文、诅楚文和部分秦国金文，都属同一字体，统称大篆或籀文。大篆笔道匀称，字体整齐，是当时官定的标准文字，曾长期使用。

　　隋唐之际，在天兴县（今陕西省凤翔县）发现了十个石碣，样子像高脚馒头，又有些像鼓，就起名为“石鼓”。每个石鼓上都刻着一首六七十字的四言诗。据专家考证，这些石鼓是春秋末年到战国初年的东西，这些诗是歌颂秦王的；石鼓父是现存最早的石刻文字。

　　北宋时发现了三块刻字石头，文字内容是秦王诅咒楚王，后人称上面的文字是“诅楚文”。

　　隶书

　　隶书是由籀文的草率写法演变而成的一种字体。因为籀文圆转弯曲的笔道太多，写起来很费时间，所以人们在非郑重的场合，就将字写得草率一点，一些本该工整的弧形笔道变成了比较平直的笔画。这种字体在战国后期的秦国开始出现，后来逐渐流行开来。

　　隶书分秦隶、汉隶和八分。秦隶指秦始皇时期使用的简体字。汉代日常应用仍是隶书，但是形体、笔势不断发展。东汉中期出现庄重典雅的新体，熹平四年（公元175年）以新隶体立石经于太学，成为国家的标准书体。魏以后称为八分。

　　晋代卫恒《四体书势》说：“下士人程邈为衙狱吏，得罪始皇，幽系云阳十年。从狱中作大篆，少者增益，多者损减，方者使员，员者使方，奏之始皇，始皇善之，出以为御史，使定书。或曰邈所定乃隶字也。”其实，秦人写简笔字并不是秦始皇统一中国时才有。历年各地出土的战国时期秦国的兵器、漆器、陶器上，笔划省减、直多弯少的`简体字都出于当时的工匠之手，已是隶书的雏形。程邈本是小吏，在狱中对照大篆把他熟悉的简体字加以整理，也是合乎情理的事。

　　关于隶书的起名还有这样一种说法：因为这种字体当时在下层小官吏、差役、工匠、奴隶中较为流行，所以称为“隶书”。

　　汉字由篆书演变为隶书，叫做“隶变”。隶变是汉字演变历史上的一件大事，是一个重要的转折点。隶变之后的汉字形体，基本就接近我们今天使用的汉字了。

　　宋体字的来源

　　中国文字有正、草、隶、篆、行五种。每种字体中，又根据各种风格，以书家的姓氏来命名，像楷书中有欧(欧询)体、严(真卿)体、柳(公权)体等等。真是体中有体，令人目不暇接。有一种字体，却不是创始人的姓氏，用朝代名来命名，这就是宋体字。

　　宋体字的创始人是秦桧。这个秦桧博学多才，在书法上很有造诣。他综合前人之长，自成一家，创立了一种用于印刷的字体。

　　按一般的习惯，应该叫秦体字才对。可是由于他人品太差，在抗金斗争中，是投降派的代表人物，曾以莫须有的罪名杀害了民族英雄岳飞父子，成为千古罪人，所以人们痛恨他，虽然应用他创立的字体，可是却把字体命名为宋体。

　　虽然源于宋代，但是宋体字在明代确立。

汉字的故事2

　　有一次苏东坡去金山寺看望佛印和尚，步近禅房便闻到一股酒肉香味。原来，佛印不戒酒肉，性情放荡不羁，诙谐幽默。

　　一天，他把一条黑狗杀掉了，静悄悄地躲在房里前低斟浅酌，大嚼其狗肉。正当吃得起劲，一听到苏东坡的叫声，便慌忙把酒肉藏了起来。苏东坡早看清楚，却佯作不知，想和他开个玩笑。便对佛印说：“我今天写了一首诗，有两个字一时想不起来是怎样写的`，所以特来请大师指点。”佛印说：“不敢，不敢！请问是哪两字？”东坡说：“一个是‘犬’字，一个是‘吠’字。”佛印哈哈大笑说：“学士，你真会寻开心，小僧以为是什么疑难字，这个‘犬’字的写法是‘一人一点’嘛！”东坡又问：“那么‘吠’字呢？”佛印回答道；“犬字旁边加个‘口’就是‘吠’了！”

　　苏东坡听罢也哈哈大笑说：“既然如此，那你快把藏起来的酒与肉端出来，一人一点，加上我这一口来吃吧！”说罢，两个朋友不由相视而笑。

汉字的故事3

　　汉字是我们中华民族的智慧结晶。这些活泼的“小精灵”就像奇珍异宝，离不开人们的眼睛。

　　记得有一次，我在写日记的时候，写了好几个错别字，只要人一看，就不由自主地笑了起来。

　　我在家写日记时，写了两句话，内容是这样的：今天我们吃了一“吨”饭，吃完饭之后，我们走出家门。刚走出去，我看见了一坨狗屎，我吃了一“斤”。妈妈问我：“你写日记时为什么把‘顿’写成‘吨’，把‘惊’写成‘斤’，难道你一天要吃三吨饭，一出门就吃一斤狗屎呀，你可真行。”我一看，啊——不会吧，我可没吃三吨饭，也没吃一斤狗屎。妈妈又把我写的日记告诉了老爸和弟弟，老爸和弟弟看过之后，笑得眼泪都流了下来，有那么好笑吗？

　　记得还有一次，我和妈妈去广场散步，妈妈对我说：“回来后你写一篇读后感。”我答应了妈妈。回到家之后，我开始写起了读后感。我总是把“妈妈”写成“好好”，把广场的“场”写成“扬”，把“花”写成“”，我自己都不知道我自己写的是什么，弄得我很自责。妈妈对着我说：“把你的`读后感给我看看，我看看你有没有写错别字。”妈妈一看，哈哈大笑起来：“我就知道你又写错别字了，你下次别再写错别字了，你这样的话，每次写作文都会闹出笑话的。”

　　妈妈告诉我以后写作文的时候写慢一点，别写太快了，这样就会减少错别字的出现。

　　而正是这些错别字的出现告诉我习作时太马虎了，让我下次不要再马虎了，那些对于我来说都是一些小小的错误。就算是这样，我也很爱写作文、写汉字，从这一刻起，我就喜欢上了汉字。

　　我们中华的汉字，我们一定要好好写它，让它成为所有国家中更棒的“选手”，让他们体会到中国的强大！当然我们也要为中华民族做点贡献吧！

汉字的故事4

　　今天，我看《有故事的汉字》这本书，使我感受到汉字的有趣和神奇，了解悠久的汉字文化，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。在几千年的历史中，字体发生率很大的变化，由繁到简。

　　汉字不仅让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字的`发展，让我对文化的发展充满了希望，充满了力量。

　　汉字，我爱你，你永远是我们中华民族的骄傲。

汉字的故事5

　　虽然我只有十来岁，但我与汉字发生的趣事却有很多，数也数不清。现在就让我和大家分享一件我与汉字有趣的故事吧！

　　那是暑假里的一天，我跟着妈妈一起来到她的公司上班。我慢悠悠地走在妈妈公司的走廊上，好奇地四处张望着。

　　抬头，我看到了正前方的墙上有一张红底镶着金边的牌子，牌子上面用正楷字写着“员工守则”。我便情不自禁地跟着牌子上的字读了出来：“员工要勤勤恳恳……”当读到“兢兢业业”的时候我卡住了，慢吞吞地读：“克克克克业业……”我不由得心生疑惑：怎么会有这么奇怪的.员工守则呢？这公司的老板为什么要求公司的员工要克克克克业业呢？我赶紧跑到妈妈面前指着员工守则好奇地问：“妈妈，你们公司为什么要求员工要克克克克业业呢？”妈妈顺着我手指的方向望了过去。一瞬间，妈妈的脸部表情发生了变化，变得无比尴尬。妈妈赶紧把食指放在嘴前"嘘"了一声，转头慢慢四周看了看，发现没有人才语重心长地对我说：“宝贝，这真是没文化真可怕呀！这两个“克“在一起读做“jing”，你可要好好读书了，把汉字学好，不然以后会闹笑话的。”我听了妈妈的话，脸一下就红了，赶忙点头说：“妈妈，我以后一定会好好学习汉字的，再也不闹笑话了！”

　　从那件事情以后我每天放学回家都和字典这个知识渊博的的“小老师”识字、认字，再也没有闹出笑话了。

　　这就是我与汉字的故事，你是不是也有相似的经历呢？汉字，她让我认识了这个世界，我爱我们的汉字。

汉字的故事6

　　我们的生活离不开汉字，我们天天跟汉字打交道，我们每天学习写字说话都离不开汉字。汉字大约生产于4千多年前，汉字是世界上使用人口最多的文字，曾经对日本、韩国等国的文字生产过重要影响，现在国外学习汉字的人越来越多。

　　从上幼儿园时，老师就教我们简单的汉字笔画，从一本本识字本上看到不同的汉字，他们有的四字包方，有的一边大一边小，有的像包上一层层棉袄，有的非常复杂，也有的非常简单。

　　记得有一次我写"自己"写成了"自已"妈妈检查之后哈哈大笑，从那次以后我便更小心地写，以免得闹笑话。

　　有一次中秋节猜字谜，有一个题目是:一口咬掉牛尾巴(打一汉字)。我随口答到:"是告诉的告。"妈妈问我为什么，我解释道:"‘牛’是这样的‘口’咬掉了‘牛’的尾巴，说明‘口’在‘牛’的.下面咬掉了尾巴，所以是‘告’字。"猜灯谜的游戏既有趣又可以开动脑筋。

　　生活中的商家为了宣传产品，故意写错字，如:一表人才被写成了"衣表人才"，刻不容缓写成了"咳不容缓。"

　　汉字真是太神奇了，只要我们多了解汉字，用心去体会，就能得到知识与财富，我一定要学好它。

汉字的故事7

　　我们的生活中离不开汉字，汉字不仅仅是单纯的字，同样的一个字因为发音的不同就代表着不同的意思，而且汉字还是一种象形文字，你从每个字的形状甚至就可以看到和理解到它的意思。所以说我们的汉字千变万化，博大而精深。我刚开始学拼音的时候与遇到的困难还真多，

　　主要是前鼻音ING和后鼻音IN是其中一个难点、还有AN安和ANG肮、或者是整体认读音节CHI吃和不是整体认读音节LI里也是非常难分的。

　　我记得我挺小的时候，妈妈给我买过一本“学前拼音”。

　　那本书里面就告诉我们怎样能够学好拼音。

　　比如说“火”，书上就画着一团在滚滚燃烧的火焰，而且画的火焰栩栩如生，标着音序是什么、音节是什么、音调是什么，而且下面有四行格子，让我们每个格子写这个拼音十遍。

　　就每个拼音写了四十遍。

　　就这样，我慢慢的克服了文字的种种困难，所以我现在慢慢的不怕拼音了。

　　通过学汉语拼音，我认识了更多的'字，这也意味着我可以去看更多的书，学更多的知识，了解更多的文化，我的世界变得更广阔了。

汉字的故事8

　　有一次,北方匈奴要进攻中原,遣人先送来一张"战表".皇上拆开一看,原来是"天心取米"四个大字.满朝文武大臣,没有一个解得此谜.皇上无法可想,只得张榜招贤.这时,宫中一个名叫何瑭的官说,他有退兵之计,皇上急宣何瑭上殿.

　　何瑭指着"战表"上的四个字对皇上说："天者,吾国也;心者,中原也：米者,圣上也.天心取米,就是要夺我国江山,取君王之位."皇上急道："那怎么办呢?"何瑭说："无妨,我自有退兵办法."说着,提笔在手,在四个字上各添了一笔,原信退给了来人.

　　匈奴的领兵元帅,以为是中原不敢应战,可是拆开一看,顿时大惊失色,急令退兵.

　　原来,何瑭在"天心取米"四个字上各加一笔后,变成了"未必敢来".

汉字的.故事9

　　涉的汉字故事

　　“涉”的意思就是指赤脚过河。

　　关于赤足过河之事，《诗经》中多有记载。如《郑风褰裳》说：“子惠思我，牵裳涉溱。”这两句写的是一个女子对他的情人说：“你深情想念我，那你就应该卷起裤子过溱河。”

　　“涉”在古汉语中真正用于本义，即“卷起裤子过河”的情形并不多。常用的是由本义引申出来泛指各种方式的“渡河”。如《左传宣公十七年》：“所不报者，无能涉河。”

　　《汉字的故事》书籍

　　被视之为中国“第五大发明”的汉字，是世界上最优秀、最具活力的文字。它是中华民族灿烂文化宝库中的瑰宝，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，更是我们民族的骄傲。它源远流长、博大精深、魅力超群。

　　汉字是华夏民族文明的曙光，也是我们伟大的中华民族步入人类文明时代的标志。它是先民们“仰则观象于天，俯则观法于地”，“见鸟兽蹄远之迹”，“近取诸身，远取诸物”而创造的。它体现了先民们审视大千世界万事万物而形成的独具特色的思维方式。汉字，尤其是古汉字，在它的身上首先反映出的是先民身边的物质世界、生存条件、思维习惯和当时的文化背景，可以这样说，先民对自然、社会的认识，完完整整地移植到了一个个的汉字之中，汉字也便从不同的角度沉淀了相应时代的文化信息。

　　汉字文化是中华文明的起点。如果从文化的角度来看，每一个汉字就像一块活的化石，它们集中到一起，就构成了反映中华民族历史的一座内容丰富的“史料库”。它生动具体地昭示着历史演进的轨迹，袒露出华夏民族的文化心理。每一个汉字都用它那生动的构形，向人们讲述着一个个动听而有趣的故事，读者从中可以看到我们先民的社会生活及生产斗争的宏伟画卷。

　　由于汉字形体的特殊性，使得汉字除了反映词义以外，还可以反映其他许多方面的文化信息。先民在据义构形时，选择什么样的物象，采用哪些构件组合，必然要受到那个时代的文化环境、文化理念的影响，因而，汉字构形和汉字文化间存在着极为密切的关系。随着时代的发展，不同时代的文化信息便随之层层地积淀在一个个的汉字之中。由于文字超越时空的广泛使用和不断发展，其中文化信息的蕴涵和积淀，也便具有无比巨大的空间，因此，汉字的文化意义就无比丰富起来。如甲骨文和金文的“王”字，除了记录“王”的词汇意义外，还以其像斧头之形的构形告诉人们，古代统治者是靠武力统治天下的，这些信息，由于远古文献的贫乏，无从觅得，但可从古文“王”字的形体获得。在最初造字时，人们并不是有意识地要将这些信息保存在字形之中，而是由于当时统治者必然拥有武器，人们看到武器极易联想到拥有武器的人，于是便用武器之形作为记录“王”这个词的字形。后来“王”字演变成了三横加一竖的形体，为此人们认为三横分别代指天、地、人，其中一竖表示通天、地、人之道，其意思是能通天、地、人者才能为“王”，因而又赋予“王”新的文化内涵。又如“安”字。何为安？从字形上分析，屋里有女人则“安”，说明我们的先人认为，家庭的安稳主要靠女人。可见在汉族人的.家庭观念中女人享有很高的地位。“弃”的创制与中国古代神话中的“弃子”之说何其相似。它的甲骨文就像双手捧着一只装有婴儿的箕，准备将孩子丢弃。李孝定《甲骨文字集释》曰：“（弃）字象纳子于箕中弃之之形，古代传说中常有弃婴之记载，故制弃字象之。”“弃”字所蕴涵的弃子故事与《诗经》和《史记》中记载的周人的始祖后稷（原名叫“弃”）的故事又何其相似。后稷初生的故事与“弃”字的造字意义十分接近，因此，我们认为古人造“弃”字，很可能受到了这一传说的影响。由此可见，汉字折射着中华民族的先哲们的创造精神和智慧。

　　历代学者对汉字的研究，可说探赜索隐，成就辉煌，但多局限于对形、音、义的考释，而对于汉字丰富的文化底蕴，问津的人却不多，尤其是对汉字同汉民族的风俗习惯、社会制度、审美情趣及心理、思维习惯诸方面的关系的研究还是很不够的。伴随着改革开放的浪潮，在20世纪末期语言学界兴起的文化热潮中，学术界不少人开始从文化学的角度来阐释汉字，破译先民造字的根据和意图，再现先民的古代生活画面，这无疑是一项极有意义的工作。要真正了解汉字的文化意蕴，只有从这方面着手对汉字进行分析，才能真正了解中国文字的含义和奥妙。

　　中国的汉字以它特有的艺术魅力和认识价值赢得了世世代代人们的喜爱和关注，我也常常为它那奇异、瑰丽的美感和深蕴的文化内涵所吸引。但限于专门知识的贫乏，汉字尤其是古代汉字对我来说，仍然是一个神秘、幽远的领域。近年来，因致力于中国古文字的学习研究，每每上溯到文化史的源头，遂下决心对古代汉字这一颇为艰深而又趣味良多的领域作一番涉猎，为此，笔者开始了这项有意义的工作，终于草就了《汉字的故事》一书。全书对近三百个常用汉字的文化底蕴作了较为深入的探讨。本书从酝酿到结稿，历经十载。大胆地将汉字中蕴藏的丰富多彩的文化内涵与充满情趣的故事联姻，使该书既具学术性，也颇有趣味性。希望它的问世，能使深奥的古文字从此步入寻常百姓之家，也为汉字文化的开掘和发展建立一个新的向度，为汉字的研究走出一条新的道路。书中摈弃了把汉字看作是一个单体的记录符号的观点，而把它看作是与深厚?汉民族文化有着密切联系，并融会于其中的一种文化产物。

汉字的故事10

　　1、一字嫁妆

　　我国清代著名诗人、书法家何绍基，在得知女儿备办嫁妆后，便特地从京城捎回一只箱子。大喜之日，女儿春梅打开箱子一看，全家愕然。原来箱内空空如也，只是箱底工工整整地写着一个大字——“勤”。小夫妻很快领会了父亲的良苦用心，于是，一字嫁妆便成了治家的座右铭。

　　2、一字联

　　清咸丰年间，有一个才子出了一个一字联求对，曰：墨。不少人以书、笔等对之，均不巧妙。独有一人对：泉。

　　此对句十分工巧：“墨”字上半部为颜色中的“黑”，下半部为五行中的“土”，而“泉”字上半部为颜色中的“白”，下半部为五行中的“水，“墨”“泉”二字词性相同，平仄相对，确实不可多得。世人称为妙对，千古流传。

　　3、一字家书

　　60年代初期，大作家赵树理收到大儿子赵广元要钱的`一封信，信的内容很精炼：“钱！”没想到赵树理的回信不仅快而且同样精炼：“0”！他认为儿子既已自立，就不该再依赖父母，可见赵树理教子有方。

　　4、一字判词

　　清代年间，一寡妇想改嫁他人，受到邻居和家人的百般阻挠。于是，她向官府呈上了状纸：“豆蔻年华，失偶孀寡，翁尚壮，叔已大，正瓜田李下，当嫁不嫁？”寥寥数语，尽述了改嫁理由。知县接状，拍案叫绝，挥笔写下一字判词：“嫁！”

　　5、一字社论

　　1968年4月，美国《明星时报》发表了一篇约翰逊总统竞选失败的社论《约翰逊认输》，全文只有一个字：“妙！”它把报纸和它所代表的那个阶层的态度，极其鲜明地表达出来，真是耐人寻味。

汉字的故事11

　　我与汉字有趣的故事篇一

　　我与汉字之间发生了一个故事，那个故事到现在我都记忆犹新。

　　那是的一个春节，我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。我们刚刚到老家，妈妈就对我和哥哥说：“你们俩帮我个忙，把那两张福字贴到门上。”“好！”我和哥哥异口同声地回答！

　　说干就干，我们局开始“打工了”。我发现商家把“福”字写倒了，如果正着贴，红红火火就倒了！这时，小伙伴叫我们出去玩了，我看到哥哥正着贴，我想：我倒着贴应该也可以，我就倒着贴了。后来妈妈直夸我聪明，说这样表示“福到了”。贴对了，真是歪打正着。

　　小小汉字竟有这么大学问，真是令我惊讶！

　　我与汉字的故事作文300字——四年级王清华

　　我与汉字的故事，有好有坏。可是，坏的远远比好的多，下面我给大家说一说吧。

　　这个星期五，发了一张三单元的语文试卷。我一看，得分是一个“B”，我惭愧极了，开始看试卷。第一题我就错了两个字，一个是“训斥”的.“斥”写成了“拆”，另一个是“藏”写成没有那一点的“藏”了。还有一题，我把园子里的“园”写成了“圆”，真是糊涂呀！再看看后面，“三千”不小心写成了“三干”，这一分不该减呀！再看看书写分，什么？又减了三分！苍天呀！大地呀！我为什么那么苦呀！可是，我又想了想：我的书写不好，又不是老师的错，我不可以怪老师，要怪就怪自己书写不好！

　　以后，我一定改掉坏习惯，认真书写。我爱书写，我爱汉字！

　　我与汉字有趣的故事篇二

　　没有上幼儿园的时候，我就开始和汉字交朋友了。妈妈每晚都会拿着一本故事书给我讲故事。我看见，树立的每一个故事都是由一个个汉字组合成的，但我不认识那些字。

　　上幼儿园的时候，老师拿着一张张有着彩色插图、拼音和汉字的卡片教我们识字，老师念一遍，我们也跟着念一遍。随着不断识字和积累，现在我都可以读报和看精彩的小说了。

　　上小学的.时候，要开始学写字了。老师很严格，要求我们把字写得像一个个小方格一样。通过临摹，现在我已经可以把字写得工整、美观了。

　　我后来发现，学汉字真有趣啊！每一篇文章、每一句话、每一个词语，都是由一个个字组合成的。学会了汉字，我们就可以表达自己内心的意见和对问题的见解了。

　　这两年里，我喜欢上了朗诵诗歌，诗歌里的每一个字都有它不同的韵味。我更喜欢汉字了。

　　最近，妈妈带我去了一次书法展览。我发现，原来汉字还有这么多种写法，还可以写得这么漂亮。妈妈告诉我，这叫艺术品。

　　我和汉字的故事，就是从认识，到慢慢掌握，到渐渐喜欢，最后到学会欣赏。

　　我爱我们的汉字，我的学习和生活都离不开汉字。

汉字的故事12

　　从职场到婚恋，从选秀到相亲，从真人秀到脱口秀……打开电视，各式各样的综艺节目不一而足。如何提高电视节目品位，传播有内涵的文化类节目，成为电视传媒业亟待思考、解决的问题。

　　全国唯一一档文字类栏目《汉字解密》在湖北电视教育频道开播。一天解一字，一字一故事，栏目用独特的视角追溯汉字的历史渊源，探寻汉字背后的故事，创造性传承与发展了优秀传统文化。

　　破解汉字的造字秘密

　　“我们太需要这样的文化类节目了。”中学教师刘先生下班回家，打开电视，屏幕前学者对汉字的形象解读瞬间吸引住他的眼球。

　　“在汉语中有很多字都跟‘牛’有关，比如物体的‘物’，它是形声字，表示万物形符从牛，一件两件的‘件’也从牛，也就是说古人计件数是以‘牛’来计的……”

　　“《说文·羊部》里面说：羊，祥也。所以‘羊’也往往借做‘祥’。比如‘吉祥’古时候也写作‘吉羊’……”

　　华中师范大学的古汉语研究专家王洪涌通过生动、形象的讲述，揭秘龙、虎、牛等“十二生肖”汉字从甲骨文到简化字的演变过程，内容的知识性和趣味性让刘先生耳目一新。

　　用“腹有诗书气自华”来形容《汉字解密》的讲述嘉宾再合适不过。节目开播以来，来自北京大学、武汉大学、首都师范大学等高校的汉语言专家先后破解各类汉字的造字秘密，通过形象的讲述、生动活泼的语言，再现了汉字从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书的演变历史和背后的文化、故事，给观众奉上了一场场高雅的文化盛宴。

　　甲骨文专家、江汉大学客座教授李健认为，栏目深入解读“汉字智慧”，原创动画生动形象，诗词书法赏心悦目，特点突出，是全国首创。

　　汉字是中华文化的`载体，记录着灿烂辉煌的华夏文明，书写汉字、读懂汉字是炎黄子孙代代相传的本领。汉字又是学好语文的基础，语文能力直接影响着人的表达。

　　然而，大部分人学习汉字，只是把它当成一个符号认识，对于汉字的产生、造字理据、原始字形、文字本义、引申义的发展等都了解甚少。

　　通过《追根“说”源》《东方魔块》《点横撇捺》《字字珠玑》四个板块的创意组合，《汉字解密》剖析每一个汉字的演变历史及故事典故。其中，《追根“说”源》板块一天一字，邀请专家拆分古人造字的秘密，解读先哲的智慧思维，是节目的一大看点。

　　填补国内字理教学空白

　　每一个汉字都带着思想、载负情感、富有文化、凝聚美感，中国文字的演变历史，就是中华民族的生活史、文化史。

　　汉字是少年儿童接触传统文化最好的窗口，小学是孩子求知欲最强的时期，童年伴随着方块字一路成长，就会爱上优秀的传统文化，并终身受用。

　　学校在识字教育过程中，把汉字当成语言符号生硬灌输给学生，学生就只知其然，不知其所以然，无法从内心真正亲近母语。识字教育应遵循汉字自身的规律，同时结合儿童的认知和心理特点，用科学的方法激发他们的兴趣。

　　《汉字解密》用有趣的动画演示把汉字结构分解开来，告诉孩子每个组成有什么故事、意义，古人为什么这样造字，抽象的汉字一下变得形象、生动，超越了原先死记硬背的做法，这便是字理教学。

　　“保字的甲骨文左边是一个大人，右边是一个小孩儿，两边合在一起，表示一个人背着一个小孩儿，这就有保护的意思了……”在小学语文课堂上，孩子们聚精会神地盯着教学屏幕，学习汉字的文化奥秘。“‘保’就是让小朋友们不要受到伤害。”

　　学校引进《汉字解密》后，孩子们学习汉字的热情被点燃，产生了兴趣，识字能力普遍得到提高，老师们也感叹：“原来识字课还可以这样上。”

　　全国教育系统劳动模范周恩芝说：“《汉字解密》的出现，填补了国内字理教学的空白，改变了教师教学思维，带动了学校教学方法创新。”

　　掀起学习汉字文化热潮

　　汉字是世界上最完美的文字体系和语言体系之一，塑造了华夏民族世界观、人生观、价值观，形成了符合自然规律的民族特性和民族风格。

　　在“一带一路”倡议背景下，汉字承载着博大精深的中华文明，展现出中华民族开放包容、兼收并蓄的国家情怀，受到世界各国人民的喜爱与追捧。

　　美国留学生傅威廉是《汉字解密》的忠实粉丝。“《汉字解密》让我受益匪浅，我经常通过互联网把节目分享给朋友，让他们能够方便地看到节目，学习汉字。”

　　据统计，21世纪初，世界范围内学习汉语的人已超过4000万，使用汉字的人已超过16亿。

　　新媒体的高速发展，改变了人们的阅读习惯，使用手机获取信息成为年青一代的生活方式。为了让青年群体更好地观看节目，感受汉字的文化魅力，《汉字解密》顺应“互联网+”的传播趋势，适应受众对信息获取方式的改变，充分利用新技术、新载体多矩阵推送，努力做到电视端、PC端和移动端等渠道的传播。

　　现在，观众在移动视频APP上就能回顾前一天的节目，为许多年轻的“汉字迷”提供了便捷。在武汉读研的小宋没有落下一期《汉字解密》。“前一天忘了看，第二天能在手机上回放，就像在‘追剧’一样。”

　　通过热门话题、短视频、知识点、朋友圈分享等模式，《汉字解密》重构了节目的社交传播新形态，其下载量、关注度、粉丝数、网络热度不断攀升，焕发出高品质原创内容的生机与活力。数千年的文字与“互联网+”激荡碰撞，让人们对文字重拾了热爱。

　　除了在湖北电视教育频道黄金时段播出外，《汉字解密》已经成功登陆长江云APP、湖北网络电视台、乐视网、微信、微博、今日头条和腾讯视频，影响人群突破百万。

　　每天下班回家，郑刚一家人都会准时收看《汉字解密》，一期期节目下来，郑刚的孩子对汉字已经产生了浓厚的兴趣，文字典故能够信手拈来。“一档优秀的电视节目可以帮助和影响一代少年儿童健康成长。”郑刚对节目赞不绝口。

　　“恕字底下是心，上面是如，如就是两边对等。很多人对恕有误解，认为是宽恕。实际上恕是指跟人交往要对等，将心比心……”郑刚对“恕”有了新的认识，“做人开心最重要，要学会与人友好相处，分享快乐。”在孩子学习的同时，他同样也在进步。

　　在湖北，越来越多的家庭选择收看《汉字解密》，汉字文化“飞入寻常百姓家”。

汉字的故事13

　　汉字是中国的国粹，关于汉字的历史上，至少有五千年了。甲骨文、金文……都是汉字的祖先。可是，随着科技的发展，人们对汉字的书写本事越来越弱。所以，在“键盘时代”好好学习，刻不容缓！今日，我观看了登封电视台的《好好学习》再一次近距离感受到了汉字的魅力。

　　比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第一回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过，但却不明白怎样写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小，让主持人看不清。险些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。

　　“一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过，可他们却答得上来。我觉得我应当多积累自我的诗句，不仅仅要会背，还要了解诗词背后的故事。

　　第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大同小异。我们学校的两位学生表现出众，让我瞠目结舌，连主持人也连连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个！两队的比分瞬间拉开，相差200多分！成功要用对方法是我在这轮明白的道理。

　　最终一轮定了胜负。成语是我们的强项，我们学校获胜了。同时，我也收获了许多关于汉字的知识。增加了自我的.词汇量，更重要的是，我明白了学习语言文字的重要性。此刻的科技太发达了，人们都不是用手来写字，而是用键盘打字。人们对字的笔画、形状越来越弱。所以，让我们一齐来学习汉字吧！

汉字的故事14

　　在我三岁那年，妈妈每天在睡觉前给我讲一个故事。 每当妈妈讲故事的时候，我总是盯着妈妈手上的那一本书，看书上那些奇怪又巧妙的笔画，我不禁想:这些笔画是什么呀，为什么到了妈妈那里就会变成优美动听的故事呢？

　　渐渐地，我已经十二岁了，那些笔画也不再神秘了，我现在可以独自阅读一本很厚的书了，也可以创作一篇三百字的作文了。在我眼中，那些笔画也不再神秘了，都是有规律性的汉字。 现在我天天和汉字打交道，它也是我生活中并不缺少的一部分，如果你不会读写汉字那就什么也做不了。

　　中国的汉字就是这样的.有趣，形近字、多音字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子。随时都能表达出一种欢乐的心情。

　　作为中国人，我感到自豪，因为我们中国有一大绝活————那就是汉字。在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。

汉字的故事15

　　汉字是中国的国粹，关于汉字的历史上，至少有五千年了。甲骨文、金文……都是汉字的祖先。但是，随着科技的发展，人们对汉字的书写能力越来越弱。因此，在“键盘时代”好好学习，刻不容缓！今天，我观看了登封电视台的`《好好学习》再一次近距离感受到了汉字的魅力。

　　比赛的阵容是我们学校――书院河路小学比拼唐庄中心小学。第一回合考察了队员们的词汇量。这些词虽然我都听过，但却不知道怎么写的。唐庄中心小学的队员有一个字写的很小，让主持人看不清。险些不计分。这提醒了我们以后写字不要马马虎虎。

　　“一鼓作气”是比赛的第二环节。题目的诗句我都没有听过，可他们却答得上来。我觉得我应该多积累自己的诗句，不仅要会背，还要了解诗词背后的故事。

　　第三环节就是我们力挽狂澜的环节。跟“你说我猜”这个游戏大同小异。我们学校的两位学生表现出众，让我瞠目结舌，连主持人也连连夸奖――他们在200秒的时间内答对了24个！两队的比分瞬间拉开，相差200多分！成功要用对方法是我在这轮明白的道理。

　　最后一轮定了胜负。成语是我们的强项，我们学校获胜了。同时，我也收获了许多关于汉字的知识。增加了自己的词汇量，更重要的是，我明白了学习语言文字的重要性。现在的科技太发达了，人们都不是用手来写字，而是用键盘打字。人们对字的笔画、形状越来越弱。所以，让我们一起来学习汉字吧！

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