主题班会设计方案

时间：2024-08-27 13:27:53 设计方案我要投稿

[热]主题班会设计方案15篇

　　漫长的学习生涯中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编收集整理的主题班会设计方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[热]主题班会设计方案15篇

主题班会设计方案1

　　班会主题：

　　你我他组成一个大家庭

　　我校将迎又一批初一新生。这使身为九中教师的我们深感自己责任重大。而作为初一的班主任，我们的工作和责设计背景是重中之重，因为初一新生一入学，将步入人生之旅的起跑线上。刚进入初一学生，面对陌生的校园环境，陌生的和老师，从心理上非常需要班主任老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

　　主要目的：

　　一、主持人会前准备

　　1、消除新生入学的陌生，使新同学能尽快融入新环境新集体，更加自信地面对今后的学习生活。

　　2、增强班级凝聚力，激发学生以新的姿态带着新的梦想在新大家庭里健康成长。交流互动学生背景音乐黑板布局一、班主任致欢迎词在这收获的金秋，环境优美的九中敞开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“学子”。在这个大家庭里我们将风雨同舟，用蓬勃的生机焕发青春的活力，绽放你们生命的光彩。从今天开始，你已成为这个大家庭中的一份子。让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，浓的良好班集体。

　　二、简介我们的学校——第九中学

　　我们的校园环境优美，教学设施先进。同学们，我们教学楼多气派，我们的运动场多漂亮啊！教学质量全市一流命化教育是我校的'教学特色。我们学校有音乐、素描、版画、书法、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、等许多社团活

　　三、班主任自我介绍

　　同学们好！我叫杨传富是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么？（同学们的成长、进步）走到一起来了

　　班会过程

　　四、学生互动自我介绍：

　　每位小组成员先做自我介绍，要求起码包含姓名、家庭地址、以前就读的小学和自己的一个特点。让我对同学们的到来表示热情的欢迎！（鼓掌），在这里你、我、他成为一家人。我们走到一起来，我们共同的名字叫（1）班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？（学生讨论两字词语来表达，教师归纳总结）安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。

　　接下来，由其中一个成员开始，说出自己的姓名或昵称，第二位成员要说：“我是XX旁边的XX”，第三位要说：“我是XX旁边的XX旁边的XX”以此类推。教师点拨：记住别人的名字是对他人最好的尊重，也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一

　　的同学初来乍到样让别人记住你呢？你是怎样一个人呢？你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗？（教师在团队间穿梭，也参与讨发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语，自己的特点不突出）

　　五、完成个性档案（分发事先准备的《学生个人档案》）

　　（一）正确认识自我

　　1、导语：世界上没有两片一摸一样的叶子，也没有两个一摸一样的人，我们都是与众不同的，独一无二的。因此在每个人身上既有闪光的东西，也有不好的习惯。好的习惯大家互相学习，不好的习惯一起努力改正。

　　2、互动交流同学们先在纸上写下自己的优点、然后交流。请每个小组成员轮流站起来，其他成员从他身上找到特别的地方，用发自内心的语言赞美对方。教师点拨：当别人赞美你的时候，你有什么感觉？你赞美别人时，会从哪些方面出发呢？是否有一些优点你以前没识到呢？

　　3、总结提升自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信，我们才能知识的海洋里扬帆起航。

　　（二）确定自己的目标，订立自己的方向。

　　导语：理想是灯，照亮前面的路，理想是路，引你走向黎明。新学期你的理想是什么？你的目标是什么请同学们在《个人档案》里写下自己的目标

　　六、结束语

　　你我他每个人都是这个大家庭的主人，每人的一言一行都与这个大家庭荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都里施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：这个大家庭会因你而自生活会因你而多彩，生命会因你绽放光彩。

主题班会设计方案2

　　一、案例设计。

　　1、教育活动内容：七色花找朋友

　　2、教育活动背景：一群六岁左右的孩子，离开了妈妈的怀抱，背着沉甸甸的书包，迈进学校的大门。学校的操场、教室、楼道……一切的一切对于他们都是那么新奇，于是他们在操场、教室、楼道中时常抑制不住心中的喜悦而奔跑一阵，喊叫一阵；在家里他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心尖尖，至高无上的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，甚至不会穿衣服，不会系鞋带……面对这群天真幼稚可爱而又“不规矩”的孩子，我有一个设想：让孩子们在一年的时间内逐渐养成好习惯，成为有规矩的孩子。

　　3、教育对象发展基础：他们是六七岁的孩子，喜欢“代币”（各色花瓣），喜欢与小伙伴一比高低。

　　4、教育活动目标：

　　（1）培养目标：使学生在七色花的引导下，在“讲文明、爱学习，守纪律、爱锻炼、讲卫生、爱劳动、能自理”七个方面榜样的引导下，得到各色花瓣，养成好习惯。

　　（2）发展目标：使学生在这一活动中，在得到花瓣的同时养成好习惯，为将来的学习生活打下良好的基础。

　　二、活动实录。

　　主持人：伙伴们，坐好了。还记得上次主题班会吗？（记得）好！上次我们通过《寻找七色花》主题班会知道了怎样做个好学生，那么今天七色花来到了我们中间，你们看，（七色花来到讲台前）请他们自我介绍。

　　红花瓣：我是红花瓣，代表讲文明。

　　橙花瓣：我是橙花瓣，代表爱学习。

　　黄花瓣：我是黄花瓣，代表守纪律。

　　绿花瓣：我是绿花瓣，代表爱锻炼。

　　青花瓣：我是青花瓣，代表讲卫生。

　　蓝花瓣：我是蓝花瓣，代表爱劳动。

　　紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。

　　主持人：七个花瓣，向大家介绍完了，下面就由他们七个来主持吧！（宣布）《七色花找朋友》主题班中队会现在开始。

　　1、红花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花，我是一个红花瓣，要找讲文明的好学生，和它成为好朋友，大家谁来帮助我？（举手提名）

　　表演1：xxx见到老师有礼貌，主动问好，并且见到值周生也主动问好。

　　花瓣：xxx和xxx讲文明有礼貌，我把红色的花瓣送给他们。（谢谢）希望大家都讲文明、讲礼貌，做个人人喜欢的好学生。

　　2、橙花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。我是一个橙花瓣，要找爱学习的好学生。xxx和xxx优秀得的多，我决定和他们成为好朋友，我把红色的花瓣送给你们。（谢谢）

　　橙花瓣：我也希望大家都得到许多的优秀奖章，我愿意和很多很多的同学做朋友。

　　3、黄花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。我是一个黄花瓣，哪个同学守纪律，我愿和它做朋友，把这花瓣送给他，同学们呀说一说，谁能得到这花瓣？

　　（举手提名）黄花瓣：我决定把这花瓣送给xxx和xxx，成为他们的好朋友。我愿大家都向他俩学习，上课时做正直，守纪律，不乱动；下课时去操场做游戏，不乱跑。下次我还要来，和很多很多的.同学做朋友。

　　4、绿花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。绿色象征着很强的生命力，又是嫩芽的颜色，我们小学生就像一个个嫩芽，要有勃勃的生机，从小就要锻炼身体，把身体锻炼得棒棒的，长大才能做更多的事。你们说是不是？（是）

　　xxx：绿花瓣，我天天都认真做操，动作用力不偷懒，身体挺拔精神好，你愿找我做朋友吗？

　　绿花瓣；愿意，愿意我把绿色花瓣送给你，愿你继续努力去锻炼。xxx：绿花瓣，我积极参加体育锻炼，跳绳比赛的了第一名，你愿意找我做朋友吗？

　　绿花瓣：愿意，愿意。我把这绿色花瓣送给你们，愿你们下次运动会上再得第一，为班集体增光。

　　5、青花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。我是一个青花瓣，现在我来找一找，哪个同学最干净，我要和他做朋友，把青色的花瓣送给他。（走到下面看衣服、脖子、指甲）啊！我找到了xxx、xxx他俩的衣服大家看，多么干净又整齐；他俩的脖子大家瞧，洗得干净没有泥儿。他俩的指甲仔细看，又不长来又没泥儿。我把青色的花瓣送给他们，和他们成为好朋友。（谢谢）我愿全体同学，每人都要讲卫生，这样才能不生病，从下就要讲卫生，养成好习惯，人人都喜欢。到那时我再来和很多很多的同学成为好朋友。

　　6、蓝花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。我是一个蓝花瓣，专找爱劳动的同学做朋友。同学们细观察，谁平时最爱劳动，你们帮我找找看。（举手提名）对xxx、xxx同学最爱劳动，我把蓝色花瓣送给他们。（谢谢）愿每个同学都向他们来学习：下课了，看到地上有纸屑，赶紧把它捡起来；看到桌椅不整齐，赶紧把它摆放好；看到黑板不干净，赶紧把它擦干净……那样我们的教室会更干净更明亮。我希望把蓝花瓣送给更多的同学。

　　7、紫花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花。我是一个紫花瓣，我们要自理，不要再让爸爸妈妈帮我们做这做那，我们要自己的事自己做，做个能干的好孩子。平时，xxx、xxx、xxx同学收拾学习用具最快、最整齐，我就把紫色的花瓣送给他们。我希望大家都努力自己的事自己做，做个能干的好学生，做个爸爸妈妈都喜欢的好孩子。

　　主持人：请得到花瓣的同学走到前面把花瓣贴在黑板上。主持人：咦！七色花怎么变大了？

　　七个花瓣：那是因为我们都找到了好朋友。主持人：我希望有更多的同学在各个方面努力得到七色花成为好学生。（对七色花瓣）我相信你们会找到更多的朋友的。

　　班主任讲话：（略）

　　主持人：我宣布《七色花找朋友》主题班会结束。

主题班会设计方案3

　　中学读书主题班会设计方案是学校教育工作中的重要环节，通过组织读书主题班会活动，可以激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和思辨能力。本文将为大家介绍一种中学读书主题班会设计方案，帮助教师更好地组织班会活动，激发学生对读书的热爱。

　　一、主题确定

　　首先，教师需要确定本次读书主题班会的主题。主题可以选择一本经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，也可以选择某一类题材作品，比如科幻小说、历史小说等。主题的确定应考虑到学生的阅读兴趣和年龄特点，能够引起学生的共鸣。

　　二、活动策划

　　在确定了主题之后，教师需要进行活动策划。活动策划包括以下几个方面：

　　选择适合的活动形式：可以开展读书分享会、读书讲座、读书比赛等形式的活动，根据学生的实际情况选择最合适的形式。确定活动时间和地点：活动时间要安排在学生的空闲时间，并提前通知学生，地点宜选择教室或报告厅等可以容纳较多人的'场所。确定活动内容：活动内容可以包括学生的读书心得分享、名著导读、阅读推荐等。制定活动流程：活动流程应该合理、有序，保证每个环节的充分利用。

　　三、活动实施

　　活动策划完成后，就可以开始实施读书主题班会活动了。在活动实施过程中，教师需要做以下几点：

　　组织好活动人员：活动人员包括主持人、读书分享者、评委等，需要提前安排好每个人的角色和任务。准备好活动材料：活动材料可以包括活动宣传海报、活动手册、阅读推荐书单等。指导学生准备活动内容：教师应该引导学生认真阅读相关书籍，准备好自己的读书心得和分享内容。活动现场管理：教师需要对活动现场进行管理，保证活动的顺利进行。

　　四、活动总结

　　活动结束后，教师需要对本次读书主题班会活动进行总结。总结包括以下几个方面：

　　对活动效果进行评估：教师可以通过问卷调查、学生表现等方式评估本次活动对学生的影响。总结活动经验和不足：教师需要总结本次活动的经验和存在的不足之处，以便在以后的活动中可以改进。收集学生的反馈意见：教师可以收集学生对本次活动的反馈意见，了解他们的真实想法和建议。对下一次活动进行规划：教师可以根据本次活动的经验和学生的反馈意见，规划下一次读书主题班会活动。

　　中学读书主题班会活动对学生的阅读发展起着重要的推动作用。通过合理的设计方案，能够有效激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力和思辨能力。希望通过本文的介绍，能够为广大教师提供一些关于中学读书主题班会的设计方案，为他们组织班会活动提供一些启示和思路。

主题班会设计方案4

　　一、活动目标：

　　养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，使学生从小养成良好的行为习惯，克服不良行为，这是养成教育的基本内涵和主要内容。养成教育是素质教育的一个重要内容。我们的学生要德智体美劳全面发展，养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有密不可分的联系。良好的行为习惯一旦养成，可以促进学生全面发展。

　　二、活动形式：

　　学生自由讨论，交流总结

　　三、活动过程：

　　（一）、班主任强调学生良好的学习习惯中重要的有：

　　独立完成作业，考试不作弊；

　　刻苦认真学习，一丝不苟；

　　守时惜时，学习计划有序；

　　勤于思考，不拘泥于定式。

　　人的学习习惯一般在小学便形成了。所以，小学中年级是建立学习好习惯的时机，荒废到中学再培养就实在不容易。如果从小不良学习习惯积累多了，时间一长，积重难返，今后一旦要改便大费周折。

　　（二）、学生以小组为单位讨论良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。

　　（三）、全班以小组为单位进行交流。

　　第一组发言：养成良好的学习习惯，必须做到以下几点：

　　1、要一心向学。学习是学生的责任，一定要围绕：“认真学习”这个目标，努力勤奋地学。

　　2、要专心致志地学。这是我们必须养成的起码习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事的寓意就是告诉我们学习时不可一心二用，否则就会分散自己的注意力。

　　3、要定时定量地学习。就是要求我们严格执行学习计划。这一学习习惯是实现目标，克敌制胜的法宝。

　　4、要探索学习。我们在学习的过程中不能只顾表面，而要更深地去探索，思考全面些、细致些。

　　5、一定要有毅力。如果你没有毅力的话，那你将一事无成！

　　6、珍惜时间。鲁迅曾说过：“我利用别人喝咖啡的时间来各种。”他的这种精神，我们一定要学习。

　　7、把好学习“五认真”的关。做好预习；聚精会神听课；经常复习、作业，不懂就问等。

　　同学们，21世纪的将来要靠我们来建设，我们一定要养成良好的学习习惯。从现在开始，我们就来比一比，赛一赛，看谁先养成良好的学习习惯。加油吧！

　　第二组发言：俗话说“习惯成自然”。良好的学习习惯是我们一生都需要具有的'。现在我们孩子最缺少的东西就是——良好的生活习惯和学习习惯。一个学生，如果连基本良好的学习习惯都没有，如何去谈好的成绩，好的学习风气呢？所以，我们必须从平时就树立目标，朝着这样的目标努力、前进。而且时时、处处都严格要求自己，学会约束自己，时刻想着这些习惯，这样就肯定会在学习中养成良好的学习习惯，取得学习的成功。

　　养成良好的学习习惯，必须先从端正学习的态度开始，首先要为自己定一个学习计划，按时完成每天的任务；其次，上课认真听讲，积极发言，课后作业应做得又快又好；第三，还要多多练习自己的思维水平，多做一些题目。只要我们坚持不懈，良好的学习习惯一定会早日养成并且伴随我们终身！

　　第三组发言：习惯，决定了人一生的命运。我们上幼儿园时，老师就耐心地教我们饭前洗手、常剪手指甲、见到师长有礼貌等。今天，我们来讨论怎样养成良好的学习习惯吧。良好的学习习惯多我们六年级学生来说尤其重要，因为六年级学生下学期面临小学毕业，如果学习习惯不培养好，就算暂时成绩好，到初中成绩也会落下来的。

　　学习首先要肯学、肯下功夫，而那些不愿学习、讨厌学习的人永远成就不了事业。语文学习不仅要把课内知识学好，还要把课外知识扎牢固了，因此，我们要养成及时预习、复习的习惯。语文要勤于积累，以便在作文中运用，因此我们要养成勤阅读，常练笔的好习惯。数学需要有勤奋精神和微妙灵感，更要养成认真、细心的好习惯。总之，我们要做到：

　　1、我们上课要专心致致地听讲，自习时能把白天学过的东西复习一遍。

　　2、下课上完厕所就及时回到教室，不要在外面游荡，可以写写课堂作业准备下节课的课前准备。

　　3、在家里不要贪心看电视，要多听听英语磁带，适当请家长帮你默写默写。

　　4、多读优秀的课外书，并注意摘录和写读后感。

　　同学们，想当学习上的佼佼者吗？从现在开始就养成好习惯吧！

　　第四组发言：俗话说“良好的学习习惯的成功的一半”，良好的学习习惯是一笔财富，让你拥有绚丽的生活；良好的学习习惯是一个引路路标，引领你走向成功。那我们该怎样养成这些习惯呢？

　　课前。万事开头难，所以在课前我们应认真预习，为下节课做好准备工作。

　　课堂。课堂是我们思维翱翔的天空，所以认真听讲、积极举手、思考提问等好似思维活跃的表现。

　　课后。“温故而知新”，所以及时复习巩固、钻研问题、请教、交流会使自己更上一层楼。

　　自习。学习需要安静的氛围。因此，自习课上，我们除了一丝不苟地完成作业，也要创造和维护良好的学习氛围。

　　同学们，心动不如行动，让我们养成良好的学习习惯，扬起学习的风帆，招手灿烂的明天。

　　（四）、班主任进行总结

　　优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。

主题班会设计方案5

　　随着初高中教育的改革和发展，主题班会成为学校教育教学工作中不可或缺的一部分。主题班会是学生的心灵家园，是引领学生成长成才的重要平台。因此，如何设计一个富有创意和教育意义的初三主题班会成为我们教师关注的焦点。

　　主题选择

　　初中阶段的学生正处于青春期的关键时期，他们的认知、情感和行为都发生了很大的变化。因此，为了满足学生的成长需求，我们可以选择以下主题进行班会设计：

　　自我认知与自我发展友情与人际关系青春期心理与情感管理兴趣与爱好的培养未来规划与职业选择

　　以上主题都具有一定的教育意义，能够帮助学生了解自己、认识他人、规划未来，促进他们的全面发展。

　　设计方案

　　针对选择的主题，我们可以制定以下的设计方案：

　　主题一：自我认知与自我发展

　　目标：帮助学生认识自己，发现自己的特长与不足，制定个人成长计划。

　　活动安排：

　　学生自我介绍，分享自己的兴趣与特长。通过小组讨论和游戏等形式，帮助学生认识自己的优势和劣势。邀请专业人士进行职业规划讲座，让学生了解不同职业的发展前景。学生制定个人成长计划，明确目标和行动计划。主题二：友情与人际关系

　　目标：培养学生良好的人际交往能力，建立和谐的班级关系。

　　活动安排：

　　学生分享自己与朋友之间的故事和经历。组织团队合作游戏，培养学生的团队意识和合作精神。讲解友谊的重要性，并引导学生如何处理人际关系中的矛盾和困扰。安排互助活动，让学生互相帮助解决问题，增进班级凝聚力。主题三：青春期心理与情感管理

　　目标：帮助学生了解青春期的生理和心理变化，学会正确处理情感问题。

　　活动安排：

　　邀请心理专家进行讲座，介绍青春期的特点和常见问题。组织学生分享自己的情感经历，互相倾听和支持。教授情感管理技巧，如积极应对压力、正确表达情感等。组织情感课堂，让学生自由发表情感观点和体验情感交流。主题四：兴趣与爱好的培养

　　目标：引导学生发掘兴趣爱好，培养他们的特长和个性。

　　活动安排：

　　学生分享自己的.兴趣爱好，并展示相关成果。组织实践活动，如音乐、舞蹈、绘画等兴趣小组。邀请相关专家进行指导和点评，激发学生的创造力和表达能力。举办才艺表演比赛，提供展示和交流的机会。主题五：未来规划与职业选择

　　目标：帮助学生了解职业发展和未来规划的重要性，引导他们树立正确的职业观念。

　　活动安排：

　　邀请各行各业的人士进行职业分享，让学生了解不同职业的特点和要求。组织学生参观企事业单位，亲身感受职业环境和工作内容。进行职业兴趣测试，帮助学生发现自己的潜能和适合的职业方向。学生制定初步的职业规划方案，并进行个人目标规划。

　　通过以上设计方案，我们可以让初三学生在主题班会中得到全面的成长和发展，为他们的中学生涯奠定坚实的基础，提供积极向上的引导与指导。

　　最后，希望学校、班主任和家长共同努力，关心和引导初三学生的成长，让他们在主题班会中找到属于自己的方向。

主题班会设计方案6

　　班会主题：

　　让我们都有一颗感恩的心

　　活动班级：

　　高一(3)班

　　活动背景：

　　(励志主题班会)

　　现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　3、通过活动让学生真真学会如何做人。

　　4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

　　活动准备：

　　1、选拔班会主持人(2人)

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

　　3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

　　4、准备便利贴

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

　　同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。

　　由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。

　二、讨论：我们为什么要感恩?(学生讨论发言)

　　主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。

　　高中励志主题班会：感恩主题班会设计高中励志主题班会：感恩主题班会设计

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;

　　其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;

　　甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

　　三、学会感恩老师

　　1、列举班上的`小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些小事，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)

　　讨论：

　　(1)这些小事对吗?

　　(2)这些是小事吗?

　　(3)老师为什么要这样做?

　　(4)我们应该怎样做?

　　更深层：

　　(1)你恨过老师吗?

　　(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?

　　(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比，他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗?

　　(4)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗?

　　2、列举老师无私奉献的具体事例

　　老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完整的周末

　　一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及)

　　老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等

　　晚上学生不在，老师还会亲自找学生

　　3、我言我师

　　(1)分学科分别谈谈各科老师

　　(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事

　　4、如何感恩?

　　学生代表谈

　　老师代表谈

　　5.献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)

　　是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

　　是您!老师!

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁把调皮的我们

　　教育成能体贴帮助别人的人?

　　是您!老师!

　　您的关怀就好似和煦的春风

　　温暖了我们的心灵。

　　高中励志主题班会：感恩主题班会设计励志故事_经典励志故事_励志小故事

　　是谁把幼小的我们

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老师!

　　您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了!老师!

　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了!老师!

　　把青春无私奉献的我们。

　　您辛苦了，老师!请接受我们崇高的敬意!

　　6、以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。

主题班会设计方案7

　　当新年的脚步悄悄地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、激动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位老师的.脸上，温暖在家长的心坎里，特举办大二班迎新年活动。

　　一、活动主题：

　　欢欢喜喜迎新年

　　二、活动时间：

　　20xx年12月22日上午

　　三、活动地点：

　　大二班活动室

　　四、活动准备：

　　播放器，椅子若干张、鼓、花，绘本、问题卡，奖品：新买绘本（幼儿人数）；游戏名称：水果蹲、踩气球。

　　五、活动过程：

　　1、主持人宣布活动开始，并说祝词。

　　2、观看老师指导的节目。

　　3、游戏“水果蹲”。

　　4、观看小朋友表演节目。

　　5、游戏“踩气球”

　　6、播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，互送贺卡并说一说祝福的话。

　　7、家长为幼儿送新年礼物并送祝福!

　　8、主持人宣布活动结束，祝福幼儿“新年快乐“!

主题班会设计方案8

　　一、活动对象：

　　五（1）班学生

　　主持人：班主任

　　二、活动时间：

　　40分钟

　　三、活动背景

　　本班学生经过一个学期的训练，在班风、学风等方面都取得不错的进步，目前最大的一个问题是字体，一部分几年来写的字形成坏习惯，要坚持不懈地以标准的字体来练习才能改善原状，还要让他们知道写好字的必要性和练字的好处。

　　四、活动目标

　　通过本次主题班会，使学生了解中华文字的魅力所在，练字是修心养性、陶冶情操的好途径；不管从近看来是远眺的角度，把字写好是非常必要的，也为养成以后坚持每天练字的好习惯打个强心针。写好字，我坚持，从心底鼓励自我“从我做起，坚持不懈、追求进步”。

　　五、活动形式

　　书法欣赏、分享历史和故事，写字比赛

　　六、活动准备

　　七、活动过程

　　主持人宣布班会开始

　　主持人：同学们，我们的班会“写好字，我坚持”现在开始。

　　1、书法欣赏

　　首先有请大家目睹我们中国文化的宝物的风采——书法欣赏。（背景音乐）边看边为大家介绍字体，如“这是隶书”,“这是楷书”等。

　　2、中国书法历史

　　“中国书法源远流长，我们来看看这个宝物是怎么成长的。跟学生介绍从甲骨文一直到现在普遍用的楷书的演变历史（PPT）。练习书法能使人的心境提升到一种种境界，修心养性的最佳途径，能陶冶人的高尚情操，并从中学习做人之道理。我们来看看爱书法者练习书法的VCR。（背景音乐）

　　3、问答和判断：“

　　师：“练好书法除了修心养性、陶冶性情外，还有什么作用？”同学们回答，一直联系到我们现在的学习、考试的卷面整洁等，让同学们注意到现在的问题。拿出一张卷面整洁和一张卷面字体差、涂乱的试卷和作业，让学生们说出心中的感觉，让他们切身感受写好字和不好字给人的感觉。下面我们来做些判断题，（学生进行判断后进行分析，先让学生进行发言，老师再补充）

　　（1）作业本和试卷都应该把字体写端正，保持页面或卷面整洁。（对）

　　（2）练习本可以不用认真写，字写得不好也不要紧。（错）

　　（关键词：要坚持任何时候都写好字，才能练就一手好字，写什么都保持页面非常整洁、美观）

　　（3）做试卷时书写能让人看得清楚就可以了。（错）

　　（关键词：必须字体端正，笔试的题目尤其是作文，要想清楚再动笔，不要出现错了再划再划的情况）

　　4、观看书法家的作品，分享他们的故事

　　师：现在我们来看看书法家们写的作品，还有他们的书法成长的故事。（让同学们学习书法家们练习书法的辛勤和成果）

　　看完后，

　　师：同学们，练一手好字，不是一天就能做到的，我们要像书法家一样，坚持不懈地练习，以后每天练一面字，要把“写字进步”作为目标，过一段时间我们一起分享其中的苦与乐以及成功的喜悦。这个学期我们有一个大目标，就是每个同学在写字上面都要取得一定的进步，以后做到不管在作业、试卷等都要书写认真、端正、整洁。在达到这个目标的路上，我们必须“为革命而奋斗”，每天坚持练字一面，大家能坚持吗？同学们回答：“能！”

　　5、从基本笔划写好字

　　师：好！现在进入下一个环节“怎样把字写好”。写字要记住把每个笔划都写好，首尾呼应，现在先看老师的'示范。

　　（1）老师在黑板上示范基本笔划点、横、竖、撇、捺、折、勾的书写，再让学生在练字纸上跟写。

　　（2）教授集此于一身的“永”字，学生们在练字纸上写“永”字。

　　（3）现场表扬“永”字各笔划写得到位的学生。

　　6、写字比赛

　　同学们，在练字纸上写字一小段，让学生注意各笔划的书写。完成后上交，进行评选，在“我们的小天地”中张贴优秀的作品。（抒情的大自然背景音乐）

　　7、总结

　　同学们，今天“写好字，我坚持”这个主题班会，我们学习了把字写好的必要性，这是必须要做好的，第二学习了写每个字时必须把每个笔划写好，练字时要注意字的结构，

　　8、班会结束

　　师：现在我宣布，“写好字，我坚持”主题班会结束！

　　案例分析：

　　教师职业道德，是教师自身职业素质修养的体现，在教师中潜移默化地让学生感受到，使教学工作能更好地进行。使道德要求具体化、人格化，从而使学生在富于形象性的榜样中受到启迪和教育，从而形成教师所期望学生拥有的良好思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效性；对社会文明的示范作用；对教师修养的引导作用。

　　所涉及的相关范畴：

　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　热爱祖国，让孩子从小学习祖国的传统文化，感受好的文化的熏陶，练书法，写好一手楷书，也是爱国一种表现。

　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　整个书法课的课程勤恳、务实、负责的态度，一环扣一环，认真指导学生，务求把学生带到更好的书法环境中去。

　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　严慈相济，奖惩有度，能认真完成作品的，给予奖励，并展示好的作品，如果做得不好的，也及时给予指导，让学生更好地掌握笔划和结构的精粹。

　　四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　能关注学生学习的情绪、心态和情景，PPT、故事和音乐相结合的教学体现素质、创新和全面教育。

　　五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　能搜集相关的资料，认真学习和钻研书法，平时也跟学生一起坚持练书法，也是修心养性和终身学习的一种体表现。

主题班会设计方案9

　　一、班会背景：

　　随着八年级中学生身心不断发展和当今电视、网络中武打镜头的频繁出现，导致他们摆脱束缚的意识极为强烈，表现为好独立，敢冒险、讲义气。因此在处事中不注意安全，拿自己的生命开玩笑。

　　二、班会目标：

　　1、通过这次班会，使学生正确认识生命的意义，生命属于我们只有一次。

　　2、人的生命是有限的，我们要对自己的生命负责任。

　　3、我们要珍惜生命，把自己有限的生命投入到无限的社会服务中去，体现生命的价值。

　　三、班会前的准备：

　　1、全班动员，为主题班会献计献策；

　　2、确定主持人，让主持人写好台词；

　　3、召开有关人员的会议，设计好活动方案；

　　4、编排节目程序表。

　　四、参加人员：八年级（5）班全体同学、班主任

　　五、活动地点：八年级（5）班教室

　　六、活动时间：XX年年10月23日班会课

　　七、活动过程：

　　（一）导入

　　1、主持人进场

　　2、播放一段婴儿的啼哭声。

　　3、开场白。

　　主持甲：一声响亮的啼哭，唤起我们尘封已久的记忆，十几年前的一天，我们的妈妈在经受了一番艰辛苦痛之后，迎来了一个鲜活的生命。

　　主持乙：一声声啼哭好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律，妈妈说那是她听到的最美的音乐。

　　主持甲：从此，一个稚嫩的小生命在父母、亲人的关爱中一天天成长。

　　主持乙：那就是现在的我们，朋友，生命伴随着时光走过一段珍贵的历程，失去的将不能再回。

　　主持甲、乙（合）是啊，生命是一股足以擎天撼地的生命力，是令我们肃然起敬的，让我们共同领略一次人生的旅程吧！八年级（5）班“生命的价值”主题班会正式开始。

　　（二）重温成长的足迹

　　1、多媒体展示一段幼儿长大成人的片断。

　　2、自由讨论各自成长中父母为自己付出的令人最难以忘怀的点点滴滴。

　　主持甲：时光飞逝，转眼间，我们已长大了！但我们却变得愈加叛逆了，常常把父母、老师“注意安全，关爱生命”的嘱托抛之脑后。

　　主持乙：我们的生命是只属于自己的吗？生命失去了父母的关爱，老师的教育，它会开出鲜艳的花朵来吗？

　　主持甲：现在请老师讲述XX年年9月30日下午放学后我们学校发生的.九年级的学生被人刺死之事。

　　3、老师讲述

　　（三）感悟生命的价值

　　主持甲：听了老师讲述的发生在我们身边的那幕惨剧，我们在为陈x威生命的消失而痛心的同时，也唤起了我们对生命的思考，古代文学家司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。

　　主持乙：这句话告诉我们，死有不同意义，死就要死得有价值，千万别像陈x威那样为了哥们义气葬送了自己的生命。

　　主持甲：下面请看第一小组表演的小品《英雄》

　　1、表演小品

　　主持乙：刚才小品中的主人公有的是因为逞英雄，而白白送了命，有的不听父母的话，私自下河游泳而溺死，还有的是不注意交通安全。他们的死有价值吗？他们的生命有价值吗？

　　2、同学们齐声回答：没有。

　　主持甲：现在请听第二小组带来的故事《救火英雄——赖宁》

　　3、讲故事《救火英雄——赖宁》。

　　主持乙：听了这位同学绘声绘色的讲述，我们心中的英雄跃然纸上，他的生命有价值吗？

　　同学们齐声说：有。

　　主持甲：生命的价值在于奉献，在于为人民做有意义的事。

　　主持乙：生命是可贵的，我们在做好事，做有意义的事时，也要注意安全，避免不必要的牺牲，让自己的生命体现更大的价值。

　　主持甲：现在请听第三小组的诗歌朗诵《生命的价值》。

　　4、朗诵诗歌《生命的价值》。

　　主持乙：她们的精彩朗诵让我们明白了生命的价值是什么。，在日常的生活中，我们也能体现自己的生命价值呢！请欣赏第四小组表演的三句半《爱的奉献》。

　　5、表演三句半。

　　主持甲、乙：欣赏了同学们精彩的表演和观看了令人感动的纪录片，我们深深知道生命的可贵，我们一定要珍爱生命，关爱自己，让自己的生命之花开得愈加绚丽多彩。

　　（四）班主任总结：

　　亲爱的同学们，当淡淡的晨曦洒向大地，我们已经携手迈向青春，从童稚走向成熟；当柔柔的微风吹在脸上，我们已经跨进青春的门槛，是应该思考这些严峻的问题了：生命是什么？生命的价值是什么？生命的价值不仅仅是惊天动地和轰轰烈烈的壮举，也是一家人平平淡淡、健健康康生活的每一天。生命在于奋斗，每天奋斗一点点，坚持下来就会积累很多很多。让我们从今天开始更加珍爱生命，对自己的生命负责！使自己的生命绽放出更加绚丽的花朵吧！

　　（五）主持人甲乙：

　　八年级（5）班《生命的价值》主题班会到此结束。

　　九、播放歌曲《爱的奉献》

主题班会设计方案10

　　一、设计背景：

　　为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯。

　　二、教育目标：

　　1、引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。

　　2、要持续开展光盘行动，引导学生将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。

　　3、动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。

　　三、活动准备：

　　1、了解国家倡导的“光盘行动”及“节粮节水节电”的相关规定。

　　2、指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

　　3、让学生提前准备思考身边的浪费粮食、水、电的现象及可行的改进措施。

　　4、准备向全校师生发出的倡议书。

　　四、活动过程：

　　1、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费粮食、水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了“节粮节水节电”主题班会。

　　2、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

　　有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

　　3、由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样。

　　虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是身边节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的'榜样，我们应该向他们学习。

　　4、小品：最后的一滴水

　　幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。

　　如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。

　　5、主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。

　　请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

　　学生举例：

　　①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

　　②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

　　③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

　　④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。

　　6、主持人引导全班同学算一个账：

　　对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少？每月多少？每年又是多少？

　　（学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤）

　　多么触目惊心的数字呀！地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪！

　　主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢？制订措施：

　　①做到随手关灯。

　　②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

　　③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

　　④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

　　⑤开空调时把门窗关严。

　　⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

　　⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

　　⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

　　7、班长宣读倡议书：

　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。

　　8、班主任小结：

　　今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

　　今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，五（1）班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

　　9、主持人宣布：《节粮节水节电》主题班会到此结束！

主题班会设计方案11

　　1. 班会时间：

　　2. 班会地点：

　　3. 班会主题：守住规则、道德、法制底线、做身心健康的昌职人

　　4. 班会背景：开学已经二个多月了，学生又回到了紧张忙碌的学习生活中，但是开学以来从学生身上暴露出很多问题，上课接话茬儿，劳动不积极，迟到早退现象严重，上课睡觉问题，这些问题都需要我们一起去遵守和维护。这些问题需要老师的教育和自我的反省。

　　5. 班会目的：

　　1）通过主题班会的学习，明确高中第一步要守住纪律，无规矩不成方圆。

　　2）让学生对课堂、教师、家长的文明礼仪礼貌有一个了解，使学生能够尊重课堂、尊重教师、尊重父母的一片苦心。

　　3）树立学生法制法制观念，中职生已经可以承担民事责任，所以做出的事情需要承担责任，甚至触犯法律需要承担法律责任。

　　6.班会内容：

　　1）组织学生学习德育学分制度，期末考试评分制度

　　2）学生干部互动发言

　　3）案例分析

　　7.1）主持人介绍嘉宾老师

　　2）班主任做新学期致辞

　　3）德育学分的学习

　　4）班级干部发言

　　5）宣誓

　　我宣誓：我想信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为了母亲的.微笑,为了青春的理想,我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。努力！坚持！拼搏！成功！

　　6）嘉宾发言

　　7）总结

　　8. 从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“责任”为支点，为同学从初中到职高“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对职高缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但上课还不认真听讲，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中玩手机、上课睡觉，厕所抽烟，打架的现象都时常发生。

主题班会设计方案12

　　一、高三的生活应该怎样度过——第一个主题班会

　　主要内容：《高三应如何渡过?》包括《高三是什么?》，《高三意味着什么?》及高三常规要求。后续《高三三个阶段的划分和重点》，即一二三轮;《高三苦，但苦到尽头方知甜》，高三是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段，也是一生中最美好的回忆阶段，因为她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体;《一年后相见，几家欢喜几家忧》，督促学生勤奋学习。通过这几个班会，让学生心理上有所准备，以便投入到高考的备考中去。

　　二、班纪、班规和教室文化的制定——第二个主题班会

　　教室文化是指教室全体成员创造的独特文化要素和学习方式，她可以从思想、观念上来规范学生的行为模式，她可以从氛围上来陶冶学生的情感，让学生真正的认识到什么是：真、善、美。

　　制订的具体方法：

　　(1)美化教室，营建教室文化。我们的教室文化是“严谨规范，专心实干”“自强不息，厚德载物”。

　　(2)组织活动来烘托教室文化

　　“第二起跑线”，“开心辞典”，“幸运52”，这样教室就会形成一种独特的文化底蕴，呈现出强大的活力，全体师生都会自觉的向着教室目标奋斗。切忌用一些条条框框去束缚学生。也就是说不能强制学生一定那样做，而是让学生感觉应该那样做。

　　要以情动人，以理服人，以境促人。告诉学生，只要你们用心、主动地去做好每一件事就行了。

　　三、教室目标的制订——第三个主题班会

　　制订目标很重要，任何一个群体如果没有目标，就不能成为一个统一的整体(学校、企业等等)，所以每一个学生也要有自己的奋斗目标。

　　我的做法：让学生制订目标，贴在教室里面。目标包括：理想中的大学，对自己说的一句话，各科要达到的成绩目标。

　　四、学习方式讲座——第四个主题班会

　　主要的内容有：《学习要科学用脑》，即要形成有规律的生活，吃好、睡好、休息好、锻炼好，然后学好。实事上一些状元，他们都具有优良的.生活、学习习惯。《学习方式大家谈》，给学生找一些状元的学习方式，让同学们相互交流，集思广益。尤其是考试后，受到挫折的学生经历了这样的系列班会后，心理得到了调整，走出了失败阴影的他们将会带着一份坚强，一份执着又信心百倍地上路了。

　　五、名牌高校的描绘——第五个主题班会

　　进行一次眺望大学的理想教育。理想是人生的航标，学生如果没有理想，就好比舰船在大海里航行而没有方向在现行高考体制下，通过提高学习能力实现全面涨分，通过提高高考成绩升入理想大学，成为当今我国众多学子在高中阶段奋斗的方向。

　　实践证明，在学生刚刚迈进高三门槛之时，进行恰当的理想教育是非常必要的教室领导可以利用计算机制作课件，用投影仪播放国内外名牌大学的美丽风光，激发学生对美好未来的向往可以在网络上搜集名牌大学相关介绍文章，印发给学生，让学生从自己的实际和爱好出发挑选出喜欢的学校和心仪的专业一旦学生内心有了梦想，就为青春的航船树立了航标，就能转化为坚持不懈的行动，为实现梦想而主动奋斗，为高三一年的学习打下基础在现实的理想教育中，国家211工程院校发生的大事，985工程的详细解读大学综合排行榜的变化等资料都非常受学生关注，均可成为理想教育的最好素材教室领导还应精心制作迎战高考目标激励卡，要求学生响亮地写上自己心目中的大学并张贴于课桌显眼处，时刻激励自己不断前行。

　　六、状元之路系列班会——第六个主题班会

　　主要内容：《从倒数第一到哈佛》《哈佛的魅力》《北大走来贫穷的“林氏三兄弟”》，让他们明白：成功的桂冠是用荆棘编织而成的。我常让我的学生：蒲成川、邹良强、李岩、郑雷亚，以及山大的二十多个学生来我们班与学生交流，几乎每一次全班的同学都发出惊叹声，随之便是一系列的发问，从榜样身上他们看到了自身的希望。从某种意义上来说这是一种高层次的教育，如果学生进入这种境界，我想大家自然会知道答案。

　　七、人应该怎样去生活——第七个主题班会

　　主要内容：电影《长征》、《冲出亚马逊》，还有比尔·盖茨的创业，张瑞敏与海尔，松下幸之助成功之道等。

　　把握住时事：“神舟七号”发射成功，奥运会中女排夺冠，中国自然科学百万元奖授与仪式，中央电视台二套的“面对面”、“超越大舞台”、“东方时空“等等，只要我们老师多留心、多搜索，这些都会激发学生的斗志，加强学生的品德修养，使他们胸怀报国之志，为学生的一生产生源源不断的动力。

主题班会设计方案13

　　一、设计意图

　　诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。

　　二、教学目标

　　1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

　　2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

　　3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。

　　三、教学重难点

　　1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。

　　2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。

　　四、活动过程

　　（一）感知诚信

　　诚信的含义。

　　师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

　　师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。

　　过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。

　　（二）讲故事，悟诚信

　　环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事

　　（1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？

　　（2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。

　　（3）有关诚信的事

　　师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。

　　过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的.事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。

　　环节2：讲《狼来了》的故事

　　老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？

　　（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同学们从中获得了什么启示呢？

　　（2）师总结：说谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。

　　过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗？（小组讨论再全班交流）

　　（3）有关不诚信的事

　　师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。

　　过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我相信小明的一些经历能给我们一些指示。

　　（三）践行诚信

　　环节1

　　相声《诚信兄弟》，理解社会诚信。

　　环节2

　　视频《诚信校园》，在校园中也要讲究诚信。

　　（四）升华诚信

　　（1）老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。

　　（2）在《诚信中国》的歌声中升华诚信。

　　（3）班会结束。

主题班会设计方案14

　　一、活动准备:

　　1、学生提前一周自查身边的安全隐患有哪些，并排演小品等节目。

　　2、选好主持人，并加以培训。

　　二、活动形式:

　　表演、讨论、实践等。

　　三、活动过程:

　　(一)(主持人上场)在优美音乐的伴奏下，男主持人:朗诵《请安全地走》(感情充沛，引入主题);女主持人:《请安全地走》道出了我们共同的心声，说出了我们共同的心愿。

　　(二)请同学们就如何增强我们的安全意识和自我保护意识发表自己的见解。(学生讨论，并提出自己的独到见解。)

　　(三)介绍我们班在今后要做的安全工作，提醒同学在日常生活中应做的几项内容。

　　1、宿舍安全问题

　　检查书柜等宿舍设施，注意安全用电、防火、防骗、防盗，落实宿舍零汇报制度，禁止夜不归宿。

　　2、饮食安全问题

　　3、活动安全问题

　　4、文明交往教育，防止意外伤害、修身明德、洁身自好。

　　文明交往包括;(1)和文明人交往(2)和文明人的文明交往

　　要求全班同学提高修养，修身明德，倡导同学间的文明交往。杜绝打架等威胁生命安全的行为。

　　5、考勤——安全的保障

　　6、严格管理保障人身安全，财务安全。各个宿舍要清除危险物品，高处一柜物品摆放整齐，以免砸伤。保管好自己衣物，宿舍关好窗，防治盗窃。

　　7、各个宿舍要严格落实学生零汇报制度和请消假制度，各个社长按时通报学生晚间归宿情况。并把晚上熄灯前把未归宿人数告诉班长，“杜绝夜不归”宿现象。宿舍长要做好考勤工作。

　　8、加强安全意识:注意自己的“人身安全、财物安全”。

　　9、班委、党员和入党积极分子要以身作则。

　　10、由人离校时必须向辅导员写书面报告。

　　内容包括:离校时间、去向、返校时间、联系方式，并且确保按时返校。

　　(四)“排除隐患，珍爱生命”，请班长宣读呼吁书。

　　(五)总结：俗话说“隐患险于明火，防患胜于救灾”。通过这次的'班会，同学们对隐患的排查都有高度的认识，通过本次班会，让每一位同学都意识到安全对我们来说是多么的重要，生命对我们来说，是多么的珍贵。本次各班安全教育主题班会，对加强大学生的纪律观念和安全意识，提高安全防范能力，保证学生正常的学习生活秩序，更好的促进我院学生的健康成长和成才有重要意义。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!