实训报告

时间：2025-06-16 17:26:33 晶敏实训报告我要投稿

实训报告（精选18篇）

　　随着社会不断地进步，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编整理的实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实训报告（精选18篇）

　　实训报告 1

　　一、实训目的：

　　实训是机械学生不可缺少的实训环节，学校安排本次实训是在学生完成所有基础课、技术基础课后进行的。实训的目的在于通过在实训基地的实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固所学的专业知识，培养实践操作技能，建立电工电子应用的概念。本次的实训要提高自己对社会的认知能力，让自己迅速适应社会，跟上电子信息前进的步伐。通过理论与实践的相结合、学校与社会相沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应神会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

　　二、实训设备

　　十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、万用表、热继电器、导线若干、交流接触器

　　三、实训内容：

　　5周周二

　　1、电动机的点动控制电路

　　老师讲解原理、连接电路的方法和步骤，自己实践操作

　　①、实训目的：

　　（1）学会三相异步电动机的点动控制的接线和操作方法；

　　（2）了解交流接触器的工作原理和构造；

　　（3）了解按钮开关的构造与作用；

　　（4）掌握三相电动机点动控制的工作原理、安装及操作方法；

　　（5）掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用；

　　（6）通过对三相异步电动机点动线路的实际操作过程，掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的知识；

　　（7）理解点动控制线路的概念。

　　②、实训元件：

　　十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、万用表、热继电器、导线若干、交流接触器

　　③、点动控制原理：

　　当按下启动按钮SB后，接触器KM的吸引线圈通电，常开主触点闭合，电动机定子绕组接通三相电源，电动机启动。松开启动按钮，接触器线圈断电，主触点分开切断三相电源，电动机停止4、实训过程：

　　(1)按点动控制线路进行安装接线，接线是先接主电路，后接控制电路；

　　(2)线路接好后，对照电路原理图仔细检查；

　　(3)先自己用万用表测试电路是否通畅，有没有出现短路的可能！然后找老师进行电路连接核对；

　　(4)实训完毕，切断实验线路三相交流电源，拆除电路；

　　(5)收拾实验台，整理工具后。

　　5周周三

　　2、电动机的长动控制电路

　　老师讲解原理、连接电路的方法和步骤，自己实践操作

　　①、实训目的：

　　（1）学会三相异步电动机的长动控制的接线和操作方法；

　　（2）了解交流接触器的工作原理和构造；

　　（3）了解按钮开关的构造与作用；

　　（4）掌握三相电动机自锁的工作原理、安装及操作方法；

　　（5）掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用；

　　（6）通过对三相异步电动机自锁线路的实际操作过程，掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的知识；

　　（7）理解自锁的概念。

　　②、实训元件：

　　十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、万用表、热继电器、导线若干、交流接触器

　　③、长动控制原理：

　　接通电源开关QF，按下起动按钮SB2时，接触器KM吸合，主电路接通，电动机M启动运行。同时并联在起动按钮SB2两端的接触器辅助常开触点也闭合，故即使松开按钮SB2控制电路也不会断电，电动机仍能继续运行，按下停止按钮SB1时，KM线圈断电，接触器所有触电断开，切断主电路，电动机停转。

　　4、实训过程：

　　(1)按长动控制线路进行安装接线，接线是先接主电路，后接控制电路；

　　(2)线路接好后，对照电路原理图仔细检查；

　　(3)先自己用万用表测试电路是否通畅，有没有出现短路的可能！然后找老师进行电路连接核对；

　　(4)实训完毕，切断实验线路三相交流电源，拆除电路；

　　(5)收拾实验台，整理工具后。

　　2、电动机的正反转电路

　　老师讲解原理、连接电路的'方法和步骤，自己实践操作

　　①、实训目的：

　　（1）学会三相异步电动机的正反转控制的接线和操作方法；

　　（2）了解交流接触器的工作原理和构造；

　　（3）了解按钮开关的构造与作用；

　　（4）掌握三相电动机自锁和互锁的工作原理、安装及操作方法；

　　（5）掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用；

　　（6）通过对三相异步电动机自锁线路和互锁线路的实际操作过程，掌握由电气原理图变换成实际电路接线图的知识；

　　（7）理解自锁和互锁的概念。

　　②、实训元件：

　　十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、万用表、热继电器、导线若干、交流接触器

　　③、正反转控制原理：

　　四、实训总结

　　这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实训体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。

　　刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有两次试验，第一个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。

　　第二个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。通过几天的实训，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益匪浅”啦，这次我们的实训任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是两位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的`细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。

　　也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线）。总之，感觉学到的东西还是蛮多的。两次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交且要注通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。

　　实训报告 2

　　在校领导与教学部领导的正确领导下，在有关部门的大力支持和帮助下，冷冲模的实训在第12周开始实训，本学期06级模具3个班的实训任务顺利完成。通过实训，加强学生对所学理论知识的理解；强化学生的技能练习，使之能够掌握冷冲模的基本理论、技能、技巧；加强动手能力及劳动观念的培养；尤其在培养学生对所学专业知识综合应用能力及认知素质等方面，该项实训是不可缺少的重要环节。

　　一、明确实训实习的目的

　　冷冲模综合实训是模具专业综合训练中的重要环节。本教学环节的任务是：通过4周的综合实训，针对典型多工位连续模结构，利用cAD 、Pro/E、cAXA软件进行设计与绘制模具结构图，完成中等复杂程度的模具设计和典型冲压模具的拆装、测绘和总装结构的三维造型。以适应模具企业对冲压工艺的.制定、冲压模具设计的基本方法和先进的设计手段的能力要求。

　　具体表现在以下三个方面：

　　⒈重视学生良好习惯的培养学生开始实训时先进行四节课的教育，主要内容是尊师教育、安全操作教育、文明操作教育、实训日常行为规范教育、专业思想教育、学习方法教育，擦机床训练、保养模具、打扫实训车间卫生训练、工量具摆放训练。通过教育，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。

　　⒉因材施教

　　“包教，包会”，确保每一个学生达到基本标准要求，对于极个别差的学生，给予单独的辅导。同时为优秀的学生创造脱颖而出的机会，鼓励他们参加技能考试，设计制造更复杂的模具。

　　⒊尽量为学生提供较多的训练时间

　　实训教师尽可能延长实训时间，每天从早上一直到下午都有实训。

　　二、实习教学取得的效果

　　通过冷冲模综合实训，学生达到下列要求：

　　1.掌握冲压件的结构工艺性分析和冲压工艺过程的编制的原则、方法和步骤。

　　2.掌握冲压设备的结构原理、特点和应用范围，了解冲压设备与模具的连接关系和相关的技术参数。

　　3.学会查阅设计资料和有关手册，具备正确设计中等复杂程度冲压模具的能力。

　　4.掌握模具拆装、测绘的基本技能，进行模具结构的三维造型。

　　5.具备应用cAD 、Pro/E、cAXA软件设计与绘制模具结构的能力。

　　6.了解有关国家标准，具有创新意识。

　　实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我校人才培养计划的完善，是中职教育的重要组成部分。实习教学达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际动手能力得到了前所未有的提高，绝大多数学生达到了中、高级工的要求，更重要的是通过具体的实践，进一步激发了广大同学对专业知识的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为今后自身的就业及发展打下了扎实的基础。

　　三、存在的问题和努力的方向

　　在每期结束后，我们都做了的总结和反馈。大部分学生对我们安排的实习表示了满意，对任课教师也给予了很好的评价，但学生普遍也反映出一些不足。

　　1. 现有的冲压模具比较少，学生装拆需要轮流，需要外购或自制。

　　2. 装拆模具的工作台有点高，且不是铁板平面，不利装拆模具。

　　本学期的实习教学给我们积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。经过全体师生的共同努力，实训圆满结束，效果良好。职业学校的办学理念应该是突出职业性和技术性，所以实训环节是职业教学环节当中的一项重要内容，校领导也对实训教学环节给予了很大的重视，对机电教学部的实训教学的顺利进行起了很大的推动作用,使学生在实习前便具备相应的专业基础知识。今后，我们实习教学的组织工作应更加周密细致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。

　　实训报告 3

　　为期两周的国际货代实训结束了，在两周的时间里我学到了很多关于国际货代方面的很多知识。包括我国沿海及云南国际货运代理行业企业发展及就业现状，海运业务操作，航空货运代理业务操作，铁路货运代理概况，货代业务计算，国际货运代理货损、提货纠纷、侵权损害赔偿纠纷案，航空货运单的用途，国国际海运条例，商品运输标志的组成及其作用，海运集装箱单，国际多式联运公约等等各方面的知识，收获颇丰。

　　增长了许多国际货代的知识，本次实训意义很大。首先针对我国沿海及云南国际货运代理行业企业发展及就业现状，货运代理行业起步较晚，历史较短，但是由于国家重视，政策鼓励，规范发展，发展十分迅速。到20xx年中，国有国际货运代理企业占了近xx%，外商投资国际货运代理企业占了近xx%。沿海地区国际货运代理企业占了xx%，内陆地区国际货运代理企业占了xx%。从事国际航空货运代理业务的企业xx家，占大约xx%。这些企业遍布全国各省、自治区、直辖市，分布在xx多个部门和领域，国有、集体、外商投资、股份制等多种经济成分并存，已经成为中国对外贸易运输事业的重要力量，对于中国对外贸易和国际运输事业的发展，乃至整个国民经济的发展作出了不可磨灭的贡献。

　　目前，中国xx%的进出口贸易货物运输和中转业务（其中，散杂货占xx%，集装箱货占xx%），90%的国际航空货物运输业务都是通过国际货运代理企业完成的。中国货代企业的发展方向。改革开放xx年来，伴随着中国对外贸易的高速增长，中国国际货运代理业的发展方兴未艾，已成为一个初具规模的新兴服务产业。但从整体上讲，中国目前国际货运代理业的'现状可概括为（经营规模小、资产规模小）、（服务功能少、专业人才少）、（竞争力弱、融资能力弱）、（服务质量参差不齐、缺乏网络或网络分散，经营秩序不规范）。随着经济全球化带来的挑战及入世后中国货运市场的进一步开放，中国的国际货运代理业必将分化重组。未雨绸缪，在这种大背景下，关注思考中国国际货代企业的发展方向就显得十分必要。中国货代企业发展方向定位干规模化、专业化、网络化、物流化。

　　关于航空货运代理业务操作方面的知识。航空货运代理业务操作流程包括：收货、货物检查、填写托运单、过磅、签字、制单、收费、机场检查、托运、如检查不合格退货。

　　通过案例我学到了空运操作有需要注意的地方有：

　　1、和客户确认重量体积什么的要及时，万一客户重量体不确认的话货物飞出去以后费用方面就很麻烦了。

　　2、空运一般都是客户货物和单证当天到当天报关，所以舱位安排上比较麻烦，可能的话尽量多申报舱位，舱位少了很难加，多了可以想办法揽点货物的。

　　3、一般中午12点前航空公司以及各一级代理公司舱位已经基本安排好了，这种情况下不宜接要求第2天起飞的过大宗的货物，舱位没确定好前最好别接，否则你会非常被动的。

　　4、航空货运原则上要求货物要在航空公司仓库里超过24小时，实际操作上只要在飞机起飞前一天晚上交接进去就可以了。特殊的比较急的货物可以现场交接，原则上是货机起飞前4小时，客机起飞前2小时，但是尽可能提前吧，尽可能别建议客户现场交接，除非你特别搞得定。

　　5、运单要及时和客户确认，报关的中文品名需客户提供等等。在操作的时候要格外小心。

　　海运业务操作的流程包括：

　　1、接单。

　　2、托运订舱。

　　3、取吉—做柜—反重。

　　4、报检。

　　5、报关。

　　6、装船。航次费用估算。

　　7、签发提单。

　　海运业务操作所需的单据主要包括：

　　汇票，商业发票，提单，托运单，装货单，收货单，装货清单，提货单，海运提单等等单据是必要的。以及我们重新温习了以下各个单据的填制方法，所谓温故而知新，我对海运业务操作更加的熟悉了。

　　我记忆最深的是报关基本文件：

　　1、无炭复写报关单一式两份，需盖报关专用章；

　　2、代理报关委托书一份，需盖公章；（黄埔旧港，罗冲围，广州内港以及深圳盐田的请使用代理报关委托书；黄埔新港请使用代理报关及运输委托书；蛇口地区请使用蛇口代理报关委托书）；

　　3、装箱单一式两份，需盖单证专用章；

　　4、发票一式两份，需盖发票专用章；

　　5、合同一份，需盖正本公章或正本合同专用章；

　　6、核销单，需盖公章，不可以涂改；

　　7、如有商检换证的，黄埔地区出运的请提供代理申报检验检疫委托书；如在罗冲围、石牌、广州内港、深圳地区出运的请提供报检委托书，需盖公章等等，今天学到了很多。

　　作用：

　　1、订约主体存在双方或多方当事人。

　　所谓订约主体是指实际订立合同的人，他们既可以是未来的合同当事人，也可以是合同当事人的代理人，订约主体与合同主体是不同的，合同主体是合同关系的当事人，他们是实际享受合同权利并承担合同义务的人。

　　2、双方当事人订立合同必须是“依法”进行的。

　　所谓“依法”签订合同，是指订立合同要符合法律、行政法规的要求，由于合同约定的是当事人双方之间的权利和义务关系，而权利和义务是依照法律规定所享有和承担的，所以订立合同必须符合法律、

　　实训报告 4

　　过去的这段时间里，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实训。工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实践是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明往往使我们一下难以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实训能使我们在能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以，深知实训重要性的我必须认真的把握好这难得的学习机会。

　　首先，通过实训，让我发现我在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点；也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度。

　　其次，通过这次实训，有利于培养我做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查；不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么；正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要有负责的态度，若因为

　　自己而造成了错误要主动承担并积极补救。

　　第三，通过实训可以培养我们团队协作精神。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。

　　这次测量仪器的使用和实地的测量实训工作的开展，让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。也让我们明白了水利工程专业的实际操作性强的特点，触发我们今后要更加努力学习专业知识，并要加强理论与实践相结合的方式方法，从本质上提高自己的专业水平。因此，实训在大学生活中是非常重要的。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力。以后我会珍惜每次的实训机会，多去挖掘课堂上无法获及的东西，为自己事业的成功打下良好的基础。

　　测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的`和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

　　通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

　　通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

　　同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。

　　总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

　　实训报告 5

　　一、前言

　　在大三的上学期我们通过理论课程学习了国际贸易理论与实务，在学习过程中我们虽然对国际贸易有了一些基本的理论上的理解，但是对于实务的具体操作流程理解还不是那么的明了清晰.在大三快要结束的最后两周，马上就要步入暑假的我们，带着好奇和求知欲开始了我们的国际贸易实务流程的操作，在实践中更加深刻的了解国际贸易相关知识，同时进行国际贸易实务的一些日常流程操作.通过两周的努力和动手实践，使我感触颇深受益良多.下面是对我两周实践的总结报告.

　　二、正文

　　1.基本概念

　　我先简单介绍一下国际贸易的基本解释，国际贸易实在一定的历史条件下产生和发展起来的国际贸易的产生必须聚呗以下两个条件：一是有剩余的产品可以作为商品交换；二是商品交换要在各自为政的社会实体之间进行.因此，社会生产力的发展和社会分工的扩大，是国际贸易产生和发展的基础.国际贸易（International Trade）是指不同国家或地区之间的商品和劳务的交换活动.国际贸易是商品和劳务的国际转移.国际贸易也叫世界贸易.国际贸易由进口贸易（Import Trade）和出口贸易（Export Trade）两部分组成，故有时也称为进出口贸易.

　　2.基本操作流程

　　我们的实务模拟在机房电脑上浙科国际贸易模拟操作程序里进行，ZHEKE浙科国际贸易模拟操作平台是一个国际贸易实务操作的模拟平台，它会提供产品，海关，广告发布等各种服务，让我们以交易者的身份来进行操作.结合书本只是来进行.在这次模拟操作中，一共有十五个步骤，具体为：建立业务关系、出口报价核算、出口发盘出口还价核算、出口还盘、贸易磋商、出口成交、出口成交核算、出口合同签订、信用证审核、修改信用证、出口托运订舱、出口货物投保、出口货物报验报关、出口制单结汇、出口业务善后.我和我的小组在几天的模拟实践中，合作无间，配合默契，在第一遍不熟悉的情况下模拟的时候，速度稍微有些慢，但是第二遍第三遍就会驾轻就熟，很快的完成了整个操作流程.

　　3.角色工作介绍

　　我们完成一次国际贸易交易需要五个角色.因此，首先我们要分组，每五个同学分为了一个小组，我们在小组里扮演不同的角色，分别是：进口商、出口商、生产商、进口地银行和出口地银行.利用ZHEKE平台分别注册进口商、出口商、供货商、进口地银行以及出口地银行，然后按照国际贸易实务的操作流程，在交

　　易中扮演不同角色，以加深对国际贸易实务的认识和理解.每个角色都有自己的分工职责，整个流程做下来，每个人都起着至关重要的作用，缺一不可.如果我们做到了一些步骤，需要某个角色操作了，而这个角色不在的话，我们的交易就进行不下去了，停滞不前.

　　进口商——我在小组中扮演和最熟悉的就是进口商，进口商的利润来自于对产品的销售，及时掌握市场信息，寻找交易产品和对象，同出口商建立业务关系，为进口做好准备至关重要.的业务中心的消费市场为进口商及时提供市场信息，使进口商可以及时查询产品销售价格，不断核算成本、费用和利润，方可获取最高的利润.之后开始寻找合适的出口商进行交易，最佳交易条件和价格，同时选择合适的交易方式签订合约关系到进口商的利益.CIF交易方式指出货物责任均在货物越过船舷后转移，从出口商转移到进口商，这就要求进口商及时办理投保业务，以确保最大程度的减低风险损失.国际货运风险和保险为我们着实上了一课——应该如何降低风险和减少损失.最后进口商要在市场上及时将货物销售出去，方可实现利润最大化.进口商的业务流程虽没有出口商的那么多那么繁琐，可每一步的操作关系到自己最后能不能赚到期望值，进口商还需要开信用证、租船订舱、投保、审单付款、报检、提货等环节，如果不能及时投保一旦出现损失是自己的，后果不堪设想.

　　出口商——出口商是极为重要的角色，在扮演出口商的角色的过程中，要经过准备、磋商、签约、履约、善后几个流程.这次外贸模拟我们都采用CIF术语，L/C（信用证）的方式进行结汇.首先我们得发布供应信息，在市场打响广告，当然，作为国际贸易人员，不能守株待兔，也得掌握市场行情，看市场需求什么，然后确定商家，通过发邮件与进口商建立业务关系.磋商阶段，根据成本、税的情况准确计算成本和报价，是至关重要的，通过询盘、发盘、还盘、接受四个环节，就交易条件达成一致.在交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格.等一切业务关系协商同意签字后，双方就签订合同.之后发邮件通知进口商开信用证.到这部分意味着完成了半份合同，以上都是文本合同，接下来出口商要做的是实质性履行合同阶段.这一阶段过程比较复杂，对于我们熟练程度还不够好的来说，这需要一段时间，这其中包括同工厂建立业务关系，为备货做准备，申请产地证、改证、备货、租船订舱、报检、保险、报关、装船、制单、结汇等环节，每一环节紧紧相扣，一环的错误就会导致整个业务无法顺利完成，为了以防万一，我们可以用ZHEKE系统的在线帮助为每一步的进行在线指导，业务流程也会提醒我们需要做什么，单据的检验系统更让我们及时更正单据中的错误.当业务结束时需要进行善后工作，这是很多同学容易忽略的事情，其实善后非常重要，这可以为我们创造新的

　　商机.在业务进行中，我们还通过银行借款得到更多的资金，以便业务的开展和做大做强.

　　进、出口地银行——进、出口地银行的功能作用跟我们的银行差不多，审核信用证，结汇，贷款，审单寄单什么的，主要是一些资金和证件上的审核批准.

　　生产商——生产商扮演的是供应产品的角色，首先在市场发布信息，等待出口商投递商机过来，但作为一个产品供应商来说，我觉得应该做到主动为先，确定目标市场，寻找一切可以交易的产品和交易对象，同出口商建立业务关系，为销售做好准备，这都需要生产商自己主动，单子才会滚滚而来.在ZHEKE模拟中，生产商的`操作其实很简单，只要与出口商签了生产合同，可以立即到工厂生产，之后交货，缴税.但现实中，我们都知道，工厂要不断核算生产成本、费用和利润，才能得出最佳价格.

　　三、模拟实践心得体会

　　通过这次为期两周的国际贸易实践操作，我受益良多，从中学到了许多实用的知识和技巧.同时与我的组员合作的也非常的愉快，我跟他们一起不断的努力和坚持不懈的完成一遍又一遍的操作.当完成了交易时，大家的脸上都露出了最真诚、最充实的微笑，通过我们的努力，我们熟悉了国际贸易实务的操作流程，同时更加深了我们所学的专业知识.

　　下面是我的体验总结：

　　1.能够掌握出口商、进口商、生产商和进出口地银行的基本业务流程，整个流程里最重要和工作最多的就是进口商和出口商了，我们要牢牢地掌握这两个角色的工作流程，当然每个角色都有着自己非常重要的作用，我们都要熟知并牢记.

　　2.要把握专业知识与实习操作的关系.这次实践操作与理论相结合的实习，使我们可以从中锻炼综合运用能力；其次，这次经验是日后工作中的宝贵财富；最后，课本上的理论知识一定要学扎实，虽然是理论，但是如果不能彻底掌握在实际运用时将会阻碍重重，而且不能综合利用考虑.

　　3.在单据填写方面，能够比较流利的填写各种单据，并能够掌握其中的要点.要使它准确、系统、完整.填表要以“单单一致”、“单证一致”为原则.

　　4.英语，在实习操作中我们能深刻体会到英语在其中的重要性.进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，降低了工作效率.阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则有可能引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的

　　四、结束语

　　在本次实习中，我们充分使用网络资源进行业务操作，这是我们未来的工

　　作中必不可少的，通过该模拟系统我们可以掌握往来函电的书写技巧及填制单据的技巧，不足之处通过老师的悉心指导和查阅相关资料又可以起到温故知新的作用.在我看来，该贸易模拟系统还有一个很重要的优点，那就是它可以在我们做完每一步骤后，会对我们操作过程中填表错误的地方提示，让我们明白之所以这样操作的原因，这样可以减少我们在类似的业务中的错误.这次实习不仅仅是锻炼了我在贸易操作方面的一些技能，同时，它也让我学到了很多做人的道理.作为一个下一年就要毕业，马上要步入社会的大学生，无论是在今后的工作或是生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的资本.在此感谢学校为我们提供这样的学习机会，也感谢李老师的谆谆教导，才能使我们更好掌握知识，也感谢周围的同学给我的辅导，感谢在业务中密切合作的伙伴.

　　实训报告 6

　　一、实训目的与要求

　　1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差；

　　2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领；

　　3.掌握小地区碎布测量布点方式；

　　4.掌握测绘学的水准测量和导线测量的一般方法；

　　5.了解和掌握测绘有关内业处理软件的基本使用；

　　6.培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘各个方面的能力；

　　7.帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感；

　　8.充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成；

　　9.培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问习题的能力。

　　二、实训任务

　　1.要学习进行：控制点高程测量；导线测量；水准、闭合导线内业计算；

　　2.每小组将学校南、西校区共20个水准点进行四等水准闭合路线的测量，并根据其中一个已知高程的水准点推算出其它水准点的高程。

　　3.每小组完成一个指定区域的导线测量（包括高程）。

　　4.每小组完成提交一份水准测量的成果表、一份水准测量的原始记录数据的电子表格格式、一份导线测量的布点图、一份点之记表、一份导线测量的原始测量数据的记录表格格式和导线测量成果的精度汇报。

　　5.每小组完成教师手册的任务并提交一份实训汇报。

　　三、实训项目方案

　　在教师的分配下，本小组的实训任务由x月x日起，共为时两周，实训详细内容由两大部分组成：

　　1.在xx学院南、西校区内，对校内的20个控制点采用闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线每条线路，必须进行往返测加密，及相应的内业处理；时间安排：x月x日~x月x日。

　　2.在xx学院南校区中，以图书馆为中心，包括图书馆前的广场和草坪、图书馆后的水上汇报厅和图书馆南北两侧的草坪进行碎步点的布设和将布设的碎步点采用导线测量的方式测量其坐标和高程，及相应的内业处理。

　　四、作业方法

　　1.四等水准测量：

　　本小组共有成员4人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：跑尺员（前，后尺各两人），观测员，记录员由四人按天依次进行轮换。

　　详细作业方法如下：在选取了适宜的水准路线和固定点之后，开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置在水准路线附近适宜位置，然后在施测途径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。

　　2.导线测量

　　在导线测量过程中，对小组成员进行了如下分配：两人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。

　　详细的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察情况下选定了控制点，在确定已知点位置后，按照闭合导线观测法进行观测：将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜分别安置在后视点i⑴和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角β，距离Ｓ，竖角α，仪器高i，目的高υ；在同一测站处进行两个测回的测量，对两个测绘的结果进行检校，结果合格后转站，如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。

　　在整个过程中都应该遵守导线测量的对于误差的要求进行。

　　五、实训总结归纳

　　在实训过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：

　　从技术方面来说，这次实训给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问习题的时机，在实训过程中，许多原来其实不熟练的知识逐步被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发现及解决问习题的.过程实验中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的领会：

　　在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响成员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团队精神发挥作用，大家共同解决问习题，作为一个整体来战胜困难；由于完成水准测量手册的时间有限，工作量有非常的大，再加上天气较热，每天早上六点左右就开始工作，下午又要到七点办才能收工，但终于我们还是完成了手册的测量任务。

　　从专业素质的角度来看，我也获益匪浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰辛性。

　　即便在我们的实训这样精度要求不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映；对于测绘工作科学性，精密性和艰辛性的直观认识，我更加领会到作为一名合格的测绘工作者应该也必须使自己具有相应的专业素质。

　　因此，在实际测量中我们尽量作到认真，错了就返工，决不草率.认识到了在工程中，需要的就是细心，做事严谨，一个小数点的错误就可能影响全局，这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。

　　实训报告 7

　　实训（实习）名称:国际贸易实务与单证制作

　　实训（实习）地点:教8616,8618

　　实训（实习）时间:20xx.6.16——20xx.6.20

　　国际贸易单证实务具有时效性、超前性、系统连贯性、启发性、可操作性、内容形式的生动性等特点。随着对外开放的扩大，中国经济参与世界经济的程度不断提高，与世界各国之间的贸易往来也越来越频繁。而作为与世界经济联系重要渠道之一的对外贸易内容不断丰富，形势日趋多样化。在这样的背景下，我国对国际贸易方面的人才需求也越来越大。为了适应当前的发展形势，使我们快速地与国际接轨，使我国的经济在市场上占据的市场份额。我们国家也越来越重视培养国际贸易方面的人才，而我们作为与国际贸易相关专业的学生，对这方面知识的了解也显得必要。因此，学校特为物流管理专业安排了为期五天的国际贸易实训。

　　本次实训的目的在于利用相关教学软件，在网络上建立几近真实的国际贸易模拟环境，让学生在其中亲身实践，熟悉外贸业务的流程和惯例，熟练运用交易磋商的各种基本技巧，体会国际贸易中不同当事人的不同地位，面临的具体工作和互动关系。从而提高学生的知识水平和实际操作能力，达到理论与实践相结合的目的。国际贸易是一个复杂的过程，涉及的部门多、环节多、范围广、手续繁琐，它要求对外贸易的从业人员不仅要熟练地掌握国家对外贸易政策和外贸专业知识，还应加强我们对外贸单证的了解和实际动手能力。国际贸易单证实训使学生能够综合运用国际贸易单证知识去开展工作，为从事国际贸易、报关、报检等工作和进一步科学研究奠定基础。

　　一、实训流程

　　第一次

　　名称：出口报价核算与发盘

　　目的：与对方建立联系，练习报价和发盘。

　　内容：在实验室通过国际贸易软件要求学生通过网上看到贸易伙伴购买商品的函电，结合模拟公司的背景资料给对方回函，建立联系。然后根据供应商提供的资料进行报价核算。分别计算出FOB、CFR和CIF价格，并发盘。

　　第二次

　　名称：根据对方还盘进行成本核算。草签合同。

　　目的：通过对方还盘进行成本核算，了解发盘与还盘全过程，并草签合同。

　　内容：根据对方的还盘计算出实际成本，并据此与供应商谈判。根据合同模板草签合同。

　　第三次

　　名称：信用证的开证、信用证的审证和改证

　　目的：练习审证和改证。

　　内容：根据对方开来的纯英文且大写字母的信用证，对照合同找出与合同不符点。并写出“信用证修改意见书”。这对同学们是一个大的考验。

　　第四次

　　名称：办理货物运输、保险、报检和报关

　　目的：通过填制订舱委托书；装箱单；投保单、报关单。了解货运流程和报关流程。

　　内容：根据模板填制订舱委托书；装箱单；投保单、报检单和报关单。

　　第五次

　　名称：制单结汇

　　目的：通过填制发票、汇票、原产地证书等单据了解结汇流程。

　　内容：根据模板填制发票、汇票、原产地证书等单据，并注意与信用证单证一致。上交实训报告和纸质单据。

　　二、实训内容

　　外贸单证简称单证（Documents），是指在外贸业务实施过程中所应用的单据与证书，在国际贸易结算中占据着重要的地位。随着国际贸易的发展，国际贸易货物单据化，商品买卖以单据买卖的形式来实现，买卖双方的货款结算是以单据而非货物为依据，商品的买卖往往表现为单据的买卖，单证制作的好坏直接关系到企业外贸业务的完成和经济效益的实现。一套正确、完整、及时、清晰的单证是能否顺利结汇的关键，需要相关工作人员认真负责、细心耐心地完成。作为一名经济管理系的学生，对各种单据的性质、作用、具体内容、缮制注意事项、各有关法律以及国际贸易惯例等都应该有所了解，才能确保在制作单证的时候能顺利结汇。在做进出口业务时这几种外贸单证是最常见的也是必不可少的交易双方往往都要以这些单证来确定交易的事宜和顺利完成双方之间的交易。虽然说这几个单证的制作不是很复杂,但是通过在实训时你可以发现这些对人的专业知识掌握情况和办事的仔细程度是有很大的要求的。

　　在这次模拟操作中，一共有十五个步骤，具体为：建立业务关系、出口报价核算、出口发盘、出口还价核算、出口还盘、出口-交易磋商、出口成交、出口成交核算、出口合同签订、信用证审核、修改信用证、出口托运订舱、出口货物投保、出口货物报验报关、出口制单结汇、出口业务善后。为了防止错列、漏列等问题,在填写这些单证时要特别细心，注意日期是否正确。在做单时是不允许有任何差错的。从本次实训的整个过程中我看到了、也深深体会到了做进出口业务的严谨。而这次实训大大加强了我的实际操作能力。

　　其中，让我最头痛的无疑是信用证了。操作之一就是查找信用证与合同的不符，如果一个交易是以信用证付款的话，那如果信用证与合同不符，银行是不给予付款的，所以这个步骤在整个操作中是十分关键的，因此我们的责任也是最重大的。因此在审核的时候一定要做到仔细二字，买方、卖方、地址、条款、金额、货物这一项项条款都是不能有一丁点失误的。这类题型要求做到我们平时所谓的“三单相符”分别是：单证相符、单单相符、证证相符。还好最后有老师对我们的指导，并及时给我们讲解，使我们顺利的找到了信用证的错误之处。

　　三、发现的问题和建议

　　1、在交易业务的填表中要注重核心单据在流程中的重要性，要使它准确、系统、完整。填表要以“单单一致”、“单证一致”为原则，熟悉各单证这间的相关联系，这将关系卖方发货后的结算问题。

　　2、要把握专业知识与实习操作的关系，这是非常重要的一点。这次国际贸易单证实训是首次实践操作与理论相结合的实习，从中锻炼的是我们的综合运用能力；其次，经验是日后工作中的宝贵财富。

　　3、英语的重要性，在实习操作中我们能深刻体会到英语在其中的'理要性。进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，降低了工作效率。阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则有可能引发纠纷，所以说英语能力在国际贸易中是十分重要的。

　　4、实务课本知识一定要学扎实。虽然是理论，但是如果不能彻底掌握在实际运用时将会阻碍重重，且不能综合利用考虑。经过拟训练，我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触，现在我们对贸易的理解已经不在停留在单纯的理论层面。

　　5、实践时间的短暂。我们在熟悉掌握课本知识的同时，应加强实践能力与动手能力，可是明显感觉此次实训的时间比较短，过程也比较仓促。所以我恳请学校增加实训课程的课时，让学生有更多机会进入操作环节，加强对学生动手操作能力的培养。

　　四、实习收获与体会

　　通过这次国际贸易单证实训，尤其是在老师的悉心指导之下，我对国际贸易实务的各个过程有了具体的印象，知道各种信函的写作格式，语言表达习惯，对成本进行核算及怎样作出合理的报价，还有进出口各个环节的的单据的制作。将近一周的时间里，自己把书本上的东西重新输理一遍，在头脑中有一个印象，对待外贸业务出现的问题怎么解决有了底。

　　国际贸易实训让我对外贸业务有初步的了解，这对于我以后的工作和继续深造都是一个很好的平台。外贸看中的还是经验，经验的累积对以后是一笔丰富的财富。虽然开始很辛苦，但是前景很好。此次实训对我的帮助很大，告诉我做人做事。以后的路还很长，要学的还很多，我希望能够走好每一步。这是我对自己近一个星期以来的总结与体会，希望对自己或者将来从事国际贸易职业的你们有一些帮助：

　　（1）熟练掌握好本专业的知识

　　专业知识是我们从事外贸工作的基础，外贸工作的高风险要求我们必须熟练地掌握好专业知识。要注重国际贸易实务中基础知识，不断强化基本概念基本流程的重要性。

　　（2）加强外语的学习

　　在写函电的过程中我意识到了外语的重要性，外语是我们对外交流的桥梁，因此在以后的学习中必须加强对外语的学习，同时加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，因此必须掌握好这门工具。对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果专业的英语知识掌握不好，就很难胜任工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强英语的学习，掌握外贸专业术语基础。

　　（3）加强社会实践

　　通过实习我发现外贸这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有很强的动手操作能力，因此在以后的学习生活中还必须加强社会实践，培养自己的动手能力来适应专业的要求。

　　（4）加强各方面素质的提高。

　　外贸工作同时是一个涉外行业，因此对各方面的要求都很高。我们参加对外贸易时，对外代表的是国家形象，因此必须加强自己各方面素质的修炼，如礼仪等。

　　随着世界经济的纵深发展，社会对外经贸从业人员的需求不断的发展。这给广大求职者创造了良好的就业机会。不同国家之间进行跨国界商品和服务的买卖。由于进行交易的双方属于两个不同的国家或地区，因此从事这种商业活动比国内更为复杂、困难，因而也更具有挑战性。从事国际商务活动，尤其是国际间货物买卖，最大特点就是要求商务人员在掌握基本知识的同时，必须具有很强的实际操作能力。我们现在所学习的国贸课程，是很系统、很全面的。但是，在外贸业务中，并非课堂上所学的知识都会运用到。而现代的国际商务活动，对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质提出了更高要求。因此我们也面临着更大的挑战。我们必须不断的提高自己以适应新的形式。

　　在这里我非常感谢我的指导老师xx老师在这段时间的对我的耐心指导，对于报关单的审核和出口报关手续，以及还盘函信用证修改磋商函的写作，在老师的悉心教导下我得到了提高。我将努力学习，不断加强自身理论与实际操作能力的提高，为发展我们的国际贸易事业垫好扎实基础。

　　感谢老师，感谢国贸实训在这段时间教给我的成长！

　　实训报告 8

　　实训时间：20xx年10月

　　1．实训的主要目的

　　(a)了解电气控制系统中电气原理图、电器布置图及安装接线图的分析与画法；

　　(b)掌握

　　电动机运行中的直接启动、降压启动、调速控制方法及实现电路；

　　(c)能熟练分析较复杂的控制电路、应用知识设计一般的控制电路；

　　(d)学会基本的接线原则，认识并了解熔断器及交流接触器的功能，学会区分主回路和控制回路。

　　2.低压电器元件的作用及原理

　　(a)熔断器FU，主要用作短路保护。在此实训过程中，我们使用RL系列螺旋式熔断器。工作原理：当电路发生短路故障时，熔断器电流超过某一规定值时，产生的热量使熔断体熔断，从而自动断开电路，起到保护作用。

　　(b)交流接触器KM：主要由电磁系统、触电系统、灭弧装置、及辅助器件等组成。当接触器的线圈回路得电，线圈中流过电流产生磁场使铁心产生足够大吸引力、通过传动机构带动三对主触点和两对动合触点闭合，两对动断触点断开，当线圈失电时磁场消失，接触器复位。

　　(c)按钮开关SB：由按钮、复位弹簧、桥式动触点、动合静触点、动断静触点支柱连杆及外壳等部分组成。

　　(d)时间继电器KT，是一种利用电磁原理和机械的动作实现触点延时接通和断开的自动控制电器。实训中我们使用的是通电延时时间继电器。当线圈得电时，常闭触点直接接通。当设定的延时时间到后，常闭触点断开，常开触点闭合。e)WDJ24电机星型接法：略

　　WDJ26电机三角型接法：略

　　3.实训中的工具、仪表、材料和电气元件

　　a.工具：螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等等b.仪表：主要为万用表

　　c.器材：控制板一块、行线槽、塑铜线、编码管、螺钉、平垫圈型号和数量按需而定

　　d.元件：三相异步电机、组合开关、熔断器、交流接触器、按钮、端子排

　　4.实训的具体项目和内容

　　a.项目一：三相异步电机的接触器自锁控制电路：略实验原理如下：

　　1.合上空气开关QF引入三项电源

　　2.按下开关SB1时，交流接触器KM线圈回路得电并自锁，KM常开触点闭合，

　　电机得电启动。由于接触器自锁，电动机一直工作，直到按下SB2后停止工作。3.FR为电动机运行时的过载保护元件

　　b.项目二：双重连锁的三项异步电机反接控制电路控制电路：略实验原理如下：

　　1.合上空气开关QF引入三项电源

　　2.当按下正转按钮SB1后，KM回路得电并自锁，电机开始正转工作。当需要改变电机转向时，直接按下反转按钮SB2，此时SB2串在KM1回路的常闭触点断开，KM1线圈回路失电，使电机停止转动，随后SB2的常开触点闭合，

　　KM2线圈回路得电，KM2主触点闭合，电机引入与之前相反的的三项电源，因此电机开始反转。

　　3.FR为电动机运行时的过载保护元件。

　　c.项目三：三相异步电机串电阻降压启动的`自动控制

　　控制电路图如下：略实验原理如下：

　　1.合上空气开关QF引入三相电源

　　2.按下SB2开关，KM1线圈回路得电，KM1主触点闭合，KM1自锁，电机

　　连续转动。此时，此时线路中串入的R起了降压启动的作用。经过设定时间后，时间继电器KT工作，KM2线圈回路得电并自锁，将降压电阻R短接，因为未改变电源方向，电机提速不反向。SB1设置在主回路中是停止按钮。

　　d.项目四：三相异步电机星型-三角型启动

　　控制电路如图下：略实验原理如下：

　　1.合上空气开关QF引入三相电源

　　2.按下SB2，KM1线圈得电，KM1主触点闭合并自锁，为电机引入了三相

　　电源，KM1主触点闭合后，KM3主触点也闭合，电动机以星型连接直接启动。延时设定时间后，KT工作，KM3主触点断开，KM2主触点闭合并自锁，电动机以三角型连接直接启动。按下SB1，主控回路失电，电机M停止工作。

　　e.项目五：三相异步电机的反接制动

　　控制电路如图下：略实验原理如下：

　　1.合上空气开关QF引入三相电源

　　2.首先按下按钮SB2，KM1线圈回路得电并自锁，KM1主触点闭合，电动

　　机开始工作。按下SB1后，KM1线圈回路失电，主触点断开，电机失电。因为惯性的存在，电机的速度不肯能直接减到零，因此速度继电器SR闭合，KM2线圈得电，主触点闭合，电机慢慢减速。当N下降100r/min后，SR断开，电机停止工作。

　　f.项目六：接线工艺

　　1.布线通道尽可能少，同路并行导线主控电路集中，单层密排，紧贴安装面布板。

　　2．同一平面的导线不能交叉，非交叉步可的，该导线应在接线端子引出时，

　　就水平架空跨越。

　　3.布线应横平竖直，布线均匀。变换走向时应垂直。4.布线时严禁损伤线芯和导线绝缘。

　　5.导线与接线端子或接线柱连接时，不得呀绝缘层，不反圈及不露铜过长。

　　5.本次实训的主要收获与体会收获：此次实训我学会了分析电气原理图及其画法，了解电机正反转、降压启动、星型到三角型启动、反接制动等的原理及方法、学会了各种控制电路的接线、分析及设计方法。学会了控制台和实验板的使用方法和注意事项。

　　实训报告 9

　　实训目的：

　　实习是机械工程专业学生必不可少的一部分，学校安排实习是在学生完成所有基础课程和专业基础课程之后进行的。实习的主要目的是让学生通过在实习公司或实习基地的实际工作实践中，将所学的理论知识与实际工作相结合，巩固专业知识，培养实际操作技能，树立电气电子应用的概念。

　　这次实习的目标是提升自己对社会的认知能力，快速适应社会环境，跟上电子信息领域的发展步伐。通过理论和实践相结合，学校和社会之间的沟通，进一步提升自己的思想境界和专业水平，特别是培养观察、分析和解决问题的实际能力，以培养自己成为适应当代社会发展需求的高素质复合型人才。

　　实训设备：

　　一、电动机的自锁控制电路

　　十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、剥线钳、万用表、热继电器、导线若干、交流接触器

　　二、三相电动机正、反转控制电路的安装

　　十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、剥线钳、万用表、热继电器、导线若干、交流接触器

　　三、故障检测

　　万用表、导线若干

　　四、电烙铁的焊接

　　电烙铁、烙铁架、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、吸锡器、万用表、锡丝、铜丝、海绵

　　五、电烙铁焊接收音机电路板

　　电烙铁、烙铁架、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、吸锡器、万用表、锡丝、海绵、印刷电路板、以及一些用于制作收音机的小零件。

　　实习内容：

　　第13周：周一

　　一、电动机的自锁控制电路

　　老师讲解原理、连接电路的方法和步骤，自己实践操作

　　1、实习目的：

　　（1）学会三相异步电动机的自锁控制的接线和操作方法；

　　（2）了解交流接触器的工作原理和构造；

　　（3）了解按钮开关的构造与作用；

　　（4）掌握三相电动机自锁的工作原理、安装及操作方法；

　　（5）掌握交流接触器常开、常闭触头在电路中的应用；

　　（6）通过对三相异步电动机自锁线路的实际操作过程，掌握了如何将电气原理图转换成实际电路接线图的技能。

　　（7）理解自锁的概念。

　　2、实习元件：

　　十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、剥线钳、万用表、热继电器、导线若干、交流接触器

　　3、实习原理：

　　按下启动按钮SB2后，电源U1相通过热继电器FR的动断接点、停止按钮SB1的动断接点、启动按钮SB2的动合接点以及交流接触器KM的线圈，接通电源V1相。交流接触器KM的线圈带电而动作，闭合主触头使电动机开始转动。同时，交流接触器KM的常开辅助触头短接了启动按钮SB2的动合接点，保持交流接触器线圈始终处于带电状态，实现了自锁功能。常开辅助触头与启动按钮SB2并联，称为自锁触头（或自保触头）。

　　电动机自锁控制电路图

　　4、实习过程：

　　（1）按点动控制线路进行安装接线，接线是先接主电路，后接控制电路；

　　（2）线路接好后，对照电路原理图仔细检查；

　　（3）找老师进行电路连接核对；

　　（4）实习完毕，切断实验线路三相交流电源，拆除电路；

　　（5）收拾实验台，整理工具后，离开实验室。

　　第13周：周二

　　二、三相电动机正、反转控制电路的安装

　　三相异步电动机的正反转是由电机内部的三相绕组和外部的电源相互作用实现的。在正转时，通过适当的电路连接，使电机的三相绕组按照特定的相序依次通电，从而产生旋转磁场，驱动电动机转动。而在反转时，只需改变其中两相的连接顺序，即可改变旋转磁场的方向，从而实现电动机的反转。连接三相异步电动机的电路方法和步骤如下：

　　1、确保电动机和电源的额定参数匹配，包括电压、频率和功率等；

　　2、根据电动机的接线盒上的标识，确定三相绕组的连接方式，一般为星形连接或三角形连接；

　　3、将电源的三相线依次连接到电动机的对应绕组端子上，确保连接正确无误；

　　4、确保接地线连接到电动机的接地端子上，保证电路接地良好；

　　5、使用万用表检查电路的连接是否正确，排除可能存在的接线错误；

　　6、完成以上步骤后，可以通过控制电源的开关或者其他控制装置来实现电动机的正反转操作。以上是连接三相异步电动机的电路方法和步骤，希望对您有所帮助。如果需要进一步了解或有其他问题，请随时提出。

　　1、实习目的：

　　（1）掌握自锁运转控制线路的检查方法及通电运转过程；

　　（2）掌握交流接触器互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法；

　　（3）掌握电器互锁原理以及应用方法；

　　（4）掌握交流接触器常闭触头在电路中的应用；

　　（5）了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。

　　2、实习元件：

　　十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、虎口钳、斜口钳、剥线钳、万用表、热继电器、导线若干、交流接触器

　　3、实习原理：

　　（1）电机的正反转控制可以通过调换电源的相序来实现。一般情况下，只需要将U相与W相对调即可实现正反转控制。为了确保可靠地调换电动机的相序，通常将V相保持不变，将U相与W相对调。在接线时，需要保证两个接触器的上口接线一致，将下口用于调相。为了避免两个KM线圈同时得电导致严重的相间短路故障，需要采取联锁措施。常见的联锁方式包括机械按钮联锁和电气接触器联锁。通过机械按钮联锁，即使同时按下正反转按钮，调相用的两个接触器也不会同时得电，从而在机械上避免了相间短路的发生。同时，通过电气接触器间的联锁，只要其中一个接触器得电，另一个接触器的长闭触点就不会闭合，有效地避免了电机的供电系统发生相间短路，保护了电机的安全性，同时也预防了调相时可能造成的事故和接触器的损坏。

　　（2）工作控制：

　　按下SB1 SB1常闭触头先断开（对KM2实现联锁）

　　SB1常开触头闭合KM1线圈得电

　　KM1自锁触头闭合（实现自锁）电机M启动连续正转工作

　　KM1主触头闭合

　　KM1联锁触头断开（对KM2实现联锁）

　　（3）电路接通电源后，当交流接触器KM1通电后，在主电路中交流接触器KM1的三个常开触点闭合，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。当交流接触器KM2通电后，在主电路中交流接触器KM2的三个常开触点闭合，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。

　　（4）停止控制：

　　按下SB3，整个控制电路失电，接触器各触头复位，电机M失电停转；

　　三相电动机正反转控制电路图

　　4、实习过程：

　　（1）先按照电动机控制原理连接“自锁”电路，了解继电器的工作原理及自锁原理；

　　（2）如上图接线；

　　（3）线路接好后，对照电路原理图仔细检测电路连接是否正确；

　　（4）找老师电路连接核对；

　　（5）实习完毕，切断实验线路三相交流电源，拆除电路；

　　（6）收拾实验台，整理工具后，离开实验室。

　　第13周：周三上午

　　三、电路故障分析

　　用万用表将电路中的故障找出，对照电路图把线接好，排除故障。

　　1、实习目的：

　　（1）学会能够用万用表检测故障

　　（2）能够掌握万用表检测的原理

　　2、实习元件：

　　万用表，导线若干

　　3、实习原理：

　　将电路的两端与万用表连接起来，如果能够形成闭合回路，万用表就会发出响声；如果不能形成闭合回路，万用表就不会发出响声。

　　4、实习过程：

　　（1）用万用表根据电路图，与电路的任何两端接通，看是否发出响声；

　　（2）如果发出响声，说明该电路是闭合的，没问题；

　　（3）如果不发出响声，说明该电路有问题，应在仔细检查，找出问题；

　　（4）找出问题后，根据电路原理图，进行接线。

　　第13周：周三下午

　　四、焊接铜丝

　　焊接是一种常见的金属连接方法，通过加热金属部件并使它们融化，然后冷却后形成牢固的连接。在进行焊接之前，需要确保焊接元件齐全、完整，以确保焊接效果。焊接的步骤主要包括准备工作、热处理、焊接和冷却。在进行焊接时，需要注意保护好自己的安全，避免受伤。锡焊是一种常见的焊接方法，通常用于连接电子元件、金属零件等。锡焊的原理是利用熔点较低的锡来连接金属部件，通过热加热使锡熔化，然后涂抹在需要连接的部件上，冷却后形成牢固的连接。锡焊具有操作简单、速度快、连接牢固等优点，广泛应用于电子制造、金属加工等领域。在使用锡焊连接铜丝构造物体时，首先需要准备好所需的.工具和材料，包括锡丝、焊锡、焊接枪等。然后，将需要连接的铜丝部件清洁干净，涂抹适量的焊锡在连接处，用焊接枪加热使焊锡熔化，然后将铜丝部件连接在一起，等待冷却后即可完成连接。在进行锡焊时，需要注意控制好焊接温度、焊接时间，以确保连接牢固。通过锡焊连接铜丝构造物体，可以实现不同部件之间的连接，加强结构稳定性，提高物体的整体强度。锡焊不仅适用于铜丝构造物体，还可以用于连接各种金属部件，具有广泛的应用价值。

　　1、实习元件：

　　电烙铁、烙铁架、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、吸锡器、万用表、锡丝、铜丝、海绵

　　2、原理简述：

　　电烙铁加热到一定温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲的铜丝焊接在一起。

　　焊锡线是一种用于电子设备焊接的材料，主要成分是锡和铅的合金，比例通常为60：40。由于其熔点较低，可以迅速在金属表面融化并形成坚固的焊接点，使焊接过程更加顺利。焊接完成后，焊点光亮美观，质量可靠。

　　烙铁头在正常使用下氧化得很快，清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板上的浸湿的海绵轻轻摩擦。

　　3、实习过程：

　　（1）准备工作：

　　我用尖嘴钳将细铜线外面的绝缘层剥掉，小心翼翼地剪成了两段，然后将它们剪成了两个小孩牵手的形状。铜线在我的手中弯曲成了一个温馨的画面。

　　（2）开始焊接

　　a、准备焊接：左手握焊丝，右手握烙铁。确保烙铁头部保持清洁，没有焊渣或氧化物，并且在表面覆盖一层焊锡。

　　b、加热：将烙铁头靠在铜丝与铜丝的连接处，加热整个焊件全体，时间大约1—2秒钟、

　　c、送锡：焊件表面加热到一定温度时，锡丝从烙铁对面接触焊件、

　　d、移开锡丝：当锡丝熔化一定量后，立即向左上四十五度方向移开锡丝、

　　e、移去烙铁。

　　（3）反复焊接步骤，注意安全，直至物体焊接完成。

　　（4）实习结束，整理收拾实验台，离开实习教室。

　　第13周：周四

　　老师检查了前天学生们焊接的收音机，确认物品齐全、完整。接着，老师向学生们介绍了今天和明天将要焊接的收音机，详细讲解了焊接的方法、步骤以及需要注意的地方。学生们在老师的指导下，逐步完成了焊接工作，并经过老师检查确认物品完好无损。

　　五、电烙铁焊万能充电器电路板

　　1、实习目的：

　　（1）掌握常用电子元件的识别方法；

　　（2）掌握基本测量工具的使用；

　　（3）掌握基本的电子工艺焊接技能。

　　2、实习元件：

　　电烙铁、烙铁架、十字改锥、一字改锥、尖嘴钳、剥线钳、镊子、吸锡器、万用表、锡丝、海绵、印刷电路板、以及一些用于制作收音机的小零件。

　　3、实习原理：

　　对各种型号、类别的微电子元件进行识别，了解电阻元件上各种线条颜色的表示含义，掌握阻值的计算方法。

　　电路板各种元件焊接方法：

　　五步焊接法：步骤1：准备焊接将烙铁头和焊接物靠近焊接物；

　　步骤2：焊接物加热将烙铁头接触焊接物；

　　步骤3：焊接溶解将焊丝接近焊接物使之溶解；

　　步骤4：焊丝离开见到焊锡中之助焊物流出时，将焊丝拿开；

　　步骤5：烙铁离开将烙铁头斜向上加速离开。

　　4、实习过程：

　　（1）熟识各种微电子元件的构造、性能及使用方法；

　　（2）电阻色码识别表是用来识别电阻元件上的数值的一种方法。电阻元件通常有五个色环，其中前三个色环代表三个数字，第四个色环代表乘以10的倍数，最后一个色环表示误差代码。颜色对应的数字为：黑（0）、棕（1）、红（2）、橙（3）、黄（4）、绿（5）、蓝（6）、紫（7）、灰（8）、白（9）。通过识别这些色环的颜色，可以快速准确地确定电阻元件的阻值。

　　（3）学习电烙铁的使用焊接：首先，我们需要准备好电烙铁。为了确保电烙铁正常工作，我们需要对电烙铁的尖端进行打磨，去除氧化物的包裹，以保证良好的导热效果。接着，我们将电烙铁接通电源，并放入松香和焊丝所在底座内进行预热包锡。这样可以使电烙铁尖端形成一层防止氧化的锡层，以提高焊接效果。接下来，我们将通过五步法对部分微电子元件进行焊接练习。

　　（4）实习结束，整理收拾实验台，离开实习教室。

　　第13周：周五

　　继续焊接昨天未完成的充电器元件，焊接完后找老师验证。

　　实习结束，整理收拾实验台，离开实习教室。

　　实训总结（谈收获）：

　　这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。

　　一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。

　　刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有两次试验，第一个试验是电动机反—正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反—正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。

　　这个试验线路和之前的不同，通过学习和实践，我对电动机的点动和自锁控制有了更深入的理解。操作起来比较顺利，这次实训让我对电机的运行和控制有了更清晰的认识，也提升了我的实操能力。通过这次实验，我获得了很多新的知识，对电机的运行原理和控制方法有了更深入的了解，让我能够更加熟练地进行调试和控制。

　　一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。

　　通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益匪浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是两位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。

　　这项工作需要非常细心，因为如果做得不好，就得从头再来。首先，需要仔细检查安装的器材是否完好，然后巧妙地安装每副夹子，确保牢固。整个下午都在忙碌地进行安装，虽然很累，但看到最终的效果，感到非常满足。未来，我们即将步入社会，开始自己的工作生涯。我觉得这一周的学习就像未来生活的一个缩影，我将运用自己的知识和实践能力来稳固自己的未来，就像在江中的风帆一样……

　　我们的老师总是先给我们讲解理论知识，然后让我们动手接线实践。刚开始接线时，我们总是按照图纸上的要求一团乱接，结果看起来就像一张错综复杂的蜘蛛网。现在回想起来，觉得挺有趣的。

　　也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线）。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮多的。两次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交且要注

　　通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。

　　这次电工实训让我们更加注重工作细节和规范，提高了团队协作能力和执行力。我们在实践中锻炼了规范化的工作态度，培养了团结合作的团队精神。

　　实训报告 10

　　一、实训内容

　　本次测绘实训是在高校测绘工程专业进行的。实训时间为两周，主要内容涉及到测绘的基本理论知识和现代测量工具的使用。

　　实训过程中，我们被分成多个小组，每个小组负责不同的任务。我的小组负责测绘一个小区内的地形图和地貌图。我们先通过现代测量工具进行了实地测量，然后回到实验室利用计算机进行了数据处理和绘图。

　　二、实训收获

　　通过这次实训，我获得了很多宝贵的经验和知识，具体包括以下几个方面：

　　1.对测绘理论知识的深入理解

　　在实训过程中，我们逐步学习了测绘的各个环节，如测量原理、误差分析、数据处理和绘图等。通过讲解和实践操作相结合的方式，我们深入理解了测绘的理论知识，同时也了解了现代测量工具的`使用原理和技巧。

　　2.增强了团队合作能力

　　在测绘过程中，我们需要进行一系列协作工作，从实地测量到数据处理和绘图，每个环节都需要团队成员通力合作共同完成。通过这个过程，我们学会了互相配合、相互支持、协同合作的技能，并且达到了一个高效的工作状态。

　　3.提高了问题解决能力

　　在实践中，我们也遇到了一些实际问题，比如地形复杂、天气状况不佳等等。通过这些问题的尝试和解决，我们学会了主动寻找问题成因和解决方法，并在实践中灵活应用，最终得到了令人满意的结果。

　　四、结语

　　总的来说，这次测绘实训让我们获得了很多经验和知识，同时也锻炼了我们的思维和工作能力。在未来的学习和工作中，我们会继续努力，积极应用所学知识，为测绘领域的发展作出自己的贡献。

　　实训报告 11

　　一、实训目的

　　专业实训是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是本专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。通过专业实训使自己在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。

　　加强对企业及其管理业务的了解，认识的基础上，将学到的知识与实际相结合，使学生运用已学的专业理论知识，对实训单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。

　　二、实训任务

　　本次实训我到的实训单位是河南省新野县审计局，实训的主要任务如下：

　　1。调查新野县审计局目前的.审计事务的操作流程。

　　2。研究现行信息化系统对业务进程所起的作用。

　　3。分析新野审计局信息化的经验及出现的问题。

　　三、实训内容

　　1。实训背景

　　21世纪是信息技术的时代。随着生产的自动化，贸易中的电子商务的普及，网络财务软件的广泛使用，以及支付手段的多样化，审计信息化将是21世纪必然趋势。但是我国现今的基层审计单位的信息化现状是什么样的呢我国基层审计信息化的现状，审计人员；软件条件以及硬件条件如何在信息化的过程中有什么样的经验和教训呢带着这个问题，我联系了河南省新野县省审计局，并在那进行了我的专业实训。

　　本文所探讨的审计信息化是指，被审计对象进行财务工作和经营时，审计人员为了实现其审计目的，收集必要的审计证据，采取必要的审计程序，对企业的运营的合规性以及利用计算机以及网络生成的财务信息进行审计的工作。

　　2。实训单位介绍

　　新野县审计局是隶属于国家审计署的县一级的审计单位，编制大约30人。新野县属于河南省的经济不太发达的农业县，所以审计机构不像大城市那样有很多的审计事务所，审计单位只有审计局一家，并且被审单位也大部分是国有企业和国家机关。平时业务工作量并不太多，同一时间基本上只进行一家被审单位的审计。

　　四、实训体会

　　引用国务院信息化工作办公室副主任杨学山说过的一句话，十五个字：起步晚，基础弱，资金少，应用难，见效快。

　　首先是起步晚。国家审计署计算机应用是从八十年代后期开始的，到20xx年南京计算机审计展示会上才只有18个参展单位，象新野县这种经济欠发达县审计信息化的应用范围就更小了。

　　第二是基础弱。因为搞信息化，计算机应用要有好的审计工作者，包括审计专业人员和it人员，这方面新野县审计局基础比较薄弱；有的工组人员甚至连熟练使用计算机进行基本操作也达不到由于起步晚，投入少，网络，计算机设备在起步的时候基础也比较弱。网络环境较差。

　　三是资金少。今年上半年，局里的负责信息工组的人员想购买一套新的审计软件，需要5000块资金，但最终因为没有批准而流产，这正说明了基层单位资金缺乏的程度。

　　四是应用难。审计相对其他部门工作来说，其计算机应用难度比较大。被审计对象都是开放的，无论是金融机构还是财政部门或者大中型国有企业或小型企业都有各自的制度，要在这样的基础上进行审计的难度比较大。另外被审计对象的系统与审计单位系统主体之间存在一定的矛盾，增加了技术上的难度。而且从技术上看，审计单位要在人家的基础上进行工作的技术难度大大增加。特别是在被审单位本身的信息化称度较低的情况下，应用就更加困难了。

　　第五是见效快。虽然审计信息化起步晚，但是我在实训单位见到仅有的2个审计和网络财务软件的使用还是给工作带来了很大的效率的提高，受到大大多数员工的肯定，效果显著。总之，新野县审计局的审计信息化任重而道远。

　　实训报告 12

　　实训目的：

　　英语教学设计是培养学生综合运用本专业基础理论、基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节；是本专业各个先前教学环节的深化和检验。通过教学设计，学生可以学会搜集资料，独立分析和解决问题，有利于他们更好地适应实际工作。

　　实训内容：

　　授课素材的内容来源应为大学本科阶段所学

　　课程的教材，学生与指导教师商定后，选定具体内容。

　　实训过程：

　　第16周（20xx年12月17日—20xx年12月21日）

　　指定设计指导教师，学生选定设计方向及素材并备课。第17-18周（20xx年12月24日—20xx年1月4日）撰写教案、制作PPT；

　　第19周（20xx年1月7日—20xx年1月11日）学生授课及成绩评定；

　　实训总结：

　　课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，它是我们迈向社会，从事职业工作前一个必可不少的过程，“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我在这次的课程设计中，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑中打下了坚实的基础。

　　说实话，课程设计的过程中真的有点累。然而，当我一

　　着手清理自己的设计成果时，漫漫回味着这四周的心路历程，一种少有的成功喜悦，即刻使倦意顿消，虽然这是我刚学会走完第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己在逐渐的走向成熟。

　　在这课程设计的过程中，我们首先要认真地选择自己所要设计的方向，后根据自己所选择的方向进行搜集资料。我们要先了解文章和作者的背景资料，然后进行汇总。就如第一篇：弗吉尼亚伍尔夫的《女性职业》。我们必须先了解到作者的个人背景以及其生活经历，才能更好的了解其作品的写作内容和目的，从中得到启发：虽然女性获得了自由并取得了经济上的独立，但她们还需继续战斗，维持自己在社会中的地位，并用新思想、人生观和价值观来提升自己。第二篇是AmyTan的《喜福会》中的一个片段《另类》，它是根据作者所生长的年代，描述了解放前夕从中国移民到美国的四位女性和她们在美国出生的女儿的心理隔膜、感情冲撞以及各种恩怨，从而使我们了解到两代人之间的冲突及中西两种文化的`冲突，这些都是从收集的资料中所理解和体会到的。

　　这样，只有将所有信息了解清楚。根据其内容，对其进行合理的设计，在讲解地过程中能够使学生更好的理解，更全面的学习到所要掌握的内容。当然，在这个过程中，难免会出现一些细小的错误。所以，我们要细致、耐心的去做，不然一些看似微小的事物，却会导致不一样的结果。

　　其次，在这次课程设计中，还让我学到了一门技能，那就是制作PPT。在这之前，我只是见过老师或其他同学制作的PPT，而自己却没有真正的实际操作过。总觉的很简单，可当自己真正做起来的时候，却有点手足无措了。刚开始，我就只是简单的把自己所要讲解的内容复制粘贴在了上面，我认为这样就可以了。可是浅浅地，我发现自己的东西看起来是多么的单调，没有一丝的色彩，与别的同学一比，简直就是天差地别。看着这些，自己的心里别提是什么滋味了。于是，我又开始自己捉摸起来，怎么才能做把自己做出来的东西好看一点。别人一会儿就做完的东西，我却要花费两倍的事件才能做完，达到那种效果。不过，皇天不负有心人，经过自己的努力，我逐渐地上手了，看着自己的成果，感觉自己的心里好似有股甘泉在流动，我想：那应该是一种说不出的喜悦吧。

　　总之，通过这次课程设计实训，使我深深的体会到了干任何事情都必须有耐心，而且要细致。因为某些细小的错误就可能导致不一样的结果。第二：在许多的事情上，我们总是犯一些眼高手低的低级错误。所以，在某些事情上，如果自己没有实际操作或经历过，就不要自以为是的认为自己会了。第三：在这短短的为期四周的实训中，让我深刻地认识到自己所掌握的知识是如此的匮乏，自己综合应用所学专业知识能力有很大的不足。在以后的学习中，要更加的努力才行。最后，就是我要感谢我的指导老师董召锋老师，谢谢您，在这段时间里对我的帮助与指导，让我收获颇丰和受益匪浅。

　　实训报告 13

　　一、实训目的

　　本次网页实训旨在通过理论与实践相结合的方式，加深我对网页设计与开发技术的理解，掌握HTML、CSS、JavaScript等前端基础技能，并了解网页制作的完整流程，包括需求分析、界面设计、代码编写、测试与发布等环节。通过实际动手操作，提升我的团队协作能力、问题解决能力和创新思维，为将来的职业发展打下坚实的基础。

　　二、实训内容

　　理论学习

　　复习HTML5基本结构，包括标签的使用、表单处理、语义化标签等。

　　学习CSS3样式表，掌握选择器、盒模型、布局方式（如Flexbox、Grid）、动画与过渡等高级特性。

　　了解JavaScript基础语法，学习事件处理、DOM操作、异步编程（Promise、Async/Await）等知识点。

　　学习前端框架或库（如Bootstrap、Vue.js或React.js）的基本使用方法，提升开发效率。

　　项目设计

　　进行市场调研，确定网站主题和目标用户群体。

　　绘制网站原型图，设计用户界面（UI）和用户体验（UX）。

　　制定技术栈和项目计划，明确分工和时间节点。

　　代码实现

　　使用HTML构建网页结构，确保代码符合W3C标准。

　　编写CSS样式表，实现页面布局和美化，注重响应式设计。

　　编写JavaScript脚本，增强页面交互性和动态效果。

　　集成前端框架或库，优化代码结构和性能。

　　测试与调试

　　进行跨浏览器测试，确保网页在不同浏览器和设备上都能正常显示。

　　调试代码，修复bug，优化页面加载速度和性能。

　　进行用户测试，收集反馈意见，进一步完善网站。

　　部署与发布

　　学习网页部署的基本知识，如域名注册、服务器配置等。

　　将网站部署到线上环境，进行最终测试。

　　发布网站，并进行SEO优化，提高搜索引擎排名。

　　三、实训收获

　　技能提升：通过实训，我熟练掌握了HTML、CSS、JavaScript等前端技术，并能够灵活运用这些技术实现网页的设计与开发。同时，我也对前端框架和库有了更深入的了解，提高了开发效率。

　　团队协作：实训过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。与同学们共同讨论项目方案、分工合作、相互支持，不仅增强了我们的团队精神，也提高了我们的沟通能力和解决问题的能力。

　　创新思维：在设计和开发过程中，我不断尝试新的想法和技术，力求创新。通过实践，我逐渐培养出了独立思考和解决问题的能力，同时也提升了我的创新思维和创造力。

　　实战经验：本次实训让我有机会将所学知识应用到实际项目中，积累了宝贵的实战经验。这对我未来的'职业发展和个人成长都将产生积极的影响。

　　四、总结与展望

　　本次网页实训是一次非常宝贵的学习经历。通过实训，我不仅巩固了前端技术的基础知识，还提升了自己的实践能力和团队协作能力。同时，我也认识到了自己在某些方面的不足和需要改进的地方。未来，我将继续努力学习新技术和新知识，不断提高自己的专业技能和综合素质，为成为一名优秀的前端开发工程师而不懈努力。

　　实训报告 14

　　实训名称：

　　英语视听实训

　　实训人：

　　指导老师：

　　实训地点：

　　教室、图书馆、教研室、语音室

　　实训时间：

　　20xx年X月13日—X月24日

　　实训小组：

　　实训目的：

　　本实训课程的目的是帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。增强学生基本的语言运用能力，逐步培养学生批判思维的能力，从视、听、说三方位训练学生的英语应用能力,培养学生对英语语言进行综合运用的能力,要求学生对英语口头语言有快速的反应理解力并能用口或笔迅速、准确的表达出来,进行语言交际，为高级英语听力课程开设打好基础。

　　实训过程：

　　X月13日：指导教师召集本组学生，布置实训任务，明确实训进度。将相关学习材料交给学生认真学习。

　　X月13日—X月17日：学生认真学习指导教师交给的视听材料（第一部分：《听力教程（第三册）》全书中的SupplementaryExercise，共15个单元），所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导，回答学生问题，使学生对视听技巧和方法的运用有一个较为系统的基本认识。

　　X月20日上午提交第七周完成的全文听写内容。

　　X月20日—X月24日：学生认真学习指导教师交给的视听材料（第二部分：BBCNews和TED演讲），所有内容需完成全文听写。指导教师对学生进行面授或电话指导，回答学生问题，使学生对视听技巧和方法的'运用有一个较为系统的基本认识。X月24日提交第八周视听材料的全文听写，并提交实训报告。

　　X月24日：9:00在304教室（1414131和1414132班）和318教室（1414133班和1414134班）进行听力测试，考试内容从这两周所进行的所有听写的抽取。

　　X月24日教师对学生视听听写材料进行批改归档，并按照要求，向教研室提交本组学生英语视听实训的成绩、批改过的视听听写材料、听力考试试卷和实训报告。

　　实训总结：

　　为期两周的英语视听实训现在已经进入尾声，这次实训我们以听和写两方面进行训练，借此来提高我们的英语听写能力。这次主要选取了听力课本内容、BBC广播新闻和TED课程听力训练。在对课本上的内容进行练习时，自己大致能够听出内容概要，但是对于听写详细内容方面欠缺，特别是词汇、发音等问题。对于较长的句子只能听出几个词，写出整个句子非常困难，需要多次反复的听，而且需要对内容进行分隔，否则难易听完整。但是随着听的内容的增加，慢慢的对于一些较为简单的文章，可以进行较为详细的复述。课本内容因为有参考光盘和答案，所以通过听和看听力原文，可以比较轻松的写完听写的内容。反映出来的比较严重的问题就是词汇量的欠缺和自己发音导致的认识单词但是听写不出来。一些短的句子可以通过瞬间记忆写出概要，但是长的句子自己有时听完后什么都写不出来，只能写出几个单词。这个也是在完成听写任务中的一个比较严重的问题。还有就是在训练过程中难易耐心听，有时听几次听不出来就容易产生抵触。还有就是文章中地名人名过多的话也会影响听写的发挥。例如Unite 1的The Riseand Fallof Egypt、Unite 3的Sydney Ready for Big Switch Offas Earth Hours Goes Global.比较多的涉及到地名、人名、国家、职位等。

　　课本上的内容因为和平时练习的一样，所以对我来说还算是比较简单的，但是在听BBCNews和TED时，发现自己要想完全跟上节奏比较困难。语速和口音方面的影响就非常显著了。一般来说对于美音来说，听时比较简单，但是BBC就会感觉到吃力，很多东西听过一遍后发现自己脑子里乱糟糟的什么都没记住，更别说写下来完整的句子了。听写BBC时几乎没写一个句子都需要看字幕才可以确定写下来，一些不认识的单词自己听写不出，并且对于整个句子的理解也有影响，需要一边查词一边听，然后把文章大意弄懂后在听才能差不多写个大概。感觉比课本内容要困难好多。不过通过听写这些听力材料，因为自己词汇量的问题，我在听写过程中把自己碰到的生词都写下来，然后看这些经常出现的词，在我的后续内容的听写中，发现这些词会第二次，甚至多次的出现。通过记忆这些生词，我发现在后续的练习中，难度降低了好多。这也是我在这次实训中的一个比较大的收获。

　　在这次实训中我在听写上有了很大的收获，一个是词汇量上，还有就是在组织句子的能力上。一直以来听力是我觉得最难的一个科目，就是因为平时练得少，这次实训给了我们充分的时间和材料听和写，对于听力能力的训练有很大的帮助。最后感谢指导老师在实训中的帮助。

　　实训报告 15

　　随着现代社会的发展，人们越来越注重自身形象的塑造，而形体实训就是一种非常有效的手段。在形体实训中，我们可以通过一系列的训练和练习，改善身体素质，提高身体协调性，增强身体的柔韧性，使自己更加健康、自信和美丽。本文将会对形体实训的相关知识和实际操作进行总结，旨在帮助更多的人了解形体实训，从而更好地实现自身的形体塑造和提升。

　　一、形体实训的基础知识

　　1. 形体实训的定义

　　形体实训是指通过一系列有针对性的训练和练习，提高身体素质，塑造身体形象，增强身体柔韧性的过程。它可以使整个身体更加灵活、健康、自信和美丽。

　　2. 形体实训的目的

　　形体实训的目的在于提高身体素质，恢复或增强人体功能，调整不良体态或姿势，从而达到改善整体形象的目的。同时，形体实训还可以增强肌肉的.柔韧性，改善肌肉力量和协调性，保持或改善身体健康和形态。

　　3. 形体实训的分类

　　根据具体的训练内容和形式，形体实训可以分为多种类型。例如，瑜伽、普拉提、踢拳、拉伸、重量训练等等。不同类型的形体实训适用于不同的人群和目的，需要根据个人情况进行选择。

　　二、形体实训的实际操作

　　在进行形体实训之前，我们需要先了解一些基本操作方法和技能。以下是一些常用的形体实训练习，供大家参考。

　　1. 拉伸

　　拉伸是一种非常重要的形体训练，可以帮助我们增强肌肉柔韧性，提高身体的敏捷度。我们可以选择直立或俯卧的姿势，来实施一些拉伸动作。具体方法如下：

　　首先，选择一个舒适的姿势，使身体放松。然后，慢慢地伸展肌肉，直到感觉到轻微的紧张感。保持这种姿势10秒钟，然后慢慢放松，注意使肌肉放松并避免受伤。

　　2. 瑜伽

　　瑜伽是一种古老而有效的形体训练方法，可以帮助我们改善身体素质、精神状态和生活质量。瑜伽的训练既可以静态耐力，也可以动态耐力，包括各种呼吸练习、冥想，可以放松身心，去除精神压力。以下是关于瑜伽一些常见的操作方法：

　　节奏呼吸法

　　分为深呼吸、缓呼吸和易呼吸。深呼吸的方法是在鼻孔呼气6次，然后用口吐气1次；缓呼吸是在鼻孔呼气3次，随后在口中吐气；易呼吸是在平时呼吸时控制呼吸的长度和力度

　　瑜伽式

　　瑜伽式是一种独特的形体姿势，其目的是通过各种姿势来强化呼吸、灵活性和肌肉，同时可以缓解身心压力。瑜伽式有很多种，包括三角式、跪姿式、半月式、倒立式、蝴蝶式等等。

　　以上只是形体实训中的两个常用训练，还有很多其他的训练方式，需要根据个人情况进行选择。

　　三、形体实训的注意事项

　　在进行形体实训的过程中，需要注意以下几点：

　　1. 选择适当的形体实训方式

　　不同的形体实训方式适用于不同的人群和目的，需要根据个人情况进行选择。在选择形体实训方式时，首先需要了解自己的身体状况和健康情况，选择适合自己的实训方式。

　　2. 规律训练

　　形体实训需要长期坚持，不能急功近利。需要有规律地进行训练，不能间断。建议每天进行一些简单的实训，如拉伸、踢腿、深呼吸等，长期坚持，效果会更好。

　　3. 保持良好的心态和乐观的态度

　　形体实训需要付出辛勤的努力，可能会觉得比较辛苦和痛苦，但我们需要保持良好的心态和乐观的态度。形体实训可以帮助我们提高身体素质、塑造自身形象，从而使我们更加自信和美丽。

　　总结

　　形体实训是一种非常有效的手段，可以通过一系列的训练和练习，改善身体素质，提高身体协调性，增强身体的柔韧性，使自己更加健康、自信和美丽。在进行形体实训之前，需要了解一些基本操作方法和技能，选择适合自己的实训方式。此外，需要保持良好的心态和乐观的态度，才能更好地实现自身的形体塑造和提升。

　　实训报告 16

　　本次BIM实训的主题是建筑信息模型的使用与应用，共计进行了三周的实训。实训过程中，我们通过课堂授课、案例分析和实际操作等多种形式学习了BIM的概念、原理和应用方法，同时还掌握了Revit软件的基本操作技能。在实训结束后，我们将对自己的收获进行总结。

　　一、收获与成果

　　通过本次实训，我们学生们在BIM技术的掌握方面取得了很大的进展。首先，在概念上，我们明确了BIM的定义、特点和发展趋势，完全了解了其在整个建筑工程中的应用价值，以及在设计、施工、运营和维护等各个阶段的具体应用方法。其次，在实际操作中，我们掌握了Revit软件的基本操作技能，能够进行基本的建模、修改、布局和输出等操作，同时也体验到了BIM协同设计的实际效果。最后，在团队协作方面，我们意识到了BIM技术在促进多方合作、提高工作效率和减少误差方面的优势。

　　二、存在的问题及改进方向

　　尽管本次实训取得了很好的成果，但在实践中仍然存在一些问题需要改进。首先，我们需要进一步加强团队协作和沟通的能力，提高与他人合作的效率和质量。同时，我们还需要更深入地了解BIM技术的原理和应用，从而能够灵活运用于不同的项目和场景中。此外，我们还需加强对建筑设计和施工工艺等方面的'学习，以致能够更好地理解BIM技术在实际应用中的意义和价值。

　　三、结论

　　总之，本次BIM实训为我们提供了一个很好的机会，让我们对BIM技术有了更加深刻的理解和认识，同时也让我们在实际操作中掌握了基本的技能和方法，将来我们可以更好地应用于实践中。同时，也希望我们在BIM技术的学习与应用中能够继续发挥团队协作的力量，不断提高自身的能力和水平，为建筑行业的发展做出积极的贡献。

　　实训报告 17

　　这一周的实训时间已经结束，通过这一周的审计学实训，我受益匪浅，以下是对审计大作业的总结归纳以及一些自己的感悟领会。

　　一、实训的意义。

　　我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知识是不够的，它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过实训我们可以发现自己存在的问习题，可以自己多查阅相关资料或向同学请教，以解决问习题。从而，以奠定良好的专业基础，也为以后的工作做了铺垫，同时丰富了个人的阅历。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出奉献。通过实训了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

　　二、实训的要求和任务。

　　我们这次的审计任务有五个实验，通过这五个实验，我们要掌握审计方法的应用，内部控制的测试与评价，审计重要性和审计风险的分析，审计汇报等等。经过一个星期的努力，基本上完成了这五个实验。由于一个暑假没有看审计了，有些知识忘记了，通过复习，翻阅书本和向同学请教，总算完成了以上的任务。

　　三、实训的感悟领会。

　　⑴自主学习。实训期间不像我们平常的上课，在这期间教师不像之前那样每一节课都和我们一起，给我们讲课，监视我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握，我们必须自觉地去学习，遇到不懂的问习题时，要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问习题时，只要找到教师，她是会帮助我们解决的，从而我们又可以从实验中学会一些东西。

　　⑵积极的态度。在实训期间确实是有点枯燥无味，因为每天面对的都是同一门课程，一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的积极态度，保持学习的热情，对知识的.渴望。我们需要积极的态度，把每一个实验做好，把结果做到。

　　⑶团队精神。在这次的审计实训，其实也需要我们发挥团队精神，我们要学会与人沟通，交流，因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见，这样才能到达实验的最准确的结果。然而别人遇到不懂的问习题时，我们要尽自己的能力去帮助同学，因为从中我们也是收益的，我们也会收获不少东西。

　　⑷理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有领会，原以为学到了一些书本知识就可以了，就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识，只是理论知识，我们只有通过实训，使我们的理论指导实践，只有这样，才能更好地与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践，从实践中不断总结归纳，从而真正地做到理论与实践相结合。

　　四、存在的不足。

　　⑴基础知识不够结实。审计学这门课是在基础会计，中级财务会计，成本会计，管理睬计等学科的基础上开设的。由于在过去的日子里，有些基础知识还是不够结实的，因此给现在的审计学这门课程带来有些不便。但是，亡羊补牢，为期不晚。通过这次的实训，我发现了不足之处，给予及时的复习稳固，总算基本完成了这次的审计实训。

　　⑵粗心大意。在这次的审计实训中我又犯了老毛病，那就是粗心。在实验四的案例八那习题，要求重新编制利润表，我在编制的过程中，有好几个数字算错了，导致计算结果出现错误，经过几次检查和向同学请教，才发现是由于自己粗心把数字算错了。可见，只有认真细心才能把事情做好，特别是对于我们这些会计专业的学生来说是最起码的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我们都要始终带着认真细心的态度去做好每一件事情，否则将会使工作效率大打折扣，同时对企业自己也会造成不同程度的影响。因此在我们的平常学习中就要养成认真细心的好习惯。

　　总之，通过这次审计实训使我发现了自己的不足之处，也收获了不少，我将会更努力地学习相关的学科知识，切记：理论与实践相结合!

　　实训报告 18

　　一、训练目的

　　通过本次技能训练，使学生进一步熟悉建筑制图国家标准的有关规定，巩固制图的基本知识，掌握绘制和阅建筑图样的技巧。培养学生综合运用所学专业知识借助计算机正确、快速地绘制房屋施工图，同时培养学生良好的职业素养、规范的职业习惯。

　　二、训练任务与时间分配

　　1.建筑平面图的绘制4天

　　2.建筑立面图、剖面图的绘制1天

　　3.结构平面图的绘制3天

　　4.结构详图（楼梯结构详图、基础详图）1天

　　5.（报告）Word与AutoCAD的联合应用图幅：B5（2学时）1天

　　三、训练要求

　　1.实训过程应严肃认真，遵守课堂纪律，不得迟到早退，严禁打游戏，爱护公物，严格执行计算机房的各项管理规定。

　　2.严格执行考勤制度，考勤时间：上午：8：00～11：50下午：2：00～5：40，凡缺勤1/4以上的学生取消成绩评定资格。

　　3.严格按照国家制图标准绘制施工图，图面布置合理，整洁美观。凡出现投影关系错误、图例不规范、线型不清、主要尺寸错误及其它原则性问题的，必须重新绘制。

　　4.每天应将所绘内容存至教师机指定的文件夹内。

　　5.在绘图过程中及完成后，写出实训报告，提交打印件和电子文档。

　　6.成果提交电子打印件、电子文档，有条件的同学可以另外提交打印件。

　　本周我们迎来建筑CAD实训，经过为期三周的实训，我的CAD技能得到了很大的提升，下面我来谈谈我在这次实训中所遇到的问题和得到经验及收获

　　第一天，我们学习了用天正画建筑平面图，在以前的教学周时，我们接触的是CAD，而今天我们学习了一种更快捷的制图工具————天正CAD。你不必一根一根的画定位轴线，只需在"绘制轴网"中输入轴间距就会自动生成轴网，而且标注尺寸也非常方便，你不用设置多线一段一段的画墙体，只需设置内墙外墙墙厚将墙体选中就会自动生成墙体。总而言之，以前要用半天才能画完的平面图一节课就能画完了。

　　经过今天的学习我总结了在画平面图的步骤是：

　　1.绘制轴网，两点轴标。

　　2.修剪轴网，单线变墙。

　　3.插入门窗，门窗标注。

　　4.插入楼梯、坡道。

　　5.绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高。

　　6.插入剖切符号、索引符号，附上文字

　　7.插入图框，指北针，在标题栏中写入文字

　　8.检查后保存，打印电子稿。

　　在画的过程中我也遇到了许多问题，例如：在绘图中，在画散水之前把墙体炸开，结果只有部分墙体有散水。画门窗时，不注意编号，结果门窗插不上等。

　　在画图过程中我也得到许多经验，画一个图的方法不是一成不变的，你可以用多种方法达到目的，例如某些内门的尺寸，如果用门窗标注，数字和尺寸线的位置可能不好，你可以用逐点标注来画。或将正交打开，将其移动。下面是我画的平面图。

　　第二天，我门学习了画立面图。首先，我要提到平面图，因为在天正CAD中，平面图是立面图的基础，经过实训，我也总结了它的画法：