争先恐后的典故

(集合)争先恐后的典故

　　在生活、工作和学习中，大家都看到过典故吧，要准确理解有关典故的正确含义和使用方法，避免用错，用偏，产生笑话，影响意思表达，那么，你知道都有哪些典故吗？以下是小编整理的(集合)争先恐后的典故，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　争先恐后的典故

　　春秋后期，晋国有个很有名的驾驭能手叫王子期。有一次卿大夫赵襄子(真国国群的先人)向他学习驾车的技术，但学习没多久，就自以为了不起啦，便要同王子期比比高低。比赛开始了，赵襄子刚反车赶到平原上，就挥鞭催马，同王子期双双飞快地追赶起来。

　　一开始赵襄子遥遥领先，可越跑他的车越慢，结果，他接边换了3次马，还是远远地落在了王子期的后面。赵襄子不高兴，便把王子期叫到跟前，责备道：你教我驾车，为何不把技术全都教给我?王子期解释道：我的技术都毫无保地全教给您了，可您在运用上有毛病。驾车最重要的是要让马和车协调一致，套上车辕，宽要合迁，要让马感到舒服。

　　同时，驾车的人要特别注意马跪的慰问，不断加以调整，这样马才能跑得快，跑得远。接着，王子其又具体地指出赵襄子的毛病，说：在比赛中，当您跑在前面的时候怕我赶上您，沁您落在后面的时候又拼合想追赶上我，总是把注意力入在我身上，试问，您哪里还有心思来驾车呢?这就是您落后的原因。

　　赵襄子虚心接受了王子期的批评，并认真按照王子期的指点练习驾车技术，于成为一个驾车能手。根据这个故事，后赤人们引出争先恐后这个成语，原指做事不能分神，要全力以赴。

　　一、典故出处

　　“争先恐后” 最早见于战国韩非《韩非子喻老》，其原文为：“赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：‘子之教我御，术未尽也？’对曰：‘术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。’”

　　虽原文未直接出现 “争先恐后” 四字，但 “后则欲速臣，先则恐逮于臣” 的描述，生动体现了 “急于争先、畏惧落后” 的心态，后经演变凝练为成语 “争先恐后”。

　　二、典故故事解析

　　背景人物

　　赵襄主：即赵襄子，战国时期赵国君主，喜好驾车赛马。

　　王子期：战国时期著名的驾车能手，擅长传授御术（驾车的技艺）。

　　核心情节

　　赵襄主向王子期学习驾车，不久后便要与王子期比赛。比赛时，赵襄主多次更换马匹，却始终落在后面。他不满地问王子期：“你教我的驾车技术，是不是有所保留？”

　　王子期回答：“技术已全部传授，但您运用时存在误区。驾车的关键在于‘人马合一’—— 让马适应车子的节奏，人的心意与马的动作协调，才能跑得快、跑得远。而您比赛时，落后了就想追上我，领先了又怕被我赶上，满心都在关注‘先后名次’，根本无法专注于调控马匹。驾车竞速时，若心思不在与马的配合上，自然难以取胜。”

　　故事寓意

　　典故最初借赵襄主赛马失利，讽刺 “因过度关注输赢、急于争先而忽略核心能力” 的行为，强调做事需专注本质、心无旁骛；后 “争先恐后” 的含义逐渐演变为中性，指 “竞相向前，唯恐落后”，可用于描述积极竞争的场景。

　　三、成语含义与演变

　　原始含义

　　带有贬义，指因急于求成、过度在意名次，导致行动失衡、无法发挥真实水平。

　　现代含义

　　中性成语，形容人们热情高涨、积极主动地竞争，力求走在前面，不落后于人。例如：“运动会上，运动员们争先恐后地冲向终点。”

　　近义词与反义词

　　近义词：不甘人后、你追我赶、力争上游

　　反义词：甘居人后、畏缩不前、姗姗来迟

　　四、应用场景

　　积极场景

　　用于描述正面的竞争或行动，体现主动进取的态度。

　　例：“志愿者们争先恐后地报名参与救灾工作，希望能尽快帮助受灾群众。”

　　需谨慎使用的场景

　　若语境中 “争先” 伴随混乱、无序或不顾规则的行为，则需结合上下文判断，避免误用。

　　例：“商场促销活动开始时，部分顾客争先恐后地涌入门店，险些引发拥挤事故。”（此处暗含对无序行为的批评）

　　五、文化启示

　　做事专注本质：典故中王子期的 “人马合一” 理念，启示我们无论学习、工作还是竞争，都应聚焦核心目标（如能力提升、任务完成），而非单纯在意表面的名次或速度，否则易 “本末倒置”。

　　理性看待竞争：“争先恐后” 的现代应用，提醒我们竞争需以规则为前提，在积极进取的同时，避免因急躁而失去分寸，做到 “争而有序、进而有度”。

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