人在的作文

人在的作文必备[15篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的人在的作文，欢迎大家分享。

人在的作文1

　　佛说：“彼岸花，花开一千年，花落一千年，花叶永不相见。情不为因果，缘注定生死。”

　　念过秋冬，念过春夏，念过刹那芳华。彼岸的花迎来了彼岸的风，随之而落，嗅到了曾经的韶华。谁也掩不住那阵阵暗香的浮动，似要殆尽生命的美好，逃之夭夭，灼灼其华，念过的香，不知在等待着谁。

　　此夏，充满盈香充满生命的浮沉，依稀转过视角。轻纱晓扶杨柳岸，琴弦独自哀怨，如泣如诉，不绝如缕，似要道尽此女一生的悲苦。弦儿缠绵又凄苦，哀痛充溢着整个夏天，满池荷花却也去不掉那萦耳伤心的哀怨。

　　“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，这也正是她真实的写照——夏雨荷。

　　一个为爱等待的女子，一个盼过春夏，盼过秋冬的女子，一个痴心痴情的'坚贞女子，为何她心爱之人久久不能出现？一个辜负了她的爱情，遗忘了他们的海誓山盟。甚至，那个他早已淡忘了那个痴心的她。而她，却仍苦苦等待。真是“问世间情为何物，直教人生死相许”。

　　荷花亭，开满盛夏的花，承载这个夏天的希望，寄托雨荷的痴情。几载岁月，早已凋残了当初的丽容，可依然不变的，却还是那颗心，只是这颗心在岁月的催逼下，独自黯然垂首，难道真的要等到心死吗？

　　一把折扇，一首诗，是对他深深的思念，而每一个夏天，却是雨荷的期待，可是，又还能等多久呢？夏日的荷花亭上，又有谁能记得世界上还曾有过她痴心的等待呢？年复一年的守候，满池的荷花似有了些许灵气，不知几时也有了一丝丝哀怨。

　　花，谢了，黯淡了那个夏天。一女子在等待中磨灭了曾经的韶华，一双明丽的双眸也已殆尽曾经的美好。她在那个夏天燃尽了最后的等待，凋谢的花，又还有谁嗅到了那苦候的爱情。谁也没有挽住夏的脚步。彼岸花，但愿来生再相知，相识再相爱相守吧！

　　一个女子用尽一生等待的爱情，却在风雨中消耗了海誓山盟。谁能将谁给淡忘，琴弦断何苦再想念。

　　我盛开时，你不在场，你绽放时，我已逝去。

　　彼岸花开，花开彼岸，花开无叶，叶生无花。想念相惜却不得相见，独自彼岸路。

人在的作文2

　　夏日里，辛勤劳作之后。幽幽然，轻飘飘躺在摇椅上。微风拂面。左手是只竹扇，右手边是茗茶散发的清香。沐浴于星空下，茉莉花旁。多美的院子，多美的思绪。

　　忘却了白天那些庸碌的生活，荡漾于如水的夜晚，思潮澎湃。

　　香气正浓。在夏日的某个早晨，阳光明媚。一个穿着白色T恤，白色短裤，骑着山地车穿梭在林间的少年。右手一只冰淇淋。车手的左边是用左手握住的漫画。飞快地骑着，身后的`树木，一一倒退在少年的视线中。而前面便是期望已久的殿堂。想到这，少年速度加快，却没忘记手中的冰淇淋，不忍心让它在阳光下流泪，将它放入口里。

　　香气迷漫着。“咔”的一声，车停了，到了。一条清澈的小河，岸边一棵棵榕树并排着，地上小草你拥我挤地冒出来，树后面是几道用雨花石铺成的小路，中间是几桌石椅石桌。少年将车停靠在树旁，躺在树下，翻开漫画，舔着手中尚未流失的冰淇淋甜味。少年均匀呼吸，不时放下手中的书，望着面前的小河。少年微笑了，抬头仰望着通过树缝中看到的天空，抚摸着身旁的树感谢它替他遮隐烈日。少年睡着了，安静地睡着了。呼吸仍旧那样的均匀。

　　香气随着时间在消逝。路人的脚步将少年惊醒。发现已是黄昏。拖着沉重的车子回家，不时回头来看一看，慢慢地随夕阳一起消逝。期待着下次。

　　香气已淡而无味。少年再也没有来过，不是少年不想来，而是来不了。只有在梦中抚摸逝去的痕迹，感觉如同当月，只是在梦中。

　　摇椅上的人被已逝的香气惊醒。回味着曾经的美好，面对现实的无味。回味着曾经的美好，面对现实的无味。不禁自问：在每天的匆忙中，上班下班，下班上班，生活是什么？只是为了生存吗？只是为了生自学成才去赚那庸俗的钱来应付饥饿吗？生活在快节奏中的人们啊！行走在幸福的边缘。已逝的高一，未来的高三。面包还没做好前，面包烤干后。这些都是什么？这些都为什么？曾经的少年，如今只能在摇椅中虚伪着吮着那沾在手上的冰淇淋甜味。只能在夜晚奢侈地回味。难道，白天不行吗？难道，生活的背后还是生活吗？

　　放下脚步，为自己停留一刻钟，去寻找面前的幸福，而不是回味。别忘了庸碌是种犯罪。

人在的作文3

　　抬头仰望，依旧是蔚蓝的天空，一丝风，一缕光交织成一首青春的乐曲，化解了我心中淡淡的忧愁。

　　——题记

　　春回大地，坚强的小草拼命地挤着，追求它的新天地；夏日炎炎，纯洁的莲花傲立池塘，不受淤泥的污染；秋高气爽，金黄的穗粒拥挤着，弥漫着收获的气息；寒风凛冽，坚贞的梅花依旧独立墙角，散发出一丝丝迷人的香气。初三，也是一个富有生命力的时期，我们要用心感受青春，品味生活。

　　灿烂的阳光透过参差不齐的树叶照射在我的身上，一阵阵清风吹得金黄的树叶“飒飒“地响着。我闭上双眼，张开双臂，恣意地拥抱着这和煦的阳光，温柔的清风。我烦乱的心突然变得平静了。

　　那一天回到宿舍，我立即躺在床上，我的身躯疲惫不堪，已无法再挪动了。我多想就这样躺着，那繁多的作业，学习的压力，父母的期待已把我压得喘不过气来，我真的很想这一切都抛到九霄云外去，只可惜一觉醒来，才发觉这只是一场梦。

　　“怎么了吗？”旁边的同学有点担心。我苦笑着，声音有点沙哑 ，“我好累啊！”“生病了吗？”她把手放在我的额头上。我摇摇头，叹息道：“初三，真的好累啊！每天面对这么多的作业，我什么时候才能结束这种日子呢？”她用怜悯的'目光望着我，紧紧地捉着我的手，坚定地说：“怎么会累呢？这是我们的青春，就应该有强盛的生命力啊！怎可以被这些压倒呢？”

　　“咦？青春？生命力？”我迷惑地看着她的眼睛。她接着问我：“那么，你有理想吗？”“恩！”我肯定地点点头。“那就是啦，为了梦想而奋斗就不会觉得累了。”这句话一直萦绕在我的耳畔。

　　当我睁大眼睛，抬头仰望，依旧是那蔚蓝的天空，一丝风，一缕光，交织成一片平静的海洋，涌入了我的思绪。我伸出双手，肆意把这明媚的阳光握在手里，这就是希望。我笑了，脸上绽放着璀璨的笑容。

　　我转身离开，一抹斜晖把我的身影拉长了，火红的朝霞映红了天际。我勇敢地踏出了第一步，我知道，这就是我的青春，我要焕发出强盛的生命力，放飞我的梦想。

　　初三，这是一个悲喜交织的青春时期，但正因如此，我们的青春才格外的迷人。让我们感受那独特的青春韵味，用自己的双手谱写新篇章，开拓属于自己的未来，让梦想起航吧！

人在的作文4

　　有时候，妈妈出去办事，就会让我孤独的一个人在家。那是我最害怕的时候，哪怕打开所有的灯，我也害怕得不得了。

　　虽然妈妈总是在鼓励我、安慰我，还教我“秘诀”，但全都不抵用。为此，妈妈很操心，很无奈，我也想克服心中的恐惧，但总也克服不了。记得有一次，妈妈九点钟才回来，我竟一人在家大哭大闹，妈妈回来了，我还在哭。

　　有一天，我终于克服了自己的恐惧。

　　那一天，妈妈疲倦地回来了，我兴冲冲地走出房间，递给妈妈一杯热水。妈妈说：“萱萱，待会儿妈妈出去一下，差不多半小时回来，你要乖。”听了妈妈的话，我可不乐意了，觉得妈妈是在为难我，我用乞求的目光望着妈妈，说：“妈妈，我不想一个人在家嘛……”可回答的却是硬硬的两个字：“不行！”说完，妈妈就出去了。可她只带了一把钥匙，不知玩啥花样。

　　“滴答滴答”，时间过去了三十五分钟了，妈妈怎么还不回来？我心里很着急，心越跳越快，都要蹦出来了！“滴答滴答”，时钟欢快地响着。你个破闹钟，别响了，弄得我好烦，就不能安慰一下别人吗？别人越伤心自己还越快活，切！我恨恨地想着。

　　又过了十多分钟，急不可耐的我给妈妈打了个电话。“你是我的眼，带我……”咦，这不是妈妈的手机铃声吗？这时我才想起来，妈妈没有带手机，也不可能接我的电话，我急得快哭了。

　　又过了二十分钟，妈妈终于回来了，她一进门我就扑了过去，大叫：“妈，你终于回来了，怎么这么晚？”

　　“哎呀，不好意思。办完事，本来想给你买零食，免得我出门后，你老是给我打电话，没想到，”妈妈叹了一口气，“零食没买着，到小区门口，我才想起来只带了十元钱，就只给你买了几包薯片。”说着，妈妈把薯片递给我，我模糊地听到，妈妈小声嘟噜了一句：“唉，真倒霉，脚竟不小心扭了一下，真是的。”

　　我又一次流下了眼泪，这一次不是因为一个人在家哭，而是被妈妈为我着想的'心打动了。妈妈，谢谢您，我不会再让您操心了，我含泪想着。

　　从那一刻起，我再也不害怕一个人在家了，再也不打开所有的灯了。因为我相信，妈妈无时无刻都在我身边保护着我，在别处也在担心我。就算没有零食，我也不会哭闹，不会喊爸喊妈，妈妈永远是最爱我的。

人在的作文5

　　春夏秋冬，一年又一年，终是站上了高三的人生舞台。人在高三，甜酸苦辣乐。

　　曾经觉得高三离我很远，曾经幸灾乐祸的当一个旁观者；曾经对高三不以为然，悻悻地聊着高三学哥学姐们的那点事。曾经也总是向往着书中的场景：夜晚的高三教室，一杯咖啡，冒着热腾腾的气，一只笔拿在手，旁边是叠得高高的练习，小小的教室，却充斥着浓浓的温馨……

　　如今，我已然是一个高三学子了，自己置身于高三的`生活，又是别样的一种感受。

　　大概高三给所有人的感觉就是一大堆的作业，上不完的课，枯燥而乏味的两点一线的生活。偶尔有一两天老师少布置了两张试卷，就会在心里偷着乐。每当看到学业有成的学哥学姐们回来看望老师，大家都会格外羡慕他们。看到他们一身轻松，再想想自己身处高三，心里有些无奈，但也充满着渴望和希冀。然而那些学哥学姐们却总是很“欠扁”地说：“现在的大学无聊的什么事都不用干，还是怀念高三忙碌的生活。”或许这就是高三的魅力，能让人自然而然地学会如何苦中作乐，而这种慢慢累积着的乐趣和坚持着的努力，终会让我们在拿到录取通知书的那一刻体会到苦尽甘来的幸福。

　　或许如今的我无法体会那种怀念高三的感觉，但高三仿佛有一种魔力，让懵懵懂懂走进高三的我，不自觉地去投入它，爱上它。

　　高三的生活或许平凡，但却是充实的。大家不再像以前那样吊儿郎当，不会不把作业当回事，上副课的时候也不再随心所欲。如今的我们，不敢懈怠作业，不敢放过每一个不懂的知识。从前几乎没怎么去过老师办公室，如今却成了家常便饭。很多时候不是老师要求你这么做，而是你自己想要。往往老师办公室里会挤满了人，那种上小课的感觉有时也会变得很美妙。

　　每周一次周考已不是什么新鲜事了，起初觉得很辛苦，但一天考三次数学的“残酷经历”让我们渐渐地习惯了高三的生活。有时候，甚至是听到一首歌，都会感到快乐和满足。我们无时无刻都可以在苦中寻找乐趣。偶尔的英语涂卡涂错，就会被罚唱歌，但别看平时我们总是对着作业对着试卷，关键时候却丝毫不会怯场。无论唱得好坏，大家都用心地去聆听，彼此欣赏，更不吝啬掌声，因为那并不是一种惩罚，而是一种难能可贵的愉悦，是一份来之不易的短暂的幸福。

　　人在高三，艰辛，充斥着挑战，却也能享受乐趣。而这种快乐往往会更打动人，溜进我们的记忆深处，留下无法忘却的记忆。留驻身边的感动，让瞬间成为永恒！人在高三，幸福而满足！

人在的作文6

　　一个人活在世上，要想事事如愿、一帆风顺，这是不可能的。人生十有八九不如意的事，一个人在逆境时的表现往往决定了个体的人生走向。

　　面对逆境，有些人把逆境当作绊脚石，不知怎样去处理，从而使自己的人生暗淡，平平凡凡，甚至带着悲观跌下深渊，不能挺起；而有些人人努力奋争，百折不挠，从而树立人生信心，下定拼搏决心，大踏步向着逆境挺进，战败逆境。多少事实证明，顺境易于成才，但未必真能成才；逆境对成才不利，但能磨炼人的意志，能促使人去奋斗、去拼搏，使人成大才。越王勾践，卧薪尝胆，最终击败了吴国。爱迪生少时不得志，可也成为了一位伟大的发明家。司马迁被汉武帝处以宫刑，但正是在这种情况下，他创作出了中国第一部纪传体通史《史记》。贝多芬耳聋后人“扼住命运的喉咙”,从而创作了不朽的音乐。从个体出发，有相仿教育背景的同学，数年之后，就会发生很大的差异。

　　一个才华横溢的人，如果无欲无求，最终只能一事无成，抑或其才不被人了解。而有着强烈成功欲望的人，如果没有才能做基础，也不会有什么成就。你要成就大业，首要的是培养忍受逆境的能力。把逆境看作是一种机遇，找出扭转逆境的'办法。当逆境出现时，相信自己能够掌握自我命运，能够从逆境中走出去，在善对一个个逆境中获得健康的心理、知识与活力。永远不要为了阶段性的困境而放弃目标，不要奢望目标立马就能实现，要尝试为自己的大目标分阶段地设置多个小目标，这样就可以在陷入困景时，不至于盲目而不知所措，用小目标的实现来鼓励自己坚持到终点。

　　面对强大的竞争与挑战所带来的“逆境”，要把它作为一种机遇，并且善待它，就可能就是你超出一般人的条件。这个世界没有免费的晚餐,你想得到什么，就要付出相应的代价。奥斯特洛夫斯基说：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”只有面对和忍受逆境的痛苦，学会坚强，学会抗争，个人成功的机遇才能表现出来。

　　友人云：

　　要感激伤害你的人，因为他磨练了你的耐力；

　　要感激欺骗你的人，因为他增长了你的见识；

　　要感激鞭打你的人，因为他提升了你的潜能；

　　要感激遗弃你的人，因为他激发了你的自立；

　　要感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；

　　要感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧。

人在的作文7

　　“马红军、谢雨鑫，三颗星……大家掌声祝贺！”随即，教室里响起了一阵热烈的掌声。这是今天的班会课，老师在对我们这周的表现进行评比，班里的不少同学都受到了老师的表扬和奖励——评比栏上的红星，唯独我一无所获。

　　评比完后，老师失望地看了我一眼，虽然没有批评，但是我从老师的目光中分明看到了一丝责备。看着获奖同学兴高采烈地样子，我感到很失落。我那不争气的眼泪不知不觉滚了下来。在泪光中，我这一周的所作所为就像放电影一样在不断地回放。

　　星期二的自习课上，老师开会去了，同学们都在争分夺秒地写作业，教室里只能听见笔尖在纸上发出的“沙沙”声。我悄悄地看了看值日的班干部，哈！他正在全神贯注地写作业，根本没有注意我。我便偷偷地摸出一个我上学时塞进书包的变形金刚，悄悄地玩了起来，眼睛还不时地瞟着窗外，生怕老师突然进来。就这样，在担惊受怕中我玩了好长时间。随着“叮铃铃”的下课铃声，同学们一个个交了作业，到操场上生龙活虎般地玩了起来，只剩下我一个人留在教室里，匆匆忙忙地写我未完成的'作业。结果，作业交上后，因为字迹潦草被老师狠狠地批评了一顿。唉，作业也没写好，玩也玩得不痛快，真是得不偿失！

　　还有一次，在星期四背书的时候，我东张西望，心不在焉。在快下课时，老师进行了抽查，大家都顺利地过了关。轮到我时，我支支吾吾地背不出来，结果被罚抄课文五遍。

　　还有……

　　在这周的学习生活中，我荒废了多少时间呀！当我在偷偷玩玩具的时候，时间在玩具的变化中悄悄溜走；当我在和同学拍卡片的时候，时间在卡片的碰撞声中悄悄溜走；当我在睡懒觉的时候，时间在美梦中悄悄溜走……面对这一周的一无所获，我感到很惭愧。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；少壮不努力，老大徒伤悲……”，这些话我很小的时候就会背，当时我还不太懂，直到今天我才真正体会到其中的深刻含义。

　　这时，仿佛有一个声音在耳边响起：“孩子，亡羊补牢，为时不晚。既然你知道了时间的珍贵，就从现在开始努力吧。”我知道，这是时间老人在呼唤我。于是，我擦干了眼泪，仿佛看到了一个全新的我——

　　当卡片再次向我散发出诱惑的光彩时，我克制住了，向它说“拜拜”。

　　当放学后小伙伴喊我“出去玩会儿吧”，我微微一笑：“写完作业再玩吧。”

　　当寒冬的早晨，温暖的被窝挽留我时，我毫不犹豫地穿好衣服，迎着初升的朝阳去跑步、读书……

人在的作文8

　　人在高三，身不由己。以前总是冷眼旁观世事，听别人诉说高三的苦和乐，现在，总算轮到自己做上一回当局者，去亲身体验感知高三了。

　　曾经，人家跟我说，高三就是地狱，就是炼场，在那里，硝烟弥漫，在那里，只有沉闷的低气压，在那里，人与人之间都隔着一堵很深的墙，不可逾越！ 曾经，我被别人的话吓得心惊胆战；曾经，我以为进了高三就意味着踏进了一座阴黑的坟墓，从此头顶就失去了亮光；曾经，我以为高三就是一匹白布，除了白，没有其他的色彩；曾经，我以为…… 可真正的接触了高三，与它朝夕相处后，才发现，其实，一切都并非如此的，才感觉自己过往的曾经，是如此的可笑。

　　人在高三，尽管每天都有做不完的习题，有背不完的书，有发不完的资料，有改不完的`错题……尽管每天都嫌时间太少，尽管每天都嫌睡眠太少，尽管每天都挂着两熊猫眼招摇过市。可知道自己现在所做的一切都目的明确，都是为了那个并不遥远的却被自己等了十几载盼了十几年的复旦，为了能和它同呼吸，感觉现在的自己活得很充实，远别于往日的闲散无聊！

　　虽说刚进入高三，可似乎一切都已踏上了复习的轨道。特别数学，高二的时候就已进入了一轮复习，老头讲的很仔细，我听的也算认真，每天题海沉浮，可以感觉的到自己在进步；语文尽管刚一开始就遭了回滑铁卢，可最终偶还是第一个早早的在老太那圆满完成任务，坏的开始，好的结束，也行啊……

　　惟一的遗憾是现在真的没法像以前那样和几个人一起打闹一起调侃，上了半个多月的学，也不过见了王一面而已。但相信我们之间的情谊，是不会随着这么丁点时间而松散的，我相信我的眼光，我的朋友们！而且，高三也的确是友情的一块试金石，那次，我心情很不好，很低落，刚在吕面前显露了一点，她随后就利用课间短短的10分钟爬上7楼来来了大堆零食，还有一只鼓劲的千纸鹤，为我打气……诸如此类，让我心中溢满感动！

　　高三很短；梦拼搏的日子很美；朋友的关心很真！ 在最后的263天里，我将继续在梦的征程中疾走，向着心中的象牙塔奔跑！

人在的作文9

　　说真的，至今我仍旧不敢相信，高考的脚步已慢慢临近。时光就这么一日一日地流逝了。若说不紧张，这完全不可能。那一天天摞起的试卷，一支支油墨竭尽的笔芯都在提醒我，高考，即将到来。

　　整日地埋首于书桌前，那不停转动的笔尖，在柔和的灯晕中飞快地起舞。伴着金色的太阳升起，随着那柔和的月光，享受着那李白笔下的“举杯邀明月，对影成三人”的乐趣。仿佛就好像是一夕之间，往常嘻嘻闹闹的教室只听得到哗啦哗啦灰色纸片的`翻动声，以及笔尖摩擦纸面的哗哗声。难道这就是传说中人在高三的感觉吗？一刻不停歇地写着、推算着，耳旁回响着老师的谆谆教导，眼前浮现着父母的殷切目光，身边围绕着同学的声声鼓励……这些无一不是支持我们的动力。大家都用尽了全力，拼命地向前，拼那股坚持到最后的信念……

　　总感觉自己仿佛还是那个刚踏进高中校园的孩子，对周围新鲜事物充满了好奇，张扬着自己的个性。可如今，却已坐在了备战高考的准备室里，从原先的“动如脱兔”到了“静如处子”，一切都似乎不那么真实，但是一切又都成为了现实。我们已不再是当初的无知少年，十八而志，是我们庄重许下的承诺。每一个人都怀揣着自己的梦想，是谁说的梦想与现实存在距离，那么不服输的我们一定可以搭出那座跨越梦想与现实的桥梁。

　　耳边经常听老师说的话，老师是过来人，曾经经历过这些，只要你们乖乖听话，那么就可以走得顺畅很多。这一些话我们都明白，能理解长辈们对我们的关爱。可是，我们同样也是一群天不怕地不怕的青年人，我们的内心里同样有着自己的骄傲，并不是违背你们的意图，只是心有不甘，总想做到别人做不到的。不甘心被人牵引，也许，听从长辈的话，可以少走许多弯路。可是没有经历过碰壁与失败，又怎么会体验到成功的来之不易呢？早早地踏向成功真的是我们所期待的吗？我想不是的。即使走弯路，碰壁，但是我们无悔。可能是少年人的心性吧，认定了自己的目标，困难、挫折只不过是一场场暴风雨的历练，只有雄鹰才能展翅翱翔，睥睨尘世。而我们就像成为那真正的雄鹰，不愿按部就班，成为那金丝笼里的孔雀经不起一点风雨。我们向往的是那一片广阔的蓝天，自由驰骋。

　　时间老人仍在走着，一步又一步，他不因为我们人在高三就有所偏袒，我们所能做的就是抓紧现下的每一分每一秒，为我们的梦想蓝桥添砖加瓦。

人在的作文10

　　刚上初一，还没高兴得起来，我突然就挨了语文的当头一棒。

　　在一节课上，语文课的黄老师正在教我们一个重要的知识点时，我开了一个比较严重的小差，被黄老师发现了，于是便把我请去办公室喝茶了。

　　我站起来说话，表示对你的尊重说着说着，黄老师从座位上站起来。你知道今天看见你在课上开小差有多生气吗？我在找我的原因。是我讲得不好吗？我讲得不好，你可以提出来，我们一起探讨。最后，黄老师找出一张白纸，请你写一份检讨，放学前交给我，字数你觉得该写多少就写多少！黄老师说话坚定但脸上一点也没有生气的样子，那真挚而略带伤心的眼神，仿佛是她考试没考好似的。我的心位里也五味杂陈，双手接过白纸，背着手，低着头，心脏砰砰直跳，挺后悔的。我也认识到错了，下决心要认真听课。周考如期而至，事与愿违，这次我又是只差一分及格。我拿到试卷，什么也没说，只是悄悄地叠起来，收进书包，生怕被别的同学看见了，而且不只我没考好，好像全班好多同学都没考好，纷纷中枪倒下了。这错题简直就像是分数收割机一般，错一题都是要命啊！把语文书翻了又翻，翻到了默写的地方，还是错了一大堆。这让我的学语文的自信心从高处扑通跌落到低处。

　　我第二次被老师请去喝茶是因为我的作文只得了37分。黄老师这次还是跟上次一样，很诚恳。她一字一字地告诉我，哪些地方写得多余，哪些手法应如何运用更好。然后，用红笔在我的作文本上划去了一大段，又指明了应该在哪里添什么，哪里应该怎么修改和补充。那次，黄老师给我讲完作文后，已经是接近傍晚7点钟了。我的作文本上也写满了各种修改与删减的符号和文字，给我拿回去修改和补充。我印象很深的记得，那次，老师给我的作文的评语是：不能体现中心思想。

　　除了语文外，再就是数学了。班主任是数学老师，姓邓，个子不高，她很亲切，能让我们倍感温暖，可她严厉起来，也很吓人。我们都喜欢叫她邓老大。邓老大上课的.氛围比较轻松，只是作业多，题目又多又复杂。上初中第一周，就有几道题的作业要写到半夜，让我非常紧张。我们的英语老师叫铿哥，是一位很爱找学生漏处和爱挑毛病的老师，像什么书写超格啦，字体写端正啦，他可丝毫不留情面，统统给一个大红叉。我也因为一些细节问题，曾经被被他逮到过好几次。所以，做每道题都必须严格要求，差一点都不行。这就是我上初一的二三事。我忽然想起一句古诗：慈母手中线，游子身上衣。

　　这些严师，何尝又不是慈母呢？

人在的作文11

　　比阴霾的十二月蓝的多得多的天，阳光好像是清风送来的暖黄色的灯光。

　　天亮了，却有人把这盏照亮天空的灯打开。

　　想了很多，该写些什么，老师在写板书的背影，一群人在操场上大喊“一二三四”的时候，一个人背着沉重的书包骑车回家的时候，实在撑不住撑着左手做作业实际是在流泪的时候，世界上再美的'视频都做不到那样的程度，但这确实是每一年，每一个同我年龄相仿的孩子要打的一场硬战。

　　一切的一切，归于一双手，中指上的茧，在阳光的照耀下变得透明，当它握着笔书写的时候，它好像在引领我的未来。这个茧，究竟什么时候破茧成蝶？我多么希望它不是一句疑问，而是一句肯定的语气。

　　还记得考完艺考下车的时候，杨叔开始放鞭炮，我们像新婚祝福者一样走下车，楼下开始放一支早已做好的MV，记录着曾经的点点滴滴。在那个深夜，一群人围着玻璃窗的电视机看，肩上的背包，画架和画箱提醒我们从此之后就要各奔东西，那种感觉像是在拍电视剧，让我感到说不出的辛酸，委屈和幸福。艺考的老师曾说过这样一番话：“你们所说的学习，有时只是因为抄到了A或B而开心，而从来不去问为什么。你们以为鸭子很笨，但是鸭子为什么会游泳，因为它的脚在下面不停地扑腾，你们只看到了水上，而从不去看水下的世界。”

　　于是，有很长一段时间，我陷入了沉思，我为什么读书，到底为什么读高三，如果只是为了追求和别人同步的生活，难道就不属于没有理想的活着吗？我拨起刘海，看到镜子里自己的样子，心里面有个自己在对自己说：“其实你更喜欢没有刘海的阳光的样子吧，只是因为别人无意间看到你没有刘海的样子那样的表情，一次两次，厚厚的刘海就成了一种必要的存在。

　　电视剧里，IQ200的白胜祖在为上大学的事烦恼，他不明白即使考上大学又为什么而活，为什么所有的人都热衷于上大学，吴哈尼告诉他，去大学是为了找到自己想做的事。找到自己喜欢做的事，心会跳动得很厉害。他爸爸是面店的老板，所以一闻到晒面条的味道就会心动。

　　看到这个，我也没有幡然醒悟，茅塞顿开什么的，只是有一点点领悟，上帝很谦逊地把岁月均匀地分给我们。他给我们指一条路，并不是代表我们要在这条路上终了，恰恰相反，我们的人生会在这条路上开个头，譬如读书，譬如高三，它不是终点，而是起跑线；不是快要写完的答句，而是刚开了一个头儿的“解”字。

　　有时候，当你去寻找一样东西的时候，会发现另一件东西的美好，那是对你用心寻找并坚持到底的奖。

人在的作文12

　　不尽的水雾，冰凉的水汽在肆无忌惮地蔓延。我的心情也在这飘雨的日子里变得沉闷，如同天一样潮湿，思绪也在随意飘舞。

　　展开绯红的记忆，多了一股浓浓的惆怅情怀，往日的快乐己变得苍白。高三的生活如枯叶一般，干的见不到一丝生机，挤不出一滴水分。我就像上紧了发条的钟表，疲惫地在刻度圈上爬行。习题和试卷把我包围，笔呢，也在勾画着残酷现实。裹着严严实实的校服，笼在桌椅间——我不需要枷锁，也能老老实实地呆着。

　　高三的日子，不得不承认是黑色的.。黑色的笔，黑色的大楼，还有老师那双黑色的大眼睛，仿佛连天空也是黑色的。在黑色的包围中，原来的青春激情也被淹没了。我只能选择妥协，课桌成了我的归属。

　　日子在紧张中度过，但智慧在思索中成长。一直很喜欢一句话，“生活不是象牙塔中的神话，可望而不可即，生活更不是悠扬的如诗如画的牧歌。只有快乐，没有悲伤。”不是吗?漫无边际的生活。显露出许许多多的无奈。既然要踏出一条属于自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不再是坦途，高悬的天空中除了悠悠的白云，还有滚滚乌云。或许，我像每一个现代人一样，在学习，生活中打拼，却渴望着心中的充实。

　　回想到高二的最后一天，我给自己的高三生活下了个目标：它不需要深刻壮烈，但必须能豁达而积极。但真正的人在高三，才发现这真的好难。打击一个接着一个如潮水般涌来，不断冲击着我的信念。从同学矛盾到考试失利，我的信心不曾一次的动摇，但是，每当我想起自己的梦想，老师的鼓励，我又重新站立。在不断的摔爬中，自己也变得愈加成熟。

　　是的，想想以前的自己，看看现在的自己，蓦地发现自己已少了轻浮，多了一份坚定;少了一份轻狂，多了一份谦逊。高三，给我带来了蜕变后的执着与无畏。就像鲁迅先生说的那样“遇见森林，可以劈成平坦;遇见旷野，可以栽种树木，遇见沙漠，可以掘丰泉。”高三在奋斗，奋斗的美就像一杯冷却的咖啡，即使冷却，激情仍在。

　　想想这些，目标更加坚定。不知何时，窗外已不再有雨，只有绚烂彩虹在对我微笑。

人在的作文13

　　校园中的玉兰花绽放了……柔美洁白的花瓣高高挂在枝头上。机械般地做着早操的我，却被这一抹纯净的白给吸引了心绪。操毕，各班级快步地“赶”回教学楼。我经过那三棵白玉兰时，一片花瓣飘落，前面的同学毫不留情地踩了过去。

　　此时此情此景，我们不都在这玉兰花构成的美景中。怎的——却几乎没有人注意到那三棵新长的玉兰树？怎的——就不能走慢一点？怎的——就不能温柔点对待那落花？我开始苦闷思考。

　　——人在景观中，怎就不能慢一点？

　　城市似乎是“罪恶”的起源，这个被冰冷的钢筋建筑覆盖的地方，抹去了人们对“慢”的追求。不断地追求科技进步，我们，千千万万个我们蒙上了双眼，鲁莽地往前冲着。我们什么都看不见，只有功利，名利。对于身边亲人的关爱，我们视而不见；对于崭露新芽的花儿，我们一视而过；对于该读的名著，我们“束之高阁”。我们追求快——快餐、快车、速学、速记……难道，脱离了快我们就不能生活了？脱离了快就意味着效率低吗？

　　不是。

　　在这城市的一处，有一家书屋，在里面，顾客们既可以享受科技的快捷，又可以享受一杯清茶一本好书的'悠闲惬意。在一个阳光晒得人晕眩的午后，端一杯芳香的暖茶，品读着一本好书，又何不是一种舒适畅快？在这里，没有都市的喧哗，有的只是一份宁静，一份思考。人在这样的景观中，才能真真切切感到生活的气息吧。

　　毕淑敏在一次访谈中提到自己去非洲的旅行。她所乘坐的“非洲之傲”停停开开，车上的人无一埋怨，而是安静地享受着与人促膝长谈，一路观景的美妙。

　　这种场景该是多么和谐，时间不再敲响“该做何事”的钟，只是如溪水般静静地徜徉着，多好。

　　这个物质丰富的世界还是需要精神的补给，精神的轻松，精神的宁静。

　　人生的每步路，时间逝去的每一秒钟，我们不都身在景观，何不放慢一下自己的脚步。别让自己被蒙着眼在物质中迷失，在物质中撞得鼻青脸肿。

　　我彷徨地抬起头看看窗外，绿油油的树木在阳光下撑起一把巨伞，时光仿佛停止了……

　　人在景观中，放慢自己的步伐，多一份精神的丰盈。

人在的作文14

　　几声蝉叫隐隐传入耳中，揉了揉眼角，努力睁开惺忪的睡眼。厚厚的窗帘，却无法婉拒夏日的热情。回忆着刚才的梦境，依稀记得有连绵山川，还有青翠松柏，更有潺潺泉水。在如画美景中，我闭上眼睛，试着用双耳感受那美丽的景色，无比舒畅，分外愉悦……

　　轻声问自己，何不来一场说走就走的旅行？让暑假添一些意义，让生活多一丝绚丽，让心灵多一分感动。简单地拾掇了一些行李，与爸妈结伴，坐上飞驰的复兴号列车，看着眼前交错纵横的水乡稻田逐渐变换成迷人的黄土地，已然来到齐鲁大地上那颗最耀眼的明珠——泉城济南。彼时彼刻，感动于中国的幅员辽阔，感动于中国的景色多姿，感动于时空变幻的不可思议。

　　一丝微风拂面，顿觉神清气爽。走入古色古香的大门，映入眼帘的是杨柳依依，波光粼粼。惊觉自己已在大明湖畔，夏雨荷的传说跃然脑海。乘上快艇，浪花四溅，阳光的反射让人有些睁不开眼，却努力地眯着眼，生怕错过那点滴美景。湖心岛上，白鹭飞过；荷叶旁边，野鸭戏水；明澈水底，金鱼嬉戏。习惯了高架交错，高楼林立的城市生活，眼前的一切，莫名地让自己心动，留恋不已。

　　闻名不如见面。读万卷书时所认知的趵突泉，在行万里路的旅程中，离自己如此之近，近在眼前的汩汩泉水，让文字无法描述的心动变成现实。顾不上咔嚓咔嚓的快门声，我在人群中寻觅着一个安静的角落，顺着太阳注视着这片胜地的“目光”，独自感受它的魅力和传说。景在那，心在动。

　　离开泉城几十公里之外，便是五岳之尊的'泰山。深呼吸，擦了把汗，将缆车置于身后，用自己的双腿，迈出坚定的每一步。蜿蜒的山路，茂密的林木，鸟儿盘旋歌唱，偶见松鼠越过眼前，抑制不住地开始兴奋起来。早已湿透的后背，因为一阵山中凉风，顿觉舒畅于心。三个小时的努力，站在日观峰顶，俯瞰群山脚下，心灵放飞，豁然开朗。那一刻，我是个勇敢的攀登者。景悦身心，心随景动。

　　如果可以，多想一直在这旅途行走，用沿途的风景洗涤我的眼睛，累了一双脚，然，动了一颗心……

人在的作文15

　　四川江油中学实验学校 李可忻

　　人在初三，QQ列表被一次次刷新。同学们QQ上的“个性签名”首次变得如此统一，都离不开“初三”这个字眼——

　　爱美的小A说：刚到初三，就变熊猫。

　　酷酷的小B说：我拉紧衣领，不让初三的寒风灌人身体。

　　乐观的小C说：减肥之计在初三。

　　人在初三，总是会被人问到“梦想”。往时，我们种种斑斓的梦想排成了一条长队。而现在，我们的梦想被老师和家长指定，只通往一个方向——高中。他们利用种种间隙，为我们做各种指导和思想工作。同学们被叫进老师办公室的频率大大增加，大家的表情也跟着发生了许多变化。连平时疯疯癫癫的小Z，面部也不再有兴奋的神情。每次看他，他都是一副木讷的表情，直直地望着某个方向。他告诉我，那里有他的梦想。我问他的`梦想是什么，他动了动嘴唇，咽了口唾沫，迟疑地说：“上高中呗……”我清楚地知道，他的迟疑出卖了他。最真实的梦想其实就盛开在心中的某个角落，不需思索便能脱口说出——小Z心底的梦想并不只是考上高中这么平凡。

　　那天小Q传给我一张图片，上面画的是一个人在钓鱼，而水下的鱼也想钓人。他们就这样用“饵”诱惑着对方，却也被对方的“饵”诱惑着。突然发现，这“饵”，就像那颗最亮的星，就像——梦想。

　　小学同学给我打电话，异常兴奋地告诉我，她读完初中就要去考艺校了。“我就要实现我的理想了，好高兴啊！”她还问我：“你的理想是什么呢？”我一时语塞：“我……不知道，还没想好呢……”

　　其实，她并不知道，在我心里，梦想已变成了一件奢侈品，就像那颗永远也摸不到的星。

　　童年是最纯真的。那时的梦想像没有沾上灰尘的羽毛，风载着它惬意飞舞——只要风够大，它便可到达那遥远的地方……

　　人在初三，梦已僵化，美好的梦想化为幻象，说不出的寒冷与失落把人的心与梦拉着直往下坠。

　　而我们想要的，其实如此简单，仅仅是一个不后悔的明天。

　　——过去，已过去。

　　——未来，还未来。

　　（指导老师：邹仕泽）

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