家校联系

时间：2025-12-07 08:04:58 好文我要投稿

[集合]家校联系15篇

家校联系1

　　群众路线是我们党的根本的政治路线、组织路线、工作路线。密切联系群众是我们革命和建设取得胜利的基本经验。我们的思想、情绪、愿望、要求，把这些作为制定和调整政策的第一信号和最重要依据，并在决定重大事项时，做到不深入调查研究、广泛听取各方面的意见不决策，不经过反复比较、鉴别、论证和必要的试验不决策，不经过领导班子集体讨论不决策，以保证决策符合最广大人民群众的利益。要积极拓宽民主渠道，巩固发展政务、厂务、村务公开和民主评议、质询听证等民主形式，推进基层民主政治建设，保证人民充分行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利，促进决策民主化、科学化，从而使我们想问题、办事情、作决策都能充分体现最广大人民群众的利益。

　　勤政爱民。就是要牢固树立党的宗旨观念，以高尚的情操、勤奋的.工作，常怀爱民之心，常兴为民之举。这是一个共产党员政治态度、政治素质、政治责任的具体体现，也是提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的基本要求。勤政爱民，是中华民族的传统美德，在中国共产党人手中又得到了进一步地继承和创新。焦裕禄、孔繁森等一大批党的优秀干部，就是党的宗旨的忠诚实践者，勤政爱民的光辉典范。我们要向他们学习，像他们那样经常地想一想群众在我们心中占什么位置，我们在群众心目中是什么形象，努力做到心里装着人民，深情地热爱人民，视为人民服务为天职，自觉把党性觉悟化作自我加压、负重奋进的动力，全身心地投入到为人民服务之中，以呕心沥血、夙兴夜寐的精神做好工作。要到基层去，到群众中去，特别是到艰苦的地区和困难的单位去，体察民情，了解民意，为人民群众排忧解难。勤政爱民，还要自觉坚持吃苦在前、享受在后，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。不如此就谈不上真正的爱民。这就要求我们时刻注意自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，清清白白从政，踏踏实实干事。坚持严于律己，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，有些群众可以做的事情，我们也不能去做。作为党的干部不仅要一身正气、两袖清风，还要严治家、慎交友，带头管好自己的亲属和身边工作人员，以实际行动塑造公仆形象，赢得群众信任。

　　办事为民。就是要把维护好、实现好人民群众的根本利益作为我们全部工作的出发点和归宿，做到为“官”一任，致富一方、文明一方、稳定一方。这既是保持同人民群众血肉联系的要求，也是改进作风的体现。致富一方，就要努力改善人民群众的物质生活条件。目前，我国仍处于社会主义初级阶段，基本矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾。就石家庄而言，改革开放以来，经济建设虽然取得了巨大成就，但人民生活水平还不够高，甚至有些县、乡和群众还比较困难，人民群众致富的愿望十分迫切。我们提出要以统一思想，凝聚力量，调动方方面面的积极因素，尽可能地使经济发展再快一些，城乡面貌变化再大一些，群众收入再高一些，努力实现财政增收、人民致富目标，使人民群众向更加宽裕的小康生活迈进。文明一方，就要不断满足人民群众的精神文化需求。建设有中国特色社会主义，不仅要使人民的物质生活丰富，而且要使人民的精神生活充实。在改革开放不断发展，各种思想文化相互激荡的形势下，我们必须坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，坚持依法治国与“以德治国”相结合，切实加强社会主义精神文明建设，努力形成建设有中国特色社会主义的共同理想和精神支柱；

　　形成助人为乐、诚实守信、尊老爱幼的道德风尚。同时，还要深入挖掘历史文化，大力弘扬革命文化，着力创建现代文化，促进文化事业发展，丰富群众文化生活，不断满足人民群众的精神需求。稳定一方，就要为群众创造一个安定的工作和生活环境。作为党的领导干部，要时刻把群众的安危放在心上，切实承担起保一方平安的政治责任。

家校联系2

　　时间：xx月xx日

　　学生：xx

　　联系方式：微信

　　工作资料及学生近况：

　　继续跟进上次的问题，生母对前夫的再婚有不满，将情绪传递给孩子，致使孩子厌恶继母。

　　分析原因，提出解决方法：

　　与该生的.继母和生母再次交流，引导生母学习处理与前夫的关系，不要把一味的埋怨、抱怨传递个孩子，要关注还爱人生观的构成。

家校联系3

　　本学期我读的第一本书就是《班主任家校联系艺术》。因为作为一名班主任我有很多需要与家长进行交流的，但是每次交流的时候都感觉有一些力不从心。要么就是因为我的总打电话惹得家长不胜其烦，要么就是因为我的语言不够成熟，家长对孩子的学习等情况反映不够大，总是面对各种各样的家长，应付各种各样的问题，真的不比教育孩子容易。带着一直积累的不足感我如获至宝的捧起了这本书。

　　其实很多家长都觉得把孩子送到学校他就可以放手了，因为一切都有老师照顾和教育。其实这些真的.很不对，家庭教育是学校教育必要的补充和延续，而家庭教育的地位和作用更是尤为重要的。该怎么能让家长对自己子女的教育和学校能够时刻保持一致，共同合力的给与学生一个良好的教育方式，这就要求班主任与家长之间的沟通和交流要紧密而轻松的进行。每个班主任都与家长沟通，只是方式和方法不一样，而得到的结果也不同。该怎么样与家长亲如朋友而又不失教师的尊严呢？我想最为关键的就是要有一颗诚心，以诚待人，以我心换彼心，用真诚的语言与家长交流，让家长体会到作为一名老师对他孩子真诚的关心，教师是在帮他解决孩子的教育问题，这样才会使家校之间的配合默契而又效果显著。当今社会的发展，教育面对的挑战越来越多，做为班主任的工作也越来越艰巨，但是不管什么样的问题和困难，说白了就是人与人之间的问题，所以我们要做的最基础的事情还是与家长沟通。而沟通最重要的就是得到家长的认同和参与，该如何能让家长和班主任共同走进教育这个艺术门槛呢？李镇西给了我很大的影响，他说班主任要懂得影响家长。他通过让家长阅读，写作，与家长进行书信沟通，家长之间的交流，家访等方式来影响家长，看了他的一些实际的做法我真的感觉到了自己做为一名班主任真的欠缺的太多太多。我还在等着家长主动跟我反映情况，面对家长的不配合我没有像办法去怎么与他沟通让他转变，而是产生了情绪对峙，我想这些都是我要尽快改变的。

　　家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师，我们该如果让自己参与到他们的教育中去，又该如何让他们参与到我们的教育中来，是我们要不停的实践和探究的问题。

家校联系4

　　时间：xx月xx日

　　学生：xx

　　联系方式：QQ

　　工作资料及学生近况：

　　开学一段时间以来作业不按时完成，字迹潦草。

　　分析原因，提出解决方法：

　　沟通后得知家长近期工作繁忙，无暇顾及孩子，而孩子的自觉性又不足，导致作业完成率不高。

家校联系5

　　家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的'重要措施。为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：

　　1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。

　　2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

　　3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

　　4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

　　5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。

家校联系6

　　时间：xx月xx日

　　学生：xx

　　联系方式：微信

　　工作资料及学生现况：

　　行为习惯差，讲堂起哄，惹起大家的关注。

　　家长关于孩子的管教过于简单，孩子内心关于关怀关爱的希望值达不到，经过搞怪、起哄惹起大家的'关注，建议家长发现孩子的闪光点。

家校联系7

　　一、目的：

　　交流信息、沟通心灵、探讨问题、促进发展

　　二、形式：

　　通过电话、家访和开年段家长会等形式

　　三、家长意见与建议

　　1、家长认可方面

　　2、家长普遍关注的问题

　　教学:(1)、希望学校在激发学生学习兴趣方面多下功夫。

　　(2)、帮助学困生增强学习自信心,加大补差力度,早日见成效。

　　(3)、不要频繁更换教师。

　　(4)、孩子的好成绩与实际能力悬殊大。

　　教育:(1)、加强青春期教育，担心孩子早恋问题。

　　(2)、双休日孩子上网玩游戏，自主性差。

　　其它：孩子成绩差，担心孩子的出路。

　　四、对策与措施

　　对于家长的意见与建议我们应当高度重视，保持优势，改进不足，并及时作好与家长的沟通交流工作。各班应尽快拿出应对措施并付之于实践，不能让家长提出的我们应该而且有能力解决的问题继续成为下次家长会的问题。为此，我们将在德育工作方面努力做到：

　　1、关爱每一个学生，尤其对学困生、德困生更要多给予关心、鼓励与帮助。对德困生要继续完善教师承包制和帮扶谈心制。

　　2、定期进行青春期教育。

　　3、后期德育工作重点将放在网络道德教育方面。

　　4、进一步完善学研组制度，及时沟通交流，互通信息，增强合力。

　　5、进一步完善家校联系制。每月要确保至少一次与每位家长进行书面或电话交流，对学生回家后的学习生活要加强指导和反馈。特殊学生要增加联系的次数与频率，注意交流的艺术性。

　　五、家校联系后的体会与反思

　　1、互动性、人文化家长会的出现，顺应了时代发展要求，开创了家长会的新局面。家长和教师是合作伙伴，老师不是家长的家长，家长不是学生的'学生。

　　2、家长会能否取得成功关键在平时。

　　3、居安思危看问题，稳中有改求发展。

　　4、家长会的成功是学研组、各部门通力合作的结果。

　　5、家长对学校教育提出的要求在认识层次上逐步提高，给学校教育、管理提出了更高的要求。

家校联系8

　　1、你是个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

　　2、你是个可爱，懂事的小孩子，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小孩子在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。

　　3、你是个内向，懂事的小孩子。下课能与小孩子一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小孩子做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。就要上小学了，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？

　　4、你是个聪明，活泼、能干的小孩子。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒！遇到问题你喜欢主动与老师讨论、交流。就要上小学了，如果你能在课间好好地跟小孩子一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。

　　5、你是个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。就要上小学了，老师希望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗？

　　6、你是个聪明能干的小孩子。喜欢唱歌、跳舞，愿意在大家面前表现自己。你特别喜欢绘画，老师在课堂上教的本领，你很快就学会了。你还乐意帮助别人，积极帮助老师做事情，你是小孩子的好榜样，老师的好助手。马上就要上小学了，老师希望在新的学习中你能继续努力，争取更上一层楼！

　　7、你是个天真可爱的小孩子。这学期绘画、数学操作作业比以前都有进步了。上课你能认真听讲，积极举手发言，还会主动帮助老师和小孩子。你热爱劳动，关心集体。马上就要上小学了，老师希望你今后回答问题时，要多想想，想好了再说，可以吗？

　　8、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小孩子都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生。

　　9、你是个聪明、懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱集体，爱劳动，天天帮老师做餐前准备工作，是老师的好帮手，你学习的积极性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜。你喜欢画画，你画的画想象力很丰富，真棒！老师希望你在一年级好好学习，做个三好学生。

　　10、你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。

　　11、这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

　　12、你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小孩子们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

　　13、你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。你的小手很灵巧，学会自己梳辫子、叠被子，剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好，不过，老师觉得你的数学练习还需多努力，这样在一年级你才能学得轻松些呀！

　　14、你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小孩子们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！

　　15、你活泼可爱，对老师很尊敬，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子，真棒！你在学习感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。

　　16、在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上

　　17、反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。

　　18、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

　　19、你是个天真，可爱的小孩子，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。

　　20、老师最喜欢你那可爱的笑容，你很诚实，对老师有礼貌，跟小孩子相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢；你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好。你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！

　　21、你是一位聪明可爱的小孩子，你爱动脑筋，好奇心强，喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴，乐于助人，小孩子们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

　　22、你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的.惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小孩子的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。

　　23、你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小孩子都非常喜欢和你一起玩。老师特别喜欢你上课的表现：不随便插嘴，爱动脑筋，积极举手发言，操作活动能按规则进行。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！

　　24、在我眼里你像个男孩子，调皮可爱。我喜欢你的活泼，特别是在活动中你能跟随着老师的思路认真学习本领，有时踊跃举手发言。我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象。你的动手能力很强，剪纸、手工都很好。我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。

　　25、你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师，和小孩子团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

　　26、你是个活泼可爱、懂事的小姑娘，在园能尊敬老师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想办法、积极举手发言，老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了，老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习，争取做个三好学生。

　　27、你活泼可爱，能干懂事，在园能尊敬老师，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭、午睡比以前好，衣服、被子叠得很整齐，自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演，象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你在一年级好好学习，争取更大的进步。

　　28、你是位文静、懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动帮老师做事，较前自信，老师和小孩子都喜欢你。你的小手很能干，喜欢绘画、剪纸，想象力丰富。现在，你比以前爱活动了，你的歌唱得很好听，老师和小孩子们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。

　　29、你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故事讲得有声有色，小孩子都很喜欢听你讲故事。你有爱心，小孩子都很喜欢和你一起玩。薛宇凡，老师想给你提一点小小的建议，就是你上课时有时注意力不太集中，是不是？你就要上小学了，老师相信你会越来越棒的！

　　30、你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师，和小孩子团结友爱，真好！希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

　　31、你能干、懂事，现在你能主动和老师谈心，和小孩子游戏，较前活泼开朗了。你喜欢绘画、剪纸，你的作品经常给小孩子欣赏，大家都羡慕你。你的拼音、数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些、自信些就更好了，老师希望你在一年级好好努力，取得好成绩。

　　32、在老师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小孩子学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言；课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。

　　33、你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩！加油哦！

　　34、你是个聪明、能干的好孩子，乐于帮助别人。在班上你有一定的威信，小孩子都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象、创编，讨论的时候思维比较活跃，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你上小学后能够好好学习，争做三好学生。

　　35、你活泼可爱，对老师很尊敬，爱和老师说悄悄话，喜欢和同伴游戏。你有爱心，小孩子都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。你在学感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心也增强了。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师希望你在一年级做个三好学生。

　　36、你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小孩子都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生！

　　37、你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细，老师交给你的。任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。

　　38、你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。，上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。

　　39、你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责。你上课能认真听讲，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。

　　40、你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步，你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强，能独立完成一些力所能及的事情。你看，你有这么多的优点，如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊！

　　41、你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。

家校联系9

　　时间：xx月xx日

　　学生：xx

　　联系方式：电话

　　工作资料及学生现况：

　　再婚家庭的孩子，继母很负责，但孩子与继母之间有隔膜。多次赐予过家庭教育指导，成效明显。

　　剖析原由，提出解决方法：

　　生母进步获得联系，认识情形。

家校联系10

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　工作这么久以来，越来越发现与家长联系的重要性。不只是家庭教育的重要性，还是家长与学校的老师配合，做好工作的重要性。

　　(一)家校联系有助于学生教育的提高。

　　家庭教育是教育人的起点和基点。家庭教育一般是指家庭中的父母和成年人对未成年人进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展,为接受学校的教育打好基础。在孩子入校后，配合学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

　　学校作为培养教育人的基地，是儿童社会化的主要载体，在教育手段和艺术上相对比较系统化。在这种情况下，家长应加强同老师、学校的沟通，为下一代的健康成长搭建一个交流平台。学生在学习与成长过程中也可能出现不同的.特点：有人学得快，有人则慢些；有人成熟得早，而有人成熟得迟；有人兴趣比较广泛，也有人兴趣比较专一。这些差别对于某些学生而言因为性格心理等原因，未必会在学校流露出学习与生活中由某些不便导致的情绪，但家庭对他而言是不设防的，细心的家长较之学校更易发现学生各个时期异常心理的流露。家长可以把自己孩子哪方面的不足，哪方面有优势有长处都告诉老师，并定期与老师沟通，老师希望家长在哪方面多下功夫，这样更有助于对学生的个别教育。

　　（二）家校联系便于班主任做好管理工作。

　　有些学校与家长之间的关系似乎存在一种误解。我就碰到过这样的家长，致电去反映一些情况，那家长就公然挂我电话。其实，班主任工作很辛苦，不止要把自己所教的课程教好，还要做好班级的日常管理工作，有的家长就不理解，有时老师打电话过去就嫌烦。其实我们都是怀着一样的心，抱着同一个目标，就是希望孩子们能学好，生活好。打电话进行家校沟通是为了老师与家长共同商议，互相配合，更好地达到培养学生的效果。

　　自从开家长会后，与一些从没联系过的家长进行了一次沟通，大家对双方的教育方式都有了了解，也在教育孩子的方法上达到了共识，工作起来也轻松了，有的家长还会主动与我联系了。家校联系便于班主任做好管理工作。

家校联系11

　　一、校委会是家长与学校联系的常设机构，负责学校与家长的经常性联系。

　　二、平时学校可通过电话、写信等方法与家长联系，各班主任每周要对学生家庭进行电话联系一次。

　　三、校委会会议是家长学校的经常性工作会议，主要讨论、研究和决定家长的工作任务，部署家长学校的日常工作。

　　四、出席会议对象是校委会全体成员，必要时可根据会议内容，邀请列席代表参加会议。

五、会议由校长主持召开，也可由主任委托一名主管人员主持召开。

　　六、每逢二、五、九、十二月召开一次例会，必要时可临时召开或变动原日期。

　　七、参加会议的'同志应本着对工作极端负责的态度，充分发挥意见，沟通家庭与学校的联系，并且服从会议的决定。

　　八、做好会议记录，参加会议的同志要及时转告末出席会议的家长。

　　九、班主任要做好家访记录，及时沟通联系，向家长及时反映学生在校情况，以及学校的工作情况、教学情况、重大决策等，虚心听取家长意见。

家校联系12

　　时间：xx月xx日

　　学生：xx

　　联系方式：电话

　　工作资料及学生近况：

　　单亲家庭，多年未见母亲，母爱对他来说是奢侈品，假期基本属于无人监管状态。

　　分析原因，提出解决方法：

　　了解孩子的假期生活，提议家长多关心多了解孩子，尝试于该生母亲联系，依旧未果。

家校联系13

　　一、目的

　　为了指导家庭教育，坚持经常化、具体化，同时，增强学校工作的透明度，沟通学校与社会问的相互了解，确保教育的自律和公正，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的.监督，帮助学生求学所遇到的困难，特制定本计划。

　　二、任务

　　遵循教育规律，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系。

　　三、具体要求：

　　1、学期开始时，教师把学校的有关要求、班级及每一学科的计划、目标及活动安排等，印发介绍给家长，征求家长的意见，这样既可使计划不断完善，又可使家长做到心中有数，以便更好地协助和监督学校的教育工作。

　　2、建立家长开放日，邀请家长参与孩子们（如运动会、文艺汇演、班队会等）的活动，不仅可以进一步了解自己的孩子，而且还可以从中学到教育儿童的方法。

　　3、定期召开家长会，帮助家长形成正确的育人观念和思想。班主任和家长要共同利用好家、校联系手册，达到共育孩子之目的。

　　4、学校、家长委员会要保持经常性联系，每学期召开两次家委会会议沟通教师与家长的联系，优化家庭教育环境，形成教育合力。

　　附：活动配档

　　家校联系活动配档

　　时间活动内容

　　开学第一周致家长一封信

　　9月下旬致家长一封信课堂开放日

　　10月中旬家长委员会会议

　　11月中旬课堂开放日家长会

　　一月份家长会

家校联系14

　　家庭教育是对少年儿童进行教育的一个重要方面，是国家整个教育事业的有机组成部分。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进少年儿童行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。

　　家庭教育的环境、质量和效果与家长的素质密切相关。我们教师就是帮助家长了解更多的教育信息，掌握科学教育方法，在日常生活中，为实现孩子全面发展的目标施教。父母是孩子的天然教师，我们为进一步提高家教水平，我们做了以下工作。

　　一、目的：交流信息、沟通心灵、探讨问题、促进发展

　　二、形式：通过电话、家访和开年段家长会等形式

　　三、家长意见与建议1、家长认可方面2、家长普遍关注的问题教学:

　　(1)、希望学校在激发学生学习兴趣方面多下功夫。

　　(2)、帮助学困生增强学习自信心,加大补差力度,早日见成效。

　　(3)、不要频繁更换教师。

　　(4)、孩子的好成绩与实际能力悬殊大。

　　教育:

　　(1)、加强学生的思想品德教育。(2)、双休日孩子上网玩游戏，自主性差。

　　生活：

　　(1)、学生学习时间问题。(2)、学生活动时间问题。

　　其它：孩子成绩差，担心孩子的出路。

　　四、对策与措施

　　对于家长的意见与建议我高度重视，保持优势，改进不足，并及时作好与家长的沟通交流工作。尽快找出应对措施并付之于实践，不能让家长提出的我们应该而且有能力解决的问题继续成为下次家长会的问题。为此，我们将在德育工作方面努力做到：

　　1、关爱每一个学生，尤其对学困生、德困生更要多给予关心、鼓励与帮助。

　　2、定期进行青春期教育。

　　3、后期德育工作重点将放在网络道德教育方面。

　　4、及时沟通交流，互通信息，增强合力。

　　5、进一步完善家校联系制。每月要确保至少一次与每位家长进行书面或电话交流，对学生回家后的学习生活要加强指导和反馈。

　　特殊学生要增加联系的次数与频率，注意交流的艺术性。四、家校联系后的体会与反思

　　1、互动性、人文化家长会的出现，顺应了时代发展要求，开创了家长会的新局面。家长和教师是合作伙伴，老师不是家长的家长，家长不是学生的学生。

　　2、家长会能否取得成功关键在平时。

　　3、居安思危看问题，稳中有改求发展。

　　4、家长会的成功是老师与家长合作的结果。

　　5、家长对学校教育提出的'要求在认识层次上逐步提高，给学校教育、管理提出了更高的要求。

　　教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。今后还须不断努力，相信有广大家长的配合，我们学校会越办越好。

家校联系15

　　一、指导思维

　　进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系；广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机连系，互相弥补，协调发展；融思惟性、知识性、实践性于一体，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育系统，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。

　　二、工作目标

　　1、学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的汲引。

　　2、开展主动与家长沟通的家访勾当。

　　3、评脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。

　　4、开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。

　　5、采用多种形式，丰富家长学校的勾当。

　　三、具体要求与措施

　　（一）抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

　　1、组织落实。健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

　　2、学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法路子，研究响应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展讲课勾当，及时听取家长意见，不断改进工作。

　　3、借助《家教园地》和学校收集平台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长领会当前家庭教育面临的新环境、新问题，明白新形势下家庭教育的重要性，领会当今的孩子有哪些火急的'需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的现实出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　　（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。