六年级语文期末试卷及答案

时间：2025-01-10 10:26:07 试题我要投稿

六年级语文期末试卷及答案人教版

　　在学习、工作生活中，我们经常接触到试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试卷吧？以下是小编精心整理的六年级语文期末试卷及答案人教版，欢迎大家分享。

六年级语文期末试卷及答案人教版

六年级语文期末试卷及答案人教版1

　　第一部分：基础知识积累与运用(50分)

　　一、汉字与拼音(11分)。

　　1、我会拼，我还会规范地写出词语!(8分)

　　rì kòu qīng yōu zǔ náo jí xiáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　wǎn lián kuí wú níng zhòng qǐ pàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、我会读，我还能用“ ”画出带点字的正确读音。(3分)

　　刚劲(jìng jìn) 女佣(yòng yōng) 入场券(quàn juàn)

　　亲昵(ní nì) 撮起(cuō zuō) 滇池(tiān diān)

　　二、词语园地(13分)。

　　1、我积累了很多好词语，我一定能填对!(4+2分)

　　长途( )涉雕( )画栋可见一( ) ( )不经心

　　窃窃( )语兴高( )烈寝不安( ) ( )血搏杀

　　我还能写两个表示“颜色多”的成语：、。

　　2.我会写带有“护”字的词语(所填的词语不重复).(3分 )

　　( )地球 ( )公物 ( )尊严

　　3、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

　　只要……就…… 即使……也……

　　(1)、电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )能排除。

　　(2)、电视机没有图像了，( )维修人员来维修，故障( )不一定能排除。

　　三、句子世界(8分/每句2分)。

　　1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。” (改为转述句)

　　2、这山中的一切,哪个不是我的朋友? (改为陈述句但意思不变)

　　_______________________________________________________

　　3、用比喻的修辞手法写一句描写天气炎热的句子。

　　4、家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。(照样子仿写句子)

　　家是一座城堡,只有_________ ,才能__ ________ 。

　　四、课文回顾(18分)。

　　1、《马诗》是________朝_______________写的。诗句如下：

　　________________，________________。_________________，_________________。

　　2、我平时积累了不少名言、诗句，我想写一句关于真诚待人的名言警句：

　　我还想写一句爱国名言：

　　3、演讲稿的特点：、、。

　　4、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的的变化;一条是老妇人的变化。

　　5、《最后一头战象》一文以为顺序，写了四个感人片段：

　　第二部分：阅读积累与运用(20分)

　　我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的'小草。

　　我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

　　阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó( )多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

　　别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

　　有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng( )的泪珠!它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊!

　　“ ，。”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

　　1、在文前的横线上给短文加上合适的题目。(2分)

　　2、按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。(3分)

　　3、按要求写词。(4分)

　　反义词：生机勃勃( ) 骄傲( )

　　近义词：屈服( ) 欣赏( )

　　4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。(1+2分)

　　5、从文中找出一句拟人句写在下面横线上。(2分)

　　6、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。(6分)

　　这两句诗的意思：

　　这首诗的前两句：，。

　　第三部分：习作(30分)

　　日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。回顾一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的事情。要求：写出自己的真实感受，将事情写清楚具体，句子写通顺，不写错别字，不少于400字。

　　【参考答案】：

　　第一部分：基础知识积累与运用

　　一、

　　1、日寇、清幽、阻挠、吉祥、挽联、魁梧、凝重、企盼

　　2、jìng、yōng、quàn、nì、cuō、diān

　　二、

　　1、长途跋涉、雕梁画栋、可见一斑、漫不经心、窃窃私语、兴高采烈、寝不安席、浴血搏杀;

　　颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色等

　　2、保护、爱护、维护

　　3、(1)只要……就…… (2) 即使……也……

　　三、

　　1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，他小的时候，鼻子跟我的爸爸的一样，也是又高又直的。

　　2、这山中的一切,都是我的朋友。

　　3、太阳像个大火球炙烤着大地。

　　4、家是一座城堡,只有(用情去精心呵护),才能(抵挡无情的风雨)。

　　四、

　　1、唐、李贺、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

　　2、不精不诚,不能动人。《庄子》/我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来等

　　3、针对性、可讲性、鼓动性。

　　4、心理,行动;语言。

　　5、以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”

　　第二部分：阅读积累与运用

　　1、我爱小草

　　2、婀娜、奄奄一息、晶莹

　　3、死气沉沉，谦虚，折服臣服、顺从等，观赏或赞赏。

　　4、喜爱、画文中第一句。

　　5、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句(“一会儿……泪珠!”)都把小草当作人来写。

　　6、野火烧不尽，春风吹又生。

　　野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。

　　离离原上草，一岁一枯荣。

六年级语文期末试卷及答案人教版2

　　一、拼音和字词。(28.5分)

　　1、读拼音写汉字，注意把字写规范哦!(10分)

　　dǒuqiàoshèjìmiǎnlìqīnɡtīnɡyōulǜ

　　zīyuánjuànliànsùliàojiāozàotáozuì

　　2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)

　　镌刻(juānjuàn)抚摩(mómē)扁舟(biǎnpiān)阻挠(náoráo)

　　要挟(yāoyào)挫折(cuōcuò)琴弦(xuánxián)瘦削(xiāoxuē)

　　3、组词。(5分)

　　竣()峻()遣()kōnɡ()jìn()

　　峻()竣()遗()kònɡ()jìnɡ()

　　4、按要求填空，你一定行的。(3分)

　　“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音节()。按部首查字法先查()部，再查()画。能组成词语()和()。

　　5、按要求写词语。(3分)

　　近义词：唱和——()纯熟——()微弱——()

　　反义词：清晰——()精致——()熟悉——()

　　6、下列几组词语中，没有错别字的一组是()，有错别字的把错别字用“”画出来，并把正确的字写在括号里。(2分)

　　A、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥()

　　B、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出()

　　C、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返()

　　D、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣()

　　7、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(1.5分)

　　负：A担负B遭受C背D违背

　　(1)在这次作战中，他身负重伤。()

　　(2)我们不能做忘恩负义的人。()

　　(3)既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。()

　　二、积累与运用。(14.5分)

　　1.根据意思写词语。(2分)

　　(1)声音高低起伏和停顿转折。()

　　(2)自己做错了事，自己承受不好的结果。()

　　(3)无法安然入睡。()

　　(4)形容心神不安定。()

　　2.把句子补充完整。(5分)

　　①，化作春泥更护花。

　　②有所期诺，;有所期约，。

　　③善待地球就是。拯救地球就是。

　　④横眉冷对千夫指，。

　　⑤明月别枝惊鹊，。

　　3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语：(1.5分)

　　4.人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，当我们面对一篇好文章时，我们

　　可以说

　　。(1分)

　　5.按要求写句子，小心哦!(5分)

　　①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)

　　②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(仿写句子)

　　③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(加上合适的关联词)

　　④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的'歌声。(修改病句)

　　⑤月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)

　　三、课文加油站。(9分。第5小题1分，其余每空0.5分)

　　1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是。

　　2.感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是和。

　　3.《少年闰土》选自的小说。课文重点写了闰土给“我”讲、、和等四件事。

　　4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，!”志在流水，钟子期曰：“善哉，!”

　　5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号：。

　　6.《西江月夜行黄沙道中》是一首，作者是代诗人，

　　“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。

六年级语文期末试卷及答案人教版3

　　一、根据拼音写出汉字使其组成合适的词语。

　　zhì( )理 ( )气 jiāng( )来 qiào( )丽

　　真( ) ( )力 ( )硬 ( )门

　　专心( )( ) 泥( ) 陡( )

　　二、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。

　　1. 勉：①努力;②勉励，使人努力;③能力不够而尽量做。

　　(1)是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢?( )

　　(2)这项工作我还能勉强坚持下来。 ( )

　　(3)老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。” ( )

　　2. 失：①失掉，丢掉;②没有把握住;③找不着; ④没有达到目的;

　　⑤改变(常态)⑥违背，背弃;⑦错误，过失。

　　(1)在大森林里，我迷失了方向。 ( )

　　(2)答应别人的事，就应该照办，不能失信。 ( )

　　(3)他失神地望着公安人员。 ( )

　　(4)遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。 ( )

　　(5)智者千虑，必有一失。 ( )

　　(6)这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。 ( )

　　三、根据句子意思写出成语。

　　1. 形容山势险峻。 ( )

　　2. 比喻到了一定的时候，事情的真相彻底暴露。 ( )

　　3. 睡觉时不能安于枕席，指有心事睡不着觉。 ( )

　　4. 形容说话或作品的含义深刻，耐人寻味。 ( )

　　5. 指很有兴味地谈论。 ( )

　　四、在括号内填上恰当的关联词语。

　　爸爸( )技术高明，( )积极苦干，再难的活儿，( )一到爸爸手里，( )能化难为易。( )别人不愿干的活儿，他( )从不推辞。他觉得难度大的活儿，( )人累一点，( )能提高自己的技术。

　　五、判断下列句子的正误，对的打“√”;错的打“×”。

　　1. “身躯”的“躯”是左右结构的字，最后一笔是点。( )

　　2. 用部首查字法，查“肆”和“律”，它们的部首不相同。( )

　　3. “这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。( )

　　4. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”不是龚自珍写的。( )

　　5. 《山中访友》是台湾著名作家郭枫写的。( )

　　6. 《穷人》赞扬了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。( )

　　7. “我对这两个母亲怀着崇高的敬意和真挚的爱慕。”这是书中的原句。( )

　　8. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是鲁迅说的。( )

　　9. 《春夜喜雨》的作者是李白。( )

　　六、按要求完成句子。

　　1. 面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。(不改变句子意思，换个说法)

　　__________________________________________________________

　　2. 受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。(缩句)

　　__________________________________________________________

　　3. 老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。(修改病句)

　　__________________________________________________________

　　4. 老师希望我们从小培养远大的理想。(修改病句)

　　__________________________________________________________

　　七、把下列句子按正确的语序排列。

　　( )于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

　　( )而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

　　( )清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。

　　( )这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。

　　( )笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。

　　( )据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长高一尺多呢!

　　八、阅读短文，回答问题。

　　大师的学生

　　一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。

　　“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语。已经3个月了!自从跟了这位新的教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，他开始用十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。

　　教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习!”教授在下课时，如此叮嘱学生，使得学生对弹钢琴逐渐失去信心。‖

　　学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧!”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

　　第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到沮丧气馁。‖

　　教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧!”他以坚定的目光望着学生。

　　不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛!教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生呆呆地看着教授，说不出话来。‖

　　“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的.程度……”教授缓缓地说。

　　人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。( )我们愿意回首，细细检视，( )会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止、难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间锤炼了今日的诸般能力吗?

　　因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题!‖

　　1. 联系上下文解释词语：

　　居然：______________________________________________________

　　不可思议：__________________________________________________

　　恍然大悟：__________________________________________________

　　2. 在()中填上正确的关联词语。

　　3. 按文章分好的段落概括小标题。

　　4. 概括文章的主要内容

　　__________________________________________________________________

　　5. 读了这篇短文后，你明白了什么?

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________

　　九、习作。

　　题目：当狐狸再次出现时

　　提示：狡猾的狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉，便花言巧语地夸奖乌鸦，当时乌鸦禁不起诱惑，把肉丢了。请你想一想，几天之后乌鸦又找到一片肉，当狐狸再次出现时，事情又会发生怎样的变化呢?

　　要求：

　　1. 请你展开合理的想象，写一篇记叙文。

　　2. 注意写清楚狐狸、乌鸦的神态变化和语言。

　　试题答案

　　一、zhì治理、志气、智力、真挚、专心致志

　　jiāng将来、僵硬、泥浆 qiào俏丽、窍(撬)门、陡峭

　　二、1、①③② 2、③⑥⑤①⑦④

　　三、悬崖峭壁、水落石出、寝不安席、意味深长、津津乐道

　　四、不仅……还…… 只要……就…… 即使……也…… 虽然……但是……

　　五、×、√、×、×、×、√、×、√、×

　　六、1. 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

　　2. 刺猬缩成一团。

　　3. 老师讲课很精彩，同学们都聚精会神地听着。

　　4. 老师希望我们从小树立远大的理想。

　　七、341256

　　八、1. 略

　　2. 如果……就……

　　3. 失去信心沮丧气馁惊讶万分恍然大悟

　　4. 主要内容：

　　音乐系学生每次走进钢琴练习室，就会看到一份教授留给自己的全新、超高难度的乐谱，令他对弹奏钢琴逐渐失去信心。三周过去了，同样的情形持续着，学生面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，没有驾轻就熟的感觉，他感到沮丧气馁。三个月之后学生精彩的演奏令他自己惊讶万分。至此，他明白了只有永无休止、难度渐升的工作压力，才能锤炼今日的能力。

　　5. 略

六年级语文期末试卷及答案人教版4

　　一、积累运用(36分)

　　1、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)

　　别墅(xùshù)邮戳(chuōchōu)差(chàchā)不多

　　摩(mómā)平圈(quānjuàn)养糯(luònuò)米饭

　　2、看拼音,写词语。(5分)

　　suānjiǎnsīkōngjiànguànfěitúzhēngróng

　　3、比一比，再组词。(3分)

　　籍()衔()枚()

　　藉()衍()玫()

　　4、在括号里填上合适的词语。(2分)

　　诚恳地()反复地()()的态度()的目光

　　5、补充词语。(4分)

　　标()立()发()图()实()求()各()已()

　　()七八()人声()()()兵()政依依()()

　　6、判断对错。对的打“√”，错的打“X”。(3分)

　　(1)“杂伴儿”“礼拜”“圣诞树”这三个词都没有错别字。()

　　(2)“你真厉害啊，说起脏话来没人敢回应”中的“厉害”带有表扬的意思。()

　　(3)“藤”字用部首查字法，先查部首“艹”，再查15笔。()

　　7、把正确答案的序号写在相应的横线上。(4分)

　　①人非生而知之者，孰能无惑? ②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

　　③正直是道德之本。④山下兰芽短浸溪 ⑤潇潇暮雨子规啼

　　⑥江畔独步寻花 ⑦芙蓉楼送辛渐 ⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。

　　(1)——马尔克斯《百年孤独》

　　(2)，松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》

　　(3)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《》

　　(4)——《师说》

　　8、按要求改写句子。(5分)

　　(1)体会下面句子的表达方法，再仿写句子。(2分)

　　桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。

　　(2)给下面的句子换个说法，意思不变。(1分)

　　敲门声惊醒了睡梦中的我。

　　(3)用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。(1分)

　　大家语言不通。大家心里想的都一样。

　　(4)修改病句。(1分)

　　李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

　　9、按课文内容和你的理解填空。(7分)

　　(1)我们这个队伍完全是，是。(《为人民服务》)

　　(2)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(《匆匆》)

　　(3)，为狗爬出的.洞敞开着。(《囚歌》)

　　(4)本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了

　　的凡卡，还缅怀了的周恩来总理。

　　(5)你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》里富有哲理的一句话“”来劝慰她。

　　二、综合性学习(5分)

　　1、你和同学一起编制的班级纪念册里包括了

　　等方面的内容。(2分)(请列出两至三个方面)

　　2、快毕业了，你为了表达对老师、同学或母校的依依不舍，做了些什么?(3分)(简单列出两点)

　　三、阅读感悟(25分)

　　(一)阅读《真理诞生于一百个问号之后》的片断，然后回答问题。(7分)

　　洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

六年级语文期末试卷及答案人教版5

　　一、看拼音，写词语。(6分)

　　为了探索大自然的ào mì( )，借着ménɡ lónɡ( )的月光，我进入了一片jìnɡ mì( )的树林。突然，一个高大kuí wǔ( )的黑影映入眼帘，令我xīn jīnɡ ròu tiào( )。

　　二、给带点字选择读音。(3分)

　　沉闷(mēn mèn) 模样(mó mú) 排山倒海(dǎo dào)

　　埋怨(mái mán) 肖像(xiāo xiào) 浴血搏杀(xiě xuè)

　　三、查字典按要求填空。(3分)

　　“和”用部首法查( )部，再查( )画。它的解释：①平和，和缓;②和睦，和谐;③连带;④和谐跟着唱。给“和”选择解释。

　　和衷共济( ) 和颜悦色( ) 一唱百和( ) 和盘托出( )

　　四、下列词语没有错误的一组是( )，并改正错误。(3分)

　　1.狂风怒号别拘一格不落窠臼雕粱画栋 ( )

　　2.雅俗共赏长途跋涉囫囵吞枣可见一斑 ( )

　　3.苟延残湍竭泽而渔烩炙人口焦躁不安 ( )

　　五、先填空，再解释所填字的意思。(4分)

　　曲高和( ) __________ 张( )李戴 __________

　　德高( )重 __________ 抑扬( )挫 __________

　　六、句子加工厂。(10分)

　　1.句子模仿。

　　微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。

　　微笑是__________，____________________。

　　2.蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。

　　句子瘦身：________________________________________

　　3.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”

　　改为转述句：___________________________________________________________________

　　4.用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。 ______________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　5.病句医院。

　　成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。

　　6.加上合适的关联词语。

　　(1)( )坚持观察、阅读、练笔，( )会提高习作的质量。

　　(2)( )坚持观察、阅读、练笔，( )会提高习作的质量

　　四、阅读天地。(18分)

　　(一)

　　听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空(kōngkòng)地。

　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。

　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yínyíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

　　……

　　在为老人举行的'葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

　　1、划去文中错误的字或读音。(2分)

　　2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“”划出来。(1分)

　　、动物和人类之间没有血缘关系，但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“”划出来。(1分)

　　4、从划线“”句子中，我体会到了。(1分)

　　5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：()(1分)

　　A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽

　　6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分)

　　7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)

　　(二)高贵的施舍

　　一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

　　乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”

　　母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

　　乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

　　母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

　　乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

　　母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

　　母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

　　乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。

　　过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

　　我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

　　母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

　　我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

　　母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

　　此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

　　几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

　　老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”

　　母亲说：“这是你自己干出来的。”

　　独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

　　母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

　　“为什么?”

　　“因为我们一家人个个都有两只手。”

　　老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

　　母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

　　1、注音或写汉字。(2分)

　　气chuǎn()如牛jū()了一躬西装革履()衣袖()

　　2、写出下列词语的反义词。(2分)

　　高贵——慷慨——

　　3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(1分)

　　4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分)

　　5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分)

　　五、妙笔生花。(25分)

　　“爱”是多种多样的，有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱……请以“爱”为主题，精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。

　　要求：语句流畅，感情真挚充沛。题目自拟。

　　一、1.陡峭设计勉励倾听忧虑资源眷恋塑料焦躁陶醉

　　2.juānmópiānnáoyāocuòxiánxuē

　　3.略4.Xxiang巳六5.略

　　6.C燥(躁)拔(跋)彩(采)7.BDA

　　二、1.抑扬顿挫自作自受寝不安席忐忑不安

　　2.落红不是无情物纤毫必偿时刻不易善待自己拯救未来俯首甘为孺子牛清风半夜鸣蝉

　　3.略

　　4.高山流水妙笔生花等5.略

　　三、1.古桥2.《水浒传》《三国演义》

　　3.鲁迅《故乡》(雪地捕鸟海边捡贝看瓜刺猹潮汛观鱼)合适即可

　　4.峨峨兮若泰山洋洋兮若江河5.略

　　6.词宋辛弃疾词牌名题目

　　四、(一)1.导kōng冀yín

　　2.一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

　　3.海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。

　　4.海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。

　　5.C

　　6.自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。(合适即可)

　　7.感受到了人与动物之间真挚感情。(恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞)

　　(二)1、喘鞠lǚxiù

　　2、高贵——低贱慷慨——吝啬(小气)

　　3、略

　　4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

　　5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

　　6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

　　7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”

六年级语文期末试卷及答案人教版6

　　一、听老师读短文两次，完成下列练习。(4分)

　　(1)、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。

　　(2)这件事告诉我们

　　二、基础知识能力(27分)

　　1、读拼音，写词语(4分)

　　cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn

　　()()()()

　　2、给带点的字选择正确的读音划√(3分)

　　阻挠(náoráo)荆条(jīnjīng)喷香(pēnpèn)

　　3、辨字组词(4分)

　　焰()烘()隧()呐()

　　陷()哄()遂()纳()

　　5、解释带[]词语的意思(4分)

　　[举]头望明月()万里长城[举]世闻名()

　　[举]例子()大家推[举]王明任班长()

　　白川归大海()何时复西归()

　　亡羊补牢()狐假虎威()

　　6、写出下列句子的修辞手法(5分)

　　⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

　　⑵小鸟在枝头唱歌。()

　　⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。()

　　⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。()

　　⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗?()

　　7、改写句子(4分)

　　⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。(缩句)

　　________________________________________

　　⑵蝴蝶飞舞。(扩句)

　　_______________________________________

　　⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)

　　________________________________________

　　⑷我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的句子)

　　_________________________________

　　8、在原局用修改符号修改病句(3分)

　　⑴我的衣服差不多全湿透了。

　　⑵重庆市是我国的直辖市。

　　⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。

　　三、语言的积累与运用(15分)

　　1、说说句子的意思(2分)

　　或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人不能应也。

　　2、补充诗句、名言或警句(3分)

　　⑴不要人夸颜色好，____________________。

　　⑵____________________，从无字句处读书。

　　⑶少壮不努力，_________________________。

　　3、常识填空(4分)

　　《问官军收河南河北》是___代诗人_________的作品，被称为_____________，诗歌中的“妻子”的意思是_____________，“青春”的意思是____________，表达了___________________________________________________________________。

　　4、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。(3分)

　　____________________________________________________________________

　　5、小明的'奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　_______________________________

　　练习：

　　1、仔细读文，完成表格。(3分)

　　人物发现的现象产生的疑问得出的观点

　　谢皮罗教授

　　2、你能用上哪些词来形容上述片断中的谢皮罗教授?请写出两个：、。(1分)

　　3、抓住文中加点的词，结合片断内容，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。(3分)

　　(二)阅读短文，完成后面的练习。(18分)

　　父亲的手

　　①父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望：它永远没学会写字。

　　②父亲六岁时，开始在小学一年级读书。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我爷爷就领他回家了，让他留在农场干农活儿。

　　③父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。他曾在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲头大、效率高，他的上司想提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道，他手指可以在蓝图上找出一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。但他却什么都写不出。

　　④一次，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“(A)我给大家准备了一些意想不到的水果!”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。我走到门口□看见他手拿着空罐头□嘟哝道□这上面的画太像梨子了□(B)他走出门，坐在屋外的台阶上，默不作声。我看到罐头上写着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。

　　⑤几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。

　　⑥三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。我一个人回来参加葬礼。格林医生很难过，并且觉得有点不可思议，因为如果父亲在病发时用了硝酸甘油片，大概还能等到急救医生的到来，但他在父亲身上却没找到这个药瓶。

　　⑦在举行葬礼的前一小时，我来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现了他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：

　　。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶，因为药瓶盖上写着“防止小孩拧开——按下去，左拧，拔”，目不识丁的父亲看不懂这一切。

　　尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本袖珍字典，在遗体告别时，把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。

　　练习：

　　1、在第④自然段的“□”处加上标点符号。(2分)

　　2、联系上下文，理解下列词语。(2分)

　　落空：

　　目不识丁：

　　3、第④段画“”的语句分别表现了父亲怎样的心情?(2分)

　　A：B：