德育主题班会

时间：2025-12-02 01:52:06 好文我要投稿

德育主题班会

　　在日常过程学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的德育主题班会，欢迎大家分享。

德育主题班会1

　　活动目的：

　　1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

　　2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　活动准备：

　　1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。

　　2、妈妈对我的教育故事。

　　3、学唱两首歌。

　　活动过程：

　　一、上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。（挂图）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。

　　二、下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。

　　三、一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里，我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

　　四、孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。（播放视频）边看故事边思考：你觉得这是一颗怎样的苹果树？在你身边有哪些人就像这棵苹果树？

　　五、是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？

　　六、我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励；没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……）

　　七、孩子们的一个故事，就是一个幸福的.回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手；妈妈的身体永远给我们挡风雨；妈妈的爱是是夏日里清凉的风；妈妈的爱是冬天里温暖的火；妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。

　　在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（视频：慈母手中线）。

　　在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。（看视频）

　　八、孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？（看幻灯片：你知道吗？）

　　九、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（读心愿卡）

　　十、孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的礼物献给她，把最好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。（播放视频，表演唱《我的好妈妈》）

　　请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。

德育主题班会2

　　一、活动背景：

　　时间：xxxx年xx月

　　地点：xxx班教室

　　主题：诚实守信，言行一致

　　口号：人人讲诚信，事事守信用

　　形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。

　　二、活动目的和任务：

　　1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。

　　2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

　　3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。

　　三、活动准备过程：

　　1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料

　　2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。

　　四、活动实施步骤：

　　（一）主持人（班长）开场白：

　　诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。而言行一致则是诚实守信的外在表现。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？

　　今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

　　（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

　　美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

　　一天，父亲送给小乔治一把小斧头。小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。"

　　曾参杀猪的故事。

　　有一天，曾参的妻子要外出办事。在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。曾参的妻子怕年幼的儿子走不动路，不愿意带他。可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小，留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。”

　　儿子一听止住了哭声，眨了眨眼睛，认真地问：“是真的吗？”母亲只得又点了点头。儿子的`脸上露出了微笑，蹦跳着跑到一边玩去了。这一切，都被站在旁边的曾参看在眼里了。

　　曾参的妻子从街上回到家里，只见曾参正拿着绳子捆家里的肥猪，身旁还放着一把杀猪的刀子。妻子一见慌了，急忙上前拉住曾参，着急地说：“你这是疯了，我刚才是被儿子缠得没有办法了，才故意哄哄他，只不过是说着玩的，你怎么当起真来了？”曾参严肃地说：“你做母亲的，不能欺骗孩子。小孩子啥也不懂，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说不算，答应孩子的事不去做，哄骗了孩子，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子觉得母亲的话不可信，以后即使再对他进行教育，他也难以相信母亲的话了。这样做，怎能把孩子教育好呢？”

　　妻子听了，觉得丈夫的话句句有理。她佩服丈夫这种真诚对待孩子，说一句，算一句，精心培养孩子诚实品德的高尚行为，高兴地跟丈夫一起给儿子杀猪去了

　　卓恕交友守信的故事

　　三国时期吴国有位名士卓恕，是浙江上虞人，为人诚实，重信誉。他答应别人今天办的事，决不拖到明天。他与人约会，纵然遇到暴风骤雨，也守约必到，因此，受到人们的尊敬。

　　有一次，他要从建业（今南京）回老家上虞，特向好友诸葛恪辞行。

　　“你何时能回来呢？”

　　“我将于某日回来，那时再到府上看望您。”

　　到了归期那天，诸葛恪准备了酒宴，还要请了许多客人，要与卓恕痛饮一番。客人们都到齐了，酒宴也都备好了，但仍不见卓恕的身影。

　　“两地相隔一千多里地，期间江湖阻隔，或许遇到什么风险，很难准时回来。”客人们不免议论纷纷。

　　一会儿，只见卓恕风尘仆仆地赶来，诸葛恪高兴地出门迎接。

　　在客人们赞扬卓恕的守约精神的热烈气氛中，酒宴如期举行。

　　卓恕千里如期赴约，反映了他对朋友的高度负责精神。

　　（三）展开

　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（“开火车”的形式，每人发言）

　　2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（“开火车”的形式每人发言，）

　　3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸***”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）（“开火车”的形式，每人发言）

　　4、主持人小结：指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　（四）自由讨论过程

　　甲：我觉得，作为中学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？

　　乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊？

　　丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。

　　（五）同学自己写的一篇作文，全班交流

　　《曾参为子杀猪》的故事，说的是守诺。“君子一言既出，驷马难追。”说话算话，就是君子；出尔反尔，乃是小人。曾子的守诺，不论从教育学还是从做人要诚实上来讲，都堪称君子。但这仅仅是守诺的一个基本方面，它还有另一方面，就是不违背原则。

　　我们对人要讲信用。开会不迟到，答应别人的事一定要做到，看来平常，但也是守诺的体现。《史记》中说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”可见有信用的人是受人尊重的。帮助别人，能办到的尽量办到，不能办到的不要夸口；只有不说大话，才可能说到做到。

　　不搞欺骗也是守诺。随着改革开放，市场活跃了，但不守诺的人也多了起来。商品以次充好，假冒名牌的事时有发生。比方用树叶冒充名茶等等，已屡见不鲜。如果说这仅是一般的欺骗，上了一次当便不再相信。那么，那些卖假酒卖假药施工偷工减料导致人员伤亡和房屋倾斜的，简直令人发指了。对于这种人，不能只以“不讲信誉”唾之，而应以国法惩办。温州鞋能在国外市场上站稳脚跟的秘诀就是信誉。相反，有些国营企业却不把信誉当回事，只顾眼前，目光短浅，这实在是发人深思的。

　　厂家只有守诺，才能在竞争中得以生存、发展。其它各行各业也是同样。教师不误人子弟，医生不拿病人当儿戏等等，这都是职业上的守诺——职业道德，这是非常基本的。有的人当了官，就是更要守诺的，这是更大方面的守诺。不要针对某个人，而是对群众，对人民。解决人民生活中的问题，答应了就一定要做到。如果上了台只是信誓旦旦，天花乱坠，过后只谋私利，叫人民怎能相信你？曾子说：“婴儿非可与戏也”。婴儿况且如此，人民更怎可欺骗呢？惟有与人民坦诚相见，对人民负责的干部，才是人民的“包青天”。

　　守诺的美德，是中国人民一贯引以自豪的，它是最基本的道德，时时受到尊敬。只有人人都做到这一点，社会风气才能根本好转起来，孩子们明亮的眼睛叶将看见没有污染的大地。

　　五、活动总结

　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，做到言行一致为将来的人生道路打下坚实的基础。

德育主题班会3

　　活动背景：

　　在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

　　活动目的：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）、家庭文明礼仪。

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）

　　（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　学生自由发言。

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高烨等表演的小品：《快乐的同学们》

　　（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？

　　学生自由发言。

　　主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

　　（二）、校园文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

　　主持人：中国古代的`礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

　　学生自由发言。

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式。

　　陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

　　（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？）

　　学生自由发言。

　　（三）、社会文明礼仪

　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

　　（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

　　（四）、文明用语不离口

　　主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

　　（表演结束）主持人：这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

　　（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

　　（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

　　（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

　　三、活动总结。

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、班主任讲话：

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名高中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　五、活动结束。

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

　　六、活动口号

　　文明伴我行，走遍天下我能行！

德育主题班会4

　　一、班会目的：

　　通过本次主题班会，“爱国爱家爱校”这个主题班会，让学生了解对家的含义，体会到“家”这个词给我们带来的美好与温暖，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，其次要关爱自己，关爱家长，关爱别人。更懂得了如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱班级，用一颗感恩的心去回报社会。

　　二、活动准备：

　　1．制作多媒体课件。

　　2．每位学生准备一个关于爱国爱家爱校的感人故事。

　　三、活动形式：

　　诗朗诵、舞蹈、小品、知识竞赛等

　　四、活动时间、地点：20__年3月28日；求索楼三楼南多媒体教室。

　　五、活动观摩人员：漕桥初中校行政及各班班主任和各班班长。

　　六、活动步骤：

　　（一）开场白：

　　主持人A：“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量，家是我们生活的动力。”

　　主持人B：“家是爱的中心地，我们心中最美好的愿望，都围绕着这个中心地”

　　主持人A、B：“这个中心地不仅是我们温馨的小家，也是我们快乐的班级，更是我们亲爱的祖国大家庭。”漕桥中学七年级三班“《爱国爱家爱校》”主题班会现在开始

　　（二）活动过程：

　　主持人A：同学们，我们知道，前不久，日本发生了地震，海啸，许多人都流离失所，无家可归，忍饥挨饿。同学们如果身处在那，你会想到什么呢？对，回家。回到祖国母亲的怀抱，回到亲人的身边。那么，身处战火纷飞的利比亚中国同胞呢，他们在想什么呢？他们也想回家。

　　主持人B：海外的游子要回家，但隔着千山万山，路途遥远，又身处险境，怎样回家，谁接你回家？对，祖国母亲接你回家。接下来我们一起来看一段视频《祖国接你回家》来感受祖国母亲对我们人民的爱。

　　主持人A：“同学们看了后有什么感受呢？此时有什么想说的呢？

　　主持人B:多么感人的场面啊，我为我的祖国骄傲，为我的祖国，自豪。无论你遇到什么困难，强大的祖国永远是你坚强的后盾。祖国我爱你，祖国万岁。

　　主持人A：我实在忍不住要来歌颂我们伟大的祖国了，接下来，请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》

　　主持人B：有国才有家，有了强大的祖国才会有幸福的家。家是避风的港湾，家就是爸爸妈妈。同学们在和父母相处的过程中一定会有许多感人的故事。现在，请同学们来说说父母所作的令你感动的事。

　　现在请____________________来说说你的父母亲。

　　主持人A：是啊，生活中在你最无助，最脆弱的时候，父母不管有多忙，身体有多累，总会守护在你的身边。这就是舐犊之情。现在请陈亮、陆珍同学来读《一封家书》。

　　主持人B：在你生活中遇到困难时，父母会帮助你。在你学习遇到挫折时，父母也会竭尽所能，不厌其烦来辅导你，这就是望子成龙，望女成凤的情怀。现在请__________________________来说说他们的父母。

　　主持人A：是啊，我们现在正处于青春逆反期，有时不理解父母，会和父母顶嘴，赌气，早恋、甚至离家出走。但令人欣慰的是许多同学都能及时醒悟过来，抽身而退。应为他们懂得了父母生气、发火、甚至暴力都是为了让我们不受到伤害，让我们有一个更美好的明天。

　　主持人B：同学们刚才说的太精彩了，世界上并不是所有的东西都是可以用金钱买到的，爱是无价的。接下来看一张图片，这是哪里呢？哦这是我们美丽的校园和可爱的同学。多么充满活力和生机的校园啊！可有时我们总能看到有一些不和谐的画面。请看小品《对面的同学看过来》表演者：葛春云、姜印、李威。

　　主持人A：同学们看了后有什么发现呢？对，里面有一些不文明的`现象。除了这些，同学们身边还有那些不文明的现象呢？

　　主持人B：同学们，爱校不尽体现在热爱学习方面，而且也体现在行为举止上，接下来，我们来进行一场《文明礼仪知识》知识竞赛，看看你对文明礼仪知多少。

　　主持人A：“比赛到此结束，现在评委结分。同学们经过激烈的比赛后来放松一下吧，请看大屏幕，这是谁呀，这是赵寅森同学，他可有一绝呢.看看今天他为我们带来了什么呢？“魔方表演”。

　　主持人B：“真是太精彩了，把掌声送给我们的赵寅森同学吧，希望他再接再厉，某一天能打破吉尼斯纪录。好，现在得分出来了，今天的获胜组是________为他们喝彩吧！”

　　主持人A：“同学们，我们感谢祖国，因为她为我们创造了良好的学习环境，我们感谢家人，因为他们给了我们无微不至的关爱，我们感谢学校，感谢所有的老师，因为他们带领我们步入知识的殿堂。所以，我们应该怀有一颗感恩的心，请欣赏舞蹈《感恩的心》

　　主持人B：班会进行到这，已快接近尾声，下面有请班主任吴老师作一个总结。

　　（三）班主任老师讲话：

　　班主任：“同学们：我们每个人都有一个家，家是我们的归宿，而学校这个家是我们的乐园，国家这个大家庭是我们的坚强后盾。时间的悄悄地流逝，我们的主题班会也接近尾声。谢谢各位参加我们节目的嘉宾，也感谢大家的热情参与。希望通过今天的节目能使我们更加爱我们的家，爱我们的学校和祖国！同学们，在《明天会更好》的歌声中，让我们在粉色的花上写满心爱班集体的誓言和祝愿，让花儿绽放在我们班级的黑板报上，怒放在我们每一位同学的心间，永远，永远…

德育主题班会5

　　一、班会背景：

　　开学已有一定的时间，同学间相处融洽，班级已形成较强的凝聚力，为了加强学生的互帮互助互爱，对这个班级产生更亲切的归属感，培养学生积极向上的情感倾向，故决定开展此次主题班会。

　　二、班会目标

　　此次班会课，目的是使学生认识集体的作用，认识他人对你的帮助，纠正不良现象倾向，尽快融入集体，积极参与班集体的建设，培养学生爱校爱班爱他人的感情，在各方面力争上游，努力提高整体素质。

　　三、班会时间：20xx年12月14日

　　班会地点：高一（10）班

　　主持人：班委两名

　　四、班会准备过程：

　　（一）活动课前的准备

　　1、学生一入学就已经开展一系列班集体建设活动，如：自我介绍、班委选举等，让学生在实践活动中感受新集体的温暖、智慧和力量，获取直接经验，进行自我教育。

　　2、认真组织学生回忆新生军训、校运会，回忆在学校德育大活动中取得成功，唤起学生对集体的热爱和成就感。大家举手发言，畅谈军训的苦辣酸甜，尤其是最后的会操表演；国庆学校组织的比赛，摄影，书法，绘画等；校运会的参赛运动员回忆比赛时的心态，感受；

　　3、发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识。

　　（二）活动课前做好以下几项工作：

　　1、进行优点自评、互评活动，让学生深入地挖掘自己和他人的长处；

　　2、个别辅导有小团伙倾向的同学分析这种现象的利弊，便于在活动课更好地交流；

　　五、活动课的具体环节和方法

　　第一部分：引入

　　1、提问：开学以来我班取得了哪些荣誉？

　　学生发言：

　　军训会操表演第三名；

　　军训内务整理优秀奖；

　　第七届校运会团体（丙组）总分第四名；

　　第七届校运会精神文明奖；

　　第七届校运会4*100（男子丙组）第二名；

　　第七届校运会4*200（男子丙组）第二名；

　　第七届校运会集体跳绳（男子丙组）第五名；

　　第七届校运会集体跳绳（女子丙组）第五名；

　　另，还有许多同学取得个人的'比赛的奖项。

　　2、每次班级取得荣誉，大家的感受如何呢？

　　学生发言：取得荣誉，最先有的是荣誉感，自豪感，接下来，就会想到，班级的后墙上又可以贴上一张奖状，既可以“美化”班级环境，也可以提升班级的知名度。

　　3、提问：我们能够取得这些荣誉，靠的是什么呢？

　　全体学生同时说出：靠的是大家。

　　强调：我们能够取得这些荣誉，靠的是团结，靠的是集体的力量。

　　第二部分：珍重集体

　　1、什么是集体？

　　学生发言：许多人的有组织的整体

　　2、集体的作用

　　指出：良好的班集体，具有一种独特的心理效应—“森林效应”。它不仅作为一种影响源，自发地对其成员产生作用，而且可以成为“很大的教育力量”，自觉地培养和造就人才。

　　请在集体中学习、生活、交往等各方面成长好的同学讲他们在集体中成长及互帮互助的事例。

　　指出：班集体的成长与个人的个性发展，是相互促进的。个人的长处、优点，不在集体就难以发挥。正如“一滴水只有放进大海，才永远不会干涸；一个人只有当他把自己和集体的事。

　　第三部分：和集体一起成长

　　指出：来到一个新集体，我们要学会主动适应，要了解别人，也让别人认识你。

　　请同学讲讲自己或他人在班级建设中的事迹。

　　与同学之间的相处，当出现矛盾时如何解决；

　　（学生清楚自己的优点，了解别人的长处，才能正确认识自己，在集体的交往中做到既不自卑，也不孤芳自赏，才能尽快地融入到集体中，和集体一起成长。）

　　指出：我并非无足轻重，也并非举足轻重。融入集体，才会感到集体的温暖，感到生活里处处洒满阳光。

　　讨论：你觉得我们班有没有小团体？小团体好不好？为什么？

　　学生发言。

　　指出：融入集体，要处处为集体着想，心存大局，言行举止对集体负责任；否则就不是真正融入集体，不是真正的集体的一员。

　　（分析班级存在的两种不良现象，目的有两个：一是要消灭这些现象；二是让学生明白怎样才算真正融入到集体。）

　　第四部分：为集体出力

　　问题：同学们希望生活在一个什么样的班集体中？

　　学生发言：和谐、团结、像一个家的集体。

　　讨论：我班现在存在哪些急需解决的问题？如何解决？

　　学生发言。

　　小结：马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”我们处在同一个班集体中，为共同的职业理想相聚，应同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与个人目标保持一致，团结协作，永往直前。

　　结束语：同学们！我们已经有了一个好的开始了，只要大家齐心合力，我们相信，我们的大集体定会变得更美丽！

德育主题班会6

　　德育是培养学生良好品格和道德素养的重要环节，而小学生德育主题班会活动是实施德育教育的重要形式之一。通过有针对性的活动，可以引导学生形成正确的价值观和行为习惯，培养他们的社会责任感和团队意识。本文将为大家介绍一套可行的小学生德育主题班会活动方案。

　　一、主题选择

　　好的德育主题能够引发学生的共鸣，激发他们对德育的兴趣和参与度。我们可以根据学生的年龄特点和教育需求，选择一些富有亲和力和教育性的主题，例如：

　　尊重与关爱：培养学生对他人的尊重和关怀之情。

　　诚实与正直：强调诚实、正直的重要性。

　　友谊与合作：倡导友谊和团队合作。

　　勇于担当：培养学生勇于承担责任的精神。

　　二、活动策划

　　活动策划是成功开展德育主题班会的基础。我们可以结合主题，设计一系列富有趣味性和教育性的活动，例如：

　　主题分享：邀请学生主动分享自己在主题方面的经历和体会，激发同学们的积极参与意识。

　　剧场表演：组织学生编写并演绎一些与主题相关的小话剧，以生动形象的方式传达德育观念。

　　德育游戏：设计一些趣味的团队合作游戏，培养学生的友谊和合作意识。

　　德育讲座：邀请专家给学生讲解主题背后的道德意义和实践方法，启发学生思考。

　　通过多种形式的活动，让学生全方位地感受和理解主题的重要性，从而在实际生活中形成正确的价值观和行为习惯。

　　三、活动实施

　　活动实施阶段需要精心组织和安排，以下是一些具体的操作建议：

　　制定计划：根据活动策划，制定详细的活动计划，包括时间安排、场地准备等。

　　宣传推广：通过班级宣传栏、班会通知等形式，向全体学生和家长宣传活动内容和意义。

　　组织实施：安排班主任、德育老师和志愿者等组成活动筹备小组，负责具体活动的组织和协调。

　　评估总结：活动结束后，进行评估总结，总结活动效果，发现问题并改进。

　　四、活动效果评估

　　活动结束后，我们需要对活动效果进行评估，以了解学生对德育主题的'掌握和理解情况。评估方式可以包括：

　　问卷调查：向学生发放问卷，询问他们对德育主题的理解和认同程度。

　　作品展示：组织学生制作相关作品，如图片、手抄报等，展示他们对主题的理解。

　　口头表达：邀请学生进行口头表达，分享他们对主题的感悟和体会。

　　通过评估结果，我们可以了解学生对德育主题的接受程度，同时也为今后的活动改进提供参考。

　　五、活动延伸

　　德育主题班会活动不仅仅局限于班级范围，还可以进行一些与主题相关的延伸活动：

　　主题课堂：结合各学科特点，开展与主题相关的课堂教学，深化学生的德育观念。

　　社区服务：组织学生参与社区志愿活动，培养他们的社会责任感。

　　亲子活动：邀请家长参与相关活动，加强学校、家庭和社会的合作。

　　通过活动延伸，我们可以扩大德育活动的影响力，使更多的人参与其中，形成全社会共同关注和支持德育的良好氛围。

　　结语

　　小学生德育主题班会活动是培养学生良好品格和道德素养的重要途径。通过精心策划和实施，我们可以引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和团队精神。希望本文提供的方案能对广大教育工作者有所启发，共同促进小学生德育工作的开展。

德育主题班会7

　　活动主题：

　　劳动光荣，劳动快乐

　　活动地点：

　　302班教室

　　活动时间：

　　4月27日

　　活动对象：

　　302班全体学生

　　活动目标：

　　1.知道劳动节的来历。

　　2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　一、活动准备：

　　1.歌曲欣赏

　　2.说生活中的故事并进行简析

　　3.劳动节来历的资料介绍

　　4.《劳动节》FLASH

　　5.各节目配套的PPT和背景音乐

　　6.歌曲回顾

　　二、活动过程：

　　(一)导言

　　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　　(二)劳动节的由来

　　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

　　五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

　　中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

　　(三) 讲故事

　　故事一：

　　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　1.小华和妈妈的做法对吗?

　　2.不对的地方应怎么做?

　　故事二：

　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：

　　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　(四)三句半《我们爱劳动》

　　(五)判断

　　1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

　　2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

　　3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

　　4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

　　通过刚才的学习，你有什么感受?

　　(六)质疑

　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

　　(七)师：通过刚才的学习，你们有什么感受?

　　(八)学生齐读关于爱劳动的'名言警句

　　(九)班长要求全班同学要做到

　　1.会穿衣服和系鞋带;

　　2.自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3.会自己整理床铺和书包;

　　4.会自己洗脚、梳头;

　　5.会叠衣服和摘菜;

　　6.坚持每天做一件家务。

　　(十)竞赛

　　整理书包比赛

　　三、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力

　　所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

　　劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

德育主题班会8

　　学校德育主题班会记录

　　主题开学前教育

　　时间 9月2日

　　地点六班教室

　　主持人刘文参加人员全班学生记录员刘文

　　主要内容

　　1.教室是进行教学活动的重要场所，必须保持安静，保持语言和行为文明，不准喧哗，不得追逐打闹。

　　2.按时上课、下课，不迟到，不早退，课前班长检查出勤情况，在班务日志上记载，并报告任课老师。

　　3.尊敬老师。上课时班长喊“起立”口令。提问要举手，回答问题要起立。

　　4.讲文明，保持服装整洁。穿校服，戴红领巾。

　　5.讲卫生，坚持值日制度。每天两小扫（课外活动下课后），每周一大扫。不准随地吐痰，不准乱扔纸屑、果皮。教室不准带袋装食品。课桌摆放要整齐、教具摆放有规律。

　　6.维护正常的教学秩序。除学校统一安排外，不得在教室观看电视或进行其它文体活动；严禁在教学楼内拍篮球、踢足球、放鞭炮。

　　7.爱护公物，财产管理责任到班，谁损坏谁赔偿，不能查清楚责任或者责任不能分清时，由班级集体赔偿。不准在墙壁、桌椅、黑板上乱涂、乱刻、乱画。

　　8.节约用电、注意安全。严禁在教室使用热得快、电炉等电器用具，离开教室时要随手关灯、关门窗，注意防火。夜晚或放假时要锁门，注意防盗。

德育主题班会9

　　一、指导思想

　　教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人。为了加强学校德育工作，为了更好地营造全员育人的氛围，进一步推动学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，进一步发挥他们在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，现结合我校实际情况，依据《小学德育大纲》、教师工作职责及学校有关管理规定，特制订本考核细则。

　　二、考评原则

　　工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到：

　　1、月评与总评相结合。既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验教师工作的整体效应和综合水平，鼓励广大教师扎实工作，争创特色。

　　2、定量与定性相结合。量的变化会引起质的变化，通过量性分析，定出质，以避免考核评价的主观随意性。

　　3、奖励与惩罚相结合。有奖有罚，赏罚分明，鼓励教师发扬奉献精神，做一流的工作，创一流的成绩。

　　4、考核与评估相结合。把按规定标准的`打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使教师的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。

　　三、考评方法

　　1、成立由校长室领导下的班级工作考核小组。

　　领导小组：田温杰田由李天春尹来福张立星张继庆麻春霞陈亚莉

　　考核小组：

　　（1）大队辅导员和大队委员：负责每天学生行规等的检查。

　　（2）值日行政：负责学校一天的教育教学情况。

　　（3）检查组：负责对各项工作进行抽查。

　　一区：

　　二区：

　　三区：

　　四区：

　　2、操作流程。

　　①平时由考核组成员负责对各位教师的工作情况进行常规考查；

　　②每周汇总，每月经年级部和老师确认后公布，考核小组备案；

　　③视情况召开考核组成员会议，分析存在问题，及时反馈信息并提出整改方案；

　　④期末进行综合评定，结合其它考核，所得等第记入教室档案。

　　3、采用个人自评、同行测评、任课老师测评、学生问卷座谈、主管领导评议等相结合的形式，客观、公正地进行考核。

　　四、考核内容含班主任个人量化考核与副班主任量化考核两部分，总分都是100分。

　　五、说明

　　1、德育工作考核是对每位教师的考核，正副班主任根据不同分工扣分到人，所有行政人员由校长室考核，校长室成员接受教师评议。

　　2、红星风采中队、行规示范班级评比成绩记入学期考核。

　　3、学校组织的各项大型活动和比赛，根据等次折合成分数作为学期考核内容。

　　4、月考核分数记入学期总分，占到德育考核的70%，另外30%看学生比赛成绩、学校活动成效、论文撰写情况等。

　　5、月考核由考核小组日常检查、抽查为主，正、副班主任月考核分数满90分，则可享受班主任月考核奖75元，副班主任月考核奖75元。

　　6、若班级发生体罚、变相体罚，造成较大影响，并经校长室查实，正、副班主任当月考核奖一票否决。

　　7、若班级发生学生安全事故，影响较大的，正、副班主任当月考核奖一票否决（安全事故的责任鉴定由校长室、安监办讨论决定）。

　　8、正、副班主任工作考核结果与下学年班主任岗位聘任挂钩。

　　9、班主任请假，由副班主任代班主任（由教导处开具代课单）。

　　10、正、副班主任要相互协调，如遇到接送车等特殊情况要提前作好安排（如学生路队的护送、教室晨读管理等）。

德育主题班会10

　　时间：

　　20xx.10

　　地点：

　　教室

　　主持人：

　　xxx

　　活动内容：

　　进行安全行为规范教育

　　简要记录：

　　对学生进行安全行为规范教育

　　1、不准到危险地方玩耍。

　　2、不准到有危险水库、泉里游泳。

　　3、不准在路上有违反交通规则行。

　　4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

　　5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

　　6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

　　7、不准食用不卫生食品。

　　8、不准翻爬幼儿活动设施。

　　9、不准到“三室一厅”去游玩。

德育主题班会11

　　一、活动目标：

　　通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明学生。

　　二、活动目的：

　　着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

　　三、活动方法：

　　诗歌朗诵、小品

　　四、活动过程：

　　（一）、1.同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。（板书：树立环保意识做文明学生）

　　2.导入主题：

　　（一）王莹莹：同学们：

　　想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

　　校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的.直观影响因素。

　　李宁宁：可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。王莹莹：请听诗歌朗诵《绿色》

　　李宁宁：全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化高景校园。

　　王莹莹：我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲长城，蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这样的自然美，我认为是壮美。

　　李宁宁：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。王莹莹：请看小品：《一张餐巾纸》

　　1、由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

　　说说你对这件事的看法。

　　2、讨论：

　　讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例，说说我们如何保护环境（小组讨论）。

　　（二）、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

　　师：前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，同学们做了吗？请交流一下。

　　教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地。校园是育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

　　（三）、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　1.师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　　2.学生代表上台发言。

　　3.教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。

　　五、自由发言

　　经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的学生。六、结束语

　　环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不购买那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就逐渐减少；如果我们每天节约一杯水，都会对环境的改善做出一点贡献

　　同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美好未来，就掌握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。

德育主题班会12

　　时间：

　　20xx.9

　　地点：

　　教室

　　主持人：

　　xxx

　　活动内容：

　　集会时的礼节

　　简要记录：

　　集会时的礼节

　　学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

　　1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

　　2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的.台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。

　　3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。

德育主题班会13

　　“诚实守信言行一致”德育主题班会教案

　　【活动背景】

　　莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。现在学生对于中华的传统美德“诚实守信言行一致”了解的甚少，在有些学生的思想意识里根本没有这一概念，期末马上就要来临了加强学生的考试诚信教育是眼前最重要的事，言而有信、言行一致是做人的基本前提。

　　【活动目的】

　　通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，言行一致。努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

　　【准备过程】

　　在活动的前一个礼拜，布置同学们上网查找“诚实守信言行一致”的相关材料，请同学们准备一篇发言稿。开个班委会讨论如何开好“诚实守信言行一致”主题班会，选班长主持本次班会，记录员由副班长负责，活动标题及班级布置由文艺委员负责，班会后的卫生有劳动委员负责，整个课堂的纪律由纪律委员及其他班委一起维持。

　　1、活动基本情况

　　时间：2xxxx年12月28日

　　地点：高一（7）班

　　主持人：学生：z班主任：z

　　2、活动程序

　　话题导入，揭示活动课题

　　让学生结合实际谈谈“诚实守信言行一致”对自己生活中重要性，举些生活中的例子。

　　让学生谈谈自己对诚实守信言行一致的看法。

　　通过讨论让学生自己总结出“诚实守信言行一致”在生活中的意义，对这次期末考我们要实行诚信签名，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生。

　　班主任小结

　　3、活动记录

　　（一）、引入

　　从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。

　　同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友--诚信。

　　诚信包含两方面的含义：

　　①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话;

　　②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

　　诚实守信，言行一致是我们中国的传统美德，我们要发扬光荣传统。下面请同学们说一些关于诚实守信的名言。举一些实例，尤其是对期末考考试的到来我们要怎么做到诚实守信。

　　（二）、展开

　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。

　　2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。

　　3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸***”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）

　　4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　（三）、深化

　　1．班主任做发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。

　　2xxxx－2xxxx学年我们高一学年第一学期期末考试即将来临，这是检验同学们学习成果的最好机会。在此，同学严守考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。

　　我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实基础，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试；在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

　　2．让学生代表发表自己对诚信考试的看法

　　z：“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”知荣明耻，做时代新人。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。我们全体学子，当树道德之新风，立诚信之根基，作进步精神之表率，这是我们义不容辞的责任。自觉抵制作弊行为，知荣明耻，做时代新人。

　　z：在不良念头面前，严于自律。同学们，有些东西破了可以修补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结经验，再来一次。虽然一时的.作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和信誉！考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校学风的亵渎。

　　（四）、总结、升华

　　1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。

　　2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

　　3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

　　4、班主任提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

　　班主任总结：同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。我们怎会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们将会面带微笑，充满自信地走上考场，用扎实的知识，坚强的意志，求实的态度，为促进我校的学风建设尽自己的一份力！

　　莘莘学子，诚信为本。让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷！祝愿所有的同学都能在一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩！

　　【活动反思】

　　通过这次主题班会的开展，让我深深地体会到了，每个同学的内心都想做个诚实守信言行一致的人，刚好这次班会的开展给他们展示的平台，让学生自己主持班会课能调动学生的主动性，以后的班会课要给学生预留更多的展示空间。

　　附：口号：一言之美，贵于千金

德育主题班会14

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。”什么是道德呢？首先就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范，在我认为，道德就是爱国爱民、团结互助、勤奋节俭、努力上进、遵纪守法、洁身自好、文明礼貌、自尊自强。

　　悠悠华夏，百家争鸣，道德为大，道德为首。崇尚道德，自古以来就是我们中华民族的.传统美德，孔融4岁便懂谦礼之道。杨时程门立雪的尊师之举，至今影响着莘莘学子。在泪水中仍然坚持的支教大学生徐本禹，用爱的火把照高了贵州边村的未来，他们是普通人，我们也是普通人，为什么我们就不能向他们学习呢？

　　大家是否还记得这样一篇报道：“一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍地将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊。”听到这篇报道后，我的心在颤抖，在滴血！我似乎听到了一声声嘶心裂肺的惨叫，我似乎看到了黑熊的面孔，那残存的一只眼睛，无助地，黯然地望着一切，一个受过高等教育的大学生竟然会有如此荒谬的行为，这确实值得我们深思。

　　社会在发展，知识在爆炸，而部分人的道德观念却极其淡薄，作为祖国未来的建设者，我们在掌握科学文化的同时，提高自身道德修养显得尤为重要。

　　亲爱的同学们，让我们从今天开始，从现在开始，从自我开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者！要努力去达到道德的最高境界。树道德标杆，做谦谦君子！

德育主题班会15

　　一、活动背景：

　　进入高三，学生的主要任务集中到了学习上，但学生的学习基础不同，学习的状态各有不同，怎样将学生的主要精力集中到一个目标上来，将成为我们班的工作重点，班级将是一个什么样子？学生将处于一个什么状态？成为我们思考的一个主题。

　　二、活动目的：

　　高三的学生学习比较紧张，但很有部分学生还没有进入紧张的学习状态，升学和竞争意识不够强，上课听课或作业完成不够认真，这种学习风气是不好的。为了让同学们珍惜现在的时间，认真对待学习和其他事情，所以召开此次主题班会，让学生通过听故事等形式的内容，学会珍惜现在，努力学习，不要浪费青春和时间，真正做到快乐学习，塑造自我。

　　三、活动准备：

　　1、讲故事排练。

　　2、学唱歌曲《明天会更好》。

　　3、布置会场。

　　四、活动基本情况：

　　时间：x年10月

　　地点：本班

　　参加人员：高三（7）班全体同学班主任

　　主持人：z

　　五、活动过程：

　　（一）导入：

　　主持人：老师、同学们，大家下午好！欢迎来到高三（7）班《快乐学习，塑造自我》主题班会现场。为了让同学们珍惜现在的时间，认真对待学习和其他事情，所以召开这次主题班会，希望同学们能通过听故事、情景剧等形式的内容，学会珍惜现在，快乐学习，不要浪费青春和宝贵的时间。

　　第一部分：主持人宣布班会开始：

　　快乐的学习者和不快乐的学习者在争吵，争吵的内容是学习究竟是不是一种快乐，然后两人决定在同学中寻找各自的支持者，并且通过比赛的形式决定双方输赢。一天，不快乐者面对桌上的作业愁眉不展，一边抱怨一边自语：“好烦呵，为什么会有这么多作业，学习好没意思呵。”快乐者刚刚解出一道难题，成就感布满全身，高兴地走过来，看见不快乐者说：“咦，你怎么啦，怎么这么不高兴？”

　　不快乐者：“学习怎么这么无聊，这么不快乐啊！”

　　快乐者：“没有呀，我感觉学习很快乐啊！刚刚还解出一道题，好开心呵。”

　　不快乐者：“快乐什么呀，不快乐！

　　快乐者：“快乐！”

　　不快乐者：“不快乐。”俩人吵起来。

　　快乐者：“要不，问问其他同学，然后我们比比，看支持我的人多还是支持你的人多。”

　　不快乐者：好啊，赞成学习不快乐的同学，请支持我，坐到这边。

　　快乐者：赞成学习快乐的同学，请支持我，坐到这边。

　　学生根据各自意愿选择就座。

　　快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”

　　第二部分：学习竞赛，你快乐吗？

　　第一轮竞赛，三分钟辩论。由各组代表辩论学习是否快乐，或者是否快乐的原因，各自的感受等等。