小学文明班级评比细则

[集合]小学文明班级评比细则10篇

　　细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。以下是小编整理的[集合]小学文明班级评比细则，欢迎阅读。

　　小学文明班级评比细则 1

　　一、指导思想

　　班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。

　　二、组织机构

　　1、学校成立由校长、教导主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。

　　2、学校德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。

　　三、评比细则

　　（一）班容班貌：

　　1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

　　2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。

　　（二）纪律两操：

　　1、积极参加学校各项活动，参加集体活动，能遵守公共秩序得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。

　　2、班级内学习风气浓，上课纪律好，课间、晨间、午间活动，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好，无打架、骂人行为。以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。

　　3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。

　　（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）

　　1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。得5分。

　　2、能认真开展班级活动（除全校性活动外），并做好活动记录。全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。在学校组织的活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。

　　3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。得2分。

　　4、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。得4分。

　　5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。得1分。

　　6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。得1分。

　　7、能按期完成黑板报出刊任务，得5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止。

　　8、按学校安排，每学期召开一次家长会，资料齐全。得5分。

　　9、班务工作周记详实，得10分。

　　10、家校联系手册使用规范，认真批阅，全学期班主任的话（通知除外）不少于5次，得5分，少一次扣1分。

　　11、点名册填写及时完整。得3分。

　　12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为止。学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。

　　13、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。

　　（四）公物保管：

　　1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏。学期结束检查班级公物无损坏得5分，如有损坏视具体情况扣分。

　　2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。

　　3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣0.5分。

　　（五）安全：

　　1、加强安全教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。得10分。非责任事故发生一次扣5分，责任事故发生一次扣10分，直至倒扣。

　　2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动，发生一次扣1分。

　　（六）班级和学生参加竞赛获奖奖励：

　　1、参加各级教育行政部门组织或批准的'竞赛活动，个人获市属一、二、三等奖的每人次分别加2、1.5、1分（体育竞赛取前六名）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；团体加倍记分。

　　2、参加学校组织竞赛活动，个人获校级奖项每人次：一等奖加1.5分；二等奖加1分；三等奖加0.5分；团体获奖：一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。）

　　3、学生发表作品，按全国级、省级、市级每篇加4、3、2分，同一作品以最高奖计分，不重复计分。

　　4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计0.5分。

　　5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。

　　6、班主任教育论文在市属以上各类竞赛、年会等获奖级者，或在市级以上各级报刊发表，每篇加10分。

　　四、评比与奖励方法

　　1、上述分数以在本年级学期得分第1名班级为文明班级。如果分数相同，以四项竞赛中得优胜红旗最多为文明班级。凡被评为文明班级，并授予文明班级牌。

　　2、校内市属级及以上“优秀班主任”、“文明班级”推选原则上在被评为文明班级的班级和班主任中产生。

　　3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故，不得评为当学期“文明班级”。

　　4、如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查核实，该取缔的予以取缔。

　　5、文明班级评比周期为一学期，原则上当学期期末评比，下学期命名。

　　小学文明班级评比细则 2

　　为加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，特制定以下评比细则：

　　一、评比细则：

　　１、月度文明班级考核内容包括：常规检查，环境个人卫生、黑板报、班队活动、文体活动、新闻稿、好人好事、违纪情况、得奖情况及参加活动情况。

　　２、常规检查包括：两操、路队和卫生。每项满分为3分，根据情况分为三等，分别记3分、2分、1分，未做（扫）记0分；眼保健操室外课未做不检查，不扣分。室内外卫生要求每天两小扫，每周一大扫，环卫由学校派专人检查；个人卫生(手、脸、发、衣)随时抽查，对不讲究卫生的学生，每生按０.５累计扣分。上下操、放学不排队的或排队混乱的，可分别扣２或１分。

　　３、升旗仪式按学校升降国旗制度的有关规定，根据情况分为三等，分别记10分(整齐、庄严、肃穆)、8分(较好)、6分(较差)。

　　４、黑板报每月一刊，应做到排版美观，主题鲜明，书写工整，有教育意义。各段将评出一等１名，二等１名，三等１—２名，分别记10分(好)、8分(较好)、6分(差)。

　　５、主题班队会要按计划组织开展，记录要详细，满分为10分，挪作他用记0分。

　　６、新闻稿三至六年级要求每班每周5篇以上，基分为10分。(三年级每播报1篇加1分；四年级每播报1篇加0.8分；五六年级每播报1篇加0.5分；

　　３、学期末依据月评比情况，分高中底段分别评选出学期先进各一名，并按给予精神(奖状)和物质奖励(奖金或实物)。

　　)７、好人好事(有记载)酌情加分，累计加分不超过5分。

　　８、得奖情况加分，正规渠道的比赛国家级一、二、三等奖分别记5、4、3分，省级4、3、2分，市级3、2、1分，校级2、1、0.5分，一项奖励不重复加分。

　　９、违纪（学校明令禁止）情况视情况严重酌情处理：一般违纪情况每人次扣１分，较严重每人次扣２分，严重违纪取消本月文明班的评比资格。

　　１０、红领巾佩戴情况按佩标率给分，不超过10分。

　　１１、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分（涂改视为０分），分别记3、2、1分，未记分或未签名0分，由各班班长负责总好分，星期五放学交教导处，星期一早自习取回班级；不按时送取另扣2分。

　　１２、班级成绩按语、数、英学校统一检测计算，在本年级位居一、二、三名，分别记10、8、7分。

　　１３、学生积极参加学校各项活动，按时完成各项任务，并达到学校规定的各项指标的班级记5分;其他情况记2分。

　　二、否决制度

　　１、严重损坏公物的'或非有意轻度损坏不按时赔偿的。

　　２、违犯学校纪律，造成不安全事故的。

　　三、评奖办法

　　１、每天由少先大队部对各班情况进行检查，每周一将检查结果公布在“公布栏”中，纳入月度文明班队的评比。

　　２、每月评比一次文明班级，按高中底年级段，每段按得分评比一个文明班级，大会给予表彰奖励，且作为学期先进班队考核评比的依据。可依此推选各级先进班级和优秀班主任。

　　小学文明班级评比细则 3

　　1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录10分）。

　　2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录10分）

　　3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场10分）

　　4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料10分）

　　5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。（抽查部分学生10分）

　　6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录10分）

　　7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况10分）

　　8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）

　　9、定期向学校图书室借阅图书。（10分）

　　10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、小小书市活动等10分）

　　二、评定方法

　　1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

　　2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。

　　三、表彰奖励

　　获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

　　小学书香班级评比细则三

　　一、评定范围

　　全校所有班级均参评，结合具体情况按30—40%的比例为评出“书香班级”。

　　二、评定条件

　　综合各班级书香文化的`建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。

　　具体条例：

　　计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。

　　（一）班级书香文化建设（40分）

　　1、建立班级图书角，筹集具有人均三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录）；建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录、期末学校图书上交情况等有关资料10分）

　　2、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏，黑板前有阅读名言等。（查看现场10分）

　　3、建立书香建设目标，有明确的班级“儿童阅读小组、书友会成员”活动或评比标准。（查看有关资料10分）

　　4、有“书香班级”建设计划（含老师“儿童阅读”教学计划）与总结。（10分）

　　（二）班级阅读氛围形成（60分）

　　1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目六本以上。（查看学生阅读档案并抽查部分学生10分）

　　2、早读、午自习能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。一般要求晨读10分钟（早读课前）；午读10—15分钟（以2—5年级为主，一年级、六年级本期不作要求）（查看学校常规检查记录10分）

　　3、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导。（根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况10分）

　　4、开展富有班级特色的读书活动，积极开展各种阅读交流和指导活动，有创意、有成效（例如出班刊、开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动）。（根据平时抽查了解的情况并查看有关资料10分）

　　5、积极开展经典诵读活动，校本教材使用正常。（平时查看以及期末学生抽测10分）

　　6、班级博客建设正常，学生活动、作品等经常更新。（查看班级博客）（5分）

　　7、能经常沟通家长，积极引导家长、学生开展家庭阅读，创建书香家庭成绩突出。（5分）

　　三、参与书香竞赛活动（附加）

　　1、在各种读书、征文活动中获奖，市级及市级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖每人分别记2、1.5、1分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记1.5分。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记0.5、0.3、0.2分。

　　2、班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，给予每次3分的加分。

　　3、全体学生能坚持做写读书笔记（三—六年级），将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。（查看学生读书笔记视情况给予1—10分奖励）

　　4、其他视成果大小给予1—10分奖励。

　　四、评定方法

　　1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

　　2、“书香班级”的评选采用班级提供材料——书香建设领导小组审查——主任室审定三步进行。

　　五、表彰奖励

　　1、获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末进行考核、第二学期初表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

　　2、小学部设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师一定物质奖励。

　　3、“书香班级”班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师、优秀班主任评选方案。

　　4、对于大力协助开展“书香班级”建设的课任老师，同样享受考核加分以及优秀教师等评选优先等。

　　六、“书香班级”建设领导小组

　　顾问：林方秋、郑优胜、曹建玲

　　组长：俞国平

　　执行组长：陈传敏

　　组员：xx

　　小学文明班级评比细则 4

　　为进一步提高我校课间广播操的质量，促进全体师生对广播操的.重视，全面发展学生身体素质，特制定如下细则：

　　一、进场要求：(15分)

　　1、间操铃响后，全体同迅速以班为单位直接成两路纵队在走廊站好，保持肃静，队伍整齐，位置准确，精神状态好，按顺序下楼，出楼梯口后由领操员喊口令，步调一致走到指定地点，行进中所有同学摆臂至平肩位置。

　　2、到指定地点后迅速看齐。

　　二、广播操质量及整体效果(60分)

　　1、要求做操准确到位，态度认真不溜号，全体同学动作协调一致，整体效果好。

　　2、做操不认真、打闹、说话，各扣5分。

　　三、退场要求：(15分)

　　1、操后集合原口令，动作一致到位，队伍整齐，进楼后采用便步走，并按规定顺序走。

　　2、进楼不说话，两人并排行进。

　　四、教师要求：(10分)

　　1、教师出勤广播操，管理班级队伍，纠正有错误动作及行为的学生，不闲谈。

　　2、进退场时，教师必须引领在本班队伍。

　　各位班主任及体育教师严格按上述要求进行训练确保在评比中获得优异成绩。拟在12周周五对四、五年级进行评比，13周对1---3年级进行评比。

xx市第六小学

　　xx年10月27日

　　小学文明班级评比细则 5

　　《中华人民共和国教育法》和《国家通用语言文字法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推行使用全国通用的普通话和规范汉字”。说普通话、写规范字不仅是合格教师的必备条件，而且是师生树立国家意识、法制意识，加强精神文明建设的基本要求，是提高学生素质、提高人才培养质量的重要保证。为贯彻落实教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和省教育厅有关文件精神，特制定我校语言文字规范化工作实施细则。

　　一、语言文字规范化工作的组织与机构

　　1、成立语言文字工作领导小组，由校长担任组长，副校长为副组长，各处室中层干部、年段长、为成员。下设办公室：办公室主任x，副主任x、x、x。

　　2、全校的`语言文字规范化工作在我校语言文字工作小组的领导下进行，办公室组织实施开展各种活动，定期召开成员会议，总结、部署阶段性工作。

　　二、教师普通话培训与测试

　　1、普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。

　　2、凡在我校任职的教师，不管是否取得教师资格证，均应参加普通话培训与测试。

　　3、学校执行教师持普通话等级证书上岗制度，把普通话合格作为教师业务考核内容和录用教师条件之一。

　　三、校内用字的规范化

　　1、学校是推广文字规范化工作的基础，面向师生、面向社会的用字必须使用国家通用的规范汉字。

　　2、凡校园网页、印制的文件、宣传材料，颁发的奖状、奖品、证书，制作的标牌、纪念册、年段试卷、课堂板书、各种教具、板报、宣传栏，用字必须规范。

　　3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等面向广大师生和社会公众的用字，必须达到规范要求。

　　4、班主任家访交流，使用普通话，书面交流要求用字规范。

　　四、语言文字规范化宣传

　　1、加大对《教育法》等语言文字政策法规的宣传力度，提高广大师生对于语言文字规范化在社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设中的地位和作用的认识。

　　2、精心组织好每年一度的全国推广普通话宣传周（每年9月份第三周）活动。

　　3、在校内公共场所设置永久性宣传牌，充分利用宣传栏、校广播站、红领巾电视台，校园网等宣传媒介宣传文字规范意识。

　　4、积极组织开展普通话大赛、演讲比赛、诗朗诵、写作比赛等丰富多彩的校园文化活动，使广大师生在“寓教于乐”的过程中不断提高语言文字运用能力，在校园内营造人人讲普通话，处处使用规范汉字的良好氛围。

　　五、表彰制度

　　1、将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、评优评先（评选优秀班主任、先进班级）的基本内容和条件。

　　2、对积极撰写语言文字专题论文的老师给予奖励。

　　3、“创建”小组办公室正、副主任，开展语言文字规范工作计入工作量。

　　本《细则》自发布之日起施行，本《细则》由校语言文字工作小组负责解释。

　　小学文明班级评比细则 6

　　一、在校是个德、智体全面发展的好学生。

　　I、思想品德好，能认真执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。思想品德、行为表现是学生的榜样。在班级学校组织的各项活动中表现积极，是学生中的先进分子，操行等第为优秀。

　　2、学习成绩好，学习勤奋刻苦，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科成绩优秀。

　　3、锻炼身体好，认真上好体育课，认真做广播操和眼保健操。积极参加课外体育活动与达标训练，体育成绩优秀。讲究卫生，保护视力（该学期视力降为近视者不得评为“三好生”），身体素质较好。

　　二、在家是是勤俭、能干、有礼貌、讲道理的好孩子。

　　l、礼貌方面：孝敬父毋，听从父母和长辈教导，不任性，能关心父母健康，能礼貌作客和待客。

　　2、劳动方面：爱惜劳动成果，爱护家庭钱财，积极参加力所能及的家务劳动。主动帮助父母亲干活，自己的.事情自己做。

　　3、习惯方面：有良好的生活习惯，不挑吃穿、不乱花钱，按时学习，按时休息，业余生活丰富多采，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。

　　三、在社会上是个遵守公共秩序、遵守维护社会公德的好儿童。

　　l、遵守公共秩序好：自觉遵守交通规则和公共秩序，在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。

　　2、遵守和维护社会公德好：尊重他人，主动帮助有困难的人，积权参加力所能及的公益劳动；勇敢机智的同坏人坏事作斗争；爱护公共财物，保护自然环境，保护有益的动物，保护文物。

　　三好生评选办法：

　　一、评选由班主任负责，低年级由班主任与科任教师商讨后提名，学生评议，班主任确定，中高年级由学生评选，班主任与科任教师商讨后确定。

　　二、“三好生”名单确定后，由班主任填写好“三好生”登计表，必须由体育教师和科任教师签名，由级部审定后报教夺处批准备案。

　　三、“三好生”每学期一评，发给奖状。

　　四、“三好生”人数控制在本班学生数的10—15％之内（低年级控制在10％以内）

　　五、说明：学生基本具备“三好生”条件但体育成绩达标成绩及格以上可评选为品学兼优学生，评选办法参照三好生评选办法。

　　比例控制在在籍数的10—15％之内。

　　小学文明班级评比细则 7

　　一、文明班级是根据各班级在本学期日常规范积分为依据，包括班级各项检查评比：班级日常检查情况、主题活动、各种竞赛及安全教育情况等综合成绩来确定的。

　　二、每学期期末评比，学校对获得文明班级的中队进行表彰并加分。

　　三、文明班级评比细则:

　　1．班上取得纪律、卫生、正义、拾物流动红旗一面积3分，文明旗积5分。（流动红旗的发放按照高、中、低三段的四分之一发放，多余班级再进行年级联评）

　　2、优秀值日学生一人一次为班集体积3分。

　　3、升旗稿按等次记分（每交一篇积0.5分，每录用一篇积1分）。

　　4、正、副班主任德育工作总积分及校产管理工作积分，分高、中、低段各评出1/3优秀班集体。

　　5、体育、音乐、美术、工会活动期末按等级积分。班级团体获校级、市级分出一、二、三等，分级加分。

　　6、若有举行少先队活动活动，承办班级加分。少先队活动方案得奖的，校级一等得3分，二等得2分，三等得1分。市级要逐级加分。

　　7．遇重大节日班级能积极准备并召开主题班会的，政教处根据情况合理加分加分。

　　8．如班级、学生对学校有重大贡献的，报学校讨论酌情加分。

　　五、出现以下情况之一者不得被评为文明班级。

　　1、在安全工作中由于管理不当造成严重后果的班级。

　　2、凡流动红旗一学期一次也未获得班级。

　　3、凡有学生严重违纪现象的班级。

　　4．凡任课教师体罚学生出现较大问题的。

　　5、凡一学年中一次也没有开展规范的主题中队活动的'班级（要有主题中队活动方案）。

　　6、未能按学校要求做好家校联系工作的。

　　7、由于工作疏忽引起家长信访，并查证属实的班级。

　　六、文明班级评比原则上学校低、中、高年段各评一个班级。全校所有班级积分综合评比，低、中、高各年段第一名评为学校文明班级。积分最高者上报参加荥阳市及郑州市优秀班集体的评选。如有特殊情况，必须经学校研究决定。

　　小学文明班级评比细则 8

　　为进一步加强我校班级常规管理，营造良好的育人氛围。本学期，我校常规管理领导小组将对各班文明礼仪、行为纪律、卫生工作、两操活动（广播操、眼保健操）、晨读午习和班级环境六项进行专项评比。评比纳入班主任班辅导工作考核，与班级管理津贴挂钩，现将有关内容通知如下，请各班对照要求，认真落实。

　　一、考评小组

　　1、抽查组：xx

　　2、日常检查组：红领巾值日岗

　　二、考评办法

　　1、日常检查主要由各办公室主任负责，每日前五项必查，当天反馈，一周小结，表扬优秀班级，对存在问题的班级及时提出整改建议。此项作为周月评奖的主要依据。

　　2、抽查组对各班常规情况进行不定期的抽查，当天反馈。此项和红领巾值日岗所查得分作为评奖参考依据。

　　3、为使评比更具激励性，每周小评，按前四项分设“礼仪奖”（礼仪）、“红星奖”（纪律）、“白鸽奖”（卫生）、“阳光奖”（两操）；每月总评，对六项评比突出的班级颁发流动红旗。

　　三、考评细则

　　（一）文明礼仪

　　1、爱护红领巾，学会正确地佩戴红领巾，在校穿校服，平时校服着装率达90%以上。

　　2、尊敬老师，见到老师（客人老师）主动问好，对待来校参观访问的领导、客人礼仪为先，对客人的提问热情、耐心、细致、落落大方。

　　3、进入老师办公室、迟到进教室都要喊报告，待老师应允后方可进入。老师不在办公室，不随意进入，不在老师办公的地方大声喧哗。

　　此项评比每天10分，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

　　（二）行为纪律

　　1、学生每天按时到校，少先队员要佩戴红领巾，队干部佩戴标志。

　　2、学生进入校门只准携带有关学习用品，不准带零食、饮料、水果以及管制利器。

　　3、学生骑车上学凭停车证在规定地点停放并注意整齐。

　　4、上课预备铃响后，不准奔跑、推挤上楼梯，应有序进入教室，安静坐好，准备好学习用品，静候老师上课。

　　5、课间进行正常游戏，不追逐打闹，不大声喧哗，不打架骂人，不做危险动作，不在存在安全隐患的地方逗留，同学间团结友爱。

　　6、放学排队做到静、齐、快，按秩序出校门，不得抢先、拥挤、推搡。高年级骑自行车的同学，在放学时排在班级队伍的'后面，随队至停车处离队伍，有序推车至马路离校。

　　7、教室无人或采光充分时关闭电灯，不准开无人灯（包括电扇）。

　　8、爱护一草一木，不践踏草皮、不采摘花朵、不攀援树木，爱护学校的绿色植被。

　　9、在校就餐时注意保持安静，服从老师安排，有序打饭和放置餐具。

　　10、集会、外出等活动听从老师指挥，不随便离队，不推人，做到有序紧随队伍。

　　此项评比每天10分，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

　　（三）卫生工作

　　1、教室内地面干净，无油渍，无纸屑、饮料罐、果壳等杂物，门窗、墙壁清洁，（包括教室走廊和外墙壁瓷砖）。

　　2、课桌椅排列整齐，课桌内干净、清洁，小黑板等教具摆放整齐，课间黑板及时擦净。

　　3、放学后值日生关好门窗，卫生角保持整洁，卫生用具摆放整齐，电灯、电扇关闭，注意节约用电。

　　4、包干区每天打扫，灰尘较重时需拖地，保持整洁、无纸屑、无杂物、无杂草，做好全天候的保洁工作。

　　5、个人服装清洁，带好手帕，勤理发、勤洗澡、勤剪指甲（每星期抽查一次）。

　　6、不准在楼道水池内倒脏物、墨汁、洗毛笔（毛笔学生带回家洗）保持水池干净。

　　7、班主任、班辅导应及时进班指导督促学生全程做值日。周一、三、五班辅导负责，周二、四班主任负责；高年级15分钟内完成，低年级25分钟内完成。

　　此项评比每天10分，违反其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

　　（四）两操活动

　　1、早操

　　（1）班主任班、辅导准时到位，应一前一后紧随队伍，带好班级学生。

　　（2）早操音乐响起，应立即到走廊排队。进退场，要做到静、齐、快，不讲话、不打闹，口令整齐响亮。

　　（3）早操开始，不得有学生滞留教室内，特殊情况必须及时向办公室主任履行请假手续。

　　（4）做操时，精神饱满，动作整齐、有力、合拍。

　　2、眼操

　　（1）认真做好眼保健操，严格按口令完成，动作规范、正确，不东张西望、不窃窃私语。

　　（2）不做作业、上交作业或做其它与眼操无关的事情。

　　（3）不站着完成眼保健操。

　　（4）上课教师应及时进入教室督促，指导学生做好每节眼保健操。

　　此项评比，每天10分（眼保健操上午、下午各5分），违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止，任课教师是否按时进入课堂，列入期末教师教育教学工作考评。

　　（五）晨读午习

　　1、晨读时间为每天早晨7：40开始至8：00，要求到校学生进教室自觉参加晨读。

　　2、晨读时间不做作业，不做与晨读无关的事情，做到精神饱满，坐姿端正。

　　3、午习时间为12：00至12：50，在校就餐同学人人参加，其他同学到校后参加。

　　4、午习期间不喧哗、不吵闹，做到自觉而安静。

　　（六）班级环境

　　1、班级环境期初重点检查绒布黑板布置。开学第一个月末由科教处组织人员集中检查。

　　2、布置精美，体现学生学习成果，展示学生特长。

　　3、墙面不随意张贴。磁性黑板上不使用双面胶、单面胶等破坏性东西。

　　小学文明班级评比细则 9

　　一、指导思想：

　　文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的.思想，学校将举行“文明餐桌”、“文明用餐小标兵”评比活动。并将平时的检查情况归入班级学期优秀班级评比。

　　二、评比办法：

　　1、文明餐桌（以班级为单位）评比。

　　2、每日打分由值周教师、食堂值日人员负责。

　　3、每两周汇总“文明用餐”扣分结果，累计扣分最少的班级被评为“文明就餐班级”。

　　4、每月由班级推选出两名“文明用餐小标兵”，作为学期“文明就餐小标兵”评比依据。

　　三、评比细则：

　　1、就餐前：整队进入食堂；不喧哗、打闹；按照指定餐桌依次就座不能乱动别人的餐具。；由桌长负责分饭菜，安静就餐。

　　2、就餐中：就餐中保持安静，细嚼慢咽，不喧哗打闹；饭菜添加时举手示意由桌长负责添加，不能自行下位到窗口乱添饭菜；鼓励吃光盘中饭菜，做到不挑食、不偏食、珍惜粮食，无特殊原因不得将大量饭菜倒到剩菜盆中；

　　3、就餐后：就餐后每位学生用勺子将残羹轻轻挂到自己碗中，倒入剩菜盆中，安静离开座位轻轻将碗和勺子分开放入餐具桶中方能离开；桌长等全桌吃完，收拾好饭盆、杂物，将桌子抹干净，做到桌面、地面干净整洁，无饭粒、米粒、剩菜，再离开食堂。

　　4、自觉服从食堂管理人员、值周教师的管理，不得与工作人员冲撞。

　　小学文明班级评比细则 10

　　1、根据总方案拟订简易的班级计划，填好电子表格直接发自“每月一事”班级主题帖。（10分）

　　2、班级建有图书角，每生至少拥有适合本年段阅读的图书各一本。班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借阅记载，使用效率高。（10分）

　　3、每星期至少要利用两节早读课创造性地开展“读一读，赛一赛，品一品”等活动，各年级可以自主选取诗文作为晨读教材。（10分）

　　4、利用每天午读的'时间进行阅读，可以自主读书，可以老师带读，也可以学生带读等。（10分）

　　5、每周至少一次，利用班会课、综合实践课，自选方式进行读书展评互动活动，在过程性资料跟帖时要有所体现。（20分）

　　6、结合自身读书生活实际，每周每个学生至少撰写2篇读书笔记或生活随笔。（20分）

　　7、利用晨会、班会、综合课等时间商定美化教室，遵循整洁性、美观性、特色性的原则。（10分）

　　8、学生整班美文齐诵，有感情、有韵味，情绪饱满，表现力强。（10分）

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