小学生经典诵读朗诵稿

时间：2025-01-21 12:30:31 志华朗诵稿我要投稿

小学生经典诵读朗诵稿（通用13篇）

　　在社会发展不断提速的今天，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。那么什么样的朗诵稿才更具感染力呢？下面是小编收集整理的小学生经典诵读朗诵稿（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生经典诵读朗诵稿（通用13篇）

　　小学生经典诵读朗诵稿 1

　　诵读经典，登峰揽胜

　　世界上有一个古老的国家，

　　它的每一个字，都是一幅美丽的画；

　　它的每一个字，都是一首优美的诗。

　　这古老的国度就是我们伟大的祖国，

　　这如诗如画的文字就是我们意蕴深远的汉字。

　　每一个汉字，都跳跃着中国人的气息，

　　每一首诗歌都演绎着中国人的智慧。

　　经典诗词典藏着五千年的历史文化，

　　经典诗词演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　从长城脚下，

　　从故宫的深院之中，

　　从甲骨的波涛之中，

　　从竹简的一横一竖之中，

　　从改革的大潮之中，

　　从中国腾飞的行程中，

　　带着五千年中华的厚重，

　　带着五千年中华的悠远，姗姗走来。

　　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　它似一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉；

　　它又似一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。从《诗经》到《楚辞》，

　　从陶渊明到“建安七子”，

　　从唐诗到宋词到元曲，

　　高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈。

　　诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　　我们在这汉字织就的锦绣中穿行，

　　我们在这声韵汇成的河川里徜徉，

　　在这里，我们拜读孔孟老庄，聆听古圣先贤的谆谆教诲；

　　我们吟诵唐诗宋词，追慕前辈大家的猎猎风采。

　　我们在云走霞飞、潮起潮落间感受流动的.壮美，

　　我们在长河落日、大漠孤烟中体会辽阔的苍茫；

　　我们在青山碧水、花红柳绿间目睹色彩的绚丽，

　　我们在花开花落、草长莺飞中感叹生命的轮回。

　　在这里，我们可以和智者进行穿越时空的心灵对话；

　　可以在自然的怀抱里净化灵魂，放飞情感；

　　可以感悟生命的崇高与伟大，获得深刻的人生启迪；

　　可以透过那未暗淡的刀光剑影，解读昨日的战争……

　　洒脱不拘的李白，沉郁悲壮的杜甫，

　　浑然天成的陈子昂，清朗雄健的王之涣，

　　恬淡闲静的孟浩然，鬼斧神工的李贺，

　　质朴亲切的白居易，清新淡雅的李清照，

　　凄婉缠绵的李煜，浓墨重彩的晏殊，

　　豪放旷达的苏轼，凝重流畅的陆游……

　　这些活泼生动的面孔，带着他们特有的风采，

　　或豪迈，或婉约，或凝重，或闲适，

　　从散发着油墨清香的古诗词中，沿着字里行间向我们走来，

　　那铿锵有力的吟唱，那心忧天下的胸襟，那回眸一笑的妩媚，

　　怎能不让我们被吸引、被折服？

　　上下五千年，纵横九万里，

　　巍巍大中华，浩浩民族风。

　　今天，让我们循着国学经典的路径，

　　穿越千年的时空与古圣先贤邂逅。

　　小学生经典诵读朗诵稿 2

　　穿越时空的隧道，我们在中华五千年灿烂的文化诗篇中，

　　摘取着最明亮的那颗星，他就是唐代浪漫诗人李白。

　　漫步在诗人古典优雅的.浪漫情绪中，

　　让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

　　背井离乡，前路漫漫，何日是归年。

　　皓月当空，望月思乡，美丽而忧伤的诗句汩汩而出，

　　一首《静夜思》被誉为“千古思乡第一诗”

　　千百年来慰藉了万千读者无尽的膜拜！

　　小学生经典诵读朗诵稿 3

　　上有天堂，下有苏杭，

　　素以人间仙境著称的西湖，

　　古往今来，迷醉了多少风流才子，文人雅士。

　　在这个的多情温柔的“西子”里，

　　曾经收容了多少大文豪的`柔情，

　　沉淀了多少历史的前尘往事。

　　才情横溢的诗人苏轼高歌咏叹、泼墨抒怀，

　　挥笔写下了脍炙人口的传世佳作《饮湖上初晴后雨》，

　　西湖晴雨皆宜的美景跃然纸上，鲜活传神。

　　让我们跟随苏轼一同领略绮丽优美的西湖，

　　小学生经典诵读朗诵稿 4

　　人生失意常八九，文人的落魄，漂泊的流离，谁道世事不唯艰? 路漫漫其修远兮，官宦仕途又几何。

　　青山遮不住悲秋。秋，使人悲叹，伤心泪涟涟；

　　元代著名杂剧家马致远的小令名作《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。寥寥数语，妙境自出，路途跋涉之艰辛，求功名之困苦，跃然纸上。景中有情、情中有景、情景妙合，活画出一幅摇瑟人心的秋凉之境，成为脍炙人口的`传世佳篇。

　　（4年级朗诵元代诗人马致远的《天净沙·秋思》）

　　小学生经典诵读朗诵稿 5

　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物

　　古来多少英雄是非成败，犹如大浪淘沙转眼成空

　　宇宙永恒，英雄功业，恰如夕阳，美好短暂

　　明代文学家杨慎的一首咏史之作《临江仙》，

　　作为《三国演义》的开篇，家喻户晓，耳熟能详。

　　豪放中有含蓄，高亢中有深沉。

　　基调慷慨悲壮，读来令人荡气回肠、回味无穷，平添万千感慨。历古千年，是非荣辱，你争我夺，不过如此！

　　小学生经典诵读朗诵稿 6

　　少年是灿烂的朝阳，少年是民族的栋梁。

　　少年肩负着传承经典与开拓未来的`使命，

　　少年智慧，国可兴邦。

　　问苍茫大地谁主沉浮？——唯我中国少年！

　　小学生经典诵读朗诵稿 7

　　文以人传，人以文传，

　　一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。

　　岳阳楼的.几落几起，洞庭湖的波息波兴，

　　与人世间的王朝更替、宦海风涛、人生旅途何其相似。范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，

　　他登临巍巍岳阳楼，放眼八百里洞庭，

　　道出了震撼古今的心声：

　　“不以物喜，不以已悲”

　　“居庙堂之高则忧其民、处江湖之远则忧其君”

　　“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”。

　　古人已去，天地已变，数风流人物，应看今朝。

　　小学生经典诵读朗诵稿 8

　　伫立岁月的河边，寂寞凝虑，思接千栽，

　　蓦然回首，中华经典如黄河之水天上来，

　　涛声依旧，此情可待，中华经典风采永恒。

　　诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；

　　诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　　从中华经典，走出了毛主席，走出了闻一多，

　　走出了朱自清，走出了徐志摩……

　　走进去，走进去，也一定会走出一个靓丽的清水出芙蓉的你。中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　“吟咏诗词，诵读文赋；

　　传习雅言之道，养成君子之风；

　　继往圣之绝学，留后世之文脉；

　　乐何如之？幸甚至哉！”

　　我们坚信，一代裘都少年，

　　在经典美文的熏陶下，

　　必将成为新世纪的栋梁！

　　我们坚信，一代代裘都少年，

　　在经典美文的诵读中，

　　一定能继往开来，

　　创造更加辉煌的新时代。

　　愿五千年文化瑰宝在裘都大地绽放异彩，

　　愿裘都少年豪情满怀，再谱新的乐章。

　　诵读经典，登峰揽胜

　　披一路风尘，数千载风流，

　　看青山依旧，唱大江东去。

　　今天，我们从历史的珍宝馆里满载而归，

　　共享这场精神的盛宴。

　　一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，

　　她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，

　　留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。疏理这条河道，披沙捡金，

　　我们拾到了光照古今的千古名篇。

　　它是艺术笔墨写就的史诗，

　　前无古人，后无来者。

　　既是民族智慧的结晶，

　　又是历史长卷的浓缩。

　　嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，

　　咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，

　　金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，

　　篇篇是对时代的沉思，

　　字字是对历史的凝视。

　　它是价值连城的稀世珍宝，

　　美不胜收，倾国倾城。

　　它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，

　　镶嵌在时代的长廊。

　　夸父的坚毅，洛神的婀娜，

　　屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，

　　关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，

　　无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。

　　它是一条连接民族文化的链环，

　　一端牵着远古，一端指向未来。

　　浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，

　　浸润和滋养着中华民族。

　　千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，

　　是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。

　　捧读它，欣赏它，

　　我们清晰地感觉到了先贤哲人的深遂博大，

　　志士仁人的报国壮志，

　　游子商旅的亲情乡愁，

　　旷男怨女的追求呐喊。

　　历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。

　　捧起这些佳作，我们与圣贤相会；

　　吟咏这些绝唱，我们与历史对话。

　　传统在这里升华，文化在这里更生。

　　我们是传统文化的后来人，

　　我们又是文化香火的传递者，

　　我们还是当代文化派出的使节。

　　拾一块女娲补天遗落的彩石，

　　借一弯斜照汉家宫阙的冷月，

　　折一缕渭城朝雨中的柳丝，

　　挑一盏冰心老人点燃的小桔灯，

　　让我们沿着历史长河的故道溯流而上，

　　开始寻觅千古名篇的文化散步。

　　当我们掬起一捧长江水，可曾想到过它的源头？

　　当我们在中国文化长廊里留连信步的时候，

　　却一定要到它的起点走走，那里是中国文学之母。

　　在这片天荒地老的时空里，

　　似乎一切都变得单纯而宁静：

　　五色彩石环绕着女娲，

　　夸父在烈日下奔走，

　　精卫鸟在蓝天里歌唱；

　　澄彻的青天绿水，

　　无边的林莽沼泽，

　　山也巍巍，水也悠悠。

　　未经人工点染的大自然，

　　启迪了万物之灵人类的文学灵感，

　　人又转而赋予大自然以灵性。

　　于是，我们今天才听见了孔子的感慨，

　　庄子的歌唱，屈原的长叹。

　　星河耿耿，银汉迢迢。

　　从远古奔来的中华文明的长河，

　　千回百转，千淘万漉，

　　使一颗明珠浮出了水面，

　　它的异彩流光，穿过时空，

　　照亮了中国文学长廊，

　　它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜徉在这座文学珍宝馆，

　　我们目不暇接，我们留连忘返。

　　在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：

　　迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，

　　眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；

　　这一边有听一曲琶琶泪洒青衫的白居易，

　　那一边有登楼远望心忧天下的范中淹；

　　苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，

　　辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；

　　柳永为“有三秋桂子，十里荷花”吟咏歌唱，

　　李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。

　　唐宋诗词歌赋是一座巍巍丰碑，

　　它计数着中华文明的历史遗产；

　　唐宋文学又是一顶灿灿王冠，

　　缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　这里，你能找到“大江东去”的豪放，

　　也能找到“人比黄花瘦”的婉约；

　　能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，

　　也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱；

　　有怒发冲冠的报国志，

　　也有窗前明月的故乡情，

　　有独上西楼的长相思，

　　有草长莺飞的梦江南，

　　有春光乍泄的蝶恋花，

　　有斗霜傲雪的一剪梅。

　　捧出这部宝典，

　　我们能感觉到它的`份量：

　　刻写历史，它刀刀见血；

　　鞭笞黑暗，它字字带泪；

　　思索人生，它笔笔入理；

　　憧憬光明，它声声不倦。

　　含英咀华，我们也能体味到它的博大：

　　它是历史的凝固，也是现实的观照，

　　是文人的妙笔，也是哲人的沉思；

　　是千里茑啼的锦绣江山卷，

　　也是宫庭王朝的血雨腥风图；

　　它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，

　　它的新坟旧鬼，它的金风玉露，

　　共同托起的是中国文学界史上的一座珠穆朗玛。

　　走过洪荒，走过秦汉，

　　当唐风宋韵也渐去渐远的时候，

　　我们见到了二十世纪初露的曙色。

　　轻轻推开现代文学之门，

　　一阵现代白话的清新之风拂面而来。

　　它一扫骈文八股整齐划一的晦涩与沉闷，

　　开始在现代生活的黑白琴键上弹奏自由、潇洒而灵动的旋律。

　　我们和戴望舒相逢在迷蒙的雨巷，

　　和老舍一起品评红墙碧瓦的北京城；

　　林语堂点起烟斗思量秋天的况味；

　　徐志摩挥挥手与康桥话别；

　　鲁迅笔走龙蛇写下没齿不忘的纪念；

　　一样的符号系统表达喜怒哀乐，

　　一样的思想脉搏为兴衰更替跳动。

　　大师们没有走远，他们也正在倾听。

　　小学生经典诵读朗诵稿 9

　　风在人们心里是无形、无色、无味;它摸不透、捉不着，只有当它吹拂你脸颊时，你才能感受到。

　　而我却想用我的彩笔给它添上色彩。

　　和煦的阳光照耀着大地，温暖的春风吹拂着万物，我想这是春天的风吧!嗯，让我想想春天，风是什么颜色?对，春天，风是翠绿的。

　　瞧，春风迈着轻快的步子来到我们中间，它像个顽皮的孩子，拨拉一下刚刚萌芽的柳条，又飞身掠过冰雪初融的湖面，在路边，田头撒下许多绣花针似的小草和漫山遍野的野花，姹紫嫣红。它兴奋地唱着、笑着、跳着，给人们带来了生机和希望。

　　火热的夏天来了，不用想，夏天的风肯定是墨绿的。虽然迎面吹来并不是那么凉爽，但郁郁葱葱的大树下有成片的树荫，是天然的遮阳篷;而脚边的的小草更是大片大片的浓绿，让这个酷暑变得清爽起来。它有时也特别疯狂，掀起的灰沙细石砸得人睁不开眼，推得人趔趔趄趄，地上的垃圾漫天飞舞，闹得人不得安宁……

　　啊!秋天，风的颜色又是怎样的呢?可让我在颜料盒里找了半天，黑色?不对!白色?不对!蓝色?不对……哦，金色。秋风凉丝丝的，却吹红了高粱，催熟了稻子，它像一把锋利的小刀，唰唰几声，半黄半绿的的叶子飘然落地;又像一支神奇的画笔，绘出一幅幅美丽的丰收图。

　　冬天，最有代表的颜色非白色莫属了。“呜……呜……”白色的风呼啸着，夹着大颗的雪吹过，摇撼着松树，它为了什么?为了让即将折腰的松树挺直腰身，它发狂似的把树枝上的雪堆卷入空中，它不为什么，只是帮助它的“朋友”，虽然随之而来的也还是雪的世界，但风依然存在。雪覆盖了大地，万物披上了银装，力所能及的地方都是雪白一片。冬，白色是主宰。

　　四季风的色彩我已经画完了，你看见了吗?适合小学生的朗诵稿4

　　敬爱的奶奶，

　　你们头上的缕缕白发，

　　你们额上的道道皱纹，

　　是你们奉献的记录。

　　虽然，你们离开了战斗的岗位，

　　但是，你们仍然关注着祖国的前途。

　　虽然，你们告别了青春年华，

　　但是，你们的心依然年轻。

　　你们教我们学习要努力刻苦，

　　你们教我们生活要勤俭节约。敬爱的爷爷，敬爱的奶奶，

　　你们的教导，我们将牢牢记住，你们的期望，我们决不辜负。今天，请接受我们的祝福，愿你们晚年快乐，祝你们永远幸福。适合小学生的朗诵稿5我喜欢火红的颜色，因为——太阳是火红的，花朵是火红的，我是一名少先队员，我们的队旗，我们的红领巾，也是火红的。我喜欢金色的颜色，因为——稻子是金色的.，丰收的秋天是金色的，我们的童年也是金色的。我爱雪白的颜色，因为------小兔是雪白的，冬天是雪白的，爷爷是医生，

　　就连他的心也是雪白的。我爱粉红的颜色，因为——荷花是粉红的，桃花是粉红的，在桃花里飞着的蝴蝶也是粉红的。我爱金黄的颜色，因为——阳光是金黄的，稻田是金黄的，我对未来充满了希望，我的未来也是金黄的。我爱草绿的颜色，因为——大自然是草绿的，我的梦是草绿的，我有像草一样的生命，坚韧不拔!我的生命也是草绿色的。我爱多彩的颜色因为——我的梦是多彩的我画的画是多彩的只有努力，人生也是多彩的