文艺的作文

时间：2025-11-28 11:33:57 好文我要投稿

文艺的作文锦集[15篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的文艺的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文艺的作文锦集[15篇]

文艺的作文1

　　迎着金色的霞光，我蹦蹦跳跳的来到了校园。首先映入眼帘的是那雄伟、壮观的浮雕墙，上面刻有两个苍劲有力金光闪闪的两个大字“责任”，看到这两个大字，让我想到了很多很多。

　　我的沉思被一缕花香打破，嗅着花香我低头看见了浮雕墙旁的花坛。花坛前排是红红火火的串红花，它们在微风中翩翩起舞，仿佛在欢迎我的到来。花坛中间是临风傲骨的菊花，它们的花瓣有的是黄色的，有的是金色的，还有的是白色的。我仔细一看，有几只小蜜蜂正在辛勤地采着花蜜。看到它们忙碌的样子，我不禁想到了我的老师，她辛勤的工作不是和小蜜蜂一样吗？花坛的后排就是我刚才闻到的花香的制造者，月季花，我深深的`吸了一口这沁人心脾的花香，仿佛花姑娘的香水瓶被打翻了，香水散落在我的头上。

　　我抬头一望，原来是棵枝叶繁茂的老槐树，嫩绿的树叶中挂满了串串花朵，香气逼人。一群小鸟在枝头歌唱着，仿佛在告诉我：“有这么美丽的校园，你要好好学习啊！”

　　铃铃铃，随着一阵上课铃声的响起，我依依不舍的离开了美丽的校园这一角。

文艺的作文2

　　今年我们学校举办的文艺演出非常的精彩，并且也让我最难忘。特别是小明于小强演唱的《父亲》可以说是所有节目的压轴，相信每个同学回忆当时的情景，依然记忆犹新，历历在目，陷入无限的陶醉之中。

　　随着缓缓的音乐前奏，两位同学慢慢地走上舞台，带着凝重的表情演唱《父亲》，宣闹的场面顿时安静下来，观众享受着悦耳的歌声，回味着意味深长的歌词：

　　总是向你索取却不曾说谢谢你

　　直到长大后才懂得你的不容易

　　每次离开总是装作轻松的样子微笑着说回去吧

　　转身泪湿眼底多想和以前一样牵你温暖手掌

　　可是你不在我身旁托清风捎去安康

　　时光时光慢些吧不要在让你变老了

　　我愿用我一切换你岁月长留

　　一身要强的爸爸我能为你做些什么

　　微不足道的关心收下吧······

　　到场的所有家长们泪湿了双眼，有的人甚至眼泪一颗颗掉下来，我想：他们也想起了自己的爸爸，曾经多么辛苦的爸爸，他们现在已为人父，却没有为自己的父亲唱过赞歌，心怀内疚,或许是两位同学的歌声唱出了他们的心声，或许是他们看到能歌善舞的农村孩子而流下激动的泪水，或许是他们此时也想回到童年把这首歌唱给自己的父亲听。

　　此时此刻，我泪流不止，我想起了自己的.父亲，他是砌砖的师傅，天天帮别人修房子，不管风吹雨打，日晒雨淋，从没间断，我曾经看见爸爸在那高高的墙上，弯着腰干着活，我心里一阵阵害怕。爸爸你的手多处受过伤，留下深深的疤痕。我是那么的不懂事，大把大把花你用苦力赚来的钱，一点也不知检点，爸爸对不起！你回到家里从不说累，强忍着精神抖擞，面带微笑，因为你不想让我们担心，可我不能不担心啊！

　　有一次我吃饭的时候，突然看见你手上满是泥灰，弟弟说：“爸爸你不洗手就吃饭不卫生”弟弟还小，他不明事实真相，你只笑了笑。我知道那是你干活时水泥渗透进手掌里，你却玩笑着说：“你这小子，不干不净吃了不生病吗，没事的。”爸爸，你知道我当时有多难过多伤心吗？

　　雷鸣般的掌声打断了我的思绪，两位同学唱得出神入化，观众听得如醉如痴，如入幻境爸爸虽然当时你也在听，但是我决定将这首歌一遍一遍地唱给你听,直到能表达我对你的爱为止。

　　这是我小学生活中最精彩，最不可思议的“六一儿童节，”《父亲》的歌声永远在天际回荡，永远在我的心里脑海中回旋。

文艺的作文3

　　在20xx年的前一天下午，我们班成功的举行了一场联欢会。中午，李晗雪等同学把我们班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上写下了：庆元旦联欢会，着几个大字，还画上了一些气球、花……等多种装饰还在教师的门上、窗上粘上了气球。在电风扇上挂起了五颜六色的彩带。倘若你猛地走进教室，你一定有一种耳目一新的感觉。

　　下午，同学们来了，并坐倒了自己的位置上，观看表演。过了一会，联欢会开始了。先是主持人发言，发言完毕后，联欢会正式开始了，有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的，以打快板的，有唱歌的，真是应有尽有。但是令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。“下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子的时候，哪声音好像百鸟争鸣，哪曲子真是清脆动听。她弹时仿佛融入到了里面。她的.曲子弹的既流畅又优美，我的身心都陶醉其中了。不一会，彭月欣的演奏完毕了。啊!听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。最后，我们为了庆祝新年的来到，还唱了一首歌——《同一首歌》。

　　“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊，谁都不会错过，终于迎来这今天这欢聚的时刻……”随着这一首歌的唱响，我们终于迎来了20xx年。

文艺的作文4

　　6月1日早晨，我们去南校区看了表演，并且第二次表演了“红领巾相约上林梦”。

　　先说精美绝伦的独舞《一篓秋》吧。表演的同学穿着一身红黄相间的衣服，跳着羌族人民的民间舞，让我感受到了羌族人民的文化气息。舞蹈结束，所有的同学，老师和家长，都发出了一阵热烈的掌声。

　　手风琴合奏也使我记忆非常深刻，他们演奏了优美动人的《小星星》和《虫儿飞》。表演的同学们用手风琴拉出又清脆又优美的音乐，让台下的'家长，同学和老师，都完全沉浸在曲子当中。等表演一结束，台下所有的老师，同学和家长，都用响亮的掌声欢送手风琴表演者下台。

　　前面的表演都非常出色，不过我认为我们二（9）班表演的《红领巾相约上林梦》是整台汇演中最精彩的节目。我们有的打扮成竹子，有的打扮成花朵，有的打扮成老者……而且，各组都穿着自己组华丽的服装。在刚开始表演的时候，我的心像兔子一样怦怦直跳，我就在心里告诉自己：不能紧张，一定要放松，因为只有这样，我的笑容才会更加灿烂，更加自然。最后，我们的表演圆满结束了，台下的所有老师，家长和同学都发出了雷鸣般的掌声。我认为这次表演是我们通过辛苦和汗水换来的，真是印了那句老话，台上一分钟，台下十年功。

　　还有很多很多节目和颁奖，如：歌曲联唱、第一次颁奖（音乐类）、独唱、第二次颁奖（美术类），都非常隆重。我们学校真了不起呀！能有这么多表演出色的班级，那么多多才多艺的同学。

文艺的作文5

　　有五十多年历史的“上海之春”国际音乐节，日前落下帷幕。与其他“国际性”艺术节最大的不同是，“上海之春”向以“原创”为特色，观众熟悉的《梁祝》、《红旗颂》、《中国序曲》、《野草》、《交响曲——大合唱“英雄的诗篇”》等，都是在历届“上海之春”上推出的；与此同时，一批年轻的音乐家也渐渐为人熟知：朱践耳、吕其明、陈钢、何占豪、俞丽拿、郭文景……这些音乐名家有的已经进入耄耋之年，但是回顾当年的胜景,他们依然对生气勃勃的“原创春天”充满怀念。如何有效保持音乐节的原创特色,无疑成为人们关心的话题。

　　上海作为艺术展示的“国际码头”，也非常支持“原创源头”。“码头”的作用很重要，引进世界一流艺术，开阔观众眼界，让中国艺术家得以借助“他山之石”，是促进原创的重要部分。一个文化大都市的确立，既需要“码头”功能，也需要“源头”功能。假如没有本民族的皇皇作品诞生，只有来自异国的经典作品演示，国际艺术节就留不下珍贵的精神财产。

　　什么是原创的意义和价值?原创以前沿性与创新性,对文化起到引领拉动的作用。细数一些大众的、主流的文化产品，都来源于很多年前的前沿品牌或小众品牌,从前沿到主流，从小众到大众，这就是原创前行的轨迹。换句话说,你想看到风起云涌的热闹场面，必先优化风生水起的原创生态。

　　有艺术家中肯地指出，虽然“上海之春”缺乏其他国际艺术节的“财大气粗”，但是“钱少有钱少的好处，可以静下心来琢磨作品”。这种“琢磨作品”,不但包括“出炉新品”，还包括“回炉精品”。音乐前辈贺绿汀曾说过这样的话：“上海之春不能像狗熊掰棒子，演一个丢一个。好的作品可以多演，改一改再演,这样就能积累更多的好作品。”所以，这次“上海之春”将一些著名精品拿出来重新精心打磨,进行二度审视、三度审视。有人戏称“回炉”，回炉的本意是对不合格产品的'重铸，而艺术家把合格产品乃至公认精品再度“回炉”，意在将精品铸成经典,这样一以贯之的原创精神，令人肃然起敬。

　　作为一个原创平台，“上海之春”的功能是将纸上总谱变成现场音响。搭建和完善这个原创平台，关系到原创的动力。我们欣喜地看到，在“上海之春”的平台后面，蛰伏着一大群戒浮戒躁、潜心创作的原创者，蛰伏着一大群紧贴民族文脉、不妄自菲薄的音乐人。可以说,对上海这个目前文艺原创不太出色的城市而言，“上海之春”具有重要的引领作用，音乐人的努力，不但有效地保存了这张上海的文化名片,还会发生溢出效应,波及到其他文化艺术领域。

文艺的作文6

　　中午，入选了2个礼拜的文艺范儿小组长的我，由于数次没上台领唱，那帮男生终归没耐住脾气，一见到教导主任老师走入课室就刚开始告状。

　　老师，楚贤一直不上来领唱，近几天的课间操大家都没唱歌。最喜欢打小报告的大胖子小林讲完得意地望着我。班级的别的男生也随声附和道：没有错，对，对！听了她们得话，我一点也没感觉不舒服，反倒在心中暗自惦记着：再多讲一点吧，最好是能说动老师将我这一文艺委员给换了，老师啊，快把我更换，那样我也能摆脱了，不用再被那好多个男生逼着去领唱了！老师听完男生的举报以后，起先愣了一会儿，随后慢条斯理地对我说：楚贤，上讲台唱歌。平常在老师眼前害怕高声讲话的我，为了更好地尽早从当文艺委员的苦恼中摆脱出去，我鼓足勇气高声对老师，我不想唱歌，您换本人怎么样啊？老师像没听见我的话一样，再次督促道：快点儿上来吧！大家都等得厌烦了。这时候，晓华见我都扭捏着不肯上来演唱，便转过身对我说：楚贤你也就上来吧，唱个歌又不容易如何！讲完，她不满意地瞪了我一眼。挣脱好长时间，我自始至终没有勇气上讲台领唱。老师也一些厌烦了，他看了看班级的同学们，讲到：领唱，就换本人吧，大家感觉谁唱得较为超好听呢？大伙儿异口同声地说：小梅。这时的我，内心乐开了花。简直天助我也，意想不到不吭声就可以轻松处理困惑了我很多礼拜的苦恼，太棒了。认为事儿到这儿就该告一段落了，从今以后我也不用再为上讲台领唱而烦恼了。但实际通常是惨忍的.，就在我等候老师一锤定音的情况下，老师清了清喉咙讲到：今日，就要小梅来领唱，楚贤，你来练一首大伙儿都是会唱的歌，我给你一个星期的時间，下星期還是由你去领唱。听了老师得话，我像挨了当头一棒，一下子就懵了，呆呆地坐坐位上，傻傻的地应了一句：哦，知道，哦，好。

　　唉，我怎么这么不幸啊！来看，这文艺委员的黑影还将再次笼罩着在我的头顶。

文艺的作文7

　　星期四，我们欢聚一堂，一起参加了六一文艺汇演。

　　先说京剧表演吧，提到京剧，我们不得不提起京剧是我们中国的国粹，也是我国传承百年的戏剧之一。同学们在台上认真地表演着，好像真的`是唱京剧的大师一样，观众们在台下安静地看着，演完后台下响起一片掌声。

　　手风琴表演也很有意义，男生和女生都戴着蝴蝶的发箍和蝴蝶翅膀，像一群翩翩起舞的蝴蝶在台上飞舞，一起弹奏着优美的乐曲，真叫人陶醉，观众们都听地入了迷。

　　最后说说我们班的节目吧。节目的题目是《红领巾相约上林梦》，我们的节目很是精彩绝伦，我觉得非常成功，演完后台下响起一阵阵热烈的掌声。

　　还有很多节目也很精彩，我们真是各发其才啊！

文艺的作文8

　　今天是中国传统的元宵佳节，上午九点，我们一家人在姨妈的引领下，来到了“中国民间艺术之乡”徐沟镇，观看民间文艺表演。

　　秧歌队伍扭过来了。这是一组全民“参战”的秧歌队伍。年龄最小的是幼儿园的小朋友，最大的是年过七旬的老人。音乐响起，演员舞动手中的绸子，踩着欢快的鼓点，迈着秧歌步扭了起来，那气氛别提有多热闹了!大家把目光聚焦到一位满头白发的老婆婆身上，她舞得是那么优美，节奏感是那么明快，赢得了观众的阵阵掌声。

　　接下来是舞龙。只听到过舞狮，没听过有舞龙，我们屏住呼吸，拭目以待。随着播音员的生动讲解，由人群编织成的两条活生生的`金龙出场了，彩球忽左忽右、忽上忽下晃动，巨龙跟着上下翻腾，不停地变换阵势。最后，两束电子火花从龙嘴喷出，博得了人们的声声喝彩。“二龙戏珠”节目真绝!

　　最后出场的素有“空中芭蕾”之美誉的背铁棍表演把演出带向了高潮。只见穿着艳丽的小女孩在“空中舞蹈”，她们个个头戴珠花，身穿长衫，桃色的腮红衬得肉嘟嘟的小脸愈加可爱。随着锣鼓的节拍，她们挥动双手，抖动着长衫。姨妈告诉我：“徐沟背棍，不说不唱，只以锣鼓、音乐、舞蹈、动作传情达意，又被称为‘无言的戏剧’。背棍在内容上取材于民间传说、戏曲故事及现实生活，一根棍反映一出戏和一个故事;一支彩枝悬挂一人，一根弓弦站立一人……上下一体，同歌同舞。”上阵父子兵，一个小男孩和爸爸表演的是“马马棍”。小男孩身披红色斗篷，手持蓝色马鞭，俨然一个飒爽小骑手。这个“马马棍”还有个小机关：小男孩和爸爸通过一个活动的铁棍连在一起，这个铁棍隐藏在爸爸手上马儿的身体内。当爸爸用力托举时，小男孩可以很快实现由坐到立，站在马背上，整个动作瞬间完成，连贯、精妙，引得现场观众赞叹不已。接着又来了铁棍，所谓铁棍就是八个大人扛一个台子，台子上站三个穿着戏服的小孩，这个舞台，纵横不过四尺，高不过三尺，却舞出一片独特天地。妈妈对我说：“上背棍的娃娃们都要经过选拔，不仅要选长相、身材，还要选毅力。这些孩子早晨四点就开始化妆了，这么冷的天，穿件单薄的戏衣为大家表演，真不容易。”我被孩子们的执着精神所打动。

文艺的作文9

　　今天是我学校六一儿童节的童话剧演出日。许多家长都放下自己手中的活，从遥远的地方赶来，只为了观看自己孩子的表演，留下一个美好的回忆。我的'妈妈当然也来了，还把我和陈靖打扮得漂漂亮亮的。

　　节目开始了，每个人都坐在自己的座位上认认真真的观看演出，我还看到一个同学目不转睛地盯着舞台。今天的天气有点怪，一会儿下雨一会儿又停了，而且是轮到我们三年级的时候才下的。我想一定是雨点宝宝在天上着急了，也要看我们的节目，所以争先恐后的下来了。

　　我最喜欢的是五年级的《白雪公主》，大家肯定会问，这个故事谁没听过，有什么好的。可是我觉得哥哥姐姐练了那么久，为六一精心准备，非常了不起。我还觉得他们演的比书上的精彩多了。

　　我还喜欢五年级唱的《彩虹的约定》，我在下面都听得入神了，可惜妈妈没有听到，她在我演完第一个节目后就走了，她不知道我还有一个诗歌朗诵没有演。不过没关系，我要给她一个惊喜，因为我被评上了美德明星，还领到了一个漂亮的书包，我要把我的礼物送给她。节目演完后，我才突然间明白，妈妈一直脚疼，却坚持来看我的表演，我很感激妈妈。

　　今天是我最快乐的一天！

文艺的作文10

　　今天是一个特殊的节日——六一儿童节。

　　早晨金色的阳光撒满大地，我系着鲜艳的红领巾，穿着干净的校服，和妈妈一起兴高采烈地向学校走去。

　　刚进校门，玉兰花的花香就迎面扑来，好像在欢迎家长的到来。我们一进教室，同学们就叫我去化妆。阿姨把我们女孩子打扮得如花似玉，把男孩子打扮得帅气潇洒。

　　开始表演了，我们兴奋地坐在操场上，目不转睛地盯着台上精彩的'表演。大家表演得好极了，特别是哥哥姐姐们表演的《少年中国说》，博得了台下观众一阵阵热烈的掌声。我看着别人表演那么精彩，心里有点担心自己会出丑。随着欢快的旋律，大家翩翩起舞，像一只只快乐的小鸟。不知不觉，就轮到我们班表演了，我一上台，心里又害怕又担心，因为我是第一次面对这么多人表演。总算表演完了，我心里感到一阵轻松，我们回到座位上，继续观看着其他同学表演。

　　最后，是一个小男孩的架子鼓表演，那欢快的鼓点和着同学们的掌声，把文艺表演推到了最高潮。这真是一次既开心又难忘的儿童节啊！

文艺的作文11

　　周三最后一节课上，我们个个兴奋不已，那是因为我们自己组织的文艺汇演就要开始了，而且还是头一次呢？

　　首先，我们的两位小主持人闪亮登场，说道：“请丁雨欣为我们表演拉丁舞。”紧接着，她穿着美丽的红裙子走上讲台，随着动听的歌曲翩翩起舞，十分好看，我们为她鼓掌叫好。然后，杨益超走上去，为大家唱了一首名字叫《逆战》的歌，台下坐的人里会唱的同学也跟着唱了起来，唱完了，迎来了我们热烈的掌声。“接下来请孙文锴为我们唱一首歌，名字叫《李白》，掌声欢迎。”主持人话音刚落，就见他走出来高声唱道，“如果能重来，我要选李白”唱到一半，同学们就禁不住鼓起掌来，他表演的.有模有样。

　　接下来同学们又分别表演了另外的节目，如潘恩旭和徐筱柔唱的《最炫民族风》，王涵读的《今天》，何滨、吴昊天张睿和屠佳怡表演的跆拳道在同学们表演的节目里，我最喜欢郑施涵和潘佳锦唱的《青春修炼手册》，里面的歌词和旋律都能打动我，所以我平时也会哼几句里面的歌词。

　　看到同学们出色的表演，我感到自己是绿叶，而在台上的人则是红花，他们在台上演着自己的节目，我便在下面鼓掌。

　　转眼间，就要下课了，两位小主持人走上讲台，打开大屏幕，播放着三年级以来班里的点点滴滴，随后说道：“今天的文艺表演到此结束，谢谢！”说着便走下讲台。

　　对我而言，这不是一次普普通通的文艺表演，因为里面包含着同学们的各种才艺。今后，我也要向他们学习，全面发展！

文艺的作文12

　　六一儿童节快到了，学校决定举行文艺汇演，时间定于星期三下午。

　　星期三中午，我们在教室里吃完中饭。因为我是校舞蹈队的，所以我先到＇飞天舞蹈学校化妆，化好妆时间也差不多要到了，于是大家手牵手蹦蹦跳跳地来到剧院。

　　到了剧院，一看，啊！那真是人山人海，彩带·横幅·闪烁的灯光，把舞台装扮得格外迷人，欢声笑语·洋洋喜气，使整个剧院充满了浓浓的节日气氛。我好不容易才挤到前面，找了个座位坐下来。

　　在同学们倒计时的喊声中，我们的演出开始了，我目不转睛地盯着舞台。节目真是精彩纷呈，看，一年级的，活泼可爱，二年级的《阿里山的姑娘》优美动听，三年级的《嚼着书本的芳香》把我们带进了一个充满诗情画意的校园，四年级的《小二》让我感动得想流泪，五年级的《酒韵诗情》使人热血沸腾，老师们的民乐演奏更加技高一筹，那乐声至今萦绕耳际。我最喜欢的.是六年级的相声《祝你健康》，它让我明白了一个道理，学校周围小摊上的油炸食品是不能吃的。

　　终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们成功了。真是一分耕耘一分收获呀！

　　这是一个美好的下午，这是一个属于我们的下午。

文艺的作文13

　　今天,我以小记者的身份去浙江展览馆参观文艺复兴贝利尼家族收藏大展,这是我第一次参加活动,心情非常的激动。

　　这个画展主要展示了文艺复兴时期的259件雕像,画作,纪念品,家具等文物。

　　虽然今天下着雨，听爸爸说还有台风，但这并不能阻止我参加活动的强烈愿望，我早早来到展厅，成为了第一个到达集合地点的小记者。陆陆续续其余20位小记者都到齐了，小记者们都提前做了笔记，准备后面的采访。

　　我们先来到了第一展厅，我们先看了一个小视频，主要讲述了达芬奇，拉斐尔，米开朗基罗的介绍。

　　进入下一个展厅，在我眼前一亮的画是《蒙娜丽莎》，听展馆工作人员介绍，这幅画并不是达芬奇的原作，而是达芬奇的一名追随者画的。在这幅画的旁边是达芬奇画的素描手稿《骑士》，《骑士》被认为是达芬奇未完成的'一幅作品，该作品原本是一本书的夹页，贝利尼家族在发现后，将其收藏，画中的并非现实实景，而是达芬奇自己设计想象出来的，骑士结合了非洲和欧洲马的不同特征，而画面中骑士所拿的枪，则是达芬奇自己设计的一种可以伸缩的枪。看着这些珍贵的画作，我有一种想试着画一画的冲动。

　　我们又到了下一个展厅，我第一眼看到的就是美第奇家族的挂毯，据说这件珍贵的挂毯织有美第奇家族的族徽，挂毯上方有两个小天使，托着象征佛罗伦萨市的百合花的王冠。我最感兴趣的威尼斯的大拱廊，我很好奇卡纳莱托是怎样把那么小的人画得那么清楚逼真的呢？

　　这次活动让我对文艺复兴多了一些了解，让我受益匪浅，我希望下次还能参加这样有意义的活动。