考核的方案
为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的考核的方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
考核的方案1
为确保公司战略目标的顺利实施，透过利用绩效考核手段到达激发员工工作激情，最终实现企业与员工双赢的目的，特制定本方案。
1、“四公原则”：
即“公正、公开、公平、公正”，执行公正，过程公开，评价公平，实施公正，考核应就事论事而不可将与工作无关的因素带入考核工作；
2、客观性原则：
用事实说话，切忌主观臆断，缺乏事实依据；
3、反响原则：
考核者在对被考核者进行绩效考核的过程中，需要把考核结果反响给被考核者，同时听取被考核者对考核结果，对考核结果存在的问题及时修正或做出合理解释；三天一沟通，七天一反响，一月一鼓励，一年一兑现。
4、时效性原则：
绩效考核是对考核期内工作成果的.综合评价，不应将本考核期之前的行为强加于本次的考核结果中，也不能取近期的业绩或比拟突出的一两个成果来代替整个考核期的业绩；
5、结果导向原则：
突出业绩，强调以绩效结果为依据，同时兼顾潜力或者关键行为以及个人表率作用对员工和团队的价值奉献。
1、集团公司本部部门经理、副经理及员工；
2、事业部副总经理、部门经理、副经理及部门员工；
3、各分子公司经理、副经理、职能部门负责人及管理人员；
4、参控股企业外派人员。
考核的方案2
为健全企业绩效考核机制，有效调动广大员工生产积极性，本着多劳多得，效益、效率优先，激励先进的原则制定本方案。
一、考核范围
1、本方案适用于分公司在岗员工。
2、下列人员不参加考核：试用期未满者；考核当月连续工作时间不满15天者（法定有薪假除外）。
二、考核基本原则
公司员工月绩效考核工作遵循一致性、客观性、公平性、公开性、时限性和激励性原则。
一致性：在一段连续时间之内，取平均考核数值作为考核基准。
客观性：考核要客观地反映员工的实际情况。
公平性：对于同一岗位的员工使用相同的考核标准。
公开性：员工应知道自己的考核结果。
时限性：月绩效考核只反映当月考核期内被考核人的综合状况。
激励性：激励先进，突出业绩，促进企业和员工共同成长。
三、考核机构及仲裁
1、公司成立绩效考核小组，负责绩效考核工作的'制定、组织、实施、监督、考核等工作。
组长：
副组长：
组员：
2、考核仲裁
对考核过程中出现的争议由绩效考核小组进行仲裁。
四、绩效工资构成及其分配基本原则
绩效工资构成：元为绩效工资
分配方法：根据各班组考核当月完成的工作量确定当月班组各岗位绩效工资基数等级。
绩效基本基数：绩效总工资÷员工数
绩效基数等级：分三等，一等基本基数上浮20%；二等基本基数；三等基本基数下浮10%。
员工绩效工资=班组绩效基数×本人得分（分值按百分比计算）。
五、考核方式、考核依据、员工绩效考核评分标准、出勤考核和班组扣分标准
1、员工绩效考核由考核者对被考核员工当月表现进行综合评定，绩效小组进行审定后生效。
2、考核依据是本企业的各项规章制度、技术标准、安全规程、岗位职责、完成工作任务的质量和数量等。
3、评分标准见岗位绩效考核表
4、出勤绩效考核：
5、扣减班组绩效总工资评分标准：工作中不服从领导安排，发生一次，减发班组当月总绩效元；发生责任返修一次，减发元；发生吃拿卡要等现象，减发元；工作时间未请假私自脱岗，一次减发元。
6、考核者可根据各岗位技术含量和工作难度，适当给予特殊贡献者加分。
六、每月员工业绩考核的程序、方法和各岗位考核关系
1、每月月底最后一个工作日，考核者根据被考核员工每日的工作表现，再结合该员工当月的综合表现，依据评分标准、出勤情况、班组扣分标准来评定每名员工当月的绩效。在次月3日前将班组员工绩效汇总表上交绩效考核小组。
2、绩效考核小组根据考核者的评分进行审定调整，并将8日前将所有员工的绩效考核最终成绩和班组基数派送给劳资员。
3、劳资员根据绩效考核成绩和班组基数计算出每名员工绩效工资，对应编制员工绩效工资。
七、考核者评分工作要求
根据考核者对绩效考核制度的掌握情况，在绩效考核实施前和实施过程组织统一培训，使绩效考核人能熟练掌握考核的基本原理及操作实务，从而达到评分标准公平一致，确保绩效考核成绩的真实、准确。
八、业绩考核保密及审定要求
1、考核结果只对被考核者、考核者、绩效考核小组成员公开。
2、考核结果及考核资料交由办公室存档。除绩效考核小组成员之外，其他人员不得查阅。
3、任何人不得将考核结果告诉无关人员。
4、被考核员工可以对考核结果向绩效考核小组组长、副组长提出异议，绩效考核领导小组在接到意见后，一个星期内做出反馈。
九、其它事宜
1、绩效考核未尽事宜，由组长负责组织召集相关人员进行充分调研，通过绩效考核小组研究评定后，制定相应的标准，进行完善。
2、绩效考核方案由考核小组进行解释、宣传和培训。
3、本方案从发布之日起实施。
考核的方案3
营销人员绩效考核方案是企业管理中非常重要的一环。设计一个科学、合理、公平的考核方案不仅能够提高营销人员的积极性和主动性，还能够增加企业的销售收入和市场份额。以下将从目的、内容、方法等几个方面对营销人员绩效考核方案进行详细阐述。
一、目的
营销人员绩效考核方案旨在通过对销售人员工作质量、工作态度、销售业绩等多方面进行综合评估，发现销售人员的优点和不足，总结销售经验和不足，以及明确工作目标，从而提高销售人员的协作能力和销售水平，增加企业的销售量及收入。
二、内容
1. 任务量
任务量是评估销售人员工作质量的最基本指标。任务量包括业绩目标、拜访次数、客户资源获取、市场调研等，这些任务量需要在考核期内完成。同时，还要结合任务完成的情况，对销售人员工作的质量做出评估。
2. 工作态度
销售人员的工作态度，包括文件的准备、拜访文档、商业约定等方面的表现，也是绩效考核方案中不可忽视的一环。通过对销售人员工作态度的考核，可以发现销售人员在工作中存在的问题，从而针对性地进行管理和培训。
3. 业务知识和技能
销售人员需要具备丰富的业务知识和专业技能，包括销售战略、运营管理和客户维护等方面的知识。在绩效考核中，通过考核销售人员业务知识和技能的水平，可以进一步发现销售人员在知识储备和成长方面的不足，并引导销售人员持续提升业务水平，以进一步提高销售效益。
4. 团队协作
销售人员工作涉及多个环节，需要持续协作才能实现销售目标。在绩效考核方案中，需要考核销售人员的团队协作能力，发现协作问题，并适时调整团队协作，从而提高销售团队的凝聚力和效率。
三、方法
1. 定时考核
定时考核是进行销售人员绩效考核的基本方法。通过定时考核，可以及时发现和解决销售人员在工作中出现的问题，并及时跟进和确认考核结果。定时考核需要结合销售人员实际工作和任务量，规范评估流程，确保考核结果的公正和合理性。
2. 多方信评
信评是指通过多种途径获取客户对销售人员工作评价的情况。开展信评，可以了解销售人员服务质量和能力等方面的情况，同时也可以发现客户对企业产品、服务等方面的需求和意见，并需要及时跟进解决，以增加客户满意度和忠诚度。
3. 公正评定
公正评定是进行销售人员绩效考核的关键环节。考核期间需要设置合理的指标和标准，实现公正评定和统一规范的管理体系。同时，还需要考虑评定结果的公开透明、科学有效等方面的`问题，以确保评定结果符合期望。
四、总结
营销人员绩效考核方案是企业管理中的必要环节，可以有效提高销售人员的积极性和主动性，增加企业的销售收入和市场份额。设计一个科学、合理、公正的考核方案，需要结合销售人员实际工作情况和业务要求，设置合理的指标和标准，通过公正评定和及时跟进，实现销售人员的持续成长和企业的快速发展。
考核的方案4
一、考核目的
1.了解工人对公司的贡献;
2.为工人的薪酬决策提供依据;
3.提高工人对公司管理制度的满意度;
4.激发工人的积极性、主动性和创造性，提高工人基本素质和工作效率; 5.为工人的晋升、降职、培训、离职和年终奖发放提供决策依据;二、绩效考核对象
1.已转正的一线车间工人;
2.试用期工人、连续出勤不满三个月的工人以及考核期间休假停职3个月或以上的工人不列为此次考核对象。
三、绩效考核小组
1.绩效考核小组由各部门直接主管及生产经理考核，主考者由部门直接主管负责为一线员工评分，生产经理参与并监督考核过程; 2.生产总经理及总经理虽然不是一线工人的最终评估人，但保留对评估结果的建议权，并参与绩效考核相关会议，提出相关培训、岗位晋升、降职、调岗、离职以及一线员工处罚的要求;
3.绩效考核人应该熟练掌握绩效考核的相关内容，做到与被考核一线员工的及时沟通与反馈，公正地完成考核工作。
四、考核时间及考核实施
1.考核时间为第二个月的1号到4号，每满一个季度总结一次; 2.考核实施，绩效考核小组根据所收集的`数据对被考核人进行考核，并对考核结果反馈给被考核人;
3.最终被考核人考核结果提交于行政部，由行政部最终审核交付财务核算绩效工资。
五、绩效考核内容
1.绩效考核分三部分，出勤奖、工艺纪律奖和6S管理奖，共计200元/月; 2.评定标准为以上三项分别占25%、50%和25%(即50元、100元、50元) 3.绩效考核中一线员工的合理化建议被验收并采纳，则按贡献的大小另行奖励20元或以上不等;
4.此绩效考核只针对于每月绩效奖金工资进行考核，至绩效奖考核完为止，与《生产部考核细则》不冲突，不重叠，但其评定对年终评定有决策依据; 5.此绩效考核为每月评定一次，按季度发放;
6.具体绩效考核细则内容见下表：略
考核的方案5
作为物流行业的重要组成部分，仓库的运营和管理是关系到企业业绩和客户满意度的关键。因此，仓库中的每一个岗位都必须有一个严格的绩效考核方案，以保障企业的运营和发展。
本文旨在为仓库业务中的仓管员提供一个考核方案的范本，以期能够帮助企业更好地管理和运营仓库。
1、工作时间考核
仓管员的工作时间是非常重要的考核因素，企业应该根据需求制定合理的工作时间方案，并向员工详细说明工作时间制度，以确保员工能够理解并遵守。
考核方案：
考核指标：员工每日的工作时间是否符合企业要求
考核方法：通过考勤系统对员工的工作时间进行记录和考核，早到、晚走，不早退、不迟到为优秀，迟到早退3次及以上为不合格
奖惩机制：按时完成工作并出色完成任务的优秀员工，可获得相应的奖励或表彰。迟到早退3次及以上的不合格员工将被扣除一定的考核分数，并应接受相关管理措施。
2、任务完成考核
仓管员需要在指定的时间内，按照标准的流程和规定安排，完成各种库存管理、装载、搬运、包装等任务。因此，任务完成情况是衡量仓管员工作能力的很重要的指标。
考核方案：
考核指标：完成任务的数量和质量是否符合企业要求
考核方法：采用岗位考核法，根据企业规定的考核指标和标准，对仓管员实际完成的任务进行评价。包括入库、出库、出库验货、库存盘点等，合格为优秀，任务量和质量达不到公司要求为不合格。
奖惩机制：按期完成上级分配的任务，且任务质量符合标准的员工，可以获得相应的奖励。未能按期完成上级分配的任务，或未能达到任务的质量标准，将扣除一定的考核分值，并应接受相应的纪律处分。
3、安全管理考核
仓库是一个容易发生安全事故的场所，在仓管员的日常工作中，需要遵守各项安全管理制度，避免产生安全事故。
考核方案：
考核指标：员工遵守安全管理制度的情况，是否存在安全事故
考核方法：通过安全巡查、培训、考核等方式，对员工的安全管理制度的遵守情况进行评价。未发生安全事故的员工被评定为优秀，发生安全事故或违反安全管理制度的员工被评定为不合格。
奖惩机制：遵守安全管理制度的员工，可以获得相应的奖励或表彰。发生安全事故的员工，将被扣除相应的考核分数，并应接受相应的纪律处分。
4、团队协作考核
仓库的运营需要有非常高的团队协作精神，仓管员之间需要相互支持、相互合作，共同完成日常工作。
考核方案：
考核指标：员工参与团队合作的情况，团队协作的'质量和效率
考核方法：通过员工日常协作工作、团队群体活动、员工投诉、领导考察等方式，对员工协作精神进行评价。积极参与团队协作且工作质量和效率高的员工，被评定为优秀。不参与团队协作或者质量效率未达到要求的员工被评定为不合格。
奖惩机制：积极参与团队合作并且工作能力达到要求的员工，应该得到相应的奖励或表彰。不参与团队协作或者工作能力达不到要求的员工，在考核中将会受到一定的扣分，并接受相关处理。
总结
绩效考核在管理中起着至关重要的作用，可以有效地评估员工的工作表现和能力水平。为了让员工明确自己的工作目标和考核标准，企业应该制定合理的考核方案，为员工的工作提供有效的指导和管理。希望以上提供的仓管员绩效考核方案范本，对于仓库业务管理者有所帮助。
考核的方案6
为加强教学管理，进一步提高教学质量，根据我校目前的教学实际，现制定如下教学岗位量化考核方案。
一、常规教学（满分100分）
1、教学计划、总结（5分）
(1)、计划总结按时上交（1分）
(2)、计划按《教学常规》要求制定，切实可行符合实际（2分）
(3)、总结认真，项目齐全，质量好（2分）
计划基本要求：
1、任课教师根据学校工作计划和教研组工作计划，于开学后一周内制订出本学科学期教学计划，教学计划内容要全面具体，格式要规范，经学校审批后方有效。
2．制订教学计划时，要对上学期学生掌握“双基”情况，能力发展情况及其它学科学习情况进行分析，起始年级还要了解学生在原学校或班级使用的教材和教学情况。
2．通读课程标准和教材（含校本教材和实验教材），对所教内容进行全面系统的分析，掌握其知识体系、重点、难点，分析知识的层次结构，弄清本学期所教内容在全套教材中的地位和作用，明确教学任务。
3、根据课程标准和素质教育的总目标，结合学科特点，按年级、分层次从思想教育的渗透、“双基”能力培养等方面提出本学期的具体教学要求。
4．确定实现教学目标和要求的措施，如改进教学方法。组织开展课外活动与培优补差，选定教改课题和改善教学用具等。
5．编制教学进度和重大教学活动的计划安排表。教学进度要写明单元（或章节）课题，所需课时，起迄周次。重大活动包括教学辅导、社会实践、专题讲座、学科竞赛、考试考查等。
2、教案学案（5分）优（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）
备课要基本要求：备教材、备教法、备学法、备板书、备教具。
1．要深入钻研教材。理清教材的层次结构和知识的内在联系，弄清本章节内容在全册教材知识体系中的地位和作用，钻研教材中的插图、表格、注释和作业等。把握教材的重点、难点、知识点、能力点、思想教育点。
2．要全面了解学生，了解学生的知识技能水平、兴趣、爱好和需要、思想状况和学习能力，思维方法和学习习惯，年龄特点和个性差异。教师要经常通过课堂教学、作业、测验、平时接触等途径了解学生情况，估计学生的接受能力，疑难所在，预计教学过程中可能出现的问题和应采取的措施。
3．要选择教法，指导学法。要运用现代教学论和学科教学法改革教学方法和指导学习方法。选择教法和学法必须遵循教学规律和学习规律，贯彻教学原则，根据学生实际、教材特点，使教与学的方法适合教学内容和学生的接受能力。要善于探讨不同课型的教法和学法，注意运用多种教学方法进行教学。
4．为了突破教学中的难点，加强教学的直观性，备课时要考虑仪器、教学挂图、标本、模型、幻灯、录音、录相、多媒体课件等教具的选择和使用。
3、作业、辅导（5分）优（10-9分）良（7-8分）合格（5-6分）不合格（4-0分）
布置作业的基本要求：
1．作业的内容要符合大纲和教材的要求，教与学内容一致。作业以课本内习题为主，也可在课本外精选少量具有典型性和代表性的习题，杜绝机械重复性作业。根据本学科的特点，作业的形式可灵活多样，不拘泥于作业本的形式。
2．作业难易要适度，针对不同的对象布置不同程度和数量的作业，体现“双基”的作业要面向全体学生，体现智能训练的可让学生选做。作业题型要多样化，能力训练题要有一定的梯度。凡布置给学生的作业，教师应先做一遍，剖析作业难易程度和容易出现的错误，以便对学生进行作业指导。
3．课外作业的份量要考虑学生的总自习时间。基础学科的课外作业总量控制为：每次作业时间一般不超过1小时。发现超过作业日总量的情况，应由班主任与任课教师协调。
4．严格作业规范。要求学生作业书写工整，绘图清晰、格式正确，解答准确，独立完成，按时上交。不合规格的要求重做，未做的要补做补交，不要罚抄罚做。
对作业批改的要求：
1．教材规定的基本作业，要全批全改。对学习上有困难的学生应尽量当面批改。部分学科作业（如作文、日记等）的批改次数和要求按相关规定实行。毕业班复习备考时间紧、作业量大，可采取以批为辅，讲评为主的办法（各科对作业批阅的要求见相关规定）。
2．批改作业要及时、认真、评分标准要统一、批语要中肯、具体、不得只给分不批改或既不给分又不批改，只写一个“查”“阅”字。作业批改后，要在适当位置注明批改日期，对补交和重做的作业要细批细改。批改后的作业要及时发给学生，以便学生及时复查、更正。
3．教师批阅作业可采用统一符号画记对错，让学生明白符号的意思。要让学生自己修改错误，养成自我检查和自我更正的习惯。估计无能力改正的要面批。改正后的作业一律要交回、再批改。要建立作业批改记录本，引导学生建立错题集。
4．作业讲评。对作业中的优点要进行归纳，对答题清晰、解法新颖、独到、简捷者，要予以推介和表扬。对作业中带普遍性的错误要剖析原因，并采取有效的补救措施。
5．教师进行作业批改的改革实验，须报经学校批准后方可施行，不允许以任何借口放松对作业批改的要求。
4、学生评教（15分，减去4%的不合格票）优良率85%以上15分，84-75%12分，74-60%8分，60%以下5分
5、教师自评（10分）
6、教师互评（10分）
7、领导评教（校科领导、教研组长备课组长、年级长）（10分）优（10-9分）良（8-7分）合格（6-5分）不合格（4-0分）
8、考试成绩（40分）
（1）以分班时的成绩为基础，计算出各班各科平均分与年级平均分的差；
（2）计算出某次考试成绩各班各科的平均分与年级平均分的差
（3）某次考试差-分班成绩差得到各班各科的相对进步量
（4）相对进步量》0得50分，0-1得48分，-1-2得46分，-2以下得44分
（5）高分层人数奖励分：以分班时的高分层人数为基础（按重点班、普通班总人数的30%），某次考试超出一人奖励1分。
（6）某位老师的考试成绩得分等于任教班级得分的和除以任教班级数
二、教研、教改加分（不超过10分）
1、论文部分（最高奖分8分）
（1）正规刊物（在当地新闻出版局可查、不属于异地办刊或偷用刊号等）发表论文
①本学年，教师在国家级报刊发表论文，奖6分；
②本学年，教师省级报刊发表论文，奖5分；
③本学年，教师市级报刊发表论文，奖3分；
④本学年，教师在各正规报刊的增刊、旬刊、专辑刊登论文或各级教育行政部分举办的各种非发行的报刊（如《湛江教育》）发表论文，可奖2分；
（2）各级教育行政部门举办的论文比赛活动中的`获奖论文（含各级教研室主管的学科教育学会举办的比赛）
①本学年，在省级教育行政部门举行的征文活动中获一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分
②本学年，在市级教育行政部门举行的征文活动中获一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分
③本学年，在县级教育行政部门举行的征文活动中获一等奖得1分，二等奖得0.5分
说明：发表论文或获奖论文如果有两个作者，第一作者得奖分的三分之二，第二作者得奖分的三分之一。
2、课题成果
（1）个人课题成果奖
①本学年，教师获国家级课题成果一等奖奖20分，二等奖18分，三等奖奖14分
②本学年，教师获省级课题成果一等奖奖18分，二等奖奖14分，三等奖奖12分
③本学年，教师获市级课题成果一等奖奖14分，二等奖奖12分，三等奖奖10分
④本学年，教师获县级课题成果一等奖奖8分，二等奖奖6分，三等奖奖5分
（2）课题小组课题成果奖
①本学年，课题获国家级课题成果一等奖、二等奖、三等奖的，分别给课题小组成员奖12分，二等奖10分，三等奖奖8分
②本学年，课题获省级课题成果一等奖、二等奖、三等奖的，分别给课题小组成员奖10分，二等奖8分，三等奖奖6分
③本学年，课题获市级课题成果一等奖、二等奖、三等奖的，分别给课题小组成员奖8分，二等奖6分，三等奖奖4分
④本学年，课题获县级课题成果一等奖、二等奖、三等奖的，分别给课题小组成员奖4分，二等奖3分，三等奖奖2分
3、竞赛辅导奖（国家或省学科学会或教育行政部门举办，最高奖分12分）
（1）初赛奖
①本学年，辅导学生获省一等奖奖6分，省二等奖奖5分，省三等奖奖4分
②本学年，辅导学生获市一等奖奖3分，市二等奖奖2分，获市三等奖奖1分
（2）复赛奖
（1）本学年，辅导学生获国家一等奖奖20分，国家二等奖奖12分，国家三等奖奖8分
4、讲课比赛（含说课）
（1）获国家级一等奖、二等奖、三等奖分别给予奖励20分、16分、14分
（2）、获省级一等奖、二等奖、三等奖分别给予奖励16分、12分、10分
（3）、获市级一等奖、二等奖、三等奖分别给予奖励6分、5分、4分
（4）、获区级一等奖、二等奖、三等奖分别给予奖励4分、2分、1分
5、被评为优秀备课组或优秀教研组，给该科组每位教师奖1分
6、教学成绩突出奖
（1）高考单科成绩排在市前10名的学生，第一名给予科任老师奖20分，第二名给予奖励19分，第三名给予奖励18分，依次类推；综合科获奖，每位老师所得奖分是每一档次奖分的三分之二。
（2）高考总分排在市前100名的学生，给每位科任老师奖20分。
（备注：以上奖分最高不超过20分，以上各奖项内奖分只取最高奖分，各奖项内没有类加分，各奖项间可类加分。）
三、教学违规扣分
1、考勤部分（含开会、各种教研活动、上课等各类学校集体活动）
（1）上课、开会、早晚读、晚修、监考等迟到一次扣0.5分，因公事请假、婚假、产假或能出示医院证明的请假不扣分，其他请假一次扣1分。
（2）无故缺勤一次扣2分
（3）每周上课超过12节的教师每周晚坐班2次，不超过12节的，每周坐班晚坐班1次，申请不坐班的老师扣5分。
2、其他部分扣分
（1）不是因为调课，利用晚自修或其他时间私自上课，未经教导处同意的，一次扣2分
（2）不注意学科之间的协调，超负荷布置自己所教学科的课外作业，不利于学生整体发展，经学生反映，核查属实者，一次扣2分。
（3）体罚学生、恶语中伤学生等违反师德的行为，造成不良影响的，一次扣6分
（4）违反国家有关法律、法规的，一次扣15分。
（5）其他违纪事项可根据情况适当扣1-2分/次
四、考核结果的运用
按一定的比例，给得分高的教师每人每学期奖500元。
说明：
1、以上奖励与课时费、绩效工次无关
2、教师学期考核得分=第一项得分+第二项得分+第三项得分
3、备课组得分=备课组所有教师得分的和除以教师人数
4、教研组得分=教研组所有教师得分的和除以教研组教师人数
5、年级组得分=年级组所有教师得分的和除以年级组教师人数
6、扣分项目中学校另有相关处理规定的一并执行。
考核的方案7
为了更好的延续xxxx年绩效考核工作，使绩效考核更具有针对性，适合本公司经营特点，更好的适应市场竞争的需要，提升公司管理水平，经过反复调研重新修订了绩效考核方案。具体内容如下：
一、指导思想：
即：以经营管理过程中的关键业绩指标（KPI）为依据，遵守SMART原则{具体的；可度量的；可操作的;能实现的；有时限性的}，采取关键业绩与普通业绩（CPI，）相结合的方法，推进实施公司的绩效考核与绩效管理。
二、考核目的：
（1）达成业绩目标。通过绩效考核与管理持续不断地提高和改进公司业绩、部门业绩、员工业绩，确保公司战略目标的达成。
（2）造就人才队伍。在“义善堂”造就一支业务精干、高素质、高境界、高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以绩效考核结果为“核心导向”的人才管理机制。一切评价靠关键业绩指标达成情况来实现。
（3）肯定成绩，发现问题。及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。
（4）提供决策依据。为“义善堂大药房”的各类员工的职业发展计划的制定和员工的薪酬待遇以及相关的教育培训提供决策依据。
（5）形成管理主线。将绩效考核转化为一种管理过程，在“义善堂大药房”形成一个以绩效考核为主线的管理经营理念和薪酬分配体系。
（6）鼓励团结协作。将部门和公司绩效与员工个人绩效挂钩，引导员工关注部门和公司的发展，形成团结协作的氛围。
三、考核范围：
1、本方案适用于义善堂大药房的所有员工（试用期员工除外）。2、就目前情况，结合我公司的实际，实行三级考核制度。
一级考核：即公司考核。对公司年度战略目标进行考核，考核结果形成“公司绩效系数”，
一级考核只进行年度考核，取消季度考核。
二级考核：即部门过程督导考核，公司对部门绩效指标直接进行考核，考核结果形成“部
门绩效系数”，二级考核按月度进行，(负考核)取消季度考核，年度按《年度计划》考核。
部门考核首先由系统组织对本部门的月度工作进度部署（总经理办公会分解）指标进行考核，需对各指标项完成情况做总结分析，然后在公司绩效总结会上由部门负责人陈述原因。
三级考核：即员工考核，部门自行对员工个人绩效指标进行考核，考核结果形成员工的
“个人绩效系数”，三级考核按月进行，部门负责人必须严格对本部门员工进行绩效结果的考核，若个人成绩超出部门成绩，需陈述个人主要业绩情况。各部门对员工考核必须做出绩效数值，按数值获取绩效奖金。
四、考核原则：
（1）稳定的原则：公司总的战略指标KPI在一年内基本不会发生大的变化。但一些部门的KPI和CPI指标，可能会因市场份额的变化而变化，但在一年四个季度内，绩效考核指标项目、考核标准和分配方式基本不会发生大的变化。
（2）公开的原则：考评标准的制定是通过协商和讨论来完成的，考评过程是公开的、规范的、制度化的。
（3）客观性的原则：要做到“用事实说话”，对被考者的任何评价都应有明确的标准与客观事实依据，考核要客观的反映实际情况坚决避免由于趋中倾向、印象偏差、亲近性、以偏概全、对比排序等现象带来的误差。
（4）参与的原则：被考核者有参与制定本岗位考核指标、考核标准的权利，同时有获知上级评价结果的.权利。
（5）反馈的原则：过程监控结果和考核结果要及时反馈给被考核者本人，肯定成绩，指出不足，并提出今后努力改进的方向。
（6）申诉的原则：被考核者认为有失公正的地方，可以要求进行必要的解释或申诉。当部门或岗位的KPI因为其他部门或岗位的主观原因或职责没有有效地履行，而受到严重影响时，部门或岗位可以在该项工作完成期限的前3天提起申诉。接受申诉的职能部门是“绩效考核管理委员会”，常设机构在人力资源部。逾期3天申诉失效。
（7）激励的原则：各级部门负责人要切实做到激励先进、鞭策落后，真正做到奖勤罚懒。
（8）KPI结果导向的原则：坚持“以结果为导向”的宗旨，只对部门KPI的完成结果进行评价，不评价过程。实现了目标得分，高标准完成奖分，未完成目标不得分，造成损失的要扣分。
五、组织领导：
成立绩效考核管理委员会：主任：总经理。
委员：领导班子成员、人力资源部部长、绩效考核专员。
绩效考核委员会职责：
（1）制定并适时修订公司薪酬及绩效考核方案；
（2）制定公司的
年度战略绩效目标；
（3）审批确认各部门及中层以上管理岗位的绩效考核指标及评定标准；
（4）负责评定绩效考核结果的科学性、公正性并负责绩效沟通；
（5）接受并审理绩效申诉；
（6）负责绩效考核结果的应用。
人力资源部门是绩效考核日常管理部门，对员工绩效考核有“政策制度的咨询”、“执行监督”、“过程督导”、“申诉调查”等职能。
六、KPI绩效考核的实施办法：
1、考核系列划分。本公司考核分为二个系列：
1.1、一级部：营运、采购、商品
1.2、二级部：人力、财务、信息、拓展、物流、质量、审监
2、考核层级的设定。
本公司考核分为三个层级：
（1）副总级人员（年度）；
（2）中层管理人员（年度）；
（3）普通管理人员（月度）。
3、考核办法。
3.1、一级考核即公司绩效考核办法：
按年度战略发展规划拟定的主要经营指标，公司进行年度考核，并根据考核结果形成公司的绩效系数。
3.1.1考核指标：根据xxxx年度9、10、11、12月份公司战略目标，本年度只把以下两项主经营指标列入公司绩效考核项：
-销售额：3216.6万元-毛利额：1034.96万元
3.1.2公司绩效按年度进行考核,采用计算公式如下：
绩效工资组成=（月薪40%x年度销售达成+月薪40%x年度毛利达成）/2x43.1.3公司绩效系数由财务部在每月度次月20日前计算得出并公示。3.1.4公司绩效系数适用于职能及营运系列。3.2、二级考核即部门绩效考核方法：
根据公司销售和毛利达成率对部门负责人进行年度绩效评定和分配。年度绩效工资=（公司销售达成率x年度绩效奖金+毛利达成x绩效奖金）／2x12
3.3三级考核即个人绩效考核方法：
部门考核：在月度考核中，部门考核成绩代表绩效分解考核成绩，部长只需根据总经理办公会分解下来的绩效目标向“绩考委”上报部门绩效计划。限定KPI项目上限不超过10项。KPI中有四个必加项，KPI1，公司销售额（权重10%）；KPI2毛利额（权重20%）；其他60%权重为当月本部门重点工作项。
一般职能员工的考核：在月度考核中，根据公司及所在部门的绩效指标，按本岗位职责，分解为个人绩效指标，考核结果形成个人的绩效系数。
3.3.1考核指标体系
①KPI指标：
一是从部门目标分解下来的若干条KPI指标；
二是履行岗位职责关键项目指标；
三是关联部门需要支持的提案项指标。KPI的基数是90分（个人实际获得分数的区间为0100分）。
在KPI指标项中另设临时任务指标，指上级领导当月临时增加的主要任务。当月无临时任务则此项权重分值为0，若有临时任务则此项权重分值为10分，其得分在前述总KPI项得分基础上加减。
②CPI指标：岗位必须履行的日常事务指标若干条，CPI的基数为0分，采用负分考核法（部门实际获得分数的区间为-200分）。
3.3.2考核方式：个人考核按月度。
①月度绩效考核：
次月6日前由被考核人起草次月《月度绩效工作计划书》（见附表3），列明个人月度主要指标及权重，报部门主管领导沟通确认并审批，8日下班前报公司人力资源部备案后执行。
每月10日前由部门主管领导按相关部门提供的数据，对个人进行绩效打分，计算绩效系数，并与被考核人做绩效沟通，15日下班前报送人力资源部汇总备案。
月度绩效奖金=部门月度指标分解达成率x月度绩效奖金3.3.3绩效薪酬的构成与发放办法
（3）普通职能员工：实行月薪＋绩效奖金制。
中层以下月薪总额月度发放，不作考核，副总级月薪20%作为绩效奖金年度发放，80%月度发放。
绩效奖金分配如下表：一级部职位部长员工部长员工
3.3.4绩效奖金的发放原则：
a)绩效系数取值范围
公司绩效系数上限为110%下限为80%，低于80%视为“0”绩效。部门绩效系数上限为110%，下限为80%，低于80%视为“0”绩效。
二级部一级绩效1000350700260二级绩效8003506002员工绩效系数上限为100%，下限为80%，低于80%视为“0”绩效。
3.4述职讲评制度：
3.4.1公司每半年进行述职考评。述职时间为7月上旬，述职格式、述职规则、评判过程、评判标准、评定结果，见KPI绩效述职报告流程----另附
3.4.2实行年度述职总结报告制度。在下一年度1月15日前，公司组织年度述职，将述职考评结果与各月考评、季度考评结果进行加权平均。经公司绩效考核委员会审核后，张榜公布。作为年度评先评优及年度绩效奖金发放的参考依据。
七、绩效考核结果的应用。
绩效考核结果的应用为与员工月、年度薪酬挂钩；与员工评先评优挂钩。
2、员工评先评优的应用
①营销类，以六个月为周期参照绩效达成情况，评出标兵岗位：如优秀管理人员、服务标兵。
②职能类，以六个月为周期参照绩效达成情况，评出管理明星。
（下表内容仅供参考，一线营销系列参照绩效考核结果，还要做出具体的“绩效考核评先评优管理办法）
参评标准及要求类别先进称谓参评条件评比周期奖励办法评先比例或数量
①3个月平均成绩≥90的；
②有突出事迹的；管理岗明管理岗类
③业务技能可培训他人星的；
④无违规违纪的；
⑤试用期员工不参评。
①个人业绩成绩排名前5名有资格参评；工人岗标
②有突出事迹的；营销岗类兵
③无违规违纪的；特殊条件：有合理化建议被公司采纳的。每四个月
①光荣榜公示；
②以挂号信方式向家里邮恭贺信；
③颁发获奖证书；
④奖金：500元/次。
①光荣榜公示；
②以挂号信方式向家里邮恭贺信；
③颁发获奖证书；
④奖金：500元/次。
①每六个月以系统为单位报1名候选人，全公司评出3名管理岗明星。
②每名候选人要报1000-1200字的事迹材料
①每六个月以区为单位报2名候选人，全公司评出3名岗明星。
②每名候选人要报800-1000字的事迹材料每三个月八、其它规定。
1、试用期员工：
试用期员工参加绩效考核，有绩效系数，但不与薪酬挂钩（部门经理及部长除外）。具体划分情况：15日（含）前入职，则当月参加绩效考核；15日后入职，则次月参加绩效考核。
2、离职员工：
15日（含）前离职员工当月无绩效工资；15日后离职员工按0.7兑现绩效工资（销售按当月实际达成兑现绩效工资，但绩效系数需大于0.7）。
3、后勤保障工，临时用工人员无绩效工资，只设定岗位工资；
4、年度绩效奖金核算：
4.1当年度内仍处在试用期的员工，无年度奖金；
4.2当年度内试用期转正的员工，以整月核算按比例发放年度奖金；
例如：某员工在10月份转正，则给予2/12额度的年度奖金；若某员工在11月份转正，则给予1/12额度的年度奖金；若某员工12月份转正，则本年度无奖金。
4.3当年度内离职员工，无年度奖金；
4.4当年度内若有部门之间的岗位异动情况，中层以上按实际异动情况分阶段核定年度奖金，其余岗位则按当年度结束时所在部门年度（责任状）绩效系数核算年度奖金。
考核的方案8
生产班长绩效考核方案
为建立合理的监督机制及公平的考核体系，落实生产班长岗位职责，提升车间管理水平，保x生产的正常有序进行，奖优罚劣，调动车间工人工作的积极x，特制定本方案。一、考核办法
1公司生产班长参与考核，试用期员工不在考核范围内
2每日考核一次，每月例会公布上月考核结果，根据考核结果按月发放考核奖金
3考核采用百分制、扣分与加分相结合方法，根据考核标准加分或扣分。考核以本部门考核为主、结合品管部抽查考核的`办法，由生产部经理对生产班长进行日常考核，结合品管部不定期对生产工作的检查进行考核4考核奖励每人每月200元。考核得分在优良分以上(含优良分)则全额奖励。得分在优良分以下但在及格分以上，则按低于优良分的以下分值，以每分10元扣款。得分在及格分以下取
6生产班长如果一年内累计3个月得分为及格分以下，将作为部门的岗位调整、裁员对象
7生产班长借工作之便徇私舞弊、中饱私囊，损害公司利益，一经发现，予以免职并开除；情节严重的将移交司法机关处理二、考核标准
xxxxx公司
编制:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
考核的方案9
为逐步建立和完善公司内部日常经营服务运行机制、创新机制和激励机制，切实转变餐厅员工在取得厨（面点）师等级后不思进取、一劳永逸的思想，有效地调动广大员工的工作积极性、主动性和开创性，充分发挥和挖掘餐厅全体员工的潜能，尤其是各等级厨（面点）师的智慧和潜能，以推动餐厅菜肴、面点制作创新工作持久有效开展并满足广大就餐者的不同需求，特制定本办法。
一、菜肴、面点制作创新参与对象
1、凡各餐厅在编员工并取得技术等级的厨（面点）师，每人每月必须申报1-2只创新菜肴或面点；
2、凡各餐厅非在编员工且在聘任时属厨（面点）师岗位的，每人每月必须申报1只创新菜肴或面点；
3、以上人员由各餐厅上报名单经公司办公室确认后统一造册。
二、菜肴面点开发创新的含义及基本要求
1、创新品种是指采用新原（材）料、新技术、新工艺加工制作的新品种，包括主食和副食类且餐厅过去从未制作、出售过的。品种开发创新的途径大致有自主创新、模仿创新和合作创新三种，各餐厅厨（面点）师可根据自身实际情况灵活主动地进行菜肴、面点的品种开发；
2、菜肴、面点品种开发创新的特点及基本要求：
①创新品种的.特点：选料讲究、加工制作精细，色香味形俱佳；
②创新品种的基本要求：
Ⅰ创新品种必须是餐厅厨（面点）师通过自主开发创新制作或模仿他人制作的有关品种经过改良后色香味形俱佳，营养卫生，经济实惠，投入市场后深受师生欢迎和好评；
Ⅱ创新品种由各餐厅根据自身等级厨（面点）师人数按月合理安排轮流制作，并从产生之日起挂牌公布、出售、接受就餐者对创新品种质、价、量的评议；
Ⅲ 创新品种由各餐厅每星期用书面形式向公司进行申报，申报时必须写明创新品种名称、创新制作途径、主副材料的数量、单价、金额、成本核算、售价、操作人、申报时间，由餐厅主任签名，并经公司办公室审核确认后方可有效。每星期申报创新品种时，除本部餐厅和古荡湾校区餐厅同时申报同一品种按先申报者有效外，其余校区餐厅每人可同时申报一次，同一品种每餐厅每年只能申报一次（特受师生喜欢的除外）。
三、评议、考核、奖励与处罚
1、各餐厅已申请的创新品种公司将每月分类建档存放，作为对餐厅及厨（面点）师个人工作业绩月（年）度考核依据；
2、对各餐厅申报的创新品种公司将在其展销期间和每月底组织有关部门领导、老师、学生生活自律委员会同学、餐厅主任、厨师长等进行打分评议，按得分多少依次评选，一、二、三等奖各一名（同一品种按先申报者有效），分别奖励120元、100元、80元，如获奖品种属厨（面点）师自主设计、制作（烹饪）完成，其奖金全部归个人，集体创作的按设计人员40%、制作（烹饪）人员40%、管理人员20%发放；
3、对因质优价廉、深受师生员工欢迎、持续销售一个月以上、效益显著的创新品种，经餐厅主任和公司领导确认后可申报特等奖并奖励200-400元，奖励办法同上；
4、各餐厅现有厨（面点）师（根据上报名单）每人每月无特殊情况必须按规定申报1只以上创新品种。否则，每少一次扣罚其当月效益奖50元，同时所在餐厅及个人年终不得评为先进餐厅和先进个人；
5、此办法于20xx年6月18日起、试行，不足之处将在实践中不断健全完善。
考核的方案10
一、引言
在当前竞争激烈的市场环境中，企业对于员工的选拔和培养越来越重视。试用期是员工从候选人到合格员工的重要过渡阶段，也是企业评估员工是否符合岗位需求的关键环节。为了确保新员工能够尽快适应工作环境，提高工作效率，并为公司创造价值，我们制定了试用期转正考核方案。
二、考核目的
1. 评估新员工在试用期内的工作表现，确定其是否符合转正要求；
2. 帮助新员工明确自身优势与不足，为其提供改进方向；
3. 激励新员工积极进取，提高整体员工素质；
4. 为公司选拔优秀人才，优化人员结构。
三、考核范围与对象
1. 范围：所有试用期内的员工；
2. 对象：新员工，包括应届毕业生、社会招聘人员等。
四、考核内容与标准
1. 工作业绩：根据新员工在试用期内的任务完成情况、工作质量、工作效率等方面进行评估；
2. 能力素质：考察新员工的基本能力、职业素养、沟通能力、团队协作精神等综合素质；
3. 成长进步：评估新员工在试用期内是否有所成长、进步，包括学习能力、适应能力等方面；
4. 其他指标：根据岗位需求设定特殊指标，如项目完成情况等。
五、考核流程
1. 新员工在试用期结束前一个月，提交转正申请及个人工作总结；
2. 所在部门领导对申请转正的新员工进行考核，并提出评价意见；
3. 人力资源部门组织相关部门进行综合评估，提出是否同意转正的建议；
4. 公司领导审批，决定新员工的转正与否。
六、考核方法与工具
1. 评分法：根据考核内容设定评分标准，采用评分法进行定量评估；
2. 访谈法：通过与新员工上级、同事进行访谈，了解其工作表现和关系；
3. 360度反馈法：邀请新员工的上级、同事、下属等利益相关者进行评价，提高评价的全面性和客观性；
4. 系统：利用公司已有的考核系统，实现考核流程的电子化和管理化。
七、反馈与改进
1. 考核结果应及时反馈给新员工，以便其了解自身优缺点，制定改进计划；
2. 对于考核中发现的问题，上级应及时与新员工沟通，帮助其改进；
3. 定期对试用期转正考核方案进行评估和调整，以确保其适应公司发展需求。
八、实施与管理
1. 人力资源部门应确保考核制度的'公平、公正和透明，维护制度的权威性；
2. 各部门领导应充分认识试用期转正考核的重要性，认真组织考核工作；
3. 定期对试用期员工的工作表现进行跟踪评估，确保其能够顺利转正；
4. 对于不适应岗位要求的员工，应及时调整其岗位或终止试用期，避免影响公司整体运营。
九、结语
综上所述，试用期转正考核方案是企业选拔和培养优秀人才的重要手段。通过科学合理的考核体系，能够帮助新员工明确自身优缺点，提高整体员工素质，并为公司选拔优秀人才提供有力支持。同时，该方案也有助于企业优化人员结构，提高整体运营效率。
考核的方案11
一、根据学校的总体要求按时制定有教研组特点的可行的工作计划。
二、按计划落实本学科的教学任务，并能和各个备课组一起讨论，确定各年级的教学要求、进度及质量检查。
三、按时召开教研组工作会议，布置和落实学校的各项工作。
四、按时参加教研组长会议，并按要求不断完善和调整教研组工作。
五、管理落实各年级的教学常规。
六、督促落实各备课组手册的.使用和完成。
七、落实和抓好各学科各阶段的命题工作。
八、对教学质量要随时监控，并及时完成各阶段的教研组工作反思和总结。
考核的方案12
为了进一步促进公司各层面的经营主动性，提高公司有限资源利用率，增加企业内部员工的责任感、企业团体的分散力、以及公司市场竞争力，经公司争论准备，在公司各层面实行效益目标考核机制(部分员工)，具体方案如下：
一、目标考核时间时间范围：×××年××至×××年××月。
二、目标定立原则：以各营业部上年的业务收入及各营业部今年的工作方案和目标为依据，订立业务收入指标。
三、目标考核方法：
1、全员（不含司机、临时工、清洁工）效益工资以目标考核指标挂钩，效益工资属于工资总额中的一部分，效益工资：依据各营业部完成月度经营指标的比例状况计算。} 2、管理人员的效益工资＝基本工资×40％，管理人员包括总经理、副总经理、部门经理、中高级业务主办。 3、一般员工的效益工资＝基本工资×35％，一般员工包括中级、低级业务主办、业务员、出纳、文员、安管员等一般员工。
4、上述效益工资的考核方法中，在总部进行全面管理工作，不隶属任何营业点的.职员，该部份员工以整体的目标考核指标挂钩，其效益工资按各营业部完成目标利润总额的百份比发放效益工资。在各营业部进行一线营业工作的员工，按营业部与公司签订的目标经营责任合同进行考核。
5、司机维持原有的工资制度。 6、效益工资计算公式：
效益工资=工资总额×效益工资比例×当月目标考核完成系数当月目标考核完成系数=当月营业利润÷目标营业利润
7、考核制度的解释权在本公司办公室。
考核的方案13
一、引言
绩效奖金是企业激励员工、提高工作效率的重要手段之一。设计和实施一个科学合理的绩效奖金考核方案，可以帮助企业明确员工的工作目标、激发员工的积极性，从而提高员工的绩效表现和企业的竞争力。
二、绩效指标的确定
1.明确业务指标：根据企业的战略目标和业务发展需求，确定与业务相关的指标，如销售额、利润、市场份额等。
2.关联个人指标：将业务指标分解为个人目标，与员工的工作职责和职级相匹配，制定个人任务书，明确责任和权责。
3.量化指标设置：为了方便量化绩效，指标应具备可衡量性，如销售额的增长率、客户满意度的提升等。
三、权重分配
1.根据业务指标的重要性和关联程度，合理分配权重。较为重要的指标应赋予较高的权重，以保证员工的努力和业绩得到适当的认可。
2.权重的分配应公平合理，避免过于倚重某一指标而忽视其他重要指标的影响。
四、考核周期的设定
1.考核周期应根据业务特点和工作任务的周期性来设定，通常为一年，也可以根据实际情况适度调整。
2.考核周期的设定应合理平衡长期目标和短期目标的权衡，既能激励员工短期目标的达成，又能保持对长期目标的持续关注。
五、奖金计算方法
1.确定奖金基数：根据企业的财务状况和预算情况，确定奖金的总额度。
2.的设定：根据员工的绩效表现，设定不同的`绩效系数，将奖金基数按照绩效系数进行分配。
3.奖金的分配方式：可以采取按比例分配、按绩效排名分配等方式，根据不同岗位和绩效等级的员工进行差异化奖励。
六、实施与监督
1.组织宣贯：将绩效奖金考核方案向全体员工进行宣贯，让员工了解考核的内容、标准和奖励机制。
2.考核过程的监督：建立健全的考核过程监督机制，确保考核的公正性和透明度，防止人为干扰和不公平行为的发生。
3.结果反馈与改进：根据考核结果，及时对绩效奖金考核方案进行评估和改进，以提高方案的有效性和员工的参与度。
设计和实施一个科学合理的绩效奖金考核方案，可以激励员工的积极性和创造力，提高企业的绩效表现。合理确定绩效指标、权重分配、考核周期设定和奖金计算方法等是设计绩效奖金考核方案的关键要素。在实施过程中，需要注重宣贯、监督和改进，以确保方案的公正性和有效性。
考核的方案14
一、考核目的
1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。
2、作为确定绩效工资的依据。
3、作为潜能开发和教育培训依据。
4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。
二、考核原则
1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。
2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。
3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。
4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。
三、考核内容及方式
1、工作任务考核（按月）。
2、综合能力考核（由考评小组每季度进行一次）。
3、考勤及奖惩情况（由行政部按照《公司内部管理条例》执行考核）。
四、考核人与考核指标
1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。
2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。
3、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及《内部管理条例》中的奖惩办法。
五、考核结果的反馈
考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。
六、员工绩效考核说明
（一）填写程序
1、每月
2日前，员工编写当月工作计划，经部门直接上级审核后报行政部；
2、工作绩效考核表每月
28日由行政部发放到部门，由本人填写经部门直接上级审核后于次月2日前交至行政部；
3、工作计划编写分日常工作类
5项、阶段工作类5项及其它类等，其它类属领导临时交办的'工作任务；
4、工作计划完成情况分完成、进行中、未进行（阶段性工作）三档，月末由本人根据实际选项打分，并在个人评价栏内给自己评分；
5、工作计划未进行、进行中（阶段性工作）项请在计划完成情况栏内文字说明原因。
（二）计分说明
1、工作绩效考核表总分
90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与建议如被公司采纳，附加分10分；其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。（个人评分突破90分者，个人评分无效，按直接上级评分减10计算；职能部门评分从两方面考评：成本意识、职业规范。分别由财务部和行政部考评。）
2、综合绩效考核由考评小组季度进行一次，员工每季度填写一份《员工考核表》和一份《员工互评表》，具体时间由行政部另行通知；《员工考核表》由被考核员工和考评小组填写，《员工互评表》由员工以无记名方式填写后投入公司投票箱；其中自我考评、员工互评、考评小组考评所占综合绩效考核得分比例分别是
30%、30%、40%。
3、工作绩效考核季度得分为
3个月的平均分，占季度绩效考核得分的60%;综合绩效考核得分占季度绩效考核得分的40%，季度最终绩效考核得分即为两者之和。
4、评分标准：优
85分以上，良84-80分，合格79-75分，一般74-65分，不合格64（含）分以下。
（三）季度绩效工资内容
季度绩效工资=绩效考核奖+绩效季度奖
（1）绩效考核奖由三部分组成：
a、员工季度预留岗位工资10%的考核风险金；
b、员工的第13个月月工资的四分之一；
c、公司拿出该岗位10%的年岗位工资的四分之一作为激励。员工季度考核为优秀的发放全额季度绩效考核奖金；考核为合格的只发a项和b项；考核不合格者无季度绩效考核奖金。
（2）绩效季度奖金是总经理根据员工在公司的整体表现，参考员工的考核情况在季度末以红包形式发放。
（四）增减分类别：
1、考勤计分：当月事假
1天扣2分，以此类推。季度内事假累计3天扣绩效工资1%，累计5天扣绩效工资3%;
2、培训计分：参加培训一次加
1分，缺勤一次扣2分，以此类推。季度内缺勤培训累计2次扣绩效工资1%，累计4次扣绩效工资3%;
3、没有按期编写当月工作计划和填报工作绩效考核表，每逾期一天扣
1分，以此类推。
4、季度内考核为合格的员工，其季度内个别月份考评为优秀的，每评为优秀一次加绩效工资
2%，以此类推；其季度内个别月份考评为不合格的，每不合格一次减绩效工资4%，以此类推。
5、奖惩计分：
（1）季度内嘉奖一次加绩效工资2%、记功一次加绩效工资4%、记大功一次加绩效工资6%;
（2）季度内警告一次减绩效工资2%、记过一次减绩效工资4%、记大过一次减绩效工资6%。
考核的方案15
一、根据建总发字〔1996〕第15号文“关于印发《中国人民建设银行代理财政委托业务管理办法》的通知”的规定，为做好代理中央财政委托业务管理质量的考核工作，总结经验，鼓励先进，总行决定对代理中央财政委托业务管理质量进行考核。
二、考核对象：建设银行各省、自治区、直辖市分行，计划单列市分行。各经办行代理财政委托业务的管理质量由各分行给予考核。
三、考核范围：中央财政委托代理业务管理情况（不含地方财政委托代理部分）及财政委托代理协议之外总行布置的专项及其他工作。
四、考核采取评分办法，设标准分100分，具体为：
（一）保证委托方资金及时足额到位20分。
1．各项规章制度齐全，项目年度计划、工程进度和资金配置情况清楚5分。
2．及时办理中央预算内安排的建设项目的资金拨付15分。
（二）完成财政委托代理协议中规定的各项代理业务20分。
1．对用款单位违反财经法规问题能够及时上报上级行5分。
2．对“拨改贷”本金的豁免和核转、材料设备降价处理和工程报废认真签署审查意见5分。
3．督促项目单位及时上交基本建设收入、提前竣工投产期间实现的利润和投资包干结余等5分。
4．对建设单位的年度基建财务决算进行审查，并按规定签署审查意见5分。
（三）按时按质报送各项统计报表和有关信息资料30分。
1．代理中央财政委托业务执行情况季报表报送及时、数据准确10分。
2．按时按质报送财政委托代理协议执行情况及存在问题的情况报告5分。
3．中央预算内基本建设基金安排的重点项目专户报告报送及时，内容全面真实5分。
4．及时报送“拨改贷”、特种拨改贷、部门基金贷款等贷款存量管理情况及存在问题的专题报告5分。
5．及时报送竣工项目有关情况及存在问题的专题报告5分。
（四）能及时处理和反映代理工作中出现的各种问题10分。
1．对资金不能及时足额到位问题能够及时处理和反映5分。
2．对代理财政委托业务过程中出现的重大问题和其他问题能够及时处理和反映，并提出工作建议5分。
（五）完成总行布置的`专项及其他工作10分。
（六）无重大失误10分。
扣分：
1．出现一次委托方资金不能及时足额到位情况扣5分，直至扣完15分为止。
2．凡有不能较好地完成财政委托代理协议中规定的各项代理业务，不论所属中的任何一项，每出现一次差错扣2分，扣完20分为止。
3．不能按时按质报送各项统计报表和有关信息资料，每发生一次扣3分，直至扣完30分为止。
4．不能及时处理和反映代理财政委托工作中出现的问题，每发生一次扣2分，扣完10分为止。
5．不能较好地完成总行交办的专项及其他工作，出现一次扣5分，扣完10分为止。
6．出现一次重大失误扣10分。
7．总行将根据平时掌握的情况，对管理工作不积极不主动，管理力度不够，不能出色完成各项考核内容的分行，酌情予以扣分。
五、考核程序：
1．总行每年分二次对各行代理中央财政委托业务管理质量进行考核，上半年一次，下半年一次。
2．每年7月15日和第二年的1月底以前，各行须将上半年和下半年代理中央财政委托业务管理情况的自评材料和考核评分表上报总行委代部财政委托处。
3．总行将根据各分行上报的自评材料、考核评分表及总行掌握的情况，对各分行管理工作进行综合评价，给出评分。
4．考核分数与网点补助费的分配挂钩。
六、考核要求：
1．按规定时间上报自评材料和考核评分表。
2．上报总行的自评材料和考核评分表要有主管行长签字，并加盖业务公章。
3．考核评分表的填报要本着实事求是的原则，真实、准确；自评材料要全面、客观、公正。
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