健康管理制度

时间：2025-11-20 21:44:09 好文我要投稿

健康管理制度优秀【15篇】

　　现如今，很多地方都会使用到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的健康管理制度，欢迎大家分享。

健康管理制度优秀【15篇】

健康管理制度1

　　一、范围：

适应于本店全体员工

　　二、目的：

　　明确保健食品从业人员健康要求和标准，严格健康管理制度，保证保健食品质量安全。

　　三、责任和职责：

　　员工健康管理由公司行政办公室和销售部等部门共同管理，行政办公室主要负责员工健康教育、体检、健康证办理等工作；销售部及公司各部门主要负责本部门员工的日常卫生管理。

　　四、管理制度：

　　1、保健食品从业人员必须每年进行一次健康体检，通过检查，身体健康且取得健康证的.员工方可继续上岗，否则，按照相关规定辞工或调整。对新聘用的员工一律要求要通过体检取得健康证后方可聘用，否则，不得聘用。

　　2、保健食品安全管理人员要学习保健食品卫生知识和保健食品卫生相关的法律法规知识，掌握有关保健食品卫生的基本要求，定期加强对员工进行卫生知识学习和培训。

　　3、凡患有痢疾、伤寒、肝炎、肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及有碍保健食品卫生的疾病，不得从事和接触保健食品销售和管理工作。

　　4、从业人员出现咳嗽、腹泻、发热等病症时，应立即脱离岗位，待查明病因，排除病症或痊愈后，方可重新上岗。

　　五、建立严格完整的员工健康档案。

健康管理制度2

　　学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下：

　　一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，政教处、大队部分工负责，全面提高师生健康水平。

　　二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、意外伤害等，加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。政教处要利用宣传栏每月出一期卫生宣传版报；体育组要根据季节情况有针对性地提供常见病、传染病预防的有关宣传教育材料给政教处，同时对师生进行健康教育。

　　三、教职工每年进行一次体检，妇女病每两年进行一次普查。新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年体检一次，由班主任把检查的结果记录在学生素质报告册上，并将学生的健康卡片纳入学生成长记录档案，并做好以下记录：

　　1、通过体检、收集学生的健康资料，对患病的学生督促复检确诊，矫治及治疗，并制定预防措施。对体弱学生进行登记落实卫生保健措施。

　　2、每年把体检情况整理归纳，统计分析及时上报有关教育行政、卫生部门和学校领导，并将其存档。

　　3、做好学生“九病”及传染病、肠道病、肝病、结核病、寄生虫病等慢性病的预防工作。

　　四、学校和各班切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，师生人人讲卫生。

　　五、加强师生食品卫生的管理，教育师生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。总务处每周对学校内食堂、小卖部等提供的食品、学习用品等进行检查。

　　六、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理按排工作或学习方法，提高工作、学习效率。

　　七、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的.好习惯。

　　八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生，给予关照和心理卫生辅导。

　　九、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，政教处要积极采取措施，并向分管领导汇报。

　　十、建立预防疾病应急制度。发现教师或学生生病要及时督促其到医院就医，并第一时间通知家人到场。若发现重大疾病或传染病应立即上报学校主要领导，并及时采取相应措施，保证病人得到及时、科学的治疗，防止疾病传播。

　　本制度从制定之日起执行。

健康管理制度3

　　1、目的

　　为了有效的防范职业风险,保证员工在职期间的职业健康,推进公司的可持续发展。

　　2、适用范围

　　本规定适用于公司内全体员工。

　　3、规范性引用文件

　　中华人民共和国国职业病防治法。

　　职业健康监护管理办法。

　　使用有毒物品作业场所劳动保护条例。

　　4、职责

　　4、1 coo负责核准员工年度体检计划。

　　4、2人力资源部按公司“员工体检项目分类表”负责安排新员工的体检。

　　4、3后勤综合部医务室负责制定员工年度体检计划和组织年度体检工作。

　　4、4后勤综合部医务室负责员工体检后的档案归口和健康指导。

　　5、术语和定义

　　5、1新员工体检:员工在入公司前须进行健康体检,符合标准后,方可进公司就职。

　　5、2年度体检:在公司就职期间,根据国家职业健康规定进行的周期性体检。

　　5、3应急体检:在职期间因工作岗位引起的身体不适,由公司医务室医生听取无锡市疾病控制中心专家意见后决定健康检查项目。

　　5、4职业健康监护档案管理:建立员工职业健康档案或更新员工个人健康档案资料。

　　5、5职业健康监护指导:员工体检后的健康指导和健康干预工作。

　　6、管理内容

　　6、1体检类别

　　6、1、1新员工体检、年度体检、应急体检。

　　6、2体检医院

　　6、2、1新员工体检——国家城镇基本医疗保险定点医院。

　　6、2、2年度体检——取得国家资格认定的职业病诊断机构。

　　6、2、3应急体检——取得国家资格认定的职业病诊断机构。

　　6、3体检组织部门

　　6、3、1新员工体检——人力资源部。

　　6、3、2年度体检——后勤综合部医务室。

　　6、3、3应急体检——后勤综合部医务室。

　　6、4体检项目——祥见〈员工体检项目分类表〉

　　6、4、1新员工体检——常规(内、外、五官科);心电图、胸透;实验室检查(血尿常规、尿tt、肝功能—谷丙、放免—表抗)。

　　6、4、2年度体检——常规(内、外、五官科);心电图、“b”超、胸透;实验室检查(血尿常规、肝功能—谷丙、放免、生化项目—血bun、血三脂、血糖);妇科检查。

　　6、4、3应急体检——公司医务室医生听取无锡市疾控中心专家意见后决定健康检查项目。

　　6、5体检周期

　　6、5、1新员工体检——被公司录用前。

　　6、5、2年度体检——公司后勤综合部医务室每年定期组织工作满二年的员工进行年度体检,其中40岁以上女员工每一年做一次妇科检查。

　　6、5、3应急体检——必要时随时进行。

　　6、6费用承担

　　6、6、1公司承担:新员工体检费(员工个人先垫付待试用期满转正后汇总人力资源部由公司报销);年度体检费。

　　6、6、2本人承担:由于自身原因而出现的异常情况,需要再次复检或跟踪性复查等所花费用。

　　6、7职业健康监护档案管理

　　6、7、1档案归口:新员工体检——资料由人力资源部归入员工个人档案并做好信息汇总工作;年度体检——体检机构将体检信息反馈给公司医务室,医务室将对体检信息进行统计、汇总、分析、评价、并随时接受员工的'个人健康咨询,资料由人力资源部归入员工个人档案;应急体检——医务室将如实向公司员工公布体检结果,资料由人力资源部归入员工个人档案。

　　6、7、2健康指导:体检异常情况者,医务室医生实施跟踪性健康指导和健康干预等保健工作,使员工能够正确认识自己的健康状况,在医生的指导下,通过治疗、保健等方法,使身体从亚健康状态尽快恢复到健康状态。

　　6、7、3档案保密:人力资源部、后勤综合部医务室医生对公司员工的个人体检资料和信息负有保密的义务。

健康管理制度4

　　一、幼儿入园体格检查制度：

　　每个幼儿均应建立健康卡、预防接种记录卡，要求如下：

　　1、幼儿入园前必须进行体格检查及血色素检验。

　　2、幼儿入园时要有预防接种卡，做到凭证入园。并督促家长按时完成接种内容。

　　3、体检后要对检查情况分析、评价，并对贫血患儿，体弱儿，肥胖儿做好疾病统计及矫治工作。（对贫血10克以下，体弱儿，肥胖儿在入园一个月内建立个案）

　　二、定期体格检查：

　　1、三岁以上幼儿每年体检一次，三岁以下幼儿每年体检二次。血色素检查每年一次，牙齿检查及龋齿治疗每一年半一次。

　　2、每半年测量身长、检查视力一次，每季度测体重一次，做好记录、分析、评价、统计及矫治工作。

　　3、新进工作人员必须全面体格检查，合格后方可上岗。

　　4、工作人员每年健康检查一次。表面抗原（HBsAg）阳性者不宜担任营养员工作，e抗原阳性的工作人员应调离接触食品及儿童的工作。

　　5、滴虫霉菌阳性者，化脓性皮肤病，活动性结核及其它传染病需立即离岗治疗，愈后需持医疗机构的健康证明，才能恢复工作。

　　三、全日健康观察制度：

　　1、每日晨间检查做到一摸、二看、三问、四查。

　　2、全日健康观察重点：观察晨间来园带药有异常的（晨间带药均由卫生部门证明）。一日活动过程中出现异常的.幼儿。

　　3、及时做好观察记录及异常幼儿的处理工作，相关记录要遵循语言文字规范。

健康管理制度5

　　一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，大队部、德育处、综治办分工负责，全面提高师生健康水平。

　　二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育。重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、食品安全、远离毒品、意外伤害等。加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。

　　三、建立学生健康档案。每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。

　　四、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性的进行常见病和传染病预防知识教育。

　　五、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的`预防与了解。

　　六、加强学生食品卫生安全管理。教育学生合理营养，平衡膳食，掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

　　七、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

　　八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生给予关照和心理卫生辅导。

　　九、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。

　　十、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

　　十一、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

　　十二、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，综治办要积极采取措施，并向分管领导汇报。

　　十三、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到校卫生室就医。做好传染病监测工作，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗。同时劝告患病学生及时治疗并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课，以防疫情扩散。

　　十四、本制度从制定之日起执行。

健康管理制度6

　　第一章总则

　　第一条为加强环境、职业健康安全管理,明确责任和管理目标,防止和减少事故的发生,保障员工和财产安全,依据国家有关环境,职业健康安全相关法律、法规要求,以及总公司、集团公司下发的各种文件、规定,结合单位的生产经营实际情况,特制定本制度。

　　第二条单位实行环境及职业健康安全管理责任制度,坚持责任明确,落实到人,分工负责。坚持分级管理,各负其责,自上而下逐级监督管理的原则。各自认真履行职责,有效地落实各项措施,切实做好生产过程中环境及职业健康的安全工作。

　　第三条单位所属各部门主负责人(含个别项目临时指定负责人)是本部门的环境及职业健康安全管理生产第一责任人,对本部门的安全管理生产工作负全面责任。

　　第四条单位全体员工必须在各自岗位上对环境及职业健康安全管理生产负责,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。

　　第五条单位全体员工除应履行本规定所列的环境及职业健康安全管理职责外,还应遵守国家、总公司,集团公司相应的法律、法规及各种规章制度。

　　第六条本责任制由单位安全生产经理部监督执行。

　　第二章组织网络

　　第七条建立以项目经理为第一责任人的环境、职业健康安全生产委员会和各部门负责人为组长的环境、职业健康安全管理领导小组,并明确专(兼)职环境、职业健康安全管理员。

　　第八条层层把关环境、职业健康安全目标管理责任制。明确安全管理控制目标、安全生产责任和奖惩办法,并严格考核,奖惩兑现。

　　第三章岗位安全职责

　　第九条项目经理职责

　　1、项目经理是环境、职业健康安全管理第一责任人,全面负责本工程安全管理工作。

　　2、贯彻执行国家的法律、法规、方针、政策,把环境、职业健康安全管理工作列入生产经营日程。

　　3、正确处理环境、职业健康安全管理与生产经营的关系。

　　4、制订并批准项目部环境、职业健康安全管理工作规章制度、标准和有关安全管理的'重大决定及奖惩办法等。

　　5、保证环境、职业健康安全管理工作的各项投入和有效实施。

　　第十条生产经理职责

　　1、协助项目经理开展环境、职业健康安全管理工作,对单位安全环境、职业健康安全管理工作负直接领导责任。

　　2、贯彻国家、地方政府有关法律、法规和政策,组织制定、实施分院环境、职业健康安全管理工作计划。

　　3、定期组织项目环境、职业健康安全管理生产会议,听取各部门负责人及专(兼)职安全监督员的工作汇报,并组织安全生产检查,督促整改安全生产工作中存在的问题,使其处于受控状态。

　　4、组织环境、职业健康安全管理生产竞赛活动。

　　5、负责对职工进行环境、职业健康安全管理生产教育,督促各级职能部门及全体职工做好环境、职业健康安全管理生产工作。

　　6、完善环境、职业健康安全管理生产奖惩办法,建立建全安全管理档案。

　　7、主持环境、职业健康安全管理事故的现场调查和处理,拟定并落实整改措施。

　　第十一条技术负责人职责

　　1、协助主管环境、职业健康安全管理生产的生产经理开展安全技术管理工作。

　　2、组织技术人员完善改进环境、职业健康安全管理生产组织设计和相关措施。

　　3、督促检查环境、职业健康安全管理安全生产技术措施和操作规程的落实执行情况。

　　第四章各部门安全职责

　　第十二条项目部办公室安全职责

　　1、协助企业领导贯彻执行国家及上级单位有关环境、职业健康安全管理生产指示,及时转发上级和有关部门的安全生产文件、资料,做好本单位环境、职业健康安全管理会议记录,做好宣传及报道工作。

　　2、搞好环境、职业健康安全管理工作,制定和健全环境、职业健康安全管理生产责任制和规章制度。

　　3、组织员工学习环境、职业健康安全管理生产技术操作规程和各项规章制度,坚决贯彻“生产必须安全,安全为了生产,安全第一,预防为主”的安全生产方针。

　　4、积极开展各种环境、职业健康安全管理竞赛活动,并及时安排做好总结记录。

　　第十三条各部门安全职责

　　1、各部门负责人是本部门环境、职业健康安全管理第一责任人,要认真执行各项环境、职业健康安全生产工作,加强安全规章制度落实和安全管理工作。

　　2、传达国家和单位有关环境、职业健康安全管理生产法规、指示和文件。

　　3、组织本部门员工学习环境、职业健康安全管理生产技术操作规程和各项规章制度,坚决贯彻“安全第一,预防为主”的安全生产方针,及时消除事故隐患,对违章作业进行坚决阻止。

　　4、组织本部门人员参加各种环境、职业健康安全管理竞赛活动,并针对本单位对重大危险源及重要环境因素制订的各种安全制度和措施提出合理化建议。

　　5、接受上级及相关部门督促检查,并负责整改。发生环境、职业健康安全管理责任事故时,应立即组织抢救并迅速上报,保护现场,并参加事故调查工作和落实整改措施。

　　第十四条专(兼)职安全员职责

　　1、认真贯彻执行各项环境、职业健康安全管理规章制度和安全生产操作规程,对分管环境、职业健康安全生产的项目领导负责,模范遵守安全生产操作制度,阻止违反安全规定行为发生。

　　2、负责对各种设备的环境因素,危险因素进行识别,评价,记录和控制。

　　3、积极参与项目部环境、职业健康安全管理生产措施的制定,对项目部的安全隐患进行统计分类总结。并提出合理化建议。

　　4、对新员工进行安全生产宣传和安全技术培训。并协助办公室组织开展安全月活动。

　　5、协助有关部门做好防火、防盗,防毒及职业病防治工作及有关设备安全防护装置的检查工作。

　　6、协助领导组织环境、职业健康安全管理大检查,监督,检查安全隐患的整改落实工作。经常深入现场,及时检查并发现安全事故隐患,及时上报领导,发现违章指挥和违章作业有权制止,并报告领导处理。

　　7、按照单位的会议精神,及时督促相关部门及个人整改。

　　第十五条职工安全职责

　　1、自觉遵守安全生产操作规程和规章制度,不违章作业,有权拒绝违章指挥,对安全设施不完善和危险区域,无安全措施应停止操作,并及时向领导汇报和提出整改意见。

　　2、熟悉劳动保护用品和安全设施使用,爱护公物。

　　3、经常学习环境、职业健康安全生产技术操作规程和规章制度,遵守安全生产纪律安全技术措施,努力提高自我保护意识和能力。

　　4、当发生安全事故时,应及时全力抢救伤员,并尽量在第一时尽最大可能控制事态的严重化,并立即报告领导,保护观场,如实向调查组反映事故经过和原因。

　　第五章附则

　　第十七条本责任制自公布之日起生效。

健康管理制度7

　　第一章总则

　　第一条性质：学校心理社团是以心理健康服务工作为主，志愿从事各项服务工作，并由在校学生自愿组成的团体。

　　第二条宗旨：提高我院学生的心理素质及自我调试能力，促进学生的健康成长。丰富同学们的课余文化，实现学习和生活娱乐两不误，使大学在学习的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会。

　　第三条任务

　　（一）遵循和贯彻学院的教育方针，全方位、多角度地开展各种社会实践活动，使广大学生掌握一定的心理健康知识。培养其面对困难的应变能力。

　　（二）在校团委的指导和支持下，组织学生参加各类有意义的活动，为其在以后就业奠定基础。

　　（三）在严格遵守学校规章制度的前提下，进行一系列的学生便利性服务工作，以无偿为主，突出社团的性质，真正为广大学生提供学习、生活等方面的方便。

　　第二章会员

　　第一条入会：凡热衷于服务工作，并且有一定社会实践能力的本院学生，热爱本社团工作，有一定组织能力，学习上勤奋刻苦、工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。

　　第二条退会：会员向社团提出退会申请，即可自愿退会。

　　第三条基本权利和义务

　　（一）权利

　　1、有按本社团章程规定的入会退会自由

　　2、有权出席本社团全体会议，参加本社团所组织的系列活动

　　3、在会员大会享有选举权和被选举权，并对重大问题享有表决权

　　4、凡本社团会员在各项活动中一侓平等

　　5、对本社团工作有进行监督，提出建议、意见个批评的权利

　　6、根据社团规章制度收取管理和使用会费、吸收和处分会员

　　7、定期召开例会并制定社团规章制度、活动计划

　　（二）义务

　　1、有义务出席本社团全体会议、参加本社团组织的各项活动

　　2、自觉遵守本社团章程

　　3、支持并承担社团委托工作

　　4、自觉维护本社团声誉，为社团的'发展壮大贡献力量

　　5、缴纳社费20元，档案费3元

　　6、服从学工办，团委的领导

　　7、组织社团成员开展各项活动

　　8、全体社员每月向社团提交一份心得体会或心理小测试，并在学期末提交一份关于心理健康的小论文

　　第三章组织机构和职能

　　第一条本社团管理机构设社长一名，副社长三名，部长五名，每部设两个部委。全体会议是本社团的最高权力机关。由全体社员组成，每月召开一次社团例会，每学期召开一次总结大会，由社长主持，社员共同探讨活动计划以及对工作进行总结

　　第二条全体会议行使下列职权：

　　1、修改本社团章程

　　2、监督本社团章程

　　3、选举社团各部门组成人员

　　4、审查和批准社团工作计划和经费支出情况报告

　　5、商讨社团内部出现的问题

　　6、进行活动策划

　　7、维护本社团的正当权力和利益

　　8、审定社团内部机构的构成，依据章程规定任免

　　第三条社团下设组织部、宣传部、咨询部、外事部、文秘部

　　（一）组织部

　　1、负责社团活动的策划、组织及安排活动

　　2、组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富同学们大学生活、陶冶学生的情操

　　3、协调其余各部门的活动安排

　　（二）宣传部

　　1、负责社团活动相关宣传文字、图片等的策划，设计和发布工作，并能够搜集相关信息，并将活动成宗归纳成文字材料

　　2、负责社团简报的编辑和印刷

　　3、负责社团与其它社团的联系，通过各种形式宣传社团，进一步扩大社团在校内外的影响，为社团的进一步发展创造良好的外部环境

　　（三）咨询部

　　1、负责答复来者咨询

　　2、搜集相关资料，并向其它部门讲授心理健康知识

　　3、为社团简报提供资料

　　（四）外事部

　　1、统一负责社团对外业务的联系、洽谈，为社团争取赞助与合作，为广大同学提供良好的工作机会

　　2、加强社团与社会各界的联系，树立良好形象

　　3、确保与社团联系在外单位的合法性

　　（五）文秘部

　　1、负责内部事务、协调社团各部门之间的关系，加强各部之间的交流，使社团成为一个有机的整体

　　2、负责本社团所需物品的采购、活动经费支出的财务管理、日常安排、社团会员档案的管理

　　3、会议记录、会议签到、记录考勤情况

　　4、负责社团下档案的建立、健全

　　5、定期进行工作总结的整理、归档

　　6、协助管理机构做好大型活动中各部门具体分工，监督各项工作的落实及时向管理人员反映各部工作情况

　　第四章活动

　　第一条社团所进行的一切活动必须严格遵守学校的规章制度及其国家法制。

　　第二条一切外部活动必须经院团委及社团管理人员通过方可执行。

　　第三条社团在每学期开学两周内，到团委、学工处登记社团本学期常规活动的时间、地点、内容，由社团部核准并备案。

　　第四条社团需每学期向团委上交一份本学期活动小结，小结内容包括组织者的姓名、参与人数、活动内容、场地、活动反应，以及经费结算等情况。

　　第五条组织开展其他相关活动：

　　1、心理健康讲座

　　2、校园风云人物座谈会

　　3、“爱人、爱己、爱我化院”的义务劳动

　　4、“献爱心，共建和谐社会”为福利院儿童捐款、捐物活动

　　5、本社团开展的各种活动需按照院有关规定和程序进行。事前递交详细计划书申报

　　第五章经费

　　第一条本社团所有日常经费开支必须经社长同意签字生效，统一交到文秘部报销

　　第二条本社团经费来源：

　　（1）会员费

　　（2）学院资助

　　（3）活动创造

　　（4）向外界争取赞助

　　第三条本社团经费使用方法：

　　（1）日常宣传

　　（2）日常用品

　　（3）组织活动费用。如：开展讲座，组织各项比赛奖励优胜者

　　第四条经费使用原则：以尽可能少的费用获得尽可能大的效益

　　第六章管理制度

　　第一条社团社长职能

　　1、负责确定本社团各个阶段的工作和任务

　　2、领导各部门及下属组织的日常工作，主持社团例会

　　3、监督各部门工作，对各部门工作进行考评

　　4、负责社团重大活动的筹备和组织

　　5、加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持

　　第二条副社长主要协助社长处理日常工作，做好分工负责非各项工作，社长不在时，代理社长工作。

　　第三条部门负责制：社团各项事务按各职能部门分工管理机构制定决策。

　　第四条档案制度：文秘部具体负责档案管理，对社团的各项活动和人员信息要及时记录、整理、存档。

　　第五条财务制度：社团经费原则上自行处理，社团指定专人监督，主要由社长和副社长领导，副社长组织同学们开展各项活动，对各笔经费的来源、管理和用途进行详细的记录，保存期一年。

　　第七章附则

　　第一条本章程解释权由海南省高级技工学校学生心理健康社团行使。

　　第二条本章程自全体会议通过之日起生效，即为全体会员活动之准则。

健康管理制度8

　　一、学校健康教育管理制度

　　1、学校成立卫生健康教育管理领导小组：

　　组长：向仕奎

　　副组长：周建华向全谋

　　成员：谭欢向振华及各班主任

　　做到有计划、有检查、有总结、（来自：小龙文档网：小学生健康管理制度）确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。

　　2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、青春期卫生、季节性流行病的防控等有关常识。

　　3、提升健康卫生宣传的文化氛围，结合我校特殊的地理环境特点进行健康卫生知识宣传，班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置，定期宣传有关健康卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。

　　4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地，广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的健康教育课可根据学生的年龄特征确定教育内容，各班还应该利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。宣传形式力争丰富多彩。

　　5、做好学生常见病的预防和控制，并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。

　　6、针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制度》，同时遵医嘱对患病学生采取恰当的.人文应对措施。

　　二、学生健康卫生教育制度

　　1、按时作息，每天文化课学习时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。

　　2、坐卧、立走的姿势符合健康标准，加强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。养成良好的行为习惯，身体素质、健康状况良好，达到学生身体健康检测标准。

　　3、努力做到“六勤”、“七不”。勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。

　　4、保护视力，做到“三要”、“四不要”。要保证读书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。

　　5、自觉养成良好的卫生习惯，饭前、饭后不做剧烈活动，不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。饭前、便后要洗手。

　　6、认真上好健康教育课，学习一定的健康教育知识，有病早治、无病早防，自觉养成良好的行为习惯。

　　7、教室卫生要勤整理，并采用湿式清扫的方式，并有专人负责。

　　三、教师健康教育制度

　　1、衣着整洁、仪表端庄、公共场合或上课不准穿拖鞋、拖鞋、短裤、背心，并注意个人卫生和公共卫生，做好学生的表率。

　　2、上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟，不与学生口对口近距离讲话。

　　3、保持办公室门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹、灰尘，地面无纸屑、杂物，办公桌上摆放排列整齐伐一，个人用品摆放规范。

　　4、加强体育锻炼，增强身体素质，做学生的榜样，并注意饮食卫生，做好个人和群体的疾病防控工作。

　　5、认真学习健康教育知识，遵守社会公德，尽可能多了解一些健康教育知识。

健康管理制度9

　　为贯彻落实《健康中国行动》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，深入贯彻“以人为本”、“立德树人”的教育理念，充分保障学生身体健康和生命安全，有效提高学生体质健康水平，科学评价学校体育、卫生与健康教育工作成效，规范学校体质健康管理，现制定xx中学体质健康管理制度如下。

　　一、明确学校健康管理、健康教育工作组织原则。

　　校长、书记是学校体质健康管理的第一责任人，负责整体工作的决策、组织与实施，政教、教研、综治、政教、班主任等都是具体执行过程中的相关责任人，体育教师是体育健康课程教育的实施者和直接负责人。

　　二、学校应每年组织学生进行健康体检，建立健康档案。

　　学校积极参与国家体质健康监测，每学年监测学生身体技能状态与体育运动能力的各项数据，落实学生体质健康监测数据记录与保存，并及时上传到学生体质健康网；以国家学生体质健康标准为指导，通过体育健康教育教学和生命健康教育有效提高学生身体素质与运动能力。将体质健康监测数据及时反馈给学生，对身体机能异常与运动能力过低的学生，要及时告知家长，查找原因，尽早治疗。

　　1、按照体检机构的要求，设置体检场所，并有醒目标志：形态、内科检查必须分设男女检查室，检查室应有窗帘、门锁完好。

　　2、体检前至少一至二天，应采用书面或手机短信、微信、QQ等方式告知家长相关注意事项，并给每个班级发放书面的体检须知，包括各班具体体检时间、体检要求、体检流程顺序、体检表的发放和收取、体检各项目及其地点等。

　　3、体检结束后2周内，将体检结果告知学生及家长，凡体检中发现可能有脏器异常或发育异常等情况的学生，要求家长带至正规医疗机构进一步检査明确诊断，并将检査结果反馈学校。

　　4、体检结束后1个月内，汇总统计全校学生健康信息，对学生常见病提出防治建议。

　　5、分班级建立学生健康档案，汇总班级学生常见病和内脏疾病信息。

　　6、每年体检结束后，根据体检结果汇总需要进行体育课分组的'学生名单及分组建议给体育教师和班主任。和体育老师共同根据日常收集到的学生健康状况和体育锻炼状况，及时调整分组名单及分组建议。一般分为基本组、准备组和保健组。

　　①基本组：凡健康状况正常或只有一些与运动无碍的疾病或轻微缺陷（如齲齿、慢性鼻炎、轻度扁记平足等），但机能水平尚好，有较好的身体素质，并经常参加体育活动者，纳入基本组。基本组的学生，均应按照国家制订的体育教学大纲进行学习与锻炼，并按大纲的规定和要求进行体育课的考核与测验。他们可以而且必须参加《国家体育锻炼标准》的测验。另外，在全面训练的基础上，还可以从事某一单项（田径、球类、体操及武术）的业余训练和比赛。

　　②准备组：健康状况尚属正常或存在某些轻微生理缺陷，身体素质一般，机能水平虽差，但无不良反应及平时很少参加体育锻炼者，纳入准备组。对准备组的学生，可按照体育教学大纲进行教学与锻炼，但要注意进度与渐进性。在进行《国家体育锻炼标准》的练习时，应有选择地按其中所规定的内容进行锻炼。这些人只可以参加一般的体育活动，不宜参加激烈的训练和比赛。

　　③保健组：健康状况不正常，或身体患重病刚刚康复，或身体存在严重的永久性缺陷，不宜参加一般的体育活动者，纳入保健组。对保健组的学生，应按专门的体育教学大纲进行教学。如果没有专门的大纲，则可选用普通大纲中的部分项目进行教学，但考核标准要降低，学习期限适当延长。对他们最好多开展医疗体育，课内外都应当禁止他们参加激烈的训练与比赛。还应特别注意对他们进行医务监督。保健组学生的体育教学与锻炼，必须由体育老师与医生共同研究，制定计划，切实按计划执行。

　　三、积极开展形式多样的学生健康教育。

　　1、以国家教委下达的《健康教育评价方案》中二十个项目的具体要求来规范学校的健康教育工作，开足开齐体育与健康课程课时、心理健康课程课时，并通过教务教研部门，严格监督、有效指导课程教育教学的规范化与实效性，有效避免因运动准备不足、训练强度过大引发学生意外伤害事故。

　　2、坚持开展“阳光体育”活动，开展形式多样的大课间活动，除下雨等不可控因素外每天开展大课间活动，保证大课间时间30分钟，除执勤教教师外，师生全员参与，保证每天下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。

　　3、加强视力保护。坚持一天两次眼保健操，上下午各一次，纳入学校一日常规，由学生会进行量化考核，学校禁止教师在眼保健操时授课，水电工要经常检查学校灯光系统，及时更换烧坏的日光灯。贯彻落实每学期2次全覆盖视力筛查。

　　4、积极举办、主动参与各项体育赛事。每学年组织开展学生田径运动会、校园足球联赛、广播体操比赛；参与田径运动会、三大球联赛、冬季趣味运动会。

　　5、学校建立心理咨询室，在教师中培养心理咨询师，建立健全各类资料表册。在行课期间，加强对学生学习心理疏导，生活心理疏导，疾病心理疏导等，消除学生焦虑情绪，缓解学习压力、消除人际关系紧张、消除认知误区，确保学生身心健康。

　　6、学校每年春秋两学期，邀请属地派出所专聘法制副校长进行禁毒、校园安全、防火、防溺水、交通安全等专场讲座。

　　四、预防学生意外伤害事故的发生。

　　1、学校加强对体育器具使用的维护修理，了解体育器械的安全状况，发现隐患及时督促整改。

　　2、全体教师需要参与学生行为的规范管理，宣传安全防范知识，防止伤害事故的发生。

　　3、一旦学生发生伤害事故马上就地妥善处理，及时报告属地医院，派人陪同就诊，并通知班主任和家长。事后积极随访至事故终结。

　　五、强化校园疫情期间安全卫生清洁。

　　1、校园卫生：每天应及时清除校园内落叶、积水、污水、污物等。室内地面应每天至少消毒清洁2次，校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物，避免蚊蝇等病媒生物滋生，特别注意废弃口罩的收集处理。校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物，避免蚊蝇等病媒生物滋生。

　　2、个人卫生：便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲，勤理发，不随地吐痰，不吸烟。

　　3、饮食卫生：饭前洗手，不喝生水，不吃生冷、过期食物，各班饮水机定期消毒。尤其是开学复课期间的集体就餐、饮用水需高度重视食品卫生问题。

　　六、关注患病学生学生及弱势群体学生

　　1、行课期间在校生病学生，要及时送医，并及时通知家长。

　　2、因非传染病或者负伤带病上课学生，要时刻关注健康动态，做到学习治疗两不误，对疾病无好转的建议停课治疗。

　　3、对病愈返校复课学生，要密切关注后续康复状况。

　　4、关爱关注身体、智力缺陷学生，避免弱势群体学生遭受校园欺凌。

健康管理制度10

　　1.目的与范围

　　为保证员工的职业健康安全，特制订本规定；本规定适用于本公司的劳动保护和劳保用品的管理。

　　2.职责

　　2.1总经办负责制定职业健康安全的防护用品的发放标准与管理；

　　2.2总经办安全管理人员和生产管理部负责监督检查劳防用品管理制度贯彻和防护用品的使用情况。

　　2.3各有关部门须严格按照职业健康安全的防护用品的`要求佩戴实施。

　　3工作程序

　　3.1基本原则

　　3.1.1为防止各种职业中毒、外伤等涉及职业健康安全而配发给员工使用的各种用品统称为劳动保护用品。各种劳防用品是保护员工在生产过程中的安全和健康的一项辅助措施，应与生产福利待遇区分开来。

　　3.1.2各种劳防用品是根据各工种的岗位特点和条件而相应确定。凡属于保护员工职业健康安全的防护用品，公司严格按相关政府规定要求发放。

　　3.1.3各种劳保用品发放标准依照公司规定，结合岗位与生产作业条件的实际情况而制定。随着操作条件的改变而不断调整。

　　3.1.4凡上岗操作的员工必须配备防护用品，并按规定穿戴。

　　3.2管理办法

　　3.2.1劳保用品的发放标准的制定

　　3.2.2各办公室、事业部、制品部根据岗位安全操作需要，由各主管填写“岗位操作劳保用品申报单”，经总经办审核后，按标准发放。（发放标准见附表）

　　3.2.3劳保用品发放标准原则上每年审核，调整一次，以使发放标准符合实际性。

　　3.2.4劳保用品的发放标准一经批准后，公司全体员工原则上不得额外领取劳保用品。如有领用的，按劳保用品的实际价格，由领用人承担。特殊情况，必须有总经办批准的“岗位操作劳保用品申报单”才能领用。

　　3.3劳保用品的采购

　　3.3.1仓库管理员于每月30日前，根据仓库库存情况和劳保用品发放标准编制劳保用品采购单，经总经办批准后交采购部采购。（所有物品统一在麦德龙采购）

　　3.3.2采购部根据采购单于每月5日之前，将所需的劳保用品采购入库。

　　3.4劳保用品的发放

　　3.4.1各部门负责人每月必须严格按各岗位人员填写登记表上报总经办。

　　3.4.2仓库管理员于每月8日，通知各部门主管开领料单领用劳保用品。

　　3.4.3仓库管理员必须严格按劳保用品的发放标准进行发放。

　　3.4.4仓库管理员每次发放完劳保用品后，必须在劳保用品登记簿上做好发放台帐，以备核查。

　　3.5劳保用品使用管理规定

　　3.5.1发放给员工个人的防护用品，员工在生产操作过程中必须按要求正确使用。

　　3.5.2经常接触粉尘、化学品的员工工作时必须戴好防毒、防尘口罩。

　　3.5.3特殊工种在工作时必须严格按要求穿戴好相应的防护用品。

　　3.5.4对于要穿防护鞋的工种，各事业部、制品部主管填写申报单交总经办，经审核批准后由总经办统一购买并备案发放。防护鞋每6个月更换一次。

健康管理制度11

　　一、“三同时”是新建、改建、扩建工程项目的安全设施，公司实施以上活动时，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用，安全设施投资纳入建设项目核算。

　　二、建设项目在进行可行性研究论证时，必须进行职业安全健康的`论证，明确项目可能对职工造成危害的防范措施；并将论证结果载入可行性论证文件，设计单位。

　　三、施工单位必须按照审查批准的设计文件进行施工，不得擅自更改职业安全健康设施的设计，并对施工质量负责。

　　四、建设项目的竣工验收，必须按照国家有关建设项目职业安全健康验收规定进行，不符合职业安全健康规程和行业技术规范的，不得验收和投产使用。

　　五、建设项目验收合格，正式投入运行后，不得将职业安全健康设施闲置不用，生产设施和职业安全健康设施必须同时使用。

　　六、公司在采用新技术、新工艺、新设备、新材料应用项目时，要进行安全评估、安全审查和安全验收，并按以上规定的有关程序进行管理和控制。

健康管理制度12

　　一、每学年初，对新生进行心理健康普查后，要及时建立健全心理健康档案。

　　二、心理档案应包括学生的基本情况、心理健康测量结果、个人性格分析等;日常的`咨询情况，要及时补充到档案中。

　　三、心理档案要分类(正常/异常)保存。对普查中出现的心理状况异常学生，经指导和咨询恢复正常后，及时将其档案归入正常学生档案中。

　　四、心理档案要统一保管在指定的档案柜中，由专职人员负责保管。值班人员如需调阅，需登记并写明原因，用后及时归还，不得私自带出中心。

　　五、档案只能作为辅导人员开展辅导服务的依据，要实行专人管理，不得对外公开，确保其保密性。

　　六、特殊情况若确需对外提供或带出时，必须经负责人同意，并隐去全部可辩认的来访者的信息。如有损坏或丢失，借出人要负全部责任。

健康管理制度13

　　第一章

　　总则

　　为规范本项目部职业健康管理工作，预防、控制和消除职业病危害，保护作业人员健康及相关权益，根据《中华人民共和国职业病防治法》、国家安全生产监督管理总局令第47号《工作场所职业卫生监督管理规定》、第49号《用人单位职业健康监护管理制度》、第51条《建设项目“三同时”监督管理暂行制度》，《职业健康监护技术规范》及《职业病诊断与管理制度》等相关法律法规、规范和规章制度的要求，结合本项目工程实际，特编制职业卫生管理制度。

　　第二章

　　职业危害防治责任制度

　　一、为贯彻执行国家有关职业危害防治的法律、法规、规章和标准，加强对职业危害防治工作的管理，提高职业危害防治的水平，切实保障劳动者在劳动过程中的健康与安全，根据《职业病防治法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的有关规定，特制定本制度。

　　二、本制度是从组织上、制度上落实“管生产必须管安全”的原则，使各级领导、各职能部门、各生产部门和员工明确职业危害防治的责任，做到层层有责，各司其职，各负其责，做好职业危害防治，促进生产可持续发展。

　　四、为保证本制度的有效执行，相关对照落实相应的职能部门和责任人。

　　五、各部门和人员的职责

　　（一）主要负责人职责

　　1、认真贯彻国家有关职业危害防治的法律、法规、规章和标准，落实各级职业危害防治责任制，确保劳动者在劳动过程中的健康与安全。

　　2、设置职业健康管理机构，配备专职或兼职的职业健康管理人员，负责本单位的职业危害防治工作。

　　3、定期职业危害防治工作规划和落实情况，主动听取员工对职业健康工作的意见，并责成有关部门及时处理和解决提出的合理化建议和意见。

　　4定期组织召开职业健康工作会议，听取工作汇报，研究和制订年度职业危害防治与，保证本单位职业危害防治投入并有效实施。

　　5、组织建立、健全本单位职业危害防治责任制、规章制度。

　　6、督促、检查本单位的职业危害防治工作，及时消除职业危害事故隐患。保障企业职业危害防治的投入，并有效的实施。

　　7、组织建立并实施本单位的职业危害事故应急救援组织和。

　　8、及时、如实职业危害事故。

　　9、依法承担本企业职业危害防治工作的领导责任。

　　（二）分管职业健康的负责人

　　在项目负责人的领导下，根据国家有关职业危害防治的法律、法规、规章和标准的规定，在企业中具体组织实施各项职业危害防治工作，具体职责：

　　1、组织制定职业危害防治计划与方案，完善和修订职业健康管理制度和职业健康管理制度，根据各部门分工，明确各部门、各岗位人员职责并组织具体实施，督促保证职业危害防治经费的落实和专款专用。

　　2、组织对管理人员和作业人员进行职业健康法规、职业健康知识培训与宣传教育，普及职业危害防治知识。

　　3、定期组织职业危害防治工作巡查，对查出的问题及时研究，制订整改措施，落实部门按期解决，及时消除职业危害事故的隐患。

　　4、如发生职业危害事故，要科学应对及妥善处理，及时报告，积极配合有关部门进行和处理，对有关责任人予以严肃处理。

　　5、依法承担职业危害防治工作的直接责任。

　　（三）职业健康管理部门职责

　　1、在职业病防治领导小组领导下，推动开展职业健康工作，贯彻执行国家法律法规和标准。

　　2、组织开展对作业人员进行职业健康培训教育，总结推广职业健康管理先进经验。

　　3、组织有职业健康危害的特种作业人员进行职业健康检查，并建立健康检查档案。

　　4、认真开展职业病危害因素的日常监测。

　　5、协助有关部门制定岗位工作制度、操作规程，并对执行情况进行监督检查。

　　6、定期组织现场检查，对检查中发现的不安全情况，有权责令改正，或立即报告领导小组。

　　（四）专（兼）职的职业健康管理人员职责

　　1、认真履行职业健康管理部门职业健康管理相关职责，贯彻落实国家、省、市等法规标准、规章制度。汇总和审查各项技术措施、计划，并且督促有关部门切实按期执行。

　　2、组织参与对作业人员开展职业健康培训教育，检查督促员工正确使用个人防护用品。

　　3、组织开展职业危害因素的日常监测，登记、上报、建档。

　　4、协助有关部门制订职业健康管理制度、职业安全健康操作规程，对这些制度的执行情况进行监督检查。

　　5、定期组织参与现场检查，对检查中发现的不安全情况，有权责令改正，或立即报告上级领导研究处理。

　　6、参与职业危害事故的调查处理。

　　7、负责建立职业健康管理台帐和档案，负责登录、存档等工作。

　　第三章

　　职业危害告知制度

　　一、应为作业人员创造符合国家职业健康标准和健康要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业健康保护的权益。

　　二、岗前告知。作业人员入场时，应将工作过程中可能产生的职业危害及其后果、职业危害防护措施和待遇等如实告知。

　　二、现场告知。

　　1、应在醒目位置设置公告栏，职业健康管理机构负责公布有关职业危害防治的规章制度、职业危害事故应急救援措施以及作业场所职业危害因素检测和评价的结果。

　　2、职业健康管理机构对产生严重职业危害的作业岗位的'醒目位置，设置警示标识和警示说明。警示说明应当载明产生职业危害的种类、后果、预防和应急处置措施等内容。

　　三、检查结果告知。

　　如实告知员工职业健康检查结果，发现疑似职业危害的及时告知本人。员工离开本项目部时，如索取本人职业健康监护档案复印件，项目部应如实、无偿提供，并在所提供的复印件上签章。

　　四、职业健康管理机构定期或不定期对各项职业危害告知事项的实行情况进行监督、检查和指导，确保告知制度的落实。

　　五、职业健康管理机构对接触职业危害的员工进行上岗前和在岗定期培训和考核，使每位员工掌握职业危害因素的预防和控制技能。

　　六、因未如实告知作业人员的，作业人员有权拒绝作业。项目部不得以作业人员拒绝作业而解除或终止与从业人员订立的劳动。

　　第四章

　　职业健康宣传教育培训制度

　　一、职业健康管理部门对作业人员进行上岗前职业健康培训和在岗期的定期职业健康培训，宣传普及职业健康知识，督促作业人员遵守职业病防治法律、法规和操作规程，指导作业人员正确使用预防职业病防护设备和个人使用的职业防护用品。

　　二、职业健康管理部门应根据法律规范等的要求、项目部实际情况及岗位需要，定期识别安全宣传教育培训需求，制定、实施安全宣传教育培训计划，提供相应的资源保证。

　　应做好安全教育培训记录，建立安全教育培训档案，实施分级管理，并对培训效果进行评估和改进。

　　三、职业健康宣传

　　1、项目部利用公示栏、会议、培训、张贴标语等形式定期开展职业健康宣传。

　　2、部门班组要利用班前班后会、现场岗位职业危害讲解以及职业危害标志牌标识、公告栏等进行职业健康宣传。

　　四、职业健康教育培训

　　（一）、培训内容

　　1、职业健康法律、法规与标准；

　　2、职业健康基本知识；

　　3、职业健康管理制度和操作规程；

　　4、正确使用、维护职业危害防护设备和个人使用的防护用品；

　　5、发生事故时的应急救援措施、基本技能等；

　　6、职业危害事故案例。

　　（二）、培训的对象及方式

　　1、入场新工人安全教育培训

　　凡新入场作业人员，由班组负责人通知安全部门，并由安全部门组织进行公司、项目、班组三级安全生产教育，经考试合格后，方准上岗工作，成绩归档存查。

　　1）公司教育培训由安全管理部门负责组织进行培训，教育内容：

　　（1）党和政府关于职业健康的方针、政策、法令，《安全生产法》、《职业病防治法》、《作业场所健康监督管理暂行规定》、《作业场所职业危害申报管理办法》、《劳动防护用品监督管理规定》等。

　　（2）公司安全生产奋斗目标、管理组织、实施措施及生产工艺基本情况。

　　（3）综合安全知识，公司主要危险区域和典型事故分析及防范措施。

　　（4）公司的各种职业健康管理制度和安全技术总则。

　　2）、项目级安全教育由安全组或兼职安全员负责组织进行培训，教育内容：

　　（1）本项目安全生产组织及操作规程。

　　（2）本项目的安全技术规程、职业健康操作规程，安全制度与规定。

　　（3）本项目的主要职业危害因素和典型事故的经验教训以及防范措施。

　　3）班组教育由班组长或指定专人负责进行培训，主要内容：

　　（1）本班组生产组织及操作规程。

　　（2）本班组作业中的危害因素和应急防范措施。

　　（3）本班组岗位劳动保护用品佩戴、使用规定。

　　（4）本班组主要设备性能及安全规程以及主要环节的危害防范注意事项。

　　（5）本班组岗位职业健康操作规程和职业危害防治措施规定。

　　2、作业人员安全教育培训

　　1）由项目部每年对分包单位负责人、班组长、专职安全人员进行一次安全管理和职业健康知识安全教育培训，并存档。

　　2）一般“三违”人员由项目进行安全教育培训，时间不少于一天；严重“三违”人员由项目部职业健康管理部门进行安全教育培训，时间不少于一周，并将“三违”人员安全教育培训情况存档。

　　3）培训方式：定期教育与不定期教育相结合，采用课堂、观看录像、现场教育、参加上级组织的培训、邀请专家等形式；

　　第五章

　　作业人员防护用品管理制度

　　为了防止不符合国家、行业标准的安全劳动防护用品进入施工现场，避免因使用不合格和过期的安全劳动防护用品而发生人身伤害事故，特制定本制度。

　　一、安全劳动防护用品的采购、验收、保管

　　1.项目部在采购安全劳动防护用品时，应按质量体系程序进行申报，由专人对需采购的安全劳动防护用品编制采购计划和清单，数量较大的与供方签订采购合同，合同中应注明所采购安全劳动防护用品的规格、型号、质量标准和进场日期等。

　　2.所采购的安全劳动防护用品进场后，项目部应组织相关人员按照采购清单或合同规定的质量要求进行验收，验收合格后交现场材料员保管，材料员应按类别、型号进行登记，入库后应妥善保管（如安全帽、安全带、安全绳、安全网等，避免高温、日晒、潮湿、明火、强酸、强碱或尖锐物体）。

　　二、安全劳动防护用品的发放、使用、更换

　　1.在发放安全劳动防护用品时，材料员应逐一做好记录，注明新旧程度、有无伤损、领用工种以及领用人签名。

　　2.项目部施工员、安全员应经常检查施工人员在施工过程中使用安全劳动防护用品情况，如安全帽要系好帽带，调整好帽衬间距（一般约40-50mm），安全带的使用必须高挂低用，带、绳不能打结等，安全网绑扎应使用不小于14号得铅丝等。

　　3.相关人员在检查安全劳动防护用品时如发现以下情况应及时告知使用者停止使用或进行更换：

　　1)安全帽缺衬、缺带或破损及超年限的（安全帽正常使用为3年）。

　　2)使用安全带时要对其外观情况进行检查，如发现老化、破损应停止使用，安全带使用两年后，进行抽样试验，以2206N（225kgf）拉力拉5min，无破断可继续使用，但对经过抽样试验的安全带不得使用，如要使用必须更换新绳带。

　　3)使用防毒口罩、安全网、绝缘手套、绝缘鞋等安全劳动防护用品除按照产品使用说明书使用以外，应检查是否有变形和磨损及老化现象，如发现有问题应及时说明情况进行更换，以确保安全。

　　三、安全劳动防护用品的报废

　　1.各种安全劳动防护用品都有规定的使用年限，一般安全劳动防护用品在外表不损坏的情况下也不能超年限使用。如安全帽、塑料帽、纸胶帽不超过2.5年，玻璃钢（维纶钢）橡胶帽不超过3.5年。报废时间应从产品制造完成之日起计算。

　　2.由于周转次数多，使用频繁，造成磨损变形严重的防护用品，虽然没有超过使用年限，但是经检查认为不能起到安全防护作用的，要及时停止使用，并通知材料员进行报废处理。

　　3.各种安全劳动防护用品报废后，要及时进行清除处理，严防报废的劳动防护用品因保管不妥被再次利用，造成安全事故的发生，为此，施工现场劳动防护用品材料员应严格执行相关规定，并严格安全劳动防护用品的采购、使用、报废，确保进入施工现场的安全劳动防护用品合格，杜绝不合格的劳动防护用品进入施工现场。

　　第六章

　　作业人员职业健康监护档案管理制度

　　一、职业健康管理部门根据本项目部存在的职业危害因素的类别、接触水平等情况，严格按照《职业健康监护技术规范》的规定，组织从事接触职业危害因素的作业人员有计划地到职业卫生技术服务机构进行职业健康检查。

　　二、组织拟从事接触职业危害因素作业的新录用作业人员（包括转岗到该作业岗位的人员）、拟从事有特殊健康要求作业的作业人员进行上岗前职业健康检查。新进场作业人员必须经职业健康检查合格后，方可从事接触职业危害因素作业。

　　三、对长期从事接触职业危害因素作业的作业人员应组织进行在岗期间的定期职业健康检查。由职业健康管理部门负责核实人员名单，制定体检计划并组织实施。

　　四、对体检中发现有职业禁忌证或有从事与职业相关的健康损害的作业人员应调离原作业岗位，并妥善安置；发现健康损害或需要复查的，应如实告知作业人员本人。

　　五、职业健康管理部门应当建立作业人员职业健康监护档案和职业健康监护管理档案，并按规定妥善保存，接受相关部门和单位的监督检查。

　　第七章

　　粉尘作业防护管理制度

　　1、由职业健康管理部门负责本项目部粉尘作业防护管理制度的实施与监督。

　　2、项目部应采取综合防治措施，不断改善劳动条件，保障员工的生命安全和健康。

　　3、隧道内应保持良好的通风，在易扬尘场所设置安全警示标志。

　　4、粉尘作业场所要及时清理，保持清洁。

　　5、项目部应配备必须的急救器材和药品，编制好《职业危害事故应急救援预案》，并定期组织演练。

　　6、职业病的管理和诊断按国家有关规定标准执行，对疑似或已确诊的职业病患者应进行积极治疗。

　　第八章

　　噪声作业防护管理制度

　　1、生产区域和作业场所的噪声要符合标准规定，超过标准要限期整改。

　　2、当班工人每天对噪声进行日常监测，并做好记录，并将监测结果予以公布。

　　3、对于噪声超过标准规定的作业场所，必须采取行之有效的控制措施，限期达到标准要求。在无法彻底消除噪音的情况下，必须给员工发放个体防护用品，如耳塞、耳罩等，以减少或减轻对员工的听力损害。

健康管理制度14

　　为全面加强和改进学校体育工作，根据教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》文件精神，结合学校实际，特制定本制度。

　　通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和中小学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

　　学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

　　全面落实大课间制度，每天安排1小时的大课间活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。体育老师和班主任对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

　　要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能；要开设武术、田径、足球等社团活动，鼓励学生利用课余时间积极参加足球、武术、田径等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集体备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。

　　学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

　　全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。

　　要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。

　　学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和经常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。

　　学校重视和加强学校体育工作，认真贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校《体质健康管理制度》要求，制定本方案。

　　1、加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的`重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

　　2、合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1—2项运动技能，养成体育锻炼的习惯，全面增强学生体质健康。

　　4、加强体育家庭作业指导，提供优质的锻炼资源，健全家校沟通机制，形成家校协同育人合力，完善中小学生视力状况监测机制。

　　（一）阳光快乐大课间——“每天一小时校园体育活动”

　　根据《省普通中小学办学规范十五条》中“保证学生在校期间每天校园体育活动时间不少于1小时”的规定，根据学生的生理发展规律，学校制定“走出教室，走向操场，健康成长”的阳光快乐体育大课间活动制度，让学生由课内走向课外积极参加体育锻炼，广泛掀起“走出来”“动起来”“赛起来”的热潮。

　　上午：10：00——10：30下午：4：00——4：30

　　每周二、四下午第一小时的课后延时服务时间，由体育老师组织年级学生进行健体活动。（周二：四五年级。周四：三六年级）

　　（1）活动量由体育老师负责，要提前安排好活动内容的顺序以及活动量，要符合人体运动的变化规律。

　　（2）活动要有实效，要使学生的身心健康得到全面发展。能满足学生生长发育的需要，能达到增强学生体质。活动开展不仅要追求形式，更要讲究实效。

　　（3）根据春夏秋冬的自然交替，活动安排随季节、气候的变化而重新安排。

　　（4）对学生要进行安全教育，加强安全管理，各班要制定出全面的、细致的安全制度，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。

　　（1）全体师生都要参与到快乐大课间中去。班主任落实好自己班的活动器械，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；每天值班领导对各班开展的体育活动进行检查督促；每次活动都有老师带领，确保活动安全。

　　（3）体育教师要在体育课上对学生进行大课间活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。

　　（4）实行学校领导负责制，体育活动由分管校长负责，其他人员全员参与，全力配合。各级部、班主任要根据职责认真组织学生按时活动，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参入活动；体育教师负责体育活动内容的安排、负责班级活动场所及进退场的安排、负责组织体育活动的全过程，并协调班主任组织好所带年级活动。

　　（5）切实做好安全工作，确保安全第一。教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪，一旦发现安全隐患要及时终止学生的活动。

　　（6）各班要保证学生全员参与，除生病请假的外，无特殊情况不得缺席。

　　1、开足课时。按照《学校体育工作条例》要求，各级部各班要严格执行教导处的课程安排，依据学校课程总表开足开全体育课，任何个人不得挤占和挪用体育课时。

　　2、开全内容。体育课程各年级的教学内容都有严格的安排，虽然体育教师可以打破编排顺序实施教学，但学年内应该完成所有规定内容的学习。在教学内容的执行上，不能有删减，有选择。完成教学内容的学习是必尽的职责和任务。

　　3、提高体质。体育课要始终贯彻“健康第一”的指导思想，充分发挥“以身体练习为主”的特点，兼顾培养锻炼习惯、掌握运动技术技能、提高身体素质三方面任务，依据生理和心理发展规律，安排适当的运动负荷，采取有效教学手段，有计划的分学段提高学生体质。

　　根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神：学校每年春季举办1次田径运动会；根据条件适时组建足球、武术、田径等社团，于每天下午活动课时集中训练。

　　学校搭建微信群网络教育平台，体育教师担任管理者，将国家体育教育方针政策、学校体育活动开展、学生体育课堂表现、体育课余锻炼指导意见等信息及时上传，提高家长的认识，方便家长能及时了解到自己孩子在学校运动锻炼情况，掌握学校体育活动的动态，以及学生体质锻炼的方法等。

　　学校鼓励学生将跳绳作为日常健身项目，组织引导学生进行每日“居家跳绳打卡活动”，日积月累，跳出特色。认真布置“家庭健身作业”，提出体育活动“作业”内容、具体要求和锻炼目标，培养学生终身锻炼习惯。通过体育打卡架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成学校、家庭齐抓共管的局面，促进学生运动习惯的养成。

　　（五）绿色出行——养成日常锻炼习惯。提倡学生、教师在确保安全的前提下步行上下学。通过健步走活动，让学生真正实现“走起来、乐起来、强健起来”，带动全体师生树立科学的生活理念,养成健康的生活方式,推动疫情防控和绿色出行相结合,引导大家养成热爱运动、科学健身的良好习惯，保障师生身心健康，让大家在紧张忙碌的工作、学习之余，活动筋骨、放松身心、缓解疲劳，进一步提高工作、学习效率，树立积极向上的良好形象。

　　1、学校制订学生体质健康检测机制。体育教师、班主任分工明确，责任到人，并按要求配备场地、器材设备，对全校学生体质健康进行检测、干预、指导、汇总、统计、分析、管理全校学生体质健康数据，建立学生体质健康档案，撰写学生体质健康状况分析报告。

　　2、建立常态化的学生体质检测制度。认真做好每年《国家学生体质健康标准》的测试上报工作，将《国家学生体质健康标准》实施工作作为实施素质教育的重要抓手。每年9月至12月，上报测试数据。

　　3、实施学生体质健康状况公告制度。在全面开展《国家学生体质健康标准》的基础上加强学生体质健康情况进行抽测，学校在每学年的家长会上向本校全体学生、家长公告本校《国家学生体质健康标准》情况。

　　1、提高认识，增强对学生体质健康管理工作的紧迫感。全校上下要牢固树“学生健康第一”的教育教学思想，深刻认识到运动对于增强体质、促进健康、预防疾病等方面的物质作用以及在锤炼意志、健全人格等精神方面的作用。提高广大教师及家长对学生体育课、体育活动、体育比赛、健身社团、日常锻炼的认识。采取有效措施，向学生普及健康知识，让学生重视健康生活、积极锻炼、强身健体。

　　2、增强责任心，切实做好校内学生体质健康管理工作。要上足上好体育课，落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，践行“目标导学——自主合作——精讲点拨——当堂达标”学校智慧课堂理念，不断提高体育教学质量。坚决落实学生每天校内体育活动不少于1小时，组织好上下午大课间30分钟体育锻炼。眼保健操让学生会做、真做，保护视力。积极开发开设体育运动类校本课程，组建足球、武术、田径等社团，使学生基于兴趣和热爱广泛参加，培养学生运动技能。

　　3、家校联合，促使学生养成良好的健身习惯。各级部各班要做好家校交流沟通工作，把学生校外锻炼1小时落到实处。体育教师要根据学校要求布置校外体育作业，使健身成为学生的生活习惯。班主任要随时提醒家长关注孩子的饮食、睡眠、电子产品的使用等，确保学生身体健康。

　　4、强化督查评估，促进工作落实。教导处要在充分听取教师意见的基础上完善体育质量评价办法，引导广大体育教师认真落实通知要求和有关文件精神，使学校学生体质健康管理不断规范。大队部要把学生每天两次课间30分钟体育活动纳入班级考评，督促各班认真组织、确保实效。