作业本作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的作业本作文，欢迎阅读与收藏。
作业本作文1
星期三，我做完作业就出去玩儿了，过了一会妈妈叫我来吃饭，吃完了饭我刚想出去，妈妈说：“先整理好作业。”我说：“奥。”
我整理作业的时候，发现我的作业本找不到了，我就问妈妈：“妈妈，我的作业本呢？”妈妈说：“谁叫你不放好呢？”妈妈也帮我找，找了半小时也没找到，妈妈说：“明天在找吧。”到了明天我找找的就起来了，找了一会也没找到，我只好去学校了，到了学校我同位收作业了，我说：“我的`作业没有了。”他说：“你骗谁啊！”他一翻我的书包，原来我的作业就在我的书包里！
小朋友们，你千万不能向我一样马虎呦！
作业本作文2
“秋霞，回来啦？快去写作业！”“有是句老话，连句式也不会变一下！”我懊恼的说,我坐到椅子上,打开灯,拿出作业本,"真烦人呀!!"怎么了?原来我发现本子用完了,便只好又拖着疲惫的身子出去买了个本子,才又回到家写作业,写着写着,我不由自主的打起瞌睡,从学校回到家,已经累得不行了,还要写作业,我迷迷糊糊的睡了!在梦中,我发明了多功能作业本......
这种本子可真好！封面是可爱的`卡通图案，翻开本子，五颜六色的纸张会随着本子的颜色发出各种不同的香味，如粉红色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲劳，作业本会发出欢快的乐曲，让疲劳消散，更好的投入到学习中去，当你写错字时，作业本会“叮咚”一声提醒你更正，如果不更正，下面的字就写不出来。如果本子用完了，你不用去商店买，因为本子又感应系统，当它感应到本子快用完时，它就会自动更新，变成新本子，原来的内容则会储存到感应系统内部，并且方便以后查看。
“秋霞，要睡到床上睡去”妈妈的大嗓门吵醒了我，我便从梦中惊醒，唉！原来是场梦啊！多功能作业本真方便！长大了，我一定要用最好的技术，将多功能作业本发明问世，让更多的小朋友使用！
作业本作文3
今天，我们参观了一个很奇特的“展览会”——欣赏一、二、三年级同学们的优秀作业本。
我们先去看三年级的作业本。紫色的课堂作业本里写着工工整整的字，里面的字像印起来的一样，我的眼睛都看花了。我羡慕得不得了。我看到三年级写话本比我们一年级的大得多，我也好想尝试这种写话本，写这么长的作文。
二年级的作业本是黄色的，字仍然写得很漂亮，给我留下了很深刻的印象。我想向大哥哥、大姐姐学习，字也要写得这么漂亮！
我期待我的作业本也要有很多的'印章，“进步的章”，“字写得漂亮的章”，“很棒的章”。我数数自己这个学期的数学课堂作业本，只有15个印章，而我的同桌有25个，我要向同桌学习！我的印章都被我的口算给扣光了，黄老师，你要帮帮我！
我再说说我们班的作业本的表现。陈温璐的字还像以前那么好，但是有很多同学进步了，有谷子懿等等。我也要进步。陈老师说我这几天的字有进步，耶！虽然我没选上，但是我很羡慕那18位同学，下次还有机会的。我要每天进步一点点。
作业本作文4
我会把不是今天作业的作业本留到学校里，可有很多次又忘把今天的作业本忘记拿回来了。
那一天，我回家写了几小时作业，只剩下一个作业了，“啊！”我把头钻进了书包里找了半个小时，原来我把作业本落在学校了，我着急地跑去找妈妈，“妈妈！我把作业本落到学校了。”妈妈说：“啊，你的'作业本落学校了？你快打个电话给爸爸。”我打给了爸爸，爸爸让我和他一起去取。
我和爸爸来到学校，可是学校门关了，爸爸问：“要不我们回去？”我发现了保安室里有一个电话脾，就让爸爸打一下这个电话，谢天谢地这个电话果然是学校保安的。保安过来了把门打开，我飞快地跑了上去，我还以为教室门关着要翻窗进去呢！可没想到门开着，我进去拿了作业本，就没力气跑了，走到了楼下，还看见保安正和爸爸聊天。我和爸爸向保安道谢后就回家了。
忘拿作业本真是一件麻烦的事情。
作业本作文5
前几天，老师给我们发了一本“家庭作业本”。我认为，这很有用。
首先，老师每天上课没有那么多时间用在听写、背诵和默写上面，所以要委托家长帮忙看着学生，把听写、背诵和默写完成。如果老师把精力注意在那三件事上，那么课堂上的内容就上不完。而且，在家里没背好书可以重背，有很多时间，而在课堂上如果没背好书，又没有那么多时间，就要利用下午第三节课重背，这样会耽误老师改作业。此外，统一本子登记作业还可以利于检查，不会五花八门的.本子乱糟糟的。老师也可以通过“家庭作业本”看出家长负不负责任，重不重视，同学有没有用心完成这项作业。用“家庭作业本”登记作业，还有一项好处，就是学生隐瞒不了家长有什么作业，因为组长检查作业本时可以知道同学有没有抄作业，如果没有可以通知老师，老师再通知家长，了解情况。
所以，我认为应该用“家庭作业本”。
作业本作文6
花展、文物展、贝壳展…….都没什么特别。可最近又开了一个“课堂作业本展”，怎么样？大吃一惊吧。
“哎，快点！”我们班迫不及待地拥到课堂作业本展，迅速排成一队，走进教室。
第一个印如眼帘的是语文课堂作业本。“哇”我的眼睛一下子被一本本摊开的课堂作业本所吸引了。“居然是五颗星。”二、三年级得五星可容易了，可高年级有谁能得五星呢？海底捞针啊！可是，居然有人得五星！再想想我的.课堂作业本，不是落一个句号就是少几个字，得个四星就不错了！再看看别人的作业本，字迹工整，漂亮，好羡慕啊！
又绕了几圈，来到了作业本前。我吃惊得什么话都说不出来了。只见作文本上面划满了波浪线，没有一个文字的下面是没有波浪线的。字，还是那么漂亮。
绕了几圈，就到了尾声-----科学记录本。“哇塞！”我大吃一惊。每张纸都可以说是手抄报了！每个字，工整；每个插图，逼真；每个排版，精确。可以说，跟我上个学期，每天用一个小时做得科学记录本不分上下。
出了三楼会议室，回想起那些课堂作业本，再想想我的作业本，真是天壤之别，我可要努力了。
这次课堂作业本展让我受益无穷啊。
作业本作文7
每个人都有属于自己的作业本，但是我想发明一种多功能作业本。
这种本子的外形与其他本子没什么不同，摸起来也很光滑、柔软。
这本子不仅封面上印有精美的图案，而且内部设计也很特别：里面有五个键——绿色键、黄色键、红色键、粉色键和蓝色键。
这些键给我带来了许多方便之处呢！在我感到眼睛疲劳时，按一下绿色键，作业本就会立刻几棵绿油油的小树苗，让我的眼睛放松一下，然后更好的投入到学习中去；黄色键会在我写错字时会用美妙的音乐来提醒我，如果不及时订正，接下来的字就写不出来；红色键对我来说十分有用：如果本子用完了，你不用去商店买，因为本子有感应系统，当它感应到本子快用完时，它就会自动更新，变成新本子，原来的内容则会储存到感应系统的内部，以后可以随时查看。粉色键是专门用来防火的；而蓝色键则是防水的.。
这种本子是不是很方便？的确如此。所以，我一定要好好学习，长大了用最好的技术，将多功能作业本发明出来，让更多的同学使用!
作业本作文8
我的乐园丰富多彩，而且很有趣，那就是我知识的训练场——作业本。 一个作业本就是一个战场。你看，你打开作业本，就能看见站的整齐的“陆军”、“海军”、“空军”等军队迎接着与你笔尖的'一场战斗。当你每写对一题，就是杀掉了一些敌人；当你每写错一题，就是牺牲了一些自己的兄弟，流失了一些同胞的血脉。
一个作业本就是一盏明灯，为你照亮了前方的路。当你做错了题，它就会告诉你：“孩子，不要再往错误的路上走了。”当你做对了题，它就会高兴的对你说：“加油，孩子，干的不错哟！”当你为错题伤心时，它会温柔的告诉你：“别气馁，孩子。”当你为做对题骄傲时，它也会焦急的对你说：“孩子，别骄傲啊，万一下次做错了怎么办啊？”
一个作业本就是一把打开知识的金钥匙。当你打开作业本时，就会遇到题城，你只有靠着知识的力量，才能冲破一道道关卡，得到一把金钥匙。当你拥有很多把金钥匙——丰富的知识时，你那些金钥匙就会凝聚成一个很好的未来的自己。
你看，作业本真不愧是知识的训练场。最丰富、多彩的乐园不正是作业本吗？
作业本作文9
关爱是什么？关爱是一盏明灯，照亮远方的路；关爱是一阵暖风，吹抚着你潮湿的心……但在我看来，关爱是那个平平凡凡的'作业本。
那天，天公不作美，灰蒙蒙的，看上一眼就让人感到阴冷。这一切为我们带来一个悲伤的消息：一位同学的手臂骨折了。这就意味着他不能和我们一起玩耍了，不能和我们一起上体育课了，甚至连作业都无法独立完成了……当时，我的心就像塞进了一块大石头，沉甸甸的，真叫人难受。不过，很快，大家就想出了一个好办法，让他说，同学们来替他写。
自从知道了这个消息后，我们每个人都努力用最快的速度完成作业，来帮助这位同学。每次帮他完成作业后，我总感觉很开心，好像完成了一件大事。那些没有帮他完成作业的同学，每逢下课也都会送给他最真挚的问候。那一段时间，班级整体作业完成效率比平时翻了一倍。
每当看到那个作业本上各有千秋的笔记，我都会想，同学们乐于助人的品质，将永存于我心中。
作业本作文10
今天，老师叫我收作业本，我很高兴，因为老师能信任我。我赶紧开始收，我收每一本作业本都很仔细的收起来，然后在把没带作业本的人名记下来，老师看到我这么仔细的收就满脸带着微笑。我收完了心想：我收作业本就很累，那老师批我们全班同学的.作业那得多累呀？”我觉得当一位好老师很不容易。
以后，我也要当一位优秀老师，教好每一个同学。我没把作业本交到老师办公室，而把作业本放到教室桌子上。快放学了，老师问我：“李珍作业本呢？”我说：“放在教室桌子上了。”老师不高兴的跟我说：“你应该把作业本交上去，为什么放在这儿不管呢？”我心里好像压着一块大石头，因为老师给我留的任务我没好好完成。我以后做每一件事都要认真的去做。今天真是“东边日出西边雨”呀！
作业本作文11
今天，我们写了二单元“童年趣事”的。但是，正当我准备交上去的时候，却发现了一件事——赵子涵的本没有！
于是我去问赵子涵，他说交给我了。本难道长了翅膀飞了吗？或者说是有人恶作剧，把本给藏起来了呢……正当我被这一大串问题困扰时，我忽然想起来，应该赶紧去找才好。我对所有人的抽屉都看了一遍，还是毫无进展。真让人愁眉不展。这时，黄祖轩叫了一声：“排队！”算了，先去上体育课再说吧。
体育课上，别人都在认真地练习，而我，心思完全不在体育课上，排队时，心想着赵子涵的本；仰卧起坐时，想着赵子涵的本；跑步时，还是想着赵子涵的本。但是我又不是神仙，怎么会知道本去哪儿了呢？我的.心情跟这雨天一样。再说，没找到，缪老师还要扣分的！
下课了，我怀着忐忑的心回到教室里，正想着再去找找看。我一低头，猛然看见了赵子涵的本安然躺在我的桌面上。我看了他一眼，心想：“嘿，这不出去了吗，干脆就别回来呀！”不过，我不知道他究竟“疯”哪儿去了。
我百思不解的时候，赵子涵走过来，对我说，他在地上找到了他的本。
我哭笑不得。看来，再怎么轻松简单的事情，不仔细也办不成啊。
作业本作文12
“糟糕，我的数学课堂作业本去哪儿了？”我钻到书包里左掏掏右找找，翻了个底朝天就是没看到课堂作业本的影子，这可怎么办？
“叮铃铃……”这时铃声响了，杨老师走了进来，我急忙跑过去求助：“老师，我的数学课堂作业本不见了。”杨老师说：“是不是落在家里了，你去老师办公室打个电话。”我风一样冲到老师办公室，拿起电话筒，按下妈妈的号码，咦，怎么没声音？又重新按了一次，还是没有。我急的'像热锅上的蚂蚁——团团转。
对了，还可以去传达室打电话，我满怀希望的跑到传达室，却吃了个闭门羹，管理老师不在。我像泄了气的皮球垂头丧气的回到教室。数学组长陈家洛告诉我：“蔡安淇，我已经把你的数学课堂作业本收上去了。”我听到马上松了一口气。
“叮铃铃……”这时铃声又响了，下课了。全班同学第一节课是语文，而我却找了一节课的课堂作业本。
作业本作文13
吃过午饭，一回到教室，我就订正刚发下来的“练功本”。订正好了，向管老师的.办公室飞奔过去。
我来到了管老师的办公室，发现管老师双眼闭拢，靠在椅子上，发出轻微的鼾声，嘴巴微微翘起，似乎梦到了什么开心的事情。看到管老师这样，我只好回了教室。看了好一会课外书，觉得管老师应该醒了，再次向办公室飞奔过去。
这次，管老师睡得更死了，脚微微分开，上半身趴在办公桌上睡得正香。我很想像刘备那样，恭恭敬敬等待诸葛亮醒来，但我实在没这个耐心，只好又一次回了教室。这一次，我等到了午自修下课。我从四楼俯视老师的办公室，发现管老师醒来了，便用了轻功，不一会就到了办公室。
我说了声“报到”，还没等到答复就冲了进去。可恶的是，我竟然写错了一个字，我只好再次回到教室，订正好了，信心满满地来到了办公室，这次我终于成功了。
刘备三请诸葛亮。我四交作业本，哪个厉害？
作业本作文14
我有四个精致的抄作业本，他们是姐姐送给我的，一个正面是粉红色的，上面有一只兔子长长的耳朵竖着， 好像在听音乐，上面还有桃心和花。打开后是一个机器猫在笑再翻一张就是写东西的.纸了，之的颜色有三种，分别是蓝色、粉色、紫色，三种颜色的纸上都印着泡沫之夏。
第二个的正面是橙色的，上面有许多的桃心，一个大桃心里面有一个娃娃。打开看看，先是一个蝴蝶结，翻过这一张，上面是守护甜心的图案，有亚梦、几斗、歌呗，好多好多，我都个忘了。纸的颜色有，粉色、蓝色、紫色、黄色和橙色，这个本子是我最喜欢的一个。
第三个本子上面是一个狗熊和竹子，它是一个密码本，打开后是一个美羊羊在和暖羊羊织毛衣，第二张上面是一些神话，第三张上面是桃心连起来的桃心，里面就是写内容的了。每一张上面的图形都不同，有五角星、圆形、正方形、长方形、三角形、等等。
第四个是我过生日是姐姐送我的，上面是飞轮云海的头像打开后上面全部是些照片，翻过十张后是一个神仙的头，再向后翻就是写的地方了，上面印的是光之少女变身后的样子。
看！我的抄作业本多吧！我的姐姐也对我很好吧，我的日记完了!拜拜！
作业本作文15
在一个寂静的夜晚，小丽做完作业收拾好书包，打着哈欠去睡觉了。小丽刚走没多久，只听书包一阵响动，突然从书包里蹦出来了5个作业本……
他们分别是语文、数学、英语、音乐和美术。语文见大家都来了便首先发言：“既然大家都聚齐了，那咱们今天开个会，比一比谁最重要吧！”听了语文的提议，其他作业也纷纷点头说好。首先，作为老大的语文抢前说道：“要我说肯定是我们语文最重要，你看我们天天都要写生字、词语、句子、段落，我们写这么多当然是最重要的'啦。”说完还骄傲的“哼”了一声，数学见它说完了连忙接上去，急忙地说道：“我们数学也很重要的好吗，如果你不学数学，就会连一加一等于几都不知道，说出去肯定被人笑掉大牙，可见我们数学是多么的重要。”英语也开口道：“现在基本上英语也很普遍了，可以跟语文并列了，也可见我们英语多么受人重视。”音乐和美术也一同说道：“现在人们非常注重培养气质，所以我们也很重要。”五个作业本争来争去，也没争出来谁最重要，最后字典看不下去了，对它们说：“其实你们都很重要，都有各自的作用，所以你们就别争了。”作业本们听了字典的话，果然不再争吵了。
最后，作业本都恢复了平静的生活。
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