我骄傲我是一名教师朗诵稿（通用8篇）
在我们平凡无奇的学生时代，大家或多或少都接触过一些经典的朗诵稿吧，朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。你还在找寻优秀经典的朗诵稿吗？以下是小编精心整理的我骄傲我是一名教师朗诵稿，欢迎阅读与收藏。
我骄傲我是一名教师朗诵稿 1
男：在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有着一个宝石般闪亮的职业。
我骄傲，我是一名老师！
女：在无数奉献和进取的篇章中
我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲，我是一名老师！
男：我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
在我的头顶高高挂起
女：我是一名老师
我把手中的红烛高高举起
让它把我的激情和诗意燃烧
让它把我的恒心和爱心升腾！
男：我是一名老师
我情愿燃烧我的每一寸躯体
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
女：我是一名老师
我愿奉献出我的青春乃至整个生命
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
男：我是一名老师
我栽培美的幼芽，
我想在春天
看到它繁花似锦
女：我是一名老师
我埋下知识的种子，
我想在秋天
看到它硕果满枝
男：我播种优秀品格
女：我播种高贵情感
男：我用语言播种
女：我用粉笔耕耘
男：我用汗水浇灌
女：我用心血滋润
男：只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔粉笔灰染白我的双鬓
女：只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化作灰尘
男：我是一名老师
三尺讲台是我的'人生舞台
女：我是一名老师
白色粉笔是我的人生画笔
男：因为热爱，我深情地演绎着我的人生
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
女：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残
因为执著，选择诗满人间，画满人间
男：为什么我的眼中总是饱含泪水
女：为什么我的心里总是波涛汹涌
合：因为，我们的爱如此深沉
我们的执著早已在这片土地中扎根。
男：我骄傲
我是一名老师
我愿意自己是火种
将孩子们的心灵之火点燃
女：我骄傲
我是一名老师
我愿意自己是一颗石子
将学子们的道路铺平，将他们的未来托起
男：如果我可以是阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以是春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
女：如果我可以是雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以是泉水
我会让每一次成功和失败都化为甘甜
男：我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
女：我不会用富贵来衡量我的工作方向
因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
男：我是一名老师
我无怨于自己的奉献
女：我是一名老师
我无悔于自己的选择
合：我是一名老师
我无愧于自己的称号
我骄傲
我是一名老师！
我骄傲我是一名教师朗诵稿 2
在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有宝石般闪亮的职业！
我是一名教师，我无怨与自己的奉献，我是一名教师，我无悔于自己的选择。
我骄傲，我是一名教师，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦，我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝。
我骄傲，我是一名教师，我用语言播种，我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润。
我骄傲，我是一名教师，我只愿，幼苗能长成参天大树，我不悔，岁月增添我的年轮，只要我的希望能照他们前行，我甘愿把自己化作尘埃。
我骄傲，我是一名教师！
三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔。
因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
因为追求，我微笑着写下希望擦去功利。
因为执著，我选择诗满乾坤，画满人间。
我骄傲，我是一名教师！
我是火种，将学子们的心灵之火点燃。
我是阶梯，将学子们的希望高高托起。
我不会用金钱的.尺子来丈量我的价值，因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁！
我不会让我知识的清泉变为一潭死水，因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来！
我骄傲，我是一名教师！
追梦的我们不会累
勇敢的面对，哪怕流着眼泪
追梦的我们不后悔
坚强的体会，那苦涩的滋味
我是一名教师，我无怨于自己的奉献！
我是一名教师，我无悔于自己的选择！
我是一名教师，我无愧于自己的称号！
我骄傲，我是一名教师！
我骄傲，我是一名光荣的人民教师
我骄傲我是一名教师朗诵稿 3
当清晨的第一缕阳光挂上蓝天，
当清脆的铃声和稚嫩的笑语一起在耳边回响，
当环顾着一双双纯真而又充满希冀的眼睛，
我的心中就扬起幸福之情，
我自豪，我是一名幼儿教师。
幼儿教师说不上神圣、伟大，
但她却载着祖国的明天无线厚重，
我的肩头的`确很弱，
但它却承担着无数家庭真诚的嘱托，
我的手也的确很轻，
但它却凝聚了每一对父母对子女无尽的亲情，
如果说人类可以改造世界，
那我就是在奠基这项伟大的工程，
如果说孩子时破土而出的姣姣嫩芽，
那我就是培育嫩芽成长的园丁，
在我的面前，是含苞欲放的花蕾，
在我的背后，是祖国正在崛起的大厦，
我的胸膛里四季温暖如春，
我的心中日夜充满阳光，
我的双手托起明天的太阳，
有了我祖国大地桃李芬芳，
我骄傲，
我是一名幼儿教师
我自豪，
我是一名幼儿教师。
我骄傲我是一名教师朗诵稿 4
我总觉得
儿童节的气球
太紧束了
也许需要在里面
安上一盏灯
抑或是一根蜡烛
变成大人们所说的
纸灯笼
我拿着这气球
走在小径里
几米前的地方
都变得暗红了
这气球慢慢地
从亮到暗
从滑到皱
皱巴巴的表皮里
有黑黑的灯芯
当我走出人群的时候
我便过完了我的儿童节
几个月以后
有些孩子便能看到
遗失在草丛中的
气球、灯、蜡烛
并把它们做成
七彩斑斓的.纸灯笼
搭上船儿
渡到远方
那里
人们都在城堡里过着儿童节
早上有圣诞树
中午有雪人
晚上有成群开跑的绵羊
还可以清除的看见
山上飘过的几缕白云
他们偶尔会想家
只不过多了我的陪伴
他们也感到满足了
我骄傲我是一名教师朗诵稿 5
我站在时光的'路口，
怀揣教育的梦想，满心骄傲。
清晨，我步入校园，
以微笑叩开学生心门。
课堂里，我引领知识的航船，
在黑白间挥洒智慧光芒。
带他们穿梭历史，对话文明，
探索科学，追逐未知。
迷茫时，我是灯塔，
用爱驱散阴霾。进步时，我是掌声，
鼓舞他们勇往直前。
我见证稚嫩走向担当，
付出虽有汗水，却盈满幸福。
于平凡岗位，创非凡价值，
用爱与责，书写教育华章。
我坚守教育田园，培育希望之花，
因深知使命神圣，
我是教师，无悔此选择，永远骄傲。
我骄傲我是一名教师朗诵稿 6
我骄傲，我是一名人民教师
我骄傲
因为我是一名人民教师
谁说我的思猚像机器人
谁说我的工作像修道士
谁说这里没有乐趣
谁说这里枯燥郁忧
我曾在操场迎来
一万一千次黎明
在走廊教室牺牲了午休
我曾被孩子的哭泣声惊醒
更多的是等待收莸的金秋
我经常在黑暗的泥泞中涉足
那是为了寻找光明的白昼
也曾经对早春的.桃花感叹
但更多的是对时间说
Slow line friends(慢行啊，朋友)!
我在《月光曲》里认识贝多芬
也向歌德、泰戈尔求师
我幻想得到“矛盾文学奖”
心中装满了田间、碧野、贺敬之
我崇拜每一个文学先师
但我不忘
自己是一名人民教师
因此，我须说
单调，不属于我
愚昧，是那些卑鄙的灵魂
邪恶的小丑
我为人民教师骄傲
对事业充满神圣的追求
我喜爱干云蔽日的大树
更愿后一代成为
中华民族的坚强基石
我骄傲
因为我是一名人民教师
我骄傲我是一名教师朗诵稿 7
教师是传道授业解惑者
教师是太阳底下最光辉的职业
教师是人梯是蜡烛
教师头上光环笼罩
孔先人的思想誊满海外
不管风云如何变幻
只要教师的灵魂不坠落
民族就有希望
只要教师的心中有阳光
世界就永远敞亮
只要教师传播正能量
一切歪风邪气都将随之遁形
尽管我们的'头发被粉笔染白
但我们的心灵永远鲜红
尽管我们的身躯被重担压弯
但我们的品性将永远挺直
尽管我们的物质贫穷
但我们的精神永远富饶
当别人已经赚得盆满钵满的时候
我们还在为食宿而奔忙
当别人已进入梦乡的时候
我们还在为明日的功课而苦思冥想
当别人都已经涌入城市的时候
我们却仍然在偏僻的农村坚守
教师这个职业似乎生来就注定清贫
但只要国家欲富强
民族欲振兴
教师就有希望
但愿我们的付出
会有更多的回报
我骄傲我是一名教师朗诵稿 8
我在乡下当教师
父老乡亲皱纹延伸的
曲径
穿越我徘徊纠结的年轮
一串串
灰色的日月
洒在贫寒自足的清风里
岁月的储蓄罐，贮满淡淡的
辛酸
淡出浓烈激情的热血
已酿成甘醇的
汗水
每天用粉笔和黑板
与稚嫩的梦起舞
黑亮的小眼珠
转动我
期盼的焦唇
村野的小鸟掠过窗棂
琅琅书声会随羽翼
飞过山梁
总期望雨后山梁上
会架起七彩的
虹桥
望眼穿过彩色的梦想
停泊于
幻景的前幕
睛天与雨天
都一样盯着一颗太阳
课室的光与天堂的烛照
在纯真的心上
没有异样
清亮的眼睛如村前清澈的溪水
流转着柔漫的爱心
不只晶洁，还有诗意
教鞭指点的山水
如铮鸣动人
我在乡下当教师
春天的花，做秋实的梦
夏天的云，飘遐想的'心
秋天的红叶，映烛光的辉泽
冬天的寒风，吹苍茫的望眼
一茬一茬的栽种与收获
把岁月装填得沉甸甸的
弯下腰背
捡一枚褪色的泪渍
里面被岁月捂暖的贫寒
已成高洁的映像
那是我的旧梦
被痴心苦苦搭建成了
瑰丽的新奇
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