- 相关推荐
中班美术教案漂亮的毛衣（精选5篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的中班美术教案漂亮的毛衣，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术教案漂亮的毛衣 1
活动目标：
1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。
2、迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。
3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。
活动重点：
尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。
活动难点：
迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有装饰毛衣的经验；
2、水彩笔、油画棒若干，幼儿用书，PPT。
活动过程：
一、话题导入
1、教师：小朋友们，你们今天穿毛衣了吗？（穿了）谁能说一说你的毛衣上面有什么图案？
2、鼓励幼儿大胆讲诉，请2-3名幼儿讲述。
二、出示画面，让幼儿观察，了解独立纹样和连续纹样的概念。
1、教师：老师这里也有一些毛衣，请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案？
中间只有一个大图案的我们叫它----独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它----连续纹样
2、教师：老师这里还有一些漂亮的毛衣，看看你最喜欢哪一件？为什么？
这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样？哪些地方是连续纹样？
三、幼儿绘画，教师观察并指导。
1、教师：老师这里有一件白毛衣，小朋友能不能帮忙打扮一下送给森林里的小动物。（能）你想设计一件什么样的毛衣，哪里用独立纹样？哪里用连续纹样？请2-3名幼儿回答。
2、幼儿绘画，教师观察并指导。
教师：小朋友们说的真棒！现在请你们去试一试吧。播放轻快的钢琴曲音乐。
四、作品欣赏教
师：做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。
教师：和身边的`好朋友说一说你是怎么设计毛衣的，看一看，你最细化哪一件毛衣？
五、 评价作品，活动结束
1、教师：啊，这些毛衣真漂亮，这是谁设计的啊？请你说一说你是怎么设计的？
2、你用什么纹样设计的？还有谁能说一说？请2-3名幼儿回答。
3、教师：有了小朋友设计的毛衣，小动物暖和多了！下次我们再给他们设计一条围巾吧！
中班美术教案漂亮的毛衣 2
活动目标：
1. 认知目标：让幼儿了解毛衣的基本构造和颜色搭配原则。
2. 技能目标：培养幼儿的色彩感知能力和动手能力，学会使用画笔或颜料绘制毛衣上的图案。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣，增强自信心和成就感。
活动准备：
彩色卡纸（作为毛衣的“布料”）
水彩笔、油画棒或丙烯颜料
剪刀、胶水
毛衣实物或图片供幼儿观察
示范作品（教师提前绘制的漂亮毛衣）
活动过程：
1. 导入环节：
展示毛衣实物或图片，引导幼儿观察毛衣的颜色、图案和质地，讨论毛衣的用途和穿着感受。
提问：“你们喜欢什么样的毛衣？为什么？”
2. 讲解示范：
教师展示示范作品，介绍毛衣的绘制步骤和技巧，如选择颜色、设计图案等。
强调色彩搭配的重要性，鼓励幼儿大胆使用颜色，创造出独特的毛衣图案。
3. 幼儿操作：
分发彩色卡纸、画笔等材料，让幼儿开始绘制自己的.毛衣。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 作品展示与评价：
幼儿完成作品后，鼓励他们将自己的毛衣展示给同伴看，并分享自己的创作想法。
教师和幼儿一起评价作品，肯定幼儿的努力和创意，提出改进建议。
5. 活动延伸：
可以将幼儿的毛衣作品布置在教室里，作为环境装饰。
引导幼儿思考如何将毛衣穿在身上，可以尝试用纸张或布料制作简易的“毛衣外套”，进行角色扮演游戏。
活动反思：
反思活动过程中幼儿的表现，是否达到了预期的教学目标。
分析幼儿的作品，了解他们在色彩搭配和图案设计方面的进步和需要改进的地方。
思考如何进一步丰富活动内容，提高幼儿的参与度和兴趣。
中班美术教案漂亮的毛衣 3
活动目标：
1. 认知目标：认识毛衣的多样性和美感，了解不同材质和图案的毛衣。
2. 技能目标：通过剪贴、拼贴等手法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美的追求和欣赏能力，增强团队合作意识。
活动准备：
彩色卡纸、彩纸碎片、布料碎片、毛线
剪刀、胶水、双面胶
毛衣图片或实物供幼儿参考
示范作品（教师提前制作的创意毛衣）
活动过程：
1. 导入环节：
展示多种毛衣图片或实物，引导幼儿观察毛衣的材质、颜色和图案，感受毛衣的美感和多样性。
提问：“这些毛衣有什么不同？你最喜欢哪一款？为什么？”
2. 讲解示范：
教师展示示范作品，介绍创意毛衣的制作方法和材料选择。
演示如何剪贴、拼贴不同颜色和材质的碎片来制作毛衣上的图案。
3. 幼儿操作：
分发材料，让幼儿分组进行创意毛衣的制作。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，尝试使用不同的材料和手法来制作毛衣。
4. 作品展示与评价：
每组幼儿展示自己的创意毛衣，并介绍制作过程和想法。
教师和幼儿一起评价作品，肯定幼儿的.创意和团队合作精神。
5. 活动延伸：
可以将幼儿的创意毛衣作品展示在教室里，作为班级特色装饰。
引导幼儿思考如何将创意毛衣与日常生活相结合，如制作成挂饰、书签等。
活动反思：
反思活动过程中幼儿的参与度和合作情况，是否达到了预期的教学目标。
分析幼儿的作品，了解他们在材料选择和创意表达方面的进步和需要改进的地方。
思考如何进一步拓展活动内容，提高幼儿的创造力和审美能力。
中班美术教案漂亮的毛衣 4
活动目标：
1. 学习使用剪刀和胶水进行简单的剪贴活动，制作个性化的毛衣图案。
2. 培养幼儿对色彩的敏感度和搭配能力。
3. 通过活动，增进亲子间的合作与情感交流。
活动准备：
彩色卡纸（作为毛衣的基础材料）
安全剪刀
胶水或双面胶
彩色纸片、布料碎片或彩色笔（用于装饰毛衣）
范例毛衣图片或实物
家长参与邀请函
活动过程：
1. 导入：展示不同样式和颜色的毛衣图片，引导幼儿观察毛衣上的图案和颜色搭配，讨论自己喜欢的毛衣样式。
2. 讲解示范：教师展示如何剪出毛衣的基本形状，并演示如何粘贴彩色纸片或布料碎片来装饰毛衣。强调使用剪刀的.安全规则。
3. 亲子制作：邀请家长与孩子一起参与制作，家长负责辅助孩子使用剪刀，孩子则负责选择颜色和装饰方式，共同完成毛衣的设计。
4. 展示与评价：完成的作品在班级内进行展示，孩子们互相欣赏并分享自己的设计想法。教师给予积极的鼓励和肯定。
5. 延伸活动：可以组织一次“毛衣时装秀”，让孩子们穿着自己制作的“毛衣”进行表演，增加活动的趣味性和参与感。
中班美术教案漂亮的毛衣 5
活动目标：
1. 学习用手指画或棉签画的方式创作毛衣图案，提升手部控制能力。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，设计独一无二的毛衣。
3. 增进幼儿对季节变化的认识，感受冬季的.温暖氛围。
活动准备：
白色画纸（代表毛衣的底色）
水彩颜料（红、黄、蓝、绿等基本色）
调色盘
棉签或手指画专用海绵棒
清洁湿巾
毛衣图片或实物参考
活动过程：
1. 情境导入：讲述一个关于寒冷冬日里小动物们穿着漂亮毛衣的故事，激发幼儿的兴趣。
2. 技法讲解：介绍手指画或棉签画的基本技巧，强调如何控制力度和颜色混合，以及如何清洁手指或棉签。
3. 创意绘制：幼儿根据自己的想象，选择喜欢的颜色和图案，用手指或棉签在画纸上绘制毛衣。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创新。
4. 分享展示：完成的作品展示在墙上，幼儿逐一介绍自己的毛衣设计，分享创作过程中的想法和感受。
5. 结束语：总结活动，强调艺术创作中的乐趣和成就感，鼓励幼儿在日常生活中继续发挥创意。
【中班美术教案漂亮的毛衣】相关文章：
小班美术漂亮的毛衣教案（精选10篇）11-09
中班美术漂亮的妈妈教案02-19
《漂亮的羽毛》中班美术教案10-27
《漂亮的羽毛》中班美术教案10-27
《漂亮的羽毛》中班美术教案10-27
《漂亮的羽毛》中班美术教案10-27
《漂亮的羽毛》中班美术教案10-27
《漂亮的羽毛》中班美术教案10-27
《漂亮的羽毛》中班美术教案10-27