【荐】工作评价
工作评价 篇1
评价采用百分制，其中一日常规30分;少先队活动20分;卫生10分;站队、集会10;班级财务管理30分。
具体计分办法如下：
一、一日常规检查(30分)
一日常规检查分以少先队每周公布的分数为基础分，按学期总分排名。排名时按全校统排。学期末计算得分=30-(30-30×70%)/学校总班数×(名次-1)说明：《一日常规检查计分标准》(另文下发)由政教处负责解释。
二、少先队活动(20分)
少先队活动分以少先队提供的分数排名计算，计算公式如下：每项活动得分=20/活动总次数-(20/活动总次数-20/活动总次数×70%)/总班数×(名次-1)。各项活动得分相加为班级最后得分。
三、卫生(10分)
得分以少先队每周公布的分数为基础分，按学期总分排名。每学期末计算得分=10-(10-10×70%)/学校总班数×(名次-1)说明：卫生计分办法由政教处负责解释。
四、
得分以少先队每周公布的分数为基础分，按学期总分排名。每学期末计算得分=10-(10-10×70%)/学校总班数×(名次-1)
五、班级财务管理(30分)
学期末，由总务处根据《xxx中心小学班级财务管理暂行规定》对各班的'财务管理情况予以赋分，评分标准另文下发。班级财务管理得分=30-(30-30×70%)/学校总班数×(名次-1)以上五项指标，一周一公布，一月一总结，一学期一汇总。
六、班主任补贴
学校每月按每位班主任基础补贴20元计算，按照政教处每月提供的常规数据为依据，每减1分，从20元的基础补贴中扣除1元，扣完为止。
七、否决项
有下列情况之一者，在评选优秀班主任时一票否决：
1、违反“教师行为十不准”其中之一者。
2、班内出现安全事故者。
3、拒不参加学校组织的各项活动者。
4、因各种班务问题出现家长上访者。
说明：根据本校实际，一、二年级在南校期间，在评选优秀班主任时单独分配名额。
工作评价 篇2
从进入社会之后，自从那天我放到他的家庭在社会，作为自己的责任。我将落实到日常的位位这种认识，把自己的言行内部渗透。工作，我要严格遵守所有的制订规章度的学校，他们严格要求，保持其严肃性，不迟到，不早退，不采取任何休假，工作不符合自己忙于薪酬小时。工作组织的活动，我能够积极参与的工作安排政治理论，学习和教育理论，学习才能这样做，时间和参与，细心聆听，并认真做好笔记后，会议有自己的思考和经验。在我们的工作，从全局的工作，为他们的工作，献身精神和心脏尽职受安排学习，用心，用工作。并不意味着在工作中付出的，纠正工作，他们认为自己的工作，他们的精力和时间，每天在家中有关问题，而且还认真研究工作计划，认真备课，虽然忙碌，能够感觉充分，特别是研究无知地看到日趋成熟的变化，但有一个满意的蔓延。
但是，年轻的自己终究是不成熟的。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。这一期，出于领导的信任，我担任了组备课组长的重任，但我自知在这项工作中，自己的能力还不够胜任，我也常在工作中摸索，但常常无所获，那时自己便会有畏难退缩的情绪。工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，消极应对，认为“船到桥头自然直”，不能主动寻找对策，而是等待办法自己出现。
然而，年轻不应该害怕失败，年轻不足以要讳疾忌医，细审视自己的不足，我应该感到庆幸，庆幸自己能清醒地认识自己的缺点，庆幸自己能及时找出自己进步的绊脚石，我还有机会和时间去改正，在以后的生活和工作中，我要加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的'内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。
自己对业务学习抓的不紧。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，在实际工作中常常以工作时间紧为由，放松了自己的学习，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的指示，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。还有一方面，缺乏创新精神和勇气。对课堂教学不敢大胆尝试，害怕失败。
回顾自己这一年的工作，自己在思想上工作上学习上既有收获的喜悦，又常常有感到不足的失落。
工作评价 篇3
自入学以来，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。在学习上我注意摸索适合自己情况的.学习方法，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，积极思维，，敢于正视自己的弱点并及时改正。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我坚信通过不断地学习和努力，一定会使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
热情、性格活泼开朗的我，心理素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。
在学习上，我成绩良好，多次获得奖励。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。
工作评价 篇4
眼间3个月试用期已接近尾声，首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会。我于xxxx年10月22日成为公司的试用员工，担任接待专员一职，现将我的工作情况作自我评价。
目前本人工作主要职责：
1、接待公司客户安排车辆及住宿，发展并维护良好的客户关系。
2、酒店的开发，为满足客户的需求提升我司形象、地位。
3、负责公司车辆管理，每月车辆油费申报，维修，清洗等……保障公司各部门用车正常运行。
4、协助行政主管办理公司各部门所需的证件。
5、认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧，帮助同事做一些自己力所能及的事情。
自从加入xxxx公司以来，本人尊敬领导，与同事关系融洽，在较短的`时间内适应了公司的工作环境，边学边做，与同事们愉快合作，本职工作得到顺利完成，我会再接再厉，不断进取，希望有进一步学习的机会。在工作期间，也发现了一些自己的不足之处，比如在问题处理上解决问题的思路不够广。为弥补自己的不足之处，我会每天都去学习，每天进步一点点！
xxx
xxxx年xx月xx日
工作评价 篇5
三年的时间很快过去了，这一年里，在校领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作表现自我鉴定如下：
一、爱岗敬业，为人师表
“学高为师，德高为范。”五年来，始终具有坚定的理想和信念，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
二、热爱工作，提高教学质量
在教学方面，能把握课标及教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导，学生的主体作用。认真备课，认真写好教案；认真上课，认真批改作业；课后及时对该课作出总结，写好教后反思。关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导。不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面，积极主动，健康向上的发展。在教学上，有疑必问，征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的`优点，克服自己的不足，及时听取他们的反馈意见，改进工作中的不足。
三、个人收获及努力的方向
“逆水行舟不进则退”。为了使自己适应教育发展的需要，在这一年来，我不断地学习，
给自己充电，也有了点滴收获。
1、在20xx年被中心小学评为“优秀班主任”，所教班级评为“优秀班集体”；
2、20xx年10月全镇语文组优质课比赛第三名；
3、20xx—20xx学年度第一学期和第二学期均获得《语文》、《品德与社会》、《五心教育》三门学科期末统考全镇三类学校成绩第一名；
4、20xx年全镇“五心教育”演讲比赛优秀奖；
俗话说：“活到老，学到老。”我将在以后的日子里，继续坚持学习各种教育教学理论，潜心钻研，不断完善自我。在以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持走下去，我相信坚持的昨天是立足，坚持的今天是进取，坚持的明天是成功！
工作评价 篇6
为进一步推进素质教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化带动教育现代化，努力创设一种运用现代教育技术人人参与、比学赶超的良好氛围。根据我校教育信息化发展规划，结合本校实际，特制定本制度。
一、建立教育信息化领导小组
二、常规量化考核细则
1.关注太平镇博爱学校校园网站建设，坚持每天至少浏览1次校园网站网页（5元/期）。
2.关注游仙教育和体育网站等相关教育网站，每天至少浏览1次（5元/期）。
3.登陆四川省教育资源公共服务平台scedu.com.cn，完成规定学时的学习，能够使用电子政务平台系统上传、下载文件，进行网络培训学习合格（5元/10学时）。
4.积极参加市、区、校组织的网络教研培训活动，自觉主动参加交流研讨，每学期不少于1次（15元、10元、5元/市、区、校次或期；获奖10元/次）。
5.班主任负责校园网站班级主页的建设与更新工作，每学期至少更新（5元/次）。
6.教研组长负责校园网站教研组主页的建设与更新工作，每学期至少更新1次（5元/次）。
7.校级以上骨干教师每人要有自己的博客空间（5元/次）。
8、学校中层、校级干部每天登陆太平镇博爱学校校园网站yxtpbaxx.30edu.com上传管理类文件（5元/次）。登陆游仙区教育体育局公文传输系统，完成上级各部门对应的.工作（5元/期）。
9.每位教师要有个人教学综合应用空间，在空间中开展资源建设、备课、课件、理化生科学实验、论文、教学日志、教研成果等网络交流活动（各功能室纪录2元/次；理化生科学音体美图书计算机多媒体资料，10元/期）。
10.每位教师每学期按照学校要求在学校网站、学校FTP空间上传资源（5元/次）。
三、评价奖励办法
1.教育信息化考核小组负责考核此项工作。
2.考核小组将随机检查教师的信息化工作，完成教育信息化任务的，将在本学期的绩效考核中奖励80元。
3、学校每学期评选出教育信息化工作先进个人80﹪人次，奖励20元/人期（获奖教师每期不超过100元；未获奖教师每期不超过80元）。
4、男教师年龄55岁以上，女教师年龄50岁以上，确定基础为60元。
5、教育信息化科研成果获省、市、区的奖励或推广，奖励80元、40元、20元/期。
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