三年级上学期语文第一单元检测题

时间：2025-02-05 17:54:49 林惜试题我要投稿

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三年级上学期语文第一单元检测题

　　在现实的学习、工作中，我们都要用到练习题，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，那么一般好的习题都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的三年级上学期语文第一单元检测题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级上学期语文第一单元检测题

　　三年级上学期语文第一单元检测题 1

　　第一部分：基础知识积累与运用(45分)

　　一、读拼音，规范地写词语。(10分)

　　yóuxìrónɡmáorènàobiànziɡuānchá

　　二、用“√”画出句子中加粗字的正确读音。(5分)

　　1.假(jiàjiǎ)日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假(jiàjiǎ)装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝(zhāocháo)我脸上吹。

　　2.今天，我为妈妈捶背的时候，发(fāfà)现她头上有两根白头发(fāfà)。

　　三、我积累了好多好词语，我一定能填对。(8分)

　　( )光十色一本( )经 ( )发苍苍

　　绚丽多( ) 引人( )目自言自( )

　　我还能写两个四字词：

　　四、在括号里填上恰当的词语。(3分)

　　古老的()欢唱的()()的老师

　　()地观察()地玩耍()的草地

　　五、选择恰当的词语填空。(4分)

　　怒放盛开

　　1.夏天，花坛里鲜花()，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

　　2.当蒲公英()的时候，这片草地就变成金色的了。

　　六、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟!(5分)

　　七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。(4分)

　　这时候，窗外十分()，()不摇了，鸟儿不叫了，()停在花朵上，()都在听同学们读课文。

　　第二部分：阅读积累与运用(20分)

　　一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。(10分)

　　忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”

　　我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰?”

　　老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧!”

　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上;一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

　　认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。(6分)

　　1.“犹豫”一词的意思是：

　　①想来想去，不停地思考。()

　　②拿不定主意。()

　　③坐着不向前走。()

　　2.“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：

　　①为了跟老爷爷比赛爬山。()

　　②多一个人爬山更有趣。()

　　③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。()

　　3.用“……一会儿……一会儿……”造句。(4分)

　　二、认真阅读《仙人球》一文，回答问题。(10分)

　　那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的`硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”

　　1.这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。(5分)

　　2.这段话共有_______句话。先写仙人球的_______，再写仙人球的_______，最后写作者的_______，表达了作者对仙人球的_______之情。(5分)

　　第三部分：习作(35分)

　　同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

　　要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。

　　2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。

　　3、书写工整，不写错别字。

　　三年级上学期语文第一单元检测题 2

　　一、看拼音，写词语

　　yínɡ hòu

　　nà mèn

　　chuán shòu

　　jī fū

　　hénɡ kuà

　　二、补充词语

　　1.远 ()闻 ()

　　2.异 () 同 ()

　　3.积 () 成 ()

　　4.舍 () 求 ()

　　5.里 () 外 ()

　　6.头 () 脚 ()

　　三、按课文填空

　　1.学而时习之。

　　2.必有我师焉。

　　3.人类的老祖宗，用他的整个身体创造了美丽的。

　　4.赵州桥是隋朝的石匠设计和参加建造的，到现在已经有多年了。

　　5.北宋有一位画家叫。他画了一幅名扬中外的画《》。

　　四、连线题

　　茂盛的` 保存

　　宝贵的花草

　　完整地石桥

　　坚固的遗产

　　五、阅读课文片段，完成文后习题。

　　这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

　　(1)这段话主要写赵州桥的。

　　(2)文中画“—— ”句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫句。

　　三年级上学期语文第一单元检测题 3

　　一、读拼音写词语(10分) 5.23-5.24

　　jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liánɡ pǔ sù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、选择正确的读音画“√”(3分)

　　蜗牛( wē wō ) 履带( lǔ lǚ ) 戳穿( chuó chuō )

　　懦弱( xū nuò ) 两束( sù shù ) 海港( xiàng ɡǎnɡ )

　　三、辨字组词(6分)

　　炮( )坦( )难( )匠( )锯( )阶( )

　　跑( )但( )推( )匣( )据( )价( )

　　四、多音字组词(6分)

　　liánɡ( ) chǔ( ) sǎ( )

　　量处撒

　　liànɡ( ) chù( ) sā( )

　　五、填写反义词(4分)

　　傲慢( ) 懦弱( ) 丑陋( ) 愚蠢( )

　　六、把下面的四字词语补充完整(16分)

　　( )( )为一大显( )( ) 乱成( )( ) 相( )并( )

　　翻( )覆( ) ( )舟( )剑 ( )慌( )忙柳( )花( )

　　七、把下面的句子补充完整(8分)

　　1.千里之行，__________。 2.__________，眼见为实。

　　3.百尺竿头，__________。 4.__________，金无足赤。

　　八、选词填空。(5分)

　　夸奖夸耀夸大

　　1.大家都( )他进步快。

　　2.虚心的人从不在别人面前( )自己。

　　虽然居然依然

　　3.在环境优美的公园里，他( )随地乱扔废物。

　　4.小明( )跑在队伍的最后面，但( )坚持跑完全程。

　　九、根据课文内容填空。(4分)

　　1.《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们_______________________________________________________________。

　　2.读了《狮子和鹿》我知道了_________________________________________________________________。

　　十、阅读短文，回答问题。(18分)

　　蜡烛

　　一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的'时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用!”

　　蜡烛看了一眼趾(zhǐ)高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”

　　一天晚上，台灯又要炫(xuàn)耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹(chà)那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

　　台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬(jù，蜡烛的意思)成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

　　1.在文中找出两组反义词(4分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　2.填上恰当的词语(4分)

　　( )的纱罩 ( )的蜡烛 ( )地说 ( )地喊

　　3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。(6分)

　　台灯_________ _________ _________ 蜡烛_________ _________ _________

　　4.蜡烛具备的精神是什么?(4分)

　　______________________________________________________________________。

　　十一、习作(20分)

　　从下面任选几种动物，作为主人公，编一个故事，你也可以根据故事内容自己增加其他动物。先想一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。希望你不但能将故事内容写得生动有趣，而且做到书写工整，细心检查。

　　小白兔小松鼠小鸟狐狸老虎小狗