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珍惜生命的故事
珍惜生命的故事1
霍金的故事
史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。
霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。多年以后，他们的邻居回忆说，当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目，他的头显得很大，异于常人——这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人，邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。
不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。霍金的父母都受过正规的大学教育。他的父亲是一位从事热带病研究的医学家，母亲则从事过许多职业。小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外——汽车在当时尚未进入英国市民家庭。然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。
霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样，因为他的手脚远不如头脑那样灵活，甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17岁时进入牛津大学学习物理。他仍旧不是一个用功的学生，而这种态度与当时其他同学是一致的，这是战后出现的青年人迷惘时期——他们对一切厌倦，觉得没有任何值得努力追求的东西。霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部，如果事情这样发展下去，那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。然而，病魔出现了。
病魔出现了
从童年时代起，运动从来就不是霍金的长项，几乎所有的球类活动他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。
直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。
大夫对他说，他的身体会越来越不听使唤，只有心脏、肺和大脑还能运转，到最后，心和肺也会失效。霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。
起初，这种病恶化得相当迅速。这对霍金的打击是可想而知的，他几乎放弃了一切学习和研究，因为他认为自己不可能活到完成硕士论文的那一天。然而，一个女子出现了。
轮椅出现了
霍金的病情渐渐加重。1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动，他开始使用轮椅。直到今天，他再也没离开它。
永远坐进轮椅的霍金，极其顽强地工作和生活着。
1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。
又有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位引力大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用惟一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。
当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。霍金取得巨大成功，但生活的现实取代了爱情的浪漫，他和简的婚姻走到了尽头。
来自直觉的启示：黑洞不黑
霍金的研究对象是宇宙，但他对观测天文从不感兴趣，只有几次用望远镜观测过。与传统的实验、观测等科学方法相比，霍金的方法是靠直觉。
“黑洞不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚，霍金在慢慢爬上床时开始思考黑洞的问题。他突然意识到，黑洞应该是有温度的，这样它就会释放辐射。也就是说，黑洞其实并不那么黑。
这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不断地辐射出X光、伽马射线等，这就是有名的“霍金辐射”。而在此之前，人们认为黑洞只吞不吐。
从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的沃尔夫物理奖。
海伦.凯勒的故事
海伦·凯勒（1880——1968）美国著名的聋盲女作家、教育家。她出生后十九从此双目失明，并有聋哑之疾，但以惊人毅力学完小学到大学全部课程。她通晓英、法、德、拉丁、希腊等5种语言，出版了《乐观》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被译成50余种文字，风靡5大洲。1965年，当她85岁高龄时被选为“世界十大女性”之一。
海伦·凯勒于1880年出生，一九六八年逝世，活了八十八岁，经历了两个世纪。她出生后十九个月便患了一场猩红热，重病夺去了她的听力和视力，变成又聋又瞎，同时嘴巴也发不出声了。看来这么一个五官三废的一岁半的幼儿一辈子也没有什么希望了。可是世界上也真有奇迹，后来由于她的顽强不屈，刻苦奋斗和她的老师安妮·苏利文小姐教导有方，当然还由于她有出众的天赋，因此她从七岁开始受教育，经过了几年的'努力，终于学会了读书和说话。她学懂的文字有英、法、德、拉丁、希腊五种之多，而且知识渊博。她从二十四岁大学毕业后到她逝世这六十多年的期间，她的主要职务是写作和讲演，她跑遍美国各地，周游世界各国，全心全意为聋盲人的教育和福利事业贡献一生，曾受到许多国家的政府、人民和高等院校的赞扬和嘉奖。一九五九年联合国发起“海伦·凯勒”世界运动。
1904年，也就是海伦24岁的那年，她以优等成绩通过了大学毕业考试。
海伦大学毕业之后，投身于为聋盲人服务的事业，她跑遍全国为聋盲人学校的筹建募集基金。同时她笔不停挥地从事写作。还在大学时代她就写作了著名的《我的生活故事》。以后她陆续写出了《我生活的世界》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《我的老师安妮·苏利文·麦西》、《乐观》、《海伦·凯勒在苏格兰》、《海伦·凯勒：她的社会主义年代》等十四部著作。书中提到的《倘若我能看见三天》是海伦给《大西洋月刊》写的一篇散文。
海伦的一生经历丰富，除了见于她本人的著作之外，别人研究她的著作数以百计。 美国曾出版过著名的传记作家约瑟夫·拉希的一部八百多页的巨著《海伦和老师》，材料最丰富，图片也很多。拉希把老师与学生写在一本书里是很有道理的。安妮当海伦的老师达五十年之久，和海伦结成不解之缘，赢得了“海伦的另一半”的美名。马克·吐温称赞这师徒二人“组成了一个完美无缺的整体”。海伦自己也说：“要是没有老师，我不知道我能做什么。”
海伦的故事带有十分的传奇色彩，它振颤着人的心灵，故事中包含着人性中最美好的品格和对生活的渴望、生命力的顽强。使我们看到了什么是将不可能变为可能，什么是创造奇迹，什么是平凡中孕育伟大。
珍惜生命的故事2
生命是宝贵的，每个人只有一次，如何在有限的生命里实现自我价值，这是大家都应该思考的问题。然而，近年来很多青少年轻生，或因为一时疏忽而葬送了自己，这样的'案例实在太多了。试问：没有了生命，又何谈理想与价值呢？所以，我们要认识到生命的唯一性与可贵性。
请看这样一个例子：
在大草原上，有一个叫阿巴格的少年。一天，阿巴格和父亲在草原上迷路了，他又怕又累，几乎快走不动了。这时，父亲从口袋里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在地里，并将另外4枚放在阿巴格的手中。父亲说：“人生有5枚金币，它们代表了童年、少年、青年、中年和老年，你现在才用了一枚。你不能把5枚金币都扔在草原上，懂吗？”阿巴格似懂非懂地点着头，目不转睛地看父亲。父亲又说：“你要一点点地用，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉了。”父亲的话就像一针强心剂，使阿巴格获得了力量。最后，他终于走出了草原，长大后成了一名船长。
这个故事说明：在危难之时，我们要珍惜生命，只要活下去，就能走出沼泽地！
珍惜生命的故事3
一只乌龟被海水冲到岸边的一块礁石旁，乌龟好奇地问，你待在这里一动不动，不孤独吗？
礁石回答，我已在这里待了几百万年，习惯啦！
乌龟吃惊地说，啊？你竟然活了这么长时间，我却只能活1000年，真是不公平！
乌龟碰到一头大象，友好地问，象兄弟，你能活多少年？
大象回答说，70年吧，你呢？乌龟一听心里平衡了不少，骄傲地说，1000年，不过石头能活几百万年，还真有点不公平。大象甩着长鼻子气得直喘粗气，你还不满足？我多可怜！
大象进食时问水牛，牛老弟，你能活多少年？
水牛回答，四五十年吧，象大哥，你呢？大象一听高兴地说，我比你多活20年，不过比起乌龟那小王八蛋可差远了，它能活1000年。水牛低着头愤愤不平地吃着闷食。
水牛在河边饮水时问邻居羚羊，羊妹妹，能告诉哥哥，你能活多少年吗？
羚羊羞涩地回答，你怎么打听女士年龄？人家才4岁，是妙龄女！水牛一算，4岁是青年，你不过能活一二十年吧，我比你多活30年，但大象那家伙可比咱们活得长！羚羊听后一脸不悦地走开了。
羚羊的`背上“背着”一只飞鸟，羚羊问，小家伙几岁了？
飞鸟回答，我已不年轻了，都两岁了，活不了几年啦！羚羊很吃惊：还有比自己“短命”的？它心里也平衡了一些，但一想到水牛又气愤地说，小家伙，我和你都不如水牛幸运，水牛能活50年，我活20年，你就可怜喽！飞鸟此时才知道原来自己如此不幸，伤心地飞开了。
乌龟、大象、水牛、羚羊、飞鸟在草地聚会，表面客气，内心却充满了妒忌。一只美丽的蜻蜓挥舞着金色翅膀在空中盘旋，飞鸟大声说，蜻蜓姐姐有什么急事，那么忙呀？蜻蜓笑着回答，你可千万别叫我姐姐，我只有不到一个星期的存活时间，我必须充分利用这短暂的时光，尽快找到伴侣，生下自己的后代，就心满意足了！
蜻蜓说完，就飞走了。
飞鸟、羚羊、水牛、大象、乌龟都抬起头，用仰视的眼神目送着这只飞舞的蜻蜓。
人，应该学会满足，但满足不等于无追求。
像蜻蜓那样尽情地飞舞，就不会枉此—生，更不会心态失衡。
珍惜生命的故事4
设计理念：
我们国家有“中国梦”。中国梦，也是每个人的梦！作为新世纪的少年更应该从小树立自己的理想，为实现自己的理想而努力学习，长大后才能有所作为，才能服务人民，回报社会，报效祖国，我选择这么一个主题，适合六年级的学生，目的是让他们在一系列的梦想、励志故事中，感悟人生、发现人性的光辉、生命的意义以及生活的乐趣。 教学内容：
1．阅读《别让任何人偷走你的梦》
2．阅读《六个励志小故事》
教学目的：
1、让学生初步认识群文阅读，学习群文阅读的方法。以此提高阅读效率，提升阅读兴趣。
2、了解各个故事内容，在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，怀揣梦想，调整心态，走向成功。
教学重难点：
1．在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，怀揣梦想，调整心态，走向成功。
2．认识群文阅读，以此提高阅读效率，提升阅读兴趣。
教学准备：
组文、多媒体
教学过程：
一、谈话导入，设计目的：激发学生学习兴趣：（1分钟）
1．谈话：同学们，过去我们学习文章都是一篇一篇的学，而且要一两节课才能学完，如果今天老师一下子给你四、五篇文章，限定一节课时间，能学完吗？今天老师就带领你们以一种全新的学习方法---群文阅读，进行这节课的学习。
2．群文阅读，就是把一组文章聚集在一起阅读、学习。
过渡：做人就应该有理想，有了理想，才有前进的动力，奋斗的目标。上星期，我们交流了我们各自的理想，这节课我们进行《励志小故事》群文阅读（板书课题），先共同学习一则关于“理想”的小故事吧。
二、示范阅读（10分钟）
出示《别让任何人偷走你的梦》，设计目的：教给学生群文学习的方法
1、自由阅读。思考：文中主人公是谁？他有一个什么梦想？老师怎样评价？ ？
2、他是怎样坚持自己的梦想的？梦想实现了吗？光想行不？还需要什么？
3、读完这篇短文，你想说点什么？
4、小结：坚持＋奋斗＝ 梦想成真！（板书）
三、阅读《六个励志小故事》（尊重学生的个性，不同的阅读体验。）
设计目的：以此提高阅读效率，提升阅读兴趣，让学生在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，怀揣梦想，调整心态，走向成功。
（一）、出示《六个励志小故事》，先浏览然后再选择自己最喜欢的或最能触动自己心灵的2-3个小故事再次细细品味，说说或写写你喜欢的理由。（5）分钟）
提要求：交流前，说清楚自己喜欢的是第几个小故事，题目是什么，再说喜欢或触动心灵的理由。（建议：可结合故事或联系生活实际谈一谈）
(二)．交流（15分钟）
1、《相信自己是一只雄鹰》 感受：磨练召唤成功的力量。
引导：环境对人的影响，近朱者赤，近墨者黑；“置之死地而后生”要相信自己，勇敢尝试，才能成功??
2、《一只蜘蛛和三个人》感受：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。
引导：同一事物，不同的人不同的心态观察的结果也迥然不同：第1人：失败；第2人：变通；第3人：坚强??
3、《请不要开错了窗》 感受：打开失败旁边的`窗户，也许你就看到了希望。
4、《司机考试》感受：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
引导：金钱、名誉、地位都不及生命重要，生命对于每个人只有一次??
5、《自己救自己》感受：自己救自己。
引导：求人不如求己，不要凡事依赖他人，否则你就是那棵永远不能成活的“桃花心木”??
6、《五枚金币》 感受：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。
四、推荐阅读励志书籍《小故事大道理》，设计目的：拓宽学生阅读，激励学生奋进。（4分钟）
1、小结：不同的故事，不同的道理，小故事，往往能折射出大道理，发现人性的光辉、生命的意义以及生活的乐趣。希望今天的阅读能让同学们有所启发，多阅读，在阅读中提升阅读兴趣，得到阅读快乐。
2、同样十句立志名言送给大家：一起来读读吧。
人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
生活不是等待风暴过去，而是学会在风雨中翩翩起舞。
快乐不是因为得到的多，而是因为计较的少！
我走得很慢！但我从不后退！
人生最大的失败，就是放弃。想要逃避总有借口，想要成功总有方法！不为失败找借口，要为成功找出路！
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
你若有一个不屈的灵魂，脚下，便会有一片坚实的土地
五、练习（5分钟）
1、读读记记立志名言。
2、谈谈自己的理想。
范文： 别让任何人偷走您的梦
美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。
一位小朋友非常喜欢这个题目，在他的簿子上，飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。除了自己住在那儿外，还可以和前来参观的游客分享自己的庄园，有住处供他们歇息。
写好的作文经老师过目，这位小朋友的簿子上被划了一个大大的红“X”，发回到他手上，老师要求他重写。
小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。
老师告诉他：“我要你们写下自己的志愿，而不是这些如梦呓般的空想，我要实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗？”
小朋友据理力争：“可是，老师，这真的是我的梦想啊！”
老师也坚持：“不，那不可能实现，那只是一堆空想，我要你重写。”
小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。” 老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”
小朋友也跟着摇头，不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“Ｅ”。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来，并自称曾是他的学生。
这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。
老师望着这位庄园的主人，想到自己三十余年来，不敢梦想的教师生涯，不禁喟叹： “三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”
成功总有方法！不为失败找借口，要为成功找出路！
命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
你若有一个不屈的灵魂，脚下，便会有一片坚实的土地
励志故事
1、相信自己是一只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
2、一只蜘蛛和三个人
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定
的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来??第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
3、请不要开错窗
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
4、司机考试
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
5、自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。 第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 这人问：“你是观音吗？” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己 6、 五枚金币
有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
珍惜生命的故事5
有一天，有两个小女孩谈起她们所经历过的危险。
一个说，她有过四次“蒙难”。第一次，是她刚生下来的时候实在是太小了，家人都以为可能养不活，是奶奶把她养活了；第二次，是她得了一种怪病，是爸爸好不容易从外地赶回来，给她输血，才救活了她；第三次，是她吃饭不小心让鱼刺卡到喉咙里了，是大姑想尽办法弄出鱼刺救了她；第四次，是她走路不小心，差点掉进一个深潭里，幸亏妈妈将她一把拉住，才没掉下去。
另一个说，在她还没有出生之前，在还没有“我”之前，“我”就有过两次生命危险了。第一次，是“我”的外婆年轻时去打仗背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。你想想，如果子弹偏那么一点儿，打中了“我”外婆，就没有外婆了，连“我”妈妈也不会有，哪里还会有“我”？第二次，是“我”出生之前，妈妈就怀过一个哥哥，但后来流产了，要是妈妈的第一胎生了，“我”就不能够出生了，即使再生一个，那生下来的也可能不是“我”了，你说多悬啊！
她们共同的结论是：活到现在真不容易。
确实，生命是一个幸运，甚至于，是一个奇迹。
我们每一个人都可能经历一些我们已经知道的危险，但可能还有许多我们并不知道的危险在等着我们。也许哪天你没出门，对于你就是一个幸运；也许哪天即使你出门了，但走的是这条路而不是那条路，对于你也是一个幸运；也许即使你出门走的是那条路，但你在那条路的路口前停了停，而没有照直往前走，对于你也还是一个幸运。因为，可能恰恰就在那一天的那一个时候，有一个喝醉了酒的司机在那条路的路口开车撞倒了一个人，当然，那不是你，你是幸运的，但你可能并不知道这一幸运。
这是出生以后我们所不知道的危险，出生以前我们所不知道的危险呢？也许你的'母亲在怀着你的时候明智地拒绝了一次出差的机会；也许她没有去挪动那袋大米；也许她在那个寒流袭来的早晨及时地加了衣服而没有感冒发烧。这些对于你都可能是一种幸运，因为如果不那样，流产的就可能不仅是你的哥哥，而且还是你了。
或者更早，也许你的母亲年轻时，那天没有突生一念去一朋友家而遇见你父亲；你的祖父那天没有跌一跤而躺在床上想换个职业；甚至于你根本不知道名姓的某个祖先在很久很久以前的某一个黄昏没有打一个喷嚏……一切可能就都不一样了，这世界上可能就没有你了。
离我们的生命越是遥远，越是哪怕最微小的事件也有最重大的意义，都可能改变后面整个一长串生命系列的命运。
当然，如果是那样，如果还没有“我”，还没有“自我意识”，没有对幸运或不幸的感觉，也就无所谓“我”的幸运或不幸了，那些本来有可能出生，却还是没有出生的“人们”，如何能感到自己的不幸呢？而又有多少有潜在的生命可能，却终于没有出生的“人们”呢？
无论如何，现在这生命是握在你的手里了，那么，珍惜它吧！你的生命，是在无数的偶然性中，在各种各样的危险中，很不容易才绽放出来的、世界上最美丽的花朵！
珍惜生命的故事6
10年前，在山西太原市的一所小学里，有一位名叫陈思的小姑娘，她酷爱跑步，只有12岁的她，却早已经为学校争回无数田径比赛的荣誉，做一位长跑女运动员是陈思最大的梦想。
但命运似乎总爱和有理想的人开玩笑——在一次放学途中，一场车祸永远地夺走了她的双腿，陈思的跑步梦彻底破碎了！
原本活泼开朗的陈思一下子变得沉默寡言。看着同学们尽情地奔跑玩耍，她那幼小的心灵就有一种说不出的痛。在长期的孤独和自卑中，陈思读完了高中。毕业后，同学们都找到了合适的工作，而她数十次求职都被拒之门外。陈思失落和无助地把自己关在房间里，渐渐丧失了继续活下去的勇气。有一次，她在自己的手腕上连割了三刀，幸亏被家人及时发现后送往医院，才从死神手里捡回了一条命。在病床上苏醒过来后，她与家人相拥大哭。
后来，太原残联的一位领导来看她，并开着车带陈思出门散心。那次，陈思见到了许多残疾朋友，他们都坐在轮椅上，有的能拉一手好提琴，有的能写一手好字，还有的甚至在参加劳务加工。在和他们的交谈中，陈思的脸上浮现出了久违的微笑，她在心里暗暗想：“我也一定能找到一件适合我做的事情！”
这之后不久，陈思在网上看到了一段美国残疾人表演“轮椅舞”的视频。轮椅舞是一种残疾人在健全舞伴的辅助下与其合作表演的舞蹈，兴起于20世纪60年代的英国，后来被国际残奥委确定为残疾人运动项目，这项舞蹈虽然在欧洲、美洲以及亚洲的韩国和日本已经非常风行，但在中国却还是一个新名词。看着视频里舞者们优美的舞姿，陈思心里一阵激动：既然我不能奔跑，那为什么不坐上轮椅跳舞？
就这样，陈思悄悄地跟着视频学起了轮椅舞，虽然没有舞伴，但许多可以独立完成的动作还是让她练得有模有样。她还经常参加省、市各级残疾人活动，生活慢慢变得丰富起来。
20xx年12月，一个令人振奋的消息使陈思真正与舞蹈结下不解之缘——中国残疾人奥林匹克运动管理中心要来山西省招轮椅舞运动员。残联将陈思报送上去，到北京参加全国轮椅舞蹈集训选拔。陈思兴奋得大叫了起来。
陈思在北京只参加了为期三天的舞蹈培训，就以优异的成绩获得了参赛资格，然而开赛在即，她却连自己的舞伴也没有。回到家后的陈思只能干着急，这时，一位名叫孙昊的人走进了陈思的世界，他是一位已经有15年拉丁舞蹈经验的小伙子。他无意中听说了陈思的事情，于是决心帮助这位坚强而且有理想、有追求的女孩实现梦想。
训练很快开始，陈思每天都坚持练十多个小时。因为陈思经常要在瞬间抓住高速旋转的轮子，她的双手被划得伤痕累累，长满血泡。有一次，孙昊拉着陈思做旋转四周的动作，由于力度没有把握好，竟将陈思连人带轮椅一起甩了出去，然而，被摔得眼冒金星的陈思，竟面带微笑地安慰他说：“没关系，这点疼算什么呀！”陈思练得浑身是伤，却从没因此而想过放弃，她咬牙坚持着。也正因为这种刻苦训练，陈思的舞技得到了飞速提高。
20xx年3月20日，国际轮椅舞蹈公开赛在北京开赛，陈思和舞伴孙昊配合默契，以优美的动作、高难度的飞旋技压群雄，获得了第三名。比分出来后，首次参加这种国际大赛的中国队沸腾了，这个成绩一举填补了我国在轮椅舞蹈领域的空白！初战告捷，陈思在短暂的喜悦之后，立即又更努力地投入到舞蹈训练中。
天道酬勤！前不久，陈思又接到了在日本举行的国际轮椅舞大赛的邀请，陈思挂掉电话后激动得连话都说不出来。她的舞伴孙昊得知后，当即拍着胸脯表示无论如何也要陪她参加这次比赛。接下来的日子里，陈思恨不能马上赶到比赛的`地点日本，但是繁琐的出国手续直到开赛的前两天才办好。陈思匆匆赶到日本，连集训的时间都没有就开赛了。所以比赛时陈思心里有些紧张，生怕和舞伴配合得不够默契。这次国际比赛分初赛、复活赛和决赛，虽然没有经过集训，但扎实的功底还是让他们在初赛中拿到了第二名，直接进入决赛。决赛结束后，陈思和孙昊在舞台上焦急地等待着比赛结果。这时，一名日本工作人员走过来对陈思说了一串日语，这让陈思听得一头雾水，一旁的香港选手却兴奋地拍拍陈思的肩膀，为他们翻译说：“你们得第一名了，一会儿颁完奖，主办方希望你们能上去展演一下。”
不久，主办方宣布比赛结果，陈思和孙昊果然得了第一名。在中华人民共和国国歌声中，两人激动得相拥而泣。领奖之后，陈思和舞伴就上去单独展演，这让陈思觉得无比自豪，音乐声再次响起，陈思在轮椅上跳起优美的舞蹈，那种美妙的感觉，让陈思觉得自己就像是一只大鸟，正在蔚蓝的天空中自由飞翔。当展演结束时，她已经泪流满面……
载誉归来的陈思并没有因此而满足，她又有了更新的梦想：希望将来自己能做一名轮椅舞教练，让更多的残疾朋友能和她一样，在轮椅上舞出精彩的人生！
珍惜生命的故事7
桑兰，出生于1981年2月，浙江宁波人，原国家女子体操队队员，曾在全国性运动会上获得跳马冠军。到今天为止，坚强的桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光，他珍惜生命的.精神让无数人敬佩。1998年7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后，默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身，在她起跳的那一瞬间，外队一教练“马”前探头干扰了她，导致她动作变形，从高空裁到地上，而且是头先着地。
遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅，她的主治医生说:“桑兰表现得非常勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到表达的词就是‘勇气’。”就算是知道自己再也站不起来之后，她也绝不后悔练体操，她说:“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”3年来，桑兰用她的行动应证着自己的诺言，在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力……她充满力量的笑容总能给人希望!
珍惜生命的故事8
最需要帮忙的时候，突遭重创的少女却以她依照明亮的目光和灿烂的笑容引领着人们走入了珍爱生命的信念中。从跌倒的那一刻起，便不再有体操冠军，不再有平静简单的生活，甚至也很难再有无拘束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：“别难过，我会做个对社会有用的人。”似乎，只用一个“坚强”还不足以形容这个女孩子的超凡之处，正因这个词里多少夹杂着些被动和无奈的成份，而“勇气”则不一样，它能让人产生更坚定和更富挑战的联想。而对突然的变故，不放下生活、不放下期望、不放下追求，都绝不仅仅是说一句简单的“热爱生活”就能轻易到达的，而这力量的'唯一源泉就是：极大的勇气。桑兰的勇气让所有的人感动也震撼。桑兰本来的梦想是体操明星而不是坐在异国轮椅上的名人，但她的勇气使她远离了怜悯和同情，她因此而成为一种精神的代称，也因此而成为真正的明星。从此后，人们将记住中国少女桑兰的故事——她有好听的名字，她有非凡的勇气。当很多人惶惶于“世纪末综合恐慌症”的时候，当很多人为了蝇头小利惴惴于心的时候，当很多人陷入窘境不能自拔的时候，桑兰告诉我们的是：珍爱生命，是尊重别人，也是坚守尊严。于是，从中，我们看到了媒介的力量和媒介不能拒绝的使命。
珍惜生命的故事9
有一个小沙弥，不知是受不了梵宫的寂寞、寺院的冷清，还是六根未净、心有旁骛，他患了一种严重的抑郁症，甚至有了轻生的念头。
这一天，他独自一人走上了寺院后面的一个悬崖险峰，就在他紧闭双眼，准备纵身跳下时，一只大手按住了他的肩膀。他转身一看，原来是老方丈。小沙弥的眼泪马上就流出来了，他告诉方丈，他已经万念俱灰，真的“看破红尘，四大皆空”，什么牵挂都没有了，只想一死了之。
老方丈异常关切地说：“生命没有错误，要珍惜自己的生命，其实你拥有的东西还很多很多，你先看看你手背上有什么。”
小沙弥抬手看了看，讷讷地说：“没什么呀?”
“那不满是眼泪吗?”老方丈语气沉重地说。
小沙弥眨巴眨巴眼睛，又是串串热泪。
老方丈又说：“再看看你的手心。”
小沙弥又摊开双手，看自己的手心。看了一阵，不无疑惑地说：“没什么呀?”
老方丈呵呵一笑说：“那不满是阳光吗?”
小沙弥愣怔了一下，脸上也泛起丝丝的笑容。
老方丈又循循善诱地说：“你再抬头看看。”
这回小沙弥开窍了，没等方丈开导，就心悦诚服地说：“还有蓝天，我还有蓝天!”
老方丈舒心地叹了口气，对小沙弥说：“其实，你除了眼泪、阳光和蓝天，还有一颗勇敢顽强的心、健康的身体……”
人生好比一个旅程，从拥有生命的那一刻起，我们就驮上了一种叫生存的使命。也许父母在给我们生命的时候，并没有给我们别的.什么；也许生活并不像我们期望的那样没有暴雨雷电，只有芳草斜阳。但是只要一息尚存，生命就该奋斗不止。活着是生命的一种形式，珍惜才是对生命最有价值的修饰。
珍惜生命的故事10
在阳光洒满大地的清晨，小明和他的朋友们在公园里尽情玩耍。这个公园就像一个小小的生态乐园，各种动物在其中自由自在地生活。小鸟们在草地上悠然地散步，松鼠们欢快地跳跃着，而湖中的小鱼则自由自在地游来游去。小明和他的朋友们对这些小动物们充满喜爱，他们经常会带来食物，悉心照料它们。
然而，有一天，小明在公园中发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受了伤，无法再翱翔于蓝天。看到小鸟无助的眼神，小明心中满是怜悯。他小心翼翼地将小鸟捧在手心，用轻柔的语气告诉它：“别怕，我会帮助你的。”
回到家后，小明立即从急救箱中取出药品，仔细地为小鸟清洗伤口，然后轻轻地为它包扎。他每天都会为小鸟换药，精心准备食物和水。在他的精心照料下，小鸟的伤口渐渐愈合。
几天后，当小鸟的伤口完全康复时，小明带着它回到了公园，将其放飞回大自然的怀抱。当小鸟展翅高飞，重新翱翔于蓝天时，小明的内心充满了喜悦。
这个故事向我们传达了一个深刻的道理：爱护动物就是珍惜生命。每一个生命都是独特而宝贵的，我们应该尊重并保护它们。当我们遇到受伤的小动物时，我们应该伸出援手，给予关爱与帮助。这样，我们才能共同创造一个更美好的世界，让爱与温暖传递给每一个生命。
此外，这个故事还告诉我们保护动物的责任。我们应该从小培养爱护动物的意识，让更多的人加入到保护动物的行动中。只有大家共同努力，我们才能营造一个和谐美好的生态环境。
同时，这个故事也教会我们珍惜生命的价值。生命虽然短暂，但却充满了无限可能。我们应该学会珍惜并善待每一天，努力克服生活中的困难与挑战。从动物身上，我们可以学到勇敢与坚韧的精神，从而更好地面对人生的`种种境遇。
总之，这个关于爱护小动物的故事让我们深刻认识到生命的宝贵与保护动物的重要性。让我们从自身做起，关爱每一个生命，共同守护这个美好的世界。让我们珍惜每一个生命，用爱与温暖填满这个世界。同时，让我们汲取小动物们的勇敢与坚韧精神，共同创造一个更美好的未来。
珍惜生命的故事11
高位截肢张海迪阿姨因病不能像正常人一样生活，整天只能躺在床上或坐在轮椅上。张海迪阿姨不向命运低头，
克服常人不可想象的困难，自学成才，精通许多国家的语言，翻译了许多外文书籍和资料，成了全国人民的学习榜样，让有限的`生命体现出无限的价值。
生命属于人们的，只有一次。我们应该热爱生命、珍惜生命，决不向困难与挫折低头，通过自身努力，克服种种困难，创造来之不易的美好人生。
珍惜生命的故事12
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，就应归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的.“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜爱亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改善人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时刻了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时刻办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少德国大哲学家康德在哥尼斯堡大学任教期间，遵循严格的生活规律，也每一天晚上八点钟睡觉，清晨5点钟起床，他在30年中严格按照这一时刻表活动，准确无误，以致于他每一天早上外出散步时，当他的居民都以他出门的时刻为标准来校对时刻。?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时刻，时刻，怎样费那么多的时刻呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，立刻告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时刻，你怎样想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时刻吗?”助手的脸红了。离别伤感的句子
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时刻，多做事情啊!”
珍惜生命的故事13
我进入股市的时间是20xx年7月，也就是我研究生毕业的时候。因为几个月前中国股市大盘指数跌破了1000点，我认为最佳入市时机已到，就找人借了10万块钱去炒股。
那个时候钱真好挣啊，不管买什么股票都在涨，每隔几天就能撞见一次涨停。但是我并不满足于跟着大盘涨，还想赚得更多。我开始买书来看，把什么《股票大作手回忆录》《波浪理论》《巴菲特致股东的信》等有关股票投资的“名著”都找来看了一遍。
那时有一种幻想，觉得靠炒股票赚钱很容易，以后就可以靠这个吃饭了，也就懒得去找工作。此前还打算跟几个朋友一起创业，那10万块钱既然被我用来炒股，创业的事情也就不了了之了。
20xx年股市到6000点的时候，我大概赚了有20万。大概在4000点的时候，我就把借来的10万块钱还给人家了，所以剩下的钱就都是纯利润。这一年的生活花费也都是从股市里出的。如果从这个时间点来看，我用了一年零三个月挣了20多万，这对一个硕士毕业才一年的人来说已经很不错了。
但是当大盘指数从6000点开始下跌的时候，我在过去一年多挣的钱就开始一点一点往回吐了。这时候我发现，自己曾经非常得意的那些“炒股技术”，没有一种是真正有用的，买什么股票都会跌。一直回吐到3600点，亏得还剩不到10万块钱了，我终于受不了了，斩仓出局，把剩下的钱全部转回到银行卡上，从此退出股市。这个时候算下来，在接近两年的时间里，我实际上只挣了大约10万块钱。即使纯粹算一个收入账，也变得非常不划算了。
更要命的是，这个时候我再去找工作，已经变得非常困难。因为同一届毕业的同学，都已经工作了快两年了。一般比较好的大公司大企业会给应届毕业生提供一些很好的岗位，一旦不是应届生，就会对工作经验有要求。我既不是应届毕业生，又没有足够的工作经验。我连续给一些大企业投了简历，却没有收到一个回复。
没有办法的时候，我才想起来重新回学校去读书。还好我考试的功力还是有的，经过几个月的准备，我终于考上了博士。后来就一帆风顺起来了，我去了剑桥、哈佛、麦肯锡，出版了《中国崛起的经济学分析》……
那一段炒股经历，让我刻骨铭心。我知道了什么叫作“珍惜生命，远离股市”。
人的一生，从20岁到30岁这一段时光——如果你不是“富二代”或者“官二代”，是比较艰难的。包括像任正非、柳传志、马云、刘强东这些白手起家的大牛人，他们在这个年龄的生活也是比较黯淡的。因为这一段时期，从学校走进了社会，要自食其力，但是资历、经验、关系网络等资本都不具备，付出和收获不成正比。
这段时期应该是一个半工作、半学习的时期。即使去机关、企业工作，也带有学习的性质。所以机关或企业并不会按照你的付出程度支付“足够”的报酬，因为你的工作能力和其他各方面还很不成熟，他们同时也在为你提供一个学习进步的环境。
如果不考虑家庭因素，同龄人之间在20岁到30岁这段时期并不会拉开很大的差距。没有飞来横财的话，大家都过着一样平凡的日子，默默地为自己的理想奋斗着、努力着。但是过了30岁以后，差距就会拉大了，成功的人可能非常成功，变身为社会名流；而没有成功的人可能会原地踏步，还是原来那样的地位或收入。
正因为如此，年轻人如果把时间放到炒股上，每天被行情的波动折腾得对本职工作心不在焉，最大的损失不是钱，而是耽误自己能力素质的提升。
股市上挣的钱能够立竿见影地看到：行情最火爆的时候，一两个月就能翻一倍，是很刺激的。但是时间长了你会发现，炒股根本不挣钱，挣到的还会赔回去，得不偿失。在工作学习上所花的时间，短期内很难挣到什么钱，你工作努力一点还是敷衍一点，上班时间是一有空就看看与本职工作相关的书籍，还是偷偷摸摸地打开电脑看股票，每个月都是那么一点工资收入，并不会增加。但是，从长远来看，平时一点一滴的积累，最终会在关键时刻让你脱颖而出，并因此而受益终身。这种回报，比股票市场上能够挣到的钱，不知道要高出多少倍，可靠多少倍。
股票市场制度的设计，本来就不是让普通人赚钱的。一个人要想稳定地获得某种形式的收入，都要对应一种这个人所掌握的资源。他要么掌握生产性要素进行创造获利，要么掌握破坏性要素进行破坏获利。
比如，你精通计算机软件，那么你就可以通过编程赚到工资；如果你精通企业管理和市场营销，你就可能成为一位成功的企业家。
还有一种相反的'情况，就是从别人手里掠夺财富来获得收入，这叫“破坏性要素参与分配”。
不管是生产性还是破坏性要素，你总得占有一样。如果你一样都不占有，纯粹就是去赌钱玩，那么最后一定会得到一个平局：一会儿输钱，一会儿赢钱，最后不输不赢。
但是在真正的赌场里，输钱的总是赌徒，赚钱的总是庄家。这是因为庄家掌握了“破坏性要素”，就是可以通过操纵规则和作弊来掠夺赌徒的钱。
那么到了股市——这个不停波动的市场里，我们可以问问自己，我们掌握了什么资源可以参与股票市场的财富分配？有生产性要素吗？没有。那些能够经营企业上市的企业家才有。有破坏性要素吗？还是没有。那些操纵股市的庄家才有。那我们这些普通的年轻人，凭什么能赚到比钱存在银行吃利息更多的钱呢？相信什么波浪理论、什么趋势线，你能玩得过那些金融、数学专业毕业的研究团队吗？
把这个道理想清楚，我们就不难发现，我们去股市赚钱，最好的结果，就是不亏本，能够不被别人掠夺，挣点跟银行利息加社会最低工资标准差不多的收入就到头了。
不管是哪一种结果，我们的时间都耽误不起。有人会听信关于“价值投资”的谎言，说我就长期投资，学习巴菲特，放在那里不动，又能挣钱又不耽误本职工作。这种想法同样是行不通的：如果你只用很少的一点钱去炒股，比如收入的10%，这点长期“价值投资”的收益其实对于你的生活没有任何影响；如果你投入大钱去炒股，股市的波动会影响你的生活，那么虽然你心里想着价值投资，但还是会变成一个赌徒，每天除了关注股市行情以外，什么事情也做不好。
在我们年轻的时候，能够掌握的那一点点资金，根本不值得我们浪费时间去“理财”。最需要“理”的“财”，是自己的知识和能力。
如果我们真的要玩股票，学习巴菲特、索罗斯，那应该做的不是拿着自己的钱去玩，而是像他们一样，学一个金融或者数学的学位，然后进入金融行业工作，争取成为基金经理，拿着别人的钱去玩，赚了拿提成，亏了也不管。
如果你不打算这么干，那么，请远离股市，最好是碰都不要去碰；如果你已经进入了股市，最好马上清仓，把所有的钱转回到银行卡里，然后专注于自己的梦想，把它一点一点变成现实。
如果你还是对股市恋恋不舍，还做着一夜暴富的美梦，那么，你生活的价值，无非就是花一些时间在电脑屏幕上观察布朗运动罢了。
珍惜生命的故事14
是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。
一次，坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。
虽然身体的残疾日益严重，却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了的`脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》《果壳中的宇宙》《大设计》等巨作。
珍惜生命的故事15
1，如果有一天这世上有人不再爱你了，那么一定是她死了。
2，我一直想要追上你的身影，与你并肩，可是我不够勇敢。
3，我们总是在宣扬爱情、友情、亲情等的美好，可是又有谁真正地去珍惜呢？
4，走过你在的四季，爱上有你的秋色。
5，拾一片秋色的红，看淡红尘；寻一种忘记的药，忘记一切。红尘往事，如烟，宁愿不见
6，风带不走回忆，却带走了曾经的情感。
7，喧嚣红尘账，一落一千长。
8，不知是时间走得太快，还是我在原地驻足了太久，我渐渐地累了、迷茫了、倦了，想要抛开一切，只做那游离江湖的一个无名氏。
9，我从来都没有爱上一个人，我爱的，始终是自己。
10，有人问过我，你爱过人吗？那时，我说谎了。
11，可是我编织了太多有结局的故事，所以注定你我之间的故事没有结局？
12，爱与喜欢不同，却有相似之处。
13，如果你遇到了一个爱的.人，请一定珍惜，否则你将错过。而我却是真真正正地错过了呢。
14，在你的生活中，是否有一篇文章、一则故事……让你回想起时，或唏嘘感叹，或泪流满面，或微笑如初？
15，以死为结局的结局，是不是最好的故事？