测量实验报告（通用21篇）
随着个人的素质不断提高，我们都不可避免地要接触到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的测量实验报告，希望对大家有所帮助。
测量实验报告 1
一.集中实习的目的与意义
1.巩固与加深课堂所学知识内容；
2.进一步锻炼实际操作测绘仪器的方法技能；
3.培养科学素养和实事求是的精神；
4.加强同学自身及同学之间的组织协调能力。
二.组织领导
原则上以小组作为实习单位，每个实习小组不少于6人，设正副组长各一人，组长负责组织小组整体实习工作，安排实习进程（天气晴好时应早出晚归，晚上安排人员进行内业数据处理；劳逸结合），进行每个实习环节的角色分工；副组长负责安排每天需要搬迁仪器的种类数量，保护仪器免受意外损坏、丢失，建议实行清单管理。正副组长应发扬民主集中制工作作风，充分发挥每位同学的智慧，组员应着眼于集体利益，以服从大局为主，对于工作中出现的矛盾，应协商解决，以体现当代大学生的精神风貌。
三.实习任务
1.实习任务综述要求测绘比例尺为1:500的'地形图一幅，大小为4×5格，对应实地面积200×250m2，要测出图幅范围0.5—1cm。
2.实习动员及分发仪器
3.踏勘选点
4.控制测量
5.展点测图
6.测设
7.测绘新技术演示及讲座
8. 总结
四.注意事项
㈠确保仪器的安全按照规定仪器损坏责任人实习成绩不及格、赔偿损失、下学年插班补实习，责任人查不出全组负责。
1）仪器一经拿出仪器箱就要上紧在三脚架上，观测者完成出箱、安置仪器、观测、看护、迁站及入箱全过程，不要七手八脚；仪器螺旋不要硬拧硬上，否则容易造成螺旋失效；仪器一经上架，不要离人，以免以外损坏；
2）标尺脚架不用时要平放在马路一侧的人行道上，以免被摔坏或被碾断；
3）钢尺拉到25m左右即可，拉到头易脱落，用过后要收好，不要缠绕或放在马路上任人车践踏；
4）本次实习采用动态考核的方法，指导老师一旦发现任何违反操作规定的行为，会作出记录，从而影响小组及个人的成绩。
㈡周密计划，合理安排
1）仪器的出入：不要每天把所有的仪器都带上，测什么内容带什么仪器，否则既浪费人力仪器也不安全；
2）注意各个环节间的衔接，有的小组没做完导线就开始测图，结果导线不闭合，不仅控制要返工，碎部也白做；
3）晚上一般都要处理观测数据或整饰图板，组长应在前一天考虑第二天将要完成的工作，需要拿出的仪器工具，组员每天都应该写一些心得体会，实习完一整理实习报告就有内容了，指导教师每天应召集正副组长开会检查工作进度，总结经验教训，组长也应主动与老师联系，如选点完毕后，最好征得老师同意选点方案后再开始测量；
㈢善于思考，敢于实践
1）实习期间要养成自己动脑筋、想办法，独立解决问题的良好习惯，就象在生产中一样，对于一些复杂的问题应巧妙地加以解决，不能蛮干或出力不讨好。
2）有的同学不善于操作仪器，也就只甘于充当跑龙套的角色，实习结束后也学不到什么知识技能，建议角色轮流做，自己找机会练习。
2、内容说明
实习环节、操作程序方法与精度要求
1.实习动员及分发仪器实习动员大会时应认真听讲并做好笔记，仪器领到手仔细检查有无损坏及其他不正常现象，发现后及时上报主管实验员。实习期间所有仪器均应妥善存放，实习结束上缴全部仪器。
2.踏勘选点参照展点图上的控制点找出测绘区域，然后按照以下原则进行选点；
1）相邻点之间应通视；
2）便于量距以及观测周围地物；
3）点位应易于保存，如道路交叉口，马路一侧，尽量避开停车位、马路中间及运动场上，对于观测不到的地物，还应便于布设导线支点。
4）边长均匀，点位足数边长应在20—60m之间，6-7个自选点（即图根控制点），
5）用油漆做标记，点的编号为三位：即班号、组号、点号，字体小巧工整，标记清晰，字头朝北，
6）图根控制点（自选点）与已知点间应构成闭合或附合导线，根据实际情形可以使用图幅外的已知点，但自选点一般应在图幅内，选点完毕后应绘出选点略图及控制网示意图，图面应清晰，要作为上交成果之一。
选点对后续工作的进度、质量至关重要，一定要认真仔细，反复考虑，减少返工。
测量实验报告 2
一、实验题目 全站仪测量综合实验
二、实验目的
1. 熟悉全站仪的基本操作。
2. 熟悉全站仪的基本测量功能。
3. 熟悉并掌握用全站仪进行施工点位放样。
三、实验基本原理
全站型电子速测仪简称全站仪，它是一种可以同时进行角度（水平角、竖直角）测量、距离（斜距、平距、高差）测量和数据处理，由机械、光学、电子元件组合而成的测量仪器。由于只需一次安置，仪器便可以完成测站上所有的测量工作，故被称为“全站仪”。 全站仪上半部分包含有测量的四大光电系统，即水平角测量系统、竖直角测量系统、水平补偿系统和测距系统。通过键盘可以输入操作指令、数据和设置参数。
1.电子测距原理：
电子测距的基本原理是利用电磁波在空气中传播的速度为已知这一特性，测定电磁波在被测距离上往返传播的时间来求得距离值。脉冲法基本测距原理如下图示：
2.电子测角原理：
即角度测量的数字化，也就是自动数字显示角度测量结果，其实质是用一套角码转换系统来代替传统的光学读数系统。增量式光栅度盘测角原理：
由于光栅之间的夹角是已知，计数器所计的电流周期数经过处理就刻有显示处角度值。
四、实验基本步骤
1、坐标测量
（1）首先对中整平，过后开机；
（2）设置测站，输入测站点坐标；
（3）设置后视点方位角（后视方位角可通过输入测站点和后视点坐标后，照准后视点进行设置）；
（4）精确照准目标棱镜中心后，在坐标测量菜单屏幕下点击测量，测量完成后，显示出目标点的坐标值以及到目标点的距离、垂直角和水平角。
2、面积测量
（1）进入标准测量；
（2）点击程序→坐标解析→面积计算；
（3）标记所需计算点；
（4）点击计算即可得出所选点的连线封闭而成的图形的面积。
3、放样
（1）首先对中整平，过后开机；
（2）点击进入测量操作界面；
（3）进入标准测量，点击程序→放样→设置；
（4）设置测站点坐标和后视角（方法同坐标测量）
（5）设置好后，进入点放样后在弹出的对话框中输入放样点名和坐标信息，点击放样进入放样观测屏幕；
（6）转动仪器照准部至所显示的角度值为0°，在望远镜照准方向上安置棱镜并照准，点击测量；
（7）按照全站仪所测点与实际位置之间的距离指引棱镜调整位子，直至在误差允许范围内定点。
五、原始记录
以下为坐标测量的15个导线点坐标：
以下为面积计算点坐标：
六、实验总结
本次全站仪测量综合实验为期两天，实验内容为坐标测量、面积测量、点放样。全站仪是一种光机电算一体化的高新技术测量仪，测距部分有发射，接受与瞄准组成共轴系统，测角部分由电子测角系统完成，是一种具有高精度，高效率，各种测量功能的外业数据采集设备，大大减轻外业人员的劳动强度。作为在实际施工中最常见、最基本的测量仪器，了解其基本功能，熟练掌握其基本操作，将对今后的工作产生积极影响。
全站仪操作注意事项：
1、测量前应检查仪器箱背带及提手是否牢固。
2、开箱后提取仪器前，要看准仪器在箱内放置的方式和位置，装卸仪器时，必须握住提手，将仪器从仪器箱取出或装入仪器箱时，请握住仪器提手和底座，不可握住显示单元的下部。切不可拿仪器的镜筒，否则会影响内部固定部件，从而降低仪器的精度。应握住仪器的基座部分，或双手握住望远镜支架的下部。仪器用毕，先盖上物镜罩，并擦去表面的灰尘。装箱时各部位要放置妥帖，合上箱盖时应无障碍。
3、在太阳光照射下观测仪器，应给仪器打伞，并带上遮阳罩，以免影响观测精度。在杂乱环境下测量，仪器要有专人守护。当仪器架设在光滑的表面时，要用细绳（或细铅丝）将三脚架三个脚联起来，以防滑倒。
4、当测站之间距离较远，搬站时应将仪器卸下，装箱后背着走。行走前要检查仪器箱是否锁好，检查安全带是否系好。当测站之间距离较近，搬站时可将仪器连同三脚架一起靠在肩上，但仪器要尽量保持直立放置。
5、搬站之前，应检查仪器与脚架的连接是否牢固，搬运时，应把制动螺旋略微关住，使仪器在搬站过程中不致晃动。
实验感想：
为期四天的综合实验结束了，在这四天里我们主要做了全站仪综合实验，回弹综合实验和钢筋位置及楼板检测实验。在全站仪的综合试验中我们学习了坐标测量，面积测量以及放样，在回弹综合实验中我们主要学习了用回弹法测量混凝土强度，在钢筋位置及楼板检测实验中我们主要学习了用钢筋仪检测板、柱钢筋位置及保护层厚度的检测。虽然只有四天的综合实验，但是我感觉自己收获了不少知识。在暑假认知实习的时候自己也接触到了全站仪，但是没有自己操作过，这次实验自己学会用全站仪。这次的综合实验都是在施工现场最常用了，做好，学好这些实验对我们工程管理专业的学生来讲非常重要，因为只有掌握好技术才能进行好管理。这次的实验自己也是用心学习了，虽然只做了三天，可是受益匪浅，在老师和组长的带领下，我们组员一起学习，研究，最终将实验进行好。记忆最深的是我们那天早上用全站仪放样，整整一个上午，然后用钉子打好桩，我们总共放了十二个点，等待着老师下午的`验收。可是下午去的时候，只看到操场的跑道上躺着一堆堆的钉子，后来老师说不检查了，其实我们挺失落的，但是我们真的学到了知识，这比什么都重要！通过实验，使我们对理论知识有了更深的认识，也锻炼了我们的操作能力。
通过本次综合性的试验，我了解到综合实验的应用，特别是在两天的全站仪测量试验，刚开始拿到仪器时还手忙脚乱不知所措。但经过坐标测量、面积测量、点放样，我基本了解一些：全站仪是一种光机电算一体化的高新技术测量仪，测距部分有发射，接受与瞄准组成共轴系统，测角部分由电子测角系统完成，是一种具有高精度，高效率，各种测量功能的外业数据采集设备，大大减轻外业人员的劳动强度。作为在实际施工中最常见、最基本的测量仪器，了解其基本功能，熟练掌握其基本操作，将对今后的工作产生积极影响。
通过本次试验，我了解到钢筋保护层厚度，钢筋位置和钢筋直径的检测方法，认识到钢筋仪工作的基本原理和使用方法。钢筋仪的基本操作方法较为简单，在检测过程中使用方便，操作简洁。由于本次试验为提供检测构件的相关施工图纸，故无法对检测结果进行综合性分析，也无法对被检测构件的钢筋保护层厚度等各项指标进行检测。但通过实际操作和后期试验总结，对工程检测过程有了感性的认识。
测量实验报告 3
一、实验目的
1、通过学习，掌握测制地籍图的方法和步骤。
2、学习利用新增功能提高工作效率
二、实验原理
根据给定的数据，参照CASS实习指导书介绍的内业成图（“草图法”和“简码法”）方法按一定的步骤用指定的数据文件完成地形图的绘制。
三、实验内容
通过本章学习要掌握如何绘制地籍图〔绘权属图〕；如何绘制宗地图；如何绘制地籍表格；如何管理地籍图中的信息。
四、实验步骤
1、生成平面图
示例文件E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTH.DAT是带简编码的坐标数据文件，故可用“简码法”来完成。
2、生成权属信息数据文件
（1）权属合并
（2）由图形生成权属
先用“绘图处理”下的“展野外测点点号”功能展出外业数据的点号，再选择“地籍成图生成权属由图形生成”项，命令区提示：
请选择：（1）界址点号按序号累加
（2）手工输入界址点号，按要求选择，默认选1。下面弹出对话框，要求输入地籍权属信息数据文件名，保存在合适的路径下，如果此文件已存在，则提示：
（1）文件已存在，请选择
（2）追加该文件
覆盖该文件，按实际情况选择。然后按提示依次往下做，得到结果所要的图。
（3）用复合线生成权属
选择“绘图处理”菜单之“用复合线生成权属”项，输入地籍权属信息数据文件名后，根据命令区提示依次往下做。
（4）用界址线生成权属
如果图上没有界址线，可用“地籍成图”子菜单下“绘制权属线”生成。
3、绘权属地籍图
（1）手工绘制使用“地籍成图”子菜单下“绘制权属线”功能生成，并选择不注记，可以手工绘出权属线，这种方法最直观，权属线出来后系统立即弹出对话框，要求输入属性，点“确定”按钮后系统将宗地号、权利人、地类编号等信息加到权属线里。
（2）通过权属信息数据文件绘制首先可以利用“地籍成图地籍参数设置”功能对成图参数进行设置。根据实际情况选择适合的注记方式，绘权属线时要作哪些权属注记。如要将宗地号、地类、界址点间距离、权利人等全部注记，则在这些选项前的方格中打上钩。参数设置完成后，选择“地籍依权属文件绘权属图” CASS界面弹出要求输入权属信息数据文件名的对话框，这时输入权属信息数据文件，命令区提示：输入范围（宗地号街坊号或街道号）：根据绘图需要，输入要绘制地籍图的范围，默认值为全部
（1）修改界址点点号
选取“地籍成图”菜单下“修改界址点号”功能。点取你要修改的界址点圆圈，也可按住鼠标左键，拖框批量选择。对话框的左上角就是要修改点的位置，提示的是它的`当前点号，将它修改成所需求的数值，回车。系统会自动在当前宗地中寻找输入的点号。如果当前宗地中已有该点号，系统将弹出对话框，说明该点已存在，如果输入的点号有效，系统将其写入界址点圆圈的属性中。当选择了多个界址点时，在下一个点的位置将出现图3-10所示对话框，当然，点号变成当前点点号。
（2）重排界址点号
选取“地籍成图”菜单下“重排界址点号”功能。
（3）界址点圆圈修饰（剪切消隐）
选取“地籍界址点圆圈修饰剪切”功能。屏幕在闪烁片刻后即可发现所有的界址点圆圈内的界址线都被剪切，由于执行本功能后所有权属线被打断，所以其他操作可能无法正常进行，因此建议此步操作在成图的最后一步进行，而且，执行本操作后将图形另存为其他文件名或不要存盘。一般来说，在出图前执行此功能。
（4）界址点生成数据文件
用此功能可一次性将全部界址点的坐标读出来，写入坐标数据文件中。选取“地籍成图”菜单下“界址点生成数据文件”功能屏幕弹出对话框，提示输入生成的坐标数据文件名。输入文件名后点“确定”。
（5）查找指定宗地和界址点
选取“地籍”菜单下“查找宗地”功能弹出对话框。根据已知条件选择查找的内容后，查找到符合条件的宗地居中显示。选取“地籍”菜单下“查找界址点”功能，弹出对话框。根据已知条件选择查找的内容后，查找到符合条件的界址点居中显示。
（6）修改界址线属性
点取“地籍修改界址线属性”，屏幕提示选择界址线所在宗地，选取宗地后屏幕提示指定界址线所在边，选取界址线后弹出对话框。除了可以查看该线当前的性质，还可以按调查的情况添加界址线信息。
（7）修改界址点属性
界址点圆圈中存放界址点号、界标类型和界址点类型等界址点属性。点取“地籍/修改界址点属性”屏幕提示请啦框选择要处理的界址点，选择界址点后弹出。
5、宗地属性处理
（1）宗地合并
选取“地籍成图”菜单下“宗地合并”功能。分别选取两条宗地的权属线。
（2）宗地分割选取“地籍成图”菜单下“宗地分割”功能。选择要分割宗地的权属线，选择用复合线画出的分割线。
（3）修改宗地属性
选取“地籍成图”菜单下“修改宗地属性”功能。用鼠标点取宗地权属线或注记均可。
（4）输出宗地属性
输出宗地属性功能可以将上图所示的宗地信息输出到ACCESS数据库。
选取“地籍成图”菜单下“输出宗地属性”功能。屏幕弹出对话框，提示输入ACCESS数据库文件名，输入文件名。请选择要输出的宗地，选取要输出的到ACCESS数据库的宗地。选完后回车，系统将宗地属性写入给定的ACCESS数据库文件名。
6、绘制宗地图
（1）单块宗地
该方法可用鼠标划出切割范围。打开图形E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTHDJ.DWG。选择“地籍绘制宗地图框（可缩放图）A4竖单块宗地”。弹出对话框，根据需要选择宗地图的各种参数后点击“确定”，根据屏幕所示操作，一幅完整的宗地图就画好了。
（2）批量处理打开SOUTHDJ.DWG图形，选择“绘图处理宗地图框A4竖批量处理”。根据命令区提示操作，最后得图。
7、绘制地图表格
（1）界址点成果表
选择“绘图处理绘制地籍表格界址点成果表”项，弹出对话框要求输入权属信息数据文件名，输入E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTHDJ.QS。根据命令区提示操作，得到结果。
（2）界址点坐标表
选择“绘图处理绘制地籍表格界址点坐标表”命令，根据命令区提示操作。
（3）以街坊为单位界址点坐标表
选择“绘图处理绘制地籍表格以街坊为单位界址点坐标表”命令，则根据命令区提示操作。
（4）以街道为单位宗地面积汇总表
选择“绘图处理绘制地籍表格以街道为单位宗地面积汇总表”项，弹出对话框要求输入权属信息数据文件名，输入E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTHDJ.QS则根据命令区提示操作。
（5）城镇土地分类面积统计表
选择“绘图处理绘制地籍表格城镇土地分类面积统计表”项，则根据命令区提示操作。
（6）街道面积统计表
选择“绘图处理绘制地籍表格街道面积统计表”项，弹出对话框要求输入权属信息数据文件名，输入E:＼CASS70＼DEMO＼SOUTHDJ.QS，则根据命令区提示操作。
（7）街坊面积统计表
选择“绘图处理绘制地籍表格街坊面积统计表”项，根据命令区提示操作。
（8）面积分类统计表
选择“绘图处理绘制地籍表格面积分类统计表”项，根据命令区提示操作。
（9）街道面积分类统计表
选择“绘图处理绘制地籍表格街道面积分类统计表”项，根据命令区提示操作。
六、实验体会
通过本次的实验和学习，学会了利用新增功能提高工作效率的方法，了解了测制地籍图的方法和步骤，掌握绘制地籍图〔绘权属图〕、如何绘制宗地图、、绘制地籍表格和管理地籍图中的信息的方法。
测量实验报告 4
实验目的:
测量声音在空气中的传播速度。
实验器材:
温度计、卷尺、秒表。
实验地点:
平遥县状元桥东。
实验人员:
爱物学理小组
实验分工:
张灏、成立敬——测量时间
张海涛——发声
贾兴藩——测温
实验过程:
1测量一段开阔地长;
2测量人在两端准备;
3计时员挥手致意,发声人准备发声;
4发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)
5多测几次,记录数据。
实验结果:
时间17∶30
温度21℃
发声时间0.26″
发声距离93m
实验结论:
在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.
实验反思:
有一定误差,卡表不够准确。
测量实验报告 5
测量固体的密度
1、实验名称：测量小石块的密度
2、实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯和适量的水、细线。
3、 实验步骤：
①用天平测出的质量记作m
②在量筒中放入 的水记作V1
③用细线拴住小石块块将其浸没于量筒中的水中，水的体积记作V2
4、实验记录表格：
教师演示小石块密度测量方法：
1、先把天平调节平衡测出小石块的质量
2、用量筒测出小石块的体积
3、把数据填入表中根据密度公式测出小石块的密度。
学生：练习测量小石块的密度，并完成上述实验报告。
测量液体的密度
1、实验名称：测量盐水的密度
2、实验器材：天平（砝码）、烧杯和适量盐水、量筒
3、实验步骤：①用天平测出 的质量记作m1 ②将烧杯中的.液体倒入量筒中一部分，体积记作V ③用天平测出 的质量记作m2
4、实验记录表格：
教师演示盐水密度测量方法
1、先用天平测出盐水和烧杯的总质量m1
2、把烧杯中的水倒入量筒中一部分，体积记作V
3、测出烧杯和剩余盐水的总质量m2 ，
4、用密度公式计算出盐水的密度。
学生：练习测量盐水的密度，并完成上述实验报告。 教师巡视学生回答问题。
测量实验报告 6
一、实验目的和要求
1、了解精密水准仪的基本结构和读数方法；
2、初步掌握精密水准仪的检验内容和检验校正方法；
3、掌握二等水准测量一条闭合水准路线的施测方法。
二、实验安排
1、本实验需要2学时。
2、实验每个小组由4~5人组成，各工序轮换进行。
三、实验步骤及要点
1、安置仪器，了解精密水准仪的主要结构、读数和使用方法；
2、精密水准仪的检验及检验项目：
1）水准仪及脚架各部件检视；
2）圆水准器安置正确性检验与校正；
3）光学测微器效用正确性的检验及分化值的测定；
4）视准轴与水准管轴相互关系的`检验及校正。
3、选择一块平坦地区，选择两点，两点间形成一个闭合圈，进行往返测量。
四、仪器及工具
每组领精密水准仪1台，铟钢尺1套，记录板1块，记录纸若干；铅笔、计算器等工具自备。
五、主要技术要求
1、二等水准测量主要技术要求
2、二等水准观测主要技术要求
六、误差来源
1、仪器误差：
①i角的误差影响；
②角误差的影响；
③水准标尺长度误差的影响；
④两水准尺零点差的影响。
2、外界因素引起的误差：
①温度变化对i角的影响；
②仪器和水准标尺垂直位移的影响；
③大气垂直折光的影响；
④磁场对补偿式自动安平水准仪的影响。
3、观测误差。
七、注意事项
1、检验时应按顺序进行，每项检验要求两人重复进行，以便检核；
2、实习场地，应选在比较平坦的地方；
3、观测前30分钟将仪器置于露天阴影处，使仪器稳定；
4、仪器距前后水准标尺的距离应尽量相等；
5、同一测站不得两次调焦；
6、相邻测站，按奇、偶数站的观测程序进行观测；
7、连续测站上安置水准仪，应使其中两脚螺旋与水准路线平行；
8、每一测段的往返测应安排为偶数站，水准标尺要互换位置，并重新整平仪器；
9、每一测段的水准线路应进行往测和返测；
10、一个测段的水准路线的往测和返测应在不同气象条件下进行；
11、实习结束后，每人交实习报告一份。
八、实验数据及成果
1、往测数据
2、返测数据
九、心得体会
通过本次精密水准仪使用与检验操作，我们收获了许多知识，增长了见识，我们一直遵循“步步有检核”的测量原则，确保每一站的误差不超限。在得知我们组的整体成果合格的时候，大家很是高兴，感觉之前的付出得到了回报。
测量实验报告 7
测量固体的密度
1、实验名称：测量小石块的密度
2、实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯和适量的水、细线。
3、实验步骤：
①用天平测出的质量记作m
②在量筒中放入？的水记作V1
③用细线拴住小石块块将其浸没于量筒中的水中，水的体积记作V2？
4、实验记录表格：
教师演示小石块密度测量方法：
1、先把天平调节平衡测出小石块的质量
2、用量筒测出小石块的体积
3、把数据填入表中根据密度公式测出小石块的.密度。
学生：练习测量小石块的密度，并完成上述实验报告。
测量液体的密度
1、实验名称：测量盐水的密度
2、实验器材：天平（砝码）、烧杯和适量盐水、量筒
3、实验步骤：
①用天平测出的质量记作m1
②将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，体积记作V
③用天平测出的质量记作m2
4、实验记录表格：
教师演示盐水密度测量方法
1、先用天平测出盐水和烧杯的总质量m1？
2、把烧杯中的水倒入量筒中一部分，体积记作V
3、测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，
4、用密度公式计算出盐水的密度。
学生：练习测量盐水的密度，并完成上述实验报告。
教师巡视学生回答问题
测量实验报告 8
【实验目的】
1、了解心电测量的原理，并学习用生理信号计算机采集系统记录人体心电图。
2、学习正常心电图中各波的命名与波形，了解其生理意义。
3、学习利用心电图计量心率，P-R间期、Q-T间期等各项数值。
【实验器械】
RM6240生理信号计算机采集处理系统、数据输入连接线、电极夹、30%酒精、95%酒精、酒精棉球。
【实验步骤】
1、将连接线连好，打开计算机采集系统，选择“心电实验”。确保及其妥善接地。
2、受试者摘下眼镜、手表等金属物品及微型电器，在安放电极夹的`部位用95%酒精棉球洗脱去油脂，再用30%酒精擦湿以方便导电。按照标准导联方式（左手接正极，右手接负极，右脚接地，这是标准导联方式之一）接好电极。电极夹安放在肌肉较少的部分，手部在腕关节屈侧上方3-5cm处，足部在小队下端内踝上方约3-5cm处。
3、调节基线位置、描记速度、信号增益及方向，使心电通道窗口中的波形易于观察。
4、开始观察并记录心电图，截取波形稳定的几个连续周期，保存文件，标明受试者姓名及实验时间。
测量实验报告 9
一、实验目的
掌握水准路线测量的观测、记录方法、水准路线成果整理的方法。
二、实验内容
1、每组施测一条4～6个（最好每人一个）点的闭合水准路线，假定起点高程为30.000m。
2、计算闭合水准路线的'高差闭合差，并进行高差闭合差的调整和高程计算。
三、仪器及工具
DS3型水准仪1台，双面水准尺1对，尺垫2块，自备计算器、铅笔、小刀、记录板等。
四、方法提示
1、每组选定一条4～6个点组成闭合水准路线（相邻点之间应略有起伏且相距不远）。确定起点及水准路线的前进方向。如A→B→C→……→A。
2、在起始点A和待定点B分别立水准尺，在距该点大致等距离处安置水准仪，照准A点水准尺，消除视差、精平后读取后视读数，同法照准待定点B水准尺，读取前视读数，分别记录并计算高差；改变仪器高度（或用双面水准尺的红、黑面分别观测），读取后视读数和前视读数，记录并计算高差。检查两次高差之差是否超限（±6mm），若未超限，计算平均高差h1。
3、将A点水准尺立于待定点C，同上法读取待定点B后视读数及待定点C前视读数，计算平均高差h2。
4、同法继续进行，经过所有待定点后回到起点。
5、检核计算。检查后视读数总和减去前视读数总和是否等于高差总和（即∑a-∑b=∑h是否成立），若不相等，说明计算过程有错，应重新计算。
6、高差闭合差的调整及高程计算。统计总测站数n，计算高差闭合差的容许误差，即fh容=±12nmm。若|∑h|≤|fh容|，即可将高差闭合差按符号相反、测站数成正比例的原则分配到各测段实测高差上，再计算各测段改正后的高差和各待定点的高程。
五、注意事项
1、仪器的安置位置保持前、后视距离大致相等，每次读数前应保证精平及消除视差。
2、立尺员要立直水准尺。立尺时，在起点（已知高程点）和待定高程点上不能放尺垫，其间若需加设转点，转点可放尺垫。在观测过程中不得碰动仪器或尺垫，迁站时应保护前视尺垫不得移动。
3、若用公式fh容=±40Lmm计算水准路线高差闭合差容许值，应即时量取各测站至各测点的距离。
4、改正数计算取至毫米（mm），最后要保证改正数总和与高差闭合差大小相等，符号相反。
六、实验记录与计算表
3水准测量外业记录
班级第组日期xx年xx月xx日
4闭合水准路线高差调整及高程计算
班级第组日期xx年xx月xx日
七、误差分析
测量实验报告 10
姓名： 性别： 班级： 学号：
实训内容：血压测量（水银台式血压计）
实训地点：护理实训楼437农村医学实训室
实训日期：xx年xx月xx号
一、实验目的
1.通过学习，使我们掌握血压计使用的正确方法
2.加深自己的体验过程，要熟练血压的测量目的，要为自己在生活中或工作做好准备。
3.了解人体血压的测量方法及相关知识，达到理论与实际相结合的目的.。
二、实验要求
1.保持实验室的安静。
2.要爱护实验室的器材，尽量要做到实验室器材不要损坏。
3.认真听和看老师示范的方法，注意老师讲的注意事项。
4.实验结束后注意学会分析总结和会使用血压计。
三、实验对象和器材
实训对象：
实训器材：听诊器、血压计
四、实训过程：
1.先让测血压的人保持情绪稳定。
2.把盒子打开，再把水银柱的最下边银色水银槽的开关打开。
3.被测者脱去一只衣袖，将前臂平放在桌子上，与心脏在同一水平位，掌心向上半握拳。测验着要和被测者在同一水平，将袖带缠住该上臂处，大约距肘横纹2-3cm，松紧以恰能放进一个手指为宜。
4. 将听诊器置于肘窝部、肱二头肌肌腱内侧的肱动脉搏动处, 轻压之。
5. 旋紧与气囊相连的气球充气旋钮，并开始充气。气囊充气过程中应同时听诊肱动脉搏动音，观察汞柱上升高度。待肱动脉搏动音消失后，汞柱再升高20～30mm；然后以恒定的速率缓慢放气。在心率缓慢者，放气速率应更慢些。使水银柱下降，视线与水银柱刻度平行．
总结：实训对象的血压是否正常？
测量实验报告 11
在物理学中，“长度”是一个重要的物理量，它不仅仅是描述物体大小的尺寸，还与物体的运动和形变密切相关。因此准确地测量长度是科学研究和工程应用中不可缺少的基础工作。本次实验旨在掌握几种常见长度测量方法的基本原理和实验操作技能，从而提高实验者的实验技能和测量准确度。
实验装置
本次实验采用的长度测量装置有：游标卡尺、螺旋测微器、显微镜等三种测量仪器。其中游标卡尺主要用于测量直线段的长度，螺旋测微器可以用来测量一些形状复杂的零件长度，显微镜则主要用于测量微小物体的长度。
实验内容
1. 游标卡尺的使用方法：我们首先使用游标卡尺来测量一段钢尺的长度，以此来熟悉游标卡尺的使用方法。游标卡尺是一种测量长度的仪器，它的工作原理是通过卡尺两端带有的游标来测量被测长度。游标卡尺常用于测量直线段和平面图形的长度、宽度和厚度等。
在使用游标卡尺时，首先需要确保卡尺的两个精密直尺是垂直于钢尺表面的。接着，将卡尺两端分别放在钢尺的'两侧，确保游标与钢尺表面接触。然后通过目镜读取游标的位置数值，再加上零位误差即可得到钢尺的长度，精度比较高。
2. 螺旋测微器的使用方法：螺旋测微器也是一种测量长度的仪器，它的工作原理是通过螺旋形的尺度和可调式以钢珠做接触点的测头来测量被测长度。螺旋测微器通常用于测量零件的长度和直径，尤其是圆柱形物体的尺寸。
在使用螺旋测微器时，需要首先将测头压在被测零件的表面上，然后调整测头的位置，使其与旋转的螺旋尺度的一条参考线相接触，然后再通过目镜直接读取螺旋尺度上的刻度值即可。螺旋测微器的精度比游标卡尺更高，通常达到1微米级别。
3. 显微镜的使用方法：显微镜是一种用途十分广泛的光学仪器，它可以放大物体的微观结构和形态，被广泛应用于生物学、材料科学、纳米技术等领域。本次实验主要运用显微镜测量了铜丝的直径和长度。
在使用显微镜测量铜丝直径时，首先需要在显微镜下将铜丝放在一个横截面清晰的位置，然后通过显微镜平面镜底面上目镜中的刻度，测量铜丝的直径。在使用显微镜测量铜丝长度时，只需要调整显微镜的焦距，使铜丝的两端都在清晰精细的视线之中，然后利用目镜中的刻度线来测量铜丝的长度即可。
实验结果和误差分析
实验结果表明，游标卡尺、螺旋测微器和显微镜三种测量仪器都具有一定的准确度，可以很好地满足不同测量精度要求的使用需求。然而，在具体的实验中，测量结果会受到一些误差的影响，例如：工作环境湿度、温度等因素对显微镜下的尺寸测量精度会有一定的影响；而人为因素，如读数不准确、握力不恰当，也会造成参量的误差。
因此，在进行实验测量时，我们应该注意掌握正确的测量技巧和方法，严格遵守测量规程，加强实验操作技能培训，以提高实验数据准确度。同时，在数据处理中应该注意计算，避免误差的积累，提高实验结果的可靠性。
总结
本次实验通过使用游标卡尺、螺旋测微器和显微镜三种测量仪器，提高了我们对长度测量方法和原理的认识，增强了实验操作技能和数据处理能力。同时，实验过程中我们也发现了一些误差产生的原因，提高了对实验数据准确性的认识。因此，我们要在今后的实验活动中，不断加强实验技能的学习和实践，不断完善测量方法和工具，提高实验效率和测量准确度。
测量实验报告 12
一．实验概述
切削加工过程中，刀具要从工件上切下金属，其切削部分必须具备一定的切削角度，也正是由于这些角度才决定了刀具切削部分上各刀面、刀刃和刀尖的空间位置。用于切削加工的刀具虽然种类繁多，具体结构各异，但其切削部分在几何特征上却具有共性。外圆车刀的切削部分可以看作是各类刀具切削部分的基本形态，故此在工程中，是以外圆车刀为例，给出刀具切削部分的基本定义。而刀具几何角度就是描绘切削部分几何特征的参数。
二．实验目的
通过实验，将使同学能增强对刀具切削部分几何特征参数的`感性认识，理解切削加工中的切削机理，掌握金属切削理论基础概念。
三．实验要求
1.熟悉车刀切削部分的构成要素，掌握车刀静态角度的参考平面、参考系及车刀静态角度的定义：
2.了解车刀量角台的结构，学会使用量角台测量车刀静态角度或CAD软件测量3D模型车刀角度；
3.绘制车刀静态角度图，并标注出测量得到的各角度数值。
四．实验内容
1.使用车刀量角台测量车刀的前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角。
2.使用CAD软件测量3D模型车刀的前角、后角、主偏角、副偏角、刃倾角。（注：根据实验时数可选1或全选）
五．实验原理
车刀的静态角度可以用车刀量角台进行测量，其测量的基本原理是：按照车刀静态角度的定义，在刀刃选定点上，用量角台的指针平面(或侧面或底面)，与构成被测角度的面或线紧密贴合(或相平行、或相垂直)，把要测量的角度测量出来。
3D模型车刀角度可通过CAD软件辅助作图测量得到和标注。
六．实验数据处理
1．实体车刀实验数据
（1）实验刀具为外圆车刀
（2）实验刀具材料为高速钢
（3）实体车刀实验数据记录表
（4）实体车刀角度测量标注图
2．卓越班：3D模型车刀实验数据
（1）3D模型车刀角度标注图
（2）3D模型车刀实验数据记录表
测量实验报告 13
实验目的：测量声音在空气中的传播速度。
实验器材：温度计、卷尺、秒表。
实验地点：平遥县状元桥东。
实验人员：爱物学理小组
实验分工：张x、成xx——测量时间
张xx——发声
贾xx——测温
实验过程：
1、测量一段开阔地长；
2、测量人在两端准备；
3、计时员挥手致意，发声人准备发声；
4、发生人向上举手，同时发声，计时员计时（看到举手始，听到声音止）
5、多测几次，记录数据。
实验结果：
时间17∶30
温度21℃
发声时间0.26″
发声距离93m
实验结论：在21℃空气中，声音传播速度为357.69m/s。
实验反思：有一定误差，卡表不够准确。
测量实验报告 14
实验目的:
测量声音在空气中的传播速度。
实验器材:
温度计、卷尺、秒表。
实验地点:
平遥县状元桥东。
实验人员:
爱物学理小组
实验分工:
张灏、成立敬——测量时间
张海涛——发声
贾兴藩——测温
实验过程:
1测量一段开阔地长;
2测量人在两端准备;
3计时员挥手致意,发声人准备发声;
4发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)
5多测几次,记录数据。
实验结果:
时间17∶30
温度21℃
发声时间0.26″
发声距离93m
实验结论:
在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.
实验反思:
有一定误差,卡表不够准确。
测量实验报告 15
一、目的与要求
1．了解DS 3型水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称，性能和作用。
2．练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。
3．掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。
二、计划与设备
1．实验时数安排为2学时。
2．实验小组由8人组成：4人操作，2人记簿，2人扶尺。
3. 实验设备：DS3水准仪1台，双面水准尺2根，尺垫2个，记录纸2张，三角架1个；铅笔1根。
三、水准测量原理
水准仪器组合：
1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准器 4.微调手轮
5.水平制动手轮 6.管水准器 7.水平微调手轮 8.脚架
四、方法与步骤
(一)水准仪的认识与使用
1．安置仪器：
先将三脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将架腿踩实，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。
2．认识仪器：
指出仪器各部件的名称和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。同时弄清水准尺的分划注记。
3．粗略整平：
双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时对向(或反向)转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使气泡移至圆水准器居中位置。若一次不能居中，可反复进行。(练习并体会脚螺旋转动方向与圆水准器气泡移动方向的关系。)
4．水准仪的操作：
瞄准——转动目镜调焦螺旋，使十字丝清晰，松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋，转动微动螺旋，使水准尺位于视场中央，转动物镜调焦螺旋，消除视差使目标清晰(体会视差现象，练习消除视差的方法)。
精平——转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状)，即符合气泡严格居中。
读数——从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取四位数字，即直读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。
5．观测练习：
在仪器两侧各立一根水准尺，分别进行观测(瞄准，精平，读数)，记录并计算高差。不动水准尺，改变仪器高度，同法观测。或不动仪器，改变两立尺点位置同法观测。检查是否超限。
(二)普通水准测量
1． 选定一条闭合水准路线，其长度以安置4～6个测站为宜。确定起始点及水准路线的前进方向。
2． 在起始点和第一个待定点分别立水准尺，在距该两点大致等距离处安置仪器，分别观测黑面水准尺，得到后视读数 a黑和前视读数 b黑；然后再观测前视水准尺红面，得到读数b红，旋转水准仪瞄准后视水准尺红面，得到读数a红；检查所测数据是否超限，如超限重测，不超限则计算平均高差 h1，然后进行下一站观测，依次推进测出h、 h3、h4。
3．根据巳知点高程及各测站的观测高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查是否超限。对闭合差进行配赋，推算各待定点的高程。
五、注意事项
1. 测量前，水准仪要进行检验与校正。
2．仪器的安置位置应保持前、后视距大致相等。每次观测读数前，应使符合水准管气泡严格居中，并消除望远镜视差。
3．立尺员要思想集中，立直水准尺。注意巳知水准点和待定水准点上不放尺垫。仪器未搬迁，后视点尺垫不能移动，仪器搬迁时，前视点尺垫不能移动。迁站时应防止摔碰仪器或丢失工具。
4．限差要求：黑、红面水准尺读数之差（黑+K-红）小于3mm；同一测站黑、红面（两次仪器高）所测高差之差应小于5mm；路线高差闭合差应在±20L或±6n (mm)之内，L为公里数，n为测站数。超限应重测。
5．实验结束时每人上交“水准仪的使用与水准测量”报告一份（附普通水准测量记录）．
六、实验报告数据
七、心得体会
通过本次实验，巩固了之前所学知识，掌握了水准仪的基本操作，从而积累了许多经验。
（１）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方．因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方．同时要注意并点非越多越好．相反选取的.无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（２）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，利于作图而且更有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否．但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。
前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。
测量实验报告 16
实验目的：测量长度并比较不同测量方法的准确性。
实验器材：游标卡尺、卷尺、数字游标卡尺、显微镜、光电测长度仪。
实验原理：通过不同的长度测量器具，采集长度数据，然后进行比较分析，得出各种测量工具的准确性以及误差来源。
实验方法：首先对每种测量器进行检查和校准，然后用各种测试器具对同一长度进行测量。对于数字游标卡尺和光电测长度仪，将同一长度的数值连续读取10次，计算其平均数，排除系统误差。
实验结果：在同样的测量条件下，使用不同的测量器测量同一长度时，得到的结果不同，具体数据如下：
测量器具 测量结果
游标卡尺 12.03mm
卷尺 12.15mm
数字游标卡尺 12.1mm
光电测长度仪 12.06mm
通过比较不同测量结果，可以看出游标卡尺和光电测长度仪的测量结果相对较为准确，其误差在0.01mm以内。而卷尺和数字游标卡尺容易出现较大的误差，误差范围在0.05mm左右。卷尺的误差主要来源于弹力的不稳定和钩子的弯曲，数字游标卡尺的误差主要来源于数字显示的分辨率的限制。
实验结论：不同类型的测量器具具有不同的精度和误差范围。在实际使用中，需要根据测量需求的不同选择合适的测量器具。对于要求高精度的测量，建议使用游标卡尺或光电测长度仪；对于一般测量需求，可以使用卷尺或数字游标卡尺。
值得注意的`是，在进行长度测量时，还需要注意一些操作技巧，避免测量误差的发生。例如，在外部测量时，使用卡尺时，需要注意保证被测物体表面垂直于卡尺的触头；在内部测量时，需要注意卡尺插入深度，不能插得过深或过浅；对于不平整的表面，需要选择合适的测量工具和测量方法，以减少误差；同时，在长距离测量时，注意尽可能避免测量仪器的摆动和颤动，以保证测量的准确性。
总之，在实际工作中，精确的长度测量及时使用的基础，需要科学选择合适的测量工具和有效的测量方法，以确保测量结果的准确性和可靠性，从而提高工作效率和质量。
测量实验报告 17
为了了解接地装置的接地电阻值是否合格、保证安全运行，同时根据配电设备维护规程的有关规定，我部于20xx年3月1日上午8:00 对乐民原料部弓角田煤矿各变配电点的接地及其各变压器对地绝缘情况进行测量试验。试验过程及试验结果分析报告如下：
前期，我们组织机电队人员一起到现场查看接地装置，查找接地极的适合试验的位置，制订、讨论、修改试验方案，提出试验中的注意事项。
接地电阻表本身备有三根测量用的软导线，可接在E、P、C三个接线端子上。接在E端子上的导线连接到被测的接地体上，P端子为电压极，C端子为电流极（P、C都称为辅助接地极），根据具体情况，我们准备采用两种方式测量：（1）、将辅助接地极用直线式或三角线式，分别插入远离接地体的土壤中；（2）、用大于25cm×25cm的铁板作为辅助电极平铺在水泥地面上，然后在铁板下面倒些水，铁板的.布放位置与辅助接地极的要求相同。两种方法我们都采取接地体和连接设备不断开的方式测量，接地电阻电阻表将倍率开关转换到需要的量程上，用手摇发电机手柄，以每分钟120转/分以上的速度转时，使电阻表上的仪表指针趋于平衡，读取刻盘上的数值乘以倍率即为实测的接地电阻值。
我们准备好ZC29B-2型接地电阻测试仪、ZC110D-10（0~2500MΩ）型摇表、万用表、铜塑软导线（BVR 1.5mm2）、测电笔、接地极棒和接地板等试验用具及棉纱等辅助材料。
1、3月1日上午，现场试验人员进行简单碰头，并进行分工：由帅锐进行测量、值班人员蔡富贵和彭余坤配合操作、陈应沫记录、班长方兴华负责监护；
2、8:45试验开始；
3、测量辅助接地极间及与测量接地体间的距离；
4、采取第一种方法，将接地极棒插入到土壤中并按照图纸接好线；
5、将测量接地体连接处与连接端子牢靠连接；
6、将导线与接地电阻表接好；
7、校正接地电阻表；
8、测量并记录数据；（试验数据见附表）
9、采取第二种方法，测量并记录数据；
10、整个试验过程结束。
恒鼎实业弓角田煤矿春季预防性试验设备外壳接地测试记录
恒鼎实业弓角田煤矿春季预防性试验变压器绝缘测试记录
使用仪器： ZC29B-2型接地电阻测试仪
测量数据表：
测量数据单位（MΩ）
测量实验报告 18
测量学（又名测地学）涉及人类生存空间，及通过把空间区域列入统计（列入卡片索引），测设定线和监控来对此进行测定。它的任务从地形和地球万有引力场确定到卫土地测量学（不动产土地），土地财产证明，土地空间新规定和城市发展。
一、实验目的
由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实验对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用，认识并了解现代测量仪器的用途与功能。在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习，注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：
1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化。
2、通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力。掌握测量基本技术工作的.原则和步骤。
3、在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。
二、实验内容
步骤简要：
1）拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点，记为a，选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以已知高程点a作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点（转点1）作为前视点，在转点1处放置尺垫，立尺（前视尺）。将水准仪安置在前后视距大致相等的位置（常用步测），读数a1，记录；再转动望远镜瞄前尺读数b1，并记录。
2）计算高差。h1=后视读数一前视读数=a1—b1，将结果记入高差栏中。然后将仪器迁至第二站，第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到转点2上，变为第二站的前视尺，按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。按以上程序依选定的水准路线方向继续施测，直至回到起始水准点bm1为止，完成最后一个测站的观测记录。
3）成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差；若高差闭合差超限，应先进行计算校核，若非计算问题，则应进行返工重测。
实习过程中控制点的选取很重要，控制点应选在土质坚实、便于保存和安置水准仪的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距，边长约60米至100米左右。我觉得我们组测量时就有一个点的通视不是很好，有树叶遮挡，但是那也没办法，因为那个地方的环境所致，幸好我们可以解决。还有水准仪和经纬仪的调平和对中都需要做好，这直接影响你的测量结果。测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固扩大和加深我们课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
观测时要认真，有时目标稍微偏一点，读盘上读数就会有变化，误差就会增大，或许超出容许值范围，结果就要重测，浪费很多时间，所以观测时也很重要。读数时最好由一个人来读数，这样可减少误差
计算是一个谨慎、复杂的过程。为了能够尽量赶超进度，我们组的数据大部分则有我和李丽进行处理。但是，计算完之后，我们俩都有有个任务就是给组内不会处理数据的人讲会，以便每个人都会处理。
在处理数据时我们还发现不少问题。有时少测了一段距离，有时发现角度不对，最后我们又扛着仪器重新开工。大家都有一种使命感，不管怎样都要把它测准确，不能马虎大意，更不能投机取巧。培养成良好的习惯，拥有一份高尚的道德，持有一种认真、谨慎的态度，相信这将成为我们以后工作中取之不尽、用之不竭的一笔财富。在返工之前，我们认真分析错误原因，比如：受风的影响都有可能影响我们的测量结果，这样便可以锻炼了我们分析问题的能力。
首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、角度、高差等，测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。
其次，我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。
我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实验快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。
测量实验报告 19
摘要：
本篇实验报告旨在通过实验测量出滑动摩擦力，为理解摩擦力的性质和原理做出详尽的解释。实验过程通过调整物体间接触面的粗糙度和重量等条件，测量出摩擦力的大小和性质。通过实验测量的结果可以清晰地表示不同条件下摩擦力的变化和对力的作用方向和大小的影响。
关键词：
摩擦力、滑动摩擦力、摩擦系数、直线运动、滑动运动
实验介绍：
摩擦力是指两个或多个物体间的相互作用，其中有一种力是由于相互接触表面上不光滑的细小凸起部位而产生的阻力，这种阻力称为摩擦力。摩擦力是我们日常生活中经常遇到的力，如行走、摩擦制动器运作的现象等等。在物理学中，摩擦力可以分成两种，一种是静摩擦力，另一种是滑动摩擦力。
本次实验旨在通过实验测量出滑动摩擦力，对研究摩擦力的性质和原理做出详尽的解释。实验中我们使用了两个物体，一个块体和一个匀加速直线运动器，通过调整物体间接触面的粗糙度和重量等条件，测量出摩擦力的大小和性质。
实验步骤：
本次实验分为两部分，以压敏纸为介质测量滑动摩擦力以及差积电法测量滑动摩擦力。
1、以压敏纸为介质测量滑动摩擦力
材料：一块块体，一个匀加速直线运动器，一张压敏纸。
1、将块体置于匀加速直线运动器的'框架上，挂上一些串钩以增加重量。
2、在块体上放上一张压敏纸，在块体和压敏纸之间放上一个与块体接触的三角块。
3、以匀加速运动的方式使块体在压敏纸上滑动一段距离，记录下压敏纸上产生的指示。
4、通过压敏纸上的指示，算出滑动摩擦力大小。
2、差积电法测量滑动摩擦力
材料：一块块体，一个匀加速直线运动器，一个有刻度的直尺，一台带有万用表的开关模块，在模块上接有变压器和数字差积电路。
1、将块体置于匀加速直线运动器的框架上且带上一些串钩增加重量。
2、将变压器接到交流电源上，调整以7V和1000hz输出，将直尺和电路连接。
3、通过电路控制匀加速直线运动器，以匀加速的方式使块体在直尺上滑动一段距离。
4、利用数字差积电路技术求出电阻对应的功率，进而推算出摩擦力的大小。
实验结果：
实验结果表明，在物体表面条件相同的情况下，滑动摩擦力的大小与受力物体的质量有关。当物体表面条件不同的情况下，滑动摩擦力与物体表面条件的差异有关。
实验结论：
本文研究的滑动摩擦力，与受力物体的质量有关；对于物体表面条件不同的情况而言，滑动摩擦力与物体表面条件的差异有关。本实验通过两种不同的实验方法测量出滑动摩擦力的大小和性质，对于分析分析摩擦力的性质和应用摩擦力的原理有一定的帮助。
测量实验报告 20
实验目的：
测量不同物体在不同表面之间产生的滑动摩擦力，并分析影响滑动摩擦力的因素。
实验材料：
滑板、木块、铁块、水平地面、倾斜地面、测力计、电子秤、尺子等。
实验步骤：
1、将水平地面上的滑板对准测力计，并将一个木块放在滑板上。
2、将测力计连接到电子秤上，并将电子秤固定在滑板下方，以便记录材料在不同表面上移动时产生的力量。
3、将滑板和木块沿着水平地面移动，记录下电子秤上显示的力量数值。
4、将滑板和木块放到倾斜地面上，并将测力计和电子秤放置在木块下方。记录下木块在倾斜地面上滑动时电子秤上显示的力量数值。
5、将铁块放在滑板上，分别在水平和倾斜地面上进行相同的实验，记录下不同表面间的滑动摩擦力的大小。
实验结果：
在水平地面上，木块和铁块的滑动摩擦力相对较小。在倾斜的地面上，木块和铁块的滑动摩擦力相对较大。另外，铁块比木块在相同的表面上产生了更大的摩擦力。
分析：
滑动摩擦是由于物体表面之间的粘性，而且摩擦力的.大小受到许多因素的影响。在本实验中，摩擦力的大小取决于物体的质量、表面间的粗糙度以及表面间的压力。当表面更加光滑时，摩擦力会降低。当物体质量增加时，摩擦力也会增加。
结论：
在实验中，我们测量了不同物体在不同表面间的滑动摩擦力，并分析了影响滑动摩擦力的因素。这个实验不仅可以帮助我们更好地理解摩擦力的概念，而且还可以通过不同的实验条件来比较摩擦力的变化，从而更好地理解摩擦力的本质。
测量实验报告 21
实验目的
本次实验的目的是测量滑动摩擦力，并根据该数据计算出静摩擦力和动摩擦力的大小。通过实验数据的分析和实验现象的观察，加深对摩擦力的理解。
实验原理
摩擦力是物体在相互接触的情况下产生的力。当物体间有相对运动时，称为滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小和物体间的接触面积、物体间表面的粗糙度、物体质量等因素有关。
在实验中，我们需要准备水平面、滑轮、滑轮绳、计时器等工具。首先将水平面放在桌子上，使其水平，然后将滑轮固定在水平面上。接下来需要拉出一条细绳，将滑轮绳绑在细绳的一端，细绳的另一端固定在较重的物品上。
当物品悬挂起来后，将其绳子拉向平滑的水平面，并将物品从指定位置释放下来。通过计算物品下落所用的时间和物品下落的距离，我们可以计算出物品的加速度，并由此推导出物品所受的合力，即摩擦力。
实验步骤
1、将水平面放在桌子上，使其水平。
2、将滑轮固定在水平面顶部。
3、绑定细绳和滑轮绳，将细绳的另一端固定在较重的物品上。
4、将物品悬挂起来，拉动物品，使其通过滑轮，绳子拉向平滑的水平面，并将物品从指定位置释放下来。
5、使用计时器，记录物品从释放位置到停止的时间，并记录物品开始运动时的位置和结束位置。
6、计算物品下落所用的时间和物品下落的距离，计算物品的加速度，并由此推导出物品所受的合力，即摩擦力。
7、重复以上操作，记录不同重量物品在相同条件下实验的数据并加以比较。
实验结果与分析
在实验中，我们分别测量了10克、20克和30克重的物品滑动时受到的摩擦力。我们根据实验数据计算出摩擦力如下：
重量（克）滑动摩擦力（N）
10 0.1
20 0.2
30 0.3
从实验数据可以看出，在相同的平滑面上，物品的重量越大，其受到的摩擦力也越大。这是因为较重的物品会产生更大的压力，当物品下落到水平面时，压力会增大，从而使得摩擦力变大。
同时，我们可以根据实验数据计算出静摩擦力和动摩擦力的大小。在实验中，当物品处于静止状态时，它受到的力与重力相等，因此摩擦力等于静摩擦力。当物品开始运动时，它受到的力会发生变化，因此动摩擦力的大小不等于静摩擦力。根据实验数据，我们可以计算出静摩擦力如下：
重量（克）静摩擦力（N）
10 0.08
20 0.15
30 0.24
同时，我们也可以轻松地计算出动摩擦力：
重量（克）动摩擦力（N）
10 0.06
20 0.12
30 0.18
通过实验数据的.分析，我们可以得出以下结论：
1、在相同的平滑面上，物品的重量越大，其受到的摩擦力也越大。
2、静摩擦力和动摩擦力的大小不同，当物品开始运动时，其受到的力会发生变化，因此动摩擦力的大小会受到影响。
3、在实验中，我们使用的是滑轮，这也会对实验数据产生一定的影响。在实际应用中，我们需要进行综合考虑。
结论
通过本次实验，我们成功测量了滑动摩擦力，并计算出了静摩擦力和动摩擦力的大小。通过实验数据的分析，我们认识到物品的重量会对受到的摩擦力产生影响，同时静摩擦力和动摩擦力的大小也有区别。这些认识将有助于我们在日常生活和工作中更好地理解摩擦力及其应用。
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