(热)我是谁作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我是谁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是谁作文1
护理是一项高度技术化的工作，需要全方位、多角度的掌握。而在学习护理时，带教老师的作用尤为重要。我的带教老师给我留下了深刻的印象，她的教导让我获益良多。
我的带教老师是一位护理专业的硕士研究生，具有丰富的实践经验和理论知识。她每次上课都能带来新鲜的思路和贴近实际的案例，让我们在学习中能够更好地理解和掌握护理的本质。此外，她对我们的考试、实训等方面也非常关心，积极帮助我们排解困难。
带教老师注重培养我们的实践能力，她不仅建议我们多进行实验性学习，更是要求我们在临床实习中发挥主动性和创造性。相比于传统的讲课方式，她更倾向于让我们进行小组讨论、案例演练、实践操作等，激发我们的学习热情和积极性。
我的带教老师要求我们把专业学习和工作实践结合起来，充分挖掘和利用我们的工作经历。她也时常鼓励我们尝试新的学习方法和技能，不断提升自己。在实践中，她也不断给予我们指导和建议，在我们遇到疑难问题时也会耐心解答。这种严格的教育和指导方式，让我们更快地成长为合格的护士。
即使在学习中，我的带教老师也不仅仅是个严厉的导师。她关注我们的生活、情感和家庭，时常关注我们的身体状况。在我们遇到困难时，她也尽力早日帮助我们，减轻我们的负担。这样的人性化关怀，让我们愿意真正和她建立良好的师生关系。
自从学习护理以来，我收获了很多很多，而其中最重要的就是我的带教老师教给我的专业知识、工作技能和人格修养。在这个过程中，我也得到了她的.信任和尊重，并且我也不断成长和进步。我相信，此时此刻，作为一名护理工作者或未来的护理专业学生，我会将我的带教老师所教导的应用于实践，展现一个护理人员的美好形象。
我的带教老师是一个非常出色、非常有耐心的人。她的认真工作、严格要求和科学方法帮助我成为一名优秀的护理从业人员。在我遇到新的问题或拥有新的发现时，她会与我分享她的经历和智慧。我也希望通过我所学到的知识和经验，去帮助更多的人。
我是谁作文2
我是一只不放弃学习的小蜘蛛，对一切都很执着，执着。我在培训班做奥数题，总是面临困难，很多问题都是我一个个克服的。大家都叫我“不怕困难的蜘蛛”。暑假的时候，我和妈妈心情不好，就把妈妈的眼镜藏起来，威胁她承认是她的.错。于是，我又得了一个称号：“任性的小蜘蛛”。
我是一个“超级保姆”，和弟弟妹妹们在一起，我经常照顾他们，这是他们的一流照顾。在假期，我们去玩。一点点一起去，才50多岁，他很尴尬，但是美国的中下半身就是吃饭很慢。我有一个计划，说到了点子上：“快吃吧，吃完我哥给你出个惊喜奖。”于是，我准备了一块钱作为奖励。我会喂一点食物。首先，我用勺子舀了一大勺，加了一些瘦肉黄瓜，放进一个小嘴里。一点一点，一个人狼吞虎咽地吃了下去。很快，一碗就一扫而空。你觉得我当保姆有超能力吗？
我是家里的小勤务兵。只是我能做的，我愿意做。放学回家，看到爷爷在家里满头大汗的拖地，肥胖的身体因为弯了更是吃力。我看着这一幕，我该怎么承受？抓住托帕开始工作。晚饭后，我看到我的祖父母，我的父母整天努力工作，他们足够勇敢独自在家做洗涤工作。我很开心，时不时地唱歌，为家人做事情感到骄傲。这就是我在——小勤务兵出租车军营的生活。
嘿！这就是我。
我是谁作文3
“人的一生最宝贵的就是青春。”青春是美好的，拥有青春，我们不怕失败，因为我们每天都站在新的起跑线上，相信一切都可以从头再来，青春是幸福的，拥有青春，我们不怕劳累，因为我们充满活力，就如初升的太阳，从白天跑到黑夜，青春是……
我们就正处在这样一个似火的年华，拥有比别人更多的时间，更多的精力，能够更好地享受这美好的大千世界。从前有一只鸟，和同类的鸟儿们一样，快活自在地生活在茂密幽暗的树林里。渐渐地，这只鸟长大成了一只身强力壮、富有活力的年轻的大鸟。然而，在同类的鸟儿趁着青春的年华努力向着自己的梦想前进的时候，它却在彷徨，却在犹豫，在森林里无所事事地飞行，就像被蜘蛛网粘住的猎物，不知所措。很快，这只年轻的大鸟变成了沉着稳重，没有活力的老鸟。当同类的鸟儿实现了自己的梦想——有的环游了世界，有的到达了极高的蓝天，有的则看到了最美丽的风景……并且早已筑好了温暖舒适的巢的时候，它却还在彷徨，还在犹豫。当其它的鸟儿在安适的家中安度晚年的时候，它就这样平平凡凡、枯燥无味地度过了一生，像一杯白开水，平平淡淡、无滋无味……这只鸟儿没有好好地珍惜自己宝贵的青春，平庸地度过一生，是多么可惜，是多么可怜啊！但是，它只能怪自己的犹豫与彷徨，又能怨谁呢？
我的青春谁做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暂的，犹如昙花一现，更是不可挽回的，犹如奔向大海的滔滔江水。所以，我们要珍视青春，珍惜青春，不要让彷徨与犹豫主宰我们的青春，不要让这短暂而绚丽的'黄金时间白白流逝。青春是我们人生中一个转折点，是一个分岔口，而分岔口后面的路应该由我们自己去选择，由我们自己去探险，我们自信乐观、坚负不屈、持之以恒地面对路上的一切困难，还是在分岔口前不知所措？是走向成功，还是通往失败？这一切都由我们自己去决定，由我们自己去做主！
我的青春谁做主？我的青春我做主！青春，我们的大好时光，我们的黄金时段，我们的转折点……我们应该好好利用这个最重要的，最宝贵的时间，努力学习文化知识，积极参加有意义的课外活动；多读我们成长有益的书籍，开阔我们的视野，锻炼自己的身体，陶冶自己的情操，增强我们自己各方面的能力，提高自身的素质，才能让我们在转折点后的人生道路上一帆风顺、勇往直前。
我的青春谁做主？我做主！
我是谁作文4
我是谁
我来自哪里
我又去往何处
我为什么能将春草染绿
我为什么能将秋枫涂红
我为什么能赋予冬梅傲雪的芬芳
我为什么能给予夏荷映日的'纯洁
我迷失在归途的迷雾
如果看不到我
请把我当作虚无
我来时没有把你惊动
去时风却为我拜俯
过去的辉煌
早已埋没成了荒芜
而眼前的迷雾
却是重重解不开的心结
我为什么四肢麻木
我为什么头脑发怵
我为什么会与孤独同行
我为什么走不出这迷雾
过去的点滴
无法再叙述
只有未来
但愿像一只鸿鹄
我是谁
我来自哪里
我又去往何处
我是谁作文5
我是谁？
我是谁？电脑说：“他是一个电脑迷，不管是星期天有多少作业，都是第一时间坐在电脑椅上，而且一坐到我身边，一玩就是一整天，爸爸回来了才肯下来，作业放一边。我提议你应该戒掉电脑，要是你一直玩电脑，就耽误了学习。”
我是谁？试卷说：“他是个非常马虎的小男孩，他的爸爸、妈妈和老师常说写完了要检查，可是他一做完，马马虎虎看上一眼，就不检查了，害的我不能在我身上写一个荣耀的100分，希望他能改正了这个缺点。”
我是谁？老师说：“他是个非常爱学习的孩子，天天都能认真完成作业，还经常帮我搬东西，发东西，他可是我的小帮手呢！”
我是谁？同学们说：“他是个非常爱玩的同学，一听到下课铃，他就飞奔出去和别的'同学玩去了，直到上课他才肯满头大汗的回来。”
我是谁？爸爸妈妈说：“他是个非常爱做家务的孩子，天天帮我们拖地、扫地、擦桌子，有时他写完作业，还让我们教他怎么做菜，邻居都羡慕我们家有一个好孩子。”
我是谁？床说：“他是一个大懒虫，一到礼拜天就睡大觉，都是妈妈催他他才起床，假如是放假后，他更是睡着不起来，睡到中午12点他才起床。”
我是谁？这就是我，你们了解我了吗？
我是谁作文6
“两弯似蹙非蹙烟笼眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静似娇花照水，行动似弱柳扶风，心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这样绝代的风华除了《红楼梦》那个才貌双全的女子林黛玉，谁还配得上？
林黛玉是林如海与贾敏的独生女，与贾府有姻亲。书中说她是西方灵河岸的绛珠仙草所转世。她闭月羞花，亭亭玉立，身姿聘婷婀娜，泪光点点中透出几分楚楚动人，叫人喜爱不己，难怪在宝黛初相会中，宝玉为她提名“颦颦”二字为名，在宝钗与宝玉成婚之时，她焚稿断了与宝玉的痴情，最终气绝身亡，绛珠魂体回归天上。
这黛玉，虽然带着悔恨离世，但是留下了不少才华横溢的诗词。我成为她的粉丝，是被她那充满情感，句句清丽的诗词所打动了我。她多愁善感，心思细密，用心观察身边的事物与景物，加入自己的情感，写下的诗词，那满带忧愁的《葬花吟》，句句都拨动人的心弦。在我心中都可以与李清照、苏轼的诗相媲美。朦胧的句子，读起来，仿佛也把人拉入桃花仙境，给人一种既美妙绝伦又惆怅的感受，还有她的'《桃花行》《秋窗风雨夕》《永白海棠》……自从读起那一刻，我就成了林黛玉的忠诚粉丝。
黛玉，有一颗水晶般的心，她冰雪聪明，向往自由，却被无情的社会现实束缚。于是，我们听到了黛玉的悲吟，知道“花柳繁華地，温柔富贵乡”的大观园，在她眼里却是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的场所；知道清幽的潇湘馆里，她过的是“青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温”的生活。“愿奴胁下生双翼，随风飞到天尽头”则写尽了她对世界一切美好事物的追求与向往。“尔今死去侬收葬，未卜侬身何同丧”是触景生情的迷茫，更是面对困境的无助的呐喊……
“侬今葬花人痴笑，他年葬侬知是谁，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知……”缠绵含蓄、高出流俗的的黛玉啊，可知百年后，也有追随者仰慕你的才华？
我是谁作文7
镜子说：他是一个淘气鬼，每一次他都搞得他自己很邋遢，鼻子里天天都会有两条大河。
手机说：他是一个手机迷，他呀，只要有空就玩我，有时玩游戏胜利了，就眉飞色舞。输了，两眼一红，一下把我摔在地上。
试卷说：他学习不用功，每次考试都考不好。有一次，他考了一个59分，气得他直跺脚，他一下抓住我，一把把我揉成纸团，扔进了垃圾桶里。
食品说：他是一个美食家。一天天的，他到挺好，一口一口地吃着美食，关键他吃着美食，他还能说出美食是什么做的。
沙发说：他是一个大懒虫，他一天都躺在我身上，吃着薯片看着电视，而且hai发脾气。有一次，他脚麻了，他就一边大喊，哎呀，一边捶打着我。
老师说：他呀，可听话了，别人在玩耍，他在学习，别人上课走神，他上课入神。
同学们说：他可淘气了，在老师眼皮底下，装得很乖巧，老师一走，他就像猴子一样疯。
这就是我，你了解我了吗？
我是谁作文8
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。你们猜猜这是什么动物？我就是这个动物。我不是生活在波涛汹涌的东海中的梭子蟹，也不是生活在波澜壮阔的太湖、阳澄湖中的大闸蟹，而是生活在温柔清静的小溪中，我喜欢在石缝中钻来钻去，所以人们都称我们为石蟹。
我的生活环境非常优美，在清澈如镜的小溪中，我们无忧无虑的`生活着，不用担心大风大浪的侵犯，也不用受喧闹的噪音影响。我们在小溪里游玩，每天听小溪唱着悦耳的歌声，在鹅卵石上滑滑梯，在石缝中捉迷藏，我们的家族非常繁荣，也非常团结、和睦，祖祖辈辈都生活在这条小溪中。每当春暖花开的时候，附近的小朋友春游了，都会在这里跟我们一块玩。他们小心翼翼地翻开一块块石头来找我们，当我们被他们发现时，就吱溜一声，敏捷地到另一块石头缝中去了。他们只能另找伙伴玩。有时候我们一不小心，也有伙伴被小朋友们抓到，他们会高兴的大叫起来：“我抓到一只螃蟹了！”然后把我们放进他们带来的小水桶、小瓶子中，把我们养起来。这是很偶然的，也影响不了我们的正常生存、繁殖。
可不幸的事发生了，这里附近造了一个造纸厂，烟囱冒出的黑烟滚滚，打卷条小溪的上空给染黑了，我们再也呼吸不到新鲜的空气，喉咙痒痒的。更不幸的事儿还在后头呢！不知怎么回事，原本明镜似的溪水，变得像铁锈似的颜色，水有点粘糊糊的感觉，还夹杂着一种化学品似的味道。我们忍啊忍啊，总希望能出现奇迹，还我们一条清澈甜美的小溪。可这是一场梦，再也回不到从前了。我们只得整个家族搬迁，搬到没有污染的地方去。
从此以后，这条小溪再也看不到我们嬉戏的身影了。小溪孤孤独独，溪水浑浑浊浊，再也听不到小溪悦耳的歌声了。
我是谁作文9
我是哪一位？这个问题提得真不错！我是一颗无形的星，让人感到光明即将来临。
当你失去信心时，我会进入你的心胸，拉起你倒下的心灵；当你感到绝望时，我会跃进你眼睛，让你看见黎明的曙光；当你身陷绝境时，我会奇迹般钻入你的脑中。让你拥有逃生的可能；当你感到无助时，我会赠与你一双无形的大手，让你振作起来。
我可以展现在你的眼前，让你望见一线生机。也可以让你冷静下来；我可以钻入你的心中。让你变得兴奋无比。也可以让你高兴地发狂；我可以冲进你的身体，让你又有了足够的力气，也可以让你信心加倍；我也可游荡在你的细胞，令你热血沸腾，令你不能自己。我虽然是无形的，但肩上的担子却十分沉重、重大。
我的.用途极广，能帮许多人回归自己的人生。在你得到考试分数时，可以让你看到一丝光亮；在你想到新方法时，可以让你去尝试；在你得到别人的帮助时，可以让你重寻自我；在你缺水的时候，可以让你找到绿洲。只要你去勇敢面对，只要你敢于前进，你就可以得到我，得到我可能十分简短，也可能十分漫长，但不管怎么样，我总会出现，而且十分重要。
你们猜一猜，我是谁？
我是谁作文10
试问，我的泪水，谁在关注，我的苦闷，向谁诉说？我的心，谁曾懂过？
推开厚重的书本，放下笔，抬头望天，实然觉得这世界是如此美好，心中有种从未有过的轻松。
每天学校的“战争”是硝烟不断，这波未平，这波又起，每天的我夹杂在这“炮火”漫天飞的空间中，真的好累，突然的一发炮火把我打得猝不及防，顿时便灰飞烟灭。
有谁知道我的心有多累？妈妈每天指示我做这做那，那些本辅导书堆起来比天都高，我真怀疑哪天被埋没在这些辅导书中。有时，错的题目多了，你定会把我骂得狗血淋头，说我上课又在开小差，可是你知道吗？那都是些中考冲刺题，真的好难。但如果我都做对了，你便又在怀疑我在抄答案，然后便又要检查你那专门放答案的小箱子有没有被翻动过，直至看到答案完好无损的躺在小箱子里，便满意的布置着下一阶段将要完成的任务。为此，我真的好苦恼，你竟连这么点细微的东西都如此不相信我，那我的诚信直接被你拒之门外，为什么别的家长如此相信自己的孩子，而你总要检查百遍，直至你满意为此，才会肯定我。你知不知道你这一举动，直接伤害到了我的心灵。我也是人，我也有自己的尊严呀！你不能因为你生养了我，你对我有恩，便可以为所欲为啊！请你尊重我，好吗？你可以否定我，但不能否定我的人格。
有谁知道，妈妈，有时的行动，真的让我好难过。每次的考试，你都要一一检查，一一过问，每当我满心欢喜拿着画满红勾的试卷给你过目，你总是一笑而过，你知道我有多期待你的赞扬吗？你却总是丢给我一句话：不要骄傲，继续努力。每每听到你这相同的话时，我的心真是从头凉到脚了，充满热情的心早已冷成冰块，融为水液，流入体外。你为什么每次都是如此冷漠无情呢？从记事起，你就几乎很少笑。你每每说要和我做朋友，可是我真的好怕你这个朋友，每次和你说话之前，我都要在脑子里过一遍才敢说出来，生怕哪句话又惹怒了你，你便又要瞪着可以塞进一个青蛙般大的眼睛望着我了，我好害怕你这个样子。而且，你每次讲题的时候，口水总是溅了我一脸。你知不知道这样很恶心啊！但我又得故作镇静的继续听你讲课，还有你每次都能从一道题联想到世界上的任何一东西，你知不知道这样很烦人吗？你难道看不出我脸上狰狞的表情吗？你不知道我有多想早点结束你这场无聊且无味的口水课吗？你总是给我如此大的压力，你知道我有多累吗？我不是个机器，我也不是你想撒火就撒火的撒气筒，你何时真正走进过我的内心，我不是不想学习，有时，我只是想放松一下自己，就这么点点奢望都无法实现。你知道有时我有多恨你吗？你对我的.管教，那是一种折磨，一种痛苦，如若你真的爱我，你又为何步步紧逼。为何折磨得我几近疯狂呢？你又何曾看过我躲在被窝里悄悄落泪。虽然我表面要强，但我的心真的不堪一击。你骂人时的语言，真的好伤人，我经不起你一次次的毒打与谩骂，你知道我的内心已被你摧残过多少次吗？它早已千疮百孔。有时，我感觉我真的不是你亲生的，不是说，打在儿身，痛在娘心吗？可你，我却丝毫不曾感觉到。
如若你真的爱我，且让我们彼此理解。
试问，我的泪水，谁在关注，我的苦闷，向谁诉说？我的心，谁曾懂过？
我是谁作文11
我是谁？我是孙玉明。我是谁的谁？我是爸爸妈妈的儿子。我是哪儿的谁？我是南充市的孙钰明。你未来会当上什么？我未来会当上军事家。
我长了一头乌黑的头发，像刺猬的刺一样锋利。眉毛弯弯的，像小船挂在我的额头上。我有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，长在樱桃小嘴的上面配起来好看极了！最有特点的`是我的门牙，我的门牙长得很大，起码一颗门牙抵两颗乳牙。我的腿上长了两颗痘。粘在我的脚上，我经常想要把它弄掉，可是怎么也弄不掉就把它当成身体的一部分。
我喜欢运动，下课了我会和同学们去操场上跑步、踢足球、跳高……跑步几乎每次都是我和任麒源最后对对决，每次都是任麒源赢。踢足球不用说，任麒源赢。但是任麒源跳高不如我，所以我拿了第一名。
我想当一名发明家，想做一台时光机，看一看未来的世界。所以，我经常搞发明。比如飞机、飞船赛车、战斗机器人……都是用废料做成的。
我是谁？我是明明。我是谁的谁？我是爷爷的孙子。我是哪儿的谁？我是中国的明明。你未来会当什么？我未来会当发明家。
我是谁作文12
在我门班里，有各种性格。外貌各不相同的他或她，你都知道吗？那就请你猜猜接下来我说的他是谁？
他的个子比我高出一个头，高高的鼻梁上架着一副与学霸身份完全符合的眼镜，说话时还会时不时的向上推一下它。他有着乌黑的短头发，一双明亮的大眼睛和耳朵，平时他一副风风火火的样子，但一到关键的时候，他就会变得可靠，值得信任。他学习认真、勤奋刻苦，好学上进。他沉默寡言，但与同学相处的十分融洽，是老师眼中的好学生，是同学门眼中的好榜样。同时他还是一个公平公正有正义感的人。就让我们来猜猜看这个迷一样的'人他究竟是谁呢？
琴棋书画，他样样都精通，下棋时他如同一个善战的老将军，车，马，炮，兵他运用巧妙，有着深思熟虑，每盘棋不出一会儿，就会被他挑出一点点儿乐趣。他自称“打遍天下无敌手”，每次输给他后，他都会叫我在修炼五百年成精后在去与他一决高下。他的作文语句优美，感情色彩丰富，让人有一种身临其境的感觉。他画的画，一幅幅都是栩栩如生，活灵活现，立体感十足，好像活在了纸上了似的。
最重要的一点是他关心同学，乐于助人。每当班里的同学有点冲突和矛盾时，他都是第一个出来化解矛盾的。当有同学意外受伤时，他都会放下手中正在做的事来安慰。照顾同学。比如上次我不小心把自己的眼睛给弄伤了，是他第一个来关心我的人。
这就是他，一个几乎完美的他，一个独特的他，一个乐于助人的他，一个琴棋书画样样都精通的他。你已经猜到他时谁了吗？他就是我们班的班干部。你猜对了吗？
我是谁作文13
我是谁？我是在蓝天自由飞翔的小鸟。每一天早晨，当太阳升起时，我就从温暖的被窝里爬了出来，我抖抖羽毛，舒展身子，立在树枝上，沐浴着和煦的阳光，舒展极了。我飞起来了，和我的小伙伴一齐飞。飞吧！穿过“英语龙卷风”！穿过黑压压的“数学山”吧！我渴望自由！
我是谁？我是那冬天皑皑的白雪。冬天来了，母亲把我洒落在田野里，为田野做被子；母亲把我洒落在大地上，孩子们堆雪人，我为他们带来了快乐。……．我总是无私的奉献着。母亲把我洒落在人间的.每一个角落。我来点缀着世界!
我是谁？我是温暖的春姑娘，春天是我的母亲。我总是跟随着母亲。母亲到了，我也就到了。我来了，百花开放了，她们多漂亮呀！都像大家闺秀似的；我来了，柳树发芽了，长出了嫩绿的柳芽；我来了，河水融化了，它欢笑着，翻滚着。
我是谁？我是画家手中的画笔。伟大的画家用我勾勒出一幅完美的画卷；壮观的海上日出，迷人的夕照。我为人们带来完美的想象。
我是谁？我是2008的奥运圣火，我带来了中国人民的热情与期望；我带来了祖国繁荣与富强。我向全世界人民致敬，中国将变得更加完美！
我是谁？我是无声的脚步。悄悄地，悄悄地走进每个人的心田。
我是谁作文14
大家好，你们知道我是谁吗？我是刘若曦八岁半了，在火花第三小学读书，我住在奥斯丁小镇，我是我妈妈爸爸的女儿。
我耳朵很大，特别是耳垂很大，我妈妈说：“多妹你很有福气！”我有一张樱桃小嘴又小又短很好看，我长着一个圆圆的小脸蛋。眼睛很小，但我是家里的火眼金睛。帮助家人找东西找我没问题，我的`小名叫“多多”全名叫“刘若曦”。爱好弹琴、看书、玩游戏、做试验等等。
我也爱和一些人做东西，喜欢帮爸爸妈妈做家务。平常喜欢和祖父一起在小区散步。和爷爷一起去王府井玩，和妈妈一起为家人做小吃。王府井旁边是嘉陵江，夏天我和爸爸爷爷去嘉陵江游泳，那里水很清凉。
我是父母的女儿，祖国的花朵。我喜欢父母和我的亲人，我长大要为祖国争光，我的愿望是当一名医生，做一个救死扶伤的人。我每天都和爸爸妈妈一起去文轩书店看书。
我有一个奋斗目标，我要好好学习，天天向上。做一个善良有用的人，做一个为祖国做出贡献的人，做为祖国争光的人。你们知道我喜欢看的是什么书吗？我喜欢看的是《百科全书》《十万个为什么》《作文大全》这些书。
我是谁作文15
我，胖胖圆圆的，身体内有白色的薄膜，外衣上有白色的`英语字和数字。我可以用白色薄膜来去除书本表面的字和图案。
当我从日本被运到中国时，非常紧张，还好文具店的店员们对我很好，常常把我擦得干干净净的。我的价钱是五元，比我的大哥橡皮擦还贵呢！
有一天，有一个小朋友跑来。他一眼就看上我，把我买回家，来到主人家，他就把我放进笔盒里，隔天他便把我带到了学校，因为那天刚好要使用中性笔写字，所以我就被用上了；因为小主人一直写错字。
写了老半天，你猜到我是谁了吗？我是一个涂改液。
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