点亮的作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的点亮的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
点亮的作文1
你，是一条蜿蜒的小路，带我走进一个全新的世界；你，是一抹亮丽的彩虹，绚烂我生命的内容。你——诗词，历史的印记，绝美的文字，遍洒我心灵的甘露，我的青春因你而熠熠生辉。
东篱采菊
喧杂的四周，阴沉的天气，不如意的成绩，少年正当愁之时，你化身为一位粗衣陋衫头发高绾的老者，在东篱采菊，显得那么悠然；一会儿抚弄一下篱笆边金黄的秋菊，一会儿眺望远方的南山，不知是你在赏菊还是菊在赏你？不知是你在看山还是山在看你？你就和这山、这菊融为了一体，将天人合一、物我两忘的境地展现的淋漓尽致。少年终于感悟到了“心远地自偏”的真意。你是少年坎坷青春中的引路灯，引领少年悠然豁达地面对困难。
误入藕花深处
堆积成山的套卷，犹豫不决地下笔，这既耗人精力，又磨人心智，所以学习的`乐趣在何处？这次你化身为一位花季少女，与好友痛饮微醺，兴尽而归，驾着一叶小舟，误入藕花深处。这少女的欢欣、惊喜也随着被一滩鸥鹭惊起的水波一起荡漾，也随着那香艳的荷花一起芬芳。绞尽脑汁解出一道难题是努力带来的惊喜，“沉醉不知归路”更是一种学习的乐趣。你是一束穿破少年迷茫青春的光，照亮了他的漫漫前途。
漫步烟雨中
《诫子书》曾言：“夫君子之行，静以修身。”你这回饰演的是中年的苏东坡，脚踏草鞋，手持竹杖，从容漫步在烟雨笼罩的沙湖道中，与匆忙赶路躲雨的人们相对比，俨然成为风雨中一道靓丽的风景线。这回，你以“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”使得少年内心亮堂堂，教会少年戒骄戒躁，静心观世事，从容面对人生。你是少年青春路上的璀璨星河，为他找到一条透亮的路。
诗词，你是文人墨客的轻声细语，向世人诉说那精彩纷呈的千古往事；诗词，你是唯美的历史之歌，向后人敞开摇曳多姿的心境。诗词，感谢你给我一次又一次和古人穿越时空对话的机会，你让我的青春熠熠生辉，光芒万丈。
点亮的作文2
每个人心里都有一盏灯，我心里也有这样一盏灯。它既不是长明灯，也不是台灯，但它也需要有人来点亮，我的灯也需要有人来点亮。而我进入小学高年级的时候我的灯就亮了，点亮它的人就是我的启蒙老师。
大三的时候，我是个陌生的`孩子，几乎没有什么优点。不仅上课从来不说话，课后也很少说话。我既不是各科老师眼中的宠儿，也不是父母眼中的宠儿。
人生的转折点，从这里开始。是一篇让我无数次为之落泪的文章，我小心翼翼的发给老师。真的很危险。如果老师站在大人的角度看这篇文章，肯定会让我骂。好在时间长了，这篇超水平的文章不仅让老师用新的眼睛和耳朵看着我，还在同学面前多次被老师表扬。
如今，似乎遥远的中学生活已经向我敞开了大门，但我永远不会忘记我离开前老师对我说的那句话：“不要自卑，这只会让你永远成为自己和同学眼中的丑小鸭。
他是我从小到大最喜欢的老师。也许，你会说我忘不了小学。从某种意义上说，是真的。但我忘不了的是喜欢讲道理的惩罚老师。
多年后，妈妈感慨地说：“你们小学的语文老师真好！我对自己说：“的确。"
点亮的作文3
一袭大褂，一把折扇，一方醒木，温润如玉的少年开口亮嗓，一字一句地述说着，带领一众听客，流转千年回到了那书中令人心醉的世界。
在我遇见他们之前，我实在不敢相信，有一天我会喜欢上听相声、听戏曲。歌单里面的流行歌曲不见了，取而代之的是一首首京剧和太平歌词，御子板的花点、三弦儿的转音、梅派青衣的凄切、京剧老生的浑厚……每一个都让我心神激荡、陶醉不已。相声演员四门功课“说学逗唱”，贯口、太平歌词、数来宝，每一样都让我惊喜叹惋。渐渐的，我开始远离之前的旋律了，只要有空我就会打开歌单听上一段，这也让我的生活更加充实和精彩。
当然，不仅喜欢相声和戏曲，我还喜欢那说相声的人和唱戏的角儿。记得有一回，我在北京看了一出戏，名为《大西厢》，讲的是书生张才子和千金小姐崔莺莺的`故事。戏台上，几个人咿咿呀呀地唱着，明亮的灯光耀在锻金的戏服上，打出一片金黄色的光影。渐渐的，周围的一切好像都模糊了，只有戏台上的人还在忘情地唱着，她笑着向我伸出手，仿佛带着我回到了千年前的凄美故事中。崔莺莺与张生的柔情蜜意、红娘的活泼机灵，以及张生无情的背叛、红娘遭责问时的哭声……直到戏幕徐徐落下，我的心还沉浸在莺莺的那一句带泪的哭喊里。
“我要嫁张生。”张生终是负了崔莺莺，那个满心满眼都是他的女孩。
只这一出，我便爱上了这流传千古的戏文，也因为他们，我开始懂得生活的乐趣。终于，我也迎来了花团锦簇、彩灯齐烁，那一夜，我也曾梦见过百万雄兵。
点亮的作文4
深夜，我眉头紧锁，坐在书桌前。
桌上一片狼藉，挤满小字的草稿散落得到处都是，一脸苦相的我的目光恶狠狠地瞪着桌面上的那道题，手中的铅笔在图上反复写写画画，可写了又擦，擦了又写，纸上满是狼狈，却始终捉不到一丝的希望。终于，我这压抑已久的火山终于爆发了：我猛地把笔往地上砸去，脚踹了桌子，连带着椅子往后退，发出刺耳的声音。“不做了！真的是，有什么好学的！”发泄一通后，我闭上眼睛，不去看烦人的题。
“嗒。”非常轻柔的声音，我下意识睁眼看去，发现是母亲。她将一盘精心点缀的水果盘放在了我桌上。“这苹果可甜了！尝尝吧。”似春风沐耳，我的火气顿时消了大半，点点头，拿起一片放入嘴里，脆甜可口，瞬间甜到我的心里，我一下了放松了许多。“怎么了吗？有事就说出来，我们一起想办法。”“我。……不想做了。”我指了指桌上那题。妈妈笑了：“怎么能放弃呢？你忘了自己常说的话啦？没有等来的辉煌，只有拼来的精彩！不努力不坚持，又怎能收获一个明媚动人、光耀美好的青春呢？加油！你是最棒的，世上无难事，只怕有心人！”我仿佛在迷雾中看见了那耸立的灯塔，一股动力油然而生。母亲的'鼓励，宛如一束强光，照亮了我前方的黑暗。我的目光坚定起来，又拾起了笔，重新在那题上奋斗。冥思苦想许久，突然灵光一闪——我解出来了！我再次拿起盘中的苹果奖励自己，心里仿佛吃了蜜糖一般。
每个人的青春各不相同，但都有过彷徨、挫折和痛苦。我的青春更是如此，但，鼓励，点亮了的青春，使我更有进取的信心；我的青春，也因鼓励而更雀跃乐观。鼓励，为我点亮前方，驱除黑暗，使我的心更为积极热烈！
点亮的作文5
又是一个细雨朦胧的下午，天黑了，路灯亮了，我却没有加快脚步，反而慢下脚步，让雨落在我身上，想找出那种熟悉的感觉。
那天，也是下雨，唯一不同的就是多了一个人，一辆车。在那个年级听得最多的话莫过于“别人家的孩子……”意思是别人家的孩子怎么怎么听话、懂事，怎么怎么优秀，而自家的孩子是怎么怎么的让父母伤心。
而我这种学习中等水平的娃，听得就更是多了。和我一同上学、回家的，大多数都是学习在我们班名列前茅。于是，我便渐渐与他们远离好的界线。不过，他还是一如既往的与我做好友。我也在这下忘了“别人家的'孩子”这句话。
果然，不愧是他，在几天后，他又学会了骑自行车。而且不像是一个初学者，而是像一个骑车高手。他很热心地用他的车教我，可惜我天生资质不足，时常与他的车一起摔得痛得要命，他车上的伤痕，也至少有一半是我制造出来的。到最后，我才能骑上个百八十米远，多了，定摔。我把这理解成了别人的一句话“人与人的区别，比人与猪的区别还大。”
但是，直到那天，我才彻底被他征服了，我才真正把他当作好朋友。
那天，天气晴朗，谁知下午就变天了，天空乌云密布，雨骤然落下。等我们走出门时，雨更大了，许多人都往回跑，我对他说：“走，还是不走？”他笑而不答，向着校外狂奔。
“不等我一起跑，你太不够兄弟了。”我似乎嚎叫的声音完全被雨声淹没了，但我也还是向雨中冲去，追赶着他。而他呢，非但没等我，反而像有人追杀他一样跑得更快了。我也不甘示弱，加快速度，冲了上去。
到了他停车处，他开了锁，说要带我，我说不用，不如来场速度对决吧！他应了下来，他骑，我跑，我们一路有说有笑，全然不管风吹雨淋，只听一声：“啊！”他环视四周没发现有什么不对劲，正要和我说话时，他一看我没了，他才知道是我叫的。
此时，我已离他三十余米远，他调头回来，劈头就问我：“有没有事？”我说：“要不你也试试，可有意思了。”
他一看我膝盖，被沙石擦得血肉模糊，血还在往地上流。他连忙把我扶到他车的后坐，然后，他疾骑快踏。我说：“悠着点，再来第二次我可就没命了。”他一句话也没说，把我送到我家，帮我擦红花水。我想，这就是俗话说的“在家靠父母，出门靠朋友”的原因吧！
点亮的作文6
读书点亮人生
书，是一种智慧。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书使人明智，读书使人成长。
也许有些人不愿意花费时间去读一本好书，那些人失去的，不仅仅是书里的内容，还是指明人生道路的明灯。每当我踏进安静的图书馆，看到一个个抱着书埋头苦读的人，我也情不自禁读起书来。翻过一页页书页，读过一个个字，心中就会有一种充实感。读完一本好书，便想捧起另一本书，投入无边的书海，尽情地畅游。
苏轼说过：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”虽然世上的书我们一生也读不完，但我们可以把读书当做一种目标，多读些好书，对我们也是有帮助的。
如果有人问我最喜欢做什么，我会毫不犹豫的回答：是读书！因为是书让我懂得了许多知识。有书陪伴的日子，我懂得了人生许多的真谛，是书让我的生活变得充实。试想一下，如果没有了书，我们的生活会是怎样的乏味与无趣？
人生苦短，几十年光阴，却是弹指一挥间，书籍能让我们的人生不再枯躁。在幽静的夜晚，欣赏着那柔美的月亮，点亮那盏台灯，捧起一卷书，在床上坐着细细品读，是多么美好啊！
让阅读陶醉我们的生活，让读书点亮我们的人生。放飞理想，去看看蓝天白云，去品读美好书籍！
书，是我们的精神食粮，精神上的支撑；书，是一艘带着你驶过那知识的海洋的小船；书，是一位带你领悟人生的'启蒙老师……
很小的时候，我认为读书就是为了一个好的前程。带着这种可笑的思想，我来到了四年级。我开始接触书籍，我清楚地记得，在我拿起那本《格林童话》的时候，我发现我彻底融入了书的海洋，仿佛书籍已经成了我的启蒙老师。
后来的我，读书量越来越大:拿起《中华上下五千年》，我感受到了历史的繁荣和耻辱，感受到了秦始皇和秦二世的昏庸暴政，还有三国时期的种种动人故事；拿起沈石溪的《狼王梦》，我感受到了母狼紫岚，为了自己的狼子成为狼王的，那种甘愿抛弃自己的一切的母爱。为了自己的狼孙可以成功出世，不惜和金雕同归于尽的那种精神。
闲来无事，拿起一本书细细品读，总比自己天天闷在屋子里，奋力苦读好一些吧？
读一下四大名著:孙悟空不惧怕天庭的强大，虽然最后被如来佛祖镇压在五指山下，但是孙悟空的反抗精神依然在我们心中永存；梁山好汉为朝廷拼死拼活的南征北战，最后依然免不了被奸臣所害，但是梁山好汉的重兄弟情义，依然在我们心中永存……
读《唐诗三百首》，我看到了唐宋诗人的无限风采:杜甫进京赶考，虽落孙山，但依然高声写出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈诗情；还有王昌龄被贬远地，好友李白依然写出“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”李白用明月来寄托自己对朋友的思念；王昌龄的《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”更是突出了自己的悲伤和满满的爱国。
细细感受读书的那种淡雅，不要囫囵吞枣的去阅读。阅读要慢慢的去咀嚼，而不是一味的求快，而放弃了最重要的内涵知识。
文学是人类感情最丰富最生动的表达，就正如德国诗人歌德所言:“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”多阅读一点书，并没有什么副作用，反而会使你更加富有知识。
感谢你啊！我的启蒙老师，你总是无形的陪伴着我，你点亮了我的人生！
点亮的作文7
人生道路上，总有一些人、一些事，或一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。点亮心灵的灯无处不在，只要你细细去发现，细细去寻找。
《乌塔》这篇课文震撼着我的'心灵，文中的主人公——乌塔，一个14岁的小孩，竟如此有主见。她自力更生、热爱生活、独立自主的品质感动着我。小小年纪的她已完全摆脱了未成年人的稚气。当我们在玩耍时，她在挣钱；当我们在唱娃娃歌时，她却学会了成熟。
她犹如一面镜子，让我看到了自己的不足。从小，我过的是“衣来伸手、饭来张口”的生活。现在上四年级了，我能做的也就是走出离家几百米的商店买东西，连上学都要大人接送，做足了家里的小公主。
从今以后，我要自己的事情自己做，力所能及的事情帮着做，争做一个小“乌塔”，不让爸爸妈妈再为我操心了。我还要做弟弟的好榜样，争当一个自立、自强、好学的姐姐。
俗语说：“读一本好书等于交一个朋友”，以后，我要读更多的书，跟更多的好习惯交朋友，做一个优秀的小学生。
点亮的作文8
人生来就注定不会一马平川。我们需要翻过高山，越过悬崖，淌过急流，甚至游走在人生的沙漠里。
命运将我们抛在沙漠里，所以我们注定要穿越沙漠，追寻自由的灯火。
但我们又无法挣脱这种束缚，就只能选择承受，因为只有负重才不会被狂风吹倒、被黄沙淹没。
那时，陶潜同样跋涉在大漠中，说“久在樊笼里，复得返自然。”沙漠就像是牢笼，需要我们以一种平静的心情去释怀，让心灵得以自由。
天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”山林间东坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
他们就像是沙漠中的荆棘，离不开黄沙的捆绑，却能够对着天空生长，径直的没有任何多余的枝条。那是一种洒脱不羁的豪迈，是自由路上最壮美瑰丽的风景。我们也要做沙漠中最有傲骨的荆棘，即使绑着束缚也要自由的拼命的向上生长。
他是科学界最耀眼的明星，也是一个被束缚在轮椅上生活不能自理的残疾人。他却打开了宇宙奥秘的锦囊，用残损的身体得到了精神上的自由。他就是科学巨人——霍金。
他的伟大用言语难以表达，他被紧紧束缚，却成为了最自由的人，在宇宙中探索无限乐趣。他向我们证明了在束缚之下依旧可以追寻自由，但需要不懈的努力和坚强的意志。
汩罗江边痛哭“哀民生之多艰”的`屈原以死明志。他死得壮烈感人，却很悲哀。生活中的纷纷扰扰缠得他迷失了追寻自由的方向，屈服于束缚的绳索。
没有什么坎坷难以踏平，大漠中我们的脚印或深或浅，或清晰或模糊，但我们一直在追寻。追寻沙漠的极限，追寻自由的远方。那么请别灰心气馁，这一刻不失望下一秒就会有希望。
我们独自行走追寻自由，任命运的枷锁与绳索牢固，即使疼痛，即使孤单，即使凄冷，身后的串串足迹便是沙漠中的一泓清凉泉水，告诉我们不放弃！
我们奔跑、翻滚、爬行，用生命寻找自由的灯火，即使微弱的灯火无法燃烧枷锁，也足够让我们浴火重生，眺望不远处的灯火。
纵使枷锁不曾松动，生命的火焰也燃烧了整片沙漠，照亮我们追寻自由的前路。
点亮的作文9
最后一滴泪在棱角凝固，灰暗的灯在上面闪烁。泪，停止在眼眶打旋。
太阳失去了它的光辉，在天的那一头，洒下那一抹淡淡的绯红，在等的余晖下更显妩媚。
真不知那是对我的嘲笑还是同情。
怀揣着一份忐忑与不安到办公室去看成绩，那命悬一线的.分数让心从那一霎吊起。不敢去想象，不想去放弃，却有一种说不出的感受。
希望与忧郁是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。
——拉罗什夫科
希望，忧虑。这两个看似毫不相关，甚至有一些矛盾的词汇，为什么说它是分不开的呢？我想，有一本书，它解开了我对这个问题的迷惑……
读完了《鲁滨孙漂流记》，当我合上书本之后，我想到了两个词，其中，第一个词就是“希望”。我想，这不难理解，就像肖洛霍夫在书中说的那样，“人是为了自己的希望才活着的。”鲁滨孙相信自己的希望——重见光明，回到文明社会，才能够在这个孤岛上坚持生活28年之久。
然而，第二个词，就是忧虑。正因为鲁滨孙怀着希望，才会对这个希望产生忧虑，才会通过忧虑向自己的希望靠近——正因为他想生存，在生存是就必须有忧虑——他会对粮食问题产生忧虑，对生活问题产生忧虑，对安全问题产生忧虑……我想，正是因为鲁滨孙一一解决了这些忧虑，才会向自己的希望迈进。
“没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。”是啊，这不仅是鲁滨孙，在我们的生活中，也是一样的。
有了希望，就有忧虑。在生活中，处处充满着希望，然而忧虑的出现，也是必然的。如果不克服，不解决忧虑，就永远不会接近希望，不会实现梦想。所以，遇到忧虑，遇到困难，要绝不放弃自己的希望，才能点燃梦想之火，点亮希望之灯。希望，忧虑。这两个看似毫不相关，甚至有一些矛盾的词汇，为什么说它是分不开的呢？我想，《鲁滨孙漂流记》解开了我对这个问题的迷惑，也告诉了我如何去面对它们……
点亮的作文10
在坎坷的人生之路上，我始终铭记的是——点亮心灵的那盏灯。
记得第一次挨父亲的打，大约是七、八岁时。我去叔叔家玩的时候，看见了桌子上有支漂亮精致的钢笔，当时我二话不说地就把那只钢笔藏到衣服里去，然后偷偷摸摸地跑了出去。一个忐忑不安地下午过去了，倒也相安无事。只是父亲傍晚回家后怒气冲冲地把我拎到饭桌前，问我究竟有没有偷叔叔的钢笔，心存侥幸的我肯定不会轻易招供。
足智多谋的父亲不知道通过啥方式，破解了这一切，但我还是死活不肯承认。生性耿直的他，已经彻底发怒了。他抡起衣袖，抄起鸡毛掸子向我抽来。母亲在一旁心疼地拉拽着父亲，但根本不起作用。父亲朝着母亲大声喊叫：“小时候偷针，长大就偷金了，不教训他一下，长大后就管不了了。”就这样，我被父亲打得服服帖帖的，并要求我自己去归还那只“倒霉”的“烂笔”。
人们常说：父亲严肃，甚至不通人情，实际上父爱是深沉的，深藏不露的。那次挨父亲打的`往事，虽说历经多年了，却依然历历在目。说真的，父亲那一打，至今细细想来，是令人惊醒的，值得去深思的。
俗话说：打是情，骂是爱。我觉得我拥有一份真挚的亲情，父亲包含浓浓的爱的打，就是我们人生接受的一次忠言，他教会了如何做一个诚实的孩子。
父亲，就是照亮我心灵的那盏明灯。
点亮的作文11
在人生的道路上，总有一些人、一些事，或一句话、一则故事、一首歌……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。
我喜欢一支歌，因为它不仅曲调优美，而且还教会我用一颗爱心对待别人，使我在人生路上又迈进了一步。
那是我第一次看《正大综艺》节目，在观看完《世界真奇妙》后，一支热情、轻快的歌曲飘进我的.耳膜：“爱是Love，爱是Amor，爱是Rarc，爱是爱心……”啊，真好听！再一看荧光屏上显示的粉红色字幕，歌词也很好，就是说人与人之间应用爱来沟通，对别人要有一颗爱心。我的心一下子被这首歌迷住了。这首歌的名字是《爱的奉献》，绝了！
于是我便会学了以爱待人，用爱来温暖人。因为这首歌的每一个字都叩击着我的心灵，提醒我用爱心来看世界。一个阴雨连绵的中午，我急匆匆地往学校跑，一不小心撞着了一个人，刚要说对不起，抬头一看，原来那个人是行动不方便的老爷爷，穿了件雨衣，手里握着根竿子，也许是怕滑倒吧。他好像要过马路，而又怕被撞着的样子。我道了歉就想走，却不知怎么又停下来了。心想：他是不是要过马路，他自己过危险吗？我再一看表，离上课还剩两分钟，如果我现在走一定不会迟到。这时我耳边又响起了那首歌：“爱是Love，爱是Amor，爱是Rarc爱是爱心， ……爱是人类最美的语言……”我忙走过去问他是否要过马路，他点点头。我就搀着他，走过了湿漉漉的马路，他不停地对我说“谢谢”，我说了声””“不客气”转身就跑了。到校后，走进教室时我不禁笑了，同学们莫名其妙。我想，让他们惊诧吧。
我好高兴，尽管我迟到了一会儿，但是我心里很高兴，好像自己做了一件惊天动地的大事一样。我的耳边又响起了那首歌：“爱是Love，爱是Amor，爱是Rarc爱是爱心， ……”总之，这首歌教我如何懂得关爱别人，教我如何做一个真正的人。
我喜欢这首歌，它犹如一盏明亮的灯，照亮了我的心，照亮了我小小的内心世界，它将伴我到永远，永远。
点亮的作文12
生活赐给每一个人的快乐应该都是一样的，所不同的，只是每个心灵对快乐的敏感度。有些人的伤感神经太过发达，连最边缘的神经末梢都对身边的不如意时刻保持高度警惕，忘记了自己所拥有的，于是他的生活泡在悲苦里，不能自拔；有的人对生活始终怀有敬意，对自己的拥有心存珍惜与感激，能够用一颗快乐的心去感受生活，于是他的生活与哀伤无缘，每天都阳光灿烂。
其实，这世上应该不存在不快乐的人，每个人的心里都有一盏灯，只要点亮了盏灯，快乐就将照耀他一生。所以，不要抱怨自己没有快乐，那是因为你没找到控制快乐的那盏心灯的开关，而按动这开关，可能是几句温暖的话，也可能是与你与我都有关的微不足道的小事。
生活是一门伟大的`艺术，只要你拥有一颗快乐的心，你就会感受到快乐的无所不在。点亮那盏灯，快乐起来吧，去感受生活、享受生活！
德国哲学家康德说：“快乐是我们的需求得到了满足。”不知谁还说过“快乐不是你得到的多，而是你计较的少”。不管怎么说，生活是自己的，态度也只能由自己决定，快乐与否也只有自己内心能体会。如何选择就看你的了
献给所有还沉溺在悲伤，觉得自己活在不幸生活中，以及在生活的痛苦中挣扎的人……
点亮的作文13
坐在海洋的彼岸，看见鱼儿在嘻戏；坐在窗前，仰望星空的明亮；坐在山头，看着人们忙碌的色彩；用行动点亮青春。
青春需要我们的描绘，青春需要我们去创造，青春还需要请偶们去挑战。
青春的风铃吹开了心扉，青春的试卷打开了智慧之门，青春的苦涩品味出一些哲理。
青春的旋律是世间最富激情的乐章，我们要珍惜，把握自己。青春年华需要知识的养护，青春的岁月，需要理想导航。
青春是我们长智慧的.黄金时期，需要我们去点亮青春，不用三更起、五更眠、只怕一曝十日寒，只要我们每天日益积累，坚持不懈，脚踏实地走好每一步，待春风吹过时，回想起来也没有虚度。
青春也是我们走向成功的过渡期，如果人际关系处理不好，那就会因为一件小事而失落，我们需要学会宽容，学会大度，也要学会换位思考。
用自己的行动点亮青春，用自信赢得挑战，青春的挫折等着你去历练，它能使你自信乐观，以诗仙李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。的自信乐观到达成功得彼岸。
用行动点亮青春，用智慧去创造奇迹，用青春赢得挑战，花开花落，青春会随着花落而凋零，青春的自信，需要用行动去见证，古今大业，无不有远大的志向，用自己的步履践行自己的青春宣言。
点亮的作文14
蚌壳里的夜，有多长？不再思量，不再思量。我已摆脱苦闷与忧伤，如果被昔日的泪水淹没，我的生命不会发光。
我，是一个曾与失败作伴的国王。在那次战争中，我被敌兵杀的丢盔弃甲。一个人坐在那阴暗潮湿的小黑屋子中，我彷徨，我迷茫，失败的场面仍历历在目，我？需要放弃？在我抬头的`那一瞬间，我发现了一张蜘蛛网。看着那只还未有掌心大的蜘蛛，它，是怎样结出一张不符它的网？又是怎样上到与它不成比例的房梁之上？它，它竟是一点一点努力爬上去的，我吃惊于它的勇敢与执着，为自己的目的而奋斗。这时它的网丝黏到地上，我本以为它会放弃，可它却将网丝重新整好，继续向前。那是我明白了。看着透过窗户外的朝阳，我，要用奋斗将它染红。
我，曾是一个贪玩的孩童。每天只会玩耍于青莲之间。一日，我见一位老奶奶竟在石头旁磨铁杵，却只为一颗针。望着这位奶奶的背影，每日几乎都在不停的打磨，默默望着刚刚升起的朝阳，我相信铁杵终能磨成针。于是，笑语小溪旁不在有我的背影，每日书行间多了我朗朗之声。我，终用我的奋斗将朝阳染红。
王羲之，临池学书，池水尽黑，终成一代大家；匡衡，凿壁借光，囊萤映雪，终流传千古；达尔文进化论，十年如一日，持之以恒，终被后人认可……
梦不远，路很长，所以失落，所以逃避。
路很远，梦不远，所以昂扬，所以奋斗。
齐声呼喊，用奋斗点亮梦想，用奋斗染红朝阳！
点亮的作文15
校园里，树荫下，凝神晨读的身影被朝阳勾勒鲜明的轮廓；琅琅的读书声点亮了校园的四季；夜灯下，奋笔疾书的姿态被凝固成了最美的雕塑，燃烧的激情装扮了靓丽的青春。
——题记
清晨，初曦微绽，空气中还弥漫着淡淡的青草气息，恬淡悠然。
校园被一层淡淡的金光笼罩着，隐约透出一股青春的朝气。悄悄凑近教室，“学堂青玉案，彩服紫罗囊”，书声朗朗八方传，在寂静的校园里显得格外清晰嘹亮。
三尺讲台催苗绿，五方净土育红花。课堂上，我们风华正茂，书生意气，在老师的`引领下，尽情挥毫泼墨，大胆说出自己独到的见解，认真领会我们收获的知识。我们好似玫瑰，在老师的哺育下明艳；又如那小草，在老师的滋润下如茵。春拨桃李三千圃，秋来硕果满神州，老师像红烛，蜡炬成灰泪始干；老师像春雨，润物细无声；老师像园丁，园丁美，粉笔生涯，讲台春秋。因为老师的眼里满是“钙质”，所以我们的体内才满是铮铮傲骨。
在忙碌的学习后，我们便可以忙里偷闲。像鲁迅幼时一样体会百草园中的乐趣，了解正直热情的藤野先生，品味孔乙己悲惨的人生。亦或是在孔子的带领下了解诸子百家的学说，感叹那个思想繁盛的年代。
操场上，为运动会准备同学们，挥洒着青春的汗水，跑着跳着，互相鼓励，互相加油，让青春散发着活力的色彩。这里是我们成长的地方，嬉戏打闹，纵情奔跑，偌大操场的每一个角落，都留下了我们美好的记忆。
当月亮悄悄爬上天空，星星与它作伴，明亮的灯光点燃了校园的学习。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，英语词汇，数学题海，语文阅读，科学探究，都像是一把钥匙，带领我们开启校园知识的宝盒，余韵犹存，正可回味。一分耕耘，一分收获，在晚自习的每一分每一秒，同学们你追我赶，奋笔疾书，共同进步，畅游在知识的海洋中。
在这白驹匆匆间，于校园，挥洒着我们的青春。
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