教师培训活动简

时间：2025-11-18 01:19:03 好文我要投稿

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[通用]教师培训活动简报

　　在快速变化和不断变革的今天，大家都看到过简报吧，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。你写简报时总是无从下手？下面是小编精心整理的教师培训活动简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]教师培训活动简报

教师培训活动简报1

　　为了全面提高教师业务素质和师德水平，努力建设一支品德高尚、乐于奉献、业务精良、具有现代教育理念，符合时代要求的教师队伍，为新学期开学工作做好充分准备，8月16日，四川华宸国际学校在尚品弥江酒店10楼会议室开展暑期教师集中培训活动。活动由赵林利主任主持，全体领导和教师近百人参加了培训。

　　上午8点，在集体诵读《爱的奉献》中拉开了教师集中培训活动的序幕。

　　执行董事长兼校长蒲泽修宣布《四川华宸国际学校首届管理团队任职及分工》

　　副校长范洪波组织学习《四川华宸国际学校教师星级发展及超课时津贴发放方案》。

　　党支部书记谢泽祥组织学习《四川华宸国际学校教师团队三年建设和发展方略》。

　　素质教育部主任马豪组织学习《四川华宸国际学校星级班主任评定方案》。

　　创新教学部主任张伟组织学习《四川华宸国际学校师德师风考核条例》。

　　素质教育中心主任王近组织学习《四川华宸国际学校教职工考勤和请假制度》。

　　创新教育中心主任赵林利组织学习《四川华宸国际学校学生活动策划方案》。10点半，以9个教研组为单位，在教研组长的组织下，对上述方案进行了认真的学习和热烈的讨论。

　　中午12点，学校在嫘圣皇朝大酒店良缘厅举行了四川华宸国际学校首任教师上岗庆典。范洪波副校长、谢泽祥书记、任凌云主席先后上台发表了热情洋溢的讲话，欢迎新教师的加盟，回顾了学校的艰辛发展历程和所取得的辉煌办学业绩，畅谈新学期的工作打算，并对大家提出了新学期的希望和要求。赵林利主任主持了对新加盟的张肖、杨欢、鲁瑶、温玉梅、陈春丽、李英、虞珊、张玉等33位老师的欢迎仪式。赵林利主任、王蕊老师、杨春惠老师组织大家开展了新旧教师联谊活动和一系列丰富多彩的节目表演、游戏活动。

　　下午2点半，程小波、李伟、任益芳、蒙招兵、刘婷婷、冯兴春、孙茂、王蕊、何钦钦9位教研组长依次走上发言席，汇报上午讨论的结果以及老师们的意见和建议。蒲泽修校长对新学期管理方案中，大家所关心的热点问题进行了解读和答疑。上届初三教师代表蒙招兵总结介绍初三精神，本届初三教师代表曾丽在发言中，表达了全体初三人，接过接力棒，不忘重托，拼搏进取，再创辉煌的.决心。副校长范洪波宣布新学期教师分工，全面安排新学期开学工作。任凌云主席组织大家进行绵阳市师德标兵的评选，并宣布选举结果。

　　最后，全体领导和教师在任凌云主席的带领下集体宣誓，以表达自己在新的一学期，遵章守纪，潜心教学，努力把学生培养成为文韬武略、才能出众的时代强者的决心和毅力。

　　培训结束后，全体参培人员参观了新校区，并与董事会成员们一起在新学校门口合影留念。男教师们举行了篮球友谊赛。

教师培训活动简报2

　　为加强教师专业发展，发挥每一位教师优势，形成同伴互动互助共进的学习共同体，印象幼儿园以“注重师德、关注实践、体验学习，提高课程执行力”为培训原则，每学期开展“同伴互助”模式的教师培训，从三个阶段逐步推进，促进教师专业发展。

　　阶段一：备课说课深入解读

　　活动初期，教师以年级组为单位认真备课，优选集体教学活动。教师以《学前儿童学习与发展核心经验》、《上海市学前教育课程指南》等专业书籍为理论依据进行集体活动设计，例如在设计中班运动《夹球乐》集体教学活动中，有的教师从幼儿运动核心经验进行分析，将活动的重点难点落在学前儿童器具操控的能力上。有的教师通过动作技能分析，以探索“夹”的动作体验帮助幼儿提升手眼协调能力、身体的协调性。

　　教师们在一次次的辩证、碰撞、交流中不断完善活动目标、内容过程、环节过渡中的每一个细节与设计，力求课程的科学性、有效性、合理性，呈现一节符合幼儿年龄发展与特点、满足幼儿需求与兴趣的集体教学活动。

　　阶段二：现场教学集体观摩

　　在执教现场，教师将理论运用于实践，通过“现场教学”的形式展示自己的`教育理念与教学风格，有的放矢地推进活动目标，由易到难的引领幼儿进入活动的关键环节，通过师生互动、生生互动，鼓励幼儿自我表达表现与探索。听课老师在观摩现场，通过一次次细致的观察与记录，逐步提升教师解读幼儿的观察与分析能力，学习他人的教学经验，吸取他人所长，融入于自己的教学活动中，在实践中优势互补。

　　阶段三：研讨反思完善课程

　　在研讨环节，教师们针对现场集体教学活动畅所欲言、各抒己见，围绕“重难点的推进”和“目标制定的有效性”展开讨论。通过“研讨—实践—反思—再研讨”的过程，发现执教的问题，促进课程的完善，实现教师专业成长。

　　印象幼儿园“同伴互助”教师培训活动，以“探讨有效的集体教学，提升教师教学能力”为主题，以“互动、互学、互享、互进”为特点，通过“一课多研”、“现场教学”、“集体研讨”等形式，为全体教师搭建一个相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，共同营造“互享互助互成长”的团队氛围。

教师培训活动简报3

　　4月13日下午在文昌中学党员活动室，教科室组织新教师进行第二次培训。参与此次培训会的有杨立军副校长、教科室主任梁洁，以及29名青年教师。

　　培训会上杨立军副校长给予了新教师谆谆的教诲。

　　1.他回顾了文昌中学的发展历程，指出新教师是文昌中学的未来，肩负着文昌中学发展壮大的责任。

　　2.青年教师要多听、多看、多学、多做、多思，在工作实践中不断总结提高。

　　3.对新教师的工作态度给予了充分的肯定，要求新教师继续提高业务能力和教育管理能力。

　　4.强调教书和育人并重，不只是传授知识，还要教会学生如何做人，要关心陪伴学生，爱心是教育的基础。

　　5.及时了解学生情况，调整思路和方法，做不抱怨的教师。

　　梁洁主任结合学校课题《促进初中学生自主合作学习的课堂教学改革与研究》，就导学案的基本概念、价值与使用作了讲解，并举了成功简便易学的`案例，给予新教师直观的概念。导学案教学的基本方式是问题式导学，把需要学生掌握的知识形成一个个问题，学生在解决问题的同时，既掌握了知识，又培养了能力，从而实现课堂的高效。

　　培训会上，新教师就导学案的使用进行了热烈的讨论，并结合本学科如何设计导学案，特别是针对半期考试前的复习课导学案的构思，相继作了精彩的发言。

　　新教师的分享给大家带来了很多启示。

　　本次培训效果很好，新教师的思想境界得到较大的提升，纷纷表示要把所学用在以后的工作实践中，不断提高课堂效益，为学校的发展贡献自己的聪明才智。

教师培训活动简报4

　　“书同文、语同音”，这是中华民族一脉相承的民族情怀和文化素养，每一位中华儿女都应该成为祖国语言最虔诚的传播者和最忠实的实践者！作为教师，普通话是我们的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。20xx年10月30日，我校全部教职工来到琼中县实验小学，参加“琼中黎族苗族自治县20xx年普通话培训班（第二期）”的学习。

　　发音训练

　　培训开始前，李祥海老师首先为大家朗诵了诗歌，老师们被李老师抑扬顿挫的声音所吸引，为他声情并茂的表现所着迷，更被他的专业精神所折服。

　　接着李祥海老师开始做培训。老师讲解了声母，零声母发音方法以及双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音、舌面后音、平舌音、翘舌音的正确发音。

　　李老师通过和学生齐读找出问题并正确引导，对我们的学习有了很大的帮助。

　　看他们听的多认真啊！

　　我校王学美老师认真参与互动学习…

　　我校老师们的学习热情高涨，频频互动，收获满满。

　　陈显旺多次挑战，精彩诵读绕口令，赢得大家的`阵阵掌声。

　　无论说的好与不好，让我们大胆发声，练习说普通话吧！

　　瞧，认真、用功的“学生们”

　　王道锦老师精彩展示…

　　周陈瑶老师多次展示互动，为她的认真学习的精神点赞！

　　王昌梅老师互动学习中…

　　洪小芸老师积极互动展示。

　　王才刚老师认真练习中…

　　王丽琴老师挑战绕口令。

　　黄信旭老师精彩展示朗诵。

　　课间休息时间，好学的老师们也“抓”住培训老师，请教发音问题。

　　王善霞老师展示朗读词语。

　　王学美老师再次挑战绕口令。

　　邹小蓉老师诵读展示。

　　学好普通话的方法。

　　说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。在今天的培训学习中，我校老师学习认真，积极参与互动，勇于展示自己，为老师们的这种精神点赞。通过今天的普通话的培训，我们学到了很多东西，大家的普通话水平进一步得到了提高。让我们共同努力，大力加强国家通用语言文字宣传和推广普及，让更多的人通过语言之路走出大山，助力打赢脱贫攻坚战。

教师培训活动简报5

　　教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。近日，竹园幼儿园组织开展全员性业务能力培训，旨在通过培训让老师们掌握最新的幼儿教育知识理论和方法，为新学年的教育工作打下基础。

　　本次活动幼儿园邀请专家型教师黄丽老师为大家做《主题活动》开展理论指导，演示教学及要点剖析。培训现场，黄老师从对理论知识的精彩讲解，主题活动现场演示，游戏化活动开展几方面进行讲述，让现场的`老师们在愉悦的氛围中获得了知识与技能。

　　活动后，黄老师为竹园幼儿园老师演示了一体机的使用，直观的将主题活动以动画的形式直观的展示给幼儿，让孩子们学的轻松、学的开心。

　　相信通过本次培训活动，竹园幼儿园老师在主题教育活动开展方面一定会有更大地进步，相信幼儿园的孩子一定会在幼儿园学习的更加快乐幸福。

教师培训活动简报6

　　为提高少数民族教师普通话水平，提升教师专业素质。20xx年11月28日上午，由丽江师范高等专科学校继续教育学院承办的20xx年少数民族教师普通话培训班（第二期）开班典礼在丽江市委党校报告厅举行，开启了为期8天的培训。此次，参加培训的大理学员共有50名，分别来自云龙县、洱源县、祥云县、宾川县四个县的五十所乡村中小学校。我们怀揣着“学好普通话，做好灵魂师”的梦想，相约在圣洁的玉龙山下，相聚在美丽的.丽江古城，相遇在风光迷人的丽江市委党校。

　　培训期间，培训老师们从声母及轻声、韵母的发音训练、朗读技巧讲解、儿化发音训练等内容进行有针对性的辅导。在班主任李毅老师的带领下，学员们以饱满的热情努力地学习着普通话，以高涨的情绪迎接着12月5日的普通话口语水平测试。

　　无论是在课上，还是在课外，大理班的学员们都在努力的练习，有的在激烈地讨论着，有的在大声地朗读着，有的在认真地识记着。大家你一言我一语，面对面向老师们请教着普通话学习中遇到的各种问题。老师们一边细心地给学员们排忧解难，一边鼓励学员：“只要找到自身问题，有针对性的练习，普通话水平一定能提高。”听了老师们的回答，学员似乎找到了学习普通话的灵丹妙药，脸上愁云散开，心中阴影顿失，脸上露出了欣慰的笑容。笑容。

　　大理班的50个少数民族兄弟姐妹们，手牵手，肩并肩，时刻准备着、准备着。冲刺、冲刺，冲刺二级甲等，冲刺一级乙等…......相信在老师们的耐心指导下，通过学员们的努力学习，我们一定会有进步的。

教师培训活动简报7

　　良好的师幼关系，是幼儿园各项教育目标得以实现的基础。在良好师幼关系中，教师是陪伴者、观察者、引导者，帮助幼儿促进认知、情感、心理健康的发展，为了深入探索"共情陪伴"课程在幼儿园的融合实施，提升教师的共情能力，建立良好的师幼关系，20xx年1月20日，德清县中心幼儿园邀请了童源共情教研专家金婷雯老师来园为教师开展共情陪伴的培训活动。

　　活动中，金老师先是向我们介绍了《共情陪伴》的课程内容，课程里涵盖了每个年龄段，每学期都有8个主题，包含了教学方案、教学课件、专家讲座、区角活动、户外活动等内容，金老师详细的讲解让我们对课程有了更深入的`了解。随后，金老师又开展了《共情陪伴理念解读与教学解析》，从共情陪伴项目的认识与理解和共情课程的价值与序列展开，结合案例深入浅出地讲解得到了老师们的一致好评。

　　此次培训活动让老师们了解了更多"共情陪伴"课程的理念和方法，使老师们对课程的目标和实施有了更进一步的了解，对共情教育的核心理念也有了更深入的理解，为良好的师幼关系打下坚实的基础。

教师培训活动简报8

　　11月1日上午，汉滨区教研室副主任邓西文带领新教育名师一行3人，走进流水小学开展新教育实验“每月一事”专题培训活动。流水镇辖区8所学校35名教师参加培训活动。

　　活动伊始，新教育实验指导团队老师听取了流水小学教师郭慧执教的《分享是快乐》的好习惯养成教育课例。接着，查阅流水小学新教育实验工作资料，了解了新教育工作推进情况。

　　活动中，邓西文做了《促进人格建构，成就幸福人生》专题讲座，从推进“每月一事”的意义、特点、做法、操作要点、注意事项5个方面展开详细地讲述，为各学校推进新教育实验工作提供了思路。全国新教育十佳榜样教师、汉滨区德育研究组组长任毓萍就郭老师呈现德育课堂进行了点评，并结合实际就学校推进新教育实验“每月一事、共读共写”行动进行了指导，希望教师们在“师生共写随笔”中找寻幸福的源泉，实现专业成长，发生美丽蜕变；在“每月一事”行动中培养学生的好习惯，锤炼学生的人格品质。

　　本次活动的开展，为流水镇开展新教育工作指明了方向。参加活动的'教师表示将以此培训指导为契机，将新教育实验各项工作做好做实，为师生的幸福完整教育生活奠基。

教师培训活动简报9

　　12月25日下午，我校举行小学教育专题培训会，邀请北京市中关村第三小学校长、国家督学、新世纪（版）小学数学教材编委刘可钦作题为“做一名新时代的新老师”专题报告。我校党总支书记、小学校长张继军，我校副校长高雁鸣出席，小学管理干部、全体小学教师参加会议。会议由张继军主持。

　　讲座伊始，刘可钦以一百年前法国艺术家畅想未来的作品导入，结合中关村三小科技节上孩子们与人工智能对话的场景，提出当今社会学习目标和学习对象已经发生了变化，学习不应靠灌输，而是来源于学习者个体的认知建构。随着教学场景的复杂化和学生自我意识的觉醒，学习将发生在学生的足迹所至和人际关系所在；民主成为一种价值观，因而要求教师对学生的评价更加地专业和个性，需要平等看待每个孩子。她认为，随着社会对教师期望的增加，学习不止发生在教室内，学校也不再是传统意义上的学校，唤醒学生主动学习的愿望和学习兴趣始终是教育改革的起点。

　　刘可钦提出，在人工智能背景下，小学教师应具备五项基础能力，即专业表达爱的能力、管理班级的能力、良好的沟通能力、学习新事物的能力和对实践现象的解释和反思能力。依据这一理念，教师首先要具备专业表达爱的能力，这是为师的基础。她强调，教师的人文素养是专业精神的自然流露，教师的人文情怀特别重要。保护好儿童的好奇心和求知欲是教育的出发点，也是教育的归宿。接着，刘可钦提出，教师要具备管理的能力。在班级管理中，班主任扮演着极其重要的角色，是班风建设的第一责任人，是家校良性沟通的“第一座桥梁”，是班级任课教师的“主心骨”，学生全面发展的“推手”，教师要进行学科共建，互相助力，抓住关键事件的良机和基础日常的规范来智慧地开展教育工作，引导学生树立正确的价值观。刘可钦以中关村三小的教育理念为例，家校、师生具有共同的行动和坚持，教师用积极的行为和语言去教育学生，安全、尊重、责任、规则和合作是学校形成有教养的环境的基石。行有规，行同矩，通过多样化的教育方式，学科教师彼此借力、形成合力，引导学生规范言行。与此同时，刘可钦提出教师良好的沟通能力也同样重要，这是合作和共力的基础，真诚、共情、共商是一名教师良好沟通能力的体现。她以“铭记你的宽容”这个故事为例,与老师们探讨“为师不可学灭绝”,用智慧的、艺术的方式在保护学生自尊心的前提下对学生进行正确的价值引导，“经师易得，人师难求”。最后，刘可钦提出，从标准答案的提供者到一个懂孩子的助学者的转变，需要教师具备学习新事物的能力。教学即研究，组织教学的过程和学习技能是紧密相连的，经历“求解”的过程远远大于获得“答案”的价值，教师要善于向学生发出描述思考过程的指令。

　　此外，刘可钦还结合中关村三小发生的教育故事和所做的一系列的教育探索，强调好老师的成长基石是爱心、责任心和专业性，好员工的三大品质是忠诚、进取和大局。而好老师和好员工才能造就工作中人性的感召，才能做到笑着做老师，蹲着看学生，乐着做同事，做一个开放的人。她希望老师们能够让教育重新回到原点，在返璞归真的场景中，重新感悟教育的真谛，找回教育在人的'发展中的启迪、召唤、激励、点化的作用。最后，她祝愿在座的老师们能够做好角色定位，拥有一个更加美好的教育人生。

　　我校教师代表李秋实谈了自己听讲座后的感想，他觉得作为一名新时代的新老师首先要做有爱心、有责任心的教师，每个孩子都渴望被理解，被关注，给予孩子肯定和鼓励尤其重要，作为教师，要学会蹲下身来与孩子交流。其次，专业性也是新时代教师必备的品质。随着教师角色的转变，面对更具个性化的学生群体，对教育期望越来越高的家长群体，教师更需要加强自我学习与修炼，要与学生共同学习、成长。最后，就是要做一个开放的人，学会接纳和包容。他结合班级学生的故事，与大家分享自己的教育感悟，提倡在日常管理中做一个有心人，擅于发现学生的闪光点，抓住教育契机，在扬长中补短，引导学生树立正确的价值观。他希望大家都可以做一名笑着做老师，蹲着看学生，乐着做同事的好老师。

　　张继军对培训会作总结发言。她首先感谢刘可钦校长为全体小学教师带来的这场内涵深刻、内容丰富的精彩讲座。她认为，刘可钦通过诸多教育案例，为老师们讲述了作为一个新时代的教师应该如何担当教育职责，如何去接纳和包容每一名学生，为老师们提供了诸多可供参考实践的理念和方法。张继军提出，每一名学生对未来都充满了憧憬，他们的梦想需要在座的每一位教师的共同呵护与帮助。作为新时代的教师，需要不断提升自身的专业素养，提升沟通能力、管理能力和学习能力，用专业的教育方法，助力学生成长，为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。

　　本次培训会为全体小学教师在树立正确的学生观，以及在新时代背景下如何成为一名卓越教师提供了新思路、新办法，为我校进一步推进小学教育教学高质量发展，起到积极的促进作用。

教师培训活动简报10

　　“仰之弥高，钻之弥坚”，为加快新教师成长，提升教师队伍整体素质，近期，我区多所小学相继举行新入职教师岗前培训。

　　8月26日，鲁巷实验小学建和分校以“凝心聚力笃力前行”为主题举办班主任培训活动。李婷主任从了解学生、常规管理、班集体建设及整合教育力量四个方面向班主任分享班级管理经验。班主任会议后，马明玉等五位教师做新生班主任经验分享。

　　为增进新教师间的信任与协助，广埠屯小学湖工分校组织开展团建活动，通过各种破冰活动，新教师们对团结协作有了更深的理解。除此以外，学校还邀请武汉大学教育科学研究院陈峥教授为新教师开展讲座，“教师成为研究者已是大势所趋，课改不断，教师也需终身学习不辍。”陈峥教授的话直击每一位青年教师的心灵。

　　武汉杨春湖实验学校小学部校长高福林为新教师作《饱含爱的深情，追寻诗和远方》主题报告，并对新学期提出新目标。他要求，新教师要发扬五种精神，即“学校是我家”的`主人翁精神，“众人划桨开大船”的团结精神，“功成不必在我”的奉献精神，“功成必定有我”的担当精神和“不需扬鞭自奋蹄”的进取精神。

　　张家湾小学开展师德规范专题培训及学科展示活动。张荣书记强调，教师是立校之本，师德是教育之魂。新教师要做言传身教、以身示范的楷模。在新教师代表的带领下，教师们紧握拳头，坚定信念，庄严宣誓，立志做一名合格的教师。

　　各校开展的教师培训活动，旨在培养一批专业知识过硬、教学能力突出的高素质教师队伍，以便更好地为洪山教育发展贡献力量。

教师培训活动简报11

　　为了丰富教师的心理健康教育知识，帮助教师掌握基本的心理健康教育理论和心理健康辅导方法，有效地对学生进行心理疏导，为疫情下的师生心理健康保驾护航。12月16日，为期三天的“河南省中小学心理健康教育专题线上培训会”拉开了序幕。上午9点，遂平一小根据上级文件要求，组织开展了教师心理健康教育线上培训活动，老师们积极响应，踊跃行动。

　　本次培训主题鲜明，内容丰富，具有很强的针对性和实用性：有中小学生心理健康测评与结果应用；学科教学与心理健康教育；心理学原理在班主任工作中的运用；中小学心理健康教育经验交流；如何撰写心理健康科研论文和个体辅导案例；心理健康示范课展示与专家点评等。

　　老师们在聆听中，了解了当前青少年心理健康状况，增强了关注学生心理健康的意识，掌握了心理辅导技能的基本方法，懂得了如何更好地抓住学生心理，做好班主任工作，学到一些消除师生沟通障碍的锦囊妙计，认识到良好的心理状态是学生健康成长不可或缺的，明白了心理教育工作的`方向和原则。

　　这次培训形式多样，不仅有细致的理论知识的讲述，生动的视频案例，还有示范课的展示分享，专家点评等，让每一位老师受益匪浅。老师们隔着时空，认真聆听，详细记录，乐此不疲，在学习中提升自我素质和工作水平。

　　好的教育应该是培根铸魂、启智润心。相信通过此次线上心理健康教育培训活动的开展，老师们将更全面地认识心理健康的重要性，更有效地应对各种心理危机，同时增强学校心理健康教育工作的针对性和时效性。

　　微笑前行，步履不停。遂平一小的老师们潜心学习，积蓄能量，从“心”出发，温暖教育，用爱和责任为孩子们的心理健康保驾护航，做有温度的一小教育人。

教师培训活动简报12

　　幼儿园各项工作的顺利开展离不开家长的支持，为了帮助幼儿新学期更好的适应幼儿园的学习与生活、更好地达到家园有效沟通、为今后更好地进行家园共育工作打下良好的基础，20xx年8月18日栖霞幼儿园翡翠天域园的教师们，在业务主任李玲君老师的带领下，开展关于家访工作的业务学习活动。为确保家访活动的顺利进行，李老师围绕家访工作的前期准备与展开，和老师们共同梳理家访工作需要注意的重点内容。

　　首先，李老师与教师们共同梳理家访工作的目标，以幼儿发展、家园互动、教育沟通等不同方面，延展家访的内容。教师们需要做好家访前的一些准备工作，如：提前做好时间的预约以及问卷的调查、对应掌握幼儿基本信息、提前拟好问题大纲，做到有备而访、保证家访工作的质量。与此同时，由于疫情的.原因，本次采用线上视频家访的形式。教师们需要和家长们沟通时间的分配，注意选择安静的环境，从而达到和幼儿的有效沟通。李老师还结合师德师风建设，对家访内容、家访范围及时间、家访方式及要求、家访应注意的问题、家访中教师们需要特别关注的地方如幼儿在假期中的作息、新生入园时的心理适应、家长对于幼儿园活动的关注等方面问题进行了详细的解读。

　　在本次业务学习的最后，执行园长高智萍老师强调：在家访过程中，我们要对孩子的家庭情况、饮食习惯、性格状况等内容逐一进行详细全面的了解，确保班级老师熟悉每个孩子的个人情况，为更好地教育引领好幼儿做准备。特别是新入职的教师对于家访工作中存在困惑时可以及时进行沟通交流，落实家访的实效，为开学工作做好充分的准备。

　　本次培训活动为教师开展家访工作打下了良好的基础，不仅解决了老师们对家访工作开展的一些困惑，还提供了许多切实可行的方法。这有利于教师更好地完成家访工作，从而促进幼儿园与家长、家长与教师、教师与幼儿之间的关系，能让家长更多地了解和支持幼儿园的工作，形成家园教育合力。

教师培训活动简报13

　　近日，马山镇中心小学在袍江小学三楼多媒体教室举行了一次别开生面的教研活动。本次活动的主角是镇小的陈为康校长和金彩婷老师，陈校长凭借多年对品德课堂教学的实践和研究，为老师们做了一次深刻而有见地的讲座，他的讲座题目是《对品德课堂教学的一些思考》，陈校长从教师对品德课可能存在的一些错误认识入手，进行理性的分析，让在场的老师们明白，小学教育中要极其重视学生的'品德教育，同时，他还向老师们提供了一些操作性很强的现代教学手段，使参加本次活动的教师受益匪浅。金彩婷老师带领她的五（4）班学生，共同演绎了一堂充满情趣的品德课。

　　她执教的课题是《让我们同行》，她创设了一个个情境，深入浅出地让孩子们明白同伴互助的重要性。在一个个趣味横生的游戏中，让孩子们寓教于乐，这是一堂快乐、有效的品德课，不仅孩子们深受教益，听课的老师们也大开眼界，啧啧称赞。参加本次活动的除了下属学校和袍江小学的品德教师外，还有一批德高望重的全镇45周岁以上的老年教师队伍，他们记录认真，问题探讨深入，学习态度谦逊，是一批真正具有良好师德的教师。

　　本次活动也正是一次老年教师师德培训活动，体现了老教师教到老学到老的良好风尚，也体现了马山镇小教师培训深入到老年教师这一层面的特色。文教局的部分领导莅临了本次活动，对陈校长的讲座给予肯定。

教师培训活动简报14

　　20xx年6月11号中午13：10分，星月分园小班年级组全体教师在韩老师的带领下齐聚功能室，开展了西航港幼儿园星月分园第六次业务培训活动，本次培训邀请到了总园仲利、杜芬两位老师，来分享上海跟岗培训习得的经验和方法。

　　仲利老师首先从安庆幼儿园舒适、优雅的地中海环境格调作为切入点，为老师们介绍了安庆幼儿园一日生活组织与实施的常态。通过跟岗学习中的实际生活环节案例，将安庆幼儿园规范性与灵活性相结合，真正体现“自主、自我需要”的生活环节为大家娓娓道来。紧接着，结合图片，给老师们分享了安庆幼儿园的主题教育与环境的有效结合，根据幼儿年龄特点，达到教育最优化。分享过程中还提到了教师的教育敏感度在幼儿园的一日生活中也是至关重要的，生活及教育，随处可教育。除此之外，安庆幼儿园充满互动性的家园联系栏也给老师提供了更多思考的'蓝图。

　　通过此次培训，星月幼儿园的教师们收获颇多，大家也都针对自己班上的实际问题有着不同的思考，也希望可以把这次的分享投入到真真实实的实践中去。

教师培训活动简报15

　　为提升幼儿园教师的专业素养，5月21日上午，幼儿园开展了“安吉游戏背景下的教师专业成长”专题教师业务培训活动，幼儿园全体教师参加了此次培训。

　　此次培训采取线上云讲座的方式，主讲教师是安吉县玖溪幼儿园章洁园长。章园长首先向大家介绍了安吉教研的形式，然后从教师们的`困惑入手，通过具体的措施让我们了解了教师专业成长的三个阶段，用真实的案例分享让老师们理解了“闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳”的真正意义。

　　通过这次培训，老师们了解到安吉游戏是最具原生态的幼儿游戏教育模式，让每一位孩子都能全身心的投入其中，在游戏中探索与成长，从游戏中体验挑战自我，获得成功的喜悦。在日后的教学活动中，幼儿园的老师们将继续贯彻落实“安吉游戏”的游戏理念，反思在自身教育实践中遇到的困惑和问题，不断提高日常教学游戏指导的专业水平和实践能力，从而更好促进幼儿的全面发展。

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