实施方案

时间：2024-09-28 15:50:22 实施方案我要投稿

实施方案通用15篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实施方案通用15篇

实施方案1

　　一、指导思想

　　古诗文经典，是中华民族智慧的重要载体，是铸造文化、推动历史的动力核心。在我校开展古诗文经典诵读活动，不仅可以给师生提供一个了解中国传统文化、继承民族智慧的平台，也丰富了学生的课余生活；不仅能够启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶冶性情，而且有利于青少年学生道德情操的培养，有利于推动构建“书香校园、文明校园、和谐校园”的进程，丰富校园文化建设的内涵。

　　二、活动主题：

　　我校的“古诗文经典诵读活动”本期开学开始启动，活动主题是“诵经典诗文”，传华夏文明”，提高道德素养，培育民族精神。

　　三、活动原则：

　　为进一步贯彻市教育体育局文件精神和文明城市创建的要求，突出“中华经典诵读”和“文明天长”这一主题，把我校的“古诗文经典诵读活动”推向纵深，我们确立了活动原则：

　　（一）坚持中华传统美德教育和启发理性、增长才智、开阔胸襟、陶养性情相结合的原则。

　　（二）坚持学校、家庭、社会“三位一体”相结合原则。

　　（三）坚持经典诵读与语文学科教学相结合原则。

　　（四）坚持抓好典型、以点带面相结合原则。

　　四、诵读内容

　　以《读点经典》和语文课本为文本确立读背内容。各年级确定必读必背篇目。

　　附:学校推介篇目

　　1.诵读篇目：

　　七年级

　　曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜

　　洛城闻笛》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》、杜甫《江南逢李龟年》《望岳》、岑参《行军九日思长安故园》《逢入京使》、李益《夜上受降城闻笛》、《论语》至少十二章、诸葛亮《诫子书》、刘禹锡《秋词》（其一）、李商隐《夜雨寄北》《贾生》、陆游《十一月四日风雨大作》（其二）《游山西村》、谭嗣同《潼关》、《木兰诗》、王维《竹里馆》、韩愈《晚春》、刘禹锡《陋室铭》、周敦颐《爱莲说》、陈子昂《登幽州台歌》、王安石《登飞来峰》、龚自珍《己亥杂诗》（其五）、杜牧《泊秦淮》、杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）、赵师秀《约客》

　　八年级

　　王绩《野望》、崔颢《黄鹤楼》、王维《使至塞上》、李白《渡荆门送别》《送友人》、白居易《钱塘湖春行》《卖炭翁》、《庭中有奇树》、曹操《龟虽寿》、刘桢《赠从弟》（其二）、曹植《梁甫行》、孟子《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》、列子《愚公移山》、陶渊明《饮酒》（其五）、杜甫《春望》《赤壁》《茅屋为秋风所破歌》、李贺《雁门太守行》、李清照《渔家傲》《如梦令》、晏殊《浣溪沙》、欧阳修《采桑子》、朱敦儒《相见欢》、诗经《关雎》《蒹葭》《式微》《子衿》、王勃《送杜少府之任蜀州》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、常建《题破山寺后禅院》、苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》、陆游《卜算子咏梅》

　　九年级

　　毛泽东《沁园春雪》、艾青《我爱这土地》、余光中《乡愁》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼《水调歌头》《江城子密州出猎》《临江仙夜登小阁》、杜甫《月夜忆舍弟》温庭筠《商山早行》、刘长卿《长沙过贾谊宅》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、许浑《咸阳城东楼》、李商隐《无题》、秦观《行香子》、辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》《南乡子登京口北固亭有怀》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》、海子《面朝大海，春暖花开》、范仲淹《渔家傲秋思》、秋瑾《满江红》、《定xx》、陈与义《忆洛中旧游》、纳兰性德《浣溪沙》、《十五从军征》、岑参《白雪歌送武判官归京》、文天祥《过零丁洋》《南安军》、张养浩《山坡羊潼关怀古》《山坡羊骊山怀古》、夏完淳《别云间》、王磐《朝天子咏喇叭》

　　2、义务教育初中语文教材必背古诗词50首。

　　请各位语文老师在早读时认真督促、检查，积极迎接第十二周的全校经典诵读检测活动。

　　五、具体实施

　　1．每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。

　　2．各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。

　　3．在每周的活动课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。

　　4.每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。在诵读时间上，各班级灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典，多读多背从而多用，不增加负担，使经典诵读活动成为学生课外生活的'一件乐事。

　　六、组织领导

　　领导组成员

　　组长：戴丛林

　　副组长：吴婷香

　　吴秋萍

　　成员：各班主任

　　全体语文教师

　　具体分工组长：负责对经典诵读工作的领导，包括资源的开发和方案的起草。

　　副组长：负责活动的实施以及过程的监督检查等工作。

　　班主任：负责日常诵读工作的检查和测评

　　语文老师：负责诵读活动的开展及学生经典诵读朗读指导。

　　七、测评与奖励：

　　1、测评

　　（1）自测。各年级各班根据学校规定的必读必背内容，开展早读的诵读活动，并进行自测，自测采用三段制。（自测由各班班主任及语文教师组织，根据学生掌握的必读必背内容的情况给予相应的段位，掌握60%——75%的为一段，掌握75%——85%的为二段，掌握85%——100%为三段。）

　　（2）交流：学期末主要为经验总结交流、评比：学期结束要求书面形式总结活动组织、开展情况，学校将把好的经验做法在全校推广。

　　2、奖励

　　学校将在对各班的诵读活动进行检测及经验交流的基础上，开展评选“古诗文经典诵读优秀指导教师”和“经典背诵高手”活动。

实施方案2

　　随着20xx年的步履匆匆，我们迎来了新的一年。对于许多人来说，20xx年将是一个充满喜悦和美好回忆的一年，因为他们将迎来人生中最重要的时刻之一——婚礼。对于许多新人来说，婚礼不仅仅是一场盛大的庆典，更是对爱情的承诺和未来的美好展望。因此，婚礼的策划和实施显得尤为重要。在本文中，我将为您呈现一份完善的20xx婚礼策划实施方案，希望能够帮助即将步入婚姻殿堂的新人们圆满实现他们心中的婚礼梦想。

　　一、确定婚礼主题

　　首先，婚礼的主题是整个策划的核心。新人可以根据自己的喜好和风格选择适合的主题，比如浪漫的花园婚礼、经典的文艺复兴风格或者简约现代的城市婚礼等。主题的确定将影响到婚礼的场地选择、装饰风格、服饰搭配等方方面面，因此非常重要。

　　二、选定合适的婚礼场地

　　婚礼场地的选择直接关系到整个婚礼氛围的营造。可以根据主题选择室内或室外的场地，比如美丽的花园、宏伟的教堂、迷人的海滨度假村等。此外，还需要考虑场地的容纳能力、交通便利程度以及配套设施等因素。

　　三、制定婚礼预算

　　婚礼的预算是婚礼策划中至关重要的一环。新人需要明确预算的总额，并根据预算列出详细清单，包括场地租金、婚纱礼服、化妆发型、摄影摄像、餐饮酒水、婚礼道具等各个方面的费用，以便合理安排资金运用。

　　四、选择专业的婚礼服务团队

　　婚礼策划不是一项易事，因此新人有必要选择一支经验丰富、专业且有创意的婚礼服务团队。他们将帮助新人从婚礼设计、场地布置、婚礼当天的协调和执行等方面全方位的筹备工作，保证婚礼的顺利进行。

　　五、精心定制婚纱礼服

　　对于新人来说，婚纱礼服是婚礼策划中的重要环节。他们可以选择与主题相符合的婚纱礼服，并可以考虑定制一套属于自己的独特款式，使自己在这一天成为最耀眼的'焦点。

　　六、婚礼当天的细节安排

　　除了以上几个关键环节外，婚礼当天的细节安排同样至关重要。包括礼仪程序的安排、婚礼音乐的选择、宾客座位的安排、餐饮菜单的制定等等。这些看似微小的细节，却直接影响到整个婚礼的氛围和顺利进行。因此需要提前做好精心的安排和准备。

　　总结起来，20xx年的婚礼策划实施方案需要从主题确定、场地选择、预算制定、团队选择、礼服定制以及婚礼当天的细节安排等多个方面来全面考虑。希望这份策划方案能够帮助即将步入婚姻殿堂的新人们圆满实现他们心中的婚礼梦想。愿每一对新人都能在这个特殊的一天，留下美好的回忆，展开幸福美满的未来。

实施方案3

　　为进一步提高全市烟草系统效能监察工作，建设“严格规范、富有效率、充满活力”的南昌烟草，保持全市系统又好又快发展。根据江西省烟草专卖局《机关效能年活动实施方案》(赣烟监[20xx]2号)和南昌烟草专卖局《机关效能年活动实施方案》(洪烟监[20xx]3号)文件要求，制定本效能监察实施方案。

　　一、指导思想和工作目标

　　开展效能监察活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，在全市系统范围对机关作风、基建工程、物资采购、规范管理、依法管理、卷烟销售等方面开展9项效能监察活动，达到加强企业管理，堵塞管理漏洞，提高工作效率，完善规章制度的目标。

　　二、活动范围

　　各县、区局(分公司)及市局(公司)各相关科室。

　　三、组织机构

　　在市局机关效能建设领导小组的统一领导下，成立机关效能年活动办公室，负责全市烟草系统机关效能建设的各项工作，成员如下：

　　办公室主任：(兼)

　　办公室副主任：(兼)

　　工作人员：

　　四、工作步骤

　　按照全市系统《机关效能年活动实施方案》的部署，整个活动分学习动员、组织实施、总结提高三个阶段。

　　(一)学习动员阶段( 20xx年4月1日 - 20xx年4月30日 )。

　　各县、区局(分公司)、市局(公司)各相关科室要把开展效能监察活动与机关效能年活动结合起来，深入学习省、市局(公司)《机关效能年活动实施方案》文件精神，通过学习动员，要求全市系统干部职工充分认识开展效能监察活动的重要性和必要性，在全市系统上下营造人人讲效能、处处抓效能、事事高效能的浓厚氛围。

　　(二)组织实施阶段( 20xx年5月1日 - 20xx年7月30日 )。

　　根据《南昌市烟草专卖局机关效能年活动实施方案》的要求，按照坚持求真务实，标本兼治，注重实效，着眼长效的原则，在全市系统范围对机关作风、基建工程、物资采购、规范管理、依法管理、卷烟销售等方面开展9项效能监察活动，各县、区局(分公司)要在以上6个方面结合本单位(部门)实际情况，突出重点地选择一项开展效能监察活动(效能监察情况跟踪不得少于三次)，并在 5月10日前上报立项与实施方案。

　　(三)总结提高阶段( 20xx年8月1日 - 20xx年9月30日 )。

　　各单位(部门)要在实施效能监察的.过程中采取切实有力的措施，认真抓好实施方案的落实，着力在发现问题、解决问题、建章立制上下功夫。尤其要注重解决与科学发展不相适应，卷烟零售户、员工和基层反映强烈的涉及机关效能方面的问题。通过发现问题、解决问题，从而制定科学的、规范的、便于操作的长效机制来预防问题。

　　五、工作要求

　　(一)加强领导，明确责任。各单位(部门)要把开展效能监察活动作为新形势下深入学习实践科学发展观及认真开展机关效能年活动的重要举措，及时成立机构，切实加强领导，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成一级抓一级，层层抓落实。有关责任部门要认真履行职责，做到思想到位、组织到位、措施到位，真正把效能监察活动落到实处。对工作中推诿扯皮、办事效率低下，甚至不作为的人员，将追究其相应责任。

　　(二)强化监督检查力度。市局(公司)监察科要切实发挥职能作用，不断完善效能监察方式，采取多种有效方法，对各单位(部门)开展的效能监察活动情况进行监督检查，对重点部门、重点岗位、重点环节加大监督检查的工作力度，提高活动的有效性。

实施方案4

　　为了贯彻落实省教育厅、省质监局、省工商局三家联合发布的【20xx】52号“关于进一步加强我省学生校服和床上用品规范管理工作的通知”的文件精神,顺利推动我校学生校服的采购工作,特制定河天第一小学学生校服采购实施方案。

　　一、指导思想

　　为确保我校学生校服质量安全,保障广大学生的切身利益,加强社会监督,促进学校依法办学,我校将本着公开、公正、公平的原则,推动我校学生校服订购制度的落实,努力办让人民满意的'教育。

　　二、程序目标

　　1、按【20xx】52号文件的相关要求认真做好校服采购工作。

　　2、积极稳妥和规范地做好校服推广工作。积极提倡周一、周五晨会或校级大型活动时要统一着装,但必须坚持学生自愿原则,不强迫或变相强迫其在其余时间也统一着装,

　　3、在坚持学生自愿的前提下,努力选择质量保障体系健全、产品质量合格稳定、社会信誉好的供应商采购校服。市勤工办推荐的专门生产学生校服的优秀企业及家长推荐的社会企业均可参与学生校服招投标,家委会代表与学校共同参与学生校服采购工作的全过程。

　　三、实施步骤

　　1、学校做好前期的了解工作。召开学校班子会议,认真学习[20xx]52号文件,落实有关精神,了解教师、班主任、家长近年来对学校校服采购的有关想法和合理的建议。同时,向教育行政专管部门咨询规范操作学生校服工作的全过程,做好前期了解工作。

　　2、召开校级家委会商讨学生校服采购有关事宜。收集各班家长有建设性的可行性意见。

　　3、建立组织机构。为了落实有关文件精神,成立由胡树良校长为组长,刘娴副校长、张彬俏、王挺益家委会主任为副组长,总务处、政教处、工会、办公室及其他家委会成员为组员的学校校服采购领导小组即招投标小组,共同负责校服采购工作。

　　4、邀请三家或三家以上,由市勤工办推荐的定点生产学生校服的优秀厂家或家长推荐的专门生产童装的品牌企业携带现有的样品参与产品展示,或有家委会提供样品,由采购单位根据样品定做。

　　5、招投标结束,向上级教育行政专管部门报告招投标的有关情况,同时在公示栏和校园网中向全校家长公示中标企业及中标价格。

　　6、公示结束后,与中标企业签订详细的校服订购合同。学校、家委会、企业三方就校服制作的相关细节及交货时间、地点及售后服务等意向达成协议。全校家长签订自愿定做校服意向告知书。

　　7、建立和落实校服送检制度。校服完工后,送有关部门检测,产品是否具有出厂检验合格证,产品标识,标注,质量是否符合国家标准要求。检验合格后,方可让学生放心使用。

　　校服采购领导小组要严格遵守各项规定,严把质量关。认真监管中标企业的执行情况,做到万无一失。学校要高度重视此项工作,本着对学生和家长负责的态度,严格执行【20xx】52号文件精神,完善相关制度,加强宣传引导,保证此项工作稳定顺利的开展。

实施方案5

　　教学是学校的中心工作。实施课堂教学改革旨在落实新的教育理念、教育思想和教育方法，大力推进教学内容、教学方法和教学手段的现代化，提高课堂教学效益，使素质教育得以真正落实。要求学校教师认真学习外校课堂教学经验，积极进行课堂教学改革，力争在较短的时间内，使我校教师课堂教学水平有较明显的提高，达到素质教育对课堂教学的要求。

　　一、指导思想：

　　以课程标准为依据，认真落实“面向全体、全面发展”的教育思想，积极探索“自主、合作、探究”的学习方式，关注教师、学生的发展，决不放弃一个学生，充分利用好现有的教育手段，着力提高40分钟课堂教学效率。全面提高教师学科素质，提高学生的综合素质和实践、创新能力，形成特色，见到效果。

　　二、课改领导小组：

　　组长：韩学谦

　　组员：全体教师

　　课改工作小组：高生智王银环郑玉仙司小利

　　三、工作设想：

　　1、在校内积极营造课改氛围，明确课改的必要性、紧迫性和可行性。

　　2、语、数课堂教学严格采用“自主、合作、探究”的学习方式。

　　3、在课程设置上开始突破，设立阳光体育课。大兴阅读之风，打造书香校园。

　　4、开展切实有效、全员参与的学生活动。力求综合性、研究性、生活性、实践性融于一体。

　　5、加大教师培训力度，进一步更新教师观念。

　　6、做实集体备课，改写教案为编学案。

　　四、遵循原则：

　　1、导向性原则

　　课堂上着力培养具有良好品格、实践能力和创新精神、较强的适应社会能力的人；树立以学生个性发展为本的发展观，尊重学生的个性的差异观。

　　2、有效性原则：

　　课堂教学评价应反应所确定的学习目的，应体现学科课堂教学的内在规律，体现课堂教学自身多样的个性，使课堂焕发生命的'活力。

　　3、开放性原则

　　课堂教学本身是一个复杂的系统，具有极为丰富的内涵，对课堂教学评价不可能涵盖众多复杂的教学行为，因此现代课堂教学评价标准应该具有开放性。

　　4、可行性原则

　　课堂教学评价要符合教育改革的发展趋势，同时还应具有可操作性，尤其是新的课堂教学评价的对象有更多的人的精神状态和心理变化。

　　五、评价内容：

　　（一）课堂教学的基本要求——“三看”、“三不讲”

　　1、“三看”：

　　（1）看学生自主学习的时间是否充足、合理；

　　（2）看师生的情绪是否饱满；

　　（3）看学生对重、难点部分是否真正理解和掌握。

　　2、“三不讲”：

　　（1）不经过学生主动学习、独立思考的不讲；

　　（2）学生能自己学会的不讲；

　　（3）学生已经会的不讲。

　　（二）各种课型的要求：

　　1、常规达标课：要求全体教师人人参与，全程落实，新学期要组织所有教师开展达标课听、评活动。

　　依据新课程标准要做到：

　　（1）、讲普通话；

　　（2）、教师讲课不得超过25分钟，学生活动不得少于15分钟；

　　（3）、教学任务当堂完成，不压堂、不拖堂；

　　（4）、教学过程体现新理念，并付诸于教学实践；

　　（5）、教师能通过师生、生生互动促进相互间的交往和感情交流。

　　2、教改研讨课：本学期在上好达标课的基础上，组织骨干力量开展教改研讨活动。

　　依据新课程标准要做到：

　　（1）、教师课堂上活动时间与学生活动时间为相等，各占20分钟；

　　（2）、课堂教学中体现“自主、合作、探究”的新课标理念。

　　（3）、教师有针对性地体现课题，围绕课题进行课堂教学改革。

　　（4）、教学效果好，当堂内容堂堂理解、消化、不留死角。

　　（5）、教后进行评课、说课、反思。

　　3、示范观摩课：在课堂教学中，要采取典型引路，充分利用教学能手进行示范、引领，相关学科教师全员观摩、学习，参与人数不少于三分之二。

　　依据新课程标准要做到：

　　（1）、教师教学有特色，教学设计科学，学生学习积极性高；

　　（2）、课堂上有创新，体现新思想、新理念；

　　（3）、活动中提供一篇有思考的教学论文，并结合教学实际作一次教学讲座；

　　（4）、教学效果明显，学生学得轻松；

　　（5）、教改课题研究有深度，有值得推广、学习借鉴的东西。

　　六、具体实施步骤：

　　（一）组织学习阶段（九月份）

　　九月份：制定课改方案，召开课改工作人员会议。

　　组织教师学习“自主、合作、探究”教学模式。

　　集体学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。

　　启动集体备课，开始编写学案。

　　五年级新生课改动员会；学习小组长集体培训，组建学习小组。

　　（二）对照分析阶段（十月份）

　　学校组织各学科教师对照新课程标准查找自己课堂教学中存在的

　　问题并认真深入学习、积极寻找改进办法，力求每一节课都能体现新课程标准所倡导的新理念、新思想。

　　十月份：评选“优秀学习小组”。

　　课堂课改信息情况反馈。

　　五年级课改情况督查。

　　（三）经验交流阶段（十一、十二月份）

　　根据本校课改成效，组织教师分类、分批进行课堂教学成果互动展示，交流各自的好经验、好做法，并将优秀课堂教学案例以纸质教案、课件等形式分类汇总起来，以此推动学校整体课堂教学改革。

　　十一、十二月份：

　　检查课改实施情况：课堂教学成果互动展示

　　元月份：

　　校本研讨：课改进行中遇到的问题及解决策略

　　课改工作人员撰写反思，课题工作小结。

实施方案6

　　为了消除教学中存在的“三重三轻”（重应付、轻功夫，课前不准备或准备不充分、上课随意盲目；重书本、轻学生、上课缺乏激情、缺少互动、不顾学生实际，照本宣科；重形式、轻效能、课堂活动表面化、缺乏目的性、针对性、学生无收获）现象，为了充分落实学生的主体地位，推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进师生和谐发展，全力提升教学质量，根据学校20xx工作要点要求，结合我校实际，特制定恩施高中高效课堂实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，以全面贯彻教育方针，大力推行素质教育为指导，以提高课堂教学效率为目标，以大力开展教改、校本教研为载体，以优化课堂教学结构为核心，全面提升教师的课堂教学能力，努力提高教学质量。

　　二、基本理念

　　1、高效课堂的目标是教学的高效益——让学生在一节课内知识的掌握、方法的运用、能力的培养效益最大化。检验教师教得好不好、学生学得好不好的唯一标准是学生学习的高效性，高效课堂追求的是有限时间内学生发展的最大化。

　　2、高效课堂的核心是激活学生思维——唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，促进师生智慧的共同成长。

　　3、高效课堂的价值取向在于学生获得全面和谐的发展——高效课堂不仅能使学生高效获得知识与技能，而且关注过程与方法、情感态度、价值观。

　　4、高效课堂教学评价的基本思想是“以学论教”——以学生的“学”来评价教师的“教”，以学生在课堂教学中呈现的状态为参照，评价课堂教学质量。

　　5、高效课堂需要不断的反思与创新——高效教学需要教师具有主体意识，富有创新精神，并能进行持续的.反思探究，不断生成自己的教育智慧。

　　三、高效原则

　　1、“四个优化”引领。要求教学目标、教学内容、教学过程与方法，教学效果的四个方面的优化。

　　2、学本教学理念。达到“五个为主”即教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为主攻，发展为主旨。各学科要从各个教学环节（导入、教学目标的确立、提问与回答、教学活动的设计、自主学习、合作探究、知识与能力的拓展、课堂训练题的设计等）入手，形成特色，并加以推广。

　　3、精当教学设计。准确解读教材与学生，在能把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计。同时，教学设计要把每一课教学的知识点与整个知识体系相联系并提出实现整体目标的教学策略。

　　4、精炼高效讲课。能抓住知识主线，做到层次分明，思路清晰，重点突出，讲练适度，组织严密。彻底改变“满堂灌”、“一讲到底”的落后教学方式，做到三个精讲——核心问题精讲、思路方法精讲、疑点难点精讲；三个不讲——学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。一般情况下，教师连续讲课把握在5—10分钟，做到精讲、互动、与媒体交流（包括学生看书、练习等）有机穿插进行，力求课堂教学的每一分钟都发挥最大效益。

　　5、发挥主体作用。加强学法指导，努力改变学生的学习方式，真正从接受性学习转换为自主性学习。充分调动学生积极性、主动参与性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、鼓舞和自主中学习，掌握知识与技能，培养创新能力和实践能力。一般情况下，每节课学生自主学习和训练的时间应不少于20分钟。

　　四、具体要求

　　1、规范教案。教案的书写除了教学目标、教学重点、教学难点、教学过程外，重点放在教学内容的选择、学生学情研究、方法指导、规律揭示、提问设计，应注意的问题和讲授语言的精练设计等方面。

　　2、印发学案。每节正课必须给学生印发学案。学案包括本节课的学习目标，学习重点，学习难点，自主预习，自我探究、问题集中。具体内容由各教研组根据学科特点研究讨论决定。

　　3、改革课堂结构。以打造高效课堂为目标，各教研组根据学科特点大力进行课堂结构改革。在自学、精讲、讨论、合作、检测、反馈等方面下功夫。如：潍坊的“345优质高效课堂”。345是指“三步四环节五课型”，三步是指课前预习---课内探究---课后训练，四环节是自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练，五课型是各个学科应根据各自的学科特点设计五种不同的课型，每种课型要体现三步四环节要求。如：310课堂（30分钟讲10分钟复习），211课堂（讲20分钟复习10分钟练10分钟）。

　　4、系统训练。作业考试化，考试高考化。有目的地、系统地搞课堂小训练、单元考试、两或三周考。要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，最大限度地发挥以“训练为主线”的作用。

　　5、规范过程。各教研组时刻狠抓备、教、辅、改、考、评、补七个环节，环环相扣，最大限度地提高效率。

　　6、做到四精。即精选、精讲、精练、精评。精选，即教师在选择课堂教学内容、选编习题上要精。精讲，即教师在授课时要讲重点和难点，教学语言要精。精练，即教师给学生提供的习题要精。精评，即教师在讲评作业和试卷时要精。

　　7、指导要明。不厌其烦地对学生进行学习方法的指导，始终如一地加强对学生的学习品质的培养，使学生掌握科学地学习方法，养成良好的学习习惯。

　　五、保障措施

　　1、各教研组、备课组认真研究，确立该学科高效课堂结构。可以一种，也可分年级不同，各教研组、备课组将确立计划或实施情况交教研处。

　　2、实施随堂听课制。校长、学校中层以上干部、年级组长，教研组长随堂听课，并进行点评。试行“一谈二警三停”制度。一谈，对第一次课堂教学不合格者，校长和分管教学的副校长或教研处必须与其谈话，指出存在的问题，研究制定整改措施，一周后再随堂课。二警，对第二次再不合格者，要在教研组或学校予以警告。三停，对第三次仍不合格者，停课反思，全程接受指导教师的指导。

　　3、加强教师培训。各教研组要以课程改革为重心，以构建高效课堂为突破口，有计划对教师进行培训，有计划的走出去，请进来。大力加强校本教研，切实提高教师的教学水平。

　　4、教研处、年级组、教研组加强督查。

　　5、加大调研力度和反馈密度。学校通过问卷调查、座谈、听课、评教、考试、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，定期不定期的总结交流，通过简报形式及时通报。

实施方案7

　　为了进一步加强校园建设，推进素质教育，提高校园品位，增强校园文化育人效果，丰富校园生活，经学校研究决定，开展创建绿色校园活动，特制订如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，认真贯彻落实新课程改革的重要思想，为学生的终身发展奠定基础，积极推动学校精神文明建设和校园文化向纵深发展，绿化美化校园，优化育人环境。

　　二、总体目标

　　从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

　　集中开展“五个一活动”，动员全校力量，积极参与，建言献策，打造具有一中特色的“绿色”校园，倡导“文明进步”、“和谐发展”的校园文化，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色校园文化，促进学校良性可持续发展。

　　三、领导机构

　　为加强对绿色校园建设工作的领导。决定成立定西一中创建绿色校园领导小组，其组成人员名单如下：组长:

　　副组长:XXX

　　成员:XXX

　　四、实施步骤

　　（一）宣传动员阶段在第三周星期一升旗时间，举行创建“绿色校园”活动的启动仪式，号召全校师生积极参与到“绿色校园”的创建活动中，在全校营造“绿色文明”的文化氛围，引导师生确立文明绿色和谐的生活理念。

　　（二）具体实施阶段形成共识，明确目的，加强组织领导，确保工作落到实处。

　　（1）开展一次“创建绿色校园从我做起”主题班会

　　①全校各班在第三周星期一下午自习时间召开“创建绿色校园从我做起”主题班会，讨论在创建绿色校园活动中作为学生应该注意哪些方面？应该做些什？

　　②政教处邀请校长、蹲级领导、级主任进班级参加主题班会，听取班级讨论情况。

　　③各班将班会讨论记录，整理后报送政教处。

　　（2）开展一次建设“绿色校园”策划征集活动

　　①通过第三周星期五教职工大会，就如何创建“绿色校园”，向全体教职工征求意见和建议，由工会汇总整理承报学校领导。

　　②在第五周星期一下午自习时间，各班召开“建设绿色校园我来规划”的主题班会，就创建绿色校园整体策划让学生建言献策，从学生的角度提出建设“绿色校园”的意见和建议，由班级送团委整理承报。

　　（3）开展一次校园全面清洁活动

　　①第六、七、八周星期二、三课外活动，由政教处、总务处组织，校级领导、中层干部、全体教职工分组参加，对学校的所有绿化面积进行一次全面的整治、清洁工作。

　　②第九、十二、十五周星期三课外活动，团委组织学生会干部，开展绿色校园宣传活动和多种形式的清洁校园志愿活动，对校园内的卫生死角进行全面的.清理。

　　③校团委将学校的园林区域划分到各班团支部，由各团支部负责管理，维护各自责任区域内的日常卫生。

　　（4）开展一次“创建绿色校园”主题演讲活动四月中旬校委团组织高二年级举行“创建绿色校园”主题演讲比赛，通过演讲比赛增强学生的环保、文明意识，并为创建绿色文明校园活动营造良好的氛围，推动创建绿色校园活动进一步向前发展。

　　（5）开展一次“节约水电共建节约型校园”的专题宣传活动五月份由团委学生会组织，在博育楼餐厅门前举行以

　　“节约用水用电，共建节约型校园”为主题的大型签名宣传活动，号召同学们节约用水用电，从我做起，当一个节约能源的先行者。同时发动身边的同学积极参与这次宣传活动，通过讲解，发放倡议书、宣传单等形式，传播节能理念，普及节能知识。同时向全校师生发出节能倡议，并征集节能“金点子”，完善节能措施和管理规章制度。

　　（三）总结验收阶段

　　由教师代表、学生代表和创建绿色校园领导小组组成验收小组，对“创建绿色校园”活动中各项工作进行评估验收，对在此次活动中表现突出的班级授予“绿色班级”称号，节能、整洁、卫生的宿舍授予“绿色宿舍”称号，先进个人授予“文明学生”称号。总结经验，发现问题，进一步提出整改措施，加强交流与研讨，逐步使校园文化建设制度化、规范化，努力使校园文化建设成为每个人的自觉行为。

　　建立校园文化建设的长效机制，倡导全体教职工和每个学生积极行动起来，常抓不懈。使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。

实施方案8

　　一、开题报告

　　（一）选题依据

　　纵观20世纪国际数学课程改革，呈现如下趋势：数学向大众化发展；关注学生个性差异；注重发挥学生主体作用；注意数学的应用性；提倡信息技术与学科课程整合。我国新一轮基础教育数学课程改革就是在这样的背景和趋势下展开的。20xx年7月，《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）（以下简称为《新课标》）正式出版发行。20xx年9月，作为《新课标》的实验教材开始在全国第一批38个国家实验区进行实验，接下来的几年范围逐步扩大，到20xx年9月，义务教育阶段的数学课程改革进入全面推广阶段。

　　基础教育课程改革纲要明确指出：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。教材编写必须依据课程标准，教材是对课程标准的一次再创造、再组织。教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。基于以上对课程标准与教材关系得规定，此项调查从教材的使用对学生学习成绩影响的角度，揭示义务教育数学课程标准同在其指导下的数学教材的合理性与不足。从而通过自己的研究，为义务教育数学课程改革贡献一点儿微薄之力。

　　（二）、研究价值：

　　此项调查研究既具有一定的学术价值，又具有一定的应用价值。

　　1、学术价值：

　　通过对本课题的实施，一方面，通过对使用新课标教材的学生的数学成绩与使用传统教材的学生的数学成绩进行比较研究，从定性分析和定量描述两个角度，找出其间的共同之处与差异所在。同时，通过对使用新课标教材的教师进行调查问卷，获得教师对新课标及新课标教材的满意情况，获得他们赞同什么、反对什么以及遇到的困惑和建议等第一手材料。总结出新课改的利与弊，丰富课程编写理论，填补目前在文献中少见这方面研究的空白。

　　2、应用价值：

　　本研究属于发展研究，希望能通过本研究，为课程标准修订、教材编写提供可以借鉴的数据资料，为切实提高学生的数学成绩提供实证，为广大数学教师提供理解和科学使用新课标教材的方法，为教师培训部门提供教师培训的依据。

　　目前，国内外关于影响学生成绩的因素研究很多，但教材对学生成绩影响只作为其中一个方面提出，较少有专门的研究，尚没有见到关于两种教材对学生学习成绩影响的比较研究。这也是选择此课题的意义和价值所在。

　　二、研究实施方案

　　1、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

　　研究目标：

　　①寻找教材对学生数学成绩影响的具体体现；

　　②总结出新课标及教材存在的不足，为课标及教材的编写提供实验数据；

　　③为教师科学使用新课标教材提供方法和建议；

　　④为教师培训提供参考素材。

　　研究内容：

　　①使用两种教材的学生成绩的比较研究，总结出具有普遍性和规律的结论。

　　②对教师进行问卷调查，了解教师对新课改的评价及新教材的使用情况。

　　拟解决的关键问题：

　　通过调查研究，总结出使用新课标教材对学生成绩都有哪些方面的影响，新课标及其教材规定的学习目标、学习内容、学习方法同传统的教学大纲及其教材相比，还有哪些不足之处。

　　2、拟采取的研究方法、研究手段、技术路线、实验方案及可行性分析

　　此项调查研究，采取测验调查法、问卷调查法和比较研究法相结合的方法进行。按照布卢姆的目标分类理论，利用教育统计学的方法，采取定性研究和定量分析相结合，对使用新课标教材的学生和使用传统教材的学生测验成绩进行比较分析，从中找出具有普遍性和规律性的结论。同时对使用新课标教材的教师进行问卷调查，统计出具有代表性的观点。

　　此项调查研究确定的调查对象包括学生、教师和学校三方面。

　　确定学生的`条件：

　　①使用数学新课标教材三年的初三学生和一直使用传统教材的初三学生；

　　②这些学生分别属于经济水平不同的三个地区，并且每个地区选择的两组学校分别均位于该地区的市区（或县区）内和农村（或乡镇）；

　　③选择的学生均为三年制的初中学生。

　　被调查的教师主要选择使用新课标教材已有6年时间的老师。

　　被调查的学校包括被研究的学生所在的学校和被问卷的教师所在的学校。

　　此项调查研究采取如下的技术路线和实验方案：

　　①文献搜集、整理、阅读、研究；

　　②设计调查问卷，编制学校情况调查表；

　　③实施调查研究；

　　④进行数据处理，进行分析总结；

　　⑤根据研究结果，撰写研究报告。

　　可行性分析：

　　①此项调查研究确定在吉林省内进行，吉林省内各地区均有符合此项调查要求的对象。

　　②此课题的研究者在课题实施之前阅读了大量文献，并针对新课标教材的使用情况对本地区的多所学校进行了调研。

　　③此项调查研究的研究者曾参与和主持过多项省级以上科研课题的研究工作，具有一定研究能力和严谨治学的精神。

　　基于以上各方面的条件，相信实验一定会取得成功。

　　3、本题目的创新之处和可预期的创造性成果

　　目前，国内外关于课程改革、教材、教学、学习等方面的研究较多，但基本上都属于理论研究，能进行实证研究的并不多，此项研究从两种教材对学生成绩影响的独特视角，运用定性研究与定量分析的方法，深入揭示学习、教学、教材、课程改革之间的关系。这正是本题目的创新之处。

　　本项研究预期的创造性成果：

　　①通过对调查获得的数据进行比较和分析，撰写统计分析报告；

　　②通过对教师调查问卷的统计与分析，撰写统计分析报告；

　　③撰写学位论文。

　　可能遇到的困难及相应的解决办法：

　　由于影响学生数学成绩的因素很多，因此调查获得的数据未必能全面、准确地反映实际情况。这就需要操作时尽量要剔除干扰因素，消除无关变量对实验的影响。

实施方案9

　　新生军训实施方案1

　　根据《中华人民共和国国防教育法》、教育部《高级中学军事训练教学大纲》及有关文件精神，结合我校实际情况，特制定级高一学生军训方案。

　　一、目的

　　通过军事训练，增强学生的国防观念，纪律观念；培养学生吃苦精神、合作精神和集体主义精神，提高学生综合素质。

　　二、时间

　　8月19日——8月26日

　　三、内容

　　依据教育部《高级中学学生军事训练教学大纲》所规定的内容实施。成绩按规定载入学生高中综合素质评价档案。

　　8月19日上午8:00张贴军训班学生名单，学生到军训班报到(省身楼，进南大门左侧第二幢)，各班领军训服，办理住宿和校园卡，班主任进行学前教育（中小学行为规范、安全教育）。

　　8月20日下午3:00召开级高一新生法制教育、禁毒教育报告会。（请市公安局领导等来校报告）。

　　8月21日一26日正式军训。

　　日期

　　教学内容

　　上午

　　下午

　　地点

　　8月21日

　　7：30学生列队欢迎教官入校举行开营仪式；训练开始—立正、稍息、跨立、整齐报数

　　停止间转法、脱帽、戴帽、敬礼、蹲下起立、踏步与立定

　　校运动场

　　8月22日

　　齐步与立定、跑步与立定

　　正步与立定、跑操训练

　　校运动场

　　8月23日

　　步法变换、跑操训练

　　跑操训练、方队合练

　　校运动场

　　8月24日

　　跑操训练、方队合练

　　校运动场

　　8月25日

　　跑操训练、方队合练

　　校运动场

　　8月26日

　　分列式预演

　　军训成果汇报表演（阅兵式、分列式、跑操汇报表演等）—军训闭幕式

　　校运

　　动场

　　注:原则上军训操练四十五分钟，休息十五分钟。

　　四、军训领导小组

　　组长：__

　　副组长：__

　　成员：__

　　注：8月16日召开军训领导小组会议；8月17日召开军训班主任会议。

　　五、军训工作保障及安全预防

　　1、各处室及各班主任军训期间职责分工:

　　（1）政教处：制定军训方案，统筹协调军训各项工作，安排好开闭营仪式，做好军训期间的宣传报道工作。

　　（2）校长办：负责开闭营仪式领导的邀请、接待，准备会议席卡、领导讲话稿。

　　（3）教导处：负责编排高一24个军训班。

　　（4）总务处：协调物业、食堂做好教官及学生住宿、餐饮等保障工作，提供学生饮用水，负责法制报告会、军训开闭营仪式主席台的搭建工作。

　　（5）治保组：安排专职保安负责军训训练场地的安全保卫工作。

　　（6）信息中心：每天专人负责法制报告会、军训开闭营仪式及军训期间训练场地的音响等工作。

　　（7）团委:负责开闭营仪式的升旗以及闭营仪式观礼家长的引导等志愿服务工作，(8)级高一年级管委会：负责24个军训班主任的日常考勤及学生军训管理工作。

　　(9)高一年级军训班主任:按时到岗，跟踪管理，负责学生日常教育管理，包括住校生晚上的安全和纪律教育，军训前排查身体上面有特殊原因如患有心脏病不能参加军训的学生，履行请假手续，政教处备案。

　　2、训练安全预防

　　（1）学校制定军训期间安全预案，配备专职保安，加强校门管理；

　　高一年级军训班主任按时到岗，跟踪管理，负责日常管理及处置意外事件，按照作息时间签到签出。

　　（2）配备专职心理、医务人员（军医2名），在军训过程中，如果出现意外伤害，及时治疗；

　　伤势较重的，及时送往医院。

　　（3）身体上面有特殊原因如患有心脏病不能参加军训的学生要向班主任告知并履行请假手续，政教处备案。

　　六、要求：

　　1、参训期间，一律穿军训服装，穿运动鞋或球鞋。

　　2、军训实行封闭式管理，学生有事有病需报告请假，不得擅自离开营地。

　　3、严禁学生训练场吃小食品；严禁带通讯工具、电子产品及篮球等进入训练场。

　　4、要求参训学生每日写军训随想日记；也可以写不少于800字的军训心得体会；军训结束各军训班收齐交政教处；将优秀的50位同学作品，参加“军训七日”征文比赛，颁发奖状。

　　5、学生请假须教官和军训班主任同时批准，政教处备案。军训结束前，将评选出军训先进班集体10个，军训先进个人200人。优秀军训学生颁发奖状并记入该生“高中学生综合素质评价”档案。

　　新生军训实施方案2

　　为贯彻实施《中华人民共和国兵役法》关于“高等院校学生在就学期间，必须接受基本军事训练”的规定，根据上级有关文件精神和学校教学计划，我校决定对__级新生进行为期十四天的集中军事训练，现结合我校实际情况，制定本实施方案。

　　一、军训的指导思想和目的要求

　　1、指导思想：

　　对大学生实施以军训为主要形式的国防教育，是学校改革教育内容，培养德、智、体全面发展的“四有”新人的主要途径，也是学生履行兵役义务，进行役前训练，加强国防后备力量的主要形式和措施。这次学生军训，必训紧紧围绕我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的总目的，严格训练，严格要求，并做到“四个”结合：一是把军训与新生入学教育相结合；二是把军训与国防教育相结合；三是把军训与巩固学生专业思想相结合；四是把军训与加强学生组织纪律、行为规范观念，培养集体主义思想和养成良好的文明习惯相结合。

　　2、目的要求：

　　通过军训，使学生了解和掌握一定的军事知识和技能，为国家训练一批预备役兵员和预备役军官；通过军训，使学生增强国防观念，提高思想觉悟，激发爱国热情，培养吃苦耐劳的精神，增强集体观念和组织纪律观念，从而把学生培养成德、智、体全面发展的合格人才，为建立良好的学风，校风打下坚实的基础。

　　二、军训时间、内容和场地

　　1、时间：9月6日至9月18日

　　2、内容：（1）解放军共同条令；

　　（2）队列；

　　（3）内务；

　　（4）歌咏比赛；

　　（5）紧急集合；

　　（6）消防知识、武器常识和国防教育知识讲座。

　　军训结束时，举行军事比武和阅兵。军训期间举行纪律、内务、队列比赛，利用业余时间举办歌咏比赛。军民联欢等文娱活动。

　　3、训练场地：

　　队列训练：校运动场、跬步楼侧边空地。

　　三、军训组织领导和建制：

　　这次军训在__市公安消防支队、军分区、安源区人武部的支持下进行，__市公安消防支队派出23名（暂定）教官直接指导，学校采取部队建制，设立独立军训团。

　　1、团部干部名单：

　　团长兼政委：

　　副团长：

　　副政委：

　　参谋：

　　助理：

　　书记员：

　　2、部队教官成立军训指导小组：

　　组长：（待定）

　　成员：（待定）

　　3、军训直属若干个排，各系辅导员或班主任任排长，各班班长任副排长、教官每排一名（待定），具体安排情况另行通知。

　　四、几点要求：

　　1、军训作息时间、内务卫生、军容风纪、衣食住行、纪律规定，按部队院校要求执行。

　　2、建立严格的考勤和考核制度。

　　3、各排长必须全天坚守在军训场地，参加军训活动，了解学生情况，强化军训纪律，做好服务工作。

　　新生军训实施方案3

　　为了加强《国防法》的教育力度，提高学生的思想觉悟，激发学生的爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，培养学生坚强的意志品质，吃苦耐劳、艰苦奋斗、团结合作、纪律严明的优良作风。增强新生组织纪律观念，提高学生的综合素质，为新学期的学生管理工作奠定良好的基础。经学校研究决定：__月__日至26日对级全体高一新生进行军事训练。

　　一、军训纪律

　　1、每位新生必须参加军训，一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致；

　　2、尊重教官，服从管理和指挥；

　　3、每位新生必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须事先报告班主任；

　　4、精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志；

　　5、严禁学生带通讯工具、随身听等设备参加训练学习。

　　6、按以下要求做好自己军容自查、整改。

　　（1）头发：不得染发、烫发，男生不得留长发，长发以不盖住耳朵，不到衣领为准，女生长发需挽起。

　　（2）指甲：不得留长指甲，不得涂指甲，保持指甲卫生。

　　（3）穿着：不得戴首饰、项链等，不得穿拖鞋进入教学区，不得穿奇装异服，穿着力求整洁、朴素大方。

　　7、同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高，做到训练生活文明有序；

　　8、凡在军训期间严重违纪的学生，学校将严肃处理。

　　二、加强军训期间的安全工作。

　　1、分校召开班主任会议，对整个军训工作的组织和管理工作提出要求，明确责任，做好学生的安全教育工作，确保军训工作顺利进行； 2、班主任老师在军训期间对本班进行全程跟踪管理，并做好协调和后勤保障工作；

　　3、班主任老师做好特殊疾病学生的调查摸底工作，对不适宜参加军训的学生进行相应安排；

　　4、政教处安排医生值班，对体弱不适学生进行及时救治。

　　5、加强与学校相关处室的联系，注意工作的协调

　　三、注意事项

　　1、所有参训人员实行严格的`军事化管理。

　　2、训练时间为上午8：00—11：20，下午3：00—6：00。

　　3、每天训练新科目前，先要组织对完成的科目进行巩固；每天训练结束前30分钟组织会操。

　　4、如果下雨，年级统一安排进行纪律教育和校规学习。

　　5、针对夏季天气炎热的现象，自己需要采取些必要措施防止酷暑，比如每天带上饮用水。

　　6、在军训过程中，如果真感觉自己不适，不要硬撑，及时向教官或班主任报告。

　　7、军训阶段一定要注意个人卫生，衣服要勤洗勤换。保持干净。

　　四、考核评比

　　（一）考核内容：

　　学校规章制度考查、内务卫生守纪评比、拉歌歌咏比赛和队列汇操评比。

　　（二）考核办法：

　　1、个人考核：军训即将结束时，每班评选出军训标兵若干名，军训标兵由学校表彰，考核内容：

　　第一、出勤情况

　　第二、学习与训练态度及表现

　　第三、内务卫生守纪

　　第四、个人军训日记、军训小结

　　考核方法：

　　综合每位同学在7天军训时间的思想、训练、学习、生活、内务、卫生、守纪等多方面的表现情况，由教官、班主任、和临时学生自治管理委员会负责记录考核。各班评比整理出军训标兵。

　　2、集体考核：考核学校规章制度，队列汇操评比、内务卫生评比、拉歌歌咏比赛四项。并设集体奖，一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

　　考核学校规章制度由年级管理委员会负责

　　队列汇操、拉歌歌咏比赛评比由部队教官和学校领导担负评委。

　　内务、卫生、守纪评比由军训教官组及班主任老师等有关人员负责

　　五、对班主任要求：

　　1、军训是增强学生国防意识，强化学生纪律性，加强学生爱国爱军爱校爱班教育的重要措施，也是培养良好班风学风校风和加强班级凝聚力的重要手段，各班主任要提高认识，加强领导，以身作则，坚守岗位，积极配合教官，组织学生出色完成各项军训活动和任务。培养学生良好的卫生习惯、作息习惯、学习习惯，形成坚强的班集体，形成良好的班风学风。

　　2、8月19日晚上，各班班主任精心组织开好本班军训动员会。会上对学生提出严明的军训纪律和安全要求，提醒学生注意好自己的财物安全，宿舍安全和人身安全，使学生从动员之时起立即进入军训状态。

　　3、按军容检查要求做好本班学生仪容仪表检查整改工作。

　　4、注意了解学生的思想心理动态，教育学生做文明学生，碰到领导、老师、教官主动问好，养成良好的文明礼貌习惯，主动帮助学生解决军训学习生活中遇到的困难和问题。

　　5、按计划认真组织好每天晚上的新生教育活动，组织本班学生认真学习《中学生日常行为规范》、宿舍管理条例、学生处分违纪条例、校门管理规定等相关学生管理制度。

　　6、做好本班学生军训日记的检查、批改和收集，并每日推荐一篇优秀日记在班会上小结。

　　7、提供军训阅兵式的本班解说词（150个字以内）。8月25日上交。

　　8、军训结束后认真开展好本班军训总结主题班会，每班出一期军训专题黑板报。9月5日评比检查。

　　9、做好班主任日志的填写记录。

　　级新生军训作息时间表

　　6：30起床

　　6：40———7：05早饭

　　7：10班级集合到指定位置

　　7：20———7：30班主任、教官讲评

　　7：30———11：30训练

　　11：40午饭

　　12：30———14：00午间休息

　　14：10———14：55集合教室歌曲学习、校规校记学习

　　15：00———17：40训练

　　17：50晚饭

　　18：50———19：20任课老师与各班同学见面

　　19：30———20：00写军训日记

　　20：10———20：40班主任教室总结和学生学习管理制度

　　20：50 整理内务

　　22：00就寝

　　新生军训实施方案4

　　“三化”：教育系统化，训练科学化、管理正规化。

　　“四结合”：军事训练与国防教育结合，军事训练与德育教育结合，军事训练与素质教育结合，军事管理与学校管理结合。

　　对军训学生的有关规定

　　为保证军训质量，高效率进行，必须强化学生组织纪律。军训期间参加军训的学生就是未穿军装的战士，必须严格遵守军训安排，一切行动听指挥，绝对服从军训团领导。军训是强化学生组织纪律，强化校规、校纪的主要措施。为保证军训圆满完成，特制定措施如下：

　　第一条军训学生素质

　　（1）服从命令，听从指挥，吃苦耐劳，坚决完成任务。

　　（2）刻苦训练，不懂就问。

　　（3）严守纪律，服从管理，尊重领导，团结同志，爱护集体荣誉。

　　（4）艰苦奋斗，厉行节约，爱护公物，保护好自己的钱物。

　　（5）积极学习军事知识，提高军事素质。

　　（6）注意安全，严防事故。

　　第二条军训学生礼节

　　为体现军训团内部的团结友爱和互相尊重，学生必须有礼节。

　　（1）每天早上第一次遇见教官、教师或上级时，必须问好；

　　（2）学生进见教师、教官时，在进入室内时，应当喊 “报告”或者敲门，经允许后方可进入。

　　（3）在室内，教师、教官或上级来到时，应当自行起立。

　　（4）学生听到教官或教师呼唤自己时，应当立即答“到”，回答教官、教师问话时，应当自行立正。领受教官、教师口述命令、批示后，应当回答“是”。

　　第三条军训学生军容风纪

　　（1）学生必须按学校规定着装校服

　　（2）女生不允许穿裙子、高跟鞋，头发不能过肩，不允许烫发，不允许化妆和配戴首饰物品。男生不允许穿背心、短裤、拖鞋，不准留胡须。

　　（3）学生必须举止端正，谈吐文明，精神振作，姿态良好。不得袖手、背手和将手插入衣袋，不允许吸烟和边走边吃东西，不允许搭肩挽背。

　　第四条军训学生军训纪律

　　（1）听从指挥，服从命令

　　（2）不怕困苦，坚持训练

　　（3）团结友爱，互帮互助，严禁打架斗殴

　　（4）不准酗酒，不准，不准互窜寝室

　　（5）讲究卫生，保持内务整洁

　　（6）遵守社会公德，讲究文明礼貌

　　第五条军训学生操行纪律

　　1、严格考勤，不迟到、早退，不允许无故缺勤，凡迟到、早退三次者计一学时旷课，每天按八学时计算，凡旷课十学时者经警告处分，旷课三十学时给记过处分，旷课五十学时为留校察看，旷课七十学时勒令退学。

　　2、凡请病假者，经以军训特派医生诊断病情为请假依据，经班主任同意，教官批准才可执行，凡请假者特殊情况外，一般就地观察军训，不得离开军训现场。

　　3、无特殊情况者，一般不准请事假，请事假者应参加下期军训。

　　4、凡军训不合格者，下期补训，直至合格为止，不合格者不能参加与学校“三好学生”的评比。

　　5、为方便管理，学生需佩带校徽参加军训，凡发现一次未带校徽者，扣操行一分。故意不带者加倍处理。

　　新生军训实施方案为增强学生国防意识、消防安全意识、组织纪律意识、合作意识，培养爱国主义情怀、集体主义精神、吃苦耐劳精神和良好的意志品质，提升新时期初中学生综合素质。结合我校实际情况，学校决定在我校初一年级学生中开展军训活动，特制定本方案。

　　一、军训对象：初级全体新生及老师。

　　二、军训地点：学校体育场

　　军训时间：

　　三、承训部队：

　　四、军训领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　年级全体班主任及体育教师

　　五、军训团人员安排(附件一)

　　六、军训日程科目安排(附件二)

　　七、军训地点应急方案(附件三)

　　八、纪律要求

　　1.初一年级全体新生必须参加军训(身体原因等特殊情况除外)，并且一切行动听从指挥、服从命令。

　　2.因特殊原因不能参训的学员须家长申请、班主任审批，同时全程观摩训练。

　　3. 初一年级全体班主任和体育教师全程观摩训练，并做好观摩记录，掌握学生情况。年级组牵头、班主任参与，切实做好后勤服务。

　　4.尊重教官，服从管理和指挥。

　　5.参训学员必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须事先向班主任和教官报告。

　　6.振奋精神，保持高昂的士气和斗志。

　　7.同学之间相互帮助、团结友爱，争创优秀学员。

　　8.军训期间违纪学员，学校将依规从重处理。

　　九、温馨提示

　　1.保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。心理疲惫是导致身体疲劳的根本原因。

　　2.军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，保证必要休息。

　　3.注意防暑。穿浅色易活动衣、裤;穿运动鞋最好，鞋子里面最好垫一块软鞋垫;休息时减少追逐、跑、跳，以防止产生热量过多。

　　4.学生自己备足饮用水，以淡盐水为佳，不要拼命喝白开水，当心水质性中毒。

　　5、注意饮食和作息。军训体力消耗极大，早上一定要吃饱早餐，午、晚餐要适当补充营养。

　　十、表彰

　　优秀连队个，优秀学员名/连队。授予荣誉称号。

　　十一、责任分工

　　军训领导小组：领导管理本次军训工作，评选先进。

　　学生处：本次军训的责任部门。制定方案，协调各方力量，召开班主任动员会，实施军训教学计划，组织军训动员大会和汇报表演。

　　总务：后勤保障。提供饮用水、教官午餐。

　　校医：教官护嗓用药，学生临时用药，紧急救护。

实施方案10

　　活动方案主要由七部分构成：总活动方案、活动经费预算表、工作安排表、活动具体流程表、活动效果评估、其他附件、活动应急方案等。一份完整的活动方案必须包括这些要件，一些简单的活动可将活动经费预算表、活动具体流程表、其他附件等要素合并在总活动方案中，工作安排表可另行制作，其他项可以不做。但有些活动比较复杂，由多个活动组成，需要由多个方案组成。如：某发廊举办店庆活动，活动包括晚宴和晚会，那么这个店庆活动的总方案又包括晚宴方案和晚会方案，这两个方案又要分别做活动经费预算、工作安排表、活动具体流程表及其各自的附件、应急方案等。

　　总活动方案总活动方案要求简洁明了，内容不宜过多，但要全面。总活动方案一般包括：活动主题、活动目的或意义、活动时间、活动地点、活动对象、活动组委会、活动流程安排、工作人员安排、活动经费预算、相关附件、应急方案等。具体的方案项目设定由具体的活动决定。活动流程安排、工作人员安排两项只须列出标题即可，在备注中标明：详见附件**即可。活动经费预算只须将大的项目列出并计算出总和即可，并标明详见附件。附件项目中一定要将总活动方案以外的所有涉及活动的方案、表格等全部列出。

　　活动经费预算表此项中要将活动经费的去向一一详细列出，并统计总预算。在经费预算中必须添加“不可预计花费”项，此项费

　　用预算遵循三个原则。一是凑整原则，二是5%—10%的原则，三是具体活动指导原则。凑整原则是说不可预计花费和其他所有预算加起来尽量是个整数；5%—10%的原则是说不可预计花费占其他所有预算总和的5%—10%；具体活动指导原则是说根据具体的活动确定此项费用。此外还要注意，费用预算尽量多一些，否则超出预算会有很多麻烦。无论在什么样的企业里。

　　工作安排表任何活动必须成立活动组委会，并进行分工，分工要尽可能的细。做出分工明细表，上面明确标出每项任务落实的具体人和完成的具体时间，这点非常重要。工作安排表包括前期准备工作的安排和活动当天的工作安排，前期的工作安排可具体到某一天，活动当天的安排必须具体到分钟。

　　活动具体流程表是指活动当天的流程，具体流程一旦确定非人为不可抗拒原因及重大事件不得随意修改。

　　活动效果评估活动效果评估一般以调查员工的满意度为主，问卷的形式较多。这一项很多公司都没有明确的要求，或者有些活动很难去评估，即使做了也是走走形式。具体根据公司的`要求而定。活动应急方案活动总方案一般在活动前30—60天制定，因而无法确定一两个月后的一些具体事情，所有应急方案是必不可少的。应急方案主要是针对活动当天可能出项的影响活动进程的情况做出相应的对策，此方案包括的要件与主方案大致相同，不再细说。

实施方案11

　　一、总体要求

　　根据《xx市推进基层党风政风“四督四查”监督检查机制》及《xx区推进基层党风政风有关文件精神,结合xx镇实际，全面推行以教育强监督、以公开促监督、以明责严监督、以制度保监督，深入开展普遍督查、重点检查、专项巡查和及时调查的基层党风政风“四督四查”监督检查机制，促进我镇基层党风政风和工作作风、工作职能的转变，为促进我镇经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展提供有力的制度保证。

　　二、工作目标

　　通过建立全镇党风政风“四督四查”监督检查机制，努力达到以下效果：

　　1、通过教育引导，公开监督、制度保证，将基层党风廉政建设责任制落到实处。明确“两责任”。镇党委和纪委相关同志要切实担负起政治责任，进一步明确和细化党委的主体责任，镇纪委要切实负起监督责任，切实增强民主评议政风行风的实效。督促有关职能部门认真履行监管职能，切实解决群众反映的突出问题。从群众最关心、最迫切的问题入手，切实加强基层党风廉政建设。

　　2、通过自查、普查、督查、调查，切实纠正损害群众利益的突出问题。对发现的问题进行整治，纠正损害群众利益的问题；对发现的问题进行深入的调查，严惩违反党风廉政建设的单位和责任人，以点带面，制定相应制度，达到督察检查长效机制。

　　三、工作重点

　　1.督教育以教育强监督。把党纪条规和政策法规列入基层干部培训规划，提高基层干部依法依规办事意识，深入开展廉政文化教育，为推动基层党风政风监督工作创造良好环境。加强基层干部廉洁廉职教育工作，以教育促党员干部设定红线、自我约束，在村级组织换届选举后，镇党委、纪委及时落实新当选的村“三委”成员进行党风廉政培训；组织全体领导班子成员及镇机关干部集中观看《党风建设永远在路上》等警示教育片，镇党委书记惠广路同志带头在新年第一道会上对镇村党员干部讲廉政党课。二是强化党政纪培训，制定《xx年xx镇党风廉政培训计划》，每月由主要领导组织对机关干部进行党纪条规和政策法培训；每月10号的党员活动日，由包村领导对各村党员进行法律法规、财经纪律、反腐倡廉培训，提高了镇党员干部依法依规办事的.意识和能力。三是加强村组干部业务培训。组织城区法庭、镇财政所专业人员对全镇村组干部进行法律法规、财经纪律、财务管理培训，提升了村组干部的的法治观念和业务水平。

　　2督公开。依托xx区纪委阳光农廉网，便民服务大厅，党务政务公开栏等载体，加强对镇党务政务事项公开；对基层各站所惠农资金使用情况的公开；各村三资管理、财务收支、重大事项的公开。具体做法如下：一是坚持财政预算公开，完善“三资”管理平台。坚持财政预算公开，推行“四议两公开”工作模式。认真落实七项制度，即支前审批把关制度，支后限时报账及三大会签制度、政府采购及外出取物制度，限时报告制度，固定财产登记入账制度，专项资金治理制度和以收定支量入为出制度，凡重大事项、重大开支都要集体研究决定。完善村务监督委员会工作制度，严格执行财经领导小组审批和民主理财小组审核制度，村级财务按季公开。二是将结合“三亮三评”活动，领导班子成员带头做表率，机关全体同志公开亮身份、亮职责、亮承诺、接受群众及社会监督；三是将各村公开工作纳入村级绩效积分考评体系，要求村“两委”加大对村组重大支出、专项资金等设计“四议两公开”决策事项的公开力度，在10个工作日之内必须予以公开。四是要求镇直单位涉及强农富农惠农资金的管理和发放情况及时向社会和群众公开，公示情况每月以书面形式向镇纪委备案。

　　3.督明责。建立健全基层党风廉政建设领导和工作机制，对各职能部门按照谁主管、谁负责的原则，对在职责范围内的民生政策落实、惠农资金使用情况进行监管。抓好责任落实主要落实两个责任，召开全镇党员干部大会，进一步明确基层党风廉政建设党委的主体责任和纪委的监督责任。一是全面落实责任，形成工作格局。镇党委制订了《xx镇镇廉政建设责任制分解责任目标》，对党政班子成员的责任进行了明确分工，要求他们除搞好自身廉政建设外，还对分管的各口线一般机关同志负廉政领导责任，实行“一岗双责”，既要抓好分管部门的业务工作，又要抓好党风廉政建设，并将党风廉政建设情况与部门、干部全年工作绩效挂钩，作为部门、干部评先评优的重要依据。明确村支部书记党风廉政建设第一负责人职责，“两委”班子成员直接责任及村务监督委员会对“两委”成员、村组负责人的日常监督职责。二是强化纪委监督责任落实。一方面推进规范化建设。优化镇纪委班子配置，共有专职纪检工作人员5名，纪委书记、副书记、一名副镇长及两名专职纪委委员。另一方面解决专岗不专职的问题。按照上级要求，明确纪委书记分管纪检监察工作，不再兼职其他工作，使纪委回归到党风廉政建设和反腐倡廉斗争主业上来。三是充分发挥纪委监督检查作用。镇党委坚决支持纪委工作，不干涉纪委办案，使纪委敢于动真、敢不碰硬，去年以来办理案件效率明显提高。三是抓好村务监督委员会建设一是健全村务监督委员会制度，全镇各村村务监督委员会机构设置均达到“六有”要求，村监会充分参与和监督村级重大事项决策，实行财务会签入制度。二是对新一届村委监督委员会成员进行集中专门培训，开通镇纪委和村务监督委员会人员顺畅联系通道，随时对其在工作遇到的问题给予指导，不断提高了他们的业务素质和工作能力。

　　4.督制度。落实重大事项集体决策机制，完善村级民主决策制度，健全基层干部任前廉政谈话、述职述廉等制度。建立和完善干部任期经济责任审计制度，确保农村集体资金、资产和资源管理规范有序、廉洁运行。一是建立健全领导班子议事规则，落实重大事项集体决策制度，加强领导班子成员之间相互监督；严格实行党政不干涉纪委办案制度。二是健全基层党风廉政建设工作制度，严格落实基层干部任前廉政谈话、诫勉谈话、述职述廉、责任追究制度，推行村组干部勤廉双述、村民询问质询和民主评议制度。三是坚持从严执纪，加强责任追究。重视信访主渠道作用，加强对案件的查办和信访件的查办力度，建立了对重复信访的党政领导“四包”制度，做到有访必接，有接必查、有查必回。制定了严厉的违反党风党纪的惩罚制度，对党员干部进行惩防并举，保障党员队伍的纯洁性。

　　5.普遍督查。对镇班子成员及基层站所负责人、各村支部书记在基层党风政风建设方面的主体责任和监督责任的履行情况进行全面督查。镇党委、纪委对各村两委、机关职能部门及相关镇直党委班子及其成员在基层党风建设方面常态化、长效化的督查。定期、不定期对各村、各职能部门工作开展检查。

　　6、坚持重点检查。对涉及财政、农业、民政、水利、林业农办等职能部门的强农富农惠农资金的名称、来源、数量、项目去向、实施单位等情况重点进行检查，对于在监督检查中发现部门及工作人员不履行或不正确履行职责，及其它违规违法违纪问题的，依照有关规定严肃追究部门及相关责任人员的责任。

　　7、及时调查一是严格落实信访举报五项工作机制，畅通与群众已有联系渠道，如“清风“微博和”阳光农廉网“上群众反映的新问题，能够未雨绸缪，及时化解；二是强化箱和举报专线功能，及时听取群众的对相关问题的意见和建议。二是面对新情况，要创新调查思路和方法，改变过去有问题来，到镇纪委工作人员去走访、去排查、去解决问题的思路，尤其是对涉农资金的运行情况要加强动态监督，确保危害群众经济利益的事情少发生或不发生，为全镇的社会稳定工作保驾护航。

　　四、方法步骤

　　1、成立“四督四查”监督检查督查组，自领导小组成立之日至xx年1月至xx年2月为宣传教育阶段。通过召开会议传达建立“四督四查”监督检查机制的具体要求和工作目标。

　　2、在xx年3月至xx年6月前对全镇涉及党风廉政建的单位、人员和与群众利益有关的部门进行全面普查，情况摸底。要求各单位在规定时间按要求内将本单位的基本情况、廉政建设方案、监督检查事项等报送监督检查领导小组办公室进行备案。

　　3、自xx年7月至xx年9月为重点检查阶段，监督检查领导小组将抽调力量对镇财政、民政、农办等职能部门的强农惠农及其它民生资金的使用情况进行专项检查，对各村村务管理、村重大事项公开情况进行审计，重点检查内容将全部在阳光农廉网公开，接受社会监督。

　　4、长效督查、调查阶段。在对全镇的基本资料掌握清楚后，制定规范的管理制度，严格督查各单位、各村按制度要求工作，对在督查中发现的问题，镇纪委将进行深入调查，对违反规定的单位、人员从重处罚，确保“四督四查”机制能够长效进行。

　　五、有关要求

　　1.规范督查行为。参与监督检查的工作人员要严格执行廉洁自律各项规定，规范监督检查行为。在督查过程中，要做到信息公开、记录完善。

　　2.强化约谈通报。对在监督检查中发现问题较多、群众反映强烈、民意测评满意度较低的单位和村，由镇党委、纪委负责人约谈其主要负责人，督促工作开展。

　　3.严格责任追究。基层党风政风监督检查工作纳入年度党风廉政建设责任制考核内容，作为领导班子和领导干部评先评优和选拔任用的重要依据。对顶风违纪和干扰阻碍监督检查工作，以及组织开展党风政风监督检查措施不力、党员干部违纪违法和损害群众利益问题多发的，严肃追究直接责任人和相关领导的责任。

　　4.建立台账，强化监督。一是强化审计监督一方面对涉农资金及村级集体资金流动情况，实行全过程监督，务必使资金监管贯穿于管理、审批、分配、拨付全过程。在换届选举后，务必对“两委”主要干部同志开展了离任审计，确保村“两委”班子的顺利交接。另一方面开展了专项审计工作，依照《xx镇村组“三资”集中审计制度》，由镇纪委联合农业、林业、水利等各口办公室及财政所对各行政村的集体财产、村级债权债务、土地补偿费和涉农财政资金等事项开展专项审计工作；形成每年审计监督三个村的长效机制。二是做好备案工作村委及镇直部门要明确专人负责，把日常工作情况记入台账，工作资料及时整理归档，实行台账化管理。

实施方案12

　　为深化学校课程改革，促进学生多元化发展，实现学生终身持续发展，学校决定本学期进一步深入实施拓展性课程“走班选课”教学，为保证拓展性课程“走班选课”的有序开展，特制订本方案，具体内容如下：

　　一、实施程序

　　1、鼓励教师结合自己的爱好特长，开发拓展性课程，编撰课程资料，尽可能的形成校本教材，报学校审核。

　　2、学校审核后确定课程，制作成海报在宣传栏中宣传，向全体学生公示。

　　3、依据学生的学科兴趣、发展潜能、未来发展的要求、学生与家长的共识、以及教师指导意见等，引导学生通过自主选课平台自主选课。

　　4、学生选课报名结束后，组成新的班级，按照规定时间和地点开展拓展性课程教学。

　　5、制定和完善拓展性课程评价方案，每学期末对学生的拓展性课程学习情况进行总结与评价。

　　二、实施时间：

　　本方案从第6周开始实施，本学期初一、初二拓展性课程“走班选课”统一在双周周三团队课进行。

　　三、实施要求：

　　1、学生：

　　(1)及时到达指定教室候课，不得无故迟到、早退、旷课，不得在教室滞留，不得随意调换上课班级;

　　(2)上课须带笔记本，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不得在上课期间做作业;积极参加课堂活动和课外实践活动。

　　2、指导教师：

　　(1)指导教师在第6周周一前去图书室选择一本教材，或去书店购买一本教材(凭发票报销)，作为拓展性课程“走班选课”教材;

　　(2)第一次上课前组织部分学生打扫好上课教室的卫生，桌椅摆放整齐;

　　(3)课前认真备课，充分准备，充分尊重学生的兴趣、潜能和未来发展的要求;上课时尽可能地做到讲练结合，充分调动学生学习的积极性;

　　(4)教案写在“走班选课”活动记载本上，要求每节课写两课时的教案，一学期写14节左右的教案;

　　(5)按照规定时间和地点开展课程教学，有事不能正常开课的.，必须提前向学校教学处报告，作好调课安排并及时通知学生;

　　(6)上课期间指定一名学生做好点名工作，对无故不参加的学生及时与班主任联系，并纳入期末评价;

　　(7)安排学生做好上课教室电灯、门窗的开关工作，课后组织学生打扫好教室卫生。

　　3、班主任：

　　(1)根据学生实际，加强对学生的选课指导;

实施方案13

　　一、项目实施方案概述

　　软件产品，特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品，用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容，每个阶段下面有不同的工作事项，各个阶段之间都是承上启下关系，上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照每个项目实施阶段分别介绍。

　　二、项目实施方案介绍

　　（一）项目启动阶段

　　此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。

　　此阶段主任务：

　　公司：在合同签定后，指定项目经理，成立项目组，授权项目

　　组织完成项目目标。

　　公司项目组：进行前期项目调研，与用户共同成立项目实施组织，编制《总体项目计划》，召开项目启动会。

　　商务经理：配合公司项目组，将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户，配合项目组建立与用户的联系。

　　用户：成立项目实施组织，配合前期调研和召开启动会，签署《总体项目计划》和《项目实施协议》。

　　1、成立项目组

　　部门经理接到实施申请后，任命项目经理，指定项目目标，由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务，并报总经理签署《项目任务书》。

　　2、前期调研

　　项目经理及项目组成员，在商务人员配合下，建立与用户的联系，对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中，商务经理积累了大量的信息，项目组首先应收集商务和合同信息，并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人，确定他们的需求和期望，如何满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。

　　3、编制《项目总体计划》

　　《项目总体计划》是一个文件或文件的集合，随着项目信息不断丰富和变化，会被不断变更，主要介绍项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容：

　　项目描述，项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）；

　　沟通管理计划，确定项目干系人对信息和沟通的需要：即什么人何时需要什么信息以及通过什么方式将信息提供给他们。质量管理计划，确定适合于项目的质量标准和如何满足其要求。如果有必要，可以包括上述每一个计划，详细程度根据每个具体项目的要求而定。未解决事宜和未定的决策

　　4、启动会

　　项目组与用户共同召开的宣布项目实施正式开始的会议。会程安排如下：

　　共同组建项目实施组织，实施组织的权利和职责；双方签署《项目实施协议》。

　　项目组介绍《项目总体计划》和《项目实施协议》，包括以下内容：项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）；

　　项目实施中项目管理的必要性和如何进行项目管理，项目的.质量如何控制；

　　项目实施中用户的参与和领导的支持的重要作用；

　　阶段验收、技术交接和项目结束后如何对用户提供后续服务。

　　（二）需求调研确认阶段

　　此阶段的主要工作是软件公司的项目实施人员向用户调查用户对系统的需求，包括管理流程调研、功能需求调研、报表要求调研、

　　查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析手册》，并交付用户进行确认，待用户对《需求调研分析手册》上所提到的需求确认完毕后，项目实施人员将以此为依据进行软件功能的实现。如果用户又提出新的需求，实施人员将分析需求的难度及对整个系统的影响程度来确定是否给予实现。需求调研阶段具体包括如下内容：

　　1、进行需求调研准备

　　2、编制《需求调研计划》

　　3、内部评审是否通过《需求调研计划》，项目组、部门经理、商务等根据合同要求和项目实际情况对《需求调研计划》草稿进行评审，如评审通过，则在稍后的时间内签署，如评审不通过则重新修改。

　　4、用户是否签署《需求调研计划》，如用户签署《需求调研计划》，则作为以后需求调研工作的指南。否则重新修改。

　　5、《需求调研计划》是否有变更，如果计划存在变更，则执行变更控制流程，否则按计划进行后续工作。

　　6、编写及发出《需求调研通知》，项目组编写《需求调研通知》，确定进行需求调研的相关事宜，发给用户，为顺利完成需求调研工作做准备。

　　7、需求调研，项目组以《需求调研手册》为依据，从业务流程、单据使用、打印格式、报表查询几个方面展开深入和全面的调研，并搜集用户的个性化需求。

　　8、需求调研分析根据调研的结果，项目组和公司其他技术部门将进一步进行分析，确定合理、可行的需求，将分析结果形成《需求分

　　析报告》草稿。

　　9、内部评审是否通过《需求分析报告》。项目组、部门经理、公司其他技术部门的人员对《需求分析报告》草稿进行评审，如评审通过，则在稍后由用户签署，如评审不通过则重新修改，直至内部评审通过。

　　10、编写及发出《需求分析报告确认通知》。项目组编写《需求分析报告确认通知》，发给用户，确定进行需求确认的相关事宜，告之相关部门及人员安排好工作，准时参与需求确认工作，为顺利完成需求确认工作做准备。

　　11、用户是否确认《需求分析报告》。如果用户确认，并签署了《需求分析报告》，则需求调研阶段工作结束，进行后续的软件功能实现的工作；如没有确认，则进一步进行调研、分析，直至用户最终确认并签署《需求分析报告》。双方签署了《需求分析报告》，需求调研工作结束之后，如果用户提出新的需求或是变更已有的需求，则执行需求新增及变更流程。

　　（三）软件功能实现确认阶段

　　此阶段的主要工作是项目实施人员根据需求调研阶段确认的《需求调研分析手册》中的用户需求内容进行具体软件功能的实现工作。在软件功能实现的过程中，项目实施人员将记录软件实现的详细过程。便于公司售后服务之用。每一个实施技术人员必须严格按照要求记录、存档。按照调研要求的所有功能实现完毕后，项目实施人员将编制《软件功能确认表》，将定制好软件功能待用户确认，用户根

实施方案14

　　20xx年春运将于1月28日开始，为期40天，于3月8日结束。为了保障地方经济社会的平稳运行，满足广大人民群众的出行需求，根据上级春运工作部署，结合我镇的实际情况和今年春运的新特点，特制定了本实施方案。

　　工作目标：

　　20xx年是实施“十四五”规划的开局之年，也是现代化建设进程中具有特殊重要性的一年。因此，圆满完成春运任务对于经济社会发展来说意义重大。本年度全镇春运工作目标是：以人民为中心的发展思想为指导，坚决打好春运攻坚战。确保站、场秩序井然，无混乱和群体拥挤骚乱事件，无治安和刑事案件，杜绝重大的灾难事故发生；确保各种运输工具在运输途中不发生重大交通事故和火灾事故，杜绝群死群伤事件；旅客购票、候车、出行方便舒适、安全及时，无长时间群体性滞留现象；镇内交通与长途运输相适应，客货兼顾，衔接恰当，运作协调；确保旅客走得了、走得好，确保工农业生产、人民生活物质的运输需要。严防疫情反弹，及时出现和快速有效处置可能的输入病例、散发病例和聚集性疫情，严防疫情进一步传播和扩散，切实维护人民生命安全和身体健康。

　　组织领导：

　　为了做好20xx年春运工作，镇政府成立了镇春运工作领导小组，由镇长魏光同事担任组长，于跃同事担任副组长。各村（居）、镇委宣传科、派出所、综合行政执法、工商分局、安监所、农业综合技术推广服务站、应急处置办，中小学、中心卫生院、劳保所、民政办等单位也加入了该领导小组，共同负责全镇春运工作。

　　实施步骤：

　　第一阶段：20xx年1月27日至20xx年1月31日为动员准备阶段。有关部门和各村（居）应根据本工作方案，在科学预测的基础上制定具体的春运工作方案和应急预案。

　　第二阶段：20xx年2月1日至20xx年3月8日为组织实施阶段。有关部门和各村（居）按照方案精心部署，密切配合，各司其责，确保春运目标的实现。

　　第三阶段：20xx年3月9日至20xx年3月12日为总结评比阶段。有关部门和各村（居）对春运情况进行总结，表彰先进，找出差距，以便今后提高春运工作水平。

　　职责分工：

　　镇农路办办公室负责对镇域内县乡公路和桥梁进行检查和维修，消除安全隐患。在危险路段，要设置醒目的警示标志，采取必要的安全管理措施。同时，加强对公路的巡查，备足防滑砂，及时发现并解决问题，确保公路通畅。

　　派出所要维护好交通沿线的治安秩序，严厉打击车匪路霸和其他扰乱社会治安的违法犯罪活动。交管部门要加强协作，在恶劣天气时尽量减少道路封闭，保障道路通行。

　　安监所负责牵头其他有关部门组成春运安全联合检查组，开展全镇春运工作安全大检查。

　　劳保所要加强对农民工回流情况的监测，及时发布劳动力市场信息，开展各种公共就业服务专项活动，引导农民工有序流动，防止农民集中大量盲目外出。

　　民政办要安排好贫困群众的生活，做好集镇中尤其是流浪乞讨人员的救助工作。

　　工商分局和综合行政执法要加强北陈集街和三友街2个集贸市场的管理，重点查处制售假冒伪劣商品的违法行为，取缔无证照的商业经营网点。重点整顿车站流动摊点，整治占道占地经营阻碍通行，并在旅客集散地设立投诉站及投诉电话。

　　中小学要加强学生安全教育和校车安全监管，特别是要针对赴外地同父母异地过节留守儿童人群，配合交通运输部门开展预售或代购车（船）票工作，妥善做好学生寒假外出返校工作。

　　中心卫生院要加强对车站饮食卫生的监督和检查。物价部门要与交通运输部门配合，加大执法力度，检查督促交通运输企业严格执行有关部门制定的物价政策，及时查处擅自哄抬客运票价的违法行为。

　　农业技术综合推广服务站和水利站要加强对恶劣天气的预测预报，及时向相关部门通报情况，以便采取积极有效的应对措施。同时，要安排好冬闲时节的农田和水利建设。

　　供电所要确保交通沿线的电力供应。

　　宣传科要做好春运期间的'相关宣传工作。

　　工作措施：

　　1.科学安排运力：据初步预测，20xx年春运期间全镇客运量较去年有大幅增长。因此，镇农路办要有针对性地制定运输方案和应急措施，努力满足旅客的出行需求。同时，要完善应急预备储备部分机动运力，随时准备应对各种紧急突发情况。要充分考虑春运期间可能出现的大雾、雨雪、冰冻等恶劣天气和旅客滞留等突发情况，做好应急运力储备，确保运输畅通有序。

　　2.加强安全管理：确保安全是春运工作的首要任务。各有关部门和运输企业要始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实落实春运各项安全措施，严格遵守各项安全生产要求，责任落实到人，确保安全形势总体平稳。此外，还要加强对无牌无证车辆非法营运、农用车辆及其他非客运车辆非法载客运输、车辆带病营运、疲劳和酒后驾驶、超员、超速、超限行为等的严厉查处。

　　3.提高应变能力：根据我镇可能出现的大范围雾、雨雪、冰冻等恶劣天气，各部门和各村（居）要提前备好应急物资，做好防雾、防雪、防冻等工作。同时，要采取有效措施，及时协商解决客运组织、车辆通行、应急运输等方面的问题，坚决防止长时间长距离交通拥堵和车辆人员大量滞留。派出所要加强对事故易发路段的巡逻，加强农村面包车、农用车和县乡道路的安全监管。交管站要督促运输企业和客运站及时了解公路通行和天气变化情况，及时采取针对性措施，切实加强安全管理。

　　工作要求：

　　1.加强协调配合，形成工作合力：镇农路办要认真履行镇春运办的职责，负责全镇春运工作的综合协调，推动全镇春运工作有序进行。春运期间，交通、派出所、安监等部门要抽调专人，跟踪掌握运输情况。镇春运办要抓好各种运输方式之间的协调工作，处理好特殊情况下的紧急疏运，确保旅客平安回家、顺利返岗。

　　2.规范工作制度，确保信息畅通：一是加强春运值班制度。春运期间，镇春运工作领导小组各成员单位要实行24小时专人值班和领导带班制度，遇重大突发事件和特殊情况，在及时处理的同时要向镇春运办报告。二是加强信息上报制度。春运期间，各部门和各村（居）要明确分管领导和专人负责相关信息的收集、分析、传递工作，加强春运情况调度和春运数据的统计分析，定期编发春运简报，反映本地、本部门春运动态，并及时报送镇春运办。春运结束后，各部门、各单位和各村（居）要对春运工作进行认真总结，并将总结情况报送镇春运办。

实施方案15

　　根据河南省《2010—2020消除疟疾行动计划》和淅川县疾控中心《2011年疟疾防治工作方案》，结合我镇实际情况，特制定2011年疟疾防治工作实施方案。

　　一、指导思想

　　贯彻预防为主，科学防治的方针，加强综合防治和监测力度，降低流行程度和发病率，防止疫情扩散蔓延，消灭传染源，切断传播途径，增强全民防虐意识，落实发热病人血检工作，，及时发现疟疾病人，规范治虐工作。

　　二、目标指标

　　1、到2014年无本地无感染疟疾病例；2017年实现消除疟疾目标。

　　2、2020年前通过消除疟疾国家认证。

　　3、按照疟疾项目工作规划完成各项工作指标。

　　三、技术措施

　　我真的疟疾防治采取以消除疟疾传染源为主的综合性防治措施，以传染源的及时发现和规范抗疟治疗为重点，巩固抗虐成果，增强全民防虐意识，从控制疟疾向消除疟疾迈进。

　　四、方法

　　（一）传染源控制

　　1、发热病人血检

　　对临床诊断为疟疾、疑似疟疾、不明原因的发热病人（三热病人），应开展显微镜检查疟原虫，血检对象重点是来自于其它疟区的发热病人。村卫生所（室），应向上级医疗机构或有条件的医疗卫生机构送检。

　　血检指标：以乡镇为单位，“三热”病人年血检率应达到70%以上。年血检率大于本地居住人口的100%，乡镇覆盖率100%，村覆盖率100%。

　　2、疫情报告

　　各医疗机构及其执行职务的人员（包括乡村医生和个体医生），对发现的确诊病例、临床诊断病例和疑似病例，均应填写《疟疾病例个案调查表》，并根据《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》的规定和卫生部关于传染病疫情报告的要求，加强疫情报告和管理，提高报告的及时性和准确性，并及时进行网络直报。要做到早诊断、早治疗、早处理，严防疟疾传播流行。

　　3、病例治疗

　　依据《疟疾诊断标准》诊断确诊的和临床诊断为疟疾病例者，均应进行规范治疗，对疑似疟疾病例应进行假定性治疗，治疗率应达到100%。

　　治疗药物及方法：

　　间日疟，三日疟应给予氯喹加伯氨喹八日疗法进行治疗，（1）氯喹：口服总剂量1200 mg。第1天600 mg，顿服或分2次服，每次300 mg；第2、3天各服1次, 每次300 mg。

　　（2）伯氨喹：口服总剂量180 mg。从服用氯喹的第1天起，同时服用伯氨喹，每天1次, 每次22.5 mg, 连服8天。

　　恶性疟及重症疟疾的治疗，（1）双氢青蒿素哌喹片剂（科泰复）：口服总剂量8片（每片含双氢青蒿素40mg，磷酸哌喹320mg），首剂2片，首剂后6—8小时、24小时、32小时各 2片。（2）蒿甲醚：每天肌注1次, 每次80mg，连续3—5天，首剂加倍。若原虫密度大于15万/μl，首剂给药后4—6小时，再给予80mg肌注。

　　疑似疟疾病例的假定性治疗药物及方法：

　　对来自单一间日疟流行区人员的假定性治疗，氯喹总量600mg顿服或两次分服，每次300mg ，间隔6—8小时；在有恶性疟流行地区，可用磷酸哌喹600mg 顿服。3天内症状得到控制者给予规范治疗。

　　4、休止期根治

　　对上一年的间日疟病人，在疟疾传播休止期，采用伯氨喹八日疗法进行根治，根治率达到90%以上。方法：口服伯氨喹总剂量180mg，每天1次，每次22.5mg，连服8天。对病人家属和四邻居民应根据实际情况进行休止期服药。

　　（二）疫点处理

　　对5—10月发生的疟疾、输入性疟疾，应根据情况进行疫点处理。

　　1、媒介防制措施

　　以患者居住地为中心，周围500米内的居民住房都应进行喷洒灭蚊和蚊帐浸泡。喷洒和浸泡方法防治。

　　2、保护易感人群

　　对疫点范围内的居民，应根据情况服用预防药。服用方法：每次服氯喹300mg, 每7—10天服1次，连服2—3次。

　　3、追踪观察

　　对疫点内的居民，凡出现类似疟疾发热的患者，应及时进行血检查疟原虫。定期对疫点居民进行一次访视，观察有无继发病例，一般观察一年，对疫点内出现的.患者及时给予治疗，必要时再进行一次灭蚊和预防服药。